我周末六年级英语(专业20篇)

时间:2025-06-21 作者:GZ才子

英语是一门全球通用的语言,它在国际间的重要性不言而喻。下面是一些英语学习的资源推荐和学习材料推荐,希望能对大家的学习有所帮助。

我周末六年级英语(专业20篇)篇一

他,一个伟大又平凡的人;他,一个经历了肉体和精神上种种磨难,却永不沉沦的人;他,一个用坚强书写了一页页辉煌篇章的人。他就是我的榜样——贝多芬!

孟子曾说过:“天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为……”贝多芬正是这样,他双耳失聪,这对一个音乐家来说,是何等的残酷啊!但是,他并没有屈服于命运的安排,而是与苦难搏斗,与命运抗争。

他用嘴咬着木棍坚持创作,他的这种顽强奋斗的精神令我叹服。他,就是我的榜样。贝多芬终身未婚,他在艰难中面对怀着敌意的城市维也纳。当他的音乐享受到欢呼时,他的困难却几乎无人问津。

面对着社会的排斥,他选择了抗争,他的这种坚强不屈的精神令我感动。他,就是我的榜样。

贝多芬所遭受的磨难是无法想像的,即使他遭受了很多苦难,但是他并没有忘记鼓励人们。他的音乐是为苦难的人们所创作的,他隐忍着自己的痛苦,却用以他的痛苦换来的欢乐来安慰人们,给人们勇气和力量。他在生命的末日写出了不朽的名曲《欢乐颂》,他的这种无私奉献的精神令我折服。他,就是我的榜样。

他,生如夏花之绚烂,死如秋叶之静美,他用生命谱写了辉煌的乐章。

他——贝多芬,是我永远的榜样!

我周末六年级英语(专业20篇)篇二

4月3日这天,微风徐徐、天气晴朗、阳光明媚,我和爸爸拿着猪肝,带着细线,夹着竹竿,信心满满地前往铁路边的鱼塘钓虾去了。你肯定会问钓虾是什么?怎么钓虾?别急,听我说完。

钓虾,顾名思义,当然就是像钓鱼一样钓龙虾啦。来到鱼塘边,塘面水波凛凛,一根根水芹菜矗立在水面,使水面显得更加楚楚动人,我们先在竹竿上系上线,扯下一段猪肝,绑在线头上,甩进水里,这样,第一竿就放置好了,我们又在其它地方放了四竿。

乘着龙虾还没有上钩,我们坐了一下真正的水泥船,进了船舱,我拼命地抓住船沿,到了塘中心,船沿离水面很近,再加上老爸的左摇右晃,我使劲的大叫,老爸似乎还不够,抓住我的肩膀,要求我站起来,并睁开眼睛,这下,我叫得更大声了,腿不住的发抖,还好这时候下了船。

上了岸,我如释重负,清清嗓子,对老爸说:“还愣着干啥?快去收竿啊!”我们兵分两路,两个人一起收,唉,没有钓着龙虾,不过,这区区小困难,还想难住我甘茂斌?我总结了失败的教训:我们像小猫钓鱼一样,三心二意,于是,第二次我们静下心来等待,小鸟的叫声,充耳不闻;青蛙跳过,不去捉逮,五分钟过去了,十分钟过去了,一刻钟过去了,功夫不负有心人,,突然,我感到竹竿一阵晃动,我收竿一看,,呀,只见一只火红的大龙虾死死地咬着猪肝,我又惊又喜,使劲的晃动着竹竿,老爸在旁边不停地喊:“别晃别晃,小心龙虾会跑掉。”我取下龙虾,对老爸说:“放心吧。龙虾是不会跑掉的。记得上一次,我和老妈买龙虾,在挑拣过程中,有一只龙虾夹住我的手,任凭我怎么晃动,它就是夹住不放,我问老妈这是为什么,,老妈说告诉我,龙虾一夹住食物,深怕别人抢了去,就是不肯放,所以它是个‘贪吃鬼’”

这时,我们越钓越欢,一下午我们钓了近半桶龙虾,看着老爸喜形于色的样子,好像他比我还高兴,我们提着桶,哼着乡间小曲,踏着落日的余晖,回家了。

我家有一只可爱的“兔子”,它的名字叫晶儿。啥?有一只小兔子在家不是很平常吗?嘿嘿,其实是你想错了,晶儿只是一只长得酷似兔子的豚鼠。

晶儿身穿一件毛绒绒的雪白的羽绒服,两只浅灰色的短耳朵总是喜欢藏在厚厚的“毛衣”里,肥肥的屁股中间夹杂着一条白色的尾巴,眼眶里镶嵌着两只滴溜溜、水汪汪的红宝石似的小眼睛,那双眼睛像能看懂你的心思一样,所以晶儿总是那么逗人喜欢。

晶儿的真实身份是一只用来做实验的豚鼠,它的到来还是要多亏了我哥,是他从同学们的手中把这只“兔子”给抢了回来,不然,它的命运还不知道会怎样呢!晶儿虽是一只老鼠,但是它的眼睛却是红色的。这两只眼睛很快便勾起了我的好奇心,我怀疑晶儿是由兔子的基因与豚鼠基因混合而造成的“变种鼠”,当然,这也不是没有这种可能性,因为,它是用来做实验的吗!

