培训师的实践培训心得（专业14篇）

写培训心得是培养自己良好学习习惯的过程，锻炼思考和表达能力。以下是经过精心挑选的一些培训心得范文，对于写作培训心得的同学们有很好的借鉴作用。

培训师的实践培训心得（专业14篇）

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培训师的实践培训心得（专业14篇）篇一

近年来，随着社会的不断变化和发展，人们对知识和技能的需求也越发迫切。为了满足市场的需求和自身的发展，很多人选择参加各种培训项目来提升自己的能力。在我参加的一次实践培训中，我获得了很多宝贵的经验和体会。下面我将从培训的意义、培训过程、培训收获、实践价值和个人成长等方面，深入探讨这次培训给我带来的心得体会。

第二段：培训的意义。

培训对于个人的发展和职业规划有着重要的意义。首先，培训可以帮助我们获得新的知识和技能，扩大我们的技能边界。通过培训，我们可以学到最新的理论和实践经验，具备应对复杂问题和挑战的能力。其次，培训可以提高我们的专业能力和职业竞争力。在激烈的职场竞争中，不断提升自己的能力和素质是非常必要的。通过参加培训，我们可以全面提升自己的综合素质，使自己在职场中更具竞争力。最后，培训可以增强我们的自信心和自律能力。在面对陌生事物和困难时，往往容易感到畏惧和无助。而通过培训，我们会不断地突破自己的局限，在实践中不断成长，培养自己的耐心和毅力。

第三段：培训的过程。

这次实践培训是一个两周的集中培训项目，涵盖了理论课程、实践训练和案例分析。在理论课程中，我们学习了关于项目管理和团队合作的知识和技能，了解了现代管理的新理论和方法。在实践训练中，我们分成小组，进行了一系列的团队合作项目和实际操作。通过参与项目，我们不仅学习了实践经验，还培养了自己的团队合作能力和解决问题的能力。在案例分析中，我们通过分析实际案例，学习了如何应对各种管理问题和挑战。整个培训过程充满了严谨性和挑战性，但也给我们带来了很多的成就感和满足感。

第四段：培训的收获和实践价值。

通过这次培训，我不仅获得了新的知识和技能，还收获了很多宝贵的经验和实践价值。首先，我学会了如何更好地与他人合作和沟通，培养了团队合作和协作的能力。在团队项目中，我学会了倾听他人的意见，尊重他人的想法，并与团队成员共同寻找解决问题的办法。其次，我学会了如何有效地管理时间和资源，提高工作效率。在培训过程中，时间非常有限，任务非常繁重，我必须合理安排时间和资源，高效地完成任务。最后，我学会了如何处理压力和挑战，保持积极的心态和乐观的态度。在培训中，我遇到了很多困难和挑战，但我没有垂头丧气，而是积极应对，克服困难，最终取得了好的成绩。

第五段：个人成长和展望。

通过这次实践培训，我不仅提高了自己的专业能力和职业竞争力，还取得了实践经验和成长。在培训中，我意识到自己的不足之处，并积极提升自己的能力，不断改进自己的工作方式和方法。同时，我也认识到自己的潜力和发展方向，明确了自己的职业发展目标和规划。未来，我将继续参加各种培训项目，不断提升自己的能力和素质，追求卓越和成功。

总结：通过这次实践培训，我深刻体会到了培训的意义和价值，也收获了很多成长和经验。我相信，只有不断学习和实践，才能不断进步和成长。希望我的这次培训心得能给其他人带来启发和帮助，激励更多人积极参与培训，不断提升自己，为自己的未来铺就一条成功之路。

培训师的实践培训心得（专业14篇）篇二

化工实践培训是化学工程专业学生的一项重要实践活动。通过参与实践培训，学生们可以将课堂学习与实际应用相结合，深化对化工原理与工艺的理解，并提升自身的操作能力和实践技巧。在此次培训中，我亲身参与了各种化工实验和作业，得到了许多宝贵的经验和启示。

第二段：实践实验的挑战与收获。

在实践实验环节中，我遇到了一些挑战。比如，在进行精确实时监测反应过程的仪器操作中，我曾一度感到手忙脚乱。然而，随着实验的进行，我逐渐熟悉了仪器的使用方法，并掌握了正确的操作步骤。通过这次实验，我不仅弥补了在课堂上理论部分的不足，还深入了解了实际工作中的操作要领和技巧。

在实践实验中，我也收获了很多。首先，我意识到了安全意识的重要性。在进行相关实验前，我必须仔细阅读实验操作流程，并全程佩戴个人防护装备，保证自己的安全。其次，我学会了团队合作。在一些大型实验中，我们需要与同伴合作完成任务。通过组队合作，我学会了分工协作、沟通协调，进一步提高了团队合作的能力。

第三段：实践作业的意义和启示。

在实践作业中，我亲自参与了化工生产过程。作为一名操作员，我需要细致入微地进行操作，并且时刻保持警惕，防范潜在的事故风险。这不仅考验了我的细心程度，也考验了我对化工工艺的理解。通过实践作业，我理解到化工生产的实际操作和生产流程，并进一步加深了对化工工艺的认识。

此外，从实践作业中我也获得了一些启示。首先，准确可靠的数据记录非常重要。在实践过程中，我发现记录实验数据的准确性对后期的实验结果和工艺优化是至关重要的。其次，对待工作态度要端正。实践作业中，我乐于接受指导并耐心学习，时刻保持专注。这种正确的工作态度不仅能提升自己的技术水平，还能受到他人的认可和重视。

第四段：与实践导师的交流与收获。

在实践培训过程中，我与实践导师保持了良好的交流。导师是一名经验丰富、专业素质高的工程师，他给予了我许多指导和建议。每次实践结束后，我都会和导师进行实践总结和反思。导师耐心地听取我的意见和建议，积极回复我提出的问题，并给予了很多中肯的意见。

