教师进修学校安全情况工作汇报（实用20篇）

在工作汇报中，我们可以展示自己的工作成果和贡献，增强自信心和动力。以下是一些工作汇报的范例，希望能够帮助大家更好地撰写自己的工作汇报。

教师进修学校安全情况工作汇报（实用20篇）

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教师进修学校安全情况工作汇报（实用20篇）篇一

加强校园周边的消防安全工作是我们的重要义务，按照xx会议指示精神，消防部门积极出动，在校园周边开展一系列的火灾隐患排查整治工作，这次工作得到了上级领导的高度重视和支持，现将排查火灾隐患排查情况汇报如下。

总队依托省政府消防工作联席会议，将教育行政主管部门担负的学校消防安全工作具。

体职责明确纳入《福建省消防工作联席会议制度》，推动省教育厅把学校消防安全工作作为一项重要内容纳入《学校安全工作目标管理责任书》，逐级落实岗位消防安全责任制。采取召开党委办公会、监督执法例会，开展督查等形式，将校园及周边消防安全纳入对基层消防部门年度工作目标考核范畴，强化工作考评，督促落实责任。认真实施消防安全挂点联系制，基层大队主要领导每人至少确定2家寄宿制学校为联系点，每季度至少1次深入联系学校检查消防安全工作，听取学校意见。

在省教育厅的牵头组织下，成立了中小学校舍安全工程工作机构，确定一名分管领导和责任人员具体负责。针对中小学校舍安全工程中消防安全隐患的`排查、整改和验收等工作环节，总队根据现行的技术规范要求，制定《中小学校舍安全工程消防技术要求》，从总平面布局、平面布置和建筑耐火等级，建筑内部装修和外墙保温材料，安全疏散，消防设施等方面提出规范标准。各级消防部门加强与教育、建设等部门的沟通联系，落实专门人员，认真参与排查工作。对排查出的火灾隐患和消防违法行为，建立健全台帐，逐个填写《中小学校舍消防安全排查登记表》和《中小学校舍消防安全排查统计表》。各级还结合各类消防安全专项整治，认真做好中小学校园消防安全整治工作，督促学校落实消防安全责任制以及防火检查、巡查制度，保障疏散通道、安全出口畅通，严格火源、电源管理，尤其是严禁违章使用电炉、“热得快”等电热器具，严防火灾事故发生。目前，全省已完成对7456家中小学校舍火灾隐患排查工作，其中教学及辅助用房13304栋，生活用房6817栋，行政办公用房4094栋，发现火灾隐患9668处，下发责令改正通知书678份，投入整改资金872万元，整改隐患5660处。

各级消防机构认真贯彻执行《消防法》和国家9部门《社会消防安全教育培训规定》，积极协调教育部门，将消防安全知识纳入中小学教学内容和学校管理人员及教师在职培训内容，切实提高教职员工和学生的消防安全意识和素质。一是开展消防宣传“进校园”活动。通过消防知识讲座、灭火逃生演练、军训等活动，增强师生的消防安全意识，提高自防自救能力，初步达到“教育一个学生、带动一个家庭、辐射整个社会”的目的。二是依托消防志愿者行动平台。以大、中学生为主体的消防志愿者服务队走街串巷，开展形式多样消防安保宣传活动。今年以来，志愿宣传活动150场（次），参加人数10000多人（次），服务对象超过10万人次。三是落实消防安全责任。各级政府、教育部门、学校层层签定消防安全责任状，真正落实“安全自查、隐患自改、责任自负”的消防安全责任管理，营造校内良好的消防宣传环境。

下一步，总队将以构筑社会消防安全“防火墙”工程为契机，积极督促政府及教育主管部门牵头组织，采取有力措施，尽快整改火灾隐患。对检查发现的中小学校火灾隐患，全部纳入年度校安工程项目计划，由政府及教育主管部门在新建、改建、扩建校舍计划中统筹考虑，解决一批“老大难”消防安全问题。对男女生合用宿舍楼疏散通道不畅，以及农村寄宿制中小学宿舍耐火等级低、电线老化、消防水源缺乏等普遍性问题，建议当地政府及教育主管部门研究解决方案，加紧整治。对短期内仍难以落实整改的重大火灾隐患，逐级上报主管部门及当地政府，采取临时调整宿舍、减少住宿人员和加强现场看护等有效措施，坚决防止发生群死群伤火灾事故。同时，深入贯彻落实《社会消防安全教育培训规定》，建议教育部门及学校将消防知识纳入中小学校长、教师安全教育体系和课堂教育，制定年度教育培训计划，经常性地开展组织引导学生疏散演练，增强家庭防火、火灾报警等常识性消防安全教育。将校安工程消防工作纳入“防火墙”工程重要内容，着力推动辖区内的中小学校提高“四个能力”。

教师进修学校安全情况工作汇报（实用20篇）篇二

教师进修学校安全情况工作汇报（实用20篇）篇三

今年以来，在局党委的正确领导下，安监科认真贯彻上级文件精神和省、市有关校园安全工作的部署要求，坚持“预防为主、标本兼治、重在治本”的原则，以维护校园安全稳定和师生生命财产安全为目标，以隐患排查治理为主线，以坚决遏制学校、幼儿园安全事故为重点，扎实开展了安全监管和隐患排查治理工作，保障了师生和学校财产安全，维护了正常的教育教学秩序，促进了全县教育事业的健康稳定发展。

学校安全工作直接关系到广大师生的生命和学校财产安全，关系到学校和社会发展的和谐稳定。教育局从维护校园安全稳定的'大局出发，高度重视学校安全工作，做到警钟长鸣、常抓不懈，真正把安全工作纳入目标责任和教育教学常规管理的考核范畴，扎实开展了安全监管和隐患排查治理工作，指导各学校建立了安全管理岗位责任制，形成层层负责的安全工作网络。各乡镇教办配备了安全员，各学校设立了安监办公室，负责本校的安全工作。

全县教育系统建立了一支300多人的安监干部队伍，形成了从教育局到基层学校的严密的安全组织网络。实行校长包学校，班主任包班级，老师包学生的学校安全工作机制，坚持“谁主办、谁负责，谁主管、谁负责”和属地管理的原则，实行安全工作“一岗双责”制和全员责任制，层层签订校园安全工作目标责任书和社会治安综合治理责任书，明确分工，细化任务，把安全责任落实到每一个人，有效保障了安全管理工作的顺利开展。

校园将全部实现美化、绿化和硬化，学校将成为全市一流的标准化初级中学。

学校以“科学管理、家长满意、社会认可”为办学目标，实行校级领导主管处室、年级制，实行在处室整体部署下的年级实体负责制，实行学生分层管理制，管理工作运转高效。实现了学校管理的精细化，科学化与和谐化，形成了良好的学风、教风、校风，为学生成长成才营造了文明、和谐、健康、快乐的学习生活环境。通过学校培养，师生努力，力争实现优生更优、中等生更好、后进生进步更大；力争让每一位学生全面发展、情感丰富、心理健康、人格健全；实现学生初中三年学有所成、学有所获、学有所长。

学校以科研为引领、以课程为平台、以社团为依托、以竞赛为磨练，铸就了教学、艺术、体育三大成绩辉煌，打造了涿鹿县初中教育品牌。

学校在新课程改革的基础上，启动了“三主一辅”高效课堂教学教学模式，将教师课堂教学改革又一次推向高潮，教学质量逐年稳步提高，教学成绩屡创奇迹，为高等学府输送了大批优秀人才。

1999-20xx年，涿鹿镇初级中学先后十年摘取全县中考状元桂冠（1999年吕方、20xx年石艳、20xx年杨岩、20xx年李霄、20xx年赵耀、20xx年元张东暄、20xx年梁霄、20xx年左雅芳、20xx年元韩佳谊、20xx年任一杰、20xx年肖昱昕）。

涿鹿镇初级中学优秀毕业生唐亚楠（1998年中考状元）、李华峰（1998年优秀毕业生）、吕芳1999年中考状元、安晶晶（20xx年优秀毕业生）均以优异成绩考入清华大学。在20xx年高考中，优秀毕业生安晶晶以678分摘取张家口市理科状元桂冠、中考状元左雅芳以657分考入人民大学。

在20xx年全县高中预科班招生考试中，涿鹿镇初级中学有264名学生被高中预科班录取，占全县招生人数的57%。其中在涿中招收的300人中，镇中占221人，占涿中招生人数的74%；镇中报考北晨55人，被录取43人，上线率达78%。在此基础上，20xx年中考，肖昱昕同学以597分的绝对优势夺得全县中考状元。在全县前10名中，涿鹿镇初级中学占8人，前20名占15人，前50名占26人，前100名占45人。

在历届全县中小学艺术节和运动会中，涿鹿镇初级中学均以优异成绩夺取团体总分第一名好成绩，为河北省、张家口市培养出多名优秀艺术人才和优秀运动员。

鹿县基础教育改革示范学校”，多次被评为全县“教学工作先进集体”、“教育工作先进单位”。

学校还被确定为教育部重点课题“诱思探究教学深化研究”实验基地，“十五”规划国家级重点课题“整体构建学校德育体系的深化研究与推广”实验校，省级重点课题“中小学阶梯式作文教学法研究”实验学校、“心理健康教育”实验学校、“创新教育”实验学校、张家口市“青少年法制教育基地”，学校的素质教育成果先后被刊载到省市县报刊杂志和《人民日报》上。

在新的历史时期和发展机遇面前，涿鹿镇初级中学正以办人民满意、社会认可的教育为己任，精诚团结，努力拼搏，科学管理，与时俱进，向创建张家口市标准化示范初中目标迈进！

教师进修学校安全情况工作汇报（实用20篇）篇四

根据茂南区教育局关于进一步加强学生假期安全教育工作相关文件精神，避免各类事故发生，切实把安全工作作为头等大事来抓，我校立即行动起来，结合实际，安排了学校寒假、春节间安全事项，提出了假期工作有关要求，确保全校师生度过一个安全健康、丰富多彩、愉快祥和的寒假和春节。主要做了以下工作：

成立了李金龙校长为组长，分管领导陈理芬为副组长的安全领导小组，明确校长、副校长、政教处主任、年级长、班主任及有关岗位人员的安全责任，分工协作，各负其责，认真履行安全管理职责，切实加强组织领导，制定了各项工作预案，通过广播、集会等全面落实宣传寒假期间安全教育工作。

