活动总结是对活动过程中遇到的问题和困难的分析，帮助我们找到解决办法和改进的方向。活动总结是对我们在一段时间内参与活动的表现和概括的一种书面材料，它可以促使我们思考，我想我们需要写一份活动总结了吧。那么我们该如何写一篇较为完美的活动总结呢？以下是小编为大家收集的优秀的活动总结范文，希望对大家的写作能够起到一定的借鉴和启发。
家长开放日学校活动总结（精选20篇）篇一
x月上旬，我校组织了主题为“同心协力，共铸孩子美好的明天”的家长开放日活动。为了让家长会能顺利进行，我校精心策划，认真准备，反复切磋家长会活动方案，积极请教指导老师、在班主任会议上提出问题、聆听其他老师的发言，汲取经验，确保家长会顺利进行。
这次家长会，分年级以班进行，历时四天，共计一百八十九位家长准时出席了会议。家长们认真听取了校长所做的题为“教育好自己的孩子永远是家长最重要的事业”的专题报告，老师们对学校及学生各方面情况的汇报。许多家长都主动留下来进行交流，了解自己孩子在校表现，同时征求老师的意见，如何更好的教育子女。通过本次家长会，我们感觉收效很大。
一、及时地将班级情况介绍给家长，让家长对学生有了更深入的了解。如：总结前阶段学生的学习情况、在校表现，表扬一些优秀班干部、课堂上积极发言的同学、值日认真的同学以及进步较大的同学。
二、家校合作，双向交流。将学生的在校情况汇报给家长，如学生的学习情况、课间作息情况、爱好特长、缺点等等。使家长对学生的有了更多更细致的了解。向家长了解学生在家的学习情况、生活情况等。在与家长的交流中，更深入地了解学生，与家长共同探讨教育孩子的问题。
三、给家长提出一些建议：
1、注重礼仪教育和合群教育。
2、加强自我保护意识和安全意识。
3、养成良好的学习习惯，如学会预习、收拾书包等。
4、言传身教，从细节处教育孩子。
四、家长的一些建议。
1、学校应在力所能及的情况下多组织一些有意义的活动，来锻炼孩子的自理能力，让孩子更全面的成长。同时希望不要因为太多的活动耽误过多孩子学习的时间。希望各任课教师别拖堂，让孩子有上厕所和休息的时间。
2、教师应该多培养孩子的学习习惯和行为习惯，加强学校和家长、老师和家长的联系。
3、部分家长要求教师帮助培养孩子的阅读兴趣，在班上能创设一些好的教学氛围。
4、个别家长也给我介绍了一些我不了解的孩子性格特点，并委婉提出一些要求。
五、收获与反思。
1、我们虚心地接受了家长们的建议，并且在之后的教学中付诸行动。而家长们也认真地听了我汇报的情况和提出的建议。学生家长也认识到了家庭教育的重要性，纷纷表示今后一定要改变自己的家庭教育观念，同时加强和老师之间的联系，共同配合，教育好孩子。普遍认为家庭教育是学生教育中不可忽视的部分，通过与家长的交流与通，达成共识。通过家长会，加强了教育的合力，为以后的学生教育工作打下了好基础。
2、通过家长会的成功举行，使家长们更深刻地认识到学校的严格管理和对学生的严格要求，同时在家庭教育中给予支持和配合。
3、这次家长会增进了学校、家庭之间的了解，有效地加强了家长和老师的联系和交流，学生家长都能积极配合学校的工作，对孩子的教育是重视的，对学校的工作是支持的。在今后的工作中，要经常和家长联系。要关注尖子生和后进生，同时也要带动中间生，要克服以往单纯关注后进生的做法，让每一个孩子都能感觉到老师最关心自己，让每一个家长都能感觉到老师最关注自己的子。这一点需要班主任更耐心细致地管理工作，需要更和谐、民主的管理氛围，需要班主任更先进、更有层次的虚心学习。
4、要更多地了解学生的思想状况，了解学生之间发生的矛盾，及时帮助学生解决思想上的包袱。
家长开放日学校活动总结（精选20篇）篇二
xx小学举行了一年级家长开放日活动。一年级一班xxx老师带领孩子展示了学校早读午写活动和《雪孩子》一课，一年级二班王少燕副校长带领孩子展示了小老师在班级学习中发挥的作用和《雪孩子》一课，一年级三班刘士琪老师带孩子展示了口算练习和《十几减八和七》一课。杨建维校长和109名家长走进课堂，了解孩子在课堂上的学习状况，看到了孩子们在短短一学期取得的长足进步。课堂上家长们的心情随孩子变化着，时而微笑，时而紧张。课后，家长们对学校的教育教学管理和孩子们的成长赞叹不已，对学校的办学理念深表认同。
开放课后，各位班主任召开了家长会，向家长们发出倡议：对待孩子的.学习要“重过程，轻结果”，不以一张期末卷片面评价孩子，并对家长进行了家庭教育方法指导，与家长们交流了家校合作的重要性，提出了有效进行家校合作的建议。
通过活动后的意见反馈，学校了解到家长们期待学校多开展类似活动，让家长们参与到学校生活中来，更多地了解孩子在课堂上的动态。xx小学将借此契机，敞开门来，开放办学。
家长开放日学校活动总结（精选20篇）篇三
为使我校的家校工作做的更突出，家校共育真正成为促进我校学生全面发展的有效途径，我校于20xx年4月12日13日两天时间进行了家长开放日活动。本次活动得到了校领导们的高度重视，在一、六年级教师的精心准备、家长们的大力支持下，本次开放日活动圆满结束。
本次活动旨在促使家长对学校有着更进一步的了解，增进家长和学校之间的沟通与交流，展示我校教师的教学风采，感受孩子在校的学习氛围。活动前，我们下发通知条通过学生邀请家长在百忙之中参加我们的家长开放日活动，走进学校，关注学校的工作，关注教师的教学，关注自己孩子在学校的发展。这次家长开放日活动，家长们纷纷应邀而至，参会人数有100人，不能到会的家长通过孩子或手机向老师请假，这充分说明家长们对学校和教育教学工作的高度关注。活动举行中，家长们认真聆听，仔细观看，没有走动，没有喧哗，会场秩序井然。家长们参与了本班的3节课堂及大课间展示并在班级进行了交流。在这将近半天的时间里，家长近距离地了解了孩子在学校的生活、学习情况以及教师的素质。活动结束后，家长们认真填写了《活动评价表》，广大家长给予了充分的肯定，一致认为学校管理严谨科学，办学理念先，教师素质高，学生得到了全面发展。同时，为自己的孩子能在这样的学校就读而感欣慰，对自己孩子在学校取得的点滴进步感到非常满意，尤其对老师的辛勤劳动表示了由衷的感谢。家长开放日活动不仅让家长觉得收益匪浅，感触颇多，同时也给了学校不少启示。从家长的反馈中也看到了我们今后值得改进的地方，为学校今后工作再上一个层次起到了重要作用。为了学校的可持续发展，家长留下了宝贵的意见，提出了中肯的建议。具体总结如下：
(一)本次开放八个班级，共有20位教师向家长们展示了自己的教学风采，获得了家长们的肯定。家长认为教师的优点有以下几个方面：
1、课堂教学气氛十分活跃。
2、善于启发、诱导,帮助学生动脑筋。
3、教学有经验，能抓住学生的个性特点,用多种不同的方法进行教学。
4、教师和蔼可亲,讲课有精神;能够照顾到大多数的学生。
5、对家长热情。
6、师生关系融洽、和谐、平等。
(二)为了学校的可持续发展，家长留下了宝贵的意见，提出了以下几点中肯的建议：
3、希望老师对孩子严格要求。
