思考自己的职业规划，我懂得了明确目标和坚持不懈的重要性。以下是一些来自不同领域的心得体会案例，希望能够给大家提供一些参考和借鉴。
实用提高数学教学效率心得体会（通用19篇）篇一
日前，在全省范围内开展的效能风暴行动，是针对全省机关作风特别是机关干部思想作风方面存在的突出问题以及全省转型跨越、富民兴陇的任务目标要求，从全省改革发展的大局和全省机关作风建设的高度提出的，是实现转型跨越发展、建设幸福美好新甘肃的“十大重点行动”之一，是贯彻落实省十二次党代表大会精神的有效举措，是密切党群关系，提高执政能力的必然要求，是优化发展环境，推动转型跨越的迫切需要，是转变机关作风，解决突出问题的重要举措。
为了能够使我本人始终保持思想上、政治上、组织上、作风上的先进性和纯洁性，我通过认真学习，就如何转变工作作风，提高工作效率谈谈自己粗浅的认识。
工作责任感亦工作责任心，指一个人对自己、对家人、对社会应尽的责任和义务的认知态度。它是每个人都应该具备的一种基本素质，更是做好一件事情所必须的条件。责任感是国民素质的一个重要方面，一个国家的公民有无责任感或责任感强弱，可以从这个国家的精神面貌中清晰的表现出来。这次进行的“效能风暴”活动在全省都引起了强烈的反响，为何一次整治工作风气的活动会受到外界如此多的关注?究其原因，有相当的部分人在自己的工作岗位上没有尽其责，做其事，正常的工作时间干着与工作无关的事。在这个世界上，没有不需承担责任的工作，也没有不需要完成任务的岗位。每一个岗位所规定的工作内容就是一份责任，你做了这份工作就应该担负起这份责任，并对所担负的责任充满责任感。无论你的岗位是卑微的还是重要的，都要持有负责、敬业的精神。只要在岗位上一天，就应当负起一天的责任来。这次风暴行动是给那些天天浑浑噩噩“混点”人的一记当头棒，让他们从新认识自己的工作责任，认识自己的社会责任，只有真正将责任放在心中，才能更积极的认识这次治庸的众多益处，才会用一种更积极的心态迎接它，面对它，接纳它。不需要他人的监管，而是大家都自觉的各尽其职的完成自己的工作任务，尽到自己的工作责任。我们整个社会的工作效率将有大跨越式的提高，我们的社会进步也将是令人惊奇地。
工作拥有这一份责任心，就没有做不好的工作。拥有了这一份责任心，不管是不是自己的“分内”事，只要与单位的工作有关，都能够认真负责地去对待。不仅要对自己的“分内”事高度负责，甚至要将“分外”事也当做“分内”事，义不容辞地承担起来，而且能够尽一切可能地将工作出色地完成。如果每一个人都对各自的工作有一颗强烈的工作责任心，就能更好地做好本职工作。具体来说，以我的理解责任心的加强应该从如下几个方面入手：第一，要认清自己的岗位职责。第二，就是端正工作态度，激发工作热情从而激发潜能。第三，就是把每一件事尤其是小事都做好。第四，就是没有借口，勇于承担责任。第五，对单位要衷心，对事业要忠诚。第六、摆脱依赖、加强沟通，体现完美执行力。
人没有能力大小之分，只有做与不做，能不能勇于承担责任之分，只要能够勇敢地担负起责任，认认真真地做好分内工作，完成领导交给的各项任务，那么我们所做的一切就有价值，就会成功，就会获得尊重和认可。没有做不好的工作，只有不负责任的人，责任能让我们战胜懦弱，责任能够使人们变得勇敢和坚强，责任更是我们工作人员的准则。总之，我们在完善、提高个人素质的同时，都应当牢牢记住“工作就是责任，责任重于泰山!”因为，只有这样，才是真正值得大家信任、领导赞赏的好同志，也只有这样，才能真正担当起党和人民赋予我们的责任。
实用提高数学教学效率心得体会（通用19篇）篇二
第一工作要预先准备好;这点是一个有工作效率的人都明白的事情，每一个人都需要在做事情的时候有一个准备阶段，我们工作的时候也是这样，提前几分钟到单位，准备好自我的工作用具，做好工作的思想准备，这很重要。
第二点工作总结随时都在进行中;我们工作时间比较久的人都明白，每一天的工作需要总结一下，这样才能够为以后的工作打好基础，凡事做事情比较细致的工作人员都有自我的工作日记，其实这是一个很好的提高工作效率的办法。
第三点我们要用明显的方式提示自我完成工作的进度;在领导给我们安排工作的时候，我们要计算好工作需要的进度，一般有时间限制的工作，更加需要严格的执行进度完成工作，这样才能够把效率提高到最佳水平。
第四点大家要把自我的工作划分成事务型和思考型两类，分别对待这些工作，这样能够做到清晰的工作任务区分。需要做的事情，就要抓紧做，不要是想不做;需要想好的事情，就要认真的思考，不要盲目行动，这是一个提高工作效率的基础。
提高工作效率还有很多办法，比如你能够和你周围的一些工作经验丰富的人进行请教，最好和自我的父母多请教，毕竟他们工作的经验十分丰富，能够给你很好的提议和指导。
提高自我的工作效率，必须要量力而行，你自我的本事有多强，那么就做多少工作。千万不要做一些自我胜任不了的工作，这样不仅仅会耽误你的工作进程，甚至会引起领导和同事的不满!
如何才能提高工作效率
我们在工作之余，要多联络同事之间的感情，比如你能够举办一个小聚会活动，让同事们都来参加。这样你能够树立起自我在同事之中的威信，加强相互之间的感情，这对于一个新人来说很重要。
作为一个新人要进取和领导进行沟通，因为你要明白任何一个工作，都离不开领导的认可。我们要明白领导喜欢什么样的工作方式，喜欢什么样的工作态度，这样你才能够得到领导的赏识。
要学会理解自我的工作，明白自我的工作性质，仅有明白自我的工作性质，才能够发挥自我的工作本事。有的新人根本不明白自我的工作性质，甚至不明白工作的资料，这就很难做好工作了。
实用提高数学教学效率心得体会（通用19篇）篇三
自参加工作以来我所处的一直是街道办事处的党政办公室，众所周知，办公室任务纷繁复杂，工作千头万绪，日常工作涉及各方面，各部门科室，是联系各单位的“纽带”。做好办公室的工作不仅需要耐心细致，一丝不苟，更需要转变机关作风，提高工作效率。
首先要转变观念，提高认识，端正心态，从思想上绷紧“高效”的弦。机关工作具有连贯性，每一天都要认真对待，不能抱着“做一天和尚撞一天钟”的心态，应当把每一天都看成是新的一天，是提高的一天，是进步的一天。思想上不懈怠，每天以饱满的热情对待工作。
当前，影响机关效能的突出问题主要表现为实际工作中的“拖、推、躲”、“文山会海”和行政行为不规范等。做工作不能安于现状，畏惧“出头”。克服这样的劣风必须解放思想，在思想和行动上解放自己，大胆主动，积极深入。无论是处理日常事务，还是接人待物都应该热情主动，机动灵活。
当前影响机关工作效率的一些深层次问题，归根到底是体制、机制问题，突出表现在机关工作职能的实现过程缺乏透明度和制度性监督与约束，部门壁垒、职能交叉现象还比较突出，行政审批烦琐，法律、法规和政策透明度不高，有效监督不足等等。要围绕解决这些问题，在调整机构、转变职能、强化评估、公开政务等方面狠下功夫，研究探索科学有效的手段，建立起反应敏捷、灵活高效的行政体制。在个人方面则需要在平常的工作中勤于思考，善于摸索，寻找新思路，运用新方法。创新工作的前提的是善于总结，坚持每天都要总结，在总结中排查初自身工作中的缺点与不足，针对这些缺点与不足积极改进，主动弥补。提高工作效率最重要的是善于思考，遇到问题，深入挖掘解决问题的新思路，好方法。使每日的工作避免浑浑噩噩，安于现状，使自身的业务工作更上一层楼。
实用提高数学教学效率心得体会（通用19篇）篇四
自参与工作以来我所处的始终是街道办事处的党政办公室，众所周知，办公室任务纷繁困难，工作千头万绪，日常工作涉及各方面，各部门科室，是联系各单位的纽带。做好办公室的工作不仅须要耐性细致，一丝不苟，更须要转变机关作风，提高工作效率。
一、转变机关作风，提高工作效率，首先要转变观念，提高相识，端正心态，从思想上绷紧高效的弦。机关工作具有连贯性，每一天都要谨慎对待，不能抱着做一天和尚撞一天钟的心态，应当把每一天都看成是新的一天，是提高的一天，是进步的一天。思想上不懈怠，每天以饱满的热忱对待工作。