尽管我们才认识不久,却建立了深厚的友谊。我也亲眼目睹了晶儿吃东西时的那种可爱,亲身感受到那种无法不去抚摸它的痒劲。我抓了一大把没剥壳的花生放到笼子里,谁知晶儿不吃,我觉得没趣便自己玩去了。“啊!晶儿开始吃东西了“姐姐大声叫着,”哦,是吗?我也看看。“说罢,我便挤到了笼子旁,观看着晶儿吃东西,此时此刻,家里每个人都屏住呼吸,仿佛空气都凝固了一般,只听得见我们的心脏跳动声和晶儿吃花生时嘴里发出的”嘎吱嘎吱“声。忽然,一阵声音打破了此时的安静,那是晶儿嚼花生壳的声音。我不禁疑惑起来,心想:晶儿怎么能够嚼得动花生壳呢?姐姐似乎看懂了我的心思,对我说:“你别看晶儿个小,但个小并不一定办不成大事,晶儿是只豚鼠,豚鼠是所有老鼠中最最聪明的一个,更何况每只老鼠都拥有一口锋利的牙齿,晶儿也不例外哦!”“原来是这样啊,看来就算是老鼠,也都有各自的特点的。”我恍然大悟,又看了看晶儿,它吃食的样子可爱极了!晶儿先用两只前爪抓住花生,好像怕它逃走一样,接着又用嘴巴里锋利的牙齿以超可爱的动作赢得了全家人的掌声。我忍不住摸了摸晶儿后背,毛绒绒的像毯子一样。

怎么样,我家的晶儿可爱吧!

开学后的第二个周末,秋高气爽,正是户外活动的好时光。我和几个小朋友相约到野外去,亲近亲近大自然。

一到旷野,只见蓝天白云下绿草如茵,蜂飞蝶舞,真是令人陶醉。这是我听见一阵欢快的嬉闹声,回头一望,三个美丽的花儿姑娘正向我们走来,我便问:“你们穿得这么漂亮,是要去哪里啊?”花儿姑娘们争着对我说:“我们要去参加植物王国的选美大赛。”“那一定是非常好看的喽!”一看小伙伴们也是一脸的渴望和期待,我便对她们说:“我们能跟着去吗?”花儿姑娘们快乐的答应了?“当然可以啦,请跟我们来吧!”

真是“人逢喜事精神爽”,一想到能和花儿姐妹们一起去植物王国看精彩的选美大赛,我和伙伴们个个兴高采烈,兴致勃勃。一路上我们看见了许许多多美丽的花仙子,她们都穿着美丽的衣裳,最值得一提的是那“一日三变”的芙蓉花姑娘,她长得可漂亮了:苗条的'身材,粉白的外套,散发出淡淡的清香。她很特别,一到中午她那粉白的外套就会换上浅红的衣服,黄昏时又会自动穿上深红的裙子,这就是传说中的“一日三变”,她真是人见人爱,花看花羡啊!

我们走进比赛现场,只见一副大大的横幅上写着“热爱生活,感恩母爱”,我想这也许就是本次比赛的主题吧。大厅里花姐妹们三五成群,个个花枝招展,美不胜收,真是“花山花海”啊!参加的选手不仅美丽大方,而且才艺出众,让我们大开了眼界。

终于到了激动人心的比赛时刻,跟我们同行的玫瑰姑娘,身着节日盛装,饱含深情的唱了一首《好大一棵树》?“你的胸怀在蓝天,深情藏沃土……”赢得了所有人的喝彩。芙蓉花仙子的出场更是极具震撼,原来她不仅会“一日三变”,而且会“瞬息两变”?一上台是粉白色,到了台中央向评委、观众鞠躬时一下子变成了醉人的深红色,掌声阵阵中伴随着她“粉丝”的尖叫,真可谓是“先声夺人”!果然,出场不凡的芙蓉仙子身手也不凡,一段激情奔放的劲舞过后,霎时又变成了一袭粉红色的长裙,深情款款地唱起了《妈妈,我真的爱你》,那优美的旋律似乎把现场所有人都带到母亲温暖的怀中……最后芙蓉姑娘不出众望,获得了冠军。

比赛结束了,我们也该回家了,我依依不舍地跟她们告别,回到了我们的世界,又投入到紧张而有趣的学习中来。

我周末六年级英语(专业20篇)篇三

爸爸开车。我们上车后,我问我爸去哪里。爸爸还是没告诉我。我撅着嘴哼了一声转身走了。

终于到了父亲说的那个神秘的地方,我看了看,说:“是公园!”我大叫。爸爸妈妈让我小声点。我最想去的地方是公园。我太激动了!

进去后,我去了游乐园。我看见彼此在玩一个。太好玩了!尤其是在海盗船上,我的大哥哥大姐姐们都吓得尖叫起来,我却连尖叫都没有。连那边的阿姨都夸我勇敢。我很开心。

然后,我坐在一个超级刺激的“飞龙”里。坐的时候还是笑了。“走吧!”我的微笑变成了强有力的笑声。

我能弹的不止这些。有滑梯、蹦床和气球.

今天,我很开心。我真的很感谢父母这个周末让我开心。

我周末六年级英语(专业20篇)篇四

“红薯”想必大家都品尝过吧!红薯对我们这些农村孩子来说,可称的上是美味佳肴,山珍海味了。特别是我的奶奶种的红薯,在我心里,那简直就是人间极品,就算是神仙见了,那口水也是“飞流直下三千尺”呀!这不,又到了挖红薯的时候了,我呢?正好闲的不得了。便陪我的奶奶一起去挖,去感受一下挖红薯的乐趣。

来到地里,我的奶奶首先用刀把地面上的红薯枝叶割掉,我的奶奶说这样挖起来方便些。我的奶奶凭着她那娴熟的技巧,不一会儿就割掉了一大片,而且还割得十分整齐,好似给它们剃了一个平头。紧接着我的奶奶便开时用锄头挖了起来。这一锄头下去,连根拔起,一串又肥又大的红薯便“重见天日”了,我的奶奶说今年风调雨顺,所以个个都颗粒饱满。接着又有几串肥大饱满的红薯“重见天日”了。现在轮到我工作了,我的任务是帮它们‘卸’掉身上的“包袱”,把它们身上的泥土清除。

时间一分一秒的流逝,筐子里的红薯更是几个几个的增加,不一会儿工夫,便装满了两个箩筐。由于实在是放不下去了,我的奶奶决定先抬回家,此时我以大汗淋漓,正巧,此时太阳出来了,而且火辣辣照射在每一个角落。这无疑是雪上加霜。不——应该是火上浇油才对。

