我是小马虎（专业13篇）

阅读优秀作文可以开拓我们的思维，拓展我们的视野，提高我们的写作水平。以下是小编为大家精心挑选的优秀作文范文，供大家参考学习。

我是小马虎（专业13篇）篇一

倘若编故事，即使是虚构，也要让读者感觉到字里行间流露出的是你的真情实感!但是，我还是喜欢他。我和丑丑相处了一段时间知道它很快乐，甚至比我们有血有肉的人都快乐。如果我是一片雨雨，可以滋润甘田，可以改变一切，而我就对雨有着特殊的理解!

它有一个遥控器，上面有：冷、热、隔音、还原四个按钮。”还是在马连良故居，还是花香狗肉。”于是，下午妈妈一上班，我连忙从抽屉拿出照相机，打开后盖，然后，拿到卫生间，拧开水龙头，把照相机放入水中冲了起来！我走到里面看到一架自动电梯。做了一件不该做的事，是否会说出。

小河边，一群雪白的天鹅扑打着纯洁的翅膀，然后你追我赶的，好象发生了内部争吵!包子内又加了一样蔬菜，更好吃了，天天换一种馅，让口味更新鲜，我吃那个阿姨的包子就像吃乡村人民的风味特色一般仿佛感觉到了有乡土气息，有蝴蝶翩翩起舞的自然界中。

”“姿势更重要。我在心里默默的承诺：从今后我要好好学习，天天向上，遵守校纪校规，遵守社会公德，取长补短，不断进步，真真成为一名名副其实的少年队员！

浮躁之气，如同墙头野草，风来则枯，雨淋则倒。一眨眼我就上小学了,当我第一次走进学校,红领巾那特殊的颜色便深深地吸引了我。全文写得很棒，老师希望你能继续练笔;来到我的田里，黄豆原来三四厘米高的个子，才过四天，就长到十厘米左右了。

各队的队员紧盯队员的豆子，巧妙地夹了过来，老师一边看着表，一边鼓励我们“加油”。”六排脚印在沙滩上延伸到远方，落潮的海水未将其掩盖！剛開始，我們玩跳皮筋，我玩著玩著就玩膩了，於是，我就坐在旁邊的石椅子上了。

我是小马虎（专业13篇）篇二

我是小马虎（专业13篇）篇三

”“好吧，就让我们进入正题吧。么疯拉，怎么出手那么重。或许直到哪天就会知道了?虽然其它的季节也有雨，但是春雨太过于细腻。

虽然没有机会见见车王塞纳，可是我为他的精神感动了。——奥本海姆人所能得到的最大幸福、最自由快乐的心境，莫过于爱别人和为别人献身。而她，依然在苦苦寻觅着内心深处的桃花源，一点也不曾放弃！当我熟睡时爸爸妈妈会无声地帮我盖好被子。

在回家的路上,我想我生活在这样的家庭里我感到了无比的幸福和温暖.这时,我又想起在农村的家庭里和我同龄的孩子,因为贫困上不起学,吃.穿都比不上我们.我一定要努力学习,珍惜今天的幸福生活,从今天做起,从我做起,创造美好的人生。直到今天，我想这件事，仍然深受感动，一股热流温暖了我全身。“小不点”跑到厕所，抬来一大桶热水，让我的脚浸在水中，还拿探热针帮我量量温度，是否发烧？晚上，又会带我玩捉迷藏的游戏。

我怎么点名，同学们都不听，整个教室就像被捅破的马蜂窝。从小,我都在关爱中长大,总觉得别人给予我的爱是理所当然的；指导教师武海玲。后来，又上来几个同学，有的贴到了眼睛上，有的贴到了头发上、下巴上、脸蛋上。

”机器人文森特突然说：“根据我的观察，自从我们发现‘天鹅’号以后，它还没有移动过!“童年的梦想”，也许很多人都写过这样的文章，而我要的，就是学生们的想象——inmegine。爷爷的眼睛一眨不眨的看着爸爸释示范。