二、转变机关作风，提高工作效率，其次要勤干，能干，会干，克制工作中的拖拉之风。当前，影响机关效能的突出问题主要表现为实际工作中的拖、推、躲、文山会海和行政行为不标准等。
做工作不能安于现状，畏惧出头。克制这样的'劣风必需解放思想，在思想和行动上解放自己，大胆主动，踊跃深化。无论是处理日常事务，还是接人待物都应当热忱主动，机动敏捷。
三、转变机关作风，提高工作效率，再次要加强理论修养，创新工作模式。当前影响机关工作效率的一些深层次问题，归根究竟是体制、机制问题，突出表此时此刻机关工作职能的实现过程缺乏透亮度和制度性监视与约束，部门壁垒、职能穿插现象还比拟突出，行政审批烦琐，法律、法规和政策透亮度不高，有效监视缺乏等等。要围绕解决这些问题，在调整机构、转变职能、强化评估、公开政务等方面狠下功夫，研究探究科学有效的手段，建立起反响迅捷、敏捷高效的行政体制。在个人方面那么须要在平常的工作中勤于思索，擅长摸索，找寻新思路，运用新方法。创新工作的前提的是擅长总结，坚持每天都要总结，在总结中排查初自身工作中的缺点与缺乏，针对这些缺点与缺乏踊跃改良，主动弥补。提高工作效率最重要的是擅长思索，遇到问题，深化挖掘解决问题的新思路，好方法。使每日的工作幸免浑浑噩噩，安于现状，使自身的业务工作更上一层楼。
最终、转变机关作风，提高工作效率，要落到实处，不能成为口号，以务实的实干精神，努力完成各项工作任务，真正做到廉洁、勤政、务实、高效，有为。
实用提高数学教学效率心得体会（通用19篇）篇五
七月十九日上午，参加了刘总主讲的《高效工作，快乐生活》培训后，感受非常深刻。刘总结合自己多年的工作经历，加以分析和总结，所讲内容循序渐进、深入浅出，使人受益匪浅。本次培训他从时间管理、文件管理、电子文件、会议管理、人际管理、生活管理等六个方面做了全面而又细致地阐述，其中不少内容都凝聚了他个人的许多经验和方法，同时又有不少内容涉及到我们现在工作和生活中存在的问题以及一些我们以往理解错误的观念，所以这次学习对我们来说是非常必要和及时的。
刘总在讲课的同时，我也总是在不断地思考和比照。说实话，他所说的也都是我们平时所做的，比如说在时间管理方面，他提出的可自由运用时间及待办事项清单，我自认为我还是做得比较细致的。好记性不如烂笔头，我的工作方法是每周一“清单”，一月一总“清单”，可有时到了月总的时候，还会免不了有增加或遗漏的事项，有时“清单”还会被打乱。当听完刘总“以一生为限，实用以一年为限”的清单制订原则后，我才明白了其中的原因，有种被拔高的感觉，为什么这么说呢？虽然我平时有做“清单”的习惯，但因为认识层面还存在着一定的局限，所以只是以周、以月为时间段，没有作长远的发展与规划，再加上有时“清单”调整、修订不及时，就出现了以上的情况。听了刘总的“清单”论述后很受启发，其实只要计划合理可行，我们的“清单”还可以做得更长远些。
其次让我思考和回味的是他在人际管理中关于“部门之间的关系其实就是部门责任人之间的关系”的论断，当时我很有触动，因为在我和同事交流的过程中曾经也有人提过此类问题，这说明刘总指出这个问题是有一定代表性的。以前深思过却一直不得其解的问题，经过刘总这一解释，让我豁然开朗。事务关系的处理说到底还是人际关系的处理，三分做事，七分做人，它让我联想到了自己，作为部门责任人之一，我是否在部门关系中起到了积极地协调配合作用，是否有划部门为中心的概念？如果依照培训的四象限分类法，那么部门间的协调就是一个重要不紧急的事项，是应摆在第一位的。因为一个公司犹如一台大机器，各部门犹如机器的各组件，机器的运作靠的就是上下传动、组件之间的协调运作，若组件之间不通畅、不协调，势必会影响整台机器的运作，而企业总体一盘棋，只有统一目标、全面计划、纵向到底、横向到边，通力合作，只有这样才能充分发挥企业整体资源的共振效力，也只有这样，我们才能在市场中有所作为，才能让企业创造出高的效率、好的效益。
另外刘总还在电子文件管理中，讲到了几处细节。他每讲一处，我都对号入座，比如说“慎用桌面”——恰好就是我一直比较注意的，因为一方面桌面上放置太多图标势必影响开机速度，另一方面也影响文件的快速查找；“创建文件夹”——我一对照我也是这么做的；“电脑备份”——因为我的私人电脑曾经丢失过资料，吃过亏的，所以吸取了教训；最后讲到手机通迅录的备份时，本来我自认为我做得比较仔细，除了手机里存有一份通讯录外，还留有一份纸质笔记本抄录的备份，但听了刘总的下载手机软件与outlook同步方法后，我认为又拓宽了新的思路，所以说他总结的这一系列“善用规则”可谓事半功倍。
通过本次效率培训，我思考了许多！人生就是一个不断学习的过程，人外有人，天外有天，只有不断地学习，我们才能不断进步，作为部门的责任人要想真正做到像刘总倡导的那样“高效工作、快乐生活”，就更应重视学习！在思考中学习，在学习中思考，学无止境，只有学习才是提高工作效率的硬道理，只有学习才是一个企业不断进步的动力，只有学习才是一个企业不断强大的根本！
实用提高数学教学效率心得体会（通用19篇）篇六
在这次全区开展的“增强执行力、提高工作效率”思想纪律作风集中整顿活动中，经过学习教育和深入思考，作为一名新闻工作者，我个人对纪律作风整顿活动有了更深的理解，对新闻工作者的职业道德及自身存在的问题也有了进一步的认识。现在对照自身工作实际，作如下剖析：
1、对“活动”认识有偏差，态度不够端正
在“增强执行力、提高工作效率”思想纪律作风集中整顿活动开展之前，片面地自我满足，自认为工作态度好、能按时完成采访任务，没有什么问题需要自查自纠。同时觉得自己虽有缺点，但问题不大，都是小毛病，对“纪律作风整顿”活动的责任感、危机感认识片面，认为区上搞纪律作风整顿活动是形式而已，反映出我对“纪律作风整顿”活动认识有偏差，态度不够端正。
2、积极进取的精神不强，还存在懒、散等突出问题。
虽然过去在自己的新闻采访工作中做得也不错，但大部分以完成任务为目标，对待工作有时不够主动和积极，只满足于完成领导交给的任务，未有很好地策划思考一些有价值的社会新闻。特别是去年一年年终也没上报创优稿子，因此，工作上还缺乏积极进取，存在得过且过的弊病。
3、专业理论学习不够，理论功底浅薄。
平时闲余时间只满足于聊天、上网，对专业知识自学少，钻研不够，联系实际不够，使自己对新闻理论知识的理解与实际脱钩，没有在实际采访中充分发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化，因而不能准确把握形势。
4、工作方法简单，只安于表面。
在平时的工作中，只安于把自己份内的事做好就可以了，处理事情方法比较简单，没有创新精神，对问题不作深层次的分析。而且对新闻思考不深刻，有时把工作作为负担，未注意到工作方法的完善会给自己的工作带来动力。
1、加强政治理论学习，时刻掌握国家各项政策变化，重点围绕区委区政府中心工作，不断提高自身的政治素质。在对外新闻采访宣传工作中我将坚持关注“两头”找准点，一是要关注“上头”，紧扣区委、区政府工作中心，抓住一段时间工作的重点和亮点，推出有深度有力度有特色的新闻报道；二是要关注“下头”，抓住群众所喜欢看的民生新闻，深入基层深入一线采写鲜活的新闻。
小平理论和可科学发展观等科学理论知识，用邓小平理论武装自己的头脑，提高自己的政治理论修养，坚定自己的政治信念。进一步增强纪律意识，遵纪守法，廉洁奉公，做到自重、自省、自警、自励。以高度的责任感、事业心，以勤勤恳恳、扎扎实实的作风，以百折不饶、知难而进的勇气完成各项新闻采访任务。
2、加强自我改造，自我完善，充分发挥主观能动性，努力提高综合素质。目前对我而言，最大的问题是要加强新闻写作、电视后期制作以及电视综合技术等知识的学习和掌握，自觉、刻苦地钻研业务，夯实基础，灵活运用到实际工作中。