休息够了,我与我的奶奶各自抬扁担两端,我的奶奶健步如飞,而我呢?却是步履艰难。看样子,我以后得加强锻炼了。

经过我的努力,终于抬回了家。我迫不及待的把最大的红薯拿称称了一下,足足有六斤重。“哇”我禁不住大叫一声,我还是第一次见这么大的红薯,可我的奶奶就没那么惊讶,因为她见的多了。

晚上,我的奶奶拿来了两个烤好的红薯给我,我一口下去,“哇”又粉又甜,我就说嘛,我的奶奶种的红薯就是与众不同。与其刚坐在那儿流口水,到不如来品尝一下吧。

我周末六年级英语(专业20篇)篇五

我觉得每个人都有自己的理想:当老师,当飞行员,当科学家等等。如果你问我长大后的梦想是什么,我会告诉你,我的梦想是成为一名英语老师。有一个理想的童年是丰富多彩的,但没有它,就会灰暗。

也许你会说“我烦学生,烦不愿学习的学生,烦他们。但只要抱着一种态度,就会玩得很开心:世界上没有两片完全相同的绿叶,可以让世界看起来那么美好。正是因为英语老师这个职位对我有着非同寻常的吸引力,所以我渴望成为一名老师。英语也是一种国际语言,它允许我们与世界各地的人交谈和交朋友。

我知道,虽然离我的.理想成功还有很长的路要走,但我会为我的理想进步。如果我的理想实现了,我会教我的同学如何学习英语:1。理解每个句子的语法结构!因为老师说:没有语法就没有英语!2.录音后一定要读英语。录音是最好的老师。3.随身携带一个小本子,随时携带。我也努力做好每一节英语课,打好基础。认真对待每一节课,尽可能举手,努力学习。

让我们一起前进,努力实现我们的理想。

我周末六年级英语(专业20篇)篇六

十七年前,抗击非典,他挺身而出。,新冠病毒席卷中国,又是他,这位84岁的老人,成为了“最美的逆行者”。他奋不顾身地来到了抗疫的一线,誓要打胜这场没有硝烟的战争。他就是——钟南山院士!

2月18号傍晚,他义无反顾地上了去往武汉的高铁列车。

我想他的内心深知疫情的一线是多么危险,稍不注意就有可能染上病毒。他也有家人,有自己的妻子和孩子,他们也会为他担心。但是,他并没有后退。因为,他深知国家需要他,人民需要他!他是一个舍小家顾大家的人,他给武汉人民带来了希望,也给奋斗在一线的医护人员得来了希望。

到达了武汉,他又和他的团队没日没夜地研究;除了这些,他还要挤出时间到电视台接受采访,为全国人民打气,给全国人民信心。功夫不负有心人,疫情在国内逐渐有了好转。

从他站出来到现在,他仿佛成为了许多国人乃至外国人的话题汇集点。国人们都把它视为救星,在我心目中钟爷爷他就是一个不折不扣的英雄!即便现在,每天新增确诊患者已经不多,他却依旧没有退下来。他是当之无愧的高山,为我们挡风遮雨!

他曾含泪说过:“武汉本来就是一座英雄的城市,有大家的支持,武汉肯定能过关!”

在未来的人生道路上,我会以钟爷爷为榜样,学习他那伟大的奉献精神,不畏人言,坚持做好自己!相信一切都会好起来的!相信中国会很快战胜疫情!

我周末六年级英语(专业20篇)篇七

在我的家中,一共有三位家庭成员—爸爸、妈妈和我。

记得周末的一天吃过午饭,爸爸兴致勃勃地说:“今天是星期日,咱们玩个抓纸团刷锅的游戏。我在纸上写上‘刷’字,在另两张纸上写‘不刷’两字,然后咱们三个抓。”我和妈妈都点点头。不一会儿,爸爸就弄好了,我眼疾手快抢先抓了一个,三翻两弄把纸团打开,只见上面写着‘刷’字,我不禁瞪大眼睛张开嘴,失望地说:“完了,这下完了!”妈妈正想打开自己的纸团,见爸爸朝她使了个眼色,便立刻住手了。

爸爸满脸得意地说:“哲哲,你运气爆棚,抓的是‘刷’字那就行动起来吧!”妈妈也跟着说:“就是就是。”我想:他俩不打开自己的纸团看,里面肯定有什么鬼。于是,我便说:“你俩的纸团里面写的是什么,打开看看呀!”爸爸赶紧分辩说:“你是‘刷’字,我们的肯定是‘不刷’啊。”他把纸团攥得紧紧的。说什么也不让我看。

我眉头一皱,计上心来,我一把抢过纸团打开一看,纸团上也是一个大大的‘刷’字。我大声冲着爸爸说:“这下露馅了吧”。爸爸这时只好承认他这一计叫‘名修栈道,暗度陈仓’。

最后,判决爸爸中午刷锅,我是受害者什么也不用干。爸爸妈妈听后都哈哈大笑,我也不禁笑了起来。这笑声回荡在家中,飘出了窗外。

我周末六年级英语(专业20篇)篇八

这个星期二实学子迎来了一年一度的英语节。

整整一个星期我们都沉浸在英语节的欢乐中,许多活动吸引着我们,为英语痴狂。

星期一我们非常开心的迎来了英语节的第一天。老师在课堂上举办了单词接龙比赛。我们都很团结的拼搏着,奋斗着。我们为自己的团队加油,整个现场都是热闹十分。每个人的脸上都洋溢着快乐的笑脸但是有胜利就会又失败。虽然我们这一组的成绩不是很好但是我们很享受这样的过程。然后,便是句子接龙比赛,在个比赛中我们有得也有失。得到了对英语知识的复习。得到了团结。但是失去了互相关爱,为他人着想,很多细节我们做的不是很好。我们要改变一些不好的习惯,不能太过自私,要尊重他人,多为别人。