通过与实践导师的交流，我不仅加深了对实践的理解，还学到了许多专业技巧和实践经验。导师督促我准时完成实践任务，着重培养了我的实践能力和解决问题的能力。导师从专业的角度出发，不仅关注培训过程中的技术操作，还注重培养我们的安全意识和责任心。这些是在课堂学习中无法获得的宝贵经验。

第五段：总结与感悟。

通过这次化工实践培训，我获得了许多宝贵的经验和启示。我深刻体会到了化工实践的重要性，实践中的挑战让我不断进步，实践中的收获激励我不断前行。通过实践培训，我不仅提升了自己的专业能力，也明确了未来的职业方向。

我相信，通过不断的实践与培训，我将更加熟练地操作化工设备，更深入地了解化工工艺，成为一名合格的化工工程师。我也深刻认识到，只有在实践中不断探索、学习并总结，才能不断提高自己，在未来的工作中取得更好的成绩。因此，我将继续投入更多的时间和精力，参与更多的实践活动，不断提升自己的实践能力和创新能力。

培训师的实践培训心得（专业14篇）篇三

xx年x月xx日—xx日，我有幸参加了省中小学综合实践活动骨干教师培训。这几天，通过听(听讲座、学校综合实践活动课程实施的汇报)、看(看学校环境、学生活动情况)，我从中感受到前所未有的振奋，受益匪浅。

一、听讲座汇报，明确方向。

(一)x老师的讲座给我们这些不知所措的教师们指明了道路。

张建芳老师的报告内容详实，其中穿插了许多典型的案例，他语言又风趣幽默，整个会场时时沉浸在一片欢快的气氛中。

张老师从综合实践活动课程开设的背景谈起，围绕着课程的实质、内容和实施，结合实例讲清了实施综合实践课的意义和操作策略。他从国外讲到国内，从过去谈到现在，从教师的教学方式说到学生的学习方式，从综合实践活动对师生的发展到教师如何开展综合实践活动，从活动设计到各种课型，张老师分析得透彻，指导得到位，给我们龙湾区的30位学员树立新课程理念，尤其对综合实践活动课程有了全新的认识。

(二)典型学校的汇报给了我们学习的榜样。

嘉兴市几所典型学校综合实践活动课程实施的汇报让我受益匪浅。嘉兴实验小学“德育类综合实践活动课程开发与实施”，嘉兴茅盾实验小学的“学科专题研究与综合实践活动一体化开发”，嘉兴县于城小学的“学校综合实践活动的校本化实施”，嘉兴教育学院科研部的“学校团队活动与综合实践活动整合”，这些非常有特色的综合实践活动课程模式，都给我们上好综合实践活动课起了进一步引领作用。他们每一所学校都能充分利用自己的学校资源，最大程度的开发和利用，因地制宜，因校而异，把自己的特色展现在我们的眼前。

嘉兴实验小学的“菱动画”让我记忆深刻，这是学生利用综合实践活动课自己制作的动漫作品，真是让我大开眼界，原来小学生也有如此能耐。

在肖金良老师的讲座中，我们了解了于城小学乡土气息的综合实践活动，校内有“百草园”、“百花园”、“气象园”、“综合实践活动展览室”三园一室，校外有“于城特种水产养殖基地”、“八字葡萄种植基地”、“江渭大地园艺公司”、“何家梨种植基地”四大基地，充分展现了农村小学的综合实践活动硕果累累。

茅盾实验小学的综合实践活动主题开发为五大板块——语言系列、科学系列、艺术系列、社会系列、生活系列，深入学生的综合实践活动。

在管建林老师的讲座中，我们收获“课队整合”的理念，运用雏鹰争章与综合实践活动的整合，让我们看到了“课中有队，队中有课”的综合实践课。

二、看于城小学，为之震撼。

5月20日，这天我们考察了海盐县于城小学。在这里举行了于城小学第五届小学生综合实践成果现场展示评比活动，集中展示了若干个活动课题。一样的舞台、一样的学生、不一样的表演和充满睿智的现场答辩，课题研究对象五花八门、题材广泛，有讲理财的，有探索包装物二次利用的，有研究低碳绿色的，还有指出网瘾的危害……课题展示由负责实施的学生在10分钟内组团汇报，汇报的形式亦多样：有讲解、演唱、演示、朗诵、快板、小品等艺术形式来增强汇报的感染力。整个展示过程精彩纷呈，给我们留下了深刻印象。课题展示后现场解答无疑是整个活动的亮点，老师、学生在台上台下进行真诚的互动交流，学生、师生间的精彩对答博得了在场师生的阵阵掌声。现场展示实现了“学校小研究、社会大舞台”的综合实践活动课程目标的达成。展示之后，我们跟随陆校长来到了“甲鱼养殖基地”和“葡萄种植基地”，校外辅导员给我们讲解了学生在基地的学习情况。于城小学，作为一个农村小学，这一切给我们带来了极大的震撼。

三、想学校，认识思考。

综合实践活动是新课程的核心课程，这门课程既不是课外活动，也不是活动课程，而是通过教育交往为中心的活动，其强调的是学生的参与，重视的是学生的体验、感受，以学生兴趣和内在需要为基础，以主动探索为特征，以实现学生主体能力综合发展为目的。(新课程标准)指出：“要积极开发并利用校内外各种资源，让学生通过实践，增强探究和创新意识，学习科学研究的方法，发展综合运用知识的能力，增进学校与社会的密切联系，培养学生的社会责任感。”因此，教师应因地制宜、因时制宜，充分开发利用各种教育资源，包括校内资源、社区资源和学生家庭中的资源，拓展综合实践活动的实施空间。

(一)依托校内外基地的实践，产生实践主题。

我校本身就是综合实践活动课程的巨大资源。我校校园内花木成荫，品类众多，还建有一个红领巾劳动基地，很适合作为课程资源让学生进行研究。学校曾在劳动基地上尝试种植了很多植物，包括各种花卉、蔬菜。我觉得这正好给学生提供了实践的机会。