放假前，学校召开一次假期安全教育大会，提醒师生注意交通安全，不得乘坐无证无牌车辆，出行少坐摩托车;提高学生的自我防范能力、安全防范意识和避险应急技能。针对天气的特殊情况，要求停止一切集体活动，确保学生出行安全。防食物中毒、防违法犯罪为重点的安全教育。节日期间，强调烟花爆竹燃放要以安全为主，教师们带头落实好相关要求，到具有销售许可证的商业网点购买烟花爆竹，并按照产品说明书的要求正确燃放等。

放假前，学校发放了《茂南区教育局告之家长书》和我校《致家长的一封公开信》，要求家长教育孩子假期温习功课，做有意义活动事项时，特别明确家长对学生的安全监护责任，提醒家长掌握节假日期间子女的去向，不让孩子到网吧、歌厅等不适宜未成年人进入的场所;要求学生做好寒假规划和自我教育，要求学生注意出行安全，严守交通规则，未满12周岁学生不得在公路上骑自行车、未满18周岁学生不得驾驶机动车辆等。并要求家长在回执上签名和反馈意见，学生带回执回校交班主任转交政教处保存入档。

按照我们学校期末的工作布置，学生放假离校后，规定老师必须要将安全责任告知学生家长，并将安全责任进行转移。我校将联系家长数量名额直接具体包到每位教师，各位老师将自己所负责追踪的学生家长的联系方式，如:电访、家访等如实而又具体地记录好，并将填好的记录表交到级长，由本级级长收齐落实后交回到政教处备档。

我校制定一套完整的安全教育措施，为预防麻痹发生意外，要求每周班主任和科任教师根据天气情况和春节习俗习惯不同定期通过和教育(校讯通)平台发短信提醒家长做好学生安全教育，增强学生的安全防范意识。甚至求学生每周报平安以便及时掌握情况。

我校要求每位值班领导坚守岗位，尽职尽责，认真履行请示报告制度，并填写值班记录，要求值班期间确保通信畅通，遇有突发事件，妥善处理，并及时上报，化解危机。

20**年2月7日。

教师进修学校安全情况工作汇报（实用20篇）篇五

成立外国语学校创建省交通安全示范学校工作领导小组。

（一）创建交通安全示范学校工作领导小组。

组长：

副组长：

成员：

下设办公室，地点在总务处。办公室主任：殷强。

（二）创建交通安全示范学校领导小组工作职责。

1、负责制定创建交通安全示范学校的方案。

2、对学校各项创建工作进行指导、督促、检查、考核。

（三）各年级组长为所在年级交通安全工作的负责人。

（四）各班主任为所在班级交通安全工作的负责人；各班设交通安全委员一名，协助班主任做好班级交通安全工作。

坚持“关爱生命、平安出行”的原则，大力营造宣传氛围，通过开展形式多样的学习教育活动，进一步提高广大师生的交通安全意识和交通文明素质，引导学生自觉遵守交通法律法规，使学校周边交通秩序和交通安全状况得到明显改善。同时为创建交通安全示范学校打下良好基础。

（一）第一阶段：宣传动员准备阶段。

1、制定创建交通安全示范学校工作方案，成立创建交通安全示范单位领导小组，制定工作方案。明确交通安全示范学校的职责、任务和目标，并张榜上墙。

2、在全校师生中签订交通安全公约。建立日常交通安全常识普及学习教育和专题学习教育制度，并列入教学内容。

3、建立与交警部门联席会议和信息沟通制度。建立交通安全情况通报和协调制度，及时排解交通纠纷。

4、设有师生交通安全宣传教育活动的固定场所和宣传阵地，如宣传栏、校园网、校园广播等。

5、掀起学习《道路交通安全法》、重视交通安全、维护交通秩序的热潮。每学期要对学生进行交通安全知识考试，并把考试情况列入各类评优选先进的重要内容之一。

6、积极配合公安机关开展交通安全宣传教育活动，及时沟通交通管理信息。

7、广泛开展普及道路交通安全法律、法规和安全常识为主要内容的宣传教育活动，引导师生自觉遵守交通规则，做到人车互不抢道，不违规穿过马路，不跨越交通护拦，不踩踏路边绿化带；骑自行车者按规定道路行走，不闯红灯、不互相追逐、不违规载人、不横冲直撞、不逆向行驶、不争道抢先，不坐无证驾驶机动车。

（二）第二阶段：全面实施阶段。

按照创建交通安全示范学校工作方案，落实具体人员、细化工作职责，组织开展创建活动。广泛开展以“遵守交通法规，从我做起、从现在开始”为主题的系列交通安全教育活动。

1、集中开展生动活泼、富有校园特色的“九个一”（一条宣传横幅、一期主题宣传橱窗、一次主题班会、一封告家长书、一份倡议书、一张交通学生交通安全卡、一次专题国旗下讲话、上一堂交通安全课、开一次安全交通大会）宣传活动。利用各种交通安全宣传形式、开展自觉遵守交通法规，抵制交通违法行为，共建安全、畅通、和谐交通。

2、结合学生年龄特点，在学校广泛组织开展观看交通安全宣传图片、举办手抄报制作比赛、交通安全讲座（或演讲比赛）、征文比赛等活动。

3、充分发挥学校“校园网”和“校园广播站”宣传导向作用，开辟“交通安全”题专栏，经常进行交通安全知识宣传。

4、配合有关部门，加强学校及校园周边的交通管理，对学校门口的交通标志标线进行全面普查落实，全力推进创建活动的深入开展。

（三）第三阶段：总结提高阶段。

根据平时工作情况，对照创建交通安全示范学校工作方案，对学校的创建活动进行回顾梳理，及时查漏补缺，不断总结提高。

1、进行创建工作总结，对在活动中涌现出好做法、好经验要及时总结，加以推广。要依法将道路交通安全教育纳入法制教育的内容，将学生遵守道路交通安全法律、法规情况纳入综合评定。

2、规范整理交通安全示范学校创建工作档案。

（四）第四阶段：考评验收阶段。

1、学校根据交通安全示范学校建设标准对一年来的创建工作情况进行自评，开展创建交通安全文明示范学校的初查工作。

2、迎接省市区领导对我校创建工作的评估验收工作。

教师进修学校安全情况工作汇报（实用20篇）篇六

教师进修学校安全情况工作汇报（实用20篇）篇七

暑假将至，为切实做好学期末和暑假期间学校安全工作，确保师生生命和学校财产安全，按照昌黎县教育局年初工作安排和昌黎县教育局关于切实加强学校期末和暑假期间学校安全工作的通知精神，结合我校安全工作形势，现提出如下工作要求：

全体师生要进一步提高思想认识，充分认识学期末和暑假期间学校安全工作的重要性，加强领导，全员参与，履职尽责，完善并落实好各项预防措施，切实将学校师生安全工作抓紧、抓细、抓实、抓出成效。要克服麻痹和侥幸心理，增强工作责任感和主动性，确保暑期学校安全稳定。

各班要结合本校实际，多途径、多形式开展安全主题教育活动。要结合“安全生产年”活动、“打非治违”专项行动、安全生产百日大会战。全国安全生产大检查等活动，着重开展好防溺水、防交通事故、防食物中毒、防传染病、防火、防汛、防雷、防电、防震、防高温中暑等为主要内容的系列安全专题教育，以科学专业知识技能武装学生，以典型事例警示学生，切实提高学生的安全意识和自救避险逃生能力。要重点完善汛期学校安全工作预案，密切关注气象预报，通过各种形式做到及早预警，及早防范，为防汛除涝抢险工作赢得先机创造条件。

学校组织教师利用假期认真学习相关安全法律法规文件，将贯彻学习《中小学公共安全教育指导纲要》《河北省学校安全管理规定》、《中华人民共和国道路交通安全法》、《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》、《中华人民共和国消防法》、《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》等列入师生暑期学习计划，并开展假期备课，进一步充实安全管理理论储备，为学校安全管理工作打下坚实基础。学校要利用假期，系统整理、完善安全档案，为迎接年底市督导评估做好充分的准备。学校按照《河北省安全生产应急管理规定》（河北省人民政府令[2012]第15号）要求，加大应急管理资金投入，强化应急物资储备和应急队伍建设，进一步做好应急预案的修订、充实、完善，及时弥补应急管理中的薄弱环节，突出预案的针对性、实效性和可操作性。

暑期是溺水等事故的集中多发期，各班要严格按照《教育部办公厅关于近期发生多起中小学溺水事故的紧急通报》（教基一厅[2013]5号）文件精神以及县教育局要求落实好各项防溺水安全措施。各班要加强与学生家长的沟通联系，通过致家长的一封信、印发宣传教育资料等有效形式督促家长认真履行监护人职责，共同做好学生的暑期安全教育工作。各班要按照国家教育部要求加强防溺水安全教育，切实教育学生做到“六不”：不私自下水游泳，不擅自与他人结伴游泳，不在无家长或教师带领的情况下游泳，不到无安全设施、无救援人员的水域游泳，不到不熟悉的水域游泳，不熟悉水性的学生不擅自下水施救。特别要教育学生遇到同伴溺水时避免手拉手盲目施救，要智慧救援，立即寻求成人帮助。学校要检查河流和水塘边警示标牌和安全设施是否完好、栏杆是否结实，认真落实相关水域安全巡游制度。

各班要加强学生的交通安全教育。要通过普及交通安全知识教育学生自觉遵守交通规则，明确未满12周岁的未成年人不得骑自行车上路，摩托车后座不得乘坐未满12周岁的未成年人，轻便摩托车不得载人等内容。教育学生不乘坐无牌照、无驾驶证、无行驶证的“三无”车辆及超员超载的车辆，不乘坐拼装车、报废车、农用车、货运车、拖拉机、三轮汽车等非法营运车辆，提高中小学生的交通安全意识。

各班要加强学生居家安全教育。教育学生防火、防电、防食物中毒，限时上网浏览健康网站，避免沉湎网络游戏，合理安排假期作业，同时要教育学生外出或在公共场所提升自我防范意识，避免受到不法分子侵害，遇有突发事件机智应对，有效归避各类治安风险。