这次家长开放日活动，不仅给家长留下了深刻的印象，更重要的是促进了家长与学校之间的沟通，搭建了通畅信息桥梁，促进了学生和谐、快乐、健康成长，增进了学校、教师和家长理解、互信、支持与合作，营造了更为良好的育人氛围。学校将广泛吸纳家长的合理化建议，进一步改进学校的管理，充分调动家长参与学校、参与班级建设的积极性，使学校的教育教学工作再上新台阶。
家长开放日学校活动总结（精选20篇）篇四
为了响应市区教育局“书香校园”建设活动的号召，全面提高师生阅读意识，培养一生受用的阅读习惯，提升学校师生人文素养，着力构建学校阅读文化，树勋小学在原有读书活动的基础上启动了“爱·悦·读”系列读书活动。活动开始以来，得到了社会、家长、老师们的一致好评，全校学生都积极投入到此项活动中，享受阅读的快乐，读书已成为孩子们的生活习惯。
近日，树勋小学家长师生欢聚一堂，举行“爱·悦·读”系列读书活动之汇报展示。通过活动，交流心得，分享经验，让阅读更好地陪伴孩子们的成长。同时，为了提高孩子们的阅读活动质量，学校还邀请了省市区阅读方面的指导专家进行点评和指导。吉林省教育学院小学教研培训部副主任孙世梅，南关区教师进修学校副校长潘文久，南关区教师进修学校小学语文教研员李萍，在百忙中参加了活动。共同见证树勋小学“爱·悦·读”活动的真实与朴实，见证树勋小学“爱·悦·读”活动的坚持与行走。
活动由孙颖副校长主持，首先由任校长讲话。之后，赵妍老师和六年五班柳思齐同学介绍她们班级读书活动开展情况。
孩子们的展示汇报时间，可爱自信的孩子们将舞台演绎得异彩纷呈，绚烂夺目，让与会者看到了读书带给孩子们的成长与收获。
活动第二项重要内容由吉林省教育学院小学教研培训部副主任孙世梅为家长做读书指导。孙主任对树勋小学开展读书活动给予了高度的评价，尤其肯定了领导重视，学校为孩子成长展示搭建平台，家长们的认可与积极配合，肯定了教师强化读书方法、培养读书习惯，树勋小学“爱·悦·读”活动开展得脚踏实地，务本求实。
读书是每个人生命的需要，开卷读书，就是打开窗户，手捧书籍，就是手捧希望。今天所展示的是树勋小学平日里常态化工作的一个缩影，爱悦读，爱生活，让读书成为生活习惯，让阅读成为生活方式，建设书香校园，书香班级，书香家庭，我们一直在路上。
树勋小学的每一位老师都愿意静待花开，做一个为孩子阅读点灯的人，照亮别人，也温暖自己。虽然正是冬季，阵阵寒气袭人，但是心却是暖融融的，因为阅读带来了阳光，带来了温暖。
在第二季读书活动中，学校将继续通过教师推荐优秀书目与家长学生自己选择拟定书目相结合的方式，记录孩子阅读成长与收获。
家长开放日学校活动总结（精选20篇）篇五
12月5日上午我们幼儿园进行了家长半日开放活动，我班提前进行了大量的准备活动，活动也在家长的赞扬声和孩子的笑声中圆满结束。活动中,家长的出勤率达100%，家长观摩了孩子晨间锻炼活动、早操、入厕、洗手、吃早点集体活动、户外活动、参加了亲子合作创意收工制作、午餐等活动等组织的是如此的有序，家长都赞不绝口，我们可以从中感受到家长对孩子教育的重视,对我们活动的大力支持。
首先是早锻活动，包括早操活动和晨间锻炼，大概爸爸妈妈平时都没有这么近的看孩子们做早操，都看得很认真，大概依恋情绪作怪吧，有的孩子开始不愿离开家长，特别是孙雨泽，平时可不是这个样，当天我和孙雨泽妈妈交谈才知道，由于生病在家休养将近两个月没来幼儿园，今早在家已经和妈妈闹了一顿，而且还影响到今天在园的情绪和活动。操后在老师的鼓励下和教导下孙雨泽终于鼓起勇气不在拉着妈妈的手，而是和小朋友们一起玩。
在教学活动环节，我展示的是综合活动《十二生肖》，活动目的是让幼儿感知十二生肖的排列顺序以及发展幼儿的观察力，培养简单的推理能力。在这节活动中包含了科学、艺术、语言等，活动中幼儿特别感兴趣，但在提问的时候，有个别幼儿对十二生肖的顺序都知道，还有其他小朋友在课堂调皮，以致打乱我的整个思路，还好我顺着孩子的掌握程度改变下我的思路，让下个环节顺利走下去。在幼儿动手操作方面，由于事前准备的材料不是很多，只好一组一份材料，让孩子们发挥团队精神，一起完成作品，虽说有点乱，不是我想象的效果，不过整个活动孩子和家长都参与到活动中来了，得到了家长的好评。
在组织孩子户外活动时，要拿的器械比较多，尤其是跨栏有点多还偏重，家长都纷纷过来帮忙，很让我欣慰。在活动中，有家长在幼儿表现的比平时的要好，但还是有个别几个孩子调皮，我的教育就只管好了一会，又调皮起来。整体表现比平时好。
在亲子合作创意收工制作时，所有家长积极配合，使出浑身解数，尽最大能力和孩子共同创作作品，不少家长还自己买了各种彩纸、卡纸来创作，这说明我们的家长是积极配合我们工作的。
在孩子入厕洗手时，我和家长交流了我们洗手的规范要求，看到孩子有序的排队按要求去做，家长都觉得孩子长大了。
在午餐时间，家长看到我们孩子的碗、桌子、勺、餐巾都是消过毒拿出来给孩子用的非常放心。家长看到我们饭菜都连声说孩子的伙食真好，两菜一汤，在家也没这么滋润呢，看老师把孩子照顾的这么好，家长们非常满意。
本次活动显得更为成熟稳重，多了几分自然流露，少了几分紧张。不管从孩子，还是家长来看，都很开心。孩子们看到自己的父母来参加活动都非常兴奋，活动的情绪非常高;家长们看到自己的孩子在各方面都取得了进步，也非常的开心。借着这次“家长开放日”活动的举行，又一次增进了“家园”之间的沟通力度，拉近了幼儿园与家长的距离，统一了教育思想，掀起了家园共育的高潮。为家园共育搭建起了交流的平台。
家长开放日学校活动总结（精选20篇）篇六
xx小学于20xx年11月7日上午以“走进校园，家校和谐发展”为主题，成功的举行了家长开放日活动。本次活动得到了校领导们的高度重视，在全体教师的精心准备、家长们的大力支持下，开放日活动圆满结束。
本次活动旨在促使家长对学校有着更进一步的了解，增进家长和学校之间的沟通与交流，展示我校教师的教学风采，感受孩子在校的学习氛围。在家长们工作非常忙的情况下，家长们仍来参加开放日活动，足以说明我校举办这个开放性的活动，受到广大家长欢迎的程度。全校师生也投入了极大的热情，现将开放日活动总结如下：
一、精心准备、组织有序
为了这次家长开放日活动，我校做了大量的前期准备工作。学校召开专门会议，深刻领会关于家长开放日活动的会议精神，成立了家长开放日活动领导小组，根据学校实际情况，制定了《xx小学20xx年秋季家长开放日活动实施方案》。活动前，我们向每位家长提前发放了热情洋溢的邀请函，邀请家长在百忙之中参加我们的家长开放日活动，走进学校，关注学校的工作，关注教师的教学，关注自己孩子在学校的发展。并同时发放了家长开放日意见反馈表，让家长有充分的思想准备。学校分几个活动小组协作做好了充分的准备工作，使家长开放日活动得以圆满的结束。
二、展示活动、精彩纷呈
本次开放日学校安排了家长参观学校校园文化建设、随堂听课、观看阳光体育大课间、家校座谈、问卷调查等多个环节。早上8点家长们陆续到校后，首先参加了家长开放日的第一个环节：参观校园文化建设。在这个活动中，是由学校安排专门的老师负责带家长参观了学校校园和各个功能室，让家长充分感受到学校创建教育现代化校园的办学理念以来在学校办学条件改善上的巨大变化，也让家长看到了孩子在xx小学学习的先进校园环境和浓厚的学习氛围。
