初中生朋友（专业18篇）

优秀作文能够通过文字来传递思想和观点，给读者带来新的思考和启示。以下是一些广为流传的优秀作文范文，希望能给你带来一些写作的启发。

初中生朋友（专业18篇）篇一

如果你不知道答案，那么，就看一看它们面对水火两灾是怎么逃生的吧。

当火灾来临时，一步一步逼近它们的家时，它们毅然紧紧地抱成一团，然后最外面的一层蚂蚁用他们的生命为其他的蚂蚁开辟了一条火路。当水灾来临时，水一步步挨近它们时，他们又是紧紧抱作一团，又是用外面一层蚂蚁用它们的生命为其它蚂蚁开辟了一条活路。

加入没有蚂蚁们的这紧紧一抱，假如没有外面着一层蚂蚁的牺牲，它们能活下来吗?不，不能，它们一定会被那无情的火焰给烧焦，给那汹涌的洪水给吞没。假如没有它们在危急时刻的“紧紧抱作一团与最外一层的.牺牲”，蚂蚁家族也一定不能存活至今。它们之所以能创造这么一个奇迹，就是因为这一点。

可是，我们人类与蚂蚁相比，简直是无法比较。蚂蚁有一种精神，这种精神使的我们人类无法与蚂蚁相提并论。我们大多数人类，在日常生活中便处处勾心斗角，互相猜疑。整天想着别人的东西，为了一点小利便不顾亲情——为了一套房子、一份家产而闹得不可开交，甚至告上法庭，或杀人。为了一点小事就闹得不可开交……比起蚂蚁，我们是多么卑微呀。不过还好并不是所有人都这样，我们的生活中还有一些像蚂蚁一样的人，只可惜这些人只是少数!

我愿做一只蚂蚁，哪怕我会变得很渺小。因为，我知道，蚂蚁其实比我们伟大。

初中生朋友（专业18篇）篇二

岁月的无情的揭示，时间匆匆的流逝。走在悠长寂寥的小道上，看着如血般的残阳，不由自主的念起“寂寞开无主，已是黄昏独自愁”。如今快要高考的我，内心的波澜无法平静，心中的忧郁无法填平。一夜间长大了似乎，那个懵懵懂懂的我已然成了“为赋新词强说愁”的庸人！

那熟悉的淡淡香气，眼前那片心悸的黄，记忆犹如决堤般汹涌，一切如在眼前。记忆的深处有着对你深深地思念——我亲爱的“姐姐”。

至今想起，那是我吃过最好吃的饼干。

你可曾记得，在碧翠的湖水边，在婆娑的树上，在漫山遍野的黄花下……那留下了经久不衰的轻铃般笑声。你带着满山遍野的跑，走入黄花的世界，那翩翩起舞的蝴蝶，那令人舒服的`清香，一切是那么美丽，心醉了。我们追捕蝴蝶时到处乱跑的情景犹在眼前。当我由于个子矮怎么也捉不到时，你犹如姐姐般安慰我：以后你会长大了，长高了，会捉到很多的，到那时一定要送给我最漂亮的那只。你看蝴蝶多么美丽，就这样可那着他不是更好吗？我开心了，心欢快了，与天空同在，与蝴蝶飞舞，与你把臂。

至今想起，那是童年的最快乐的时候。

你可曾记得，当危险降临时你保护的我的情景吗？欢快的笑声留在小路上，年幼无知的我看到一条疯狗凶猛地向我冲来时害，怕使我无法移动，呆呆地竖立在那，心中却希望一个骑士来保护我。你出现了，将我如小鸡般护在身后，，倔强的不肯松手，你如一做山给我安全。当疯狗抓向你时，我哭了，心中泛起了无力感。是你用满是伤痕的受臂赶走危险；是你不断安慰我叫我不要害怕，不要伤心；是你温柔地帮我擦拭眼泪时。你可曾知道，我不是害怕，而是无力保护你，让你受伤，无法原谅自己而哭泣。好想叫你声“姐姐”。

初中生朋友（专业18篇）篇三

我家有一盆多肉，从远处看像一朵朵荷花。风一吹，它们就舞动着自己的裙子。走进一看，它的叶子前面是青绿色，后面是淡紫色。摸起来硬硬的、厚厚的，它没有香味也不会开花。它掉落下来的叶子，埋进土里还能生根发芽，它应该是植物里最好养的了。

每个季节它的样子都不一样。春季，它长的很茂盛，从远处看密密麻麻的全是叶子，近看一盆只不过有两三棵。这时候那些嫩芽摸起来软软的、滑滑的，茎又长又粗，上面还有一些小点点，又小有密。

夏季，烈日炎炎，这些多肉娃娃被晒的低下了头。我每天都把它放在窗户上，放学回来，我一摸它的叶子很烫。我把它挪到了书桌上，过了一会儿，我又摸了摸它的叶子冰冰凉凉很清爽。

秋季，微风一吹，它就抖动着自己的叶子，像是在舞蹈，风吹过了，它就停了下来，站在那一动不动，像是在和它的朋友玩1。2。3木头人似的。

冬季，寒风呼呼的吹着，外面下着鹅毛大雪。它的叶子，有的干了一摸就碎了。它干了是土黄色的，有一点偏棕色。其他没干的，前面变成了棕红色，后面变成了墨绿色。

这就是我的朋友，虽然它是植物，但我很喜欢它。每天都会摸一摸它。我家不只有多肉，还有吊兰……在这些植物中我最最喜欢多肉了。

初中生朋友（专业18篇）篇四

1、老鼠给猫打电话：哈喽啊!饭已ok啦!下来米西吧!猫趴鼠洞前伸前爪想把老鼠掏出来。吭哧、吭哧地掏了一夜，第二天掏声依旧。

2、祝你财运发发发，富贵涨不停，牛年生活甜滋滋。

4、云淡淡，水清清，中秋佳节盼团圆；迎彩霞，送黄昏，且记问候在我心。小小微信，聊表情谊，千里遥寄祝愿，愿你幸福合家欢！祝闺蜜生日快乐！

5、我为18岁欢呼，我为18岁自豪，我为18岁加油！

6、今天夜色很美，我数到第二十颗星。

7、祝自己30岁生日快乐！算是进入人生的另一个阶段了。

8、一年又一年，一天又一天，今天是我的生日，真是年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。希望自己茁壮成长，并祝自己生日快乐！

