作为一位不辞辛劳的人民教师,常常要根据教学需要编写教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。怎样写教案才更能起到其作用呢?教案应该怎么制定呢?下面是小编为大家带来的优秀教案范文,希望大家可以喜欢。
中班社会教案我是值日生反思篇一
有益的学习经验:
1.知道春天是万物生长的季节,该播种了。
2.了解春天农人的劳动。
准备:
1.春天的'图片、录相片断:农民翻地播种、种子发芽过程。
2.带领幼儿散步,观察春季特征。
活动与指导:
l.出示春天的图片,让幼儿判断这是什么季节?从哪儿看出来的?结合日常观察说说春季特征。让幼儿知道春天是温暖的季节,土地化冻了,万物复苏了。
2.看录相片断一:了解春天的农人在干什么。知道春天下雨了,土地湿润了,该播种了。知道春天是个播种的季节。
3.看录相片断二:了解种子的播种、发芽、开花、结果的生长过程,激发幼儿种植的兴趣。
4.提议幼儿带种子,以花种和粮种为主。
中班社会教案我是值日生反思篇二
1、了解手的用途。知道手可以用来做很多事。
2、知道生活中常见的手势所表达的含义。
3、体验用双手帮助别人的快乐。
课件、视频。
t:小手的作用非常大,看一看,叔叔阿姨的手在做什么?
1、蛋糕师。蛋糕师的手是怎么做蛋糕的?小结。
2、厨师。厨师的手会做菜,做饭。
3、理发师。理发师除了理发,还会做什么?(洗、吹、染、烫、做发型)
4、裁缝。会做衣服。
小结:叔叔阿姨的手真灵巧,给我们带来了美味、漂亮。
5、采访客人老师。
t:后面老师的手也很灵巧,请你做小记者采访一下,老师的手会做什么?
小结:老师的手真灵巧,给我们带来了温暖、知识和快乐!
1、师做手势t:我有一双手,我的手也会说话。“ye”是什么意思?
小结:原来手可以做不同的动作手势,表示不同的意思。
2、幼儿做手势,自由讨论t:你们的手会说话吗,让别人猜猜在干什么?
t:生活中也需要用手势来工作,看一看。
图片a交警指挥交通为什么不用嘴说,要用手势?
t:舞蹈家的手在干什么?小孔雀还在干什么?我们也来学一学小孔雀,给大家带来美的享受。(师带领幼儿学跳孔雀舞的动作)小结:在特殊的岗位,不同的手有不同的作用。
t:你们的手有什么用呢?小朋友的手会给大家带来什么快乐呢?
小结:让我们伸出双手,互相帮助。
中班社会教案我是值日生反思篇三
1、在活动中进一步认识各种蔬菜,巩固已有生活经验。(重点)
2、知道多吃蔬菜对身体有益,养成爱吃蔬菜不挑食的好习惯。(难点)
3、乐于参与游戏,体验游戏的快乐。
1、请家长带幼儿参观菜市场,了解菜场,认识各种蔬菜。
2、各类蔬菜的图片,小箩筐,购物卡若干。
3、课件。
1、教师:这是什么地方?你们周末和爸爸妈妈逛菜场,在菜场看到了什么?
2、幼儿集体交流逛菜场的见闻。(见到各种各样的蔬菜……)
3、请小朋友们再跟老师去认识一下这些蔬菜吧!
1、观看图片说说各种蔬菜的名称
2、说说你最喜欢吃什么蔬菜?为什么?
2、教师出示各种购物卡,让幼儿明白购物要求。
3、游戏规则:
(1)带好购物卡,到买菜的地方可以问一问:这是什么菜?
