加油稿是一种积极向上的文字作品，它能够给人以信心和力量，坚持不懈地追求目标。加油稿是一种在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以促使我们思考，我想我们需要写一份加油稿了吧。怎样写出一篇鼓舞自己的加油稿呢？以下是小编为大家准备的鼓舞自己的加油稿范文，希望能给大家带来一些启发。
绕杆接力加油稿（优质14篇）篇一
暖了我的手。
在急讯中，我们眼光在煞那间传递的是永恒，
是团结，是友爱。
你的.吼震撼了你我他，牵动着你我他的心弦，
让我们共同演绎这扣人心弦的激情飞荡。
让我们共同为集体，我们大家的心，供一份热，点一盏温馨暖人的灯。
4*100迸发的是无穷的力量，
温暖的是我们的家，演绎的是团结友爱。
小小接力棒，棒棒有力量，
传出了友谊，传出了默契，传出了期望。
每一次接力棒的交接，
无不凝积着大家的希冀，
那是充满团结的力量之棒！
甩开鹰是的双臂，
迈开闪电似的双腿，
加油吧！
绕杆接力加油稿（优质14篇）篇二
深深呼吸，等待你是100米。
相信胜利会属于你们。
但在这征途上，需要你用勇敢心去面对。
我们在为你加油，你是否听到了我们发自心中呐喊?
困难和胜利都在向你招手，去呀，快去呀，不要犹豫。
快去击败困难、快去夺取胜利!
相信你会送给我们一个汗水浸湿微笑!
绕杆接力加油稿（优质14篇）篇三
暖了我的手。
在急讯中。
我们眼光在煞那间传递的是永恒，
是团结。
是友爱。
你的吼震撼了你我他。
牵动着你我他的心弦，
让我们共同演绎这扣人心弦的.激情飞荡。
让我们共同为集体。
我们大家的心。
供一份热。
点一盏温馨暖人的灯。
4_100迸发的是无穷的力量，
温暖的是我们的家。
演绎的是团结友爱。
绕杆接力加油稿（优质14篇）篇四
只为了那最后冲刺。
不管结果如何，你们都是胜利者。
因为，你们曾与时间竞赛。
一声令下，一根剑离弦向终点冲去。
一声呐喊，一声加油。
心头涌起一阵阵浪花。
冲过终点线那一刻，
那根白线被撞在脚下，
你辉煌已经在众人心中永存，
你魅力和风采在众人心中永驻。
绕杆接力加油稿（优质14篇）篇五
是回响在耳边胜利的风声。
运动场上的你们，是胜利的标志，
运动场上的你们，是青春的'赞叹。
去吧!去迎接那伟大的挑战，
去吧!去做一名追风的少年。
你们代表的是----东，西，南，北----风!
夸夫迫日惊华夏，
平步青云塔黄沙。
毓文男儿集力聚，
气贯神州傲中华。
百米跑道虽不长，
运动健儿志高扬。
摸拳擦掌跃欲试，
分秒必争勇夺魁。
高三七班有勇女，
巾帼岂将须眉让。
绕杆接力加油稿（优质14篇）篇六
暖了我的手。
在急讯中，我们眼光在煞那间传递的就是永恒，
就是团结，就是友爱。
你的吼震撼了你我他，牵动着你我他的心弦，
让我们共同演绎这扣人心弦的激情飞荡。
让我们共同为集体，我们大家的'心，
供一份热，点一盏温馨暖人的灯。
4*100迸发的就是无穷的力量，
温暖的就是我们的家，演绎的就是团结友爱。
绕杆接力加油稿（优质14篇）篇七
就是回响在耳边胜利的风声。
运动场上的你们，就是胜利的标志，
运动场上的你们，就是青春的赞叹。
去吧!去迎接那伟大的挑战，
去吧!去做一名追风的少年。
你们代表的就是----东，西，南，北----风!
夸夫迫日惊华夏，
平步青云塔黄沙。
毓文男儿集力聚，
气贯神州傲中华。
百米跑道虽不长，
运动健儿志高扬。
摸拳擦掌跃欲试，
分秒必争勇夺魁。
高三七班有勇女，
巾帼岂将须眉让。
绕杆接力加油稿（优质14篇）篇八
听！那一阵阵惊天动地的欢呼。
是回响在耳边胜利的风声。
运动场上的你们，是胜利的标志。
运动场上的你们，是青春的赞叹。
去吧！去迎接那伟大的挑战。
去吧！去做一名追风的少年。
你们代表的是——东，西，南，北——风！
夸夫迫日惊华夏。
平步青云塔黄沙。
毓文男儿集力聚。
气贯神州傲中华。
百米跑道虽不长。
运动健儿志高扬。
摸拳擦掌跃欲试。
分秒必争勇夺魁。
绕杆接力加油稿（优质14篇）篇九
军训后，我们就进行了体育达标测试。这一次测试，我的足球绕杆非常不好，连我自己也出乎意料，因此我非常内疚。我心想：怎么会那么差呢？抱怨自己不够好，平常不用功。
达标测试之后，陈老师布置了足球绕杆作业，要求每天绕杆至少十分钟，并掌握其要领。每天晚上，我都认真练习，妈妈也和我探讨足球绕杆中的技巧，心中明白怎么做，但是我的脚总是不听话，所以只能一边又一边不厌其烦地练习。
为了迎接中秋节，9月18日是上学的。这天下午的第二、第三节是班队课，陈老师要检验这几天来足球绕杆的成果。这一次的足球绕杆格外精彩，让我自己也没有意料到，真的.十分难以置信。话说第三节体育活动课，陈老师带领我们到操场上进行足球绕杆。因为我去试合唱的衣服了，所以晚了一些到，这时同学们个个大汗淋漓，有的脸热的像一个熟透了的苹果；有的头发如同洗过了一样；有的衣服都湿透了，汗流浃背……眼看快到我了，我深呼一口气，心里想着右脚、左脚、加油！前面就是希望的光芒。“啊！我过了。”心中十分愉悦，心想没有白练。