9、听说这几天生日季，我想举手投降，拒绝长大。如果不能，那么何必为难自己，从今往后，该吃吃，该玩玩，该睡睡，爱谁谁。生日就该开心果。

10、对于全世界而言，今天是个普通的日子，但对于我而言，它有着不一样的意义。

11、希望以后的生活，全是惊喜没有意外，祝自己生日快乐。

12、又是一年破壳日，愿自己长发及腰，青春不老，肤白貌美一枝花。想要的都得到，得不到的都释怀。

13、不知不觉中我已虚度二十一个春秋，祝自己生日快乐。

14、在失恋之后会说：哭什么哭，他不值得。然后紧紧抱在一起，给予安慰，因为是闺蜜！祝闺蜜生日快乐！

15、什么闺蜜抢男朋友？开玩笑，我压根就没闺蜜！祝闺蜜生日快乐！

16、无论将来如何，我都要感谢你，感谢你来到我的生命中，带来了美丽.快乐，感谢你给了我永远珍视的`记忆！祝闺蜜生日快乐！

17、年轻时稀里糊涂过还是挺可惜的，不过想努力了，任何时候都不算晚。而且方式奋斗过的，必然留下痕迹。尽情快乐的同时，也多想想今后的路，摆脱幼稚要趁早。

18、看到你们，我会想到不离不弃！祝闺蜜生日快乐！

19、猜猜今天是什么日子，猜对的晚上可以来吃生日蛋糕。

20、在忙啥呢？工作是光荣的，休息是必须的。别忘了劳逸结合才会更快乐。再忙也要保重身体，再累也要保持阳光心态。祝你天天开心！祝闺蜜生日快乐！

21、愿有很多人喜欢我，如果没有，希望能在寂寞中学会宽容。

22、这张银行卡给你，密码是你的生日。

23、感觉上一次生日都还没过去多久，就又过生日了……快，太快，实在是快。

初中生朋友（专业18篇）篇五

无论是在学校还是在社会中，大家总少不了接触一些耳熟能详的文案吧，文案用以宣泄自己的情绪，调节心情。那么什么样的文案才不会千篇一律呢？以下是小编帮大家整理的初中生怎么发朋友圈文案，欢迎大家分享。

1、一辈子，从今天开始，从我变成了我们。

2、你静静地居住在我心里，如同满月居于夜空。

3、既见君子，云胡不喜。

4、初中生活像一首诗，初读平淡无奇，实则姿态万千;初中生活像一幅画，略看素雅平常，实则蕴藏着最真诚的感动;初中生活像一杯没有加糖的苦咖啡，初品带着淡淡的苦涩，实则有浓郁的清香。

5、当面对两种选择时，抛硬币就好。它的作用，不在于为你解决了问题，而是因为，硬币在空中的一瞬，你突然知道你希望得到什么。

6、这个世界本身就是不公平的，就连地球仪也永远是倾斜着转的！

7、其实，没有什么东西是不能放手的。时日渐远，当你回望，你会发现，你曾经以为不可以放手东西，只是生命里的一块跳板，令你成长。

8、你今天的努力，是幸运的伏笔，当下的付出，是明日的花开。让我们怀揣希望去努力，静待美好的出现。

9、你要去变得更好，不要总是回头看那些曾经伤害过你的人，路还很长，温暖的事情以后一定会发生。早安！

10、同学们坐在教室里，聚精会神地听老师讲课，像几十株花儿在静悄悄地承受着辛勤园丁的浇灌。

11、他勉强打起精神，翻开书，开始就觉得一行行的字在上面活动起来，像要飞;后来觉得只是模模糊糊的一片，像一窝蚂蚁在纸上乱爬。

12、初中生活，像一瓶陈醋，尝起来酸酸的。仿佛你考试发挥不理想，感觉酸酸的，好想扑在朋友坏里大哭一场。

13、这个世界本身就是不公平的，就连地球仪也永远是倾斜着转的！

14、有的同学的初中生活在快乐中开始，有的同学的初中生活在痛苦中开始，有的同学的初中生活在仓促中开始。然而，我的初中生活是在懵懂中开始的。

15、初中生活，像一罐蜂蜜，品起来甜甜的。当你获得一分荣誉时，心里会比吃了蜜还甜，感觉很开心。

16、偏偏这世界只有感情努力不来。

17、初中生活是一杯酒，散发着迷人的醇香;初中生活是一本书，蕴涵着深刻的哲理;初中生活是一首歌，奏着高低不一的音符。初中生活是一首诗，充满着“大江东去浪淘尽”的豪情。

