血液检验报告单（专业21篇）

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血液检验报告单（专业21篇）

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血液检验报告单（专业21篇）篇一

第一段：引言（150字）。

在大学医学专业的学习中，血液学检验是一个非常重要的实习课程。我在这学期的实习中，有幸能够亲身参与血液学检验工作，深入了解和掌握各种技术和方法。通过这段实习经历，我不仅学到了专业知识，还增强了对血液学检验的兴趣和热爱。在这篇文章中，我将分享我在实习中的体会和心得。

第二段：实习的准备工作（250字）。

在正式实习之前，我花了大量的时间进行实习前的准备工作。首先，我认真学习了相关的课程知识，熟悉了各种血液学检验指标的意义和方法。同时，我还仔细阅读了相关的实验操作手册，了解了检验仪器的使用方法和注意事项。此外，我还主动参加了与老师和同学的讨论，通过交流和分享，进一步提高了自己的专业素养。

第三段：实习中的技能训练（350字）。

在实习过程中，我主要参与了血常规、凝血功能和免疫学检验等方面的工作。通过实际操作，我掌握了各种检验仪器的使用方法，熟练操作了血液学检验所需的步骤和技巧。在血常规检验中，我学会了如何合理安排检验仪器的使用顺序，正确调试仪器参数，准确分析和诊断各项指标。在凝血功能检验中，我学会了如何采集、处理和检测血液样本，正确解读检验结果。而在免疫学检验中，我学会了如何进行ELISA、流式细胞术等实验，并能够分析和判读结果。

第四段：实习中的团队合作（250字）。

在实习过程中，我深刻体会到了团队合作的重要性。在与同学们的合作中，我了解到每个人的角色和责任，明确各自的任务和目标。我们密切配合，相互帮助，共同完成检验工作，提高了工作效率和准确性。同时，我们还研究和解决实际工作中的问题，共同探讨和总结实验中的经验和技巧，相互学习和借鉴，进一步提高了团队整体水平。

第五段：实习的收获与反思（200字）。

通过这次血液学检验实习，我不仅学到了专业知识和技能，还培养了严谨的工作态度和细致的分析思维能力。实习过程中，我深刻认识到血液学检验的重要性和责任。每个检验结果都关系到患者的健康和疾病的诊断治疗，一点不慎就可能导致严重后果。因此，我认真对待每一个实验和结果，从源头上保证检验质量和准确性。同时，我也反思了自己在实习中的不足和提升空间，并制定了进一步学习和提高的计划。

总结：

通过这次血液学检验实习，我不仅获得了丰富的实践经验，还加深了对血液学检验的理解与认识。实习中的付出与努力让我成长了许多，同时也认识到专业知识的学习是一个持续的过程。我将继续努力学习和提高自己，力争在将来成为一名优秀的血液学检验师，为社会健康事业贡献自己的一份力量。

血液检验报告单（专业21篇）篇二

[摘要]国家标准gb18267一2000规定了山羊绒(包括山羊原绒、分梳山羊绒、过轮山羊绒和洗净山羊绒)的分类分等的方法、技术指标、试验方法、检验规则及检验证书、包装、标志、储存、运输的要求。

文章主要介绍了山羊原绒的检测原理和方法，重点介绍了山羊原绒检验的国家标准。

[关键词]山羊原绒;检测;国家标准;技术指标;试验方法。

现代化的畜牧业生产与传统生产的重要区别就是有没有标准化。针对我国加人wto，如何使中国绒山羊[1]生产在市场经济规律指导下与国际接轨，最主要的方法就是按标准来发展生产。

随着市场对羊绒制品需求量逐年增大，很多不法生产商在羊绒制品中混纺了与羊绒结构与外观较相似的细羊毛等廉价纤维，极大损害了消费者的利益。自70年代山羊绒消费明显增加以来，我国山羊绒生产在利益趋动下也走了一条先数量后质量的弯路[2]。

特别是市场放开后经营无序、盲目发展数量，掺杂使假现象难以遏止，因此引起了国内市场价格大起大落，买难卖难此起彼落，特别是在山羊绒生产中追求提高单产，在种羊选育上也引发了忽视质量的间题。