接下来的一个项目非常的让我记忆犹新,寻宝游戏。我们按照提示寻找物品完成任务,进行着组与组之间的比拼。在这一个比赛中,我看到了大家的互助,同学们都很尽力的去竞争,时时刻刻为了自己的组员,但是也很尊重他人。我们完完全全的做到了公平公正公开。看着同学们为寻找东西跑的大汗淋漓时,我们也有了一种责任感,跟他一起承担起了这么一份责任。在这一寻宝过程中也隐藏着很大的危险,大家横冲直撞的很有可能发生碰撞,在这个时候,老师就为我们的安全担起了责任。在这里我要感谢每一位老师。没有他们的保护就没有我们的安全,与快乐。

时间试过的飞快的。转眼间,我们迎来了星期五,迎来了我们所最期待的跳蚤市场。这天的早晨艳阳高照。我们先是在班级中举行了英语演唱比赛。让每位有准备、有勇气上台的同学准备了一个舞台。这真是很有意思的比赛。我们在台上亮着歌喉,用心的演唱。其实在这个时候结果已经不重要了,只要你努力,你用心就好了。这就是这次比赛的最大宝物,其他的都是其次的。

英语歌唱大赛过后我们便要开始准备接下来的跳蚤市场了。这是我们所未经历过的,是一场能力的考验,也是一场慈善活动,用自己的双手为平困儿童捐一份力。

跳蚤市场如期开始了,这天也被当做了学校开放日,许多人涌进了我们学校,我们便按照计划开始了行动,不慌不忙的按照分配好的工作开始,如其所料我们买的很火,凭着我们的实力我们战胜了零经验这个关卡,吸引着别人。为自己的一点成绩高兴。

星期五下午可真是很忙,后来我们还举行了教学展示活动,邀请家长走进我们的课堂,与我们一同上课,然后又是社团展示活动,请家长们同学们一起观看,社团努力所展现的成绩。

伴着五月的微风,伴着五月的活力,英语节在同学们的欢声笑语中落下了帷幕,回首望去是欢快的记忆在向我们点头,转过身去,是前方的光明在向我们招手,迈着二实学子的风采我们欢乐与共,誓不回头。

我周末六年级英语(专业20篇)篇九

半个学期一转眼过去了,期中考试也早已结束了,看着学生的成绩,让我看到了自己教学中存在的漏洞以及不足。也使我更感到了压力之大!要想让学生再提高,说句实话,真的很难!毕竟学困生太多,逐题看过学生的试卷后,综观学生答题情况,我针对学生各方面的掌握情况做以下分析及教学反思:

一、试卷质量分析

六年级下册的这次期中考试的试卷的层次是分开的,也有一定的梯度,实际上是一张综合试卷,大部分内容超出了本册的范围,但也可以看出学生对以前的一些知识的掌握程度。这套试卷共分为五大部分:

第一部分为语音测试,第二部分为词汇测试,第三部分为单项能力测试,第四部分为综合能力测试,第五部分为智能测试(不计入总分)。

本套试卷覆盖了整个小学阶段所学的词汇、语音、语法和日常用语等内容,着重考查了词汇、日常交际用语、阅读能力和重点句型及语法。整套试卷中渗透了小学阶段所涵盖的语法知识,如:介词in,on,at,to的正确运用;冠词a,an,the的正确运用;名词单复数的正确运用;形容词的比较级的正确运用;代词的主格、宾格、形容词性物主代词和名词性物主代词的正确运用;实义动词have,has与be动词的用法,所涉及的时态有一般现在时,现在进行时,一般将来时,一般过去时等;第三人称单数的正确使用,以及否定句、一般疑问句的句式结构等等。

该试卷充分体现了考查学生的基础知识为主要目标的命题原则,坚持依据于课本但避免教材的机械操作,灵活迁移。在试卷设计上增加了对学生阅读理解能力、重点句型及书面写作能力的考查,注重学生的'积累运用,对以后的教学工作有一定的导向作用。不足之处:本卷就整体而言,题目类型太活,变化太多,太难,如词汇测试中的第3题用所给词的适当形式填空,单项能力测试中的第5题找出句子中的一处错误并改正,第6题句型转换,综合能力测试中的第1题仔细阅读短文,完成选择题,使短文通顺、连贯,第3题中的小练笔,要求学生写整段话,对于眼高手低的学生来说,束手无策,并且缺少对学生进行听力的检测。

二、试卷整体情况分析:

第一部分主要考查了语音知识ow,oo,ee,ea字母组合以及元音字母a,o在重读开、闭音节中的发音,1、2小题失分较多。第二部分考查了词汇及其中文意思,并渗透了词语搭配,如look like,look after,like doing等,其中look after超出范围。用所给词的适当形式填空一题,大部分学生得分不高;第三部分及第四部分主要考查了学生的语言基础知识、阅读能力、语法掌握等各个方面,现表述如下:单项能力测试中的第5、6题,综合能力测试中的第1题是学生新接触到的题型,完全与初、高中的考试接轨,有相当一部分学生不理解题意,得分率极低;学生对词汇的记忆力不强,反映在书面写作中,错别字特多,这给我们反馈了一个重要的信息,学生边学边忘,掌握不牢。学生掌握句子的困难程度,从侧面反映出学生练得太少,或者说学生除了课堂就没有太多的时间学英语。

这次考试成绩令人不满意,平均分、优秀率以及合格率均较低,原因之一是题目太难,题型太活,主要原因还是老师的教学工作没做到位。

三、改进措施:

在这次期中考试,令我遗憾的是,学生的成绩没有提高反而下降得厉害,就是因为他们浮躁的学习态度,影响了成绩。

期中考试已经结束了,在后半个学期的教学中,我要重点针对出现的问题找到相应的解决措施,同时继续以激发学生的学习兴趣作为教学的首要着眼点,让同学们能够在我的指导下尽情享受学习给他们带来的快乐,让他们都能以优秀的成绩进入中学。