另外，我校地处永昌堡之内，永昌堡是国家级重点文物保护单位，现正处于开发阶段，是一个非常宝贵的爱国主义教育基地，正是综合实践活动好好利用的主题。

(二)走进社区，丰富实践内容。

现代教育理念倡导我们将社区环境作为教育资源有着无比重要的意义。社区资源是离我们最近的、最便于利用的课程资源，是使学生走出教室，参与社会实践活动，以获得直接经验、发展实践能力、增强社会责任感的最佳学习领域。我们要努力挖掘社区中的自然环境、人文环境、物质环境等教育资源，使其最大限度地得以开发利用，开展综合实践活动。

其实，周边的生活设施都是我们可利用的教育资源，都能成为我们开展主题活动的活教材。我们校和居民住宅区毗邻而居，交通方便；街道上更是集合了银行、商店、超市、邮局、农贸市场等，可以说我们社区的环境充满生机和活力。这些社区资源潜藏着许多有价值的教育资源，充分利用能大大丰富我们综合实践课程的内容。

(三)寻求家庭配合，拓宽实践渠道。

学校举办集创造性、趣味性、知识性、参与性为一体的综合实践活动，对家长了解和参与学校教育提供了良好的渠道。许多家长与孩子一起探索、尝试、思考，可以促进家庭成员之间的交流和家庭亲情。同时学校教育也潜移默化地影响着每一个家庭的生活方式，在教师、其他家长的教育经验影响之下，对于每个家长的家教理念都会起到更新作用。

开展综合实践活动课程是美国教育家杜威的“教育即生活”、“从做中学”等教育理论在基础教育中的应用，它体现了素质教育的内在要求，是我国基础教育课程体系的结构性突破。通过几天的学习，我充分地感受了嘉兴市综合实践活动课程研究的成果，充分地认识了综合实践活动对培养学生自主能力的积极作用，也深刻体会到我校综合实践活动全面铺开的意义和承担的责任。

最后，我想借用专家的话——“再好的课程，如果不去实践，那么，你永远走不进这门课程。再难的课程，只要我们热情地参与进去，就会有丰厚的回报！”我相信只要我们积极参与到综合实践活动课程，我们也能创造出属于我们的辉煌！

培训师的实践培训心得（专业14篇）篇四

本人参加了初中综合实践活动课程培训班，通过这次培训，本人的教学理念有较大的提高，特别是学校开展综合实践活动的重要性有较为深刻的认识。

一、我的收获。

综合实践活动是教师引导下，学生自主进行的综合性学习活动，是基于学生的经验，密切联系学生自身生活和社会实际，体现对知识的综合应用的实践性课程。是教育部规定的3-9年级学生的一门必修课程。

综合实践活动是基于学生的直接经验、密切联系学生自身生活和社会生活、体现对知识的综合运用的实践性课程。在新的基础教育课程体系中，综合实践活动具有自己独特的功能和价值。与其他课程相比，综合实践活动具有如下特性：实践性、开放性、自主性、生成性。

1.必须搭建一个综合实践课题库数据库，不断充实课题。

2.课题充实可由两方面来源：由下而上充实和由上往下充实。

3.课题建设可以与学校教学和活动有机集合。

4.课题的建设要与当地人文、社会环境和地理环境等有机结合。

(1)必须事先做好准备工作，要教会学生如何选题，开题，如何做调查，做研究，如何去总结，学会进行反思。

(2)过程重于结果。鼓励学生质疑，不放过任何可疑数据，提倡合作，提倡反思精神。形成学生科学思维品质和了解科学研究的过程和方法，是最重要的。

二、初中开展综合实践活动的现状分析及措施。

1.综合实践活动课程还是一门处女地，值得我们每个老师去开垦。虽然这门课程的开设已有十年时间了，而且还是一门国家级的课程，但一直以来，大家并没有完全的重视她，佐证有三：1、其他课程的培训已经是铺天盖地——省、市、县，每年至少一次，但综合实践课程还才开始;2、综合实践课程今年才编写出版了适合初中使用的教材;3、从本次培训的反馈来看，对这项课程的实施有特色的学校和老师几乎为零。本学期七年级成立了综合实践活动备课组，所以，我相信，综合实践活动课程一定大有文章可做。

2.开展综合实践活动要结合我们自己学校的实际，选准“突破口”，并落实于实践。其实，一些活动我们已经有了深入的实践，如学校的校本课程舞龙、航模兴趣小组、合唱队等等，我们可以在这些活动的基础上总结经验，形成一套行之有效的活动方案。并利用学校科技节展示研究成果。

3.要建立相对稳定、富有激情的综合实践教师队伍。要开展综合实践活动课程，首先要转变学校领导层和教师的教学理念。只有学校重视了，老师才有信心去从事这项工作;只有教师自己的思想转变了，老师才有兴趣去创新性地开展这项工作。

4.加强综合实践教师的专业性培养。提高教师专业性的主要途径是开展校本培训。把探求研究性学习、指导教师业务成长的工作纳入构建有效的校务工作体系中去，确定校本培训的时间、人员、场所，指导教师采取集中学习与自我研修相结合，实践操作与理论学习相结合的方式，提高业务进修。

培训师的实践培训心得（专业14篇）篇五

专家、教授的讲座就象是一顿丰盛的大餐，精美地呈现在我们的面前，真是“听君一席话，胜读十年书”。各位专家、教授毫无保留的把自己在学习和工作中的经验拿出来与大家分享，深入浅出，可谓是异彩纷呈。东师杨秀莲专题报告：充分发挥综合实践活动的德育功能和长春市朝阳基地校的杜红梅老师的基地校教师的综合实践活动指导，对指导实际工作有较大帮助，使我们不仅了解了全省综合实践课程现状，也对如何做好基地校的实践活动有了新的思路。更重要的是懂得如何上好一节综合实践课的标准对教师的要求。教好综合实践课要脚踏实地，持之以恒，不能心存侥幸。王林宝的讲座，使我对职业教育人才培养模式、影响因素及改革走向有了新的认识，理解了什么叫“工业文化缺失”。聆听了吉林教育学院薛中国教授对《师德规范与践行策略》的解读，明白了基础教育改革的重点，知道了做为一名合格的教师，不只要精通业务，更要懂得育人、懂中国国情。