文章以山羊原绒为例，简述山羊原绒检验的国家标准[3]。

1定义与分类。

1.1山羊绒：山羊原绒、过轮山羊绒、洗净山羊绒、分梳山羊绒统称为山羊绒。其中直径在25μm及以下的属绒纤维。

山羊原绒：从具有双层毛被的山羊身上取得的、以下层绒毛为主附带有少量自然杂质的、未经加工的绒毛纤维。

1.2山羊绒按其天然颜色划分为白、青、紫绒，分别以w、g、b表示。不同颜色类别的山羊绒相混，按颜色深的定类。

2技术指标。

2.1平均直径、手扯长度两项为考核指标，品质特征为参考指标。

2.2山羊原绒回潮率不得大于13%。山羊原绒质量计算以净绒率为依据，也可用含绒率计算。疵点绒中的生皮绒、熟皮绒、干退绒、灰退绒必须分拣且单独包装，疥癣绒、虫蛀绒、霉变绒等必须拣除不得混入。

3试验部分。

3.1仪器和用具。

八篮烘箱、天平(分度值：1g、0.1g、0.01g、0.0001g)、衡器(分度值：0.1kg、0.01kg、0.001kg)、洗涤设备、钢板尺(分度值1mm)。

3.2样品制备。

3.2.1批样。

抽样数量：20包及以下逐包抽取，20包以上增加部分按30%抽取，不足一包按一包计。未成包的50kg计为一包。抽取样品总质量不少于3kg。

3.2.2试验室样品。

将抽取的批样b部分开(撕)松，去除土杂，使样品充分混合均匀，拣出遗留在杂质中的绒毛纤维，放在开(撕)松混合后的样品内一并称量，计为mb，精确至1g。将开(撕)松、混合后的样品用对分法分成两等份，一份为试验室样品，一份留作备样，须将k值与备样一并封存。

3.2.3试验式样准备。

手扯长度试样：从批样a部分中，用多点法随机抽取手扯长度试样10份，每份质量约为50mg。

纤维类别、规格、品质特征和疵点绒试样;用已抽取手扯长度试样a部分测定平均直径，判断纤维类别、规格、品质特征和疵点绒。

洗净率试样：从试验室样品中随机抽取洗净率试样五份，每份试样质量为150g×k，精确至0.1g。

3.3试验方法。

3.3.1手扯长度试验。

取长度试验试样，用手轻轻地整理，去掉较粗、较长的山羊毛，双手平分并拔取纤维，反复整理，使其成为一端平齐、纤维自然平直、宽度约20mm的小绒束。将小绒束置于绒板上，用钢板尺量其两端不露绒板之间的长度，即为试样长度，精确至0.5mm。以10份试样长度的平均值作为最终结果。

计算结果修约至整数(以毫米为单位)。

3.3.2平均直径试验[4]。

可采用感官方法检验。若对感官检验结果有异议，则按gb/t10685进行检验。

3.3.3纤维类别、规格、品质特征和疵点绒试验。

对纤维类别、规格、品质特征和疵点绒进行检验，结合平均直径、手扯长度两项指标评定规格和等级。

3.3.4洗净率试验。

从洗净率试样中，随机抽取三份试样进行洗涤，其余两份留作备样。洗涤剂为中性，洗槽浴比1：60。洗涤过程中尽量将原绒中的草杂等杂质拣出。原绒洗净后草杂含量应小于2%，油脂含量应小于1.5%。

3.3.4.1烘干：将洗净后的试样按gb/t6500烘至绝干质量，精确至0.01g。以三分试样洗净率的平均值为试验结果。当三份试样洗净率的极差超过2%时，须增试第四、五份试样，并以五份试样洗净率的平均值作为最终结果，计算结果修约至两位小数。

3.4山羊原绒卷曲形态的测定方法[5]。

将山羊绒平铺在瓷盘里，随机任意抽取30一50个绒丛，然后从不同部位取0.02克左右样品，同时又随机从绒丛中测定200根绒纤维，用镊子取出单根纤维，顺其自然卷曲平放在黑绒板上，根据绒纤维弯曲的形态，设定其直线纵轴，分别计算每根绒纤维直线纵轴两侧的弧形数量并绘出图形分析。