18、你今天的努力，是幸运的伏笔，当下的付出，是明日的花开。让我们怀揣希望去努力，静待美好的出现。

19、这个世界本身就是不公平的，就连地球仪也永远是倾斜着转的！

20、你现在此刻爱我，我就觉得全世界都爱我。

21、长大是件很有意思的事，大家都在不经意间，就变成了另一个样子。

22、你要去变得更好，不要总是回头看那些曾经伤害过你的人，路还很长，温暖的`事情以后一定会发生。早安！

23、麻麻辛苦啦！有这个小棉袄，麻麻以后都不会冷啦！

24、愿你们的爱情，比美洒更美；比膏油更加馨香；比蜂房下滴的蜜更甜；且比极贵的珍宝更加宝贵。

25、好消息是今日喜得一子，母子平安。坏消息是各位务必于近期内将玩具婴儿服奶粉送到本府。寄钱亦可，违者必究。

26、麟儿至我家。身经十月苦，骨开十指难。仔重七斤三，偕母同平安。感恩天与地。

27、妈妈辛苦了！母子平安，感恩！

28、月亮是你的，幸福跟你的，吉祥随你的，好运陪你的，栋梁是你的，花儿为你高兴，日月因你生辉，我因你而喜，祝贺你，喜得贵子，终成栋梁。

29、从此，年轻的父母们将开启崭新的生活篇章，有了宝宝，连笔触都变得如此柔软温情。

30、是快乐而艰辛过程。您用幸福疼痛历程，创造了这个可爱小生命。这个小生命里有着您无限爱意与挂牵，惟愿您与宝贝走过每一个幸福瞬间！

31、温馨提醒：小寒时处二三九，天寒地冻北风吼。门户窗子严封口，家蔬家禽好看守。热爱运动勤动手，赶走严寒抓时候。提示：小寒降临，注意身体，小心冻坏。

32、小寒已至，愿君诸事顺遂，平安喜乐！岁岁年年，万喜万般宜！

33、风雪无情，减不退友情的温度；冰霜无情，封不住情谊的火热；寒潮来袭，阻不住情感的升温；时时刻刻，挡不住问候的电波。朋友，小寒来临，愿你穿暖穿好，身体无恙！生活幸福，时时开心！

34、小寒节气到，天寒冷，多穿一件毛衣;夜深时，早点睡觉休息;出门在外，多保重身体。生活辗转变化，我对你的祝福依旧不变。祝你事事顺利，天天开心!

35、大寒小寒冻成团，抱个暖炉来取暖，一句关怀暖心间，特别提醒多防寒，进补热汤敬一碗，进补养生身体健，一句祝福福无边，愿你幸福又平安；祝小寒快乐！

36、冰霜冻结，冻不住快乐岁月；寒风凛冽，吹不散情意殷切；雪花飘降，阻不断好运路阔；浓雾弥漫，挡不了朋友体贴。小寒时节，愿祝福带给你温暖，幸福连绵不绝！

37、雪花虽然飘飘，却散发春天的气息，北风虽然呼啸，却洗尽心中的阴霾，小寒虽然冰冷，却带给你明媚精彩。小寒节气，祝愿寒风拂走你一身的尘埃，雪花带给你悠闲和自在！

38、又不是所有遗憾都能填满。

39、回忆终究是回忆，任凭你再喜欢也是废掉的岁月。切莫紧攥着旧时光不肯罢休，路总要走，饭也得好好吃。

40、妈妈说，你结婚后流的汗和泪，都是当年选老公时脑子里进的水。

41、我恢复了原来的模样清醒又迷茫时而开心时而抑郁却始终温柔。

42、其实你可以再任性一点不想做的事可以拒绝做不到的事也不用勉强委曲求全从不会带来快乐。

43、一贫如洗，喜得贵子。

44、愿你们的爱情，比美洒更美；比膏油更加馨香；比蜂房下滴的蜜更甜；且比极贵的珍宝更加宝贵。

45、喜报频频传，闻君喜得小儿郎，我等亲朋开始忙，满怀喜悦来祝福，费尽心机来祝愿，但求母子都平安，全家快乐都幸福！

46、好消息是今日喜得一子，母子平安。坏消息是各位务必于近期内将玩具婴儿服奶粉送到本府。寄钱亦可，违者必究。

47、深感生孩子的艰辛，现在只有一句话想说：老婆辛苦了！

48、两个心跳，初次见面，爱你很久。

49、母子平安，七斤八两。

50、我亲爱的帆帆顺利产下小公主一枚。祝愿小宝贝健康快乐成长。

51、麻麻辛苦啦！有这个小棉袄，麻麻以后都不会冷啦！

52、全家高兴其乐融融，为后辈日夜奋斗不停，来年定能三级连升，金银财宝任你抱，好事不断开口笑！

53、喜欢我就和我讲啊，我又不是不负责。

54、生是我漫漫余生里斩钉截铁的梦想。

55、想从你那里偷一份可爱。

56、望你能变得好吃。

57、你偶尔可恶，永远可爱。

58、佛不要你皈依，佛要你欢喜。

59、不要让我看见你，不然见一次喜欢一次。

60、星芒万里，瞬时毫厘。

61、喜欢你是心事重重眼眶红红。

62、一切意，百事从欢。

63、可可爱爱，没有脑袋。

64、小猫在午睡，地球在转圈。

65、希望你的整个世界里都是我。

66、月亮约我去赏你。

初中生朋友（专业18篇）篇六

荷花真美，我最喜欢荷花了！

荷花形态各异，有的是花骨朵儿，在那安静睡觉；有的才展开几片花瓣，在那努力生长；还有的`全开的荷花，在和池塘里的鱼儿讲话，可热闹了！

荷花中的莲藕，像拇指姑娘安闲地躺在床上一样。

早上，我到公园看荷花，清香扑面而来，太阳照在荷花身上，看着更红了，一眼望去荷叶挡住了池面，还可以走到天上。也许这就是所谓的“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”吧！