8：20上课钟敲响后，家长开始进入孩子所在的班级参加我校安排的第二个活动环节：家长随堂听课。在开放课堂活动中，家长们兴趣盎然的走进了课堂，认真的聆听了老师们的教学，通过和孩子共上一节课，亲身融入到课堂里，体会孩子在校的学习环境，也了解了老师的教学水平，让家长放心的将孩子带到我们的学校进行学习和管理。
家长随堂听课活动是我校精心准备的一个展示xx小学“教师关爱学生个体，学校关注学生成长”的平台，既能让家长看到了老师在课堂上的用心教授，也让家长看到了xx小学努力让孩子“做一个有梦的少年”的办学理念。许多家长课后反映了对这次的学校课堂开放活动的满意：老师在教学时用动人的故事引发学生学习的兴趣，提高了学生的积极性，师生之间积极、融洽的互动交流，让活动现场充满温情。家长们都听得非常认真，看到孩子们学得如此生动活泼，个个露出了满意的笑容。
三、意见反馈、情真意切
开放日结束后，学校还向家长们发放了《家长开放日活动反馈表》，从反馈的情况来看，老师和家长们都认为学校此次开放日活动开展得很成功。家长们对这次“开放日”活动的组织非常满意，对学校的教育教学工作给予了充分的肯定，认可学校这两年里的校园环境建设、现代化教学设备、激情友爱的师资条件等多方面的巨大变化，对自己的孩子在学校取得的点滴进步感到非常满意。许多家长在评课中，对执教老师的教学态度、教学方法、教学过程和教学理念都表示非常满意。家长们认为我校的教师教学氛围生动活泼，教学形式新颖，教学过程循序渐进，教师教态亲切自然，教师言语精练富有激励，充分调动了孩子们的学习积极性和思维能力，也大大增强了他们的自信心。
家长对学校工作提出意见和建议，这是对学校的爱护与关心，也是对我校以后的发展提供了非常宝贵的意见，我们会把它作为工作中前进的动力加于认真对待，落实整改措施，使学校的各项工作做得更好。
四、家长开放日活动总结反馈
本次家长开放日活动呈现许多新特点、新变化，现总结如下：
（一）开放班级多。
全校六个年级全部开放，多位教师向家长们展示了自己的教学风采，获得了家长们的肯定。家长认为教师的优点有以下几个方面：
1、课堂教学气氛十分活跃；
2、善于启发、诱导，帮助学生动脑筋；
3、教学有经验，能抓住学生的个性特点，用多种不同的方法进行教学；
4、教师和蔼可亲，讲课有精神；能够照顾到大多数的学生；
5、对家长热情；
6、师生关系融洽、和谐、平等。
（二）学生家长能够积极参与各项活动。
在家长们工作非常忙碌的情况下，家长们为了自己的孩子，他们放下自己手边的工作，走进校园，走进课堂，参与到了活动中，有的家长实在来不了就打电话请假，或者来到学校和教师交谈几句就匆匆离开，有的`家长甚至抱着还不会走路的小孩子来参加这次的家长开放日活动。家长们的这一举一动充分说明家长们对学校的教育教学工作的高度关注。
（三）家长座谈会充实有效。
在校长与家长的座谈会上，校长向家长汇报了学校的办学理念、特色教育，教师队伍建设，学生校园生活的介绍。每位家长在会上认真填写了《家长开放日意见反馈表》，回收率达到了100%。家长们对学校的教育教学工作给予了充分的肯定，一致认为学校办学理念先进，教师素质高，学生得到了全面发展。此外，从家长们对学校和教师的建议中了解到：
1、许多家长从活动中受益。
有家长很有感触地谈到“从活动中了解到了孩子在校的学习和生活情况，很难得！”、“从校容校貌和校长的座谈中，了解了学校办学的很多想法和成果。”、“从老师的课堂中了解一些教育孩子的方法，对会后在家的辅导学习有帮助，认真按照老师的教导，要求孩子完成作业。”、“如何辅导孩子学习是我们家长的一份责任。”还有，六年级学生家长最为关心的毕业升学择校问题得到了学校的积极回应。
2、部分家长发现了自己孩子存在的问题。
如“课堂上回答问题不够积极主动，不爱举手，回答问题声音小，没有自信，胆子小”、“上课坐不住，喜欢开小差，没有认真思考问题”等。同时也有家长认为“作为家长平时没尽到关注孩子的责任，以后会多关注孩子的学习和行为。”
当然，许多家长也开诚布公地、恳切地提出了一些意见和建议，具体总结如下：
3、希望学校为孩子们多提供阅读课外书籍的机会；
5、进一步重视学生的思想品德教育和良好行为习惯的培养；
（四）促进家校联系，关注孩子的成长
家长开放日活动不仅让家长觉得收益匪浅，感触多多，同时也给了学校不少启示。从家长的反馈中也看到了我们今后值得改进的地方，为学校今后工作再上一个层次起到了重要作用。
家长开放日是个平台，有利于家校之间直接的双向交流与沟通。家长深入课堂一线，真切地感受孩子课堂表现，感性地聆听孩子的心声和课任老师的因材施教，多维度地交流学习了教子育女的经验。拉近了家长与老师的距离，开阔了视野，增进了彼此了解。
通过本次开放日活动，我们感到本次活动达到了我们预想的目的。增强学校、教师、家长之间的沟通，让家长走进校园，走进课堂，了解学校的管理与发展趋势，了解课堂教学和课改动向，从而更好地配合学校，共同关注每一个孩子都能健康的成长。这必将对学校今后的工作产生深远的影响。我们将继续努力，不断创新，克服家校共育中的不足之处，家校携手，共创未来，将家校工作做得更好。
家长开放日学校活动总结（精选20篇）篇七
为了让家长安心工作，全面了解我园内容，以便更好的与家园合作，达到家园共育。今天上午，我们小一班向家长开放了半日观摩活动。邀请家长来园亲眼看一看并亲身参与我们的活动。
这次我们整个活动分为四个环节，分别是晨间活动——吹泡泡;教学活动(一)大雨和小雨;教学活动(二)水果拼盘;亲子游戏：揪尾巴。在开放日中，不仅有孩子的爸爸妈妈，爷爷奶奶也一起来了，把教室挤得满满的。
在晨间活动中，孩子们的积极性较高，他们非常快乐地投入到了游戏中，在做早操时孩子的态度也比往常认真了，可能有家长在旁边看着的缘故吧!
活动《大雨和小雨》充满了童趣。那欢快的旋律立即引起孩子们的共鸣，情不自禁地跟着旋律打起了节奏，嘴巴还不停地跟唱着，这样边唱边打节奏，把孩子得兴趣都引出来了，欢乐地情绪表现地淋漓竟致。有的家长也在旁边附和着帮着打节奏，有的家长十分认真地看着自己的孩子表演。课堂气氛十分的和谐。
活动《水果拼盘》通过看老师如何制作而让幼儿自己动手做《水果拼盘》，引起了幼儿极大的兴趣。家长们也都参与进来，与幼儿一起动手制作，不管是孩子还是家长，一个个兴趣盎然，家长们十分配合，一一帮助自己的孩子完成了作品，一盘盘漂亮的水果拼盘展示到了桌上，最后请幼儿品尝自己的作品。这样的活动不仅锻炼了孩子的动手能力还增进了亲子间的情感，我觉得是很有意义的。
亲子游戏揪尾巴似乎是积极性最高的一个环节。家长们带着自己的孩子积极参与到游戏中，阵阵笑声回荡在操场上。
开放活动结束了，家长们也有很深的感触，也有的家长提出了建议：如希望这种活动多举办，这样家园联系才能更紧密;很多家长认为这种活动很意义，锻炼孩子各方面的能力。家长们也由衷地感到：老师工作的辛苦，当个好老师确实不容易，而在我们心中“一切为了孩子，为了孩子的一切”将永远是我们每个老师不变的信条!