学校安全巡查小组要按照各项安全工作规范的要求，认真做好安全隐患排查治理工作，要重点检查校舍、厕所的地基、墙体、房顶和学校围墙、通水设施的安全情况。要按照《昌黎县教育局关于印发昌黎县教育系统安全生产百日会战实施方案的通知》（昌教？2013?53号）和《昌黎县教育局关于印发学校安全工作大检查实施方案的通知》（昌教？2013?56号）要求对排查出的问题建立健全安全隐患排查整改台帐，能现场整改的立刻整改，不能立刻整改的要限期落实专人整改并做好警示教育，必须保障安全资金投入到位。要切实做好财会室、档案室、微机室、图书室、实验室等重点部位的安全防范工作，确保视频监控、报警系统等技防设施能够正常运行，保证学校财产安全。要加强自然灾害隐患排查，严密部署学校防灾减灾工作，认真检查学校防雷安全设施，发现损坏要及时维修与更换。要合理安排人员，加强假期校园的安全防范工作，坚持巡查，发现安全隐患立即排除，对重大安全问题一定要及时上报，不可拖延。

出于安全考虑，假期当中学校和教师个人不得组织任何形式的群体性外出活动，确保师生安全。

学校要加强门卫管理，严禁社会闲杂人员进入校园。要认真落实值班制度，明确值班职责。值班人员要准时到岗、到位，不得漏岗、脱岗、离岗，不得安排其他无关人员顶岗。值班人员必须坚守岗位，加强对学校重点部位的巡视，做好值班记录。学校领导要在岗带班，手机要保持24小时畅通，学校要向学生和家长公布值班电话。要健全交接班制度，配臵必要的防护器具，确保学校和值班教师安全。要严肃值班纪律，严格定人，定岗，定时，凡因责任心不强、领导不得力、工作不落实、措施不到位而导致发生重大问题或发生事故迟报、漏报、瞒报的将严肃追究有关领导和值班人员的责任。

教师进修学校安全情况工作汇报（实用20篇）篇八

xxxxx有限公司于11月20日组织各部门负责人及安委会成员召开消防隐患工作会议，传达《国务院办公厅关于进一步做好消防工作坚决遏制重特大火灾事故的通知》的精神，各部门结合实际情况在11月22日至30日开展消防安全自查。

1、安全生产责任制落实情况。公司自成立之初，就完善健全各项管理制度，成立了安全委员会，安全监督管理制度成熟，扎根于班组，健康运行，在生产过程中发挥积极作用；认真落实各项会议制度，安委会、周安全例会等安全会议定期开展，各项安全管理制度得到落实。

2、安全生产规章制度建立和落实情况。公司成立安全委员会，现有安全员12名，通过安全网络的建立，做到“横向到边、纵向到底”，真真正正把安全监督力量深入到班组，落实到基层。

3、安全教育培训情况。公司对每名新进员工都进行安全教育培训，并进行考核。对特殊工种人员，要持证上岗。

目前，公司120名员工都进行了安全教育，并进行安全教育答卷。

4、应急管理情况。做好各类应急预案的.制订、下发和应急准备工作。公司先后制定下发了《防暑降温应急预案》、《火灾应急预案》等应急预案，并根据需要，制订有针对性的预案。

根据自查情况来看，公司重要场所均无火灾安全隐患。消防安全知识普及、制度落实到位。公司各部门车间均配备灭火器，消防栓标识重新制作，制定有消防安全工作制度，同时利用公司内部邮箱、宣传栏等广泛宣传消防安全知识，层层签订消防安全工作目标责任书，定期开展了应急疏散演练活动及消防安全答卷活动。

应的预防措施。主管安全工作的刘建民副书记对公司的冬季安全生产进行了动员和布置，要求各部门立即行动，确保万无一失。

总结：通过此次自查行动，增强了公司消防意识和消防观念，为预防和减少火灾事故的发生创造了积极条件，确保生命和财产的安全。

教师进修学校安全情况工作汇报（实用20篇）篇九

安全工作关系每一位师生，是学校健康发展的前提和保障，抓安全、讲安全是每一位教育工作者的责任。20**年，我校对照平安校园创建标准，本着“百年大计，安全第一，预防为主，防治结合”的原则，牢固树立忧患防范意识，克服麻痹思想，做到常抓不懈、警钟长鸣，以高度的责任感和事业心做好学校安全工作，努力为学生的健康成长营造良好的环境。现将一年来的工作、存在的主要问题和下一步的工作思路汇报如下。

“安全重于泰山”。我校地处市区西面城乡结合部，与凤城西大街和西外环紧紧相邻，交通隐患大，不安全因素较多。特别是面对全国多起校园暴力伤害事件，我校以对学生高度负责的态度，着眼于学生发展的未来，时刻把学生安全放在心上，并提到重要议事日程，抓紧抓好。

一是强化领导，在安全教育和管理中体现对学生的关爱。学校成立了以校长为组长，全体中层干部为组员的安全工作领导小组，亓俊发校长为第一责任人;对门口楼道等重点防范关键岗位，由主管负责人分工协作，责任到人，各负其责，严格责任制度的落实;班主任承担对学生进行日常安全教育和管理的责任，教职员工均有维护学校安全和保护学生安全的责任和义务，把对学生成长的关注与呵护体现在安全教育管理的每一个环节中。

二是加强制度建设，从本校实际情况出发，建立健全确保师生安全的各项规章制度和防范措施。学校制定了严格的《门卫管理制度》、《中学生一日常规》、《学生日常行为规范》、《教师考勤管理制度》和《学生请销假制度》等管理细则，要求每一位师生明确规定的各项要求，从思想上强化安全管理意识，同时严格把握管理和检查标准，把制度约束、管理督促和问题整改结合起来，做到处处有规范，安全无缝隙。为确保安全我校详细制定了各种应急预案，提高了安全防范能力。

三是加强学校内部常规管理，确保学校正常的教育教学秩序。继续深化全员值日制度，实行值日校长负责制，每天4名值日人员对教师考勤、学生到校、外来人员控制、周边环境、校园内环境及师生安全全面管理。严把入口关，一切外来人员和车辆都必须严格登记，所有师生外出都必须凭假条。

四是充分发挥学生主体作用，加强对学生的安全教育，提高学生自救自护能力。让学生成为安全工作的宣传员、组织员、战斗员，在安全教育中发挥自我教育作用。各级部、各班、团队、学生会，以不同形式在学生中间进行安全教育和行为习惯教育，将安全工作一抓到底，抓到实处。在安全用电、防火防盗、防控甲流、依法自救等工作中就充分显示了学生自我教育、自我管理和自我服务作用的教育效果。

五是加大投入力度，为安全工作提供坚实的物质保障。为彻底消除事故隐患，学校在财力紧张的情况下，加大经费投入，全面落实好“人防”、“物防”和“技防”。在“人防”上，一是加强安全保卫队伍建设，聘用专门安全保卫人员，提高从业人员的素质和水平;建立30人的校园防暴队，配备了防暴物品，加强了演练。二是实行阵地化管理，各楼层、各特种教室专人负责，防止意外事故发生。三是每学年初，学校与各班班主任、各任课教师签订了安全目标责任书，使班主任责任更加明确、更加具体、更加完善。在“物防”上，教学楼配备消防栓、灭火器和应急灯;在“技防”上，学校拿出专项资金，进一步加强安全防范措施的落实，加大对学校安全的投入，警卫室、教学楼上的重点部位都设置了监控报警系统和灭火防范设施，定期检查维修教学和生活用电器设施、设备，并对报警探讨、报警装置及时进行检查，保证安全完好，使之处于良好的待警状态。

学校安全工作涉及学校组织的一切教育教学活动的安全，包括教育教学环境、教学设施、教学过程、课间休息的安全;交通的安全;体育竞赛等大型活动、卫生扫除、卫生保健的安全等。大型活动必须填写申请报告，制定详细的活动安全预案，有分管安全的副校长把关签字。因此，我们把安全教育和防范工作落实到教育教学管理的各个细节，做到“安全无小事，处处有防范”。

一是适应复杂的社会治安形势，加强学校门卫建设，守好校园治安的第一道防线;二是进一步加强消防工作，提高全校师生的消防意识。落实一个“细”字。学校严格按照《消防法》的要求，制定消防安全制度和操作规程;强化消防安全检查，对校内教学、生活设施人员集中场所的防火安全情况和火灾隐患进行定期检查，特别注意冬季用电安全，坚决杜绝了违章使用电器现象。今年学校又投资更换了到期的干粉灭火器，检查并安装了所有安全通道的应急照明设施;加强了对消防部位的重点检查制度，做到消防通道畅通。

一是加强常规安全教育，特别是节假日前，有针对性、多渠道、多形式地在师生中广泛深入地开展“讲安全，防事故”为主题的宣传教育活动，进一步完善学生日常行为规范，加强学生以防火为中心，防盗、防抢劫、防抢夺、防诈骗、防恐怖、防食物中毒、防交通事故等为重点的各项安全知识教育，同时根据新的形势和学生思想发展变化，加强学生自尊自信教育，倡导文明和自尊、自爱意识，教育学生确立正确的价值观、交友观和甄别防范能力，全面提高学生的.自我保护、自防自救的整体素质。

二是加强安全教育渗透、班主任责任管理和学生自我教育相结合，安全教育与教育教学活动相结合的安全教育机制。值日教师、班主任、宿管教师等全员参与，多角度，全方位的进行安全渗透教育，包括、健康卫生、离校返校、防火防盗、防事故等。学生请假经班主任批准撰写假条后，方可离校。建立起班主任责任管理和学生自我教育相结合，安全教育与教学活动相结合的安全教育机制。

一年来，我们在校园安全稳定方面做了一些工作，取得了一定的成绩，学校安全工作得到加强，无任何责任事故发生。但是随着社会环境的复杂化、社会治安形势的严峻化及学生的独生子女化，学校在安全保卫上面临更加严峻的挑战。

主要是交通安全隐患大。特殊的地理位置，交通隐患的解决需要协调上级部门，是项长期的工作。网络安全等新的安全问题也日渐显现出来，需要学校积极与家长、社区携手来齐抓共管。

