心得体会是对一段经历、学习或思考的总结和感悟。心得体会是我们对于所经历的事件、经验和教训的总结和反思。下面小编给大家带来关于学习心得体会范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。
师风楷模心得体会篇一
教育大计，教师为本;教师大计，师德为本。师德，就是教师所具备的最基本的道德素养;师风，就是教师这个行业的风尚风气。长期以来，广大教师在工作中严于律己、以身作则、兢兢业业，赢得了社会的广泛赞誉，也不断涌现出大批先进人物，可以说，当前教师队伍职业道德的主流方向是好的、素养是高的、能力是强的。但疫情当前,教师队伍在师德师风建设方面也还存在着一些不容忽视的问题，在很大程度上阻碍了教育的和谐发展。我认为师德师风建设要注重几个“要”。
“爱”是师德中最基础的部分，没有“爱”就没有师德。鲁迅有句名言：“教育是植根于爱的。”教育家陶行知说：“真正的教育是心心相印的活动，惟独从心里发出来的，才能打到心的深处。”可见，“爱”对于教育工作者来说是非常重要的。教师要努力成为学生的良师益友，时刻注意以诲人不倦的献身精神和严慈相济的情感教育，关心学生健康成长，培养学生全面成才，并以此作为自己人生的追求和奋斗目标。
古人云：“师者，传道、授业、解惑也。”教师作为知识的传播者和创造者，是否勤奋好学、精通业务，不仅关系到学生的切身利益，而且也表明教师的社会责任。人民教育家陶行知曾叹道：“要想学生学好，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。”可以说，“学习是教师可持续发展的基石。”特别是在当今科技知识时代，要想真正成为一名合格的人民教师，必须刻苦学习，不断充实自己，才会有教学之乐，而无教学之苦。当前，每位教师都要充分利用延时开学的契机，加强学习，科学规划新一年的专业发展，为更好担起学生健康成长指导者和引路人的责任，为开学迅速投入高质量教育教学工作积蓄充足的硬核能力。
教育既是科学，也是艺术。教师从事的是创造性的工作，一是来不得半点虚假;二是必须具有创新精神。杰出教师的过人之处，就是能够在平凡的教学点滴之中，探索教育的真谛，追求事业的卓越。因此，作为一名合格的人民教师，一方面，必须以求真务实的`态度，老老实实为人处世、踏踏实实教书育人，真诚为社会、为学生、为学生家长服务。另一方面，必须以求真务实的精神，探求真知、思考问题，积极投身教育改革，大胆创新教学实践，高度重视培养学生的想象能力、创新能力、创造能力和实践能力，不断激发学生兴趣，努力提高教学水准，使美好的教育理想变为现实。
教师，是具有特殊标签的群体，是社会的规范、道德的化身。教师的一言一行、一举一动，都会对学生产生潜移默化的影响，甚至可以影响学生的一生。因此，教师应当在思想觉悟、道德品质、行为作风上真正成为学生的楷模，始终注意做勤奋好学、精于业务的模范;严于律己、淡泊名利的模范;甘当人梯、无私奉献的模范;注重仪表、检点行为的模范。“塑造别人的人生实现自己的人生，才被称之为先生、教师”，说的就是这个道理。
师风楷模心得体会篇二
幼儿园教师是孩子们成长道路上的引路人，他们的言行举止会影响孩子们的成长和发展。作为一名幼师，要成为一位师风楷模，必须具备高尚的师德师风，不断提高自己的专业素养，并积极践行教育教学理念。在长期的教育教学实践中，我深深体会到了成为一名幼师师风楷模的重要性和困难，也收获了许多宝贵的心得体会。
首先，做好榜样的示范。作为一名幼师，我们的行为举止应该是儿童学习的榜样。孩子们模仿力强，在校园中观察到身边的老师言行不一，孩子们也会感到困惑，不知道应该如何表现正确的行为。因此，作为一名幼师师风楷模，我努力在工作中将自己的行为做到最好。我注重修养自己的言谈举止，用优雅的语言与儿童交流，举止得体，化解各种矛盾。在能力上，我不断学习提高自己的专业素养，掌握最新的教育教学方法，不断丰富自己的知识储备，为孩子们提供更好的学习环境和条件。