家长开放日学校活动总结（精选20篇）篇八
本次我开展的活动内容是绘本《聪明的小鸡》这本书比较的有趣，想象力也比较的丰富比较符合我们孩子的发展情况，在活动中主要请幼儿进行讲诉，我在幼儿讲述后进行小结，帮助幼儿梳理整个环节，这样能够更好的让幼儿对这本书有更深入的了解。整个活动的氛围比较的活跃，幼儿都能够在活动中大胆的提出自己的猜想，用生动的语言表述自己的想法。
在今天的开放日活动中，爸爸妈妈的到来使每个孩子的脸上都挂满了笑容，在晨间活动玩沙中，今天幼儿的表现都非常的不错，比之中班有了很大的进步，在自主活动中能够独自安排好活动，在集体教学活动中，幼儿的课堂表现还是有了很多的进步的，大部分的幼儿都能狗积极的举手回答问题，但是仍然有小部分的幼儿在课堂中不太愿意举手。真个环节下来，幼儿的积极性，和热情度是非常高的。
本次家长开放日，家长们都是非常的积极，人员全部参加，大部分来的都是妈妈或者爸爸，只有一个两特殊原因来的是奶奶或者爷爷，整个活动中家长都是非常的配合我们的工作，在活动中家长和孩子一样认真的倾听本次的活动的内容，在户外活动的与在幼儿动手操作的过程中，家长能够做到不干预幼儿和跟幼儿学习制作手工。
在欢声笑语中结束了本次的家长开放日，让我还是感触颇多的，在活动中的环节处理非常的重要，由于集体教学有点拖时，在生活活动的时候有点紧赶的状态，不过好在今天孩子表现的非常的配合，动作都快了很多，有惊无险的准时进行户外活动，在下次的活动中要把握好时间上的安排，和细节上的处理，使得在下次的家长开放日活动能够展示更好的一面。
家长开放日学校活动总结（精选20篇）篇九
上周，我们大班组进行了本年度的家长开放日展示活动。本次家长开放日活动可以说是在忙碌、有序、期待中开始，在精彩、成功、赞叹中结束的。无论是孩子们的晨间活动、早操、课堂教学，还是家长的亲子游戏活动，每一项都充分体现了我们师幼团结、和谐、向上的精神风貌。
早上八点，家长们准时入园。我们组织的是《跳绳》的晨间活动，因为此项体育技能是大班幼儿必修技能。通过半学期的教师、幼儿、家长共同努力，幼儿的差距明显拉大，能干的能持续跳100下以上，而努力欠缺的幼儿则连持续跳2下都是问题。为了让家长能够清楚的认识到自己幼儿的不足点和与其他幼儿之间的差距。我们以小组选拔、全班竞赛、个别示范等多种方法向家长展示了孩子间的能力差距以及努力方向。
在早操环节，家长们更是对孩子们精神、到位的广播操表演赞不绝口。我不禁感叹到：孩子真的长大了！面对众多家长的围观，不再是畏畏缩缩，而是落落大方。每个人都用自己最良好的风貌去展示自己所学的本领。每个孩子都比往日聚精会神，动作有力而标准。
在教学活动环节，我们展示的是儿歌《蛤蟆大姐穿新衣》和音乐活动《种瓜》。我执教的语言活动，由于在团队合作式教研讨论中有过多次的教案研磨和试教经验，相对比较成熟。孩子们无论是学习兴趣还是课堂氛围都相对比较好，很对家长的反馈意见中也给了较高的评价。
在户外活动时，我们组织了民间游戏《抬花轿》。因为孩子们之前有过相关的游戏经验，所以我们的游戏规则就由孩子自己来诠释说明。第一轮是孩子的小组自由活动，第二轮进行了小组竞赛活动，家长们的加油声此起彼伏，每个爸爸妈妈都在为孩子们加油。最后一轮，我们更是邀请了爸爸妈妈的加入，开展了抬花轿的亲子游戏，将本次活动推向了高潮。
本次“家长开放日”活动，显得更为成熟稳重，多了几分自然流露，少了几分紧张。借着这次“家长开放日”活动的举行，又一次增进了“家园”之间的沟通力度，拉近了幼儿园与家长的距离，统一了教育思想，掀起了家园共育的高潮。为家园共育搭建起了交流的平台。
家长开放日学校活动总结（精选20篇）篇十
昨天晚上，由于个人原因，没有及时将家长会的情况进行总结。
本周五，是学校的家长开放日活动。班级来了四十二三位家长，感谢家长们对学校及我个人工作的支持！对于我来说，由于一些事情，周四开始准备这次家长开放日活动。由于这次家长开放日活动是在期中考试之后，并且孩子们在一年级已经半个多学期了，所以，我将这次开放日活动分成了两部分——讲课和家长会。
对于课程的准备，我是两套方案的。因为周五的课是三节课，我计划着做这样的安排。如果家长来的少，我就讲一节语文，一节数学，一节课跟家长们沟通，家长会不进行，因为起不到效果；如果来的多，就讲两节语文课，重点要向家长们渗透的是如何辅导孩子读书，如何识字，如何巩固汉字等内容，然后就是结合期中考试的内容进行一些总结。
七点十分左右，家长们陆续来到了走廊里。来到办公室，将昨天晚上准备的课件大致修改一下，邀请家长们进教室。
当孩子们到校做好之后，领着孩子们一起进行《日有所诵》第十一单元的诵读。早上，我们重点诵读的是本单元的第五首。由于上一个周末的预习和一周来的诵读，孩子们对儿歌读的很通顺。这个时候，已经有一部分家长坐在教室里，聆听孩子们的晨诵了。在孩子们练习的空当，将这首儿歌中的一些词语抄写在黑板上。然后叫了两个孩子领读词语，最后是齐读几遍词语。这样的环节，在每天的晨诵中，都要进行，在开放日上尤其重视了一下，因为我在后面告诉了我们的家长们，要和孩子们一起读书，将儿歌或者童话中的一些词语挑出来，和孩子们一起读读，最好给孩子们写下来。读完之后，可以让孩子们给这些词语注音，既是检查孩子是否识字，又练习了拼音。我们的家长检查也比较容易，因为，现在孩子们看的都是拼音读物。
第一节和第二节课，我们进行的是课文教学。讲了两课，重点放在了识字方面。孩子们识字的热情很高，组词很积极。不过，在组词环节，我再次验证了韩兴娥老师说的，孩子们经常分不清同音字。比如“住”和“注、祝、助”的区别。因此，最好的识字方法，是在课文中，圈画词语，区别识字。
第三节课前，把期中卷子发下去，这样几个细节，让我觉得家长们，一部分家长们要学习怎样做家长。
一位学习挺吃力的孩子的妈妈，看到孩子的卷子发下来之后，不由分说，拿起孩子的橡皮就是一顿擦，然后拿起铅笔就是一顿改，而她的孩子就坐在旁边，仿佛一个没事儿的人。想到这个孩子的写话日记，都是由她的妈妈代劳，真是心急，还不能说，这个孩子的妈妈脾气还不小！
另几个孩子的家长，看到卷子之后，就是一顿数落孩子，“这么简单的题都错！”“这道题你不会做么？”“怎么才得这么点儿的分？”
针对这些，在家长会上谈了个人的建议。“孩子的分数高，你应该高兴，说明孩子的知识掌握很好。孩子成绩不理想，你也要高兴，因为我们知道孩子在哪里存在问题，我们要做的就是弥补。查缺补漏，才能让孩子的成绩提高。如果我们作为家长一味盯着孩子的分数，怎么才六十分，怎么不及格，那么，我相信，时间长了，您的孩子成绩一定就定格在那个阶段了！”这样说，只是希望我的家长们从现在开始，要养成一个正确对待分数的心态。
在家长会上，我提到了在我们班级中，这样两个孩子的家长。她们的孩子比同龄人小一岁，因此这两位家长在家里面付出了很多。虽然孩子的成绩在班级里不是数一数二，但是，她们的孩子在课堂上的表现丝毫不差。尤其是冯影同学，在幼儿园没有读大班，从中班直接进入一年级，如果没有家长的辅导，靠我一个四十多个孩子的班主任来教的话，绝对不会取得数学100分，语文91分的成绩的。另一位卢俊廷是卢俊廷的妈妈，她用自己的行动在和孩子共同成长。每天一篇日志，记录了孩子和她的成长过程。另外就是李宝烨和刘洪序的家长，能够按照通过飞信接收到的短信认在周末认真辅导孩子预习功课，在课堂上，我清晰的感受到孩子课堂上学习的轻松。