1、进一步强化基础知识,要求人人过关。

3、注重词语的运用性练习,在机械记忆的基础上培养学生活学活用的能力。可以通过多种题型训练学生的思维能力和解题能力。

4、知识训练的同时应注重对学生学习习惯和意志品质的培养。注重低段教学与高段教学之间的教学形式和培养目标的转移。将课堂由兴趣化逐步过渡到思维化和意志化学习。同时关注潜能生的学习和生活状况,采用有效措施,尽可能调动他们学习的积极性和主动性,并注意保护他们的自尊心,提高自信心。

5、在优化课堂组织教学、合理设计教学活动,加大训练强度和密度的基础上,注重因材施教、分层教学。既要使大多数学生掌握好基础的知识与技能,同时注重知识的扩展和规律性知识的总结与归纳,让好学生也能获得充分的发展。

相信通过我们的查缺补漏,一定会在以后的教学过程中不断完善,不断提高,争取在毕业会考中取得优异的成绩。

我周末六年级英语(专业20篇)篇十

在我成长的路上,有许许多多的回忆象时间般匆匆而去,而且一去不回头。但却有一件事让我难忘至今。

那是一个风和日丽的周末,我们一家人来到海边我伯伯承包的养螃蟹的几个海边池塘。一路上,田野没有书上写的“碧波万顷”,因为水稻已割完。到处是正在冒烟的稻草堆,空气中有一股焦糊味,不像爸爸来时所说的“空气都是野生的。”只有清可见底的水渠静静地漂着几株水浮莲,好像若有所思。

过了一会儿就到了那里了,我们在那里喝了一会儿茶,爸爸说今天主题是钓鱼,别浪费时间。爸爸毕竟是个钓鱼迷,说钓鱼要看“风水”,就是风向、水势,而且不用一条烟功夫就钓到一条差不多有一斤的“非洲鲫”。过了一会儿,妈妈也钓了一条。表兄虽然很喜欢钓鱼,但却钓不到大的,便找借口说:“我家有一口小锅,钓了大鱼,放不下去。”我自己钓了很久都钓不到。爸爸说我钓鱼不专心,伯伯则说我守的“阵地”有问题,根本没有鱼。于是马上转移阵地,竟然钓起了一个大螃蟹。

在回家的路上,劳累了一天的太阳,好像在对我们说:“再见”

这一天,我玩得很开心。但听伯伯和把把他们说,现在割稻后烧稻草很污染环境。中午吃自己钓的鱼味道很香,但他们却说这种“非洲鲫”对伺养的螃蟹威胁很大,是一种“已经成灾”的“有害鱼”。就连水渠里的水浮莲也是有害的,经常堵塞水渠。我听得似懂非懂,但玩的很开心倒是真的!

我周末六年级英语(专业20篇)篇十一

一个周末,至今让我难以忘怀。

那一天,我刚睁开蒙的睡眼,便发现爸爸妈妈都不见了,只留下了一张字条;原来,他们有事先出去了。忽然,有一个念头从我脑海里闪过——玩电脑。我仔细回忆着电脑密码,突然想起来:上次,妈妈给哥哥说电脑密码时,我偷听到了,我立刻打开电脑,电脑打开了,内心一阵惊喜,呵呵!

于是,我打开qq,输入我的号之后就开始玩。真起劲,耳边没有嗦声,但脑子里不停浮现出作业全是空白,真讨厌,还是乘着游戏还没下载完赶快去写点作业吧!要不等会儿他们回来我没法交待做了会儿作业,心里还是不安,便轻声轻气的给妈妈打了个电话,套问她什么时候回来。同时也给爸爸打了个电话,内心是同样期盼他迟点回家,他们给我的回答让我高兴。这下可以安心的来玩游戏喽,可是一看电脑桌面显示没下载完,再看依然没下载完,一会跑到电脑前,一会假装写作业的样子,不停的这样跑来跑去,不知是累的还是急的我满头大汗。

门开了,我惊诧了,妈妈这么快就回来了,精明的妈妈进门就发现了我已打开了电脑,我无语了,我只好胆战心惊的交待早上的所作所为。唉!一顿暴打是肯定了,出乎我意料的是,妈妈竟然手软没有打我,妈妈说她从我给她打电话的声音里,就听出了我在家会偷着玩电脑,给我讲了一通道理,让我自己反醒,此时此刻的我脸通红,真的希望她能扇我几耳光。

朋友们,可别大声宣扬,俗话“家丑不可外扬”嘛!

我周末六年级英语(专业20篇)篇十二

我度过了一个闲适的周末。

早晨,阳光明媚,我和妈妈到“沙溪村”去。一下车,只见大门口横放着几颗大大的棋子,上面写着兵、相、将走过这些棋子,远望田野,碧绿的草地上有星星点点的野花。

走近看,觉得点眼熟。妈妈惊讶道:“这不就是我们在海盐看到的波斯菊吗?”哎!还真的是。在这里,我和妈妈沿着沙溪,边走边聊,感受着微风拂面的惬意,享受着难得的悠闲时光。

沙溪村旁就是妈妈的学校。妈妈说:“你老是说没书看,我们学校每两个班级就有一个小小图书馆,要不,我们去挑书吧?”我欣然答应。来到书柜前,里面的书多得让我眼花缭乱。

妈妈早已挑了一本坐在窗前品读。我拿起这本也喜欢,看到那本也喜欢。不管了,来一本先睹为快。阳光透过窗户照进来,暖暖的。我和妈妈坐在微型图书馆里阅读,很闲适。

回到家,妈妈不知起了什么兴致,给我看一个汉字的演变。这个字是这样的:“”我说:“我猜不出。”妈妈又给我看了一个“”。我猜了半天,原来这个字是“闲”。《说文解字》中说:门夜闭,闭而见月光,是闲也。原来“闲”字,最早是外“门”,内“月”啊!古代的造字还真是形象,真有趣。

