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树叶娃娃童话（通用15篇）篇一
很久很久以前，在一片茂密的森林里，住着许多小动物。它们相亲相爱，互相帮助，日子过得非常和睦。这片树林里还有一棵很老很老的樟树，小动物们都很尊重这棵树。
一天，一阵风吹来，大樟树一如既往地掉下了许多漂亮奇异的叶子。和往常一样，叶子纷纷落到地上，化成了泥土，默默地滋养着大樟树。有一片树叶却不一样，它掉到地上，变成了一个树叶娃娃。
刚来到这个世界上的树叶娃娃，对这个世界的一切都很好奇。它央求风妈妈带它去周游世界。旅途中，它看见了零落的草帽，缤纷的花朵，飘荡的秋千……，最后，它降落在了一座精致的树皮小屋前，这座小屋里，住着两只快乐的小兔子——兔哥哥和兔妹妹。看到树叶娃娃，兔子兄妹非常热情地接待了它。于是，树叶娃娃很快融入它们的生活，与她们交上了朋友。
一天，兔哥哥和兔妹妹要出门去采蘑菇，让树叶娃娃独自在家玩。没有了兔哥哥和兔妹妹的陪伴，树叶娃娃觉得很孤单，便开始了树屋的探秘之旅。一不小心，它点燃了厨房的'炉子，火苗在屋子的各个角落欢快地蹿着，瞬间吞没了整座小屋，树叶娃娃一时吓蒙了，愣了好半天才反应过来，赶紧跑到门口的小河里舀来一桶又一桶的水，费了九牛二虎之力，终于扑灭了大火。精疲力竭的树叶娃娃异常难过，它给兔子兄妹留下了一张纸条：“对不起，兔子兄妹。我因好奇，一不小心烧坏了你们的树屋，应该由我负责修理，恢复原来的样子。但我在这里只能呆到今天，这会儿必须离开了！”它心情沉重地出了门，倏地一声跳进了树叶的空隙里，消失在云海间。
每当晴朗的清晨，我们抬头眺望，会看见一朵朵云彩，时而聚在一起，时而你追我赶，时而变化万千，那是树叶娃娃和兔子兄妹在尽情地玩耍。
树叶娃娃童话（通用15篇）篇二
1、学习在指纹图案上添加简略的线条，表现出人物动态。
2、培养幼儿大胆想象和添画的能力。
3、体验用不同的绘画方式进行美工活动的乐趣。
活动准备。
1、动画片-童话故事。
2、音乐：童话。
3、指纹娃娃范画。幼儿用画纸，黑色沟线笔人手一份。
活动过程。
一、动画片引起兴趣。
1、老师知道，小朋友梦很喜欢看动画片，
现在我们一起来看一个《童话故事》的动画片好吗？
2、幼儿观看动画片。
教师：童话故事里有谁呀？
引导幼儿讨论，有漂亮的公主，还有公主的好朋友。
噢，还有乐队呢，看他们跳的多开心啊！
二、观察指纹画。
1、出示范画。
教师：你们看这些童话故事里的娃娃有趣吗？
谁能看出来这些娃娃是在什么上面画出来的？
（引导幼儿发表自己的看法）。
2、出示指纹画纸。
教师：小朋友真聪明，说对了，是在指纹上画出来的。
你们想在指纹上画童话娃娃吗？
三、教师示范指纹画。
1、给指纹娃娃添画头发、五官、四肢等。
（教师先示范动作，然后画出动态）。
2、请1-2名幼儿做出漂亮的'动态，教师根据动态画指纹画。
（激发幼儿的绘画兴趣）。
四、幼儿绘画。
1.教师：你们想请童话王国里的娃娃干什么呢？
表演什么好看的节目呢？
请你让自己的指纹娃娃也跳出好看的舞蹈动作，一起开一个盛大的舞会吧！
2.教师巡回指导，鼓励幼儿大胆想象，画出不同形象的指纹小人，使画面丰富有情趣。
五、活动结束。
幼儿随音乐拿着画好的指纹娃娃一起快乐的跳舞。
树叶娃娃童话（通用15篇）篇三
活动目标：学习用棉签均匀地涂色，能大胆地画线条，体验美术活动的乐趣。
活动准备：各色水粉颜料，棉签，抹布，有画框的纸幼儿人手一张，自制红，绿棉签娃娃两个。
活动过程：一 导入部分：
1，师：“美丽的秋天到了，枫叶渐渐变红了，梧桐树叶，银杏树叶纷纷换上了黄色的衣裳。小树叶离开了妈妈，飘啊飘，来到了大地的中间。（教师示范画小树叶）小树叶在大地上跳起了轻盈的舞蹈，一会儿跳到这边，一会儿跳到大地的上边，转下来在地上打了个滚，来到大地的中间，他转呀跳呀，从上跳到下，从左跳到右，不一会儿，整个大地就铺满了他黑黑的脚印”（老师示范画线条）。
2， （出示红棉签）师：红颜色娃娃来了，他说，这儿真好，我要给他铺上红地毯。
红颜色娃娃高高兴兴地绕着树叶娃娃自身转了一圈,挥起了小刷子,顺着一个方向慢慢地均匀地铺起地毯来,是顺着一个方向铺的哦.铺的很均匀,铺的满满的,一会儿地毯就铺好了。红颜色娃娃看看哪儿，我也给这儿铺上红地毯。小朋友一起说一说，红颜色娃娃该怎样铺地毯呢？（先绕着舞步走一圈，然后再顺着一个方向均匀地铺满）红颜色娃娃满意地离开了。
3，（出示绿棉签娃娃）“瞧，谁来了？绿颜色娃娃想请一个小朋友和他一起给大地铺上绿地毯。哪个小朋友愿意来试试？请一名幼儿来操作）。
4，颜色娃娃都想给大地铺上美丽的地毯，小朋友和树叶娃娃，颜色娃娃一起来玩游戏吧！
二，幼儿操作。
1，提出操作要求：
（1）记住了，小树叶跳舞的时候，他的舞步要铺满整个大地。
（2）铺地毯的时候，颜色娃娃要先……再……颜色要铺满整个大地。