3.5山羊原绒细度的测定方法。

当前测定细度的方法有：(l)显微镜投影法;(2)气流法;(3)电子显微镜法。主要介绍显微镜投影仪测定法。

测定仪器和材料：显微投影仪、楔尺、单面刀片、载玻片、盖玻片、甘油或液体石蜡。

4检验规则、包装、标志、储存、运输。

4.1山羊原绒检验证书内容包括：产品名称、颜色、包数、重量、产地、检验项目及检验结果。

4.2山羊原绒的包装须使用通风、透气的材料，严禁使用丙纶袋。

4.3山羊原绒的标志包括以下内容：产品名称、产地、颜色、型号等级、毛重、净重、包号、交货单位。

4.4山羊绒必须在干燥通风的库房内储存，绒包不得与地面直接接触，不得被污染。山羊绒以批为单位堆放，将刷有唆头的'包面朝外整齐排列。山羊绒堆放处的垛底需放置适量的防虫剂。

4.5运输工具必须具备洁净、防腐、防潮、防包装破裂损伤的条件。运输过程中，山羊绒不得被污染，不得使用有损包装的器械。

5结语。

农牧业部门gb18267一2000(山羊绒)标准是受欢迎的，中国绒山羊业只有按产品标准进行种羊选育，生产效果才能更显著，我相信gbi8267一2000标准的贯彻实施将能提高农牧民生产者的质量意识和精品观念，也会由于优绒优价给生产者带来实际利益，其结果将会使中国绒山羊这一古老而珍贵的遗传资源得到更好的保护。

产品的质量标准更是启迪生产者科学养羊认识，实行科学管理的指路灯，只有实行标准化管理，才能在发展绒山羊生产中淘汰低产劣种羊，达到保护环境与发展生产统一的效果。

参考文献。

[1]马宁.中国绒山羊业及山羊绒国家标准.山羊绒国家标准专刊.中国纤检.

[2]中国羊绒产品销售情况不容乐观[j].毛纺科技，2011(11)：43.

[3]中华人民共和国国家标准gbi8267一2000《山羊绒》.

[4]中华人民共和国国家标准gb/t10685一2007.羊毛纤维直径试验方法.

[5]中华人民共和国国家标准gb/t13835.9一2009.卷曲性能.

血液检验报告单（专业21篇）篇三

血液检验是一种常见的医疗检查，通过分析血液中的各种成分，可以了解身体的健康情况，提前预防疾病或发现疾病。我曾经做过多次血液检验，这里分享一下我的心得体会。

第一段：为什么要做血液检验。

血液检验是医生常规诊断疾病的重要手段之一，也是预防疾病的必要手段之一。由于血液循环到身体的每个角落，并且随着身体健康状况的变化而表现出各种各样的特点，因此通过血液检验可以了解身体各个部位的健康情况。血液检验也可以检测到疾病的早期迹象，及时发现并治疗疾病，避免给身体带来更大的风险。

血液检验虽然方便、安全，并且相对便宜，但是有些人可能并不了解血液检验的注意事项。在血液检验前，一定要保持饮食规律，避免暴饮暴食，如果需要空腹检验，还需要连夜禁食。在检验时，一定要保持自己的情绪稳定，避免肌肉运动等影响检验结果的活动。另外，在血液检验后，也不要忽视医生的评估，意识到检查结果的重要性。

第三段：血液检验的常见结果及其判定。

血液检验的结果包括肝功能、肾功能、血糖、血脂等等。不同的检验指标和不同的结果意味着什么，是检验者必须了解的内容。相信大家都熟悉的一个重要指标就是红细胞计数、血红蛋白浓度、红细胞体积平均值等等。这些指标衡量的是人体的血红蛋白含量和红细胞的数量。另一个重要的指标就是肝功能指标，如谷丙转移酶、谷草转移酶等，这些指标可以告诉我们肝脏的功能是否正常。总之，对每一个指标的了解是检验结果的正确判定的基础。

第四段：付诸行动。

血液检验的结果不仅需要正确判定，还需要付诸行动。如果检验结果正常，则应当定期复检，以确保自己的健康状况。如果检查结果异常，一定要及时治疗或采取相应的生活建议。例如，如果检查结果显示血糖过高，则需要减少糖类的饮食摄入，增加运动量等等。检查结果的付诸实践，尤其是对于不正常的结果，是保护自己健康的最关键步骤。