其次，与家庭保持良好的沟通。家庭是孩子们的第一课堂，也是孩子们最初接触社会的地方。作为幼师师风楷模，我们应该与家庭保持良好的沟通，了解孩子们的家庭背景和成长环境，与家长密切配合，共同促进孩子的全面发展。我努力与家长建立起信任和合作的关系，定期与他们进行交流，了解孩子在家的表现和需求。在与家长交流中，我时刻保持积极的态度，尽量以积极的语言减少负面评价，鼓励和支持孩子们的努力。通过与家长的密切合作，我能更好地了解孩子们的需求，并提供相应的教育支持。
此外，亲近孩子们，对每个孩子给予爱和关心。作为幼师，我们的责任不仅仅是教育孩子们学习知识，更重要的是给予他们爱和关心。我努力与每个孩子建立起亲密的关系，了解他们的个性、兴趣和需求，并根据孩子们的特点提供个性化的教育。在与孩子们相处的过程中，我注重与他们进行交流、聆听他们的心声，让孩子们感受到我对他们的关爱和呵护。通过这样的亲近与关爱，我发现孩子们更加愿意与我交流与分享，也更加积极投入到学习中。
另外，有针对性地开展素质教育活动。幼儿园是孩子们最初接触社会的地方，他们的思想观念和人格特点的形成具有重要的影响。作为幼师师风楷模，我注重开展素质教育活动，培养孩子们的良好品质和价值观。在日常教育教学中，我注重通过各种途径让孩子们了解和学习到正确的价值观，通过开展一系列的素质教育活动，培养孩子们的社交能力、合作精神和创新意识。在这个过程中，我不断探索各种教学方法，提高自己的教育教学水平，为孩子们的全面发展提供良好的教育环境。
最后，作为一名幼师师风楷模，我们需要不断反思和完善自我。教育是一条永无止境的道路，作为幼师师风楷模，我们需要时刻反思自己的角色和责任，不断改进和提高自己的教育教学方法。只有自我反思和完善，才能更好地适应社会的发展变化，更好地为孩子们的成长和发展提供支持和指导。
总之，作为一名幼师师风楷模，我一直致力于提高自己的专业素养，并努力践行师德师风。通过与家庭保持良好的沟通，亲近孩子们，开展素质教育活动，并不断反思和完善自我，我深刻感受到了自己作为一名幼师的责任和使命。师风楷模不仅是一种标杆，更是一种责任和担当，我将继续努力成为一名优秀的幼师，为孩子们的成长和发展贡献自己的力量。
师风楷模心得体会篇三
第一段：引言（大约200字）
作为一名幼师，师风楷模是我们在教育工作中力求追求的目标。如何做到高尚的师风，完善自己的教育理念，提升专业素养，这一直是我思考并实践的问题。通过与优秀幼师的交流和自己的实践，我深刻领悟到了教育工作的重要性以及幼师在其中的重要角色。
第二段：倡导品德教育（大约250字）
作为幼师师风楷模，我始终坚守品德教育的首要任务。在幼儿园里，幼师是孩子的榜样，他们会模仿幼师的行为和态度。因此，我努力树立正面形象，注重自身言行的规范和修养。同时，我通过情感教育和价值观引导，培养孩子们的社会道德责任感和良好的行为习惯。在日常工作中，我注重培养孩子们的感恩意识，鼓励他们尊重他人、分享他们的喜乐，培养互助精神和友善态度。
第三段：追求道德修养（大约300字）
作为幼师，追求道德修养是师风楷模的关键。我相信，道德修养是一个人的内心力量，是修炼与提升的过程。在教育过程中，我要求自己高度关注幼儿的心理需求，尊重每个孩子的个体差异，鼓励他们独立思考和合理表达。我努力培养孩子们的责任心和积极向上的价值观，同时也发挥亲情和师生情感的力量，让孩子们在教育过程中感受到爱和关怀。
第四段：规范教学行为（大约250字）
作为幼师师风楷模，要懂得规范自己的教学行为。首先，我们要时刻保持专业素养，不断研究教育理论和教育工作的最新发展。其次，我们要注重教学过程中的细节，合理安排教学内容和时间，充分考虑孩子们的接受能力和兴趣点。同时，我们要注重教学方法的创新，通过活动教学、多媒体教学等方式激发孩子们的学习兴趣和动力。通过这些规范的教学行为，我们能够更好地引导孩子们全面发展，提高他们的学习效果。
第五段：践行责任担当（大约200字）