（3）还要注意，同一种颜色的地毯不要铺在一起，各种不同颜色的地毯铺在一起才好看。
2，幼儿操作，教师巡回辅导。
三 讲评。
树叶娃娃在七彩的地毯上跳起了优美的舞蹈，小朋友你们看了这些画，心理觉得怎么样？美在什么地方？师：这些图画颜色漂亮，运用了大大小小的色块，线条也很流畅，真象树叶娃娃优美的舞步，给我们的感觉非常美，非常漂亮！
树叶娃娃童话（通用15篇）篇四
目标：
1.在观察树叶形状的基础上学会描画出树叶的轮廓。
3.能积极主动地参与活动，体验参与活动带来的乐趣。 。
准备：
1.各种形状、大小不一的树叶。
2.勾线笔、彩色纸。
3.音乐。
过程：
一、听音乐，体验秋天树叶的飞舞。
1.师：秋天到了，秋风一吹，小树叶会怎么样？ 。
（请个别幼儿表演）。
1.师：刚刚小树叶们跳的舞蹈可真美。我们的x老师把你们优美的舞姿都拍下来了。我们一起来看一看。
三、提出要求，幼儿创作，教师指导。
师：会跳舞的树叶娃娃制作完成了，你们也想试试吗？那就请你们选择自己喜欢的树叶、喜欢的颜色，创造出各种会跳舞的树叶娃娃吧。可以多选择几片树叶，画出各种不同表情、不同动作的树叶娃娃哦。
四、展示作品，互相交流。
师：小朋友们创作的树叶娃娃真好看，让我们把这些会跳舞的树叶娃娃展示给大树妈妈看吧！
树叶娃娃童话（通用15篇）篇五
活动目标：
1.在描画树叶轮廓的基础上，大胆想象，创作出不同树叶娃娃跳舞的姿态。
2.尝试用相似色均匀涂色，装饰树叶。
3.积极参与活动，感受创作造型动作的乐趣。
活动准备：
收集各种树叶，白纸，勾线笔，蜡笔，音乐《秋叶》、《秋天多么美》，范例多幅，ppt课件。
活动过程：
1.律动导入，激发兴趣。
（1）师：秋天多美呀，风儿吹落了树叶飘呀飘，带着我们拾的小树叶一起来听音乐舞蹈吧。
（2）播放音乐《秋叶》,玩游戏，拍摄幼儿跳出的不同的舞蹈动作。
2.创作出不同树叶娃娃跳舞的姿态。
（1）依次出示ppt1、ppt2、ppt3，引导幼儿观察、分析，师生共同示范，为树叶娃娃画出不同的舞蹈动作。
（2）师小结：我们用长长的线条和椭圆形帮树叶娃娃画出不同的舞蹈动作，把它变出了跳舞的树叶娃娃。
3.认识相似色，尝试用相似色均匀涂色，打扮树叶。
（1）师：我们可以给树叶娃娃涂上什么颜色，把它打扮漂亮呢？
（2）出示ppt，通过自身的操作，加深对相似色的认识。
4.进一步掌握绘画流程。
（2）根据幼儿的表述，结合ppt加深对绘画流程的掌握。
5.幼儿自主绘画，师巡回辅导。
6.展示作品。分析用了哪些相似色打扮树叶的，并请画好的幼儿拿着树叶一起舞蹈，学学所画的舞蹈动作，感受创作造型动作的乐趣。
结束。
树叶娃娃童话（通用15篇）篇六
传说，在遥远的天边，住着一位黑心的婆婆，她的心要比我们的心黑的多，她可恶，没有人愿意和她玩，她觉得很孤独。
她说：“我这里带了一瓶水，足够你们喝的了，你们想和多少就喝多少。”
芭比姑娘问黑心婆这是什么东西？
黑心婆说：“这是一瓶水。”芭比说：“我们各自带了一瓶水，真是谢谢你了，我们喝自己的水吧！”
见芭比不肯喝，黑心婆就找理由就回到自己家了，晚上，芭比们都回到她们的卧室，准备休息，这时，黑心婆已经来到她们的窗门口，静静地等待芭比们睡觉，过了一会儿，芭比们就睡着了，黑心婆知道芭比夜晚的时候，都会拿出一个小瓷瓶，把水倒进去，喝了。黑心婆找到这些瓶子，就把丑陋药水倒进了一瓶子里，夜晚，芭比们拿出小瓶子，摸着沉甸甸的，以为是昨天没喝完的水呢！就随手倒了，黑心婆看见自己的目的没有达到，也就逃之夭夭了。
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树叶娃娃童话（通用15篇）篇七
这个“娃娃”大家都知道吧，它身穿洁白礼服，摸上去凉凉的。对了，它就是雪“娃娃”。
昨天，它就顽皮地来到了这个世上。它给大地爷爷送来了一件白色毛衣；它给大树哥送来了洁白的帽子；它给房顶姐姐披上了一条毛毯。我走在路上，伸手抓来一把雪，顿时，我觉得手凉丝丝的。不一会儿，手中的雪化为透明的水。
雪娃娃虽然很凉，但它带给我们很多欢乐。我和小红、小明、小兰、小刚在雪地里起玩。有的打雪仗、有的堆雪人。小明和小刚打雪球。他们先抓起一把雪，用力把雪做成硬硬的雪球，然后他们俩都用雪球当武器互相“攻击”对方，玩得不亦乐乎。我和小红、小兰堆雪人。我和小兰堆一个大雪球，我先用一个小雪球在雪地里来回滚。这个雪球滚大之后放在地上，当雪人的身体，然后再次滚一个比这个小一点的雪球，滚好后把这个雪球放到那个大雪球上，当雪人的头。放好后，我们三个就去寻找两颗小石子、一根胡萝卜、一顶帽子和两根细长的`树枝。找到后，把胡萝卜放入上面的小雪球中，当雪人的鼻子，然后把两颗小石头放在胡萝卜上方，当雪人的眼睛，再把两根细长树枝叉入雪球中，当雪人的手。接着我把我的围巾给雪人围上。这样，一个神气又漂亮的雪人就做好了。我们在雪地里兴高采烈地玩着，每个人都好开心啊！