第五段：总结。

血液检验是检测健康状况的一种重要手段。尽管我们可以很容易地通过网络获取检验结果，但对于结果的判定和行动，应该听从医生的建议，遵循医嘱，同时我也希望更多的人认识到血液检验的重要性，提高自己的健康意识，在生活中更加获得健康、快乐和长寿。

血液检验报告单（专业21篇）篇四

血液检验是一种常见的医学检查方法。在医学课程中，我们有幸进行了一次血液检验实验，通过亲自参与实验，我对血液检验有了更深入的了解。在这次实验中，我对血液检验方法、实验过程和结果解读等方面有了更全面的认识。以下是我对这次实验的心得体会。

首先，在实验中我了解到了血液检验的多样性。血液检验是通过获取和分析人体血液来评估健康状况的一种方法。在实验中，我们进行了常规血液检验和特殊检验两个环节。常规血液检验包括血红蛋白、血小板、白细胞计数等指标的测定，而特殊检验则包括血糖、尿素氮、肝功能等更加详细和细致的指标分析。通过这次实验，我了解到了血液检验的广泛应用范围，不仅能够检测一般的健康状况，还可以用于疾病的筛查和监测。

其次，实验过程中我对血样的采集过程有了更深刻的认识。在实验中，我们需要做到严格的无菌操作，包括消毒、穿刺等步骤。通过这些操作，我们可以避免外界污染对血样检验结果的影响。实验中，我们还学习了血样的采集技巧和仪器操作。这些技巧对于采集高质量的血样至关重要，不仅保证了实验的准确性，也能让被检者感到舒适和安心。

第三，实验结果的解读过程让我认识到了血液检验结果的多样性和复杂性。通过实验，我们了解到不同指标的正常范围和异常情况。例如，血红蛋白偏低可能表示贫血，血糖偏高可能是糖尿病的表现等。每个指标的异常情况都可能代表一种疾病或问题，这就要求医生能够综合各个指标的变化来进行准确的诊断。实验结果的解读过程让我认识到了医学领域的复杂性和挑战性，也增加了我对这个领域的兴趣和探索欲望。

第四，实验中的团队合作给我留下了深刻的印象。在实验中，我们需要分组进行操作，每个组员负责不同的任务，互相协助完成实验。团队合作的默契和配合是实验成功的关键。通过此次实验，我深刻体会到了团队合作的重要性，也学会了如何与他人进行有效地沟通和协作。这不仅是在医学领域的重要技能，也是在日常生活中必不可少的素养。

最后，实验中我还留意到了血液检验的局限性。血液检验是一种重要的辅助诊断手段，但结果也并不是绝对准确的。因为我们所采集的血液只是其中一时期的数据，而且结果也会受到其他因素的干扰。因此，将血液检验结果与病史、体检等综合考虑才能得出准确的诊断结论。同时，还需要考虑到个体差异性和同一指标的不确定性等因素。这让我认识到了医学诊断的复杂性，也提醒我在日常生活中更加关注自己的健康状况以及就医时的细节和问题。

总结起来，通过这一次血液检验实验，我对血液检验有了更全面的了解。了解到了血液检验的多样性、血样采集过程的重要性、实验结果解读的复杂性、团队合作的重要性以及血液检验的局限性。这次实验不仅增加了我对医学领域的兴趣，也让我更加关注自己的健康状况，并提醒我平时的生活习惯和就医时的细节问题。通过这次实验的学习，我深深感受到了医学科学的无穷魅力，也坚定了我将来从事医学研究的决心。

血液检验报告单（专业21篇）篇五

第一段：引言（120字）。

血液检验是现代医学中重要的诊断手段之一，通过对血液样本的分析，可以了解人体内部健康状况。在我校的实验课程中，我有幸参与了一次血液检验实验。通过这次实验，我深深感受到了血液检验的重要性，并从中获得了很多宝贵的体会和经验。

第二段：实验准备（240字）。

在实验前，我们首先需要了解血液检验的基本原理和方法。一个常见的血液检验项目是血常规检验，它对红细胞、白细胞、血小板数量等进行统计和测量。为了做好实验准备，我们需要将实验室清洁干净，并检查所需实验仪器和试剂的完好性和有效期。通过检查，我们可以确保实验过程的准确性和可靠性。