还有很多孩子的家长在慢慢找到方向，希望，我们的行动再跟进一些，再持久一些！
您的孩子都是你眼中的宝，我相信！因为您的孩子在我的眼里也是宝！但是孩子生活在现实世界中，如果让孩子在人前显贵，那您就要和孩子在家里受点儿罪！
良好的家庭氛围，是孩子快乐幸福成长的重要因素！
有方向的行动，重于一切说教！
简单的，记录了我的这个班级的第一次家长开放日活动，主题是——反馈、方向、行动！
家长开放日学校活动总结（精选20篇）篇十一
（一）本次开放八个班级，共有20位教师向家长们展示了自己的教学风采，获得了家长们的肯定。家长认为教师的优点有以下几个方面：
1、课堂教学气氛十分活跃。
2、善于启发、诱导,帮助学生动脑筋。
3、教学有经验，能抓住学生的个性特点,用多种不同的方法进行教学。
4、教师和蔼可亲,讲课有精神；能够照顾到大多数的学生。
5、对家长热情。
6、师生关系融洽、和谐、平等。
（二）为了学校的可持续发展，家长留下了宝贵的意见，提出了以下几点中肯的建议：
3、希望老师对孩子严格要求。
这次家长开放日活动，不仅给家长留下了深刻的印象，更重要的是促进了家长与学校之间的沟通，搭建了通畅信息桥梁，促进了学生和谐、快乐、健康成长，增进了学校、教师和家长理解、互信、支持与合作，营造了更为良好的育人氛围。学校将广泛吸纳家长的合理化建议，进一步改进学校的管理，充分调动家长参与学校、参与班级建设的积极性，使学校的教育教学工作再上新台阶。
家长开放日学校活动总结（精选20篇）篇十二
为了让家长更直观地了解和看到孩子们在幼儿园的半日生活和学习情况，更好地促进家园共育，让对孩子的教育做到家园同步，在幼儿园的统一工作安排下我们小班在11月22日上午开展了家长开放日活动，向家长们展示了孩子们在园的学习和活动情况。
为了这次家长开放日，我们和往常一样，早早地就开始准备着一切，从课的选择、准备到半日活动的安排到三人的分工，一切都井然有序，也为了能让家长们更好地了解自己孩子在园的情况。
本次活动主要以益智积木，早操律动，教学展示为主的活动形式，像家长展示了幼儿在园的生活学习状况。教学过程中周老师用生动形象的语言表达了故事的内容，活动寓教于乐，充分体现了孩子的主体参与性。第一节课结束后孩子们还品尝到甜甜的棉花糖了呢。稍后到了点心时间，小朋友们吃着点心喝着牛奶，注意了片刻，还像爸爸妈妈表演了自己在班里学到的舞蹈动作。紧接着，曹老师用一个情景模拟来吸引小朋友的注意，在课堂中和小朋友互动，做游戏来加深颜色的认知。在小朋友印象加深后，老师把准备好的美术材料让小朋友进行涂色，小朋友们的表现也是非常不错的。
半日活动很快就过去了，幼儿的情况大部分都是不错的，很多幼儿都一改在家对大人依赖的情况，都能够和往常一样地学习、活动着，特别是在教学活动中，幼儿的参与性非常好，而且有个别幼儿表现非常积极活跃，让家长们又高兴又好笑。但有部分孩子也出现了一些问题，课上不爱举手，胆子表现很小，希望以后能有更好的表现。
家校携手共育，一直以来是培基小学传承的教育理念。每个学期我校都开展“家长开放日”活动，让家长们走进教室、关注教育，走进学校、参与评价，了解子女在校的学习和生活，引领孩子快乐成长。
11月9日，三、四年段邀请家长观摩课堂。本次参与授课的有三年一班美术课、四年一班数学课、四年二班体育课。老师们高度重视，精心备课，以良好状态和精彩表现向家长展现自己的课堂教学风采。家长们认真地聆听了老师们的教学，通过和孩子共上一节课，亲身融入到课堂里，了解孩子在校的学习情况，感受新课程理念下的现代课堂教学。课后，家长们观看了孩子们的早操及“五祖拳”操表演，对孩子的表现及老师上课的授课情况表示非常满意，并向学校提出了宝贵的意见。
11月9日下午第三节课中年段举行了家长会。家长会采用分散入班座谈的形式。各班主任向家长汇报了开学半个学期以来，班级的情况，以及取得的成绩，并就孩子开学至今的行为习惯、学习习惯、品质发展等多方面进行了近距离的沟通。并有效地与家长从“陪伴的误区”“怎样有质量地陪伴”进行探讨、交流，说明家长的陪伴在孩子成长中的重要性。在轻松而又热烈的交流中，家长们对如何让孩子健康、阳光、快乐地成长，以及如何培养孩子良好的学习习惯、行为习惯统一了思想，达成了共识。
家长开放日是个平台，有利于家校之间直接的双向交流与沟通。拉近了家长与老师的距离，增进了彼此了解。也引进了家长资源，有效助力学校教育，为学生的成长和学校发展出谋献策。我们将继续努力，探索家校联系的新途径，有效地整合家校沟通的有利因素，为学生的成长提供更好的条件。
随着教育改革的不断深入和发展，基础教育领域出现了很多新的问题，也面临诸多挑战，在新的时代背景和社会环境下，家校的紧密合作成为必然的趋势。为了把我校的家校工作做的更出色，使家校共育真正成为促进我校学生全面发展的有效途径，在11月20日，我校开展了“心手相牵、和合共生”家长开放日的活动。本次活动给教师带来了启发，也使家长对我校有了更深的了解和认识，有效地促进了家校之间的交流与合作。
总结此次活动，有两点让我感受最深。首先，我校真正践行了“以完整教育塑造高素质的现代人”的教育理念，勤勤恳恳办学校、踏踏实实做教育，用我们北大附中的优质资源培养出高素质的学子。我们的公开课、家长会、信息收集作业展等都表明我校致力于培养德、智、体、美、劳全面发展的学生，不仅让我们的学生收获知识，更让他们的能力和潜能得到锻炼和挖掘。虽然我校刚刚创建，但我们一直相信后来者居上，因为我们有雁一样的团队精神和鹰一般的教师素质，我们一定能把我们的学校办成湖北省乃至全国基础教育的典范。其次，家长是我们努力前行的坚强后盾。这次家长会，我们虽精心准备但也战战兢兢，可是家长给我们很多的肯定，在公开课中他们积极参与到课堂的互动，家长会中很多家长肯定了我们的用心，表达对我校的诚挚祝福。他们在我们的留言本上写下诸如“教育现代学子、成就未来栋梁”、“你们用心做教育，我们家长放心”等话语，这让我们感动，感动于家长对我们的包容与谅解；这也让我们更感肩上责任的重大，鼓励我们在以后的教育教学过程道路上不断前进，与家长一起把孩子培养成有中国灵魂、世界眼光的高素质现代人。
家长开放日拉近了家长与学校的距离，开阔了视野，增进了彼此了解。公开课上，家长深入课堂一线，真切地感受孩子课堂表现，感性地聆听孩子的心声和课任老师的因材施教，多维度地交流学习了教子育女的经验。家长会中，他们聆听自己的孩子写给他们的感恩信，看到自己孩子丰富的内心情感和感恩的赤子之心。此次家长开放日也将成为我们学校发展的一块基石，在以后的教育教学中，我们将继续努力，不断创新，克服家校共育中的不足之处，将家校工作做得更好。
家长开放活动顺利的进行并结束了，总体来说活动是比较成功的，每一个环节紧紧相扣，时间紧凑；在活动中每一个幼儿都表现非凡，快乐又真实；每一个家长都看到自己的孩子在幼儿园的生活和活动，和老师之间也有了更深入的交流与互动，达到了我们最初的目的。我想所有的人都是有收获的，家长、教师，包括孩子。