我爱冬天的雪“娃娃”！
树叶娃娃童话（通用15篇）篇八
被早上的光一照，被雨淋湿了的树木发出了耀眼的光芒。直到这个时候，花椒娃娃才头一次发现自己的身子已经完全变成透明的了。
花椒娃娃住在花椒树里。虽说穿着绿色的粗布和服，光着脚丫，头发又是乱蓬蓬的，但却是一个非常可爱的女孩子。
那棵花椒树，长在一个穷苦农民的田当中。
“这树也太碍事了，砍了吧？”
穷苦农民说。
“是呀，要是没有这棵树，还可以再多种一点青菜呢！”
穷苦农民的妻子回答道。
“可是娘，要是把树给砍了，那不就吃不到凉拌嫩芽了吗？”
说这话的，是他们那个叫铃菜的女儿。
“就是就是。”
妻子点了点头。
“那实在是太好吃了啊！”
是啊。花椒的新叶，会给春天的菜添上一股特别好闻的香味。不过，铃菜其实并不是真地想吃凉拌嫩芽才说这话的，她是怕砍了树，花椒娃娃就死了。
花椒树下面，紫苜蓿铺成了一片小小的地毯。那里，就是铃菜游戏的地方。铃菜总是铺上一块绽了线的草席，把空瓶子、空罐头盒、缺了口的盘子排列到一起，玩过家家的游戏。游戏的伙伴，是茶店的三太郎。这个男孩子，不是欢天喜地地当铃菜的客人，就是当“爸爸”，有时还会玩上一整天。
花椒的新叶一搁到了白色的盘子上，就变成了美丽的鱼，就变成了香气扑鼻的绿色的米饭。
“可是，就没有别的菜吗？总是叶子也太没意思了！”
一天，铃菜晃了晃短发，这样说道。然后，她就凑到了三太郎的耳朵边上，悄悄地耳语道：
“喂，菠菜怎么样？”
两个人的四周，就是菠菜田。三太郎的眼珠子滴溜溜地转了一圈。身边那深绿色的锯齿形的叶子，在风中摇晃着。要是把它剁碎了，配上蒲公英煎鸡蛋，那可是一道相当漂亮的菜啊！三太郎点了点头。
“拔一片吧！”
铃菜捅了三太郎一下。
“可是……你爹不会发火吗？”
“没事。这会儿他正背对着我们哪！”
铃菜的爸爸正在一个稍远的地方，背对着他们在干活儿。
“快、快！”
铃菜催促道。于是，三太郎就伸出手去拔了一片。想不到，竟拔出来一整棵！铃菜把它接了过来，放到了一块小小的切菜板的边上。
“干什么！”
这时，传来了吓人的吼声。铃菜的爸爸转过脸来，一张脸可怕得要命。
“逃呀！”
三太郎叫道。两人“嗖”地一蹿而起，像兔子似的跑了起来。窄窄的田间小道上，两个人排成一列，“吧嗒吧嗒”不停地跑着，不一会儿，就跑到了巴士站前头一个小小的茶店。那儿，三太郎的妈妈把和服的长袖用带子系到了身后，正在起劲儿地做丸子。
“啊——呀！”
“啊——呀！”
两个人怪声怪气地叫着，一坐到茶店的椅子上，就一边呼哧呼哧地喘着气，一边吃起刚出锅的甜丸子来了。
再说那边目送着两个人的背影渐渐远去的铃菜爸爸，说了声“这两个孩子”，正要接着干活儿，从不可能有人的花椒树下，传出来了一阵竜竜窣窣的声音。猛一回头，天呀，花椒娃娃正一个人端端正正地坐在草席上，在剁菠菜那红色的根。
“哎？”
铃菜爸爸眨巴着眼睛。
“你是谁呀？”
花椒娃娃冲他吐出了红舌头。
花椒娃娃喜欢小布袋。所以铃菜玩小布袋的时候，她总是在树上看着。
一个人没意思，两个人一起去吧，
望不到头的，马兰头和蒲公英。
妹妹喜欢的，紫罗兰花，
油菜花开了，温柔的蝴蝶，
九是米店，十是打招呼。
铃菜唱了一遍又一遍。一共只有五个小布袋，可到了铃菜那两只小手里，看上去就像是有十个、二十个似的。花椒娃娃觉得好玩极了。
阳光下，铃菜鼓起圆圆的小脸蛋，入迷地扔着小布袋。
一个人没意思，两个人一起去吧，
望不到头的，马兰头和蒲公英。
可是，明明没刮风，铃菜的小布袋不知为什么突然七零八落地散了一地。而且，掉到草席上的小布袋，只有四个。怎么数，也是少了一个。铃菜朝四周看去。
“挂在树上了吧？”
她抬头朝花椒树上看去。可树上只有小小的新叶闪烁着晶莹的光。
这样的事，发生了好几次。
“真拿你这孩子没办法，缝几个你丢几个！”
妈妈嘟囔归嘟囔，还是又给她缝了新的小布袋。小布袋是用各种各样的碎布拼成的，里头装了一小把小豆。
“这回可要当心啊！”
被这么一说，铃菜顿时就又无精打采了，她琢磨开了：
（怎么会没了呢？）。
她就是做梦，也想不到是花椒娃娃干的啊！
黄昏。
花椒娃娃坐在一个人也没有的菠菜田的正当中。沐浴着红色的夕阳，五颜六色的小布袋上下飞舞。
一个人没意思，两个人一起去吧，
望不到头的，马兰头和蒲公英。
妹妹喜欢的，紫罗兰花，
油菜花开了，温柔的蝴蝶，
九是米店，十是打招呼。
这歌声，与铃菜像极了。还有那抛接小布袋的手的动作，也和铃菜一模一样。
一天偷一个，花椒娃娃已经有十个、二十个小布袋了。花椒娃娃把它们都小心地藏到了一个秘密的地方。
有一天，花椒娃娃到三太郎家的茶店里来了。她坐到细细长长的木椅上，叫道：
“请来一盘丸子。”
因为这声音太像铃菜了，在里头忙着煮小豆的三太郎妈妈就对三太郎说道：“铃菜来吃丸子了，你给她端过去。”
“哎？真的吗？”