晚上看荷花也很美。池边的小夜灯照亮着荷花，星星在天上眨眨眼。萤火虫有的在荷花上飞舞；有的在荷花上休息；有的在荷花池中玩耍做游戏；还有的在荷叶上讲话。你看多像荧光棒啊！

初中生朋友（专业18篇）篇七

曾今我见过两种人：一种是懂得分享，愿意把一切都分担给朋友，而他的朋友也是懂得分享的人;另一种就是不分享给别人，想自己独吞。然而正是这样，第一种人有许多朋友，第二种得到了许多人的`厌恶，就算他有朋友，也是与他一样的人。

其实在生活中，我们应该要懂得分享，而不能只想着自己，在人生的道路中，我们不知道自己会经历什么，就因如此，我们需要朋友，不是吗?我们也不知道，我们朋友有多少?但我们只要拥有真心，懂得分享就行。

在人生的旅途上，我没你必须学会一样东西，就是分享，有好的东西一起分享，有困难一起分担，这才是分享，这就是所谓的人们拜兄弟的话语了，正所谓：“有福同享有难同当”，人一辈子要学的东西有很多，分享也是其中一种。

希望你给我带来惊喜，就是你会懂得分享。

初中生朋友（专业18篇）篇八

1、路遥遥，心漫漫，伤离别，何感叹；风潇潇，夜长长，盼君至，不觉眠。

2、你们是花蕾，你们是雄鹰，明天的世界，一定因你们更灿烂。

3、毕业是欢庆的时刻，我与你共度幸福的日子。毕业也是思考的时刻，你将进入社会，为新的生涯而奋斗。

4、一份真挚的友谊，永恒的回忆，诉不完的千言万语永远是心中最真的祝福。

5、面对着岁月摆下的筵席，我们相互微笑殷勤地劝酒，仿佛所有没说的爱恋与不舍，都收藏在语句的背后。因为我们都已明白，此去再也没有比手中这一杯更醇更美的酒了。

6、朝霞般美好的理想，在向你们召唤。你们是一滴一滴的水，全将活跃在祖国的大海里！

7、无论过去现在还是将来，你们都是最棒的！努力吧，胜利终将属于最有耐力的人！

8、这个六月又有一场永别，也许可能一辈子不再相遇。

9、你有决心，我很高兴；你有行动，我很欣慰。说到一定要做到，付出总有回报。有一天，你一定会让你露出满意的微笑。

10、动身的时刻到了，让我们走吧！不必惋惜，也无需告别，纵使歌声渐渐地沉寂下去，我们的心也会永远地跳荡不息。

11、你临别的微笑虽然只是短短的一瞬，但是摄在我心的底片上，却留下了永恒。我时时将它托在思念的掌心里，那形象是那么真切，那么清晰！

12、老师衷心地希望你不断丰富充实自己，掌握过硬的知识和本领，信心百倍地迎接明天的挑战！

13、瞬间感动丰盈于心；擦肩之缘诠释岁月。与你携手亦无悔。花开是我懂你的笑颜；花落是我为你舞动的诗行。毕业了，无论海角天涯，留一路花香便是永恒。

14、我们曾是并肩的两棵小树，我们曾是二重唱的两个声部，我们曾是张课桌上的学友。当我们挥手告别的时候，请接受我深情的祝福。

15、毕业了，全班男生对女生说：不管你们以后是谁的女人，你们永远是我们的女生。

16、亲爱的朋友请不要难过，离别以后要彼此珍重。

17、明天，这是个美丽灿烂辉映着五光十色的迷人的字眼。愿你的明天无限美丽无限灿烂无限迷人！

18、在同学中找一个可以督促自己的人，可以不定期给你打镇静剂，每天可以检举你浮躁没有，这是一个很聪明的办法。

19、同窗之情世人皆知，同窗数载，相离在即，哀伤备至，特派此短信前来祝愿，并备良言数句，祝福万千同往，必须皆收下，不可有丝毫怠慢。祝毕业后快乐天天！

20、若不得不分离，也要好好地说声“再见”，也要在心里存着一份感激，感谢你给了我那一份终身难忘的甜蜜的回忆。

初中生朋友（专业18篇）篇九

初中生朋友（专业18篇）篇十

眼间，小兔欢欢的生日就要到了。小花猫蓓蓓决定给小兔欢欢做一个大大的蛋糕，送给小兔欢欢作为生日礼物。

小花猫蓓蓓记得很清楚，小兔欢欢的生日是周一。于是，她便提前一天开始准备。别说，蓓蓓还真有道眼。她先在电脑上找了一个蛋糕图片，接着又下载了一个蛋糕制作配方，然后，按照配方去采购各种所需食材。等东西都准备好了，她又叫来了几个很要好的小动物来给她打下手。蓓蓓把制作间收拾得干干净净，自己也收拾得利利索索，卫生是绝对的。经过大家一个下午的努力，三层蛋糕终于做好了。为表示对小兔欢欢的生日祝福，蓓蓓还用英文在蛋糕最上层写上了的红色奶油艺术字，看上去像是个蛋糕师的作品。

周一放学之前，小花猫蓓蓓安排小熊乐乐要“如何如何”，让大家守住秘密，给小兔欢欢一个大大的惊喜。放学的铃声响了，小兔欢欢准备回家跟爸爸妈妈一起搞个生日聚会。这时，小熊乐乐突然从后面把欢欢给抱住了，约他去学校礼堂一次。问什么事儿，乐乐只是说去了就知道了。欢欢觉得怪怪的，但还是去了。看到小兔欢欢走进礼堂，小花猫蓓蓓就让大家站成一排，挡住生日蛋糕，然后指挥大家一起唱起了《生日歌》。这时欢欢才如梦初醒，明白了这都是蓓蓓的安排。等到欢欢走近时，大家突然向两边闪开，一个大大的蛋糕出现在了他的面前。小兔欢欢高兴地蹦了起来，连声喊着：“谢谢蓓蓓!谢谢大家!”