不知道在家长的心中对他们孩子的老师是一个怎样的`定位，每一个家长都无可质疑的呵护着自己的孩子，他们都期望孩子的老师也可以如他们一样呵护他们的孩子，然而家长们也清楚两位老师面对三十多个孩子，不可能有他们一样等份的照顾。但是，我们想让他们看到的是，在老师面前孩子有面对家长不一样的表现，他们独立，他们懂事，他们有很大的潜力做家长想象不到的事情。然而我们教师的角色，面对任何一个孩子都是一样的，每一个孩子都是我们任何时候都要关注到的，我们会有一样的拥抱，一样的亲吻，一样的鼓励，一样的爱，一样的无可质疑。家长和教师之间其实有一个永恒的一致，就是一切为了孩子。然而不同的是，教师还有一个职责，就是为了一切的孩子。
相信大部分家长参加这样的活动后，不仅仅教育孩子有了方向，而且观念也会转变。只有家长与老师在教育观念上达成一致，才更有利于教育教学活动和家庭教育的开展，更有利于孩子健康、快乐的发展。
10月20日是中班第二次家长开放日，每一次的幼儿园开放性活动，家长们都是满怀期待，他们提前安排好工作，除一名幼儿外，其余的都准时准点参加，有的还是父母一起来，可想而知对孩子的关注与重视。
本次活动班级老师事先策划，遵循动静结合的原则，晨间活动是小山坡，除了大型玩具还有自制器械的组合，让家长了解幼儿园多样的活动器械、了解孩子与同伴交往互动的程度、了解孩子动作发展的协调性；教学活动是数学“感知10以内数量”，主要展示幼儿在集体教学中的参与；最后是室内区域活动，帮助家长了解孩子在自主活动中的学习与交往情况。活动当天，由于天气因素，户外的晨间调整为室内桌面“七巧板”练习，从自主拼搭到计时拼搭，为班级比赛活动做好准备。
家长开放日中，家长都能积极配合老师，完全是处于观察者的地位，记录孩子的一举一动，当孩子有问题求助家长时他们也能提醒孩子找老师，因此，这个半日活动家长所获知的孩子状态是真实的、也是客观的，达到了家园互动、共同提高的活动目的。
总体来看，本次活动对家长的促动还是蛮大的，看到了孩子与同龄伙伴的差距，我们也感到家长的家庭教育意识不强，能让老师关注其孩子的所有；班级家长之间的沟通与交流也比较少，这样就失去了相互传递与学习的机会，作为班级老师可以通过班级群、成长档案册等，做些适当的铺垫与引导，促动家长间的互进。
家长开放日学校活动总结（精选20篇）篇十三
虽然是春忙季节，可是家长们为了自己的孩子，他们放下繁忙的家务活，走进校园，走进课堂，参与到了活动中，有的家长实在来不了就打电话请假，坐在教室的后面听我们们上课。家长们的这一举一动充分说明家长们对学校的教育教学工作的高度关注，体现出了对班级工作的支持，更体现出对孩子学习的重视。
讲完课后，我和数学老师小顾向来校的每一位家长介绍了现在的教法，并对课堂上的问题进行了探讨。还向家长们介绍了家庭教育经验，家长们个个心领神会，点头称道。家长们对学校的教育教学工作给予了充分的肯定，一致认为学校办学理念先进，教师素质高，学生得到了全面发展。同时，为自己的孩子能在这样的学校就读而感欣慰，对自己孩子在学校取得的点滴进步感到非常满意，尤其对学科老师的辛勤劳动表示了由衷的感谢。家长开放日活动不仅让家长觉得收益匪浅，感触多多，同时也给了我不少启示。
从家长的反馈中也看到了我今后值得改进的地方，家长留下了宝贵的意见，提出了中肯的建议：希望今后多举办类似的活动，有更多的机会走进学校，了解学校，以便更好地支持和配合学校开展工作;不仅希望孩子学好课本知识，更重要的是学校要加强德育工作，让孩子学会做人，注重对高年级学生的身心健康教育问题。
此活动能够真正让家长走近教师和学生，零距离感触师生关系，倾听孩子的心声，了解他们在校的学习和生活，进一步增进家校之间的友谊。
活动结束了，家长的积极性还没有消减，他们对自己参与的内容非常感兴趣，希望以后多搞几次这样的活动。
家长开放日是个平台，有利于家校之间直接的双向交流与沟通。家长深入课堂一线，真切地感受孩子课堂表现，感性地聆听孩子的心声和课任老师的因材施教，多维度地交流学习了教子育女的经验。拉近了家长与老师的距离，开阔了视野，增进了彼此的了解。
家长开放日学校活动总结（精选20篇）篇十四
我校于20__年10月15日上午举行了本学期的家长开放日活动。本次活动得到了校领导们的高度重视，在全体教师的精心准备、家长们的大力支持下，本次开放日活动圆满结束。
本次活动旨在促使家长对学校有着更进一步的了解，增进家长和学校之间的沟通与交流，展示我校教师的教学风采，感受孩子在校的学习氛围。在家长们工作非常忙的情况下，家长们仍来参加开放日活动，足以说明我校举办这个开放性的活动，受到广大家长欢迎的程度。全校师生也投入了极大的热情。
本次活动给教师带来了启发，也使家长对教改有了全新的了解和认识，为学生提供了一个自由展示的空间，有效地促进了家校之间的交流与合作。
(一)开放班级多。全校六个年级全部开放，多位教师向家长们展示了自己的教学风采，获得了家长们的肯定。家长认为教师的优点有以下几个方面：1.课堂教学气氛十分活跃;2.善于启发、诱导,帮助学生动脑筋;3.教学有经验，能抓住学生的个性特点,用多种不同的方法进行教学4.教师和蔼可亲,讲课有精神;能够照顾到大多数的学生;5.对家长热情;6.师生关系融洽、和谐、平等。
(二)学生家长能够积极参与。在家长们工作非常忙的情况下，家长们为了自己的孩子，他们放下自己手边的工作，走进校园，走进课堂，参与到了活动中，有的家长实在来不了就打电话请假，或者来到学校和教师交谈几句就匆匆离开，有十几位家长甚至抱着还不会走路的小孩子，坐在教室的后面聆听教师们上课。家长们的这一举一动充分说明家长们对学校的教育教学工作的高度关注。此次活动总共有120多位家长参与。
(三)家长座谈会充实有效。在家长座谈会上校长向家长汇报了学校的办学理念、特色教育，教师队伍建设，学生校园生活介绍。他结|||合自己的家教情况还向家长们介绍了家庭教育经验，家长们个个心领神会，点头称道。最后每位家长在会上认真填写了《家长问卷调查表》，回收率达到了100%。家长们对学校的教育教学工作给予了充分的肯定，一致认为学校办学理念先进，教师素质高，学生得到了全面发展。同时，对自己孩子在学校取得的点滴进步感到非常满意，尤其对学科老师的辛勤劳动表示了由衷的感谢。
家长开放日活动不仅让家长觉得收益匪浅，感触多多，同时也给了学校不少启示。从家长的反馈中也看到了我们今后值得改进的地方，为学校今后工作再上一个层次起到了重要作用。为了学校的可持续发展，家长留下了宝贵的意见，提出了中肯的建议。具体总结如下：1.希望今后多举办类似的活动，有更多的机会走进学校，了解学校，以便更好地支持和配合学校开展工作;2.不仅希望孩子学好课本知识，更重要的是学校要加强德育工作，让孩子学会做人，注重对高年级学生的身心健康教育问题;3.希望学校为孩子们多提供阅读课外书籍的机会;4.但愿此次家长开放日活动的承诺不要成为一种形式，要落到实处;5.学校是讲普通话氛围最浓的地方，教师应教育孩子多讲普通话。
(四)班级开展的师生家长联谊活动受到了家长的肯定.此活动能够真正让家长走近教师和学生，零距离感触师生关系，倾听孩子的心声，了解他们在校的学习和生活，进一步增进家校之间的友谊。