三太郎蹦了起来。他盛了满满一盘子丸子，欢欣雀跃地冲进了店里。
“欢迎——”
可笑嘻嘻的三太郎抬头一看，只见一个小小的女孩，穿着绿色的和服，一本正经地坐在那里。
“你是谁呀？”
三太郎愣住了，他问。想不到，花椒娃娃冲他鞠了一个躬。于是，三太郎就想：
（啊，是邻村的孩子吧？一定是坐巴士来的。妈妈去办事了，让她等在这里。这种事常有的啊。）。
三太郎笑了，把盘子小心地放到了女孩子的面前。想不到，花椒娃娃又冲他鞠了一个躬，就香甜地吃了起来。
可是，三太郎的目光稍稍离开了那么一会儿，这个怪怪的客人就从店里消失了。吃得干干净净的盘子上面，落着小小的绿树叶。
第二天，三太郎对铃菜说了这事。
“啊呀，那肯定是花椒娃娃！”
铃菜说。
“花椒娃娃常常这样恶作剧的！三太郎，你被骗嘴吃了，哈哈。”
铃菜笑弯了腰。三太郎有点不开心了：
“你那么说，可是铃菜，你见过花椒娃娃吗？”
“……”
铃菜摇了摇头。
“这不得了，连见都没有见过，你怎么知道？”
“你说花椒娃娃穿着绿和服？”
“哈哈，那是我瞎说的。花椒娃娃是一股绿色的烟雾。她怎么会打扮成人的样子？”
两个人这样说了好久、好久。
日子慢吞吞地过去了。山也好、田也好，还是过去那个老样子，可是孩子们却长大了。
三太郎、铃菜也长成了大人。三太郎长成了一个俊小伙子，铃菜长成了一个漂亮的大姑娘。于是，村人们就想开了。
（铃菜早晚是要成为茶店的媳妇了。）。
再说那个花椒娃娃，她也长成一个大人了。个子一天天长高，绿色的和服一天天短了起来。到了完全长成了大人的那一天，人眼突然就看不见她的身子了。这是因为树精一长成大人，身子就变得完全透明了。
花椒娃娃变成了淡绿色的光。
可是，花椒娃娃还没有发现自己的变化，以为自己还是个女孩子的样子，什么地方都能去呢。就连成为了大人这件事，她也不是很明白。
（我又想吃丸子了……）。
其实，是花椒娃娃有点喜欢上茶店的三太郎了。
（想成为朋友啊，送点什么礼物好呢？）。
春天一个烟霭弥漫的黄昏，花椒娃娃哼了起来：
一个人没意思，两个人一起去吧，
望不到头的，马兰头和蒲公英。
……。
这样有一天，一辆巴士停在了茶店前面，从车上下来一个陌生的大婶。这个和服外面罩了一件黑色外褂，手上拎着一个塑料手提包的大婶，毫无顾忌地走进茶店，打听起铃菜的`家来了。三太郎朝碧绿的麦田对面一指，那里露出草房子的一个尖。
“从没见过这个人，谁呢？
瞅着她背后的身影，茶店里的客人悄声说道。
“管她呢！”
三太郎没有好气地答道。不过，他有点明白过来了，那个大婶，大概是来给铃菜说媒的媒婆吧？他早就知道这事迟早是会发生的。
后面的几天里，三太郎又看见那个大婶下了巴士，匆匆忙忙地去了铃菜家好几次。每看见一次，三太郎的心头就会一沉，充满了悲哀。
渐渐地，铃菜不再来茶店了。即使是在路上碰到了，也会突然低下头……。
“铃菜要嫁人了。”
“是邻村的一个大富豪。”
“是一个光谷仓就有二十座的大户人家呀！”
“不得了啊！”
“那姑娘是个美人嘛！”
不知不觉地，这样的传闻就在村子里流传开来了。三太郎用两手捂住耳朵，呆呆地瞅着远山。
（铃菜这回要变成一个有钱人了。）。
与此相反，三太郎家却一天比一天贫穷下来了。母亲的身体急剧衰弱，自从三太郎接手茶店以来，就没有一件事是顺利的。边上又开出一家新店，客人都被抢了过去；一场暴风雨，把屋顶也给刮走了……加上三太郎又不会做生意。这一阵子，连做丸子用的小豆，也买不起了。终于有那么一天，茶店的特产丸子再也不见了。
春天。村子被温柔的新叶裹住了。
“新娘子过来了。”
“新娘子过来了。”
孩子们欢闹的声音，在村道上回响着。新娘子要骑马去邻村了。马上拴着一个大大的铃铛，它那丁零丁零的声音，从老远老远的地方传了过来。新娘子要从茶店前头经过，然后穿过白色的土路，消失在那座发黑的大山后面。
三太郎也挤在厚厚的人墙中，目送着新娘子的队伍。
新娘子低着头，脸被白面红里的头纱给遮住了，看不大清楚。不过，穿着美丽的和服的铃菜，就宛如一个偶人。
“铃菜！”
三太郎悄悄地喊了一声。可是，盛装的新娘子连看也没朝这边看一眼。他不由得悲伤起来，不知为什么，这队伍就仿佛是下雨天的月亮的队伍似的，走了过去。远去的铃声，永远地留在了三太郎的耳畔。
花椒娃娃在人群中，一直盯着三太郎。
“三太郎！”
花椒娃娃叫了好几次，可三太郎光顾得踮起脚尖看新娘子去了，头一次也没回过。
“唉——”轻轻地叹了一口气，花椒娃娃无精打采地回家了。她一点都不知道，别人已经看不见自己的身子了。然后，三太郎也叹了一口气，回茶店了。
就是那天晚上的事情。
有人“咚咚”地敲响了茶店的门。
“谁呀？”
三太郎问道。
“三太郎。”
一个轻轻的声音。三太郎吃了一惊，因为这太像铃菜的声音了。
现在怎么会？那个女孩已经去了遥远的地方……三太郎又一次竖起了耳朵。
“三太郎、三太郎。”
三太郎的手哆嗦着，悄悄地打开了门。
