在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
初中周记字初中周记字篇一
我也有一位让人哭笑不得的同桌。他上课一本正经，下课疯疯癫癫，考试愁眉苦脸，扫除上窜下跳，体育、美术是他的最爱，语文、数学是他的最恨。虽然他十分可爱，但是成绩不好，还要影响我，我不喜欢和他坐。
对呀! 同桌关系，是校园里最小的关系单位，仅仅由两个人组成——你和他(她)。可是却有许多人都觉得同桌讨厌。
怎样才能和同桌融洽相处呢?
1相互谅解。我们在和同桌相处时要心胸开阔，不能为一些小事，斤斤计较，甚至怀恨在心，寻找机会“报复”。要能够包容同桌那些与自己不同的行为，只有能接纳对方的缺点，同桌之间才能愉快相处。
2相互促进，共同提高。许多同学都希望有一个成绩比自己好的同桌，可以帮助自己学习。其实，除了学习，同桌之间相互促进的内容还有很多方面，如：性格互补。
最后，我祝愿大家，都能和同桌，愉快相处。
初中周记字初中周记字篇二
我早就听说上海的野生动物园动物千奇百怪，表演丰富多彩。百闻不如一见，暑假里我们全家来到了向往已久的野生动物园。
经过这三个小时漫长的车程，终于到目的地了。
野生动物园分两个区，车行区和步行区。我们首先坐上了观光车前往猛兽区。汽车驶入不久，前面就先出现了几匹斑马，他们都穿着黑白相间的衣服，显得威武极了。接着在我们的车前面又出现了两只巨高无比的长颈鹿，他们高傲地抬起头，随意地就能吃到最高树上的树叶驶过食草动物区，经过了两道大铁门，我们就进入猛兽区了。迎面走来了两只大黑熊，它们的前脚爪趴在我们的车窗外，向我们乞讨吃的呢。它那圆溜溜的小眼睛闪闪发亮，熊掌显露出像钢勾似的爪子，全身的毛乌黑发亮。向黑熊告别后，我们又来到了百兽之王的王国，一只大老虎向我们的车扑来，它的爪子十分尖锐，紧紧地趴着铁柱，张开大嘴，向车上的游客们张牙舞爪。离开猛兽区进入步行区，我们首先来到了天鹅湖。远远望去，大片的天鹅犹如一条条白色的毛毯盖在水面上，又像仙女在湖面上洒下了一把把白色的花瓣，还像许多顽皮的云宝宝因为贪玩不小心落到了水里。走近天鹅，只见那白色的天使头上带着一顶皇冠，嘴巴扁扁的，尾巴像一朵花，悠闲的在湖面上散步。我轻轻捡起岸边的一根白色的羽毛，压在手心，留作纪念。叽叽喳喳叽叽喳喳这是谁在叫呀？原来是鸟岛里的鸟儿正唱歌呢！
告别了美丽的天鹅湖，我们径直来到了鸟岛。鸟岛上的`鸟真多啊！有丹顶鹤，鹦鹉，巨嘴鸟———最漂亮的要数火烈鸟了。它一身火红的毛，脚爪又细又长，像一个个亭亭玉立的少女，在水中翩翩起舞。
欣赏完了火烈鸟优美的舞姿，我们来到了狐猴馆。那一只只金色毛发的狐猴，找不出一丝杂毛。它们的眼睛好似一个小玻璃球，在眼眶里灵活的打转。我抓了把瓜子向其中的一只扔去，那只狐猴以飞快的速度从地上捡起，跑向一边，像我们人一样吃起来。笑得我前仰后合。一旁的狐猴，有些在奔跑追逐，活像一个个调皮的小精灵；有些躺在柔软舒适的床上，眯着眼睛在午睡。狐猴馆的草丛中，卧室里，到处有着狐猴的身影，它们是那么的无忧无虑，自由自在啊！
窟，窟，窟听！是谁的吼叫？随着这一声声低沉的吼叫，我们来到了扬子鳄湖。扬子鳄是鳄鱼的一种，它身披蛤蟆装，背骨突起，牙齿锋利而尖锐，它们有的栖息在岸上，对周围的喧闹和逗乐显得漠不关心；有的在水中贪婪的泡澡，朦胧的眼睛偶尔张开，嘴里不时发出吼叫，互相打着招呼；有的则像一块朽木轻轻摆动，偶尔打个哈欠，水波便荡漾开来。