听专家、教授们滔滔不绝、挥洒自如的讲座，心中十分佩服他们的口才，佩服他们的自信，佩服他们的敏锐，佩服他们知识的渊博。想想如此才气从何而来?所有人都是走着同一条道，那就是不断的读书学习，关注专业知识，关注国家大事，日复一日，永无止境。就像听课时孙部长说过的一句话：“人生是一个长跑，要一直坚持下去。”学习也是如此，要让读书学习已像吃饭睡觉一样，成为我们必不可少的生活方式。我虽然不能教育教学的专家，但我可以从现在起就行动起来，像专家一样投入到读书学习的活动中去，让读书学习也成为我生命活动中不可或缺的组成部分。对照自己的工作实际，将所学知识为我所用。

培训学习虽然已经结束了，但我知道有更重的学习和工作任务在后面。思想在我们的头脑中，工作在我们的手中，坐而言，不如起而行!路虽远，行则将至;事虽难，做则必成。让我们借市教育局开展“学习工程”的东风，重新树立终身学习的观念：为做一名合格的教育工作者努力学习，为培养出更多创新人才努力工作。

培训师的实践培训心得（专业14篇）篇六

前年暑假，我有幸参加了综合实践活动课程的培训，通过认真的培训和自己的学习，获得了很大的收获,让我认识到，综合实践活动课程的开发要依据一定原则，重视综合实践活动课程的三条逻辑线索。综合实践活动的开发要以学生实践经验发展为核心，围绕学生与自然的关系、学生与他人和社会的关系，学生与自我的关系三条逻辑线索进行。

1、亲近与探索自然。自然维度的课程内容包括各学校结合周围的自然环境状况开展的对自然的体验、欣赏、学习、探索与行动等一系列实践活动，这些活动旨在使小学生发展探究的兴趣，了解人与自然相互依存的关系，养成对自然负责任的态度和行为。比如，我们可以根据实际开展有关垃圾等环保方面的主题，也可开展有关爱护大自然等方面的主题活动。

2、体验与融入社会。通过参观、访问、实际参与、探究等活动，了解社会现象，了解自己在社会中的角色与定位，体会自己与社会、与他人的关系，养成关注社会、服务社会的意识，培养服务社会的能力。如我们可以组织学生到当地敬老院去参观、访问、了解老人的情况及政府对他们的关心，开展慰问演出活动，这既对学生进行了思想教育，又是一种社区性服务活动。

3、认识与完善自我。通过畅想、感悟、交流、体验、行动等活动，了解自己的能力，兴趣、情绪、价值观等个性品质，学习生活技能，养成自理、自律、自省的习惯。

常言道：学以致用。面对老师的铮铮教导，家长的苦口婆心，很多学生是在被动的接受新知识，不难发现，长期处于这种状态下的学生对学习的本身已经不感兴趣。实践活动为学生提供了学习知识、运用知识、展示才能的机会。

综合实践活动课虽然起步不久，但只要我们在大胆实践中不断地发现，就能在积极的反思中不断的成长;只要我们在认识上尽可能地站得高一点，在操作的过程中尽可能地将要求放得低一点，在实践的过程中尽可能地做得实一点细一点，我们坚信，只要以开放教育的思想，创新教育的理念，来进行我们的综合实践活动课程改革，它定会展现其独特的魅力，取得更为丰硕的成果。

综合实践活动是一门实践性很强的综合性学科，，以现实主题为核心，注重学生的直接体验和真切感受，综合地利用各学科的知识，用综合的办法，通过解决各种问题促进学生认识的整体性发展并形成把握和解决问题的全面视野和方法，全方位地培养学生的创新精神与实践能力。这就需要我们用心体会，挖掘生活中的素材，指导学生从自己的学习生活、家庭生活、社会生活和自然生活中提出有生命力的鲜活的活动主题，使综合实践活动的课题在学生的生活中来，越是贴近学生的生活，贴近学生的经验，贴近社会现实，学生就越能较好地操作，越有积极性。

在今后的教学工作中，我会更加努力，用所学、所悟去审视我的教学，把所学的教育理念应用于教学实践之中，更自觉的进行教学改革的尝试和研究，获得对生活中许多问题的正确认识。

培训师的实践培训心得（专业14篇）篇七

20xx年x月xx日—xx日，我有幸参加了省中小学综合实践活动骨干教师培训。这几天，通过听（听讲座、学校综合实践活动课程实施的汇报）、看（看学校环境、学生活动情况），我从中感受到前所未有的振奋，受益匪浅。

一、听讲座汇报，明确方向

（一）xxxx老师的讲座给我们这些不知所措的教师们指明了道路

张建芳老师的报告内容详实，其中穿插了许多典型的案例，他语言又风趣幽默，整个会场时时沉浸在一片欢快的气氛中。

张老师从综合实践活动课程开设的背景谈起，围绕着课程的实质、内容和实施，结合实例讲清了实施综合实践课的意义和操作策略。他从国外讲到国内，从过去谈到现在，从教师的教学方式说到学生的学习方式，从综合实践活动对师生的发展到教师如何开展综合实践活动，从活动设计到各种课型，张老师分析得透彻，指导得到位，给我们xx区的30位学员树立新课程理念，尤其对综合实践活动课程有了全新的认识。