迷迷蒙蒙的春风和白色的月光一起吹了进来。外面一个人也没有。被月光一照，四下里呈现出一种淡淡的、不可思议的绿色。
“谁呀？”
（哎哎？）。
一看到这满满一箱子小布袋，三太郎的妈妈眼睛都放光了：
“啊啊，这一定是福神赐给我们的啊！”
“……”
三太郎目瞪口呆地看着妈妈。妈妈拿起一个红色的小布袋，放到了手掌上。
“瞧吧，这里头一定塞满了小豆！”
妈妈的脸，焕发出一种异样的红光。
“好了，把它们全都拆开，把小豆倒出来吧！隔了这么些日子，让我再做一次丸子吧！”
妈妈把和服的长袖用带子系到身后，取来了剪子。
不出所料，小布袋里塞满了鲜红的小豆。
妈妈煮起小豆来了。三太郎再用一把旧的研磨杵把它们磨碎。许久没有这么快乐地干活了，他们一直干到天亮。
有丸子买。
白纸黑字，贴在了茶店的入口。
“嘿，好久没有卖过了！”
“去吃一盘子！”
茶店又像从前那样、不，比从前更加兴旺了。而且，最不可思议的是，那小豆不管怎么用，就是用不完。
“这绝对是福神的礼物。”
茶店老板娘说。
“兴许是吧。”
而这时儿子三太郎，正呆呆地眺望着村子尽头的那座大山。
五月的雨，下了一天都没有停过。
这天夜里，又有谁来敲门了。
“三太郎、三太郎。”
三太郎吃了一惊，就是那天的那个声音。
“谁、谁呀？”
咽了一口唾沫，三太郎正要开门，猛地冒出来这样一个念头：
（这大概是谁在和我恶作剧吧？是狐狸，还是狸？要不是它们，就是小鬼或者是河童了吧？）。
于是，三太郎就把嘴贴到了门上，突然大声叫道：
“是谁在用铃菜的声音叫啊？那女孩已经去了遥远的地方呀！”
听了这话，立在门外的花椒娃娃不由得大吃一惊。
（用铃菜的声音在叫？我是在用自己的声音在叫呀，我没有模仿铃菜呀。）。
可是，不管她怎么叫怎么敲，茶店的门就是不开。
（那么宝贝的小布袋都送给你了……）。
花椒娃娃轻声嘀咕道。
花椒娃娃一直蹲在茶店的前面。天亮了，雨停了，四下里变得明亮起来了。花椒娃娃的心，像碾碎了的花。
不久，被早上的光一照，被雨淋湿了的树木发出了耀眼的光芒。直到这个时候，花椒娃娃才头一次发现自己的身子已经完全变成透明的了。
（为什么？什么时候？）。
因为惊吓过度，花椒娃娃连声音都发不出来了。身子一下子变轻了，她觉得自己随时随地都会呼地一下飘起来。这是一种从未有过的感觉。
这时，吹过一阵小风。
（啊啊，我能乘风而去了。）。
花椒娃娃突然这样想。随后，她就站了起来，稍稍跷了跷脚……只是这样一个动作，花椒娃娃就已经轻轻地乘风飘了起来。
风向南方吹去。越过大山，越过一个个村庄，一直向大海吹去。风说：
“要去很远的地方哟，途中可下不来了哟。你还去吗？”
“嗯。我想走得远远的。”
花椒娃娃强忍悲伤，笑着答道。风点了点头，带着花椒娃娃沙沙地跑远了。
后来，花椒娃娃再也没有回来过。
铃菜家的那棵花椒树，不久就枯死了。
“这棵树，到底还是枯死了。”
农民说。
“那不是正好吗？先前你不是还嫌它碍事吗？”
他妻子说。
枯死的花椒树被掘了出来，扔到了路边。剩下的，是一片碧绿碧绿的菠菜田了。
茶店三太郎的妈妈发现了这棵被扔到一边的树，停住了脚步。
“喔唷，这不是花椒树吗？我拿一段，做一个好东西吧！”
她连忙返了回去，拿来了锯子，锯下一段带刺的树干，然后又匆匆地回到了茶店。
“三太郎，我找到好东西了哟！有新的研磨杵了哟！”
她叫了起来。
就这样，花椒树最后变成了一根研磨杵。
研磨杵一天又一天地磨着小豆。此外，它还磨芝麻、磨酱，有时它还被用它来代替擀面杖，把揉好的面擀成薄薄的一片。而每当这个时候，研磨杵就会唱起歌来。
也许，从研钵底下诞生的这稚气的童谣，是乘风而去的花椒娃娃的遥远的歌声。
树叶娃娃童话（通用15篇）篇九
鸡蛋王国里有只可爱的鸡蛋娃娃，它有个好听的名字----卡里。这个卡里长着一双又黑又亮的大眼睛，一张红红的小嘴巴，长得胖乎乎的，谁见了都喜欢它，可有一点就是太调皮。
一天，太阳十分大卡里在自家的.后花园里玩耍，热得它满头大汗，这时心想:要是能痛痛快快地洗个澡就好了!卡里东瞧瞧西望望，忽然发现对面的桌子上有一杯十分干净的水，它想都没想，跑到对面的桌子上，扑通一声跳进了水里。可还没等卡里扑腾两下，它便沉到了水底。
刚刚买完菜的鸡蛋妈妈一回家，看见自己的孩子沉到了水底，不知所措，急得大喊来人啊!来人啊!我的孩子掉到水里了，谁救救我的孩子啊!左邻又舍一听到呼喊声，急忙跑过来七嘴八舌地帮着出谟划策:有的说请大象伯伯来把卡里吸出来，可话音刚落，就听见有人反驳;到哪去找大象啊!，还是找根管子把杯子里的水抽干吧!可管子呢大家异口同声地说道。总之，大家提了无数建议，可都被一一否决了。这时，鸡蛋爸爸走来，安慰道别急，别急，我有办法。说着跑到厨房里拿了一包盐，倒在水里，然后拿起一双筷子，在杯子里面不停地搅拌着，鸡蛋妈妈见了十分紧张;喂，你轻点儿，你轻点儿，别把我们的孩子捅坏了，，我可只有这一个儿子呀!鸡蛋爸爸听了赶紧说道没事，没事，搅拌是为了让盐更快的溶化，我会小心的，你放心吧!