离开了身披蛤蟆装的扬子鳄，我们来到了放飞梦想——享受童年的鸽子场。场内白色的鸽子群中偶尔会出现几只黑色带花的。鸽子们有的在戏耍，翅膀拍拍互相啄着嘴；有的在臭美，用翅膀摸着自己的头；有的在挠痒，小屁股一扭一扭。再往里走，鸽子们有的二三个连在一起，有的七八个连在一块儿，摆出爱心，米奇头，加菲猫等一些美丽的图案，看着鸽子，感受着美好，不由得想起小时候的一些趣事，在草丛中打着圈，在平地上蹦跳着，觉得心情好舒畅啊！
由于时间关系，我们又走马观花地看了长刺狐，狮虎兽，黑猩猩，猕猴，白狮这些动物各有各的特色和本领，让人看了流连忘返。
这真是令人难忘的一天呀！
初中周记字初中周记字篇三
放假了，初一的学习生活结束了，虽然放假对别人来说很开心，而我却很忧伤。
放假了，和同学相处的时间和机会都少了，从别人的口中得知，他们之间有的补习，有的赶作业，有的玩，有的回老家，甚至还有的人……转学了。
我要转学，是爸的注意，我跟朋友说了后，对面的朋友，当然会露出“伤心”那种表情，转到附近学校没事，放学后就能见到，转到附近区县的学校也没事，放假就可以过来玩，而我却不是那么容易，因为我要到很远很远的地方去，我原先在北方，现在要到南方，好远！一去就无法回头，如果放假，说不定还可以聚聚呢！
我们长大了，有了不少烦恼，想找个人说一说，我开学前将会和同学们分别，打算一周写一封信，虽然麻烦，但心里话多啊，跟朋友分享，是转学分手后的唯一交流！
放假了，唉……
初中周记字初中周记字篇四
和谐到底是什么？和谐就是世界的本质!没有和谐，世界将不再和平；没有和谐，社会将不再安定；没有和谐，人类将永远消亡。一个人、一件事，无论是大是小、是多是少，也无论是丑陋还是漂亮，无论是聪明绝顶还是愚昧无知，他都是和谐的，和谐是内在的，和外在的东西是没有关系的。一个方程式，它是拥有一个未知数的，要想这个方程式成立，那么这个未知数就必须与之和谐。人与人之间也同样如此，人与是社会也同样如此。
蓝天像是白云的母亲，她让白云在她的怀抱下玩耍；大海像是贝壳的母亲，她让贝壳永远在她的洗礼下生活；大树像是小草的母亲，她让小草能在舒适的环境下生长。他们永远都是朋友，他们有着十分和谐的关系。老师就像我们的母亲，我们就是他们的孩子，老师们无私的给予我们关爱、帮助、呵护。我们同样有着十分和谐的关系。
要有一个和谐的校园，那么老师同学之间就要有一个和谐的关系。记得在前段时间，少儿频道曾播出过一个名叫《快乐星球》的科幻连续剧，有一集是这样的：在一次主题班会课上，老师问同学：“同学们，你们认为老师和同学之间的关系是怎样的呢？”下面的同学议论纷纷。
甲同学就说：“是一个管理者和被管理者的关系。”
乙同学却说：“是猫和老鼠的关系。”
而老师却说：“是相互辅助的关系。”
显然，甲同学是班上的优生，他的观点我不喜欢，因为这个观点缺乏活力，他执着于老师的意见和观点。后者是班上的差生，这个观点我同样不喜欢，虽然带有一定的活力，但它也带有一点自嘲的语气，说明他对老师有恐惧、回避的态度。我喜欢老师的观点，的确在校园里，老师不能缺少学生，学生也不能缺少老师，这两个角色是相互辅助的，相互帮助的，就像是对好朋友。
冰心老人曾说：”美的真谛应该是和谐。这种和谐体现在人身上，就造就了人的美；表现在物上，就造就了物的美；融汇在环境中，就造就了环境的美。“马克思也说过：“和谐之美有着巨大的凝聚力。”“和谐之美犹如一幅画、一首歌。”“和谐之美不仅仅是赏心悦目的，它的引人之处还在于其对人有着强烈的感召力。”这都说明和谐的重要。让我们和老师成为一对好朋友，建立起和谐的关系。让我们一起去创造奇迹，书写辉煌。
我们的明天无限美好!