第三段：实验过程（240字）。

在实验过程中，我们首先需要小心采取所需的血液样本。要确保采血过程的无菌、迅速和安全，以减轻学生的痛苦和降低污染的风险。然后，我们将血液样本放入专门设计的试管中，再加入适当的试剂，进行离心、搅拌等处理。接下来，我们会使用血液检验仪器来测量和记录血液标本的各项参数。在整个实验过程中，我们严格遵循实验室操作规范，确保了实验的可重复性和准确性。

第四段：实验结果与分析（360字）。

实验结束后，我们获得了血液检验结果。通过对结果的分析和比对，我们可以看到不同指标之间的关系。例如，白细胞计数和红细胞计数之间的比例，可以帮助我们判断是否存在炎症或感染。血小板数量的异常高低，可以提示我们身体是否处于出血或凝血障碍的风险中。通过这些结果和分析，我们可以初步了解自己的身体状况，并在需要的情况下寻求进一步的医学帮助。

第五段：心得与收获（240字）。

从这次血液检验实验中，我学到了很多知识和技能，也对医学诊断有了更深入的了解。我认识到血液检验的重要性和应用广泛性，它不仅可以用于常规体检，还可以用于疾病的诊断和治疗监测。实验中，我还学会了如何正确处理和操作实验仪器，以及如何分析和解读血液检验结果。这些技能对我未来的学习和工作都有着重要的影响。通过这次实验，我还进一步体会到科学研究的严谨性和精确性，只有正确的实验操作和认真的数据分析，才能得到准确可靠的实验结果。

总结：通过这次血液检验实验，我不仅学习了血液检验的基本原理和方法，还获得了实践操作的经验和技巧。同时，我深刻认识到血液检验对于人体健康的重要意义，并体会到了科学研究的严谨性和精确性。这次实验为我今后学习和工作的发展打下了坚实的基础，我将会更加努力学习，不断提升自己，追求科学研究的进步和发展。

血液检验报告单（专业21篇）篇六

血液学检验是临床诊断和治疗中不可或缺的一项重要工作，它能够为医生提供各种与血液相关的检测结果，以帮助医生准确判断疾病的类型和进展程度。在血液学检验实习的几个月里，我深刻体会到了在这个领域的重要性，也感受到了这个工作的挑战和乐趣。以下是我在实习中的心得体会。

在实习的第一天，导师对我们进行了一次全面的介绍，包括血液学检验的意义、常见的检验项目、具体的操作方法等。通过这次培训，我们对于血液学检验的重要性有了更深入的理解，并且对于操作的要求也更加明确。在之后的实习活动中，我们按照标准的程序操作仪器，准确记录测试结果，学习形成了良好的检验习惯。

第二段：掌握常见疾病的检验指标。

血液学检验涉及的疾病类型多种多样，每一种疾病都有不同的检验指标。在实习的过程中，我们学习了一些常见疾病的检验指标，例如贫血的血红蛋白浓度和红细胞计数、白细胞的细胞分类计数和分布、血小板计数等。通过对这些指标的学习和实际操作，我们能够更好地评估疾病的类型和程度，并提供准确的诊断和治疗建议。

第三段：处理异常结果的能力。

在实习过程中，我们经常会遇到一些异常的血液学检验结果。这种情况下，我们需要仔细分析结果，找出可能的原因，并进一步进行检查和测试以排除其他潜在的疾病。此外，我们还需要与临床医生进行交流和沟通，共同探讨最佳的诊断和治疗方案。通过处理异常结果的实践，我们逐渐提高了自己的分析和解决问题的能力，提高了对血液学检验结果的准确解读。

第四段：加强团队协作和沟通能力。

血液学检验实习需要与许多团队成员进行协作，包括临床医生、护士和其他实习生等。在实习期间，我们积极参与团队讨论和小组活动，通过与团队成员共同工作，我们更好地理解了团队合作的重要性。此外，与临床医生的沟通也是血液学检验工作能否顺利进行的关键。通过这次实习，我们学会了如何与团队合作，有效沟通和协调，提高了自己的团队协作和沟通能力。

第五段：总结与展望。

通过这次血液学检验实习，我不仅学到了专业的知识和技能，更重要的是锻炼了自己分析和解决问题的能力、团队合作意识和沟通能力。在未来的工作中，我将继续努力提高自己的技术水平和专业知识，为临床医生提供更好的血液学检验结果，与团队成员共同努力，为病人的健康贡献自己的力量。