总而言之,这个周末可以用一个词概括,那就是“闲中有趣”。

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我周末六年级英语(专业20篇)篇十三

这个星期天刚好是我的生日,我很开心,这天,我早早地就起床了,我心想:今天是我的生日,妈妈会送给我一个什么礼物呢?是一个毛绒玩具,还是以个发卡,还是······我带着疑惑,走出了房间。

我走出去一看,和往常一样没有什么变化,妈妈还是在厨房里舞刀弄铲,妈妈在看电视,我就感到很奇怪,因为每次我生日的时候,妈妈总会对我说一句:“生日快乐”可是这次却没有,我感到很伤心,“不对,妈妈一定会给我一个惊喜的,”我安慰着自己,不让自己难过。

吃完早饭,我会到了房间里看书去了,但是,我还是很伤心,我还是希望妈妈给我送一份礼物,一份最好的礼物。

我把一本书看完后,看到妈妈在看电视,我也陪妈妈看了一会儿电视,我问妈妈:“妈妈你知道今天是什么日子吗?”妈妈满脸疑惑,问我:“今天是什么日子,”我生气了,对妈妈说:“你自己好好想想吧。”

时间过得真快,转眼就到了晚上,晚上,我从房间里出来,看到妈妈正在做饭,还看到了妈妈还给我,买了一个大蛋糕,我开心极了。妈妈看到我出来了,亲了我一下,对我说:“宝贝,生日快乐!”

这个星期天是我过得最难忘的星期天,也是我过得最开心的星期天。

我周末六年级英语(专业20篇)篇十四

今天是周末,天中飘着蒙蒙小雨,空气中也透着阵阵凉意。在这样一个令人舒适的环境下,我也妈妈一起来到乡下探望奶奶。

乡间的小路磕磕绊绊,但带给人一种柔软舒爽的感觉。路的两旁青草丛生,小草一丛挨着一丛,散发着阵阵芳香。

奶奶家是一个很大的院子,院子中有一片池塘,塘中一边是荷叶,一边养着小鱼小虾,中间用一张鱼网隔开,鱼、虾则从网缝中游来游去,好不活泼热闹!如果夏天来奶奶家,细心的话还会发现许多小青蛙蹲在荷叶上,悄悄地仍一快石头,青蛙就会飞似的跃起。到了晚上,塘中响起一片蛙鸣,无不体现出一片生机勃勃。

我和妈妈的到来让奶奶高兴不已,她冒着雨跑到附近的菜市场买了一条鲜活的鱼,给我们做好了午饭。奶奶不停地往我碗里加菜,这野生鲫鱼的肉吃起来变的异常鲜嫩、润滑,连平日里不爱吃鱼的妈妈也吃了起来,我们都饱餐了一顿。吃完饭后,我和妈妈就在田地中散步,呼吸着乡下清新的空气,让人觉得神清气爽。

时间在我的步伐中慢慢流逝,我和妈妈回到了奶奶家准备与奶奶道别。我凝视着奶奶家的池塘,在夕阳的照射下,池塘变的波光粼粼,像镶嵌上了钻石的丝带,银光闪闪。

就这样,我结束了一天的乡下之旅,它让我从紧张的学习中放松了头脑,为新的学习做好准备。

我周末六年级英语(专业20篇)篇十五

这个周末,爸妈带我到吾悦广场玩。刚到通往广场的桥上时,便看到不计其数的车辆排成了一条长龙,陆陆续续地进入广场。

走进广场,只见娃娃机如同那些车辆排着长队,里面的娃娃颜色各异,令人目不暇接。我的脚也被勾住了,赶紧换了十个游戏币,迫不及待地投入娃娃机中。

开始抓娃娃了,我操纵着摇杆,让铁爪子对着一个娃娃的头,按下按钮,爪子抓起了娃娃,徐徐上升。可到顶头时,爪子剧烈摇晃了一下,松开了,娃娃掉了回去。可我还是不死心,继续尝试,一次,二次,三次……还是同样的结果,我狠狠地瞪了娃娃机一眼,连吃掉它的心都有了。

我决定再尝试一次,这次我冷静下来,把爪子移到一个临近掉落处的小牛娃娃头上,看着爪子慢慢夹起它,“砰”,这回可不是掉在别处,真是不枉费我的一片苦心啊,终于抓到了一头“牛”。

再往前走,我们被一场精彩的魔术表演所吸引。广场中央的舞台上,站着一个白皮肤、大鼻子、黄头发、高个子的外国人,身上穿着黑衣服,浑身充满了浓浓的神秘感。他掏出了一个黑色的袋子,把袋子拉直,让大家看看里面有没有东西,忽然“啪”地打了个响指,好像在表示见证奇迹的时刻到了,然后慢慢地把手伸进黑口袋里,竟然从中拿出一只雪白的鸽子,真是一场精彩的魔术!

我周末六年级英语(专业20篇)篇十六

窗外射进一道灿烂的光芒,太阳早早起床了。打个哈欠,伸个懒腰。一天的奋笔苦写又开始了。

一个人在自己的小天地里与知识打交道真是一件惬意的事,差不多完成一半的作业了,肚子开始就“咕咕咕”地抗议。一看时间还是十点半,吃饭时间还没到呢。“削个苹果犒劳犒劳我的肚子吧。”我自言自语道。

放下手中的笔,我从茶几上挑了个红得不能再红的苹果,看着就让人流口水。“苹果啊苹果,我真舍不得消灭你,可是肚子抗议得不行啊。”我一边削一边对着苹果喃喃自语。“哦,我想出来了。东边日出西边雨后面一句是:道是无晴却有晴。耶!”赶快把句子写上,消耗了我好多脑细胞啊。我随手扔了苹果皮,边吃苹果边写句子。“ok,大功告成。”我激动地用力咬了一口苹果,“咦,这苹果怎么看似好吃却不中用啊。什么味也没有。”仔细一看,“天哪,我……我……我怎么吃的是……”我快速跑到垃圾桶前。唉,苹果正躺在垃圾桶里和蚂蚁为伴呢。看那蚂蚁多得意,津津有味品尝本应属于我的美食呢。

晚上,我把这件事告诉了爸爸。爸爸笑着说:“看来我女儿是书呆子啊。不过,陈毅小时候还用馒头蘸墨汁呢,说不定我女儿也是一个很有出息的人才哦!”