也真巧了，正当大家准备闭灯点蜡许愿时，突然停电了。“大家别慌，这是上苍的安排!就让我们来给欢欢过个烛光生日多有情趣儿啊!”小花猫蓓蓓边说边拿出早已准备好的碗装蜡烛点了起来。一个个小碗儿里亮起了一个个矮矮的红蜡烛，一个个矮矮的红蜡烛在水上漂着，那情调别提多么棒了。小兔欢欢非常感动，他用他美妙的歌喉为大家唱起了一首《朋友》，一阵热烈的掌声和叫喊声之后，欢欢给大家分吃蛋糕，接着又和大家跳起了欢快的舞蹈。

回家以后，小花猫蓓蓓感到非常的愉快，并在她的日记本上记下了这难忘的一天。日记的末尾她写下了这样一句话：帮助别人，快乐自己!

初中生朋友（专业18篇）篇十一

作文的目的是什么？张志公先生在《谈作文教学的几个问题》一文中作了很好的概括：

“中学语文教学所要培养的，是一个青年在工作、学习和生活中必须具备的一般的写作能力，也就是内容正确、文从字顺、条理清楚、明晰确切，能够如实地表达自己的有用的知识见闻、健康的思想感情的能力，而不是专门从事写作的文学家的文学创作能力，虽然也不应当排斥少数中学毕业生日后从事文学创作活动的可能性，并且应当注意发现是有这方面才能的学生，给予必要的指导。”

张志公先生所强调指出的是“在工作、学习和生活中必须具备的”“内容正确、文从字顺、条理清楚、明晰确切、能够如实地表达自己的有用的知识见闻、健康的思想感情的”“－般的写作能力。”换句话说，就是正确熟练地运用祖国语言文字表达自己的有用的知识见闻、健康的思想感情的能力。《全日制中学语文教学大纲》对初中生提出了具体明确的作文目标：

“能写简单的记叙文、说明文、议论文和一般的应用文，做到思想感情健康，内容具体，中心明确，条理清楚，语句通顺，书写清晰，格式正确，不写错别字，正确使用标点符号。”

那么，如何才能真正达到语文教学大纲规定的目标，提高初中学生的写作能力呢？本文仅从作文批改方面谈点个人的看法。

一、为什么要对作文进行批改。

作文批改是教师帮助学生提高写作能力的一种重要的手段，是必要的。初中生的作文，不可避免地存在着书写上、语言上、结构上、认识上和思想上等方面这样那样的缺点和不足。通过教师的批改，使学生意识到自己作文中的优点，加以巩固和发扬，缺点和不足加以重视并及时得到纠正，通过教师的批改，可以使学生养成善于细致而有条理。有重点地观察周围的人、事、物，关心身边的事，积极投身社会生活，通过教师的批改，可以培养学生良好的表达行为和表达习惯，提高认识能力，辨别能力和思维水平；通过教师的批改，还可以养成学生一丝不苟、严谨认真的治学习惯。这些都有利用于初中生今后的学习、工作和生活。作文批改就是要引导。帮助。激励学生正确熟练地运用祖国语言文字表达自己有用的知识见闻和健康的思想感情。

批判现实主义文学大师列夫・托尔斯泰的名著《安娜・卡列妮娜》的开头，据说是经过了二十几次的修改，最终才确定为“幸福的家庭家家相似，不幸的家庭各有各的不同”作为开头。我国古典名著《红楼梦》，据称作者曹雪芹“披阅十载”，反复修改，才最终定型的。大家所熟悉的我国十一世纪改革家王安石的“春风又绿江南岸”诗句中的“绿”据传先后换过“过”字“满”字等最终才选定“绿”字。选入初中语文教材第二册的《人民英雄永垂不朽――瞻仰首都人民英雄纪念碑》一文中的“每幅浮雕只有20个左右英雄人物，每个人物都和真人一样大小，他们的面貌性格，表情和姿态都不相同”一句，原句是“每幅浮雕只有20个左右英雄人物，每个人物都和真人一样大小，他们的面貌、性格、思想感情和姿态形象都不相同”，显然是经过修改了的。古今中外的名篇佳作，无不是经过作者反复修改才最终定型的，由此可见作文修改的重要性。名家对自己的作品尚且要进行反复修改，何况初中学生的作文呢。只不过名家的作品是自己修改，而学生的作文主要靠教师修改。有人说文章是改出来的，这话不无道理。它揭示出了作文修改在提高书面表达能力方面不可忽视的重要性。

教师对学生的作文如何批改呢？

二、灵活多样的批改形式。

作文批改既然是要引导、帮助、激励学生达到正确熟练地运用祖国语言文字“表达自己的有用知识见闻，健康的思想感情”，那么，作文批改的形式就应该灵活多样。这也是学生本身的写作能力不是整齐划一决定的，同时也是作文训练形式的多样性决定的。

从批改者的角度，可把作文批改分为教师批改、学生批改和师生共同批改三种类型。其中以教师批改为主要形式，以学生自己批改为追求目标，以师生共同批改为最佳形式。就初中生作文而言，应当以教师批改为主，可适当少量的就共性的方面进行师生共同批改，有计划、有具体要求地分步训练学生自己批改。由于初中学生受思想水平、生活阅历、认识水平的限制，教师批改是必要的也是应该的。