这次血液学检验实习让我对这个领域有了更深入的了解，也让我意识到了这个工作的重要性和挑战性。在未来的职业生涯中，我将继续努力学习和提高，为血液学检验工作贡献自己的力量。同时，我也希望通过自己的经验和见解，能够激励更多的人加入到这个领域中，为病人的健康做出贡献。

血液检验报告单（专业21篇）篇七

血液学检验实习是医学生必不可少的一项实践课程，通过这个实习，我们可以真实地感受到临床工作中的各种检验操作和流程。在这次实习中，我深刻体会到了血液学检验的重要性，也积累到了一些宝贵的经验和体会。

首先，血液学检验实习让我深刻认识到了临床检验的关键性。血液学检验是临床医学中不可或缺的一环，它可以帮助医生准确判断疾病类型和严重程度。在实习期间，我参与了各种血液学检验项目，如血红蛋白、白细胞计数、血小板计数等。通过观察和处理样本，我对血液学检验的原理和操作方法有了更深入的了解。同时，我也明白了在从事这项工作时，精确和细致的态度是至关重要的。一丝的不慎就可能导致检验结果的误差，进而对患者的准确诊断产生重大影响。

其次，血液学检验实习让我认识到了多学科协作的重要性。在实习期间，我和其他专业的实习生们一起完成了一系列的血液学检验工作。我们互相协作、相互配合，确保每一道工序都能准确无误地完成。在血液学检验过程中，我们经常需要与临床医生沟通、交流，以确保检验结果的准确性和及时性。通过与不同专业间的合作，我深切认识到了集体协作的重要性，只有团队协作才能保证工作的顺利进行。

再次，血液学检验实习让我了解了实践中的问题与挑战。在实习中，我遇到了许多实际操作中的问题。例如，在血液封片制备过程中，我经常会遇到样本过多或过少的情况，这时就需要我根据样本的情况作出相应的调整。此外，还有时限紧张、工作强度大等问题也需要我们迅速反应和解决。通过这些实践中的挑战，我增加了自己的实践能力，也对自己的专业素养有了更深入的认识。

最后，血液学检验实习让我对医学的道德和责任有了更深的感悟。在临床工作中，我们不仅需要具备丰富的专业知识和实践经验，还需要保持良好的职业道德和责任意识。在实习过程中，我时刻提醒自己要保持诚实守信，对待每一个患者都要充满同情心和感恩心。正是这份责任感和意识，让我更加坚定了自己成为一名合格医生的决心。

总之，血液学检验实习是我在医学学习中难忘的一段经历。通过这次实践，我深刻认识到了血液学检验的重要性，明白了团队合作和责任意识的重要性。同时，也提高了自己的实践能力和职业素养。我相信，在今后的学习和工作中，我会更加努力，不断提升自己的专业水平，为患者的健康贡献自己的力量。

血液检验报告单（专业21篇）篇八

医院建于4月，集医疗、科研、教学、预防为一体，是隆阳区唯一一所综合性的国家"二级甲等"医院。是隆阳区医疗中心和技术培训中心，保山中医药高等专科学校非直属附属医院，省内外多家医学院校教学实习基地，医疗辐射周边各县群众100余万人。编制床位463张，实际开放床位626张。占地38.89亩，业务用房面积40874.0平方米。有12个临床科室，8个职能科室。一个静脉配置中心。6月，开设健康体检服务部。

二、科室基本情况。

保山市第二人民医院检验科现有医务人员15名，硕士研究生1名，本科学历13人(在读硕士2人)，大专1名，副主任技师1人，主管技师4人，技师(士)10人，35岁以下医务人员占80%.科室设有生化、免疫、微生物、临检、血库五个专业组。科室自成立以来，始终把优质服务理念放在首位，加强了服务窗口的规范化管理，坚持用质量取信患者、用服务谋求发展，展现良好的职业形象和精神风貌。在保障广大人民群众身体健康、促进医院快速发展方面做出了积极的贡献。