家长开放日是个平台，有利于家校之间直接的双向交流与沟通。家长深入课堂一线，真切地感受孩子课堂表现，感性地聆听孩子的心声和课任老师的因材施教，多维度地交流学习了教子育女的经验。拉近了家长与老师的距离，开阔了视野，增进了彼此了解。我们将继续努力，不断创新，克服家校共育中的不足之处，家校携手，共创未来，将家校工作做得更好。
家长开放日学校活动总结（精选20篇）篇十五
田柳镇后疃幼儿园 杨丽萍 杨瑞莲 本次家长开放日活动在忙碌、有序、期待中于10月25日开始，在精彩、成功、赞叹中结束。无论是孩子们的晨间撑绳活动、点数活动、幼儿自理能力展示及我们的教学展示课，每一个环节都充分体现了我们师生的团结、和谐、向上的精神风貌。组织这样的活动，不仅使孩子们在活动中得到了锻炼，充分地展示了自己，更让家长们看到了幼儿园工作的特色，同时也看到了孩子们的精彩表现，师生家长激情参与。但针对本次活动，还存在着一些不足：
1、座位安排的较好，家长成“u”型环绕在孩子四周，能比较全面的看到孩子们的表现，且老师上课也是在不断地变换着位置。
2、对家长满意，我们班30个小朋友，有27个家长参加了这次开放日活动，并在活动中表现出了极高的热情。自始至终，每一位家长的态度都非常认真，表情都非常兴奋。在常识展示环节，有家长参与亲子答题的环节，气氛非常活跃，同时也调动了孩子的兴趣，为课堂增添了不少光彩。家长对活动给予了高度的评价，同时看到了自己的孩子在各方面都有了很大的进步，并感谢老师的辛勤劳动。
3、亲子游戏环节，我们班的亲子游戏是《心有灵犀》很多家长反映，由于工作的关系在家没能陪孩子玩，通过这样的亲子游戏让他们之间的关系更亲密了，很多家长都玩的很尽兴。
4、从家长的反馈来看，他们对家长参与的内容非常感兴趣，以后要让家长的参与面更多一些，更广一些。
1、由于没考虑到时间的长短，吃完饭后让家长等待的时间稍微有点长了。
2、幼儿园环境不够美观，班级内在环境上的氛围没有营造好。
3、教具准备的不是很精致。
4、幼儿作品不够丰富，比如幼儿作业，加强教师平时作业的批改率，特别是7个坐车的小朋友没能提前放好。
5、由于多种原因，没有能针对每一个孩子的特点与家长进行及时沟通，今后会多与家长联系，争取共同配合，使孩子得到最大限度的进步和发展。
家长开放日学校活动总结（精选20篇）篇十六
“家长开放日”是让家长走进校园，走进课堂，深入了解学校各项工作和学生在校的学习生活，构建家校间良好交流平台的一项重要的活动。6月5日，我校初中部举行了“家长开放日”活动，取得了良好的效果。
上午，家长朋友们早早的来到校园，进入课堂听课。课堂上，老师们借助多媒体手段，采用多种有效的教学手法使学生在轻松愉快的氛围中掌握所学内容。家长们认真聆听教师声情并茂的课堂教学，密切地注视着孩子出色的表现。课下，家长与老师又进行了亲切的交流。随后，家长们来到场边，观摩大课间中孩子们的各项运动。
中午，家长们走进食堂，和所有学生一同就餐，老师也和家长们坐在一起，拉拉家常，共话教育，增进了任课老师与家长间的友谊。
下午活动继续，部分家长还走上了讲台，讲述自己孩子的成长故事和自己的家教理念，激励孩子们孝敬父母，努力学习，报效祖国。第四节课，是我校的社团活动时间，家长和孩子们一同参与其中，打起了羽毛球，写上了书法，场面温馨感人。
活动最后，不少家长还就教育教学的思考与学校领导交换了意见，提出了自己的想法。家长们的热情参与和肯定，坚定了我校围绕立德树人的教育理念大力进行教育创新实践活动的想法。
家长开放日学校活动总结（精选20篇）篇十七
孩子入园各方面的成长变化较上幼儿园之前较为明显，主要有以下几方面：
1、孩子开始逐渐变得懂礼貌，生活琐事的自理能力有比较明显的变化，这要完全归功于幼儿园老师的教育，对孩子的每一个进步中起了决定性作用。
2、孩子的动手能力明显加强，在家里能帮助妈妈做一些力所能及的事情，明白一些浅显的道理，如自己的事情自己做，与人分享等。
3、孩子的健康情况比较好，不像在入园以前那样挑食，这个习惯非常好，现在在吃饭方面，情况越来越好。
充分信任幼儿园的伙食和教育，在与其他同事的交流中，从不去片面评价幼儿园的好坏，我本人从不去关注孩子的食谱，也不太苛求老师对孩子教育方式是否得当，我觉得既然把孩子交给了幼儿园，这就是对幼儿园起码的信任，另外，尽量让孩子在幼儿园的集体生活中，自己学会处理一些简单的矛盾，培养较好的独立的环境适应能力。
在家里营造一个积极向上的氛围，让孩子在意识里，有简单的纪律和时间观念，树立幼儿园老师的正面形象，加深孩子对老师的情感凝聚力。孩子在家里表现出来的新掌握的知识与行为习惯，尽量保持和引导，从而做到与老师施教的一致性和连贯性。
由于幼儿园的教育毕竟是基于一个室内的教育，一般周末和休息日，我都会尽量带孩子到户外活动，在大自然中释放孩子任性的天性，安排得比较充实，着重培养孩子的行为能力，因为晨晨的性格有些内向，经常带他去体验一些有些新鲜的活动，在周一早上的时候，孩子一般不会因为新一周的开始而表现出焦虑的情绪。
因为孩子还有很长的时间要在幼儿园度过，希望我们能很好地配合，给孩子一个健康快乐的童年生活：
1、小习惯养成大未来。
从小养成讲秩序的习惯，对孩子今后的学习、工作和生活很有帮助。因此，希望老师们不要有所顾虑，尽管按照自己的教学目标去要求孩子。
2、教孩子勇于承担责任。
在幼儿园里，经常会发生一些孩子之间的小矛盾，因为抢玩具啊，交往啊，希望老师们能正确地对待孩子的对错，让孩子要勇于承担责任。
3、重视语言表达能力的培养。
因为我家孩子从小比较胆小，不敢在陌生人前说话，在教学过程中，多培养一下他的语言表达能力，注意控制语速，不要急于表达自己的想法等，多给他鼓励，让他敢于表达、敢于大声说话。
以上是我的一些心得，因为平时在家，希望老师们在每天放学的时候能给孩子多一些鼓励和夸奖，愿意和老师们一起探讨，帮助孩子快乐成长。
家长开放日学校活动总结（精选20篇）篇十八
我校于20xx年9月15日上午举行了本学期的家长开放日活动。本次活动得到了校领导们的高度重视，在全体教师的精心准备、家长们的大力支持下，本次开放日活动圆满结束。
本次活动旨在促使家长对学校有着更进一步的了解，增进家长和学校之间的沟通与交流，展示我校教师的教学风采，感受孩子在校的学习氛围。在家长们工作非常忙的情况下，家长们仍来参加开放日活动，足以说明我校举办这个开放性的活动，受到广大家长欢迎的程度。全校师生也投入了极大的热情。
本次活动给教师带来了启发，也使家长对教改有了全新的了解和认识，为学生提供了一个自由展示的空间，有效地促进了家校之间的交流与合作。
（一）开放班级多。全校六个年级全部开放，多位教师向家长们展示了自己的教学风采，获得了家长们的肯定。家长认为教师的优点有以下几个方面：
1、课堂教学气氛十分活跃；
2、善于启发、诱导，帮助学生动脑筋；
3、教学有经验，能抓住学生的个性特点，用多种不同的方法进行教学；
4、教师和蔼可亲，讲课有精神；能够照顾到大多数的学生；
5、对家长热情；
6、师生关系融洽、和谐、平等。