记者的素养体现在哪里?通过这次纪律整顿活动，我认为有以下几条：一是吃苦耐劳的精神，不能有官僚主义思想和作风，而应该舍得吃苦、吃得了苦。二是要有严谨治文的文风。好的文风是写好新闻作品的基础。三是要有争先创优的作风。在记者岗位是一种优势，可以采写别人难以接触到的人和事，如果漠视这样一种优势，用急功近利、应付了事的态度采写新闻，一些好的新闻素材就会从我们身边溜走。四是要有“三贴近”的工作态度。新闻源泉在基层、在群众中。以关爱民生为重点，彰显媒体责任。在新闻采访中，记者团结合作，就能够集思广益，就能取长补短，就能共同进步。
3、热爱生活，做一个充满激情的人。一是加强锻炼，强
壮体魄，愉悦心情，通过运动焕发激情，以饱满的精神状态投入每天的工作。二是构建良好的人际环境，确保工作心情舒畅。密切与同事之间的关系，多沟通，多协调，多换位思考，多为他人办实事、办好事。善待别人，等于善待自己；帮助别人，等于帮助自己。三是保持阳光心态。对工作中的矛盾和困难，用发展的眼光从发展的角度看待，相信“没有迈不过的坎”，增强直面困难、应对挑战的勇气和自信。要有小事不怕多，多了心不烦，大事不怕有，有了不怕难的精神，同时注意改进工作方式方法，不断解放思想，更新观念，积极进取，以适应新时期媒体工作的需求。
实用提高数学教学效率心得体会（通用19篇）篇七
自参加工作以来我所处的一直是街道办事处的党政办公室，众所周知，办公室任务纷繁复杂，工作千头万绪，日常工作涉及各方面，各部门科室，是联系各单位的“纽带”。做好办公室的工作不仅需要耐心细致，一丝不苟，更需要转变机关作风，提高工作效率。
一、转变机关作风，提高工作效率，首先要转变观念，提高认识，端正心态，从思想上绷紧“高效”的弦。机关工作具有连贯性，每一天都要认真对待，不能抱着“做一天和尚撞一天钟”的心态，应当把每一天都看成是新的一天，是提高的一天，是进步的一天。思想上不懈怠，每天以饱满的热情对待工作。
二、转变机关作风，提高工作效率，其次要勤干，能干，会干，克服工作中的拖拉之风。当前，影响机关效能的突出问题主要表现为实际工作中的“拖、推、躲”、“文山会海”和行政行为不规范等。做工作不能安于现状，畏惧“出头”。克服这样的劣风必须解放思想，在思想和行动上解放自己，大胆主动，积极深入。无论是处理日常事务，还是接人待物都应该热情主动，机动灵活。
三、转变机关作风，提高工作效率，再次要加强理论修养，创新工作模式。当前影响机关工作效率的一些深层次问题，归根到底是体制、机制问题，突出表现在机关工作职能的实现过程缺乏透明度和制度性监督与约束，部门壁垒、职能交叉现象还比较突出，行政审批烦琐，法律、法规和政策透明度不高，有效监督不足等等。要围绕解决这些问题，在调整机构、转变职能、强化评估、公开政务等方面狠下功夫，研究探索科学有效的手段，建立起反应敏捷、灵活高效的行政体制。在个人方面则需要在平常的工作中勤于思考，善于摸索，寻找新思路，运用新方法。创新工作的前提的是善于总结，坚持每天都要总结，在总结中排查初自身工作中的缺点与不足，针对这些缺点与不足积极改进，主动弥补。提高工作效率最重要的是善于思考，遇到问题，深入挖掘解决问题的新思路，好方法。使每日的工作避免浑浑噩噩，安于现状，使自身的业务工作更上一层楼。
最后、转变机关作风，提高工作效率，要落到实处，不能成为口号，以务实的实干精神，努力完成各项工作任务，真正做到廉洁、勤政、务实、高效，有为。
本人于20__年6月份到区政府办工作，至今已有3个月，在这短短的三个月的工作当中使我受益匪浅。在今后很长一段时间里，还需要自己的工作岗位上不断磨练自己，不断去探索，不断去创新。下面就我个人的工作情况谈谈一些心得。
我认为要做好自己本职的工作最主要是有心。一方面是工作要有中心，另一方面是工作过程中要用心。在工作中时刻以政府的工作为中心，始终服从服务于政府工作大局，树立起强烈的政治意识，做到心中有大局、工作为大局，办事顾大局。用心是要在工作中花费心思、善于思考，将每一项工作了然于胸。刚来到区府办我被安排到信息股从事信息和秘书作，面对新的环境、新的工作自己不知该如何做起。作为一名新成员，我认识到自身的政治理论水平和知识积累还很不够，只有用心去学习，才能更好的适应当前工作，向领导、同事学，从书本中学，从工作实践中学，不断的提高充实自己。三个月的时间，在领导的精心安排和同事的热心帮助下，通过自己的努力我对办公室的各项作都有了比较清晰的认识。
我相信只要用心的去做好每一件事，工作效率就会得到提高。在今后的工作中我会努力用心的去做好自己本职工作。
我们办公室是局机关很重要的一个“窗口”，是沟通上下的“咽喉”、联系各单位的“纽带”，办公室在开展“改进作风、提高效率”教育整顿活动中，明确了教育整顿方法、目的和意义。面对省局提出的“一年有一个新变化，三年上一个新台阶”工作目标，办公室人员一定要履行好职责，严格要求，精心服务，紧跟发展步伐，以与时俱进的开拓精神，主动适应提高效率的需要和发展的需要。对州局机关开展的“改进作风、提高效率”教育整顿活动，我就针对办公室工作而言，学习体会有以下三点：
一、突出重点强化服务。
办公室工作千头万绪，任务十分繁杂，不仅要一丝不苟地抓好信访、保密、档案、后勤保障等各项工作，更要突出重点、扭住关健，从大处着眼、从细处着力、分项求突破、整体上台阶。
1、综合协调谋全局。加强综合协调，是维护单位一盘棋高效运转的现实需要。协调工作抓得好，办公室各项工作就会“左右逢源”;协调工作抓得差，就会影响办公室正常运转。因此，综合协调作用非同小可。办公室要在职能范围内立足全局抓大事、把握细节抓小事、想方设法抓难事，统一筹划工作，提升机关效能;要善于把握分寸，件到方圆有度，既坚持原则，该“方”的地方不糊涂，又机动灵活，该“圆”的地方不呆板;要善于综合各方意见，在局领导和同事之间，在县市局、科、室、所之间，在同志与同志之间架起一座理解信任、配合协作的桥梁，努力形成同轴共转、齐.公共管的生动局面。
2、参谋助手求高度。办公室人员要始终把当好参谋助手放在突出位置，在力求高度、不断创新上下功夫，参在点子上，谋在关健处。一要紧扣中心抓信息。要紧紧围绕党的路线、方针、政策和局党组的中心工作，准确、全面地反映本局的工作思路、主要措施和实际效果，及时发现和宣传典型。报送信息，要变“粗放型”为“集约型”，抓好宏观性、预测性、典型性信，孰变“通用型”为“特色型”，发表“独家新闻”;变“零散型”为“系统型”，产生“二加二大于四”的效果。二要突出重点抓调研。始终抓住局党组工作的重点、局领导抓的主要工作，认真搞好综合性调查研究，积极为领导提供决策依据，总结实践经验，不断提高办公室的参谋服务水平。
3、督促检查重实效。督查工作是增强执行力、确保政令畅通的重要手段，是推动工作落实的有力举措。办公室人员要牢固树立抓落实的意识，始终把督促检查作为一项经常性的工作抓紧抓实抓到位。要钻进去、沉下去，不能走过尝摆空架子，更不能虎头蛇尾，不看结果;要坚持原则，切实增强督查实效。要做到局领导布置的工作有检查、有督促、有实效，确保决策部署落到实处。
二、精益求精优质高效。
办公室工作没有最好，只有更好，干好办公室工作，关健是要树立争一流、创品牌的目标，精益求精、规范高效，努力在出手的每件事中体现自己的最高水平。
1、开拓创新出精品。办公室工作必须与时俱进、开拓创新，在不同的时期要根据不同的“谱”，定不同的“调”,唱不同的“歌”。如果我们“老调重弹”、“穿新鞋走旧路”，单凭老方式、老办法想问题、做工作，就参不到点子上，谋不到要害处，我们的服务就成了“马后炮”、“花架子”、“陈芝麻”。因此，办公室按照“出手事达最高水平”的工作要求，多出精品、少出次品、不出废品，用数一数二的精品另领导提供优质高效的服务，使各项工作真正成为“马前卒”、“真招数”、“新品牌”。
实用提高数学教学效率心得体会（通用19篇）篇八