从批改的方式来看，教师批改又可分为精批细改（全批全改），只批不改和不批只改三种类型；学生批改也可分自己批改、相互批改和分组批改三种类型。就教师批改而言，本人倡导精批细改，但不反对只批不改和不批只改。就学生批改来说三种类型各有所长，可交替运用，但教师在进行这类批改训练时，要求必须明确具体。就批的位置而言，只批不改还可分为总批（或首或尾）、旁批、眉批。就同一篇作文而言，三种批法可同时进行，也可只用一种或二种，这可根据实际需要而定。就改的量上来看，不批只改也可分为总体和局部改两类。就改的内容来说，总体改可再细分为改主题、材料和结构三类；局部改可再细分为语言（字、词、句、段）和标点两类。就初中生作文实际来看，多数情况下运用的是局部改，少数时候对个别作文可进行总体改。但从尊重学生劳动方面看，以局部改动为佳。

到底采用哪种批改方式最好最有效呢？这要针对具体学生具体作文而定。方式本身并无优劣之分（仅就初中生作文批改方式而言）。

倡导精批细改，允许只批不改和不批只改。

作文批改应遵循针对性、时效性、客观性等原则。就初中生作文而言，一学期作文训练六次，整个初中段共三十六次。这样的作文训练次数显然是达不到提高书面表达能力的目标的。太少，达不到提高书面表达能力的需要；太多，则加重了学生的`课业负担。就初中生每学期作文训练六次来看，每个学生的每次作文都“精批细改”，教师艰苦些，通过努力是能达到的，但是有这个必要吗？如果六次作文训练达不到提高书面表达能力的目标，势必增加作文训练次数。一个学期十次，相当于一学期每两周一次。再加上片断写作训练，假设为每学期5次（实际情况不止5次），一个语文教师按规定需上2个班的语文课（有部分学校的部分教师上了3个班的语文课），一个班按55人算，那么，每个教师每天就要“精批细改”十一篇作文（片断作文除外）。如果每篇作文“精批细改”需要20分钟，那么一个教师一天仅用于批改作文的时间就要220分钟。还有备课、写教案、上课、阅读训练、语文基础知识训练所需要的时间呢？教师受得了吗？学生喜欢吗？能真正发挥引导、帮助和激励学生达到提高书面表达能力的批改目的吗？这种所谓的“精批细改”只是看到了作文本上“红霞”无数，而未能见到作文批改的针对性、时效性和客观性，劳而无功。

本人所倡导的精批细改是“针对作文里重要的优点、缺点、错误、切中肯綮、要言不繁，要有启发性，能收到举一反三的功效的批改”（张志公语）。而不是那种让教师出力不讨好的只要求表面数量的“精批细改”。

精批细改要求的是“要有启发性，能收到举一反三的功效”的批改质量，而不是教师在作文本上批改的数量。每一次作文训练目标是具体的，较为单一的，不可能一次作文面面俱到，也不可能一次作文训练就能达到提高学生书面表达能力。作文训练是阶段性和连续性有机结合的过程，只有有计划、有步骤、有重点的分步实施，才能一步一步地接近和达到目标。为此，教师对作文的批改不可能每个学生的每篇作文都全面地具体地精批细改，这样会使每次作文训练的要求笼统，学生不易把握训练重点，相反使学生无所适从，不知此次作文要达到什么样的目的。况且每篇作文都采用一种批改，也就达不到批改的目的，发挥不了批改应有的诱导，帮助和激励学生努力提高写作能力的作用。教师的时间和精力也不允许对每个学生的每篇作文都“精批细改”。

只要“富有启发性，能收到举一反三的功效”的批改，都应当认为是精批细改。只要针对性强，时效性好，能充分发挥教师批改功效的批改形式均可采用。就一篇作文来说，既可只采用一种批改方式，也可以多种批改方式综合使用。没有必要规定非用某一种或某几种批改方式。但坚决反对借“只批不改”和“不批只改”之名而马虎了事，草率对待学生作文的不负责任的行为。

四、批什么，改什么。

主要批的是：

第一、作文里突出的优点或严重的缺点。学生作文里有突出的优点，如书写工整，结构严谨，描写生动形象，比喻贴切新奇，说明准确生动，议论有理有据，情有所寄，意有所寓等等，必须要让学生意识到，通过批，使学生自觉地去巩固并进一步发扬这一优点。严重的缺点，如自相矛盾、结构混乱、语意不流畅、思想消沉等等，必须让学生认识清楚，自觉地纠正这一缺点，要批，但不要越俎代庖。

第二、重要的修改。教师对学生作文的有些修改，包括对材料的结构的和选词用语等方面的修改，学生可能意识不到，体会不出这修改的道理，通过批，使学生明白其中的道理，给学生启示。

如果作文里没有突出的优点，严重的缺点，结构组织的重要毛病和对教师的修改一看就明，那么，这篇作文就没有批的必要，可以不批。

主要改的是：

第一、错别字。

第二、语序不当，结构混乱，成分残缺，语意不畅的句子。

第三、语意零乱，缺乏条理性，不能很好服务中心的语段。

第四、错用的标点符号。

第五、错的书写格式。

在对作文进行批改之前，最好先通览全文，做到心中有数，再动笔修改，这样做效果会更好。

教师对学生作文的批改，对学生作文可起到示范的作用。如对学生掉笔、多笔、部件倒置。同音混用的字一一加以修改，连一个错用的标点都修改到，学生就会被教师的这种严谨认真的工作态度所影响，作文就会认真对待，真正写不来的字，就会问。就会查，从而养成一种踏实、认真、细致的学习习惯，把这种习惯迁移到生活、工作中，那么，学生将会终身受益。