科室以服务临床和患者为宗旨，以人为本，以先进的仪器设备为基础，注重业务拓展和质量建设。重视科室的质量管理工作，坚持把临床检验工作质量放在第一位。通过制定一系列的质量管理制度，规范各专业实验室的工作，确保为临床提供优质高效的服务。在实际工作中，不断强化全面质量管理的概念，注重分析前、分析中和分析后的质量控制。科室规定各专业实验室要以室内质控、室间质评、实验室内或实验室间比对等多种方式、严格监控运行项目的质量，多年来各专业实验室在省中心组织的室间质量评价活动中，均取得了优异的成绩。检验科不但采取多种方式主动与临床对话交流，宣传标本分析前质量控制的重要性，还制定了检验报告核发的标准程序、危急值报告程序、咨询服务程序等一系列管理程序，做好分析后质量控制工作。管理团队在多年的质量管理建设实践中、积累了丰富的质量管理经验，质量管理体系的有效运行和不断完善也促进了检验科质量的持续改进。科室的宗旨和服务理念是：展人才技术设备优势;创学科质量信誉品牌;献高新快捷优质服务。

三、、引进设备、重视科研，切实提高专业可信度。

(120)全自动细菌培养系统培养箱、法国vidas全自动荧光免疫分析仪、日本sysmexca1500全自动血凝仪、日本sysmex尿液分析流水线、迈瑞bc-5390血细胞分析仪、迈瑞bc-6800血细胞分析仪、迈克全自动化学发光仪is1200等20余台。先进的仪器设备为临床检验工作的快速发展提供了优越的平台，也是现代检验科准确、及时地为临床提供检验服务的基础。开展的新项目有生化16项，免疫44项，临检12项，微生物15项，合计90项左右。检验科开始进入发展的快车道，对临床、对病人的检验报告时间大幅度缩短，服务质量得到了很大提升，现已实现全时段急诊绿色通道，业务年收入增长了7倍。

科室重视科研，科主任带头完成课题《合理应用抗生素新指标降钙素原的引进及临床应用》、《心力衰竭诊断新指标n末端脑钠肽前体引进及临床应用》、《应用vitek2compact和whonet对泌尿系统感染患者细菌耐药性研究》，其中《合理应用抗生素新指标降钙素原的引进及临床应用》项目获2011—度保山市科学技术奖科技进步三等奖;撰写《血清降钙素原在感染性疾病诊治中的临床应用》等数篇学术论文在《检验医学与临床》等核心期刊发表，注重本实验室对二级以下医疗机构的培训、辅导。组织专业技术人员卫生下乡，到卫生院面对面、手把手的进行业务指导;多次邀请省级专家到科室、到临床进行专业指导;积极参加医院组织的义诊活动。

四、科室管理做到科学、规范、高效。

(一)科室质量方针、持续整改方面：检验科作为医疗工作的"侦察兵",肩负着发现潜在疾病、协助诊断、判断病情、衡量治疗效果的重任。检验科按照《临床实验室管理办法》、《二甲医院等级评审标准实施细则》等相关要求建章立制，制定了科室的质量方针和目标，并建立了完善的《临床检验质量体系文件》和《临床输血质量体系文件》，同时汇编《临床检验标本采集手册》使临床各科室、医生、护理人员能在第一时间了解检验检测项目、临床意义以及标本的采集要求。科室质量与安全管理根据科室内部人员组织结构图由上至下实行分级管理，明确各管理层和各组工作人员的岗位职责，做到定岗、定人，上岗签名，保证每个岗位安全、高效。各专业组组长每周安排行政班，认真检查、监督各组存在的问题，并提出整改措施。每月定期召开各专业组会议，讨论当月存在的各种问题及整改实施方案。不定期召开质量与安全管理小组会议及科室会议。

(二)试剂耗材管理方面：做到各专业组组长拟申购计划，科主任审批，试剂管理组长订购，货到后由医院药剂科专职人员和试剂管理组长共同验收入库。每月组长都要对物资使用进行监督检查，有问题要在每月小组会议上进行讨论并整改。

(三)质量控制方面：室内质控每天认真执行，对失控项目认真查找原因，并记录。室间质评实行谁当班谁检测，结果统一由各组组长报临检中心，成绩均较优秀。

(四)仪器使用、维护和保养方面：仪器管理组长和各室组长共同负责管理检验科仪器设备。规范使用和维护保养仪器，并认真记录。仪器设备出现故障及时反映给组长，组长启动应急预案，处理故障、调动人员和妥善处理标本。每年底由仪器设备管理组长或公司技术人员针对各种仪器设备的使用、维护保养、故障排除等进行全方位培训，并考核。