2012年11月30日，联校教研室组织的小学数学教研活动，我有幸参加了这次观摩活动。听了两节优质课让我感受颇深，结合自己的教学谈谈自己的感受，总结了一下这几节课的特点。
一、注重数学与生活相结合。
仔细分析一下这两节课他们有一个共同的特点是将知识与生活相结合，这样符合学生的认知范围，容易让学生接受而且还容易调动学生的参与的积极性，效果明显。如在杨喜玲老师执教的《解决问题的策略》中就充分的体现了这一点。在教学中我们应注重多与学生的生活实际和生活经验相结合，与学生的认知规律相接轨才不致脱离学生。
二、创造性的使用教材。
从这两节课我们应很容易的看出来现在老师的上课不再像以前那样照搬教材了，而是都创造性的有目的的选择教材。说实话如果每次的学习都按教材上的内容与格式讲授难免会脱离学生，硬让学生接受一些没见过不熟悉的东西，学生学起来费劲儿教师讲起来生搬硬套都不得心应手，费力还学不好。所以创造新的使用教材才能更好的讲解知识，学生也能较好的理解和接受新知。
三、注重学生学习的探究性。
执教的老师在教学过程中都注重了学生学习的主体地位，注重让学生对新知识进行探究从而获取新知识。两位老师利用小组合作的形式、同位交流的形式让学生对新知识进行探究与总结，学生学习能力得到锻炼，提高了对知识的认知与巩固。
总之，听了这两节课我感到收获很多，让我深深的感到自己的教学是那么肤浅，没有真正的深入教材，我很愧疚。对我而言这是一次充电的过程，一次激励自己的过程，我要学习几位教师的认真态度，精心设计自己的教学内容，创造性的使用教材，利用多种多样的形式培养学生的学习能力，争取向他们一样向课堂教学要质量，提升自己的教学水平。我想作为一名年青教师我们所欠缺的还有很多，只有不断地学习、积累才能为教育事业而服务。
实用提高数学教学效率心得体会（通用19篇）篇九
提前的准备动作在任何工作上都能够适用，处理需求亦是如此。
在需求调研阶段，根据部门、业务流程提前充分准备一些问题，想好自己想要问什么就有了方向，在交流时才不会被人牵着走。倘若始终是需求方主动说明，自己就会缺少独立思考的过程，不能准确看清问题本质。
在需求修改阶段，提前设计需求说明文档模版，导表需求用什么样的描述呈现；开通权限需求用什么样的描述呈现；比较大的需求就应描述哪些方面，都能够提前做一个模版出来，在不断套用的同时持续完善模版。
2、了解业务及问题背景。
很多产品功能是为了解决实际业务操作中的问题，只有当我们对业务现状有深入了解之后，才能去辅助我们对产品设计方案做出更准确的决定，不要吝惜调研业务场景的时间，调研一次就要把状况搞清楚，有些捷径就是一步一个脚印！
3、重视重新启动的时间成本。
任务的重启需要耗费许多额外的时间成本，如果不停地在多个工作任务之间来回倒腾，就会无形中浪费很多的时间，如果只做一件任务，就不会有此损失，这就是为什么专注的人比不专注的人时间利用效率高得多的原因。大脑开始一件任务的时候务必要有必须时间来“热身”。
一个任务开始直到结束，什么都不能打断你。透过仪式你会对时间更敏感，更尊重。任务内的时间只能专心做目前的任务，尽量去掉干扰源，微信、qq或邮件统统不看。同事有事找你，让他先等着。不仅仅如此，还就应要求对方做任何事情将问题和意见一次性收集和提交，碎片化他人的时间是慢性毒药。
我们应对不同认知类型的工作分层处理，在《精进》一书中，采铜提出了一般任务分解的“三明治模型”。中间的部分称为“核心思考区”，这个部分需要集中精力、十分专注地进行思考，要尽量用可保证的相对完整的时间来处理，减少被中断的可能，才能高效地将其解开；余下的就是一些支持性的、补充性的工作，这部分相对来说则是能够“允许中断”的。所以对待需求处理要区分需求的操作区间和思考区间，尤其是核心思考区间是不能够被打断的，一旦被打断就会花超多精力去还原当时的思考成果，在这段时间要学会拒绝，而其它人要充分尊重！
4、学会利用资源。
在设计产品方案时，如果遇到不确定的技术问题，必须要跟重要的开发人员及早进行沟通，一方面确定技术的可行性与否，另外开发有时候也能带给出更好的实现思路。总之，学会尽早确定技术实现这个关键因素，切忌闭门造车，才能使我们的方案更好的落地。
5、抓住关键节点。
抓住需求调研的最后。
多数时候我们是被动接到需求的，不能够决定需求的完整性，此时就应做一个习惯性动作：询问这个需求完善了吗？成熟吗？不需要再修改了吗？并告知需求方一旦开始做中间就很难再修改，即使中间很好修改也强迫自己尽量坚持原则，并且强调若在这之后再有修改，必须会等很长时间，是否能够理解。
抓住需求应确认的时机。
有时需求反复修改是没有抓住需求确认的时机，领导一波思路下来发现了一些问题并提出了需求，转交给了pm让pm自己玩去，把结果反馈就行。而pm在处理需求时没有及时反馈，导致时间一长领导思路逐渐模糊。pm把需求文档设计成熟时拿去反馈，此时领导已经遗忘当时的思考过程，此刻回想有点走不通了，无奈只能重新思考，巧的是这次思考领导站在了另一种角度上，本来需求说明并没有什么问题，但是错过了最佳的确认时机，从另外的角度看此需求方案就会个性蹩脚。所以要保证需求处理实效，时刻紧追原始思路（正确的状况下），以免过于被动，被一向牵着走。
二、自身提高。
如果你在专注工作时总是被打断，你可能需要对自己反省，到底是否真的是突发事件？看一看活动清单中标为“必做”的活动和今日“计划外紧急”区内的活动。透过这些条目，能够看出你在规划阶段有无规划好活动的类型和数量，以及预估的工作时间。计划外活动越多，预估的错误越多，透过每一天的`记录你就能慢慢明白你有哪些地方思考不足，然后思考问题的角度也会慢慢的变得完整。
找一个定时器，列一个清单，写这天要做事情，并按先做和后做的顺序排列。
表格中一部分留给“计划外的紧急事件”。这些事件是不可预期的，但又务必要处理的，当他们出此刻表格中时，可能会推翻全天的计划。
2、如果任务时间被明确地打断，即中断不可控，则任务时间视为无效，和没开始过一样；
3、如果任务开始后，一项工作提前完成，继续检查这个任务，直到任务时间结束；
4、保护任务时间，有效告知、快速协商、重新安排中断，遵守约定，回电给中断者；
5、一个大任务超过5―6个任务时间，就拆分。复杂的活动应拆分为几个活动；
6、不够1个任务时间，就合并。简单任务能够合起来做。
弄清任务项，把“下一步动作（计划任务）”详细些（路径划）。例如：不是“看一本书”而是“看某本书到第几页或者某章”。
对那些计划外紧急事物，能够有下列处理选项：
在今日待办表格的“计划外紧急区”，记下新的活动，并填上与对方商定的最后期限。
每一天拨出1个任务时间（或更多，如果需要的话），来处理紧急中断。
把最不想做、最容易拖延的事情安排在最前面。当不想做的事情统统都完成后，就不会在脑海里持续浮现干扰工作情绪了。
一个效率低下的常规表象就是处在不断的返工修改中，造成这个局面的原因，一部分可能是外界不可抗因素所引起，比如业务方临时需求变更，但同样也有大部分状况是由于自己没有思考清楚就草率的开始了下一步骤。没有思考的足够透彻，就冒然做事，很容易出现方向不对、细节疏忽等异常状况，这些都会导致效率变低。
产品新人最常见的一个坏习惯就是整理好需求之后立刻开始写文档画原型，其实在需求和原型之间还存在一堵墙，我们只有透过深入的思考将这堵墙拆解之后，才能顺利的过渡到写文档的阶段，否者就很容易出现反复修改的过程。当我们想清楚之后，再去产出文档或原型，你会发现是水到渠成的一件事情，效率自然就会提高，并且质量也会有所保障。这个思考的过程能够称为设计规划，包含“组织信息架构”和“设定任务流程”两个步骤。
组织信息架构就是对所有需求中可能要呈现出的信息进行分析组织，然后要进一步从产品全局的角度进行考量，透过信息重要性等因素出发，进行分类规划则能够初步构成整个产品的导航结构。这个步骤的产出物能够是思维导图，不仅仅能帮忙我们整理思路，同时也能够作为文档中很好的沟通资料。