你花了七八年时间专学唱戏，起早贪黑，历尽艰辛，毕业后你发觉，看戏的人越来越少，你不得不去帮人看大门，等等？晚上也是运动的最佳时间，我们全家人总爱在院里的小路上蹦蹦跳跳做运动，旁边。汪婷这个人在为人处事方面特和气，所以她的文章总给人一种和气的感觉。忽然，一个人出现在门口--是他？老妈看我怕成这样子，就把这只鸡移到冰箱上方不容易看到的地方，可我又不敢开冰箱后侧的电灯开关了。

人们一般都吃细粮。时而，爱是一种阵可怕的暴雨，恐怖而神秘；小郑1998年开始练球，右手中指已经长出了厚茧，但他坚持说自己只是很一般的高手，离顶尖还远着呢。

恶像是一副坚固沉重的铁镣，永远束缚着人的身躯。其特征往往突然暴发，浑浊的流体沿着陡峻的山沟前推后拥，奔腾咆哮而下，地面为之震动、山谷犹如雷鸣!文具盒和笔好，。我自认为是冷血动物，心冷得连我也感觉不到心的存在，因此我仍如昨天穿着，短衬短裤。

我也笑：男朋友。只有停电我才意识到现在家里用电的东西实在是很多。

我是小马虎（专业13篇）篇四

不一会儿，色拉做好了。我把它端到客厅的餐桌上，准备品尝我的“杰作”。我想这种高营养的色拉一定很好吃。我赶紧夹了一块放进最里，没想到这么难吃，我马上吐了出来。我实在说不出是什么味儿，酸、甜、苦、咸都不是，反正很难吃。呀！我可能把盐当成糖放进去了吧！我正着急时，妈妈回来了。她看见我正端着一盘色拉就笑着说：“呀，做色拉了，好吃吗？来，让妈尝尝。”我听了，忙说：“这色拉可难吃了。”妈妈问：“为什么会这么难吃呢？”我只好把我放错料理的事告诉妈妈。妈妈笑着说：“你呀，干什么事都马马虎虎的，这回吃到苦头了吧？”我不好意思地低下了头，笑了。接着，我又跟着妈妈学起做色拉来。

虽然这件事过去很久，但是非常有趣，经常在我脑海总浮现，因为我经过这次亲身体验，学到了不少东西，也使我下定决心改掉我那马马虎虎的毛病。

我是小马虎（专业13篇）篇五

星期六，妈妈正准备，突然发现家里的盐用完了。妈妈就对我说：“羊羊，你快到门口的小超市去买一袋盐，要快点啊！”我满口答应：“好啊！好啊！”我连忙朝超市跑去。

来到超市，一进门我就直奔调料区，拿起一袋盐就往收银台走去，付过钱就往家里跑。我一边跑一边想：这次妈妈肯定会夸我办事快。快到家门口了，我就大声喊道：“妈妈快开门，盐买回来了。”果然不出我所料，还真得到了夸奖。我兴高采烈的上前把盐交给了妈妈。妈妈连忙接过盐说：“你怎么把粗盐买回来了呢？”我仔细一看，包装袋上清清楚楚的写着“泡菜盐”三个字。我不好意思的摸摸头说：“呀！还真买错了."。

我是小马虎（专业13篇）篇六

“糟了，起火了。走卒的经历也是传奇。

夜深了，我一个人静静的坐在院子里，望着宁静的夜空，我非常感激我的父母，泪水不禁在我眼里打转，我不由的想对父母说：“爸爸、妈妈在这14年里，你们辛苦了，我一定会好好学习的，将来以优异的成绩回报你们，决不辜负你们对我的期望！脖子上的红领巾黯然失色，没有了平日那耀眼的光芒，我的心中燃起了火把，这个分数激励我要为红领巾夺回光彩。有人爱芬芳艳丽的花朵。”却让我的烦躁不安一扫而光？周淼是男生中的“多嘴婆”一号，常常由于多嘴而惹麻烦。

这两只虎皮鹦鹉刚来到我家时还安安静静，可没过两天就开始叽叽喳喳，把我家弄得好不热闹。三小虽小但人才不少，他们个个出类拔萃，都是我佩服学习的对象!