（二）典型学校的汇报给了我们学习的榜样

xx市几所典型学校综合实践活动课程实施的汇报让我受益匪浅。嘉兴实验小学“德育类综合实践活动课程开发与实施”，嘉兴茅盾实验小学的“学科专题研究与综合实践活动一体化开发”，嘉xx县于城小学的“学校综合实践活动的校本化实施”，嘉兴教育学院科研部的“学校团队活动与综合实践活动整合”，这些非常有特色的综合实践活动课程模式，都给我们上好综合实践活动课起了进一步引领作用。他们每一所学校都能充分利用自己的学校资源，最大程度的开发和利用，因地制宜，因校而异，把自己的特色展现在我们的眼前。

嘉兴实验小学的“菱动画”让我记忆深刻，这是学生利用综合实践活动课自己制作的动漫作品，真是让我大开眼界，原来小学生也有如此能耐。

在肖金良老师的讲座中，我们了解了于城小学乡土气息的综合实践活动，校内有“百草园”、“百花园”、“气象园”、“综合实践活动展览室”三园一室，校外有“于城特种水产养殖基地”、“八字葡萄种植基地”、“江渭大地园艺公司”、“何家梨种植基地”四大基地，充分展现了农村小学的综合实践活动硕果累累。

茅盾实验小学的综合实践活动主题开发为五大板块——语言系列、科学系列、艺术系列、社会系列、生活系列，深入学生的综合实践活动。

在管建林老师的讲座中，我们收获“课队整合”的理念，运用雏鹰争章与综合实践活动的整合，让我们看到了“课中有队，队中有课”的综合实践课。

二、看于城小学，为之震撼

5月20日，这天我们考察了xx县于城小学。在这里举行了于城小学第五届小学生综合实践成果现场展示评比活动，集中展示了若干个活动课题。一样的舞台、一样的学生、不一样的表演和充满睿智的现场答辩，课题研究对象五花八门、题材广泛，有讲理财的，有探索包装物二次利用的，有研究低碳绿色的，还有指出网瘾的危害……课题展示由负责实施的学生在10分钟内组团汇报，汇报的形式亦多样：有讲解、演唱、演示、朗诵、快板、小品等艺术形式来增强汇报的感染力。整个展示过程精彩纷呈，给我们留下了深刻印象。课题展示后现场解答无疑是整个活动的亮点，老师、学生在台上台下进行真诚的互动交流，学生、师生间的精彩对答博得了在场师生的阵阵掌声。现场展示实现了“学校小研究、社会大舞台”的综合实践活动课程目标的达成。展示之后，我们跟随陆校长来到了“甲鱼养殖基地”和“葡萄种植基地”，校外辅导员给我们讲解了学生在基地的学习情况。于城小学，作为一个农村小学，这一切给我们带来了极大的震撼。

三、想学校，认识思考

综合实践活动是新课程的核心课程，这门课程既不是课外活动，也不是活动课程，而是通过教育交往为中心的活动，其强调的是学生的参与，重视的是学生的体验、感受，以学生兴趣和内在需要为基础，以主动探索为特征，以实现学生主体能力综合发展为目的。《新课程标准》指出：“要积极开发并利用校内外各种资源，让学生通过实践，增强探究和创新意识，学习科学研究的方法，发展综合运用知识的能力，增进学校与社会的密切联系，培养学生的社会责任感。”因此，教师应因地制宜、因时制宜，充分开发利用各种教育资源，包括校内资源、社区资源和学生家庭中的资源，拓展综合实践活动的实施空间。

（一）依托校内外基地

的实践，产生实践主题

我校本身就是综合实践活动课程的巨大资源。我校校园内花木成荫，品类众多，还建有一个红领巾劳动基地，很适合作为课程资源让学生进行研究。学校曾在劳动基地上尝试种植了很多植物，包括各种花卉、蔬菜。我觉得这正好给学生提供了实践的机会。

另外，我校地处永昌堡之内，永昌堡是国家级重点文物保护单位，现正处于开发阶段，是一个非常宝贵的爱国主义教育基地，正是综合实践活动好好利用的主题。

（二）走进社区，丰富实践内容

现代教育理念倡导我们将社区环境作为教育资源有着无比重要的意义。社区资源是离我们最近的、最便于利用的课程资源，是使学生走出教室，参与社会实践活动，以获得直接经验、发展实践能力、增强社会责任感的最佳学习领域。我们要努力挖掘社区中的自然环境、人文环境、物质环境等教育资源，使其最大限度地得以开发利用，开展综合实践活动。

其实，周边的生活设施都是我们可利用的教育资源，都能成为我们开展主题活动的活教材。我们校和居民住宅区毗邻而居，交通方便；街道上更是集合了银行、商店、超市、邮局、农贸市场等，可以说我们社区的环境充满生机和活力。这些社区资源潜藏着许多有价值的教育资源，充分利用能大大丰富我们综合实践课程的内容。

（三）寻求家庭配合，拓宽实践渠道

学校举办集创造性、趣味性、知识性、参与性为一体的综合实践活动，对家长了解和参与学校教育提供了良好的渠道。许多家长与孩子一起探索、尝试、思考，可以促进家庭成员之间的交流和家庭亲情。同时学校教育也潜移默化地影响着每一个家庭的生活方式，在教师、其他家长的教育经验影响之下，对于每个家长的家教理念都会起到更新作用。

开展综合实践活动课程是美国教育家杜威的“教育即生活”、“从做中学”等教育理论在基础教育中的应用，它体现了素质教育的内在要求，是我国基础教育课程体系的结构性突破。通过几天的学习，我充分地感受了xx市综合实践活动课程研究的成果，充分地认识了综合实践活动对培养学生自主能力的积极作用，也深刻体会到我校综合实践活动全面铺开的意义和承担的责任。

最后，我想借用专家的话——“再好的课程，如果不去实践，那么，你永远走不进这门课程。再难的课程，只要我们热情地参与进去，就会有丰厚的回报！”我相信只要我们积极参与到综合实践活动课程，我们也能创造出属于我们的辉煌！