设定任务流程就是需要将不同的静态信息资料用一条条线串联起来，引导需求方无障碍的来实现他们的最终目的。“无障碍”是最基本的要求，强调的是任务可完成，不能设计成一个迷宫一样，需求方像个无头苍蝇一样不明白下一步该如何做，所以设定一个无障碍的任务流程也是画原型图之前十分重要的一个步骤。
每个任务都有不同的优先级，能够从潜在主角数、使用频率、重要程度三个维度进行综合思考。透过梳理产品中包含的任务流程以及主要任务和次要任务的区分，能够明确业务流程，加上第一个步骤梳理的信息结构，进一步能够得出页面流程（跳转逻辑）。
一个复杂的问题往往包含着若干小问题，当我们遇到棘手的问题时或者是为了能够更好的思考解决方案，我们要学会尝试将问题拆解，可能是按照业务流程顺序将各个环节独立思考解决措施，从而得到全局的解决方案；亦或是剖析出问题的所有影响因素，分析其因果关系或是相关关系的存在，从而找到关键因素着重处理，其它小问题可能会随之迎刃而解。
在处理需求时，把更多的时间用在思考上，而不是急于忙着写文档然后紧之后无休止的改改改，每个需求都就应询问自己在当时做了哪些思考，脑子不好使的请记录下来，这样既检查（表达）了工作态度，又能感受处理需求的过程是否有漏洞（办事儿是否靠谱）。
在开会时做好领导讲话的录音，是我的习惯，为的是：
1、不遗漏任何需求点；
2、得到清晰的、完整的工作方向；
3、开小差的补救措施；
但开会时同样有自己思考的过程，不是一个录音就能解决的，就应把想说还没说出来的话，瞬间爆发的点子都及时记录下来，这才是一个完整的会议流程，珍惜自己的每一个思考，即使自己的想法被推翻也不要让它被遗忘掉！
实用提高数学教学效率心得体会（通用19篇）篇十
累了就歇会，这就话貌似用来安慰人的。其实，那里面是有科学道理的。从一个人的生理机能来看，人是不能每时每刻都在工作的，即使是机器工作时间长了也是会发烫的。所以，当工作一段时间之后，比如全神贯注工作1小时了，应当休息5-10分钟，让大脑和肌体放松一下。就像机器一样，需要凉快一下，这样工作效率才会高。
3、让大脑放空一下
工作上用脑比较多的时候，需要停下来，让大脑休息一下，长期高速的运转对脑子是一种损害。为了记下来更加高效的工作，需要适当的休息一下。
4、懂得选择与取舍
不是看到的事情都是需要去做的，工作也是一样，选择适合自我的工作去做，对自我有价值的去做，自我不擅长的需要舍弃。懂得选择与取舍是一种智慧，提高工作效率需要懂得选择。
5、远眺一会
当一个问题很久没想明白的时候，当眼睛看着屏幕时间太长了，应当远眺一会，看看窗外的绿叶，呼吸新鲜的空气，也许下一秒问题就解决了，工作效率就提升了。
6、锻炼身体
身体是革命的本钱，对于工作上，没有一个良好的身体作为支撑，是很难完成工作的。提高工作效率需要劳逸结合，经常锻炼身体。研究证明，那些经常锻炼身体的人，工作效率更高，更有活力。
7、坚持乐观的心态
乐观的人往往对生活充满期望，对工作充满活力，对身边的人更加友好。良好的心态有助于提高工作效率。
8、早睡早起
熟话说：早睡早起身体好。早睡的人，不容易犯困。早起的人，对一天的安排更加从容。一年之计在于春，一天之计在于晨。抓住了早上的时间，规划好了一天的安排，工作效率自然快速上升。
看看三个和尚的故事：有一句老话，叫"一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃".如今，这三个观点过时了.此刻的观点是"一个和尚没水吃，三个和尚水多得吃不完."
有三个庙，这三个庙离河边都比较远.怎样解决吃水问题呢第一个庙，和尚挑水路比较长，一天挑了一缸就累了，不干了.于是三个和尚商量，咱们来个接力赛吧，每人挑一段路.第一个和尚从河边挑到半路停下来休息，第二个和尚继续挑，又转给第三个和尚，挑到缸里灌进去，空桶回来再之后挑，大家都不累，水很快就挑满了.这是协作的办法，也叫"机制创新".
第二个庙，老和尚把三个徒弟都叫来，说我们立下了新的庙规，要引进竞争机制.三个和尚都去挑水，谁挑得多，晚上吃饭加一道菜;谁水挑得少，吃白饭，没菜.三个和尚拼命去挑，一会儿水就挑满了.这个办法叫"管理创新".
第三个庙，三个小和尚商量，天天挑水太累，咱们想想办法.山上有竹子，把竹子砍下来连在一齐，竹子中心是空的，然后买了一个辘轳.第一个和尚把一桶水摇上去，第二个和尚专管倒水，第三个和尚在地上休息.三个人轮流换班，一会儿水就灌满了.这叫"技术创新".
由三个和尚没水喝，到三个和尚经过不一样的办法到达共同的目的，完成工作目标。
关键在于不局限于固有的思维，发扬了团结协作，良性竞争，开拓创新的精神.故事新解，给我们新的启发!
1、最重要的事情：
在每一天早上（或者是前一天晚上），重点列出今日要做3件或者4件最重要的事情，先完成这些。即使你除开这些重要事项就没有完成其他的事，但还是度过了十分有成效的一天。
2、大家伙：
就是你一向都在做的大项目。每一天或每周专门给他留出时间来做，一步步完成。
3、清空收件箱：
一收到邮件就决定如何处理。如果是需要你做一些动作的话，要么做，要么加入待办事项，要么删除，要么存档；如果只是供你参考的邮件，就把他存档吧。清空你的收件箱。
4、早起：
在别人支配你的时间之前，早起一个小时就等于是一天多了极富成效的一小时。
5、一进一出：
经过替代原则来避免混乱。每次买了新的东西，就丢掉（或捐掉）旧的。例如：你买了一条新的裙子，然后丢掉一条旧的。（类似还有"一进两出"，当你感觉到你快被你的东西淹没时，这条原则十分有用）
6、头脑风暴：
天马行空的想象。很多人都采取这样的思维线路：以你正在想的事情（可能是你亟待解决的问题，或是你想描述的一个主题，等等）为起始点，然后随手写下你头脑中的任何想法，再扩展到每个想法的副主题以及副主题的副主题。不用担心这些想法是好是坏，你也不需要在这个想法下一向坚持下去，只是为了把他们从你的头脑里面腾出来。过阵之后，你自我都会惊讶于你有多少创意点子。
7、随时记录：
随身携带可记录的东西－笔和纸，掌上电脑，一叠卡片。捕捉你头脑中闪过的每一个想法无论是对你可能从事的项目的一个想法，或是你需要敲定的一个约会，再或者是你下次去商店要购买的东西，任何事情。经常拿出来看看，然后逐个归类到待办事项，存档，日志簿，等等。
8、多睡会儿：
睡眠对健康、学习、敏感度都很重要。研究发现，身体经历一个完整的睡眠周期需要90分钟，所以打盹儿如果少于那段时间的话就没有睡觉的效果（虽然它的确让你感觉好点）。每晚至少睡到八个小时。学着把睡觉当成是乐趣，而不是一个必须的麻烦或是奢侈。
9、（102）5：
10分钟、10分钟迅速的工作，中间休息两分钟，用上计时器，每小时这样做五次，让你始终集中在工作上而不会让你精疲力尽。把休息的两分钟用来喝口水，去去洗手间，或是看会儿窗外。
10、smart目标：
一个名字用来描述制定、到达你的目标，并避免设定一些不实在的.目标。smart代表的是：明确的，可测量的，可到达的，现实的，适时的。
11、succes：
从chipheath和danheath的书--《让创意更有粘性》当中，succes就是一系列的特征让你的点子被人记住（有粘性）：这些有粘性的点子既是简单的、出乎意料的、具体的、可信的，充满情感故事。
12、先吞下青蛙：
最先做你最不愿意的事情。常言道，如果你的一天是以吃青蛙来开始的，那么你这一天不可能更糟糕了。
13、8020准则：
总的说来，这个准则说的就是大部分的成就来源于小部分的实际工作，反过来说就是，我们大部分的精力花费在那些不是很重要的事情上。找出你工作最关键的部分，尽可能地把你的精力放在那上头。
14、下一步是什么？
不要试图计划项目中的每件事情，集中精力在紧挨着的下一步。通常情景下，下一步的小事情就会将我们引导到另一步，然后再另一步，直到我们把他完成或是遇到阻碍停下来，这时我们就需要更多的信息，或者需要其他人的加入，或者其他的。尽量具体、清晰：你自我不能"安装有线电视"，你能做的是"打电话给安装公司，要他们来给你安装"。