作为幼师师风楷模，我们要勇于承担教育责任。我们要关心幼儿的身心健康，密切关注他们的成长情况，并及时与家长沟通。同时，我们要积极参与幼儿园的各项活动，担任重要岗位，发挥自身的优势和影响力，为孩子们创造良好的学习和成长环境。我们应该成为家长们信赖的教育专家，为他们提供有针对性的教育指导。
总结：
作为幼师师风楷模，并不是一个简单的角色，而是需要我们不断追寻和提升的目标。通过倡导品德教育，追求道德修养，规范教学行为，践行责任担当，我们可以成为孩子们心目中的榜样，引导他们走上正确的成长之路。师风楷模不仅要在教育工作中有所作为，更要将自身的思考和实践推广给其他幼师，共同提高整个幼儿园的教育品质。
师风楷模心得体会篇四
〝师德〞，它是教师在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则。师爱是一种教师发自内心的对学生的关心。尊重。信任。期待以及尽责的美好情感。师风，即教师的行为作风。
〝为人师表〞。〝以身作则〞。〝循循善诱〞。〝诲人不倦〞。〝躬行实践〞等，是历代教育家提出的师德规范。而今，我认为师德最直接的表现是师爱，即对学生的爱，对学生无私奉献。不计得失的爱。师德就在我们的一言一行中，师德就在我们的举手投足中。我们应该明确自己的职责，从严要求自己，从小事做起，树立良好的师德观念，让师爱在学生心中闪光。
教师要慎言。慎行。严于律己，应诚信。守信。与学生相处应该坦诚相见，老师会什么，不会什么，老师能做什么，不能做什么，都应该清清楚楚地让学生知道。不要为了维护那么一点儿师道尊严而去欺骗信任你的孩子，否则很可能你会永远失去孩子对你的信任。比如在讲授《牧童词》这首每周一诗时，一个学生突然问〝蓬蒿〞是什么意思，在备课时我并没有准备这个表示植物的学名词语，一时语塞，但马上对学生如实相告，下课后马上查找，第二天一上课，马上解决这个问题。同时守信也很重要，学生永远都佩服说一不二的老师。一次，我说，月考核作业质量最好的三位同学将得到奖品，后来当我变魔术般地拿出奖品时，学生们都欣喜不已。答应学生的事情就应该尽全力做到，只有这样才能赢得学生的心，赢得学生的爱。学生们都喜爱知识渊博。才智过人的教师。在这个知识经济迅猛发展的时代，教师如果不及时学习新知识，为自己的头脑充电，那就很难与时俱进。教师唯有不断学习，不断进步，才能不致于被时代所抛弃。因此，在教学之余，我经常关注语文教学方面的杂志，如《语文学习》《语文教学与参考》等等。此外我目前在读华师大语文教育方面的硕士研究生，通过更近一步的学习，拓宽自己的知识面和理论修养，以便更好地为教学服务。教师自身的不断学习，其实本身就是给学生一个示范，能或多或少，潜移默化地影响学生对于学习的态度。
师德也是认真对待工作的前提，没有良好的师德，就不会有对事业的责任心，就不可能对工作兢兢业业。只有视教书育人为自己的神圣职责，才能有端正的工作态度，饱满的工作热情，吃苦耐劳的工作精神。在批改学生古诗文默写时，有几次，我让2班的学生改4班的，4班的学生改2班的，虽然可以让学生对学生的作业有个直观的了解，并能从中吸取教训，不要再犯同样的错误，但其实私心中有想缩短改作业时间的想法，但这样做过两次以后，我发现，我失去的比得到的要多，我失去了对学生最直观的作业面貌的了解，对我下一步的指导工作造成了障碍，后继的作业和措施变得无的.放矢，虽然我节省了时间。
后来，尤其在复习阶段，对于要默写的所有古诗文，我每首必是亲自批改，虽然很繁琐且重复性高，但我批改每一首诗就是在和每一个学生亲自当面交流，我能非常直观和直接地了解学生对知识的掌握情况，对后继的指导工作起到了很大的作用。在本次期末考试中，2班和4班关于默写方面的得分率分别为_%和_%。大大超过教研组给我组每个班级定的90%的目标。因此，对每份作业对认真批改，这样虽然辛苦些，但可以准确了解每个学生的学习情况，也可以了解整体学生对所学知识的掌握情况和教学是否存在什么问题，再有针对性的改进。学生见老师如此认真，自然也会认真学习，而不会随意糊弄，从而激发其学习的积极性，获得更好的教学效果。此外，教师经常与学生在一起，教师对工作的态度，对学生的态度。对社会的看法，甚至其举止等等，其一言一行都会对学生产生影响。所以，我们要时刻规范自己的行为举止，为人表率。如上课时要衣冠整洁，精神饱满，不可将个人丝毫的不良情绪表现在课堂上。否则，不仅会对学生产生不良影响，同时也会影响自己在学生心目中的形象。正人先正己，育人比教书更重要，知识的缺乏可以后天弥补，但一个人的道德观。世界观一旦形成，就很难再改变。所以，教师的责任绝不是仅仅是讲几节课。