培训师的实践培训心得（专业14篇）篇八

第一段：引言（150字）。

实践培训是提升自身能力和技术的重要途径，通过实际操作和实际情境的模拟，我们能更好地理解和应用所学知识。我曾参加过一次为期一个月的实践培训，以提高自己的沟通和领导能力为目标。在这期间，我经历了许多挑战和机遇，积累了宝贵的学习经验和心得体会。

第二段：技能提升（250字）。

首先，实践培训有助于提升个人技能。通过参与各种实际情境的模拟，我学会了更加务实而有效地解决问题，获得了沟通和协调的技巧。特别是在团队合作的项目中，我积极发挥自己的职能，学会了如何领导大家合作，克服困难并取得成功。同时，实践培训还加强了我对专业知识的理解和应用能力，通过实际操作，我能更好地掌握所学知识并在工作中运用。

第三段：沟通能力（250字）。

其次，实践培训对我的沟通能力有着积极的影响。在参与模拟情境的过程中，我意识到顺畅的沟通是解决问题和达成共识的重要因素。通过与团队成员的交流和协作，我学会了有效地沟通，并培养了倾听和把握他人需求的能力。这不仅提升了我的沟通技能，也增强了我与他人合作的能力，为未来的职场发展奠定了坚实的基础。

第四段：团队协作（250字）。

团队合作是实践培训的主要内容之一，也是我体会最深的一点。在团队合作的项目中，每个人都扮演着不同的角色和职责。我们需要充分协调各自的优势和不足，以追求共同目标。通过与团队成员的交流和合作，我意识到互相信任和团队合作的重要性。只有当每个人都发挥自己的特长，并愿意与他人合作，团队才能取得真正的成功。

第五段：体验与总结（300字）。

通过实践培训，我不仅学到了很多理论知识，更重要的是获得了宝贵的实践经验。通过在场景模拟中扮演不同的角色，我逐渐锻炼了自己的应变能力和决策能力。同时，通过和团队成员的合作，我明白了团队合作的重要性和价值，明确了个人目标和发展方向。此外，我还学会了如何分析问题、解决问题以及如何处理团队内部的冲突。通过这次实践培训，我不仅提高了自己的专业素养，也增强了自信心和团队合作能力。

结尾（100字）。

总之，参加实践培训是一次宝贵的经历。通过实际操作和模拟场景的参与，我提高了技能，增强了沟通能力，领悟了团队合作的重要性，并获得了宝贵的实践经验。这些都为我未来的职业发展打下了坚实的基础，并成为我不断学习和成长的动力。我将继续运用所学，不断完善自我，成为更加优秀的人才。

培训师的实践培训心得（专业14篇）篇九

近年来，随着社会竞争的加剧和就业压力的增大，大学生们开始更加重视实践能力的培养。而跟班实践培训作为一种重要形式，旨在使大学生能够更好地适应社会的要求，提高自己的实践能力。在这次跟班实践培训中，我深感受益匪浅，下面将从培训内容、实践过程、团队合作、个人成长和未来发展等方面，总结与感悟一下这次跟班实践培训的心得体会。

首先，培训内容丰富多样。此次培训不仅有理论知识的传授，还有实践操作的指导。通过培训，我们深入了解了不同行业的工作方式，学到了很多实用的技能。尤其是在实践操作环节，我们在实际操作中发现了很多不足之处，培训老师及时给予了指导，并让我们有机会进行多次练习，提高了我们的实践能力。通过这次跟班实践培训，我深感到培训内容的针对性和实用性。

其次，实践过程中的体验让我收获颇丰。在与企业员工一起工作的过程中，我深切感受到了真实工作环境中的压力和困难。例如，每天忙碌的工作任务、与不同部门的合作和沟通、面对复杂问题时的决策等。这些经历让我从书本知识向实践能力的过渡更加顺畅，也让我更加明确了自己未来的发展方向。

第三，团队合作能力的提高是这次实践的重要收获。在实践中，我们不仅要与企业员工合作完成任务，还要与其他实习生协作。这要求我们具备良好的沟通能力、团队协作能力和解决问题的能力。通过与实习生们相互配合，我学会了如何与他人合作，如何高效地分工与协作，尤其是在团队的分工与协作较为顺畅时，任务的完成效率得到了大幅提升。这次实践让我深切体会到，团队合作能力对于个人实践能力的提高有着重要影响。

再者，个人成长也是我在实践中得到的重要收获。通过这次跟班实践，我不仅熟悉了企业的工作流程和业务知识，还培养了自己的责任心和执行力。在实践中，我们要严格按照工作要求进行操作，保证工作的质量和效率。这要求我们具备严谨的工作态度和高度的责任感。同时，我们也要在实际工作中学会解决问题、处理压力和承担责任。这些经历让我更加成熟和自信，为未来的发展奠定了坚实基础。

最后，这次跟班实践培训让我对未来的发展有了更加清晰的规划。通过与企业员工的接触和实践操作的经验，我更加深刻地认识到了自己的优势和不足。这让我明确了未来需要努力提升的方向，也为自己制定了更加明确的职业发展路径。同时，这次实践培训还为我们提供了很好的跳板，让我们更容易找到优质的就业机会。

总之，跟班实践培训的心得体会就是通过理论与实践相结合的培训形式，使我在培训内容、实践经历、团队合作、个人成长和未来发展等方面都有了很大的提高和收获。而且，这次培训还为我们提供了更好的职业发展机会，让我们更加准确地定义自己的职业目标和规划未来的道路。相信通过这次跟班实践培训的付出和积累，我们一定能够在未来的职业生涯中取得更好的成果。

培训师的实践培训心得（专业14篇）篇十

逝去的是青涩，赢来的是苦涩;漫漫飞雪诉说着年关迈进，2019犹那江水已去不复;2020以锐不可挡之势席卷而来——备战，在路上!