15、秘诀：
没有秘诀。
16、放慢点：
给自我留出时间。吃慢点，享受一个懒洋洋的周末。悠闲的做事，坚持快节奏的工作与生活的平衡。
17、时间搏击：
每一天安排一段时间来处理一个工作。在这段时间中注意力完全集中在这件事情上头。不要一向担心是否能够完成，只需给与这项工作全部的关注。（类似的说法还有"固定目标"，例如，在起床之前必须写出1000字，或是必须完成10条命令，或者其他。）
18、批处理：
把类似的工作放到一齐来做。例如：不要整天都在处理那些不时出现的邮件，而是用专门一小时来浏览你的收件箱以及回邮件。同样的方法来处理留言、电话、回信、存档等等一切日常、重复的工作。
19、划分象限：
用来区分优先级次的一个系统。两个轴，一个代表重要性，一个代表紧急程度，二者相交。所有的任务都归类到四个象限中的其中一个：不重要，不紧急；不重要，但紧急；重要，不紧急；重要，且紧急。去掉那些既不重要也不紧急的事情，推迟那些不重要但紧急的事情，尽量避免让那些重要事情变得紧急，尽可能快的完成那些重要但不紧急的事项。
20、一次性解决事情：
不要寄期望于把事情留到以之后处理。每次处理你的邮件时，问自我"我怎样处理这个东西"，要么做，要么放到日程上，要么转给别人做，要么存档。
实用提高数学教学效率心得体会（通用19篇）篇十一
审批效率是现代社会中极为重要的一环，它直接关系到政府及组织的运转效能以及个人事务的顺利进行。然而，由于各种因素的制约，审批效率常常低下，导致诸多问题的产生。为了提高审批效率，我在工作和生活中积累了一些心得体会，希望能够与大家分享。
首先，建立科学高效的审批流程是提高审批效率的前提。过于繁琐的流程和重复的环节，会使整个审批过程变得冗长而低效。因此，我们需要对现有的流程进行梳理和优化，去除冗余步骤，并提出更合理的流程。在这一过程中，可以邀请专业团队或者内部专家参与，他们能够从专业角度出发，提出有针对性的改进意见。另外，可以利用信息化技术来简化流程，提高效率。比如，可以使用电子审批平台来代替传统的纸质审批，这样能够实现即时审批、文件归档等功能，极大地缩短了审批周期。
其次，加强沟通与协调能力对提高审批效率也起到关键作用。往往审批效率低下的主要原因之一是缺乏有效的沟通与协调机制。在审批过程中，各个职能部门之间经常需要协调合作，如果沟通不到位或者存在信息不畅通的问题，就会导致审批时间延长。因此，我们应该注重沟通与协调的重要性，建立良好的沟通机制，加强部门间的信息交流。可以通过定期召开联席会议、建立审批协作平台、加强沟通技巧培训等方式来提高沟通与协调能力。
再次，正确设置审批的权限和流程也是提高审批效率的关键。审批权限过于集中会导致审批过程拖延，同时也容易产生腐败和人为瓶颈。因此，应该根据工作内容和职能设置合理的审批权限，将一些简单、常规的事务委托给相关部门，减少重复性的劳动。此外，也需要合理划分审批流程，对于一些常见的审批事项，可以通过制定标准化的审批流程来简化操作。当然，在设置权限和流程的时候，也需要考虑到安全风险和管理风险，尽量避免给整个组织带来不必要的麻烦。
最后，借助外部力量和先进的技术手段也能够提高审批效率。有时候，外部专业机构或者第三方服务能够帮助我们更快地完成一些审批工作。比如，可以委托律师事务所来处理一些法律性的审批工作，或者利用大数据分析和人工智能技术来加速审批过程中的数据处理和决策。当然，使用外部力量需要谨慎选择，确保合作方的专业能力和诚信度。
总结起来，提高审批效率需要建立科学高效的审批流程、加强沟通与协调能力、正确设置审批权限和流程，以及借助外部力量和先进技术手段。这些都需要在实际工作中不断探索和实践，不断总结经验，并及时进行调整和优化。只有通过不断的努力和改进，我们才能够实现审批工作的高效运转，为社会和个人事务提供更好的服务。
实用提高数学教学效率心得体会（通用19篇）篇十二
在语文课堂教学中，如何才是高效？如何避免高效课仅仅是“看上去很美”语文高效课堂系列问题困扰着和我一样一线的教师。下边就我在语文高效课的实践过程中的心得体会：
在一些课堂教学中，由于要开展一些学生探讨活动，让学生自主去发现问题、研究问题、解决问题。有的时候，很可能会发生偏离“语文”现象。比如说：在教一篇说明文的时候，会不会把它上成了一节生物课、地理课；在教一篇古文的时候，会不会有太多历史课的痕迹。语文课首先就要在课堂上表现出语文的东西。
新课程以来‘课堂气氛活跃’成了评价一堂课质量的标准，为了避免课堂上出现冷场，我们许多教师在教学时采用多种方法，调动学生的积极性。我们既要从表面上看课堂是否活跃，而且还要从基础知识入手，语文基础知识是语文的基石，没有基础知识的训练，语文教学的创新发展也就失去了意义。活跃的课堂气氛固然重要，但这并不是最终的目的，我们应把静态的语言语言文字训练转化为动态的.实践活动，这样就会使语文训练与人文精神的熏陶融为一体。
高效是我们课堂教学追求的精髓，而课堂应该是我们实施“高效”的主阵地，我认为，如果为了知识的延伸或拓展，如果为了能使教师在课堂中教的所谓“轻松”，而把课堂中该学习的任务布置到课外，这不仅加重了学生学习的课业负担，而且会挫伤学生学习的积极性，长此以往，学生自然会厌倦，甚至危害到学生的身心健康。用尽量少的时间与精力，让学生获得最大限度的学习效益的课堂教学，是减轻学生课业负担、提高自身素质的根本所在。
在很多课堂上，学生争先恐后的积极发言，回答相当正确。让听课教师羡慕，感慨自己的学生没有那么优秀。但是仔细看一看，有不少学生是在拿着参考书或者其他的资料在回答问题，这样的学习场面可能只是“看上去很美”。实际效果恐怕要大打折扣。相反，在一些学生的答案不够完美产生争议之时，才是学生真是高效学习的最好表现。在学生的争论中，他们在展现自己的智慧、口才与能力。
实用提高数学教学效率心得体会（通用19篇）篇十三
第一段：引入审批效率的重要性（大约200字）。
审批是组织或个人进行决策、项目实施等事项时必不可少的环节。然而，在许多组织或单位中，审批流程常常是耗费时间最长、效率最低的环节。低效的审批流程会导致项目延期、浪费资源，并最终影响组织的发展和竞争力。鉴于这种情况，如何提高审批效率成为了一个亟待解决的问题。在我多年的工作实践中，我积累了一些心得体会，希望能够与大家分享。
第二段：优化审批流程（大约300字）。
审批的复杂性往往来自于流程的繁琐和冗长性，因此，优化审批流程是提高审批效率的关键。我在实践中发现，可以通过简化流程、减少审批环节数量、合理设置审批权限等方式，来优化审批流程。同时，借助信息技术的发展，各种电子审批系统的应用也为优化审批流程提供了便利。例如，可以通过引入电子签名、在线审批等方式，实现审批过程的自动化，从而提高审批效率。
第三段：强化沟通协调（大约300字）。
另一个影响审批效率的关键因素是沟通协调。在组织内部，各部门之间可能因为信息不畅或意见不统一而耗费诸多时间。因此，加强沟通协调是提高审批效率的必要条件。在实践中，我发现定期组织各部门之间的会议、设立联络人、建立信息共享平台等方式，有助于加强沟通协调，减少审批环节中的信息交流时间，并避免因为信息不畅而导致的审批延迟。
第四段：培养高效审批团队（大约200字）。
一个高效的审批团队对于提高审批效率至关重要。组织或单位应该注重培养审批团队的专业能力和团队合作能力。通过定期培训和知识分享，提高审批人员的专业水平，使其能够快速准确地判断和评估审批事项。同时，建立团队协作的机制和文化也是必要的。团队成员之间的相互信任、理解和配合，可以减少内部摩擦和冲突，并提高整个团队的工作效率和审批效率。
第五段：营造高效审批环境（大约200字）。