以上我对师德师风的一些体会。我自己要从以上各方面努力。坚持不断的学习，使自己能在不断更新的知识中汲取营养，能够把自己所学奉献给学生，更会在道德和作风方面给学生以积极的影响。
师风楷模心得体会篇五
通过聆听几位“师德标兵，与人先锋”的事迹报告，我感触颇多，受益匪浅。几位优秀教师用他们切身的经验和事迹，现身说法，为我们上了生动的一课。他们让我更加明白“教师”这两个字的深刻含义，师者，不单单要授业解惑，还应肩负育人之责。身正为师，身先为范。学生知识技能的提高，思想品德的养成，都与教师息息相关。
这就是教师，数年斗转星移，载载桃李芬芳，平凡的人生，壮丽的事业。三尺讲台，是我们默默耕耘的土地，从踏上它的那一刻起，我就深深地明白教育的伟大意义和自己肩负的崇高使命和在广阔的心灵世界播种耕耘的职业的重要性。这片土地，是我们的光荣和自豪，它承载着我们的青春、理想和信念。在这神圣的岗位上，我将终其一生，无怨无悔。
教师这个职业是平凡而又神圣的，这次的学习使我认识到：在平凡的工作中要铸就闪光的师魂，把平凡的事情做好就是不平凡。作为教师，在新时代要具备更高的素质。下面简单谈谈几点体会：
教师是学生的榜样，教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响。学生都喜欢模仿，教师的言行举止会给学生带来一生的影响。特别是小学生，他们把老师的一言一行，一举一动当成标准，当成样板。因此，教师一定要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先要做到；凡是要求学生不能做到的，自己坚决不做。严于律己，以身作则，才能让学生心服口服，成为学生的良师益友。
人人都说“干一行爱一行”，可当你深刻了解这一行之后，也许就很难做到这一点。日复一日，年复一年，每天讲解简单的知识，重复繁琐话题……教师的幸福感就显得格外重要。既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择不愿无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，摆好心态，尽职完成每一项教学工作，从心底爱上这个事业，不断完善自己，超越自己。
陶行知先生说：“爱是一种伟大的力量，没有爱便没有教育。”的确，没有无私的爱，就没有成功的教育。“假如我是学生，假如学生是我的孩子……”作为教师，我们要想学生所想，忧学生所忧。教师面对的不是冷冰冰的产品，而是一个个有着鲜活生命，正在茁壮成长的孩子。我们将无私的爱给予他们，那些学习和生活上有困难的学生才会向我们伸出信任的双手。爱不应该只挂在嘴边，爱心就要靠爱心来成就，让我们真诚相待、热情鼓励、耐心帮助，把我们的关心放在学习生活的点滴之中，让他们在愉快地情感体验中接受教育。
如今，社会对教师的要求越来越高，教师的课业越来越繁重，工作压力也越来也大，这些变化给一些教师的`工作情绪造成了一定的影响。不仅影响着教师的工作质量，也不利于学生的健康成长和发展。这些优秀教师的先进事迹，恰恰可以让我们很好的认识到这一点。在今后的工作中，我会以积极乐观的态度看待自己的工作，学会克服自己工作中的困难，努力去完成自己的教育教学任务，实现教师价值与学生成长的双赢。
师德，是一种精神的体现，是一种文化内涵的体现。在往后的日常教育教学工作中，我会身体力行，用实际心动去践行、去诠释师德的真正内涵。让我们肩并着肩，争做育人先锋，用我们的爱共同撑起教育的蓝天！