过了一会儿，陈老师有了新的主意，男生女生比赛对决。第一棒是何小婧与徐大炜，啊！男生队先领先。我看见同学们个个兴奋不已，有的眉头紧皱，手托着下巴，默默不语；有的眼睛里充满希望的光，嘴里喊着“加油、加油！”；有的甚至跳了起来，一蹦三尺高，格外兴奋……时间过得好快，马上到我了，前面是童小绮，我紧跟其后，我觉得自己做不好，手脚发软、发抖了。听着同学们的加油声，我像加满了油的汽车，斗志又熊熊燃烧，踢着足球冲向终点，可是男生队已经全部踢完了。
后来我们又比了两次，同学们的动作越来越熟练，一个个像箭一样，我很有信心，对自己，更是对大家。可是比赛，我们输了，结果为3比0，这让我知道了男生的实力不可小看。
绕杆接力加油稿（优质14篇）篇十
在上完“足球脚内侧绕杆技术”这一节课后，反思了这节课，感受很多，其中个人觉得成功之处有：
在课堂导入方面，我运用循序渐进原则、探究学习、自主学习等教学手段，逐步让学生掌握教学重难点，开始学生自主练习总结运球绕杆的重难点，教师进行总结。
我让学生运用拨球、踩球、停球等手段在热身的同时从而达到熟悉球性的目的，为本节课的绕杆技术打下基础，接下来运用学生喜欢的足球明星，梅西、c罗等人物导入课堂，从而提高学生的`积极性。
在学生自主练习之前抛出一个问题：怎么样才能有效的摆脱防守队员，让学生带着问题练习，自己总结教学重难点。此种方法在教学中是可操作的，且学生积极性较高。
在课堂展开部分，精讲多练，让学生一组一组的重复练习，先是绕五个杆，每个杆相距1.5米，每组同学在绕完3组后，再是把杆的距离增大到3米，让学生体会不同距离要想加快运球绕杆时用到的不同的脚法和力度，练习完一定次数后，用小组之间比赛的方式，调动学生的积极性和参与度。
整体上差强人意，但比如课堂安排有点复杂，队伍调动偏多，占用了一些练习时间、学生总结技术动作的动作要领时，学生回答积极性不足，没有形成很好的讨论氛围等等，都是今后我要改进的。
绕杆接力加油稿（优质14篇）篇十一
几分钟和几秒钟变得如此漫长。
千百双眼睛看着你矫健的身影，
近，近，近。
你听说过，
山呼海啸般的加油声。
近，近，近。
前面是终点，
加油，运动员，
成功和失败在瞬间。
接力棒，
红与白，
两个世界截然不同，
手中传递，
传递成功或失败，
你激情地颠簸着，
在运动员手中，
你是魔术杖，
影响观众的心弦，
终点处，
你被成功者兴奋地高高抛起，
你被失败者愤恨地甩了很远，
但你，
没有怨言协议，
你和红地有约定，
那上面，总有你奔跑的身影;。
你同意绿草坪，
上面，浸泡着你辛苦的汗渍。
你和我们有约定，
说一定要赢，一定要赢。
加油！一定会。
绕杆接力加油稿（优质14篇）篇十二
这一刻，时间在永恒中定格。
那响起的枪声，是为你们助威的号角；
看台上的呼声，是为你们呐喊的旌旗。
勇敢地向着希望起飞吧！
因为，梦，就在前方，就在前方！
这是速度与毅力的接力，
这是期望与祈盼的接力，
时间在这里凝固，
几分几秒也变得如此漫长。
千百双眼睛注视着你那矫健的身影，
近了，近了，
你可曾听到。
那山呼海啸般的加油声？
近了，近了，
前方就是终点，
加油啊，运动员，
成功和失败就在转瞬之间。
绕杆接力加油稿（优质14篇）篇十三
一根小小的木棒，演绎的是奋斗和拼搏。
加油吧!让这激动人心的时刻，一直回荡在我们心中!
心中的呐喊，在遥远的地方响起，是人生的高歌，是人生的狂啸，
勇敢者的身影，穿梭在运动场上，年轻的心鼓成一片白云，
在蔚蓝的天空上迎风招展，
我们坚信，你们无悔的追求，定会成为运动场的闪光的成功!
绕杆接力加油稿（优质14篇）篇十四
我做课的内容是足球运球绕杆接力游戏，学生对于足球兴趣是非常浓厚的，特别是男同学。学生的球性还较差,对于足球的认识也仅处于拍皮球的阶段。所以刚开始让学生先从理论上学习运球也是非常困难的。在教学时,我首先让学生熟悉球性，接着我对学生介绍运球时的.要领和脚的部位和触球的部位。多次讲解后学生基本能够准确理解脚内、外侧运球了，部位准确了，运球方向也会稳定，随后的室外训练让学生慢慢找到运球的感觉。
由于学生下肢力量和全身的协调性还相对较差,所以在进行脚内、外侧运球时距离不能太远，因为运球方向很难控制，容易踢歪。
自己教学方面也存在许多不足之处：1.教师讲解过多，没有很好调动学生的积极主动性。2.多用儿化语言调动课堂气氛，也缺少一些互动性3.学生没有熟悉球性的练习，练习安排到下一节课。
这堂课我发现自己在教学方面还存在许多的不足之处，再接下来的教学中要认真备课，多注意细节，多反思。