安全教育和安全管理是学校最基本、最常规的工作，也是最重要的工作之一。20**年，我们将尽更大的努力在思想上蹦紧安全弦，工作上步步求细致，层层抓落实，常抓不懈，持之以恒，切实加强防范措施，确保校园平安。为学生撑起一片晴朗的天空，让每一分关爱都渗透到学生的心田，让学校成为每一个学生健康成长的沃地。具体来说：一是加强领导，明确责任，做到“警钟长鸣，常抓不懈。”二是完善制度，强化管理，措施到位。三是广泛宣传，加强教育，增强意识。四是狠抓落实，立足防范，确保学生安全。五是齐抓共管，群防群治，共创平安校园。

教师进修学校安全情况工作汇报（实用20篇）篇十

秦桥乡中心学校在各级领导的重视关怀下，坚持“依法治校、以德立校、科研兴校、质量强校”的办学目标，坚持“以人为本、和谐共建”的办学理念，全面贯彻党的教育方针，积极实施素质教育，规范中小学校管理，提高教育质量，强化师资队伍，改善办学条件，取得了一定成效，秦桥乡中心学校迎市督导评估汇报材料。现将我们的工作情况汇报如下：

秦桥乡地处武冈市的边远贫困山区，共有中学、中心小学，五所片小，一个教学点。秦桥中学在去年创合校学校以后，学校面貌大有改观，校园环境优美，教学设施先进，有学生实验室、图书室阅览室、仪器室、美术、体育器材室、音乐室、多媒体教室、语音室、广播室等功能室共10个，图书室藏书量达三余册，能满足现代教学的需要。中心小今年创合格工作也已在全面铺开。

秦桥中心学校，坚持改革创新，积极探索，在现代教育的平台上作出了喜人的成绩。先后荣获武冈市规范学校管理先进单位、教师培训先进单位、市综治工作单位、工会工作先进单位，教学质量先进单位，勤工俭学管理先进单位等荣誉近10个。三年来，教师中先后荣获市“优秀教师、优秀班主任、优秀教育工作者”等市级荣誉12项，师生在省、市级各类竞赛中先后有52人次获奖。

1、小学教育普及程度。

1、幼儿3—6周岁总数670人，其中3—6周岁在园（班）幼儿数379人，入园（班）率为566%，20xx年小学一年级新生接受学前一年教育率100%。

2、小学7—12周岁正常适龄儿童为2309人，正常适龄儿童入学率为100%，女童入学率为100%，辍学率为0%，毕业率为986%，15周岁完成率为100%。

3、初中阶段13—15周岁正常适龄少年817人，初中阶段入学率为993%，毕业率100%。

4、特殊儿童6—14周岁12人，入学率为75%。

2、学前教育普及程度。

全乡学前一年幼儿323人，入园309人，小学就读23人,入园率达100%。

3、师资水平。

（1）校长培训情况。

学校现有正副校长15人，12人参加了县级校长培训，3人参加了市级培训。岗位培训比率为100%。

（2）教师基本情况。

学校教职工总数98人，在岗在编教师98人，其中专任教师97人，工勤人员1人。

合格学历教师98人，合格率100%，获大专或大专以上学历教师68人，提高率475%。

所有教师均持有《湖南省中小学教师继续教育证书》，并按规定全部参加了继续教育培训，参训率100%。

4、办学条件。

我乡按规划基本完成中小学布局调整，学校的设置比较合理。在上级政府的重视与我们的努力下，自20xx年以来对教育投资达300多万元，完成了总面积1400多平方米的初中校舍改扩与维修工程，新建了立新、华口、潮水三所小学校门，中心小学教学楼、中学和中心小学宿舍楼，完成了高原小学的围墙改造，办学条件有了较好的改善。

20xx年对秦桥中学投资近100万元，对学校所有建筑进行了全面的整修，改造了运动场，新修了环形跑道，新增图书上万册，添置仪器18万元，配齐所有的功能室，硬化校门外车路和校园内所有通道，重新高标准绿化美化校园，于20xx年底顺利通过创省合格制学校的评估验收。

今年，我们又引进港资达100万元兴建秦桥希望小学，现已全部峻工并投入使用，同时我们向上级努力争取到资金260万元，正在争创合格中心小学。

近年来，我乡在教育局和乡党政的正确领导和有效指导下，紧紧围绕预定的工作目标和任务，不断提高工作效率，充分发扬团结协作、敬业奉献的精神，使全乡教育教学工作取得了比较显著的成绩。具体表现在以下几个方面：

（一）依法保障适龄儿童“进得来，留得住”

依法保障适龄儿童全部入学，进得来，留得住，是我们每位教师义不容辞的责任，为了做好此项工作，我们做了四方面的工作：

一是坚持依法施教，确保入学率达到100%。每年的8月15日以前，乡政府根据文化状况登记册对有新入学孩子的家长发出入学通知书，并通过村级会、农贸集市进行广泛宣传。

二是每学期的开学宣传进村，进家庭，把控流保学工作做在前头。学校将易辍人员进行排查摸底，对贫困家庭子女采取“减、免、缓”等措施，开启“绿色通道”，保证学生及时入学；对厌学学生进行全面分析，查找根源，并制定解决方案；对留守儿童学校积极开展关爱活动，造具留守儿童花名册，每位教师结对帮扶一位留守儿童，使他们能在学校感受到亲情，感受到温暖。

三是把国家生工程真正落到实处，确保每个学生免费入学，确保贫困家庭子女入学得到相应补助，工作汇报《秦桥乡中心学校迎市督导评估汇报材料》。

（二）着眼学生未来，促进全面发展。

1、以人为本，德育为先。我们抓德育工作的目标是：让学生最终成为具有健康人格的人；抓德育工作的态度是：学校无小事，贵在坚持，把小事做好；抓德育工作的习惯是：抓好细节，持之以恒；抓德育工作的信念是：播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运；抓德育工作的措施是：实施立体式德育，加强德育工作的组织建设，点（少先队、团支部）线（班主任）面（全体教职工）体（家庭、学校、社会）协同用力。

2、加强校园文化建设，让校园的每一个角落都是德育教育的场所。近年来，我们立足实际，整治校园环境，得体醒目的宣传标语，让学生在不知不觉中接受教育，虽潜移默化，润物无声，却有着明确的德育导向性。如：廉政文化进校园的宣传、养成教育宣传、卫生与健康教育专栏、“我写作、我快乐”习作专栏等。不仅如此，学校“红领巾”、团支部广播站、坚持一天一播，为学生自我陶冶、自我管理、自我服务提供了必要的条件。每班每月都有一个不同主题的班队活动，都收到了良好的效果。“人人管人，人人被管”的班级管理模式，激发了学生的学习积极性和班级建设的主动性，使班风、学风得到明显的好转。

3、关注贫困生和学困生的'健康成长，抓好和谐校园的建设。关注贫困生，多数学校都成立了扶贫助学工作组，由教师带头，面向学生捐款，使全乡近几年来无一人因家庭贫困而辍学。关注学困生，每所学校在开学初都制定了学困生辅导计划，采取结对帮扶等措施，加强对学困生的辅导，做到思想上不歧视，行动上有计划，使每位学困生都能感受到集体的温暖。关注留守儿童，学校积极开展了“11关爱留守儿童”活动，使每一个留守儿童能在学校感受到家庭的温暖。为促进和谐校园的建设，学校还能注重育人环境的拓展与优化，通过召开家长会，成立家长学校，加强学校与家庭、社会的联系，构建“学校、社会、家庭”三位一体的整体教育网络。

（三）抓教学常规管理，促教学质量提高。

1、教学工作是学校的中心工作。为了全面提升学校的办学质量，我们制订了《秦桥乡中小学校教学常规管理制度》、《秦桥乡中小学校校本教研制度》，实现了真正意义上的科学管理。要求各校的教导处每学月对所有任课教师进行的教学常规检查评估，对教师的备课、讲课、作业批改、单元检测、期中检测、试卷分析等进行全面检查、分析。每检查完一个教师，都要进行座谈，对检查较好的教师给予表扬；对检查较差的教师进行解剖分析，限期进行改正。并进行认真分析与总结，把检查结果进行通报，通过这样的措施，进一步端正了教师的教学工作作风。

2、教研工作，是提高教学质量的有效途径。教研工作已成为我乡的办学特色，多次在市级研讨会上交流经验。我们非常重视基础教育课改实验及校本教学研究工作的开展，制定了课改实验方案和校本教研工作计划。要求中学及中心小学龙头学校充分利用现代网络资源，组织教师观看全国名优课堂教学录像，从而提高了教师驾驭新课程课堂教学的能力。每期一次的青年教师教学竞赛活动，评选出优秀“教学能手”。我们还将教师继续教育纳入年终目标考核中，如果不达标者取消年终评优的资格。

3、立足校情，突出办学特色。一是形成了体育教学特色，在体育课教学中，一直强调以强健学生体魄为宗旨，让学生的身心都得到健康发展。二是创建艺术教育特色，一年一度的科技艺术节活动，书画竞赛活动，激发学生的学习兴趣，提高学生的素质。形成了面向全体学生，全面发展学生综合素质，“宽基础、强能力、多兴趣、有特长”的显示学生个性的办学特色。

4、坚持用先进的管理理念治校，形成精干、务实、高效的管理体系和行政作风，一方面加强制度管理；另一方面加强人文管理，着眼于和谐校园建设。

（四）加强教师队伍建设，提升教师综合素质。

加强教师队伍建设，提高教师整体素质是办人民满意学校的重要保证。

首先，注重加强师德建设，切实提高教师职业道德水平。在组织教师加强政治思想和职业道德学习的基础上，我们开展了评选“师德标兵”活动，用榜样示范来带动教师师德水平的提高，一年来学校在民主推举和综合考评的基础上评出乡级师德标兵10人，市级师德标兵3人。

其次，做好新任教师和年轻教师的培训工作。三年来，我校新聘教师近30余名。为了能够让他们尽快的成长为合格的教师，学校加大了对他们的培养力度，通过组织外出培训、学习、教研组培养，使她们目前已经基本能够胜任现在的工作。

再次，广泛搭建各种平台，促进教师的专业成长。在坚持业务学习制度的同时，我们积极为教师创造外出学习提高的机会，一年来先后组织教师近二十余人次参加了省、市骨干教师培训、信息技术培训及中心学校教研活动等。在组织教师走出去的同时，我们还针对教师教育教学中的薄弱方面，多次聘请教研室领导到我校为教师进行有针对性辅导讲座。通过优质课比赛和说课比赛等活动的开展。