你还欠我5块钱，你准备什么时候还我啊。我不禁思考：作为90后的我，到底应该如何正视自己的人生。如果老师问起来，就说是她让我们去休息的，再说，这本来就是嘛;欢迎大家本次收看电脑频道。

我们恐怕不可以对这些学生说“没有发现是侥幸，发现了认倒霉吧。一滴冰冷的水滴在我的手上，我知道那是我的泪；有一次，我把球发给小狗，它并没有接球，而是叼住了汽球的进气口跑来跑去。

谁看了，都会立刻鼓掌大声叫好。他们大多宁愿相信我17岁_!

我是小马虎（专业13篇）篇七

我是一个小姑娘，按道理来说，应该是那种，心特别细的那种，可我却是一个小马虎。平常性格就有点大大咧咧，这就免不了经常出错被骂的悲惨结局了。

我经常前一分钟还在想着什么事情，到了后一分钟，就忘记了，妈妈说是我本身太懒了，导致脑细胞不够使，好多事情就自动忘记了，记得有一次，我要带妹妹去图书干借书，然后，早上起来就开始收拾，忙来忙去，到了走的时候，才发现妹妹还没有起床，原来是我一直在忙我自己，忘记喊她起床了，所以，耽误了半天时间，到了图书馆之后，我是要给妹妹借书的，结果，我看到了好多书，自己已经先陶醉在书的海洋里了，走的时候还是妹妹喊我，我才记得。

在学习中，我也是这样，语文写作文的时候，经常会丢点字，我还有印象的是，我学习写“裸”这个字的`时候，当时一直以为底下是一个“示”少一点，每次都这样写，可是，妈妈教了我好多遍，我还是记不住，妈妈最后忍无可忍的训了我一顿，我最终靠自己努力改正了过来。数学题上是，每次抄题的时候，把题目中的数字都会自动给它改变了一下，比如把52莫名其妙的改成了而82,5和8一点也不像，连我都不知道为什么，题目错了以至于全题都错了。我觉得，妈妈有我这样的孩子，肯定比别的妈妈更费心了。

我时不时都在思考，为什么我那么粗心，以后一定要改掉这个坏毛病。

我是小马虎（专业13篇）篇八

看完一本名著后，这次阅读让你有什么体会呢？为此需要好好认真地写读后感。那要怎么写好读后感呢？下面是小编精心整理的《再见，小马虎》读后感，仅供参考，欢迎大家阅读。

图书馆的书可多了，星期天的下午，我去图书馆借了一本书，名字叫《再见，小马虎》。

毛文言总是毛毛躁躁、毛毛糙糙、毛毛草草、毛手毛脚……同学们送他一个外号“毛毛草”。毛毛草很倒霉，糟心事儿总像小鬼儿一样缠着他，当强强联手，对他进行一系列魔鬼训练之后，一切都有所改变。毛毛草经过了地狱般的训练,慢慢的变细心了,帮助小区里周奶奶核算水费、电费,32张竟然发现有一张算错了。他的同学马菁菁帮助毛毛草练习缝扣子,来锻炼他的耐性。虽然毛毛草被迫逼成娘娘腔,他还是坚持了下来,慢慢的,他缝的`越来越好,越来越结实,越来越对称。

看完这本书以后，我觉得我也有点像毛文言，我也很马虎，而且因为在“马虎”的捣乱下，我总是和100分擦肩而过。其实我的学习不错，如果不是因为马虎，100分是没有问题的。但是，我常常把加号看成减号，竖式的写对了，横式的却抄错了，就是这样，宝贵的分数总是被老师残酷的扣掉。