作文里，提高自己的书面表达能力。

作文批改作为提高学生表达能力的一种重要手段，在具体操作中，一定要客观公允，富于针对性、时效性，同时也要充分注意到它的示范价值和激励作用。

初中生朋友（专业18篇）篇十二

《三国演义》与《红楼梦》、《水浒传》、《西游记》并称为中国古代四大名著。

《红楼梦》：描写了旧社会妇女的悲壮生活;《水浒传》：讲述了梁山一百零八条好汉替天行道的故事;《西游记》：唐僧师徒四人西天取经路上遇到的九九八十一劫难。《三国演义》：由一个天下演变为三国鼎立，一个战火纷起的年代。

“三国演义”，顾名思义，就是三个国家之间的争纷。故事的开头，是东汉末年，天下大乱之时，河北巨鹿郡有个叫张角的人，趁机揭竿而起，对抗朝廷。不得不说，那是一个英雄辈出的年代。刘关张的'桃圆三结义;曹操的挟天子以令诸侯;何进的谋杀十常士;董卓的暴戾专权……混乱的年代，天子三番两次被董卓与曹操要挟，刘关张为朝廷效力却四处碰壁。可见一个昏暗得无可药救的时代，百姓苦不堪言。造就了之后的三国鼎立。

刘备三请诸葛亮，诸葛亮助刘备与曹操，孙权一争天下。过五关斩六将的关羽，勇铙善战;粗鲁莽夫的张飞，忠心耿耿;神机妙算的诸葛亮，鞠躬尽瘁。对峙生性多疑的曹操，基础雄厚的孙权。

三国奇人——诸葛亮。空城计竟能吓跑思马懿的百万大军，草船借剑竟能骗得过曹操，羽毛扇借东风竟能做到，死诸葛威名不减吓走了活司马。一个又一个不可思议的神话。感叹智慧的力量呀!这些事看上去很难，但被诸葛亮这么一做，刚刚还云里雾里的人们顿时醒悟，其实，蛮简单的嘛!可谁又能想得出?其谋略之多，智商之高，的确令人佩服，少了他，刘备什么都不是。

三国名君——曹操，此人智勇双全，心狠手辣，既惜才又善用才。具君主之风。他自己本身就是一个人才。割须弃袍、许田射鹿中不难看出。做事果断，既有勇又有谋，只是在比谋上诸葛亮逊色一些。这样的人只能为君主，不可为他人所用。因为他狼子野心，希望能有自己闯出得事业。

大浪淘尽，千古英雄，皆付笑谈中。从朝廷昏庸到三国鼎立的局面终于结束一统天下，验证了一句话，天下大势，分久必合，合久必分。

初中生朋友（专业18篇）篇十三

忘记哪首歌这样唱道：“看起来朋友很多，真心的却没有几个”。

月现了，我走在月下白露的大地上。欣然走者，不经意发现了一个看起来很可怜的人在独自饮酒，好象他在无奈的消愁。我看见了亦听见了，他边喝酒边发出失落的叹息。也确是呀。月是无法了解他痛苦的饮，影子也确实白跟着他了。太白呀，太怜了。举杯消愁，使你更愁了吧。虽然你领略了山川的美，但，看景色的快乐能敌的过你没有知己的寂寞吗？太白？你确实也是人生在世不称意了吧。这不称意原因，难道不是少了那真懂自己心的知己？也只能说，太白，太怜。我发现了，心的朋友，美景是比不过他的。叹息着，我便继续自己的旅行了。月，满了。霜气，更寒了。朦胧之意，更浓了。继续的寻找使自己累了。去休息了会，坐在苍茂的树下，允吸着快乐的空气。感觉好快乐的。不经意看见个农民的背影，一个很高大的背影，带者一把长锄。又好奇怪，他的背影本是那样高大，但为何他的背影又忽然变的好小，是那样的小。看他的背影知道了他是十分快乐的，但又为何看起来又更像是悲伤？更奇怪的是这背影我好象在哪见过，我想了好久，终于想起了，原来是他，原来是那个不为斗米折腰，无奈寄托世外的元亮。回想起来，他，亦是怜人呀。没有知己，失望之极，伤心之极，你看破了红尘。这，才出的那桃花园吧，不是吗，元亮？无奈的与叹息的'，你是把这篇文章当成你的知己了吧。可怜，实在可怜，从来没有过快乐之感的“饮酒”。

月，快退了。霞光从东方悄悄爬上了天。悄悄慢慢地占领了朦胧的悲伤的夜。一夜，就快要过去了。此时我登上高处想看看朝阳的美。也却是，我看到了朝阳的美，我很高兴。但令我更高兴的是另个景色。太阳慢慢的升起，在太阳中隐约看见了青莲和五柳。他们两个好象在太阳在离我最远的那米阳光下喝酒对饮。我感觉到了，他们两个的脸上没有一丝的忧愁，只有那上翘的嘴角，只有那微笑的眉毛。他两个，从来没有过的高兴。他们两个，成为知己了吧。彼此的命运是那样相象，不成为知己才怪。他们好高兴。说真的，我还真羡慕他们。

此时，我确信，我找到了我以后的目标。就是去找我的知己。

其实朋友不在多，有几个交心的就够了。

初中生朋友（专业18篇）篇十四

我叫xxx，是浙江省绍兴市越城区孙端镇皇甫小学的`一名五年级学生。我是一个女孩，但性格就是活脱脱的“女汉子”，可惜体育却不好。我爱学习，在班级里成绩良好，在家里，妈妈说我是她的“贴心小棉袄”。