（五）牢固树立"安全第一"的观念。

为了保障适龄儿童在学校能生动活泼、健康的学习和成长，每学期初，我们都和每所学校，每所学校都和每位教师及食堂工作人员签订保学生平安责任状，使安全管理不留死角；二是要求各校利用校会、班会宣讲安全工作的重要性，中学与中心小学每年都邀请学校法制副校长进行安全教育讲座，大大提高学生的安全意识和自我防护意识；三是不定期进行学校水、电路、教学设施及教学楼的安全隐患排查，并记录存档，及时作出整改。同时，我们配合卫生防疫部门对学生进行一年一次的体检和加强各种传染病的防治工作，同有关职能部门加强师生饮食、环境卫生的监督整治工作。责成所辖的每所学校根据自己的实际情况备有切实可行的安全管理预案，建立了相关安全管理制度，争取做到无安全隐患死角。

近年来，我校在市教育局和乡党政的正确领导和具体指导下，在全乡教职工的努力下，工作取得了跨越式的发展，但仍存在一些不足之处：

1、教师队伍年龄老化现象严重，不能满足全面推进素质教育的需要，小学缺乏音体美等专业课程的老师。

3、片小教学装配滞后。如图书资料、仪器设配等，部分已陈旧或与时代不符，跟不上课程改革的步伐。离城乡教育均衡发展目标的距离相差甚远。

4、办公经费不足。新的教育保障机制可以保证学校运转，但很难保证学校发展，特别是教师培训经费不足，影响了教师的专业化成长。

5、学校特色已经显现，但成为特色学校还需继续努力。

教师进修学校安全情况工作汇报（实用20篇）篇十一

近期，县教体局按照县政府工作安排和部署，对全县学校安全隐患进行了排查整改，现将有关如下：

1、认真抓好学校校舍安全隐患排查整改工作。通过前期学校和教体局督查，共排查出存在危厕危墙及危房的学校16处，按照县安委会安全隐患整改工作要求，按时完成整改要求的学校6处，提前整改完成的学校4处。目前还有6处学校还存在危房，均已列入改造计划，其中平邑街道中心校、临涧中心校、平邑街道二中、七中学校危房计划20xx年4月底整改完毕，地方二中、郑城一中学校危房列入20xx-20xx年改薄计划。

2、积极开展接送学生车辆排查整治工作。自全县校车联席会议召开后，按照会议要求，教体局和交警大队制定了《平邑县接送学生车辆集中整治》，并于9月16日-9月26日开展了为期十天的专项整治活动，查扣违规接送学生车辆26辆，目前这部分车辆正在接受处理。通过集中整治活动，全县接送学生车辆管理工作得到了进一步规范，广大师生和驾驶人的交通安全意识有了很大提高。

3、抓好了学校安全保卫及安全教育工作。针对外地发生的学校安全事故，县教体局于9月2日制定了《关于进一步加强学校安全保卫工作的紧急通知》，9月27日又制定了《关于进一步加强学校安全管理工作的紧急通知》，通报了近期湖北、云南、广西发生的砍伤学生、踩踏等案件。并于开学初对全县各学校门卫值班、领导带班情况进行了检查。从检查结果来看，大部分学校都有专兼职保安，门卫都能坚守岗位，并严格坚持出入登记制度。同时，要求各学校积极主动与当地综治、公安等部门配合，组织开展排查整治活动，加强对校园周边治安重点人员、刑释解教人员、扬言报复社会及可能铤而走险人员、易肇事肇祸精神病患者等重点人员的管理控制。并配合公安机关加强校园周边地区巡逻防控和治安盘查，做到学生上下学时段校园门口及主要路段有人值守。

同时要求各学校幼儿园结合近期以来发生的校园踩踏、砍杀典型案例，开展一次对师生的基本安全常识教育，有针对性开展安全教育演练活动，使学生了解踩踏、火灾、溺水、交通安全、食品卫生、户外活动等安全防范知识，掌握自救、互救基本的技能。特别是发现歹徒进入学校后要迅速撤离现场，并大声喊叫求救，通过对教师的安全教育，提高其安全意识，掌握应急避险能力，及时保护学生和幼儿的安全，同时制定应急预案。

4、开展了校外托管机构及幼儿园食品安全整治工作。按照全县校外托管机构食品安全管理联席会议工作安排，教体局联合食品药品监督管理局、城管执法局、消防大队分四组对驻城校外托管机构和幼儿园进行了集中整治，本次整治活动共检查75家食堂，其中幼儿园食堂53家，12家不提供餐饮服务;校外托管食堂22家，停业6家。立案查处19家，其余下达了责令整改通知书。

5、认真做好幼儿园卫生安全管理工作。针对近期外地发生的幼儿园卫生安全事故，结合全县实际，教体局制定了《关于进一步加强学校幼儿园卫生安全》，要求各幼儿园汲取外地教训，举一反三，对卫生管理工作进行排查，健全和完善学生、幼儿卫生管理工作制度，建立健全卫生工作组织领导机构和工作网络，县教体局将于近期对全县幼儿园卫生管理工作进行专项整治。

6、加强了对正规校车公司的监督管理工作。目前，县教体局已做好了正规校车运营许可的`前期申请登记工作，并将正规校车的运营许可申请已报送到县交警、交通管理部门。

1、学校保安配备问题。目前，驻城学校绝大部分都配备了专职保安，乡镇学校除仲里中学配备专职保安外，其他各学校保安配备均不达标，存在教师顶岗现象，特别是农村完小聘请的保安年龄偏大，担负不起保安应担负的责任。

2、接送学生车辆问题。虽然集中整治活动取得了很大成效，也查扣了部分车辆，但专项整治活动结束后，接送学生车辆超员超速现象时有反弹，特别是乡镇农村幼儿园接送学生车辆超员超速现象依然存在，不好彻底根除。

3、幼儿园安保问题。大部分幼儿园特别是农村幼儿园都没有保卫科，更没有保安人员，安保设施配备不足。虽然进行了多次整治，但整治效果不明显，存在很大的安全隐患。

1、召开一次全县学校安全管理工作会议。会上，通报近期以来发生的各类学校安全事故，再一次明确学校校长为本单位安全工作第一责任人的责任，明白身上的重任，让每一位校长切实认识到做好校园安全工作的重要性和紧迫性，进一步增强责任意识和忧患意识，采取果断有效措施，确保校园安全稳定。

2、加强校舍安全管理。定期进行校舍勘验检查，发现险情立即处理。严防发生拥挤踩踏事件，在学生出操、集合、放学时段，均由任课教师组织学生有序下楼，或适当错开逐次下楼。定期检查楼道、楼梯的各项设施和照明设备。要求宿管人员每晚熄灯前清点学生人数，对无故缺勤的学生能及时跟踪，查找原因;做好家长来访登记，做到事事有记录，件件有汇报，杜绝不明身份的人员进入校区。

3、进一步加大隐患排查整改力度。对全县各学校安全隐患进行全面排查，重点检查学校校舍、宿舍、食堂、厕所、围墙以及校园周边环境。督促学校建立并落实隐患排查治理制度，落实整改责任和资金，促使学校隐患排查治理工作逐步常态化、制度化。突出对隐患整改落实情况的回头看和再检查。建立健全安全事故问责制，完善应急预案，确保每一个环节都有责任人负责，安全措施都能落实到位。

4、加大学校保安配备力度。督促有条件的农村学校配备专职保安，不具备条件的学校也尽量聘请品质好、身体好的工作人员担任门卫。加强门卫工作人员思想道德教育和业务能力的培训，配备必要的防范器材，使其不仅能防偷防盗，还具备一定的防暴抗暴能力。同时要求各学校在学生上放学期间，不仅门卫在岗值班，也要安排两人以上年富力强的教工在校门口值勤，维护学生安全。

5、联合食品药品监督管理等部门对全县学校幼儿园食堂进行定期与不定期检查。主要检查食堂卫生、食用油油质，食堂人员健康证、上岗证，食堂卫生管理制度等方面。进一步落实食品安全责任制，明确校长为第一责任人，严格落实食品安全责任，健全各项食品安全制度。落实食品48小时留样制度，加强对从业人员的食品安全教育，提高食品安全意识和管理水平，建立健全索证索票制度。同时，教育和培养学生养成良好的个人卫生习惯，发现异常情况应及时报告并妥善处置。

6、联合交警等部门对全县接送学生车辆继续进行专项整治。在前一段集中整治的基础上，继续对违规接送学生车辆进行整治。重点整治超速、超员、无牌无证、报废车、三轮车(含电动三轮车)等非法接送学生行为。同时，正确教育引导学生不乘坐黑车等无牌无驾照的车辆，不乘坐超载车辆;对骑自行车的学生，教育他们遵守交通法规，不骑车追嬉、并排搭肩骑车，确保学生上下学交通安全。

教师进修学校安全情况工作汇报（实用20篇）篇十二

加强校园周边的消防安全工作是我们的重要义务，按照xx会议指示精神，消防部门积极出动，在校园周边开展一系列的火灾隐患排查整治工作，这次工作得到了上级领导的高度重视和支持，现将排查火灾隐患排查情况汇报如下。

总队依托省x消防工作联席会议，将教育行政主管部门担负的学校消防安全工作具体职责明确纳入《福建省消防工作联席会议制度》，推动省教育厅把学校消防安全工作作为一项重要内容纳入《学校安全工作目标管理责任书》，逐级落实岗位消防安全责任制。采取召开党委办公会、监督执法例会，开展督查等形式，将校园及周边消防安全纳入对基层消防部门年度工作目标考核范畴，强化工作考评，督促落实责任。认真实施消防安全挂点联系制，基层大队主要领导每人至少确定2家寄宿制学校为联系点，每季度至少1次深入联系学校检查消防安全工作，听取学校意见。