“哈哈……”客厅里传来了一家人的笑声。

我周末六年级英语(专业20篇)篇十七

盼望了好久的日子,今天是星期六。

吃过早饭,我和爸爸来到客运站买了两张车票,我们从大英出发到遂宁去玩。一路上我非常高兴,因为又可以看见妈妈了,有一个星期没有看见妈妈了。还有就是,叔叔说我半期考试考得不错,给我买了许多玩具,还要带我到河东新区湿地公园玩。

时间过得真快,一会儿就到遂宁了。下午,爸爸妈妈和叔叔带着我和两个哥哥来到湿地公园。我拿着叔叔给我买的玩具奔向沙滩,和哥哥们修起城堡来。我用小车拉沙,大哥哥用塑料桶打水,小哥哥负责修城堡。我们玩得很开心,在沙滩上你追我打,玩得汗流浃背,不知不觉已经五点多了。妈妈说:“时间不早了,我们该回家了。”我说:“我们还玩一会儿嘛!我还没有玩够呢!”爸爸说:“天快黑了,你看别人都走了,我们下次在来玩好不好?”我和哥哥恋恋不舍的收拾玩具,向回家的路走去。

周末过得好快哦!今天很开心,下次我还要来玩。

星期天,令我盼望已久的机器人课又来到了。我心里欢喜雀跃。

一会儿,老师来了,他带来了一辆样子很特别的小车,小车是用橡皮筋绑在齿轮上的,小车的零部件上有很多小齿轮和大齿轮。老师告诉我,这是“弹力小车”。这个小车的原理,利用橡皮筋的力量,带动小车向前行驶。“是真的吗?”我们争取恐后地拉开橡皮筋,这辆小车真得就开起来了。

轮到我们拼装了,老师先把最关键的部位告诉我们怎么拼装,我们先把齿轮搭好,再装上橡皮筋,再利用大小齿轮的带动原理。我按照老师说的方法,我试着把小车开起来,真得动了起来。

这节课,我还是有点紧张的,因为,老师刚刚说过要考试,检查一下我们这段时间的学习情况。包益铭准备好考试了,他把橡皮筋拉到,一松手,小车就像离箭一样射了出去。第三小组的小车最牛了,差点要射到桌角去了,如果不是老师眼疾手快,小车就差点掉地上散架了。终于,我们顺利地通过了考试。

我观察这辆弹力小车,心想:如果这样的小车用到我们的生活中,汽车就可以不再用汽油、也不再排放尾气,地球妈妈就会变得更健康了,但是弹力小车的持久性还是有点问题,如果能解决它的持久性,那该多好啊!

今天是星期天,我写完作业,就对妈妈说:“妈妈,我听说过南阳大桥通车了,我想去看一看。”妈妈笑着说:“行,今天下午我们就去。”

吃过午饭,我们一家人骑着车子就出发了。我们穿过市区,来到郊外,在新修的公路上高兴地走着看着,这公路真直呀!直的像一把尺子。我们走呀走呀,终于来到了南阳大桥。

里的风景真美呀!宽阔的桥面上能并排走四辆大客,两排整齐的桥灯,圆圆的像彩球挂在天空。我们站在桥上往下看,那水多清啊!清的能看到河底的流沙。接着我们到桥下,有几个小朋友正在河里逮鱼。我再也忍不住了,马上脱了鞋,下河了。河里的小鱼在欢快地游着,我想:“要是能捉到一些小鱼回家给奶奶补补身子该多好哇!”我就叫爸爸和我一块儿去捉鱼,我们捉到了小鱼和小虾。我和爸爸上了岸,妈妈对我说:“孩子,你看这会儿的太阳像什么?”我高兴地说:“这会儿的太阳像一个大火球。”

时间不早了,我们唱着欢快的歌,高高兴兴地回家了。

这个星期天我们过得多么愉快呀!

我周末六年级英语(专业20篇)篇十八

执教者:周宁桑。

时间过得真快,本学期的教学工作即将结束。本学期,我担任六年级的英语教学工作。在工作中我认真学习,深入研究教法,虚心向老教师和其他同事学习。结合本校的实际条件和学生的实际情况,我获取了很多宝贵的经验,学到了实用的教学方法。以下是我在本学期的教学工作总结。

一、学生的基本情况每一个班级就像每一个人,性格、脾气、禀性各有不同。所以我针对我教的班级进行教学设计:有的同学思维比较活跃,回答问题积极,但中等生占较大多数,尖子生相对较少。因此,上课时我弱化难点,强化重点,照顾到了大部分同学;而有的的同学偏向沉稳,积极性有些欠缺。虽然有尖子生,但由于后进生比例较大,不足于带动整个班级。所以,对于尖子生我鼓励他们要有“超前”意识,人家没看到的,没做到的我已经完成了,而对于差生则鼓励他们把最基本的,最常用的单词,句子弄懂。经过一段时间的实践,证明教学效果比上个学期有了进步。

二、采取的具体措施。

1、教学过程中,注意抓常规教学,以学生为主体,面向全体学生组织教学,注意培养学生的听说读写的能力。

2、抓词汇和句型学习,经常进行听写训练,提高学生对记忆单词和句型的能力;另外从开学初就开始初狠抓英语课文背诵。

3、课内外多听多说英语。上课时尽量用英语授课,这样能使学生更多地接触英语。每堂课要用一定的时间让学生用所学过的日常用语和所学句型表演不同形式的对话,也可以结合实物和图片等用英语进行简单的描述,培养学生的语感。