（二）学生家长能够积极参与。在家长们工作非常忙的情况下，家长们为了自己的孩子，他们放下自己手边的工作，走进校园，走进课堂，参与到了活动中，有的家长实在来不了就打电话请假，或者来到学校和教师交谈几句就匆匆离开，有十几位家长甚至抱着还不会走路的小孩子，坐在教室的后面聆听教师们上课。家长们的这一举一动充分说明家长们对学校的教育教学工作的高度关注。此次活动总共有197位家长参与。
（三）家长座谈会充实有效。在家长座谈会上姜献都校长向家长汇报了学校的办学理念、特色教育，教师队伍建设，学生校园生活介绍。他结合自己的家教情况还向家长们介绍了家庭教育经验，家长们个个心领神会，点头称道。最后每位家长在会上认真填写了《家长问卷调查表》，回收率达到了100%。家长们对学校的教育教学工作给予了充分的肯定，一致认为学校办学理念先进，教师素质高，学生得到了全面发展。同时，对自己孩子在学校取得的点滴进步感到非常满意，尤其对学科老师的辛勤劳动表示了由衷的感谢。
家长开放日活动不仅让家长觉得收益匪浅，感触多多，同时也给了学校不少启示。从家长的反馈中也看到了我们今后值得改进的地方，为学校今后工作再上一个层次起到了重要作用。为了学校的可持续发展，家长留下了宝贵的意见，提出了中肯的建议。具体总结如下：
3、希望学校为孩子们多提供阅读课外书籍的机会；
4、但愿此次家长开放日活动的承诺不要成为一种形式，要落到实处；
5、学校是讲普通话氛围最浓的地方，教师应教育孩子多讲普通话。
（四）班级开展的师生家长联谊活动受到了家长的肯定。此活动能够真正让家长走近教师和学生，零距离感触师生关系，倾听孩子的心声，了解他们在校的学习和生活，进一步增进家校之间的友谊。
家长开放日是个平台，有利于家校之间直接的双向交流与沟通。家长深入课堂一线，真切地感受孩子课堂表现，感性地聆听孩子的心声和课任老师的因材施教，多维度地交流学习了教育子女的经验。拉近了家长与老师的距离，开阔了视野，增进了彼此了解。我们将继续努力，不断创新，克服家校工作中的不足之处，家校携手，共创未来，将家校工作做得更好。
家长开放日学校活动总结（精选20篇）篇十九
我校于20xx年10月29日上午举行了本学期的家长开放日活动。本次活动得到了校领导们的高度重视，在全体教师的精心准备、家长们的大力支持下，本次开放日活动圆满结束。
本次活动旨在促使家长对学校有着更进一步的了解，增进家长和学校之间的沟通与交流，展示我校教师的教学风采，感受孩子在校的学习氛围。在家长们工作非常忙的情况下，家长们仍来参加开放日活动，足以说明我校举办这个开放性的活动，受到广大家长欢迎的程度。全校师生也投入了极大的热情。
本次活动给教师带来了启发，也使家长对教改有了全新的了解和认识，为学生提供了一个自由展示的空间，有效地促进了家校之间的交流与合作。
(一)开放班级多。全校六个年级全部开放，多位教师向家长们展示了自己的教学风采，获得了家长们的肯定。家长认为教师的优点有以下几个方面：1.课堂教学气氛十分活跃;2.善于启发、诱导,帮助学生动脑筋;3.教学有经验，能抓住学生的个性特点,用多种不同的方法进行教学4.教师和蔼可亲,讲课有精神;能够照顾到大多数的学生;5.对家长热情;6.师生关系融洽、和谐、平等。
(二)学生家长能够积极参与。在家长们工作非常忙的情况下，家长们为了自己的孩子，他们放下自己手边的工作，走进校园，走进课堂，参与到了活动中，有的家长实在来不了就打电话请假，或者来到学校和教师交谈几句就匆匆离开，有十几位家长甚至抱着还不会走路的小孩子，坐在教室的后面聆听教师们上课。家长们的这一举一动充分说明家长们对学校的教育教学工作的高度关注。此次活动总共有120多位家长参与。
(三)家长座谈会充实有效。在家长座谈会上校长向家长汇报了学校的办学理念、特色教育，教师队伍建设，学生校园生活介绍。他结合自己的家教情况还向家长们介绍了家庭教育经验，家长们个个心领神会，点头称道。最后每位家长在会上认真填写了《家长问卷调查表》，回收率达到了100%。家长们对学校的教育教学工作给予了充分的肯定，一致认为学校办学理念先进，教师素质高，学生得到了全面发展。同时，对自己孩子在学校取得的点滴进步感到非常满意，尤其对学科老师的辛勤劳动表示了由衷的感谢。
家长开放日活动不仅让家长觉得收益匪浅，感触多多，同时也给了学校不少启示。从家长的反馈中也看到了我们今后值得改进的地方，为学校今后工作再上一个层次起到了重要作用。为了学校的可持续发展，家长留下了宝贵的意见，提出了中肯的建议。具体总结如下：1.希望今后多举办类似的活动，有更多的机会走进学校，了解学校，以便更好地支持和配合学校开展工作;2.不仅希望孩子学好课本知识，更重要的是学校要加强德育工作，让孩子学会做人，注重对高年级学生的身心健康教育问题;3.希望学校为孩子们多提供阅读课外书籍的机会;4.但愿此次家长开放日活动的承诺不要成为一种形式，要落到实处;5.学校是讲普通话氛围最浓的地方，教师应教育孩子多讲普通话。
(四)班级开展的师生家长联谊活动受到了家长的肯定.此活动能够真正让家长走近教师和学生，零距离感触师生关系，倾听孩子的心声，了解他们在校的学习和生活，进一步增进家校之间的友谊。
家长开放日是个平台，有利于家校之间直接的双向交流与沟通。家长深入课堂一线，真切地感受孩子课堂表现，感性地聆听孩子的心声和课任老师的因材施教，多维度地交流学习了教子育女的经验。拉近了家长与老师的距离，开阔了视野，增进了彼此了解。我们将继续努力，不断创新，克服家校共育中的不足之处，家校携手，共创未来，将家校工作做得更好。
家长开放日学校活动总结（精选20篇）篇二十
为了让家长安心工作，全面了解我园的教育教学内容，以便更好的与幼儿园合作，达到家园共育，昨日，我们蓝天幼儿园小班、中班、大班分别向家长开放了半日活动观摩，邀请家长来园亲眼看一看并亲身参与孩子们的活动。
本次家长开放日不同于以往的家长开放日，我园自承接《新科学启蒙整合教育》以来，就一直在探索摸索之中，也取得了阶段性的成果，借着本次家长开放日活动，我们举办了我园“第一届科技节”，展出了由家长和孩子共同制作的手工作品，以“废物利用”为主，既环保又锻炼了孩子的动手动脑能力。开放日活动中，很多家长看到“科技节”展出的各种作品，都惊叹不已，有些家长觉得自己没有太重视本次活动，实在是一大失误，因为这些作品都是很出人意料的。在开放日中，不仅孩子的爸爸妈妈来了，爷爷奶奶也一起跟来了，把教室挤得满满的。当看到各种废旧物品，在师生们灵巧的双手下摇身一变，成了孩子们手中各种各样可爱的玩教具时，家长们赞叹不已。
活动室中回荡。户外活动中，家长们也都很配合，不管是做操，还是游戏，也都能够让家长参与进来。
开放活动结束了，家长们有很深的感触，也有的家长提出了建议：如希望这种活动多举办，多锻炼孩子的观察能力，就算自己不能独立完成等等。但家长们也由衷地感到：老师工作真的很辛苦，当个好老师确实不容易。而在我们心中，“一切为了孩子，为了孩子的一切”——将永远是我们每个老师不变的信条。家长开放日暨“第一届科技节”取得了良好的效益，在以后的工作中，我们会一如既往的进行各种教育活动，并把“科技”这一概念出不得让幼儿有所了解，为了孩子，为了家长。