过了一会儿，鸡蛋娃娃果然上浮了一点儿，大家欢呼道快看卡里浮上来了，卡里浮上来了。鸡蛋爸爸继续搅拌着，没过几分钟，卡里的小脸蛋露出来了，它长长地舒了口气，叫到在水里可憋死我了，现在终于可以活动一下身子了。鸡蛋娃娃似乎没有意识到自己还在水里，它转了一个身，可竟然没有沉下去，它惊喜地喊道哇!我会游泳了，我会游泳了，太好了!其它鸡蛋们都用疑惑不解的目光盯着鸡蛋爸爸看，鸡蛋爸爸不紧不慢地解释因为盐水的浮力比淡水大，所以我们的卡里才能浮出水面，才能得救。大家听了后都恍然大悟原来如此啊!
科学的威力真大，不仅救出了鸡蛋娃娃，还让天下的鸡蛋们都懂得了它的微妙之处，也让它们学会了游泳，这是件多么值得庆祝的事啊!，所以我们小朋友们一定要努力学好科学，掌握好更多的知识。
树叶娃娃童话（通用15篇）篇十
栗子妈妈在路上走，身后跟着她的十个栗子娃娃。“大家要乖，不要走散哦。”栗子妈妈时不时地回头关照。
1、2、3、4、5、6、7、8、9，九个栗子娃娃都很乖，一个跟着一个走。只有顶小的栗子娃娃不乖，他老想着跑出队伍，到其他地方去玩。
队伍拐弯经过一片草丛，顶小的栗子娃娃一跳，跳进了草丛里。他顽皮地这里跑跑，那里钻钻，一会儿和蚱蜢比赛跳高，一会儿学蟋蟀跳着走路。
“宝宝，你在哪里?快回来。”栗子妈妈发现丢了一个孩子，急得跑来跑去寻找。
顶小的栗子娃娃不想被妈妈找到，他躲在一片树叶下面，等妈妈跑过去了，才又跳出来玩。
这时，有个身影悄悄地跟上了他。那就是身上长刺的刺猬，他想把栗子娃娃当作晚餐，美美地吃一顿。
栗子娃娃一点也不知道危险越来越近，开心地东逛西逛。忽然，他看见前面树丛里有个黑乎乎的'小洞，就冒冒失失地往里钻。
哎呀，那个洞猛地升到了空中，这是怎么回事呢?原来那不是什么洞，而是大象的鼻孔啊!
跟在栗子娃娃后面的刺猬忽然发现栗子娃娃不见了，却看见大象从树丛里跑出来，拼命地甩长鼻子。
栗子娃娃在大象的鼻子里卡得太紧了，大象怎么甩也甩不出来。
“怎么啦?怎么啦?大象，大象，你在表演什么节目啊?”刺猬奇怪极了。
“有个小家伙钻进了我的鼻孔里，好难受啊!快帮我把他掏出来!”大象支支吾吾地说。
刺猬立刻明白了：怪不得栗子娃娃失踪了，原来他钻进了大象的鼻子!
“好的!好的!我来帮你!”他把手伸进大象的鼻子，想把栗子娃娃拉出来。一想到即将到手的美餐，他的口水也流出来了。可他的手太短了，根本够不着。
“嘿嘿，我有办法啦!”刺猬折来一根狗尾巴草，伸进大象鼻孔里挠痒痒。
“阿嚏!”大象痒得受不了了，打了个好响好响的喷嚏，栗子娃娃像炮弹一样从大象的长鼻子里飞了出去，飞过树林、飞过山坡、飞过小河，“咚”的一声，刚好落在自家房子前的草地上。
栗子娃娃爬起来，揉了揉摔疼了的屁股，像没事一样冲进屋子，大声喊：“妈妈，我回来啦!我肚子饿啦!”正在着急的妈妈见了，一把把栗子娃娃搂在怀里，脸上露出了高兴的笑容。
而在山坡的另一边，刺猬正在四处寻找丢失的美餐呢。
树叶娃娃童话（通用15篇）篇十一
2.能大胆地画线条，体验美术活动的乐趣。
3.发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。
4.培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。
各色水粉颜料，彩色蜡笔，棉签，抹布，有画框的纸幼儿人手一张，自制红、绿棉签娃娃两个活动过程：
师："美丽的秋天到了，枫叶渐渐变红了，梧桐树叶，银杏树叶纷纷换上了黄色的衣裳。小树叶离开了妈妈，飘啊飘，来到了大地中间。(老师示范画树叶)小树叶在大地上跳起了轻盈的舞蹈，一会跳到这边，一会跳到大地的上边，转下来在地上打了个滚，来到了大地中间，他转呀跳呀，从上跳到下，从左跳到右。不一会，整个大地就铺满了它黑黑的脚印。"(老师示范画线条)"。
3.(出示绿棉签娃娃)"瞧，谁来了?绿颜色娃娃想请一个小朋友和它一起给大地铺上绿地毯。哪个小朋友愿意来试一试?(请一名幼儿来操作)4.颜色娃娃都想给大地铺上美丽的地毯，小朋友和树叶娃娃，颜色娃娃一起来玩游戏吧!
1.提出操作要求：
2.幼儿操作，老师巡回指导。
师：这些图画颜色很漂亮，运用了大大小小的色块，线条也很流畅，真像树叶娃娃优美的舞步，给我们的感觉非常美，非常漂亮!
2.谁来说说你的颜色娃娃是怎么给大地铺地毯的?