一、销售概况。

2019年__地区实现销售__万;其中主力品牌：__牌子__万、__牌子__万;较2018年__增幅__%、__增幅__%;与20__年相比整体持平的主要因素是__、__等整体萎缩，另__国__、__库存的转代销冲抵销售等。

一、场外分析。

1、市场竞争白热化：2019年是冰洗行业竞争急速白热化的一年，也是洗牌元年;各厂家纷纷跳水，一二线品牌亦是;直接导致三四线品牌生存压力加剧;例如：__的部分型号利润空间可到达__余元，并且零售价位并不高。

2、促销活动拉升年：2019年是“惠民”年，各种富有创意、吸引力的促销活动方案收获了很多销售;搞活动生，搞有创意、与政府关联的活动更是活的无比滋润;不搞活动就死，并且死的很惨;例如：__经过与__合作，一场活动销售__冰箱__余台、__洗衣机__余台!

3、渠道变革加速：2019年渠道变革迅速加速，县级卖场、连锁巨头纷纷植入乡镇市场;经过各种模式进行掌控，虽然哪一种模式能够持续生存，我们拭目以待;但确确实实给我们代理商提出了一个全新的课题;例如：我们的__市场__、__区域连锁模式，__县家电协会的成立。

4、核心店品牌主推：经过观察我司品牌、及竞品的销售，我们能够发现核心店的建设十分重要，构成核心店品牌主推，销售立竿见影;例如：__冰箱经过__一场“惠民”活动销售就到达我司一年在该地区的销量，__冰箱在__2019年的销量将近__万。

二、内部思考。

1、团队建设：团队建设我首要讨论的是“统一思想”仅有思想统一、认识一致，才有资格讲执行力;而执行力的原则就是：用有执行力的人;思想统一、具有执行力和销售活力的团队才是有战斗力的团队，才能够做大做强三四线品牌;我们能够借鉴参考一下__的销售团队!

2、规则优化：规则的力量是一种隐性的力量，自古就是规则定方圆;我们所期望的任何高端愿望，总是依靠规则来实现的;规则优化我想讨论的是必须明确各个岗位：业务、内勤、行政、财务、仓管物流、各级领导的权、责、利;应避免多头领导、权责不明，利用经济手段直接考量各岗各职，调动员工主观能动性，使其全力以赴解码、达成公司高端愿望、实现销售;建立签字职责制十分有必要，谁签字谁就要承担职责;同时我们也要优化行业规则，参与直至制定行业规则，这是一项长期工作;但，必须要有意识的去关注、去引领，这方面我觉得__是所有子公司的榜样!

3、品牌架构：针对__这样一个年轻的公司来说，品牌架构还远远没有完成，合资品牌、规模化品牌是目前比较急需的;长期来看，想要在__这片土壤上生根发芽务必构成高、中、低的冰洗格局，才能够在行业中掌握话语权，成为行业规则制定者;此后才有资格有本事引进其他品相，构成规模化运营;成为__地区家电行业中一颗璀璨的明珠。

4、应对措施：市场白热化证明充满着机遇，同时极具挑战;随着洗牌的开始，接下来就是撕牌，我们能否成为幸存者，就看我们所采取的措施!应当来说我们目前手中掌握的品牌生存优势还是相当明显的，因为与我们合作的厂家都有着自身不可替代的优势，都处于品牌上升期，只要我们有效挖掘并放大我们的优势，经过我们团队全力以赴的耕耘，机会远大于挑战!

具体来说，运用好会议营销及时抢占客户的资金和仓位是第一步;其次，用有力的促销手段跟进消化渠道库存，抢占市场份额，构成良性循环，活动务必多搞尤其针对核心网点核心卖场;再三，务必确保经销商的合理利润，使其有利可图;第四，针对部分市场渠道变革加速的特点，首先稳住阵脚，因为所有的模式仅仅是一种探索，并不必须适合市场，我们应了解并消除渠道经销商心中的困惑、顾虑，寻找切机不应放弃和消极对待。

三、心境波澜。

2019年褪去了年少，成熟了心智;这一载顺与不顺都告知了自我，这一载的平凡也仅有自我知晓，这一载的得失皆已过往云烟;波动的是心境，有助的是未来，不变的是梦想;懂得了应当更好的了解本性、了解自我，并需要努力克服与生俱来的缺陷;融入社会、融入团队中去，不仅仅需要坚持自有的个性，也要参考社会的标准;俗语有之“一口吃不成胖子”那么就要一口一口去吃成胖子;不能一步登天，那么就需要一步步脚踏实地的去实现自我年轻的梦想;谦逊、和气、包容、乐学、勤奋、坚定、果断等等都是比不可少的优良品性，务必时时提醒自我;浮得起、藏得住，听的了掌声、忍得住委屈;人的成长总是要经历起起伏伏，过去的一年真的教会了我许多、也参悟了许多。

来年——即便道路依旧泥泞崎岖，相信我能够走的更加坚定、更加沉稳!

来年——也坚信我们所处的团队能够更好的驾驭市场，实现更辉煌的销售!

来年——我们依旧在路上!

培训师的实践培训心得（专业14篇）篇十一

跟班实践培训是培养学生动手能力和实践能力的重要环节，通过跟随专业人员的实际工作经验，学生能够更好地了解自己所学专业知识的运用，并将理论知识与实际操作相结合，从而提升自身的综合素质。在过去的一段时间里，我有幸参与了一次跟班实践培训，获益匪浅。在这篇文章中，我将就这次跟班实践培训的过程和心得体会进行总结和交流。

首先，在这次跟班实践培训中，我学到了许多书本上所学不到的实用知识和技能。作为学生，我们在学校所接触到的大多是理论知识，而实际工作中所需要的技能和常识往往是无法从书本上获得的。跟随专业人员一起工作，我不仅可以近距离地观察他们的工作方式和技巧，还有机会亲自动手进行实际操作。在这个过程中，我学会了许多实用的技能，比如如何正确地操作工具设备、如何与客户进行有效的沟通等。这些技能不仅在未来的工作中有很大的帮助，也让我对自己所学的专业更加有信心。