提高审批效率还需要营造一个高效的审批环境。首先，组织或单位应该建立明确的审批指南和规范，使审批人员能够清楚掌握审批的标准和程序。其次，要注重激励机制的建立。给予优秀审批人员适当的奖励和表彰，能够激发他们的工作积极性和创造性，从而提高审批效率。此外，正确的管理思想和管理方法也是提高审批效率的保障。建立科学合理的绩效考核制度，能够激发审批人员的工作动力，从而提高工作效率。
提高审批效率是一个综合系统工程，需要优化审批流程、强化沟通协调、培养高效审批团队以及营造高效审批环境等多个方面的配合。通过优化和改进这些方面，提高审批效率不仅能够帮助组织或单位提升竞争力，促进发展，同时也为个人提供更好的工作环境和发展机会。
（注：以上提供的字数仅供参考，实际根据文章需要进行调整）。
实用提高数学教学效率心得体会（通用19篇）篇十四
首先，在当今这个高速发展的时代，提高工作效率已经成为一种常态。在如此竞争激烈的市场中，只有不断提高自己的效率，才能在激烈的竞争中立于不败之地。
其次，提高效率的首要任务是树立起高效率的意识。首先，要明确工作的目标和任务，确定自己的工作计划和时间表，时刻关注工作的重要性和紧迫性。要学会把握工作的节奏和步骤，逐步提高自己的工作效率。此外，要善于总结工作历程，找出自己的短板和缺点，努力克服。
第三，要学会如何分配好自己的精力和时间。合理的时间管理可以避免时间的浪费和错失工作机会。可以采用目标管理、任务划分、重点突出等方式，逐步提高自己的工作效率。
第四，一定要拥有良好的工作习惯。良好的工作习惯是高效率工作的前提，这包括规律的作息时间、科学的膳食、充足的睡眠时间、规律的锻炼等等。还有一个很重要的习惯就是“专注工作”。“专注工作”是高效率的核心要素，只有在专注状态下，才能充分发挥我们的工作能力。
最后，要注意在提高效率的同时，不要忽视职业素养的提高。职业素养不仅仅包括技术层面，更重要的是自身品德素养的提高。要保持良好的职业道德，处理好人际关系，积极地与同事交流沟通，接受各种工作挑战。
总之，在这个市场竞争如此激烈的时代，提高效率已成为一种必然趋势，只有时刻关注工作重点和目标，不断学习提升自身能力，才能够在激烈的竞争中获得优势，做到高效率工作。
实用提高数学教学效率心得体会（通用19篇）篇十五
当我们寻找一种方法去提高自己的工作效率时，我们往往充满疑虑，担心它是否有效。尤其是在快节奏的现代生活中，各种任务和工作似乎无穷无尽，让我们感到心情疲惫。的确，提高工作效率不是易事，需要正确的方法和心态的支持。在这篇文章中，我想分享我自己的一些心得和体会，希望可以帮助大家一起提高工作效率。
第一段，认识时间管理的重要性。
这个世界上最珍贵的资源之一就是时间。每个人每天都只有24个小时，如何利用好这段时间可以影响到我们的生活和工作。因此，掌握一些时间管理技巧非常关键。在我的经验中，首先要树立自己的时间观念，把时间看成是非常重要的资源，要尽可能地用它来做有意义的事。其次，要根据自己的类型和形态，做出合适的时间安排。每个人的工作和学习方式不尽相同，我们需要量力而行，逐渐找到适合自己的节奏。最后，要能够坚持自己的时间管理计划，避免浪费时间，不断提升效率。
第二段，学会优先做好重要的事情。
除了时间，还有一个值得重视的资源就是精力。在忙碌的工作和生活中，我们总是需要花费大量的精力去应对各种问题。为了更好地利用自己的精力，我认为更好的方法是学会优先做好重要的事情。比如，在一天的早晨，我们先要做的就是把最重要的工作做好，然后再去处理一些次要的事情。这样做的好处是可以充分利用自己的精力效益，让自己的工作效率更高。同时，这也有助于我们避免心理上的疲劳和焦虑，让自己更加专注于关键的任务上。
第三段，合理利用科技工具。
随着科技的快速发展，我们现在有许多工具可以帮助我们提高工作效率。比如，各种时间管理、记事、笔记等工具，都可以使我们的工作和学习更加高效。在我的经验中，我感到最有用的是各种移动网络设备，比如手机和平板电脑。这些设备可以随时随地地帮助我们处理各种事情，让我们能够更加方便地利用时间。除此之外，一些具有智能提醒和协作功能的工具，例如Trello和Asana，也可以帮助我们更好地协作和完成各种任务。
第四段，保持一个健康的身心状态。
提高工作效率不仅仅是单纯的技巧和工具，还包括我们的身心健康。我们的身体和心灵状态直接影响到我们的工作效率和生活品质。因此，我们需要关注自己的身体健康，比如保持充足的睡眠、良好的饮食习惯等等。此外，我们还需要注意自己的心理健康，比如积极面对压力、保持良好的情绪状态等等。只有保持一个健康的身心状态，我们才能有充足的精力和精神去应对各种工作和生活上的挑战。
第五段，不断学习和提升。
提高工作效率是一个不断学习和提高的过程。我们需要不断学习新的技能，不断探索新的工具和方法。同时，我们还需要借鉴他人的经验，了解一些行之有效的管理和工作方式。比如，参加一些培训课程、看一些管理书籍、与他人交流和分享等等。只有不断地积累和提升，我们的工作效率才能不断提高。
结论。
总之，要提高工作效率需要一个正确的心态和方法。我们需要树立时间和精力的重要性，学会优先做好重要的任务，合理地利用科技工具，保持一个健康的身体和心灵状态，以及不断学习和提升。只有这样，我们才能在快节奏的现代生活中提高自己的工作效率，更好地应对各种挑战。
实用提高数学教学效率心得体会（通用19篇）篇十六
第一段：引言（120字）。
高效率是现代社会所追求的目标，不仅对个人生活有益，也对工作、学习等方面有着重要影响。提高效率不仅在于完成更多的工作，更关键的是合理安排时间和资源，使得工作更加高效、有成效。下面将分享一些我个人在提高效率方面的心得体会。
第二段：时间管理与目标设定（240字）。
合理安排时间是提高效率的关键。首先，要明确自己的目标，将目标分解为可量化的小任务，每天设定具体的任务清单。其次，根据任务的优先级，合理安排时间，消除时间上的浪费。利用番茄工作法等时间管理方法，集中精力完成每一个任务。最后，要根据实际情况适当调整时间安排，充分利用琐碎时间，如通勤、午休等，进行一些简单的工作，进一步提高效率。
第三段：专注力的培养（240字）。
提高专注力是提高效率的关键之一。现代社会充斥着各种干扰，如手机、社交网络等，很容易让我们分心。为了培养专注力，可以尝试一些方法。首先，创造一个适合集中注意力的环境，如减少噪音、保持整洁等。其次，分解任务，将大任务拆分为小任务，逐步完成，避免任务过于庞大而让自己失去信心和兴趣。另外，养成良好的生活习惯，如定期锻炼身体、保持良好的作息时间等，有助于提高专注力。
第四段：有效沟通与团队合作（240字）。
在工作和学习中，有效沟通和团队合作是提高效率的关键。首先，倾听对方意见，积极发问，并主动分享自己的想法。真诚地与他人进行交流，使沟通更加畅通和高效。其次，在团队合作中，分工明确，明确每个人的职责，协同合作，避免重复工作和时间浪费。并利用团队成员的优势，发挥协同效应，共同推动工作的进展。通过有效的沟通和团队合作，可以最大限度地减少误解和冲突，提高工作效率。
第五段：持之以恒，不断学习与改进（360字）。
提高效率是一个不断学习与改进的过程，要持之以恒。我们可以通过反思、总结经验，在提高效率的道路上不断前行。在工作中，及时反思自己的工作方式和方法，寻找问题所在，不断进行调整和改进。同时，保持学习的习惯，不断积累新的知识和技能，拓宽自己的思维方式和工作方法。此外，可以向他人学习，向高效率的人请教，借鉴他们的经验并尝试应用到自己的工作中。只有持之以恒地不断学习和改进，我们才能真正提高效率，取得卓越的成果。
总结（120字）：
提高效率是一个重要的生活和工作技能，通过合理的时间管理、培养专注力、有效沟通和团队合作，以及持之以恒的学习和改进，我们能更好地提升自己的效率，实现个人和团队的目标。努力提高效率，不仅能够提高工作效率，也能够获得更多的时间和资源，让生活更加充实和有意义。
实用提高数学教学效率心得体会（通用19篇）篇十七