活动反思：
活动前请小朋友们带来了各种形状的树叶，小朋友们根据树叶外形进行绘画，并增添了一些在游戏中的舞蹈动作，小朋友画的非常认真。所有的舞蹈动作都是个别完成的，但在绘画时，有个小朋友画出了很多树叶娃娃手拉手一起跳舞的样子，这是备课活动时没有想到的，今后将多多提高。
树叶娃娃童话（通用15篇）篇十二
雨停了，地面还是湿的。
呼呼呼!呼呼呼!北风娃娃来了，他把一条条路面吹干了。忽然，他看见幼儿园的大树下，有个亮晃晃的小水洼。北风娃娃想：我得把水吹干，要不，小朋友们会踩湿鞋子的。
北风娃娃吹呀吹，可是，它吹出的气太冷了，小水洼被吹得结起了薄冰。啊!糟啦，小朋友踩上冰面会滑倒的。
怎么办呢?北风娃娃急得团团转，他去找太阳公公，太阳公公露出了红彤彤的大圆脸，暖烘烘的阳光照着小水洼。北风娃娃在幼儿园的大树下，对准小水洼，也帮忙吹着，高兴地叫着：“哈哈，冰化了!嘻嘻，水干了!小水洼不见了!”
小朋友到大树下来玩了，太阳公公笑了，北风娃娃也高兴地跳起了舞。
【藏起来的阳光】。
大雨过后，熊与兔子从屋子里走了出来。
雨后的空气真新鲜。
熊与兔子做了好几个深呼吸。
他们散起步来。
路过一棵树时，熊不小心碰到了树干。
“哗啦啦!”雨水淋了他个满头满脸。
“哎哟，雨不是停了吗?”熊说。
兔子笑了：“天上的雨虽然停了，可是树叶里还藏着雨呀。”
兔子递给熊一块手帕，熊擦擦被淋得好狼狈的脑袋，然后继续散步。
第二天是大晴天。
兔子来找熊玩。
熊拿出一盒拼图，他们一起拼，拼到太阳下山。
兔子看了一眼窗外，“哎呀!”
她跑出门，天已经黑了。
“怎么啦?”熊问。
兔子的耳朵垂下来：“本想和你出去走走，晒晒太阳的，玩着玩着就忘了……”
熊想了想，拉起兔子就走。
来到一棵树下，熊摇了摇树干。
阳光像音符一样，叮叮当当地从叶缝里漏了下来，照亮了树下的一小块空地。
“这是……”兔子惊讶极了。
熊笑了：“天上的阳光虽然没了，可是树叶里还藏着阳光呀。”
熊与兔子一起，走过森林里的每一棵树，把藏起来的阳光轻轻摇下来。
温暖的阳光一点一点洒在他们的头上、身上，那感觉真舒服。
【小老鼠的勇气】。
有一天，小老鼠吉姆饥肠辘辘地待在家里，昨晚剩下的糊饭嘎吱碎米粒也已经吃光了，再没有什么可以填饱肚子的啦。突然，吉姆发现不远处的洞口竟然有一块奶酪，吉姆甚至还能闻到奶酪那诱人的香气呢。可是……吉姆犹豫着，从洞里望过去，外面的世界就像个张着大嘴的怪物，仿佛随时要把他吞下去似的。
终于，饥饿战胜了吉姆内心的恐惧。他悄悄地探出头去，谨慎地打量着这个陌生的'世界。这时候哪怕一丁点异常的响动，也会让吉姆果断地放弃美味的奶酪，迅速地溜回洞里。但是，还好，周围什么响动也没有，房子里静悄悄的。
说时迟那时快，吉姆闪电般地窜了出去，准确地叼住了那块奶酪。“嗨，吉姆!”有人在叫自己?!吉姆吓了一跳，嘴里的奶酪差点儿掉了下来。“别害怕，是我呀。”原来是他的好朋友吉米，那块奶酪呀就是她放在地上的。小吉米终于帮助自己的朋友，克服了内心的恐惧，走出了鼠洞。
吉姆好奇地向四周望了望，这是一间很大的房子，中间摆着一张八仙桌，桌上摆满了好吃的鸡鸭鱼肉，还有一盆香喷喷的奶酪。吉姆不再那么害怕啦，他和吉米痛痛快快地享用着这顿难得的美食。
可是，就在这时，墙角的一团阴影正悄悄地向他们逼近。突然，“喵呜”，那团黑影凌空向吉姆扑来，那是一只凶恶的大花猫。吉姆转过头来，只看见一张狰狞的猫脸，张着血盆大口。吉姆吓得腿都软了，心想：“完了!”