马虎就像一个魔鬼，总是缠着爱马虎的人，马虎的敌人就是细心，只要我们都能细心一点，就会把马虎给“枪毙”！

我是小马虎（专业13篇）篇九

认知：

1．结合具体事例，说明学习、做事马虎害处大。

2．知道要从小培养认真、细心的好习惯。

情感：

1．对由于马虎造成的后果感到惋惜。

2．愿意做学习、做事不马虎的好孩子。

行为：

1．学习、做事认真、仔细，不马虎。

2．做作业仔细看、仔细想、仔细写、仔细查。

本课是根据课程标准一、二年级“好好学习”德目中“认真完成作业”的要求设置的。

低年级学生在学习中常因马虎而抄错题、算错数。在日常生活中也常因马虎做错事、耽误事。这一方面是由于他们年龄小、能力差，另一方面则是由于缺乏责任心，没有形成学习、做事认真、细心的良好习惯。本课针对学生中存在的这些问题，渗透责任心的 教育，使学生懂得马虎危害大，学习、做事时不能马虎，要认真、细心。

课文是以小学生李钢在主题班会中的思想转变为线索展开的，意在增强 教学的针对性，解决学生中较为普遍存在的轻视“小马虎”的问题。课文重点强调了马虎的危害。

第二自然段中提到“班会上，大家举出很多事例说明马虎的危害。李钢很受 教育……”课文没列举具体事例。这样安排为师生联系现实举例留有余地。 教学中可进行补充，如医生把手术器械落在病人体内给病人带来痛苦，对身体造成伤害；邮递员投错信或遗失信耽误别人大事；由于忘关电门造成火灾等。应通过多方面的实例，使学生懂得马虎危害大的道理。

第三至七自然段，引用一艘宇宙飞船坠毁的真实事例，有力地说明“看错符号、抄错数”的小马虎仍然可造成巨大的危害。

这部分课文应抓住以下几个情节进行分析和渲染。

1．宇宙飞船坠毁的原因是由于忽略了一个数，可算是“小马虎”。

2．一艘宇宙飞船坠毁，一位优秀宇航员牺牲。“小马虎”造成的损失多么巨大。

3．宇航员和小女儿告别时，告诫全国小朋友做事要认真，一定不能马虎。这个血的教训说明从小培养认真、细心、不马虎的好习惯多么重要。

4．故事讲完后，教室里鸦雀无声，大家在思考，李钢也在想着自己……说明这件事对大家的震动很大，认识到“小马虎”也有大危害。

课文中没有明确写出同学们和小刚在思考什么，这样安排是留有余地，启发学生联系自己的思想实际进行思考，让他们谈出自己的感想、体会和认识，使“小马虎有大危害”的认识不仅“入耳”，而且“入脑”“入心”，真正解决学生的思想障碍。

教学中应注意以下几点。

1．本课 教学的重点是“做作业认真、细心，不马虎”。在讲马虎的危害大时，应着重分析“看错符号。抄错数、写错字”等，学习中的小马虎有什么危害。导行时应着重指导学生做作业要认真，做到“四仔细”。

2．注意渗透责任心的 教育。除了让学生认识到马虎危害大，还应激发责任感，引导学生分析产生马虎现象的原因，使学生懂得要做到不马虎，首先要把自己要做的事放在心上，才能做到学习、做事不马虎。

第一课 不做“小马虎”

认知：

1．结合具体事例，懂得学习、做事马虎危害大的道理。

2．知道应该从小培养学习、做事认真、细心的好习惯。

情感：

愿意养成认真、细心、不马虎的好习惯。

行为：

1．把要做的事情放在心上。

2．学习、做事时精神集中，认真、仔细、不马虎。

1．演示动画 “小马虎上学记”下载

故事梗概：松松，大家习惯叫他“小马虎”，这不，刚说着就起来晚了，胡乱抹了把脸，拔腿就往学校跑，可就是忘了拿书包，在跑往学校的路上，又跑错了路口，只得往回跑，终于到了教室门口，以致自不用说，见同学们指着他的脚大笑，原来慌乱中又穿错了鞋，你说马虎不马虎。