其次，在跟班实践培训中，我发现培训中心的重要性。培训中心是学生与实际工作之间的桥梁，为学生提供了一个模拟实践的环境，帮助他们更好地理解和应用所学知识。在培训中心，我们可以通过模拟实际工作场景的方式进行实践操作，帮助我们更好地理解和掌握各种工作技能。同时，培训中心还提供了专业人员的指导，他们会根据学生的实际情况和需求，为我们提供全面的指导和解答。通过与培训中心的互动，我不仅学到了实际工作中所需要的技能，还解决了许多在学习中的疑惑。

再次，在跟班实践培训中，我深刻认识到实践的重要性。光看理论知识是远远不够的，只有通过实际操作和实践经验，才能真正地领悟和掌握所学知识。在跟班实践中，我不仅能够熟悉工作流程，还能够亲自动手进行实际操作。通过反复的实践，我逐渐熟练掌握了各种技能，并且能够在实际工作中迅速找到解决问题的方法。这种对实际工作的深入了解和熟练掌握，将为我今后的职业发展打下坚实的基础。

最后，在这次跟班实践培训中，我也意识到了团队合作的重要性。在实际工作中，每个人的工作都是相互关联的，只有大家齐心协力，才能够顺利完成任务。因此，在实践中我学会了如何与他人配合，学会了尊重他人的工作和意见。只有在良好的团队氛围中，我们才能够更好地发挥自己的优势，互相支持和鼓励，从而取得更好的工作效果。

总之，跟班实践培训是一次难得的机会，让我真正地感受到了实践的重要性和价值。通过跟随专业人员的工作经验，我学到了许多实用的知识和技能，提升了自身的综合素质。同时，我也更加深入地了解了培训中心的作用和重要性，认识到实践对于知识学习的重要性，以及团队合作的重要性。这次跟班实践培训对我的职业发展产生了积极的影响，并且让我更加明确了未来的目标和方向。我将继续坚持实践和学习，不断提升自己的能力和素质，为将来的职业道路打下更加坚实的基础。

培训师的实践培训心得（专业14篇）篇十二

xxxx年3月27日，我有幸参加了由鞋蒲市集团举办的新课标理念下的综合实践培训会，真是受益匪浅。

会上，听了陈怡老师执教《擦亮心灵之窗》的小学综合实践活动展示课。在这节课中，老师的话语不多，却起到穿针引线的作用。整个课堂充满了欢声笑语、兴趣盎然。我耳畔回响的不是老师富有激情、高亢的声音，而是孩子们欢乐的话语，真正让学生成为了课堂的主人。

虽然是小学生，可他们在汇报的时候，可真是有板有眼，有条有理。当一个小组汇报完活动方案时，教师适时引导学生评价、交流、讨论,真正体现了教师是学生学习活动的组织者、引领者，真正可以看出综合实践的实效性。从这节课中我们很清晰地看到孩子们在老师的带领下，在综合实践活动的研究天空中得到的各种能力的提升：收集整理资料的能力、仔细观察、分析问题、解决问题的能力、汇报展示的能力、团结协作的能力等等。开展这样的综合实践活动课真好。

不仅可以让学生得到多种能力的提升，还可以增长知识，开阔视野，让孩子在实践中学到一些书本上没有的东西。同时我也陷入了深思：要上一节综合实践活动课可不是那么简单。在综合实践活动中，教师的角色很重要，从主题的确立，到方案、分组以及查找资料，及至最后的成果展示，每一个环节都离不开教师的指导。

教师看似没有做什么，但实际上，每一个环节的顺利进行都有着教师的参与和指导。因此教师的自身专业素养很重要，是啊，“给学生一杯水，老师要有一桶水。”看来，培训之后，我得努力提高自身的专业素养，让我的学生们也能享受这样的“知识大餐”。

这次培训的内容应该是我渴求的，是我在教学工作中迫切需要的。在今后的工作中，我得努力用学习到的教育理念，来指导实际教学。

培训师的实践培训心得（专业14篇）篇十三

在现代社会中，技能的重要性变得越来越突出。然而，单纯的理论知识往往并不能满足实践需要。因此，对于大部分人来说，实践技能培训是一项非常必要的学习。近期本人参加了一次职业技能培训，并从中收获颇丰。本文将分享我的实践技能培训心得体会。

二段：认识到技能的重要性并努力接受新挑战。

在此次实践技能培训中，我感受最为深刻的是认识到技能对我们的未来发展的意义。在课程结束后，我从培训班中预约了更多的实践任务，并开始对自己所学的技能进行了更多的练习。尽管在这个过程中我经历了许多挫败，但总体而言，这种学习方式对于我的实践技能培训带来了极大的帮助。

三段：理论与实践的结合。

对于此次实践技能培训，能够对理论知识与实践技能进行结合也是一大亮点。在过去的学习中，我的知识基本上都是通过书本或者老师的口头传授获得。而在这个课程中，理论知识和实践技能能够得到合理的结合，很好地解决了我之前望而生畏的问题。这让我知道了技能的实际运用是如何赋予理论知识以生命。

四段：师资团队对我的帮助。

在实践技能培训中，有一段时间我的进展非常缓慢。这时，我的教练对我进行了非常有建设性的指导。他们耐心的指导和鼓励让我很快克服了困难，并且我所学到的知识也变得更加有用。在经历这些教练带来的指导和支持后，我对于培训班的认可度也有所提高。

五段：得出结论。

从我参加这次实践技能培训的经历来看，我发现对于未来的职业生涯而言，实践技能的重要性越来越明显。通过这次培训，我意识到学习不应该仅仅局限于学校或者课堂上。因为技能学习只有在实践中机才会变得更好，对于今后的职业生涯而言，能够掌握更多的实践技能将成为我的重要优势。总的来说，实践技能培训让我认识到了技能的重要性，并让我了解到，在技能的路径上，坚持不懈，是最关键的因素之一。

培训师的实践培训心得（专业14篇）篇十四