紧急关头，吉米猛地朝大花猫撞了过去。大花猫没留神，被撞了一个趔趄。就着这个工夫，吉姆往前一窜，从大花猫的爪子下逃了出来。
大花猫吓了一跳，可定睛一看，胆敢袭击他的竟然是一只小老鼠。这下他可恼啦。大花猫放过吉姆，朝着吉米扑了过去。吉米再想跑可来不及啦，大花猫尖利的爪子扇到了吉米的脸上，还没等吉米缓过劲来呢，大花猫一把踩住了她的尾巴。
“哼哼，你倒是跑啊!”大花猫露出了凶恶的表情。
好像只是一眨么眼的工夫，旁边的吉姆吓呆了，他的腿在不自主地哆嗦，心扑通扑通剧烈地跳着，血液一个劲儿的往头上涌。怎么办呢?面前是那只一直以来令他恐惧的猫。逃吗?可是猫爪下的是自己最好的朋友呀。
大花猫终于露出了尖利的牙齿，朝着吉米咬了下去。再也顾不得多想了，吉姆一个垫步拧腰，“噌”，冲着大花猫扑了过去。大花猫正在洋洋得意呢，突然觉得尾巴根一疼，“哎哟!”原来呀，吉姆咬中了大花猫的尾巴，疼得大花猫呀吱哇乱叫，一溜烟地冲了出去，再也不敢回来了。
“可恶的大花猫逃跑喽!”两只小老鼠欢呼着。
两只小老鼠用自己的勇气战胜了凶恶的大花猫，吉姆呢，也克服了内心的恐惧，再也不用整天躲在狭小的鼠洞里啦。
树叶娃娃童话（通用15篇）篇十三
2、能大胆地画线条，体验美术活动的乐趣。
一、导入部分。
1、师：“美丽的秋天到了，枫叶渐渐变红了，梧桐树叶，银杏树叶纷纷换上了黄色的衣裳。小树叶离开了妈妈，飘啊飘，来到了大地中间。（老师示范画树叶）小树叶在大地上跳起了轻盈的舞蹈，一会跳到这边，一会跳到大地的上边，转下来在地上打了个滚，来到了大地中间，他转呀跳呀，从上跳到下，从左跳到右。不一会，整个大地就铺满了它黑黑的脚印。”（老师示范画线条）”
3、（出示绿棉签娃娃）“瞧，谁来了？绿颜色娃娃想请一个小朋友和它一起给大地铺上绿地毯。哪个小朋友愿意来试一试？（请一名幼儿来操作）。
4、颜色娃娃都想给大地铺上美丽的地毯，小朋友和树叶娃娃，颜色娃娃一起来玩游戏吧！
二、幼儿操作。
1、提出操作要求：
（1）记住了，小树叶跳舞的时候，它的舞步要铺满整个大地。
（2）铺地毯的时候，颜色娃娃要先……，再……，颜色要铺满整个大地。
（3）还要注意，同一种颜色的地毯不要铺在一起，各种不同颜色的地毯铺在一起才好看。
2、幼儿操作，老师巡回指导。
三、讲评。
1．树叶娃娃在七彩的地毯上跳起了优美的舞蹈，小朋友你们看了这些画，心里觉得怎么样？美在什么地方？师：这些图画颜色很漂亮，运用了大大小小的色块，线条也很流畅，真像树叶娃娃优美的舞步，给我们的感觉非常美，非常漂亮！
2．谁来说说你的颜色娃娃是怎么给大地铺地毯的？
四、结束部分。
树叶娃娃童话（通用15篇）篇十四
一天晚上，我趴在写字台上做美术作业，画一张美丽的校园图画。我画呀，画呀，不知怎么的，突然听到一些奇怪的声音，原来是画图画的小蜡笔争吵起来了。小红笔双手插着腰神气地说：“我的颜色最鲜艳，鲜红的国旗、鲜艳的红领巾、美丽的红花都是用我装扮。”小绿笔一听着急地说：“我的作用比你大，春色由我开始，大自然得靠我装点，不信看，校园里的`大树、绿草，绿油油的多好看！”一旁的黄蜡笔也不甘示弱地说：“我的颜色最醒目，看！向日葵的笑脸在阳光的照耀下金光闪闪多耀眼。”一霎时橘黄色蜡笔、粉红色蜡笔……凑过来齐声喊：“我们这些颜色的花开遍了校园，花坛里、花墙边，到处都能看见我们的踪影，我们把校园装点得生气勃勃，让小朋友们在优美的环境习，这难道不是我们的功劳？”白色蜡笔听着它们的争吵，越听心里越不服气，嘟囔着：“就你们漂亮，哼！你们知道人们把我怎么形容吗？他们都形容我纯洁、无瑕，人们珍惜我，爱我，给我的美称可多啦！”它越说声音越高。浅蓝色蜡笔急得大声喊起来说：“你们别吵了，最威武的是我，什么大海呀、蓝天哪，都是我来铺垫。”蓝色蜡笔赶紧随声附和说：“对，对。”小黑笔刚要开腔，小红笔挥了挥手说：“算了吧，人们最讨厌了。”小黑笔委屈地走了，棕色笔、紫色笔也跟着溜了出去……连忙拦住它们说：“别走！别走！那粗壮的树干、漂亮的楼房没有你们怎么成呢！们知道吗？黑色是国际永久流行色。”
一直听着小蜡笔争吵的水彩笔这时笑着说：“小蜡笔们，你们看见了吗？在这张美丽的图画上都有你们的色彩，缺少哪一种颜色也不行啊！大自然是多彩多姿的，要你们大家来装点呢！校园所以这样五彩缤纷，不就是因为有了们吗？”各种颜色羞答答地低下了头，一会儿又重新跳回到自己的位置上，一幅“美丽的校园”展现在们眼前，真是好看极了。
我拿着这张美丽的图画高兴地跳起来，小蜡笔们也随着我翩翩起舞，我们一起唱啊、说啊、笑啊。“笑什么？”把从写字台上推醒。
啊，一个多么美好的梦！
树叶娃娃童话（通用15篇）篇十五
1、 教幼儿学习描画树叶轮廓的方法。
2、 鼓励幼儿在画好的树叶上，画出跳舞娃娃的脸谱及四肢的各种状态。
3、 发展幼儿的想象力，创造力。
1、 范例：各种状态、大小不一的树叶，水彩笔，油画棒。
2、 带领幼儿拾落叶，并擦干净压平。
3、 合唱《小树叶》歌。
1、出示范例，引起兴趣。
——秋天到了，风一吹，树叶娃娃就跳着舞飘落下来了。有的高高兴兴地下来，有的没有准备吓了一跳；有的唱着歌；还有的在睡觉。
2、示范讲解绘画方法。
——挑你喜欢的叶子，左手压好，右手拿深色水彩笔沿着外轮廓描出叶子。如果是有锯齿的叶子，手可以在边缘根据叶子的锯齿情况抖动着画出。然后照着树叶上的脉纹路画在已画好的叶子里。
——想想跳舞的树叶娃娃飘落下来是高兴的呢？还是伤心的呢？姿势应该怎样？然后画上眼睛、嘴巴、手臂和腿。
——再挑选叶子制作，方法和上面一样，但动作、表情、方向要和刚才画的树叶娃娃不同。
——最后，再挑选喜爱的颜色，给树叶娃娃涂上颜色，颜色要均匀，且要有深有浅。
3、幼儿作业，教师巡回指导。
重点辅导幼儿按树叶外轮廓描画。
鼓励幼儿画出各种表情和动态。
提醒幼儿涂色要均匀。