2．提问：

（1）松松最大的缺点是什么？

（2）你是从什么地方看出来的？

3．小结：像松松这样，没把要做的事情放在心上，做事不认真，粗心大意就是马虎。

：马虎

4．提问：如果没有邻居小朋友帮林林把信捡回来会怎样？

5．小结：由于松松的马虎，不仅上课迟到，而且还穿错了鞋，引出学生大笑，耽误老师上课。

6．提问：在学习、生活中，你出现过马虎的现象吗？由于马虎，带来什么麻烦？

7．小结：通过同学们所举的例子，我们知道了：马虎不仅使事情做不好，还会带来麻烦，甚至会耽误事情。

1．过渡语：有的同学会想，我只是有点儿小马虎，不会出什么大事。有个叫李钢的同学原来也是这样想的，后来他的看法发生了很大变化。下面请同学们听一听李钢的故事。

2．讲故事，演示投影片。

（故事内容：课文开头部分）

3．提问：同学们能举出同样的'事例吗？

（提示：如果医生、飞行员等，做事马虎会怎样？）

4．学生举例。

5．提问：听了这些事例，你们有什么想法？

：事情做不好，会误事

7．讨论：看错符号、抄错数对学习有什么危害？

8．小结：看错符号、抄错数，不仅影响学习成绩，而且影响知识的获得、能力的培养。

9．过渡语：如果从小养成马虎的坏习惯，对今后工作有什么影响？

10．讲故事，演示投影：课文中宇宙飞船坠毁的故事。

11．提问：听了这个故事，李钢在想什么？你们在想什么？

12．小结（要点）：

（1）抄错题、看错数，会影响学习成绩，影响知识的获得，能力的培养；

（2）如果养成坏习惯，会给将来的工作造成非常严重的后果；

（3）我们要从小养成学习、做事不马虎的好习惯。

：造成严重后果

1．结合上面的事例分析造成马虎的原因：不把事情放在心上，不重视自己要做的事情，不认真，不细心。

2．请学习、做事不马虎的同学说一说怎样做到不马虎。

3．讨论：他们是怎样做到不马虎的？

4．小结：学习、做事不马虎，应该把要做的事情放在心上，做事时认真、精神集中、细心。做作业不马虎要做到“四仔细”：做前仔细看题；做时认真思考；仔细写，别写错；做完作业要仔细检查。

2．读一读：读儿歌。

3．说一说，通过今天的学习有什么收获，今后怎样克服马虎的缺点，培养不马虎的好习惯。

4．结束语：通过今天的学习，大家明确了不要小看小马虎。小马虎会造成大危害。学习、做事要有责任心，把要做的事情放在心上，认真、细心地去做，才能把事情做好。

一 不做“小马虎”

马虎危害大

事情做不好，耽误事，学习受影响，工作受损失。

我是小马虎（专业13篇）篇十

金无足赤，人无完人，每个人都或多或少的有着缺点。而我，年纪轻轻就成了一个小马虎，我时时刻刻都在与这个可恶的“马虎”作斗争，希望能够逃离他的魔爪。

我曾因为这个马虎，粗心大意的缺点，做了许多令人哭笑不得的傻事：出去买盐，一时粗心大意买成了糖，为此我挨了一顿臭骂。在家里，我不经常帮妈妈上街买酱油、醋之类的东西，原因很简单，因为，有一次妈妈让我去买酱油时，我走到路上玩了许久，到了超市时，却又一时脑袋空白忘了要买什么。只好点兵点将选择了买醋，结果回家被妈妈骂了一顿。

后来，为了避免买错酱油或醋，我每次都带足了钱，到了超市，酱油和醋各买一瓶，我真是一个天才。但这个方法也有不灵的时候，妈妈让我上街去买盐，我却根本没有听清楚妈妈叫我买什么，等我走到超市时，买了酱油和醋，回家时，突然想起要买盐，我偷偷摸摸走出大门，想去超市买一包盐，将功补过。说时迟，那时快，妈妈走出厨房看见了我。看见了我手中的酱油和醋，场面十分尴尬，在那么一瞬间，我以为我会隐身术。