(2)买完后要告诉主人“小白兔”:我帮你买了××菜。
(3)当卖菜的顾客要有礼貌,不能把菜打翻在地。
4、幼儿开始游戏,教师参与其中,适时指导。
中班社会教案我是值日生反思篇四
1、初步了解一些常见的公用设施,知道它们给大家带来的好处,是我们不说话的“朋友”。
2、激发对公用设施的喜爱和爱护之情。
3、能大胆地表达自己的感受和想法。
1、自制多媒体课件《不说话的朋友》
2、准备《未来小区》的画板、各种公用设施的小图片。
(一)激发参与活动的兴趣。
(二)认识路灯和健身器材的作用,萌发爱护公用设施的'意识。
1、认识路灯的作用。(课件3)
2、讨论:路灯是我们的朋友,我们应该怎样保护我们的朋友呢?
3、了解健身器材及其作用。(课件4)小结:所有这些东西对我们都很有用,给予我们很大帮助。可真像我们的朋友。这些朋友有一个共同的名字叫“公用设施”。
(三)引导幼儿回顾自己熟悉或曾经使用过的公用设施,进一步累积知识经验。
1、幼儿讨论,说说自己认识的公用设施。
2、欣赏各种公用设施。(课件5)(四)我为小区请“朋友”。
1、展示“未来小区”画板,激发参与活动的积极性。
2、请幼儿为小区请朋友。幼儿操作,自由交流。
1、在日常生活中继续探索更多的公用设施,并和同伴一起分享。
2、在美工区设计未来的公用设施。
中班社会教案我是值日生反思篇五
1。了解夏季里的几种防暑降温的方法(戴帽子、打伞、涂防晒霜、喝绿豆汤、适量吃冷饮、开风扇等)。
2。培养自我保护的意识。
2。准备冷饮、电扇、绿豆汤等防暑的物品和食品。
3。课前通知家长给幼儿查阅一些关于动物如何防暑降温的方法。
1、教师从小动物如何度过炎热的夏天说起,引出活动主题。
(2)幼儿纷纷回答。教师小结:在夏天,河马去水塘里泡澡,小狗张开嘴哈气,狮子躲在阴凉的树下,老虎喝许多的水等等,动物们的方法还真是千奇百怪啊!
2、引导幼儿了解人们用那些防暑方法度过夏天。
(2)幼儿根据自己的生活经验回答。
教师小结:我们在夏天可以戴帽子、游泳、吃冷饮、吹空调等让自己凉快起来,这些都是防暑降温的好办法。
3、幼儿看书,学习儿歌。
(2)幼儿回答。
(3)教师:书上有一首儿歌说了夏天时防暑降温的情景,让我们来听听吧。"
(4)幼儿听教师朗诵儿歌。'
(5)教师简单提问儿歌里的内容。
(6)幼儿跟着教师一起朗诵儿歌,然后教师请幼儿尝试自己念一念。
4、引导幼儿知道夏天防暑要适度。
(2)幼儿猜测并回答。教师小结:其实,无论什么样的防暑降温方法都要适度,过分吃冷饮、过分吹电扇和空调对身体都是不利的。
(3)教师将夏天因为过分贪凉而生病的事例讲给幼儿听。
5、请幼儿品尝冷饮、绿豆汤、吹风扇,感受防暑降温的方法给身体带来的舒适感。
中班社会教案我是值日生反思篇六
1、寻找周围的红色,感受生活中红色物品的丰富多样。
2、整理自己收集的红色物品,学习分类。
表格等。
一、红色找到了
1、老师请大家去寻找生活中的红色,现在把你的发现告诉大家吧。
2、请个别幼儿介绍自己找到的红色物品。
二、红色一家亲
1、你知道它们为什么要放在四个地方吗?
2、幼儿讲述自己的发现,教师以分类的方式梳理幼儿的表达。
3、幼儿按“红色一家子”的分类要求,继续对剩下的红色物品进行分类。
三、我们的红色大书
1、引导幼儿把红色的东西做成一本书。
2、引导幼儿讨论,发现扁平状的、纸制的、塑料袋状的都可以粘贴到书里。
3、在白色大纸上分类粘贴红色的物品,然后把它们装订成大书,并加上红色封面纸,制作成“我们的红色大书”。
4、师幼共同分享“红色大书”。说说书中有哪些红色的物品,感受红色物品的丰富多样。