在省教育厅的牵头组织下，成立了中小学校舍安全工程工作机构，确定一名分管领导和责任人员具体负责。针对中小学校舍安全工程中消防安全隐患的排查、整改和验收等工作环节，总队根据现行的技术规范要求，制定《中小学校舍安全工程消防技术要求》，从总x面布局、x面布置和建筑耐火等级，建筑内部装修和外墙保温材料，安全疏散，消防设施等方面提出规范标准。各级消防部门加强与教育、建设等部门的沟通联系，落实专门人员，认真参与排查工作。对排查出的火灾隐患和消防违法行为，建立健全台帐，逐个填写《中小学校舍消防安全排查登记表》和《中小学校舍消防安全排查统计表》。各级还结合各类消防安全专项整治，认真做好中小学校园消防安全整治工作，督促学校落实消防安全责任制以及防火检查、巡查制度，保障疏散通道、安全出口畅通，严格火源、电源管理，尤其是严禁违章使用电炉、“热得快”等电热器具，严防火灾事故发生。目前，全省已完成对7456家中小学校舍火灾隐患排查工作，其中教学及辅助用房13304栋，生活用房6817栋，行政办公用房4094栋，发现火灾隐患9668处，下发责令改正通知书678份，投入整改资金872万元，整改隐患5660处。

各级消防机构认真贯彻执行《消防法》和国家9部门《社会消防安全教育培训规定》，积极协x育部门，将消防安全知识纳入中小学教学内容和学校管理人员及教师在职培训内容，切实提高教职员工和学生的消防安全意识和素质。一是开展消防宣传“进校园”活动。通过消防知识讲座、灭火逃生演练、军训等活动，增强师生的.消防安全意识，提高自防自救能力，初步达到“教育一个学生、带动一个家庭、辐射整个社会”的目的。二是依托消防志愿者行动x台。以大、中学生为主体的消防志愿者服务队走街串巷，开展形式多样消防安保宣传活动。今年以来，志愿宣传活动150场（次），参加人数10000多人（次），服务对象超过10万人次。三是落实消防安全责任。各级x、教育部门、学校层层签定消防安全责任状，真正落实“安全自查、隐患自改、责任自负”的消防安全责任管理，营造校内良好的消防宣传环境。

下一步，总队将以构筑社会消防安全“防火墙”工程为契机，积极督促x及教育主管部门牵头组织，采取有力措施，尽快整改火灾隐患。对检查发现的中小学校火灾隐患，全部纳入年度校安工程项目计划，由x及教育主管部门在新建、改建、扩建校舍计划中统筹考虑，解决一批“老大难”消防安全问题。对男女生合用宿舍楼疏散通道不畅，以及农村寄宿制中小学宿舍耐火等级低、电线老化、消防水源缺乏等普遍性问题，建议当地x及教育主管部门研究解决，加紧整治。对短期内仍难以落实整改的重大火灾隐患，逐级上报主管部门及当地x，采取临时调整宿舍、减少住宿人员和加强现场看护等有效措施，坚决防止发生群死群伤火灾事故。同时，深入贯彻落实《社会消防安全培训规定》，建议教育部门及学校将消防知识纳入中小学校长、教师安全教育体系和课堂教育，制定年度教育培训计划，经常性地开展组织引导学生疏散演练，增强家庭防火、火灾报警等常识性消防安全教育。将校安工程消防纳入“防火墙”工程重要内容，着力推动辖区内的中小学校提高“四个能力”。

教师进修学校安全情况工作汇报（实用20篇）篇十三

月1、筹备各科集体备课会。

2、对中小学各学科期末考试进行质量分析。

3、做好2008年各项材料归档、总结工作。

4、制定各科网络学习计划。

5、制定2009年工作计划。

6、网上下发校本培训内容。

7、确定主题教研学科教研主题中小综民。

中小教。

中小综民。

中小综民。

中小综民。

中小综民。

中小综民。

各学科。

语数外。

各学科。

各学科。

各学科。

各学科。

各学科各科教研员。

语数外教研员。

各科教研员。

各科教研员。

各科教研员。

各科教研员。

各科教研员。

二

月1、开展各学科集体备课。

2、制定并下发各科研培联合体优秀教研组、优质课评选方案。

3、各学科校本培训、新教材培训。

4、幼儿教师继续教育培训中小综民。

中小教。

小教、民族。

小教各学科。

各学科。

各学科。

幼教各科教研员。

各科教研员。

各科教研员。

张岚。

三

月1、开展“收集各科教学资源并制作各科网页”的工作。

2、深入基层学校调研检查指导常规教学情况。

3、深入基地校蹲点教学研究。

4、筹备主题教研基地试点校。

5、制定并发布地理教师基本功竞赛方案。

6、开展英语学科市级以上骨干教师与青年教师结对活动。

7、下发体育、综合实践活动、校本课程活动通知。

8、网上下发网络学习计划中教。

中小综民。

教师进修学校安全情况工作汇报（实用20篇）篇十四

开学准备工作是整个学期各项工作的基础，有了好的开始便是成功的一半。本学期开学伊始，我校严格按照市教育局的统一安排布署做好了各项准备工作。2月15日上午，学校领导班子到校，召开班子会议，集中学习了全市教育系统春季开学工作会议精神，研究部署本学期的工作；2月15日下午，召开了全体教职工会议，对开学工作进行了全面部署，尤其是对安全工作进行了周到的安排部署，要求进行拉网式大排查。2月16日上午，学生报到。现将我校各项工作开展情况汇报如下：

1、明确安全责任，细化安全目标

一是制定了安全工作网络图，对安全工作进行了细化分工，进一步明确了各科室的安全工作责任，做到了安全工作人人有责，强化了安全责任意识，为做好安全工作奠定了基础；二是层层签订了安全目标责任书，学校校长与副校长、副校长与主管科室主任、科室主任与教师，层层签订了安全目标责任书，贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到了职责明确，责任到人。

2、开展安全排查，及时消除隐患

开学之前，按照学校的统一安排部署，各科室对校舍进行了拉网式安全大排查，教导处负责对教室及教学设施安全进行排查；生活管理处负责对宿舍进行安全排查；总务处负责对餐厅及学校校舍等硬件设施设备进行排查，对于排查出的问题，及时进行了整改，为学生到校后创造了良好的安全环境。

3、进行安全教育，提高防范意识

开学后，充分利用开学典礼、晨会及主题班会时间对学生进行防火、防中电、防溺水、防中毒等安全教育，特别是结合聋童盲童实际情况，进行了有针对性的防诱骗、防摔伤等方面的教育。进一步提高学生的安全防范意识。

1、安排部署教学工作，确保教学工作有序开展

教导处对本学期的教育教学工作进行了安排部署，布置了教师教学基本功练习内容，各任课教师制定了教学进度计划，教学工作开展的井然有序。

2、严格执行课程计划，有针对性增设职教课

学校开设有全日制聋校的全部课程，包括：品德、语文、语训、数学、体育、美术、律动、理科等；并在此基础上，为了残疾孩子将来走向社会后能够自食其力，我校有针对性地增开了职业技术课，包括电脑、美发、缝纫、刺绣等。

3、制定学习管理制度，加强对教职工的管理

学校制定了《教职工岗位职责细则》，对每一位教师的岗位职责进行了明确；二是制定了《教师职业道德规范》，对每一位教师的.行为进行约束；三是制定了严格的《考勤制度》，每天上班签到，每天查岗，确保教师上班时间在岗；四是制定了《特教教师继续教育制度》，加强了对教师进行继续教育，打造一支师德高尚，有爱心，有责任心，有耐心的特教师资队伍。

1、对宿舍进行安排排查，及时排除宿舍隐患

学生报到前，生活管理处组织管理处全体人员对学生宿舍、餐厅等生活场所进行了安全大排查，并及时上报排查隐患，总务处及时进行了整改。

2、安排学生生活住宿，解除家长后顾之忧

学生到校后，做好了学生到校生活安置工作，确保学生到校后，生活无忧。

3、组织学习岗位职责，明确安全工作责任

生活管理处组织管理处全体人员学习了生活辅导员工作职责，进一步明确了工作职责，提高了防范意识。

1、召开班子工作会议，对各项工作进行安排部署

开学初，我校召开了领导班子会议，对本学校的工作进行了研究；制定了本学校学校主要工作计划，并对具体工作进行了安排部署。

2、召开办公室工作人员会议，明确各自工作分工

开学前，行政办公室召开了工作会议，对各自的工作责任进行了分工，对助残工作、安全工作、创卫工作、创文明单位工作、综合治理工作、人事工作、上传下达工作等工作进行了细化分工。

3、规范学习升旗活动，发挥主渠道教育作用

对每周一升旗活动时，全体教师的站位进行了排序，要求大家准时参加，不得缺席。

4、安排部署值班带班工作，明确各自值班带班责任

开学后，办公室对学期领导带班、值班工作进行了细化安排。对各科室的卫生工作检查工作进行了安排部署。

我校的教育对象是残疾孩子，家庭因病致贫情况严重，因此，我校不但不收学费、作业本费等，而且通过努力，还为这些孩子争取到了每生每期500元以上的生活补助，保障了这些残疾孩子能够按时完成学业。

创建卫生工作，是近期一项中心工作，我校高度重视此项工作。一是成立了以王校长为组长的领导小组；二是加强了对校园卫生环境的治理，开展卫生大扫除，进行卫生评比；三是开设健康教育课，加强对学生进行健康教育；四是加强食堂卫生管理，食堂工作人员全部持证上岗，制定操作规程，完善各种管理制度。五是加强对病媒生物防治和传染病的预防工作；六是抽调精干人员对创卫工作资料进行了梳理和整理。

总之，我校充分做好了开学前的各项准备工作，为学校的安全稳定和各项工作的顺利开展奠定了坚实的基础！

教师进修学校安全情况工作汇报（实用20篇）篇十五

1、在放暑假前给所有学生上好了一堂安全教育课；学校通过校内广播、宣传栏进行了防溺水知识的宣传工作。

2、坚持每节课点名制度，任课教师进入课堂后一旦发现学生缺课，迅速查明缺课原因，及时通知家长。

3、在放暑假前给所有学生家长发放了一封加强学生安全教育和管理的信，要求家长履行监护职责；利用家校联系，向学生家长发送《珍爱生命、防溺水》信息。让家长监督教育子女遵守学校防溺水工作的要求，遵守承诺。重点教育孩子做到“六不”：不私自下水游泳;不擅自与他人结伴游泳；不在无家长或教师带领的情况下游泳；不到无安全设施、无救援人员的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的学生不擅自下水施救。