初中周记字初中周记字篇五
人与人之间少不了什么？我的答案是诚信。世上没有了诚信，人类会如何？我们不得而知。
朋友之间没有了诚信，也就没有友谊。亲人之间没有了诚信，也就没有了信任。师生之间没有了诚信，也就没有了知识的桥梁。最近，班里生日的人可真多啊，送礼也就流行了起来。“哎，又要送礼物。”这成了多少同学的口头禅，我的好朋友生日快到了，我的花心思买礼物了，那可是我的朋友。妈妈不肯给零花钱，我只好请我吃饭的钱扣了。
进到饰品店，里面的礼品可真所谓美不胜收啊，我挑选了一个漂亮的音乐盒，一问价，竟然比我吃饭一半的钱还要多，最后还是咬牙买了去，我依依不舍地付了钱，售货阿姨找了钱我，我惊异的发现多找了钱我，我站在那里好久，心里一大串想法，“正愁我这星期没饭吃了呢。”“但……但还是还给那位阿姨吧。”“不行不行，不能还，好不容易捡了个便宜。”最后，我像丢了魂似的走出了饰品店。
事后，我上课老走神，心中总想那件事，心中好似有两个小人似的，各有各的想法。“我这样做是不是不对啊？”“反正都是售货员找的钱，又不是我们偷的，谁叫那个阿姨那么粗心，活该。”“可是我们也不能这么做啊。多缺德啊。”“怎么？难不成你还想还回去啊？好啊。那你就准备挨肚子吧。”“小红，你来讲讲这道题，看你掌握了没有。”两个小人被老师的喊叫声惊跑了，我也从胡思乱想中醒了起来。“糟了，老师讲的我一个也没听啊。”随后，老师向我的家长反应了这件事情。
我也向母亲坦诚了这件事，母亲心平气和的跟我说：“别以为你得了便宜，这也害你被老师点名吗？”这简单的话语给了我巨大的勇气。我再一次进到这家饰品店，没有往日那么轻松，仿佛步伐显得沉重了。再一次看到那位阿姨，但我没敢面对她，我支支吾吾的拿了钱给她：“这……这是我上个星期到这买音乐盒你给我多找的钱，现在……现在我把它还给你。”说完，我仿佛如释重负似的。
对啊，如果人人都贪那些钱，还有谁愿意做生意啊。
这一刻，我看见了世界都开满了花，花香直沁心扉。
初中周记字初中周记字篇六
起初，爸爸拿了一个铲子，我还以为他要把雪铲掉呢，其实，爸爸是要堆雪人呢！
我兴奋不已，急忙也上前去帮爸爸，当他的助手。爸爸要滚个中形的雪球，我犯啥了，雪球咋滚呀？这可是我第一次堆雪人呐，我只好请教爸爸了。爸爸说：“你先做个小的球，然后再慢慢的向前滚去。动画片里不是一直有那种雪球，慢慢越滚越大的嘛，你就照做！
”我点点头。果然，球从小到大在大起来，好大呀！
我把滚好的球抱到“雪堆”旁边，爸爸正在把一块块雪组成堆，也是好大呀！在一旁观看的爷爷见此好玩的情景，也加入了我们的行列中。
不一会儿，我的手被冻的冰冷，但我还是坚持住，想想呆会儿等把雪人堆好了，手就会暖和了，我就也不觉得冷了。真是功夫不负有心人啊，经过我们仨的同心协力，终于把身子给完美了，接下来，还剩头了，我和爸爸把我刚滚的球抱起来，正想按上，但滚的雪球里头是空的，又全碎了，出于无奈，爷爷就说做一个吧。爸爸又徒手用雪做了个球，这下可是滚圆的头啊！
按上了头，该装眼睛和鼻子了，奶奶找来两颗橄榄，说是当眼睛用，妈妈拿来了个红萝卜，当鼻子用，我又说：雪人该有张嘴和帽子！
哈！一个长鼻子先生正用笑脸和我打招呼哩！
初中周记字初中周记字篇七
几乎每一个人都期望着一帆风顺。许多人都说：前进的路上，即使没有莺歌燕舞，没有盛开的鲜花，那最好也没有风雨、没有挫折。其实，这是不可能的。不过，我在这里不想展开这个话题。我想谈谈自己对挫折的看法。
我越来越深地感悟到：挫折也是人生的一笔财富。没有挫折的人生，从某种意义上来说是黯然失色的。
说挫折是人生的财富，最主要的一点是挫折会让我们变得聪明，变得越来越坚强，变得越来越成熟，变得越来越完美。当然，这首先需要我们经得住挫折。
但是，在现实生活中，却偏偏被狗咬过的人，又被狗咬了！
这又怎么样理解呢？我分析下来，认为关键在于人们对待挫折的态度。同样避免被狗咬，有人采取看见狗就大呼小叫、拔腿逃跑的办法，结果适得其反，助长了狗的嚣张气焰，再次被狗咬就在所难免；有人看见狗来了，只是弯了弯腰，装出从地上拾块砖头的样子，狗马上夹着尾巴溜之大吉了。即使从来没有被狗咬过的人，照样可以用后一种办法对付狗。由于聪明人不但能够从自己的挫折中明白一些道理，还善于从别人的失败中总结经验教训。从这点来看，挫折不更是一笔难得的精神财富吗？
诚然，我们可以借鉴别人的经验教训。但我总感到人生道路的过分平坦，整个人生也就变得索然无味。于是，我又想到，我们现在许多做父母、做老师、做长辈或领导的，是不是可以更多地放开手，让孩子们自己去闯荡闯荡，让他们依靠自己的努力去成就一番事业呢？还有高考落榜的学子，是不是也能从挫折中得到点什么，振作起来，开始新一轮的搏击呢？你比别人多了一番挫折，经受了一番磨难，那么，一旦成功，你也必然比别人更多一份喜悦。经受了挫折，经受了磨难，你会更加努力，更加珍惜，更加有出息！
越怕狗咬的，老被被狗咬。与其老是被动，不如学点主动进攻。只要我们经得住挫折，那么，挫折会让我们变得更加聪明的。