4、抓测验,重视讲评课,并进行考试分析。

5、为了增加学生的词汇量,让学生每天积累5个单词,并每周检查一次。

6、在教学过程中我发现师徒结对也是好的学习方法,因此我采取了师徒结对活动。

三、教学方面。

1、教学工作,本人对工作扎扎实实、兢兢业业,认为无论什么工作只要尽心尽力地去做,都会有一种成就感。在这种正确的思想和理念指导下,工作起来就如鱼得水。首先,我认真地分析教材的编写特色及体系,懂得了中学英语必须要求掌握的学习内容,然后就有的放矢地结合中学生的生活实际进行口语、词汇、句型的练习。每次备课时,我都细心研究教材、考虑学生的分层和知识差异,穿插一些生动有趣的游戏活动以及中西方文化差异故事。通过这些活动,增强了学生的英语学习热情和兴趣。而且,我经常有意识地给学生们创设说英语的环境,课堂上也尽量要求他们用英语提问。总之,通过一系列的手段让学生体会到学、用英语的乐趣,养成使用英语的良好习惯和意识。

2、学困生转化工作,学困生转化工作也是英语教学的一个重要环节。如果老师只注重优秀学生的教学那么我敢断定他的教学是失败的。好的教师应是通过抓两头,促中间的方法达到班级语言水平的平衡、和谐发展。认识到这一点后,我经常利用课间给差生补课。每次重点选择两个学生,根据课堂里发现的不足给他们“加餐”。这样反复地重复所学知识,大部分学生能对本学期的内容很熟练地运用。为了提高学生的成绩,我还组织了英语兴趣小组,采取互帮互助的活动形式,使他们养成对英语的浓厚兴趣。

3、其他工作,在尽量教好本学期教学内容的同时,我还给学生补充了很多课外知识,这一切不仅扩大了学生的知识面,而且提高了学生的学习积极性。

总之,这一学期经过自己的努力,取得了一定的成绩。成绩是引以为豪的,不足之处也是在所难免的。我会在以后努力填补自己在教学中的不足,不断改进教学方法,积极开发和有效利用课程资源。多问,多想,多向老教师和同事学习,更好的为英语教学服务,力争在今后的英语教学工作中取得更大的进步。

2018年12月。

我周末六年级英语(专业20篇)篇十九

如果你问我,我的周末是如何度过的,我会告诉你,我的周末和别人的大不一样,别人孩子的周末,都是在欢乐中度过的,大家会去和父母出门吃饭,回和好朋友一起去公园玩耍,还有的人会在被窝里舒舒服服睡上一个懒觉。然而,我的周末,却是在辅导班中度过的。

我的父母对我的要求十分的严格,除了平时周一到周五在学校里学习以外,我的妈妈给我报了许多课外辅导班,这些辅导班将我的周末安排的满满当当的,没有一点空闲的时间。周六早上一起来,八点钟就要去一个英语老师的家里,补习英语,中午匆匆忙忙吃完午饭,没有时间睡觉,就得去郊区补习数学,等到晚上好不容易空闲下来,还不能看电视,必须要完成老师布置的作业。周日又是如此繁忙的一天。

虽然我的周末挼很忙碌,但是我知道父母是为了我好,小的时候努力学习多吃点苦头,等到长大成人以后就不会后悔小的时候忙忙碌碌。

我周末六年级英语(专业20篇)篇二十

今年,终于告一段落,此时为界。躯壳,很是酸软焦躁,反倒无眠。本就俗世浮萍,没有特殊喜好,闲暇显出怯怯独影。苟活于碌碌闹市,机械重复日出月明。没有刻意,也许只是人微言轻,活到空闲,才发现云淡风轻,身旁,很是清净。每每闲暇惬意,唯有偷偷小酌一杯,懒懒看上几处文字,听些入耳之音。落得个心如浮云,独自宁静。

窗外的夜,美得混沌。烟波浩渺的雨雾,气势万千,折腾着沉寂无声。处处孤寂散落的荧惑,在薄纱中闪烁无色光晕。路上,来来去去的车灯,勾画出离奇的光影。匆忙的速度,也许连路沿的慨况,都没有心情看清。探起身体,默默拉开划窗,涌入的寒流,稀释一屋的檀香,撩动耳边润润的垂发,就算暖风袭背,还是感到淡淡的幽冷,没有忍住,寒气对气管的骚扰,不由咳嗽几声。打破此时的安静。

安静的身心,不由主,呈现往昔场景。杯中醇香的米酒,不经意,打湿干枯的睫毛。勾起散落的碎片,应该算是上苍对偷闲小小的惩戒。那些指尖滑落的弱水,又会流进紧闭的心田。幼稚的拨动幽渊的湖面。轻轻一声长叹,挥不去,寂寞别念。除去面具的五官,在明镜中呈现本来的凄美。眼角淡淡的忧愁,勾勒浅浅的眉线。

关于情爱,关于伤感,关于流年。那曾经漂流的风花雪夜,总是,牵动凄凄蒙蒙的在水一方。只说缘分;无论是圆润美奂凄美,还是极寒荒诞的孤芳,或者魂牵错过的幽缘;可以刻苦的,只有短暂牵手后,漫长的迷茫。可以铭心的,往往都是破碎荧惑的光景。发白的相片,汪汪的水迹,折磨着忙碌的灵魂,偷闲无聊的时间。

醉啦,淋浴的发髻已干。酒杯自己打转,瘫在杂乱的沙发,可以闭眼啦。这和美梦无关,和时间无关。只是累啦,醉啦。隔时醒来,起码可以感叹,嘿嘿,又混一天。

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