我不仅热爱学习，还热爱我的家乡——绍兴。绍兴有许多着名景点，如东湖，鲁迅故里，柯岩和兰亭。

兰亭位于浙江省绍兴市西南十四公里处的兰渚山下，是东晋着名书法家王羲之的寄居处，这一带有“崇山峻岭，茂林修竹，又有清流激湍，映带左右”，是山阴路上的风景佳丽之处。相传春秋时越王勾践曾在此植兰，而汉时设驿亭，故名兰亭。

我对你那儿的生活很向往的。不知道你们那儿的地理环境怎么样的？是否像绍兴一样文化悠久？四季如春呢？请你回信告诉我你们那儿的独特风光吧！如果学习上有问题，我们可以一起讨论，无论遇到什么困难，我们可以一起解决。希望你我常常写信交流，不仅可以增进双方友谊，还能提高作文水平。

愿能通过这封信，让我与素昧平生的你交上好朋友。

祝：

学习进步，身体健康。

一个素未相识的朋友：xx。

初中生朋友（专业18篇）篇十五

我是一个书迷，因为我早在3岁的时候就与书成了形影不离的好朋友，在书中我找到了乐趣和知识。书破万卷，下笔如有神。”这两句话一直在我耳旁回荡。

每次“吃”完书，我会再“啃”一遍，一本书我要反复“吃”上好几遍，然后再细细地“嚼”一“嚼”。

“书犹药也，善读之可以医愚。”“记得有一次，正当我津津有味地读着书，突然妈妈说：“有一位同学来找你玩。”妈妈见我没反应，过来拍了我一下，这时我才反应过来，好奇地问：“怎么啦？妈妈。”妈妈听到这话，扑哧着笑了。

读书的时候，我觉得有些书很有趣，就拿过来仔细地读，在书中，我可以知道世界名人，也可以学到一些好词好句，看到好词好句，我会划出来，并且再摘抄下来。

别人说我是个书迷，因为我常常和书“泡”在一起，对！书是我的知心朋友，书是我们生活中不可缺少的“朋友”。

读书是一种乐趣，也可以从中学到不少知识，更是一种享受，让我受益终生。

初中生朋友（专业18篇）篇十六

期待已久的五天军训就在今天结束了。在教官的指导下，我们的努力下，我们成功了，军训500字。可响亮的口号依然在心中回荡，教官的身影依然回映在我们的脑海中。虽然军训已成回忆，但那至少是个美丽的回忆。回想…军训的第一天，教官们穿着朴实的军装，喊着嘹亮的口号迈着整齐的步伐向主席台走进时，我突然间感到军人的那种严谨和庄严，我的心中充满了羡慕，那是希望自己是一名军人。

每当训练后，我发现军人的含义并不简单，仅仅简单的立正、稍息、向左右转等基本动作。在军训中要求严格，想做到完美是一种不容易的事，每个动作都要注意细节，才能成功完成。

军训不仅仅是简单的队列训练，还有军事理论、歌咏等，理论课讲述着军事家的战略思想，这都是我们知识上的空白。军训让我们磨练出了白杨般的坚毅，不再只顾着自己。军训告诉我们什么是团结，什么是纪律。班与班之间的比赛更增进了班级之间的感情，累与苦成了我们军训期间的代名词，军训虽然累，但那是我们用汗水和欢笑谱写的乐趣。是我们小学生活的闪光点，更是我们永远值得回味和追忆的日子。

初中生朋友（专业18篇）篇十七

我有一个最好的朋友，名字叫赵婧茹。她个子高高的，喜欢扎一个辫子，眼睛虽然不大，但笑起来很好看。

幼儿园小班的时候，我们俩就是好朋友。有一天，她转学了。我以为再也见不到她了。后来，我爸爸把我转到了实验幼儿园的中四班。进到班里，我一眼就看到了赵婧茹也在中四班，心里感到十分高兴。

刚到中四班的时候，我还没有交到好朋友，赵婧茹就把她最好的朋友高晗月介绍了给我，让她和我玩。

有一次，我的图书被一个调皮的同学马文聪抢走了。赵婧茹立即帮我告诉了黄老师，可黄老师没有管，赵婧茹就亲自跑去把我的图书抢了回来，还给我。

赵婧茹还很能干。幼儿园的时候，我还不会梳头。每天中午起床，都是赵婧茹帮我梳头。

现在上了小学，我们虽然不在一个学校了，但我还是会经常想念我的好朋友赵婧茹。

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初中生朋友（专业18篇）篇十八

铃铃铃，上课了。这是我在新学校第一次听到铃声。

我被分到了初一四班，在这个不熟悉的教室里闻到了一股陌生的气息！我决定要好好交朋友增加我的人际关系。我正在茫茫的想象中，忽然有人拍我的肩膀，我想谁这麽无聊还玩这种游戏刚准备要臭骂她一顿。转头一看是一个陌生人。她长得十分可爱！

她长着不长不短的辫子，一双大大的眼睛。给人第一映像就很好。她就是彭婷！

她问我：“初一五班在那里？”我说：“就在旁边吧！”她笑着离开了。

随着时间长久，我也慢慢熟悉了这个学校。

我与她也变成最要好的朋友，其她朋友都说我们俩是新影不离的朋友我非常开心我交到了一个这样的朋友。但高兴也得付出代价。

记得在我们刚入学时他就告诉我：“我们一定要互帮互助。才算朋友。”我非常高兴的答应了她的互帮互助！

在那年的冬天，我们和小区中的人来打雪球。我们十分开心！就在这时从天空中掉下一块冰砸下来我差点小命不保。不过还是砸到了胳膊，血一直在流。我叫彭婷快来帮忙。谁知她早跑了。我那时才知道她是多么的邪恶。心想还互帮呢？这麽点小事都不帮，大事咋办啊！我忍着痛跑回家。从今以后再也不理她了。

我十分讨厌她这样对待朋友。