4、发放《告家长书》。让学生家长了解预防溺水的重要性和紧迫感。同时让学生家长了解一些急救措施和方法。督促留守儿童的家长委托有能力的监护人加强管理。

5、将市、区防溺水安全工作要求汇报给村委会，请他们对学校周边易发生溺水事故重点水域加强安全检查、巡查；设立警示标识。

6、布置班主任老师假期里电话联系家长，掌握学生的安全信息。

为全面提高学生的安全意识，进一步加强防溺水教育，增强广大学生的安全意识，杜绝夏季溺水事故的.发生，根据上级有关要求，结合学校实际，我校开展了预防溺水教育活动，确保管理措施到位，特汇报如下：

一、学校组织召开夏季全校师生防溺水专题会议。学校领导认真传达了关于切实做好防范学生溺水事故的通知精神，要求教师们克服麻痹侥幸心理，进一步增强学生的安全意识，让学生在活动过程中，牢固树立预防溺水的安全理念，掌握相关知识，提高自我防范能力。

通过学习有关预防学生溺水安全教育工作的文件和会议精神，充分认识到扎实抓好学校预防溺水宣传教育工作的重要性，进一步提高思想认识，增强抓好预防溺水教育工作的责任感和紧迫感。学校成立了以校长为组长的防溺水安全工作领导小组，制定工作方案，与班主任、教师签订安全责任状，实行包保负责制，明确具体工作责任。

三、突出重点，开展了以“杜绝溺水事故”为主的安全隐患专项治理活动。

认真开展以防溺水为主题的安全教育活动。并结合学校实际，就防溺水安全教育提出了“六个一”要求。

1、开展一次防范溺水主题教育。要求各班立即利用晨会、午间活动、班（队）会或课堂教学的时间，对学生进行一次防溺水的全面安全教育，把安全教育工作做在前、做到位，把防溺水教育作为当前学生安全教育的重点来抓。

2、开展一次“防溺水安全知识”征文比赛活动。低年级学生可以采取图文结合的方式，中高年级的学生要结合习作课写一篇有关防溺水体裁的作文。

4、做好放学前一分钟安全教育。要时刻把学生安全放在首位。充分利用放学前一分钟安全教育，教育学生及时回家，提醒学生不到河流鱼塘及没有安全保障的地方玩耍。

5、向家长发一条安全教育短信。指导家长切实履行好监护责任，做好孩子的安全管理和教育，尤其是双休日、节假日的安全管理。

6、向家长发放一份《防溺水安全告知书》、《暑假致学生家长的一封信》。发放到每位学生家长手中，要求家长切实承担起监护责任，多关注孩子的活动，保持警惕性，保障孩子生命安全。

四、结合学校实际情况，制定出具体的、切实可行的防范措施，对学生进行严格的管理。

1、认真落实上课期间每一节课的点名制度，对迟到、缺席的学生及时查明原因及去向，不得随意停课和提前放学。

2、认真做好节假日、学校放学期间安全的教育与管理，积极争取学生家长及社会力量的支持和配合，严防学生溺水。

利用宣传挂图、黑板报、学校知识展板、班会、广播等各种形式，对学生进行防溺水安全教育；组织学生认真学习有关安全知识，广泛、深入地对学生进行安全教育，积极宣传，营造氛围，进一步增强安全意识。

教师进修学校安全情况工作汇报（实用20篇）篇十六

我校共22个教学班1114人，其中留守学生693人，占学生总数的62.2%。近几年来，在上级领导和社会各界的关心支持下，我校20xx年荣获郴州市教学质量优胜奖，20xx至20xx年连续三年荣获汝城县教育教学质量一等奖，学校先后成功创建为省现代化教育技术实验学校，郴州市标准化实验室建设示范学校，湖南省示范家长学校。

当前"留守儿童"问题已成为全社会共同关注的焦点，我校一直将"留守儿童"的教育和管理问题作为一个重要的课题，在教育实践中取得了明显成效。

建立留守儿童台帐是做好留守儿童工作的基础。每个学年初，我们都会利用新生建档的机会，详细了解每一个学生的信息，重点掌握每一个学生的家庭出身，家庭主要成员，父母的工作性质、工作去向，平时的监护情况等，然后以班为单位，建立专门的留守儿童台帐。学校专门成立关爱留守儿童工作班子，由校长亲自担任组长，分管德育工作的.副校长任副组长，教务处、政务处、总务处负责人及班主任为成员，并安排专人管理全校留守儿童档案。

影响留守儿童心理、性格、学业、品德的最大障碍就是其父母长期不在身边而带来的亲情缺失。为了更好的建立家校联系的渠道，我们着力于办好家长学校。我们确立了"一个体系、三条途径"的家校合作模式，即建立学校、家庭、社区三位一体的教育体系，完善德育网络，最终通过"校讯通"、"家校联合"和"社区互动"三条重要途径来实施。

"校讯通"网络平台是将学校重要信息，学生在校表现等向家长传递的最快、最便捷的平台。每个学年开学初报名时，我们都会要求家长留下准确的移动电话联系方式，并做好宣传解释工作，让家长与移动或其他电信部门签订校讯通使用协议。学校每逢节假日和寒暑假放假，以及新学期开学等都会通过校讯通统一发送短信通知，以便家长及时接送，确保了学生平安回家或返校。与此同时，假期中对学生在学习、生活以及参与社会实践活动等方面的要求也通过校讯通短信平台通知到家长，以便家长配合监管。各班主任每个学期对学生的综合评价以及学生期中、期末的考试成绩也通过校讯通直达家长。这避免了过去那种学校发放书面通知或学生手册，由学生带回家，而家长却始终见不到的现象，保证了家长在第一时间了解、掌握自己孩子在学校的真实情况。

"家校联合"即通过精心设计"家校联络卡"及学校意见箱，学校可以随时联系家长，家长也可以随时将意见建议向学校反馈和交流。我校在门卫室醒目处设立专门的校长信箱，主要搜集来自家长及社会对学校管理等方面的建议和意见。学校定期在每周星期四行政会前开箱一次，如有家长提出的意见和建议，则在行政会上予以研究解决，同时以"一事一议"的形式建立"家校联络卡"，落实好责任人，整改措施及回复办法。确保家长意见建议条条有回音，家长参与学校管理见实效。

"社区互动"主要采取"走出去"和"请进来"等方式进行。"走出去"，是我们学校每个学期都会开展一次"留守儿童"大走访活动，由校级领导分组牵头，中层干部、班主任、骨干教师分别深入村组、深入留守儿童家中了解情况。"请进来"，是我们每个学期也举行"家长开放日"活动，邀请家长到校参加"家教经验交流会"，"感恩励志教育会""学生学习成果展览会"等。在"家长开放日"期间，学校在校园主干道的两旁，以展栏的形式展出学生的优秀作业、优秀试卷、优秀书画作品以及文艺、体育等活动的照片等等。家长可以进入自己孩子所在班级听课，亲身体验孩子在校的学习生活。学校也会举行家庭教育经验交流会，有针对性的邀请部分家庭教育好的家长进行经验介绍，比如"如何帮助孩子戒掉网隐"，"如何教育孩子做力所能及的家务"，"如何教育孩子尊敬师长、友善邻里"等等。20xx年4月，还特意从长沙请来专家举行"感恩励志教育活动"，家长与孩子一起听报告，一起与专家互动，场面蔚为壮观，生动感人。如此一些活动，增强了家长对学校工作的理解与支持，促进了学校的发展。

为了保证学生学习不受干扰，学校禁止学生带手机进校园。为解决留守儿童与其父母亲通电话的问题，20xx年1月，在县关工委与县妇联的关爱下，争取县扶贫办的支持，给每一个班捐赠了一台铁通固定爱心电话，共20台。每台电话预存话费500元作为基础话费，留守儿童给父母打电话，按市话0.1元/分钟，长话0.2元/分钟的标准予以优惠通话。当基础话费不足时，则由学校予以补足。这极大的方便了留守儿童与父母之间的联系沟通，有效地促进了亲情的培养。20xx年下学期，学校又借创省教育信息技术现代化实验学校的机会，建立了爱心视频室，定期向留守儿童开放，通过与父母视频聊天，提供了亲子间面对面交流的机会，使远隔千里的父母近在咫尺，进一步加深了亲子之间的感情。实践证明，这是最有效的亲子交流平台。

为了让留守儿童热爱学校生活，集中精力专注于学习，学校积极推行课程改革，创新教学模式，将过去那种机械的老师讲学生听的教学模式，改为教师主导，以学生自主、合作、探究教学为主体的模式，大力倡导小组合作学习，努力构建快乐课堂。将留守学生与非留守学生均衡编组，让他们在小组中互相学习，互相帮助，共同提高。利用学校少年宫的资源，成立音乐、美术、舞蹈、书法、体育、经典诵读等兴趣小组，开展丰富多彩的课外活动。让留守儿童在快乐的课内课外活动中逐渐成长，从而形成独立坚强的性格，顽强拼搏的毅力。

留守儿童由于缺乏完整的家庭教育和温暖，缺乏监护人细心的学习引导和管理，使他们在学习、心理、身体上存在着很多问题。许多孩子出现了内向、孤僻、自卑、不合群、焦虑紧张、缺乏安全感、人际交往能力较差、顽皮任性、冲动易怒、神经过敏、逆反心理强等问题;大多数孩子在学习上缺乏主动性、自觉性，心不在焉，应付了事;部分孩子纪律散漫，不遵守规章制度，迟到、旷课、逃学、迷恋网吧等。针对这种情况，学校每周还开设了一节心理健康教育课，建立了专门的心理健康咨询室，建立留守儿童心理健康档案,及时帮助留守儿童解决心理困惑,增强对留守儿童思想品德教育的针对性,给留守儿童以特殊的关心和监护,促进其身心健康发展。

要让留守儿童在学校里能找到家的感觉，我们既要让他们感受到学习的快乐，更要让他们感受到生活的方便。为此学校将留守儿童的后勤服务保障作为一件重要的工作来抓好抓实。一方面，竭力抓好校园环境卫生和教室、寝室的净化、美化工作，让他们感到居室的温馨。另一方面，在市、县关工委的关心下，我校认真实施了"春苗营养厨房项目"，厨房设备焕然一新并高薪聘请手艺好的师傅做厨师，严把食品采购关，使食堂的饭菜香甜可口，安全放心。开设绿色窗口，建立留守儿童购买饭菜的专用通道。充分保证留守儿童的饮用开水和洗澡用水。总的一句话，创造一切条件保证留守儿童生活无后顾之忧。