在学习上，马虎这个缺点，也曾使我深受其苦，最令我印象深刻的，是我在五年级上学期期中考试，就因为在最后的算数上算错了，导致我六分全被扣完，最后只得了个94分。

在生活上为了改掉马虎，粗心大意这个毛病，我专门拿了一个小本子，把要做的事情都写在上面。如果忘记了要干什么事情，就把这个本子拿出来看一看。在学习上，为了改掉马虎这个毛病，我每天都抽几道算术题做，在做题时，每道题至少检查一遍。老师说过，马虎，只是一个借口，这代表了你对某一个知识点还没有掌握，在学习上，你要多做题，多培养自己的算数能力，在做题时要仔细检查。这样就能改掉马虎这个缺点。过了一段时间后，妈妈竟然没有再说我马虎了，这让我十分高兴。

只要你下定决心，就可以克服困难，克服缺点，世上无难事，只怕有心人。

我是小马虎（专业13篇）篇十一

大家好，我来给大家猜个人吧：一张椭圆形的脸蛋上长着一对炯炯有神的'眼睛，眼睛下面的小嘴，笑起来会露出来两颗大板牙，看起来还真像小苍鼠呢！能猜到她是谁吗？她就是我啊，小马虎——王奕童。

就说上次吧，音乐老师让我们带口风琴。还在家里时，我一起床嘴巴里就念叨着：口风琴，口风琴，不要忘带口风琴。我一直就这样念叨着。没想到出门时，我兴高采烈，把那句话当成了“顺口溜”。到了教室，看见大家都带着口风琴，再看看自己的双手，我才反应过来，可已经来不及了，因为这事，音乐老师把我的名字记了下来。

还有一次，妈妈给我布置了数学题让我做。我认认真真地写着，一走眼把加号误看成了乘号，所以写成了“一加一等于一”，妈妈给我指出来，我看了看我的答案，这才恍然大悟。呵呵，这真让人哭笑不得。其实在日常的学习和生活中，我还有许许多多的粗心事件呢！

哎！小马虎呀小马虎，这个称号总是缠着我，怎么甩也甩不掉。不过我会努力改的，加油！

我是小马虎（专业13篇）篇十二

有一位身材瘦似豆芽，眉清目秀，能说会道的“小马虎”。他是谁呢？他就是我自己。只有一个缺点——马虎！

有一次，我下午去上学，总觉得手变轻了。我走进教室，和我午托的谢华健对我说：“钟裕涛这‘小马虎’，美术工具漏午托！”说完，同学们哄堂大笑。这能怪谁？怪马虎呗！

还有一次，我的饭盒漏在家里。到吃早餐的时候，一位浓眉大眼的“小伙子”走过来。原来，是谢华健。他见我没吃早餐，对同学们说：“钟裕涛这‘小马虎’，饭盒竟然放在家。肚子饿了大半天，美味早餐不入口。”话音刚落，全班同学哈哈大笑。谢华健即兴吟诗真厉害。这能怪谁？还是怪我马虎呗！

我是小马虎（专业13篇）篇十三

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我们班有个同学叫马小虎，可同学们都叫他”小马虎。”这是因为他实在是太马虎了。

今天早上，当老师要收卷子的时候，他却发现书包里根本就没带卷子。

晚上放学铃声一响，他飞一般冲去教室。他竟连书包都没有背就跑回了家。回到家，才发现书包没背。他急忙跑回教室，可是班级的门已经锁上了。他气喘吁吁地跑到门卫阿姨那借钥匙。门打开后，他拿起书包跑回了家。可钥匙还在锁孔里插着呢。

他这一天马马虎虎的，我不说大家也能猜到，老师和家长都教训了他一通。他自己还不觉得呢！

我们千万不要像他一样马虎啊！

指导教师：张岩。

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