在平时的学习中也是这样的，成绩好的学生和成绩差的学生，并不是单纯的知识数量的差别。而是这些知识能否形成完整的结构。也就是说高手是在用系统解决问题，而普通人是在用套路解决问题。因此，要想帮助学生记住课堂上所学的知识，尽可能的提高效率，节省时间，那么可以尝试下面几种方法。
随堂测验，除了能给老师和学生提供反馈之外，另外一方面有助于信息的提取，增强对于知识的记忆。
脑科学家的研究发现，课堂上的小测验，要比单纯的划重点、复习教材，更能帮助学生增强记忆效果。
这主要是因为信息提取的过程，也是记忆的过程，信息提取的次数越多，大脑会认为这个信息越重要，那么下次在提取的过程中，就反而越简单。
有些老师非常注重知识的单向传授，45分钟的课堂会全部用来，讲解课本上的重点和难点，但是这样高信息密度的课堂，并有利于学生的成绩提高。
想要学生保持专注不难，难的是长时间的保持专注，成年人一般可以连续35分钟保持专注，而中学生和小学生保持高度专注的时间会更短。
因此，在平时的教学设计中，可以借鉴时间管理的方法---番茄工作法。
把四十五分钟的课堂设置成三个时间段，第一个时间段用来讲解新的知识，分析课本上的重难点;第二个时间段，当学生有些疲惫，注意力不能集中时，来个随堂小测验;第三个时间段，对这节课的易错点、重难点进行总结回顾。
当然，也可以在讲课的过程中，穿插点故事或者段子，提高学生的学习兴趣等。
结构化的信息要比碎片化的信息，更有利于记忆。那么，老师在讲课的过程中，就要有意识的引导学生寻找新旧知识的.联系，让所有的知识能过形成完整的框架体系。
在艺术创作的过程中，有一个知名的公式：喜欢=熟悉+意外。就是说要想让别人喜欢你的小说、电影等艺术作品，一定要让读者有一种似曾相识的感觉，降低他们进入的门槛，但同时又要让读者和观众，在看完之后，有收获感。
这种方法也可以用在平时的教学中，课程先从学生熟悉的内容讲起，然后再议延伸到学生不太熟悉的知识上。具体的新旧知识比例，如果想要提高课堂的效率，可以按照5：5的结构，如果是学生的学习习惯比较差，可以按照7：3的结构比例，而后随着学生知识结构的完善，再逐步提高新旧知识的比例。
总结一下，要想让学生在课堂上，提高记忆的效率，老师在讲课的过程中要把记忆技巧和记忆规律，运用到平时的教学中。比如讲课的过程中，穿插一些随堂小测验，根据学生的注意力特点来设计教学流程，以及引导学生构建知识体系等。
实用提高数学教学效率心得体会（通用19篇）篇十八
随着社会的高速发展，学习已成为我们每个人的必修课。而在学习的过程中，提高学习效率成为了许多人共同的追求。如何能够更加高效地学习，事半功倍地掌握知识呢？通过自己的实践和探索，我总结出了一些提高学习效率的心得体会。
首先，制定明确的学习目标是提高学习效率的第一步。在开始学习之前，我会先梳理一下学习的内容和目标，明确自己想要达到的效果。例如，如果是复习一门课程，我会先了解这门课程的重点知识和考试要求，然后制定相应的学习计划。有了明确的目标和计划，我就能更有针对性地进行学习，不会浪费时间在一些无用的知识点上。
其次，合理安排学习时间也是提高学习效率的重要因素之一。每个人的学习习惯和状态都不尽相同，所以我会根据自己的特点来安排学习时间。有些人喜欢早晨学习，有些人喜欢晚上学习。我个人比较喜欢在清晨或者下午学习，因为这时候我的精力更集中，能够更加专注地学习。此外，我每次学习的时间都会分为若干个小的时间段，每个时间段之间休息一会儿，这样能够更好地保持学习的效率和集中力。
另外，建立良好的学习习惯也是提高学习效率的关键。学习习惯决定了我们学习的质量和效果。为了养成良好的学习习惯，我每天都会坚持按时完成作业，课后做好复习总结。此外，我还养成了阅读笔记、做题笔记和思维导图的习惯，这样能够帮助我更好地理解和记忆知识。另外，培养阅读和写作的习惯也是非常重要的，这能够提高我们的信息获取和表达能力，进而提高学习效率。
此外，积极参与学习活动也是提高学习效率的途径之一。学习不仅仅是坐在教室里听老师讲课，我们还可以通过参加讨论、做小组项目、参加学术讲座等形式进行学习。我会积极参加这些学习活动，与同学们进行交流和讨论，这样能够使我更好地理解和掌握知识。此外，我还喜欢参加一些学习培训班和学术讲座，这样能够开拓我的视野，了解更多的知识和信息。
最后，保持良好的学习心态也是提高学习效率的关键。学习是一个耐心和毅力的过程，遇到困难和挫折时，我们要保持积极向上、乐观向前的心态。我会给自己鼓励和肯定，不断激励自己坚持下去。同时，我也会与一些优秀的同学进行交流，向他们学习他们的学习方法和心得体会，这样能够不断提高自己的学习效率和学习能力。
提高学习效率是一个长期的过程，需要我们不断地调整和改进。通过制定明确的学习目标、合理安排学习时间、建立良好的学习习惯、积极参与学习活动和保持良好的学习心态，我相信我们都能够提高学习效率，取得更好的学习成果。让我们一起努力吧！
实用提高数学教学效率心得体会（通用19篇）篇十九
学习是每个人一生中必不可少的一部分，尤其在接受教育的阶段，我们需要通过学习不断积累知识，提升自己的能力。然而，很多人在学习上遇到了困难，感到学习效率不高，这使得他们产生了挫败感。为了提高学习效率，我自己也摸索了一些方法和经验，并进行了总结和归纳。以下是我对提高学习效率的心得体会。
首先，要确立明确的学习目标。学习效率的快慢很大程度上取决于是否有清晰的目标。一个明确的学习目标可以指导我们的学习方向，帮助我们更加集中注意力。只有确定了学习目标，我们才能更好地规划学习内容和学习方法。因此，在开始学习之前，我会先考虑我想要达到的目标，然后制定一个详细的学习计划，以便更有针对性地进行学习。
其次，学会合理分配学习时间。时间是宝贵的资源，如何合理利用时间来提高学习效率是非常重要的。为了更好地利用时间，我会做好时间管理，合理分配学习时间和休息时间。在学习时，我会采取番茄钟的方法，将学习时间分割为25分钟的一个个时间段，每个时间段结束后，我会休息5分钟，然后再继续下一个时间段的学习。这样的学习方式可以避免长时间的学习造成的疲劳，也可以增加学习的效率。
此外，培养良好的学习习惯也是提高学习效率的关键。养成良好的学习习惯可以提高学习效率，使学习变得更加轻松和高效。例如，我会每天定时复习和总结，这样可以帮助我巩固所学知识，并且为新的知识做好准备。另外，我还会避免拖延症，立即行动，按时完成学习任务。通过培养这些良好的学习习惯，我能够更好地掌握学习的节奏，提高学习效率。
此外，要掌握适合自己的学习方法。每个人的学习方法都不相同，所以要根据自己的特点和需求来掌握适合自己的学习方法。在我的学习中，我发现通过将知识点与实际生活相结合可以增强学习的记忆效果。例如，当学习一些抽象的概念时，我会想象一个生动的场景，将这个概念与这个场景联系起来，这样可以更加深刻地理解和记忆。此外，我还会寻找适合自己的学习工具和资源，例如使用创意思维导图和练习题来巩固所学知识。通过不断尝试和调整，我找到了适合自己的学习方法，提高了学习效率。
最后，积极主动的心态也是提高学习效率的重要因素。学习过程中难免会遇到各种挫折和困难，而积极主动的心态可以帮助我们更好地面对这些困难。在面对困难时，我会保持坚持和积极的态度，不怕困难，不畏挑战。我会告诉自己，学习不易，必须付出努力才能取得好的成绩。同时，我还会树立一个积极向上的学习态度，相信自己能够战胜困难，取得好的学习成果。积极主动的心态给予我更多的勇气和动力，提高了学习的效率。
通过总结和归纳，我认识到提高学习效率需要明确学习目标，合理分配学习时间，培养良好的学习习惯，掌握适合自己的学习方法和保持积极主动的心态。这些心得体会对于我提高学习效率起到了积极的促进作用，也希望能够对其他人提供一些建议和参考。只要我们不断总结经验，找到适合自己的学习方法，相信我们一定能够提高学习效率，取得更好的学习成绩。