为了让留守儿童孤寂的心灵能够感受到党和政府的温暖，享受到社会主义的阳光雨露，从而培养学生爱党、爱国、爱社会主义的崇高品德，学校高度重视与政府部门、社会团体，民营企业家等协调配合，积极争取他们的关心与支持，营造一个全社会关爱留守儿童的良好氛围。20xx年9月，在县教育局的关心下，争取中国扶贫基金会向每一个留守儿童捐赠了爱心包裹;20xx年1月，县关工委、县妇联、县教育局在我校开展了"共享蓝天，健康成长"关爱留守儿童系列活动，送来20xx多册《留守儿童家庭教育手册》，向部分困难留守儿童赠送了书包和学习用品，争取县扶贫办出资捐赠了20部爱心电话。汝城县民营企业家谭合平先生向留守儿童捐赠了300多册图书，县关工委领导经常深入学校开展调研，并对留守儿童走访慰问，牵线搭桥结对支持。

总之，我校多措并举，让老师变成留守儿童的父母，把校园变成留守儿童温馨的家，让留守儿童心灵不再孤寂，亲情不再缺失，学业不再放弃，性格不再冷漠，良好品德逐渐形成，有利促进了他们的健康成长，确保了学校教育教学质量的全面提高。

教师进修学校安全情况工作汇报（实用20篇）篇十七

学校安全重于泰山。学生的安全，事关家庭的幸福和社会的稳定，直接影响到他们的身心健康，我校坚持“安全第一，预防为主”的方针，贯彻“谁主管，谁负责”的原则，高度重视学校安全工作，把安全工作作为学校各项工作的头等大事和一项重要政治任务来抓，狠抓各项防范措施的落实，全面推行安全保卫工作责任制，强化校园内部秩序和校园周边环境的整治，为我校全体师生员工营造一个安全、文明、健康、良好的育人环境。

根据林业局教育局《关于做好xx年春季开学安全工作的通知》，现把我校开学至今安全工作落实情况汇报如下：

为切实加强对学校安全工作的组织领导，我们重点抓了四项工作：一是强化领导。成立了安全工作领导小组，由校长任组长，直接抓，分管领导具体抓。二是实行责任制，严格落实责任。为了将学校安全任务责任落实到人，我们层层实行责任制，层层签定了安全目标责任状。三是完善管理机制。结合本校周边环境特点制定了相应的《周边环境整治方案》和《安全事故紧急处理预案》。为了及时准确掌握全校学生的安全情况，我们坚持实行了学校晨检制度、月报制度和重大事故24小时内上报制度等。四是加大检查力度。开学初，我们组织人员对消防、交通、食品卫生、周边环境等学校安全工作进行十多次检查。针对排查出的事故隐患，将整改责任落实到个人，狠抓安全隐患的整改落实，通过复查复检，隐患整改率达100%。

“不怕一万，就怕万一”，在现实生活中，天灾和意外伤害往往难以避免，但是如果我们采取合理的预防措施，并加强对学生的防灾避险教育，当灾害来临时，是可以把损失降到最小程度的。也许自救自护等安全知识学生们一生都可能没有机会使用，但如果灾害真的发生，有没有这种知识和技能，结果会是截然不同的。基于这样认识，我们采取多种形式开展安全知识的宣传和教育。一是集中教育。我们利用幼儿安全课的时间向学生宣传安全卫生及自救自护知识。二是校本教育。利用会议、宣传栏、广播等有效形式宣传安全知识，对学生进行安全意识、交通安全、社会治安安全、预防触电、溺水和煤气中毒、食品卫生与传染病预防、学校内外活动安全知识教育，使学生具备了一定的安全与危险的判断能力，掌握了一些自救自护的基本方法，树立安全第一的思想和法制观念，自觉遵守安全法规，懂得运用法律、法规保护自己的合法权益。

为营造优良育人环境，我校将适时开展专项整治活动，建设平安校园，打造平安教育。

教师进修学校安全情况工作汇报（实用20篇）篇十八

根据县交通运输局《关于开展执法安全隐患排查整治的通知》（道交发〔2011〕53号）精神，结合本所实际，我所按照“先重点、后一般”的思路，于7月20日至23日，在全所范围内全面开展了消防安全隐患自查自纠工作。现就有关情况汇报如下：

一、建立健全消防工作责任体系。

1、落实了组织领导责任。近年来，我所将消防工作纳入年度工作计划，针对消防安全突出问题，适时开展消防安全专项治理；在重大节假日和其它重要时段以及火灾多发季节，都组织开展了消防安全检查、消防知识宣传提示和教育；在领导分工上明确了消防安全职责，切实加强领导，认真抓好落实。

2、落实了监管责任。我所严格依法实施消防安全责任，加强消防安全源头控制，严格依法监管，对发现的火灾隐患及时限期进行了整改。

3、落实了检查考评责任。我所将消防工作纳入“综治”工作和“百安行动”检查考评内容，逐级签订了消防工作目标责任书，并将消防工作任务纳入督查内容，定期对消防工作进行检查考评。

二、精心部署，明确了职责分工。

全隐患排查整治由路政执法大队负责组织落实；各办公室和职工住房的消防安全隐患排查整治由所安全办负责组织落实。

三、夯实了火灾防控组织建设和群防群治工作基础。

1、夯实了组织建设基础。年初，我所成立了消防安全领导小组，组织开展消防宣传和消防安全检查，并落实了消防安全兼职管理人员，负责日常消防安全工作。

2、夯实了群防群治工作基础。确定了消防安全管理人员，及时研究解决消防工作重要问题，并进行检查督导；开展经常性消防宣传和防火检查。

四、全面实施消防安全标准化管理，单位消防安全能力得到提高。

1、消除火灾隐患能力得到了提高。我所建立了消防安全组织机构，完善了消防安全管理制度，明确了消防安全管理人员，落实了消防安全责任，定期开展了防火检查巡查。对检查发现的火灾隐患，已制定了整改方案，明确了整改措施，限时消除。

2、组织扑救初起火灾能力得到了提高。结合实际，按要求制定了消防安全应急预案，确保一旦发生火情，职工能按职责分工及时到位，有效处置，切实做到了“消防安全自查、火灾隐患自除”。

3、组织人员疏散逃生能力得到了提高。对单位职工进行了火灾安全疏散常识和技能教育，掌握火场逃生自救基本技能，熟悉逃生路线和引导人员疏散程序。

法、懂逃生自救技能、会查改火灾隐患、会扑救初起火灾、会组织人员疏散”的要求。

在今后的消防工作中，我们要进一步提高认识，加强领导，将构筑消防安全“防火墙”工作作为当前和今后消防工作的中心任务，层层分解工作任务，细化工作标准，周密组织，狠抓落实。

三是要落实责任，严格奖惩。采取逐级签订责任书等方法，一级抓一级，层层抓落实。严格实行“责任追究”、“责任倒查”和“一票否决”制。

二o一一年七月二十七日。

教师进修学校安全情况工作汇报（实用20篇）篇十九

我校针对检查中发现存在的问题，进行彻底排查整治。现就整治情况汇报如下：

一、对值班及相关人员进行岗位责任制教育。

因我校采取的是教师轮流值班制，值班教师缺乏必要的安全意识。为此，我们对所有教师行了岗位责任制教育，认真学习了安全守则、值班制度等有关的安全知识，明确做好安全保卫工作的重要性，健全值班制度，明确责任，确保学校师生和财产的安全。

二、重新检查了值班电话，在重要地段设置报警电话号码，做到出现问题及时报警。

三、将组织有关人员对全校进行一次安全大检查，及时排除隐患。利用教师会议和班会对师生进行安全教育，以增强全体师生的安全防范意识。

教师进修学校安全情况工作汇报（实用20篇）篇二十

根据教体局文件通知，我校迅速成立消防安全隐患自查工作领导小组，对我校的消防设施进行了全面的检查。现将我校在消防安全方面的工作汇报如下：

一、落实领导工作责任制。

成立由校长任组长的消防安全隐患自查工作领导小组，制定消防安全隐患自查实施方案，按照方案对校园进行有计划的安全隐患排查，对存在的问题及时落实整改措施。学校进一步加强安全工作，建立和完善校园安全工作条例、安全教育等制度。落实消防安全责任制，学校与区教育局、学校与教职员工签订了《安全责任书》，明确职责，落实责任。做到责任到人，加强自身消防安全管理，共同做好学校消防安全工作，不断提高自防自救能力，杜绝事故发生。

二、加强宣传落实措施。

为做好安全隐患排查工作，学校利用多种途径进行消防安全教育宣传，切实落实各项工作措施。

1、召开教职工大会。

2、大力宣传《中华人民共和国消防法》，使消防安全工作做到家喻户晓。

3、通过国旗下讲话、广播、板报、橱窗、安全标语等宣传，对师生进行消防安全教育，强调消防安全重要性，提高师生消防安全意识。

4、组织《消防安全知识教育》班会课，使学生掌握消防安全的法律法规及消防安全知识，全面提高自救能力。

5、通过“给家长一封信”，增强家庭消防教育，共建安全校园。

6、加强消防安全管理，并要求每个师生员工都要熟悉消防安全职责。

7、加强消防安全巡视，每天安排值日行政、教师、学生对负责的区域进行消防安全检查，努力做到发现隐患及时处理。通过以上宣传与措施，使师生共同做好学校的消防安全工作。

三、排查隐患，确保安全。

学校组织各班主任对教室进行检查，并上报后勤部门，发现问题及时处理；组织功能室负责老师对实验室、图书室、会议室、电脑室、器材室、办公室等场室进行消防安全隐患认真检查；组织安全领导小组成员、线路、应急灯、灭火器、等消防设施设备进行检修；组织后勤人员对学校逃生标识、安全出口、疏散通道等进行检查清理，确保符合要求。

四、存在隐患及整改情况。

通过检查，学校消防设施设备配置较齐全且能够正常使用，发现学校实验室、器材室等重要功能室尚未配置灭火器，用电线路正常，能够确保学校正常教育教学工作使用，消防通道畅通，逃生标识明显。学校已着手添购一批灭火器，对实验室、器材室等重要功能室进行配置。

2014.4.4。