(五)科室考勤方面：科室全体人员上下班必须刷卡，每月结束做考勤统计，未刷卡每次50元，迟到小于5分钟罚50元;迟到5-10分钟罚100元;迟到10-30分钟扣除当天奖金;迟到大于等于30分钟算旷工，矿工超过三次，次年奖金下调10%.经过这几年的严格执行，我科室工作纪律有了巨大的改变，主动加班加点，早来晚走，而没有丝毫的怨言。

五、加强学习、注重引导，大力夯实科室业务基础。

检验科作为医院窗口科室之一，始终把建设"学习型"科室作为科室发展的重要内容。坚持理论引导和技术练兵，夯实业务基础技能。把业务学习作为考核各组的硬指标，由教学秘书负责审核课件和安排讲课时间。主讲人每次讲课奖励100元，并将讲课纳入年底履职考核。通过学习和培训，不断提高年青职工的综合素质，增强参与意识、竞争意识和服务意识，使科室圆满完成各种目标任务。

六、服务临床、服务患者、医德高尚、科室团结，努力搞好科室行风建设。

检验科是一个年轻、富有朝气、和谐、工作成绩优异的团队。检验科的工作宗旨是一切为了病人，服务于病人，一切为了临床，服务于临床。努力做好医院辅助科室的角色，为医院的全面发展贡献我们的力量。几年来，出色地完成了检验工作任务，为临床的诊断治疗提供了大量准确可靠的实验室数据。

检验科是一个文明形象良好的科室。我们对每位病员实行"首接负责制",强调"微笑服务".增强服务意识，增强敬业精神，踏踏实实的做好每一天的工作。抽血窗口早上提前三十分钟上班并向患者耐心介绍检验科检测流程，回答好患者提出的每个问题，并尽力满足患者的需求，遇到家庭困难的患者我们会提供免费检测的服务，为他们解决实际困难。在工作中使用文明用语，视病人如亲人，对病人有爱心、同情心，对工作有责任心、细心、耐心。科室已经从传统的"坐等病人"的服务方式转变为切实"以病人为中心"的主动服务方式。每年科室都会组织工作人员向灾区和贫困地区捐款捐物献爱心和无偿献血活动。近年来检验科的优质服务多次被患者及家属表扬，也得到医院的肯定。

检验科是一个充满希望，憧憬未来的团队;是一个"工作中忘我，娱乐中有我",充满勃勃生机的年轻的团队;是一个牵挂四方，遍撒爱心的团队。正在前进中的检验科团队，脚步会越来越快，越来越稳，凝聚力也会越来越强。"和谐"、"奋进"的团队精神会继续发扬光大，检验科将继续勇往直前，风雨无阻，再创辉煌!

血液检验报告单（专业21篇）篇九

血液检验是目前常见的疾病检测手段之一，它可以通过对血液中各种成分的分析，帮助医生发现病情，提高诊断的准确性。而在我们个人生活中，血液检验也是一项很重要的检查，我们可以通过血液检验对身体健康做出判断，提早发现病患，从而获得及时治疗。本文将从亲身体验出发，谈谈血液检验心得体会。

血液检验前需要注意的事项很多，需要注意的事情有：检验前一天不吃油腻、辛辣等容易影响血脂的食物，检验前8小时空腹，检验前不要进行剧烈活动，睡眠充足，检查前一个星期不要服用影响血常规指标的药物。遵守这些注意事项，可以让我们的血液检验结果更加准确可靠。

在血液检验中，护士会用针头在我们的手臂上抽血，有时一个针头可能采不够血液需要再重新使用一次。有时会出现嗜睡，头晕等情况，这些都属于正常反应。我们需要合理的调整自己的状态，在血液检验过程中，保持稳定的情绪和良好的心态，能够让我们更好地完成检查。

血液检验后，我们需要认真查看自己的检查报告，以便更好的了解和掌握自己的身体健康状况。这个时候，我们需要仔细分析每个指标的意义，对于异常指标的解释和意义也需要积极向医生请教。如果发现异常指标，我们也要及时找到原因并进行针对性治疗，同时也要注意以后的生活、饮食等方面的调整。

第五段：总结。

血液检查对我们的健康管理非常重要，可以让我们及时发现疾病和问题。但在进行血液检验的过程中，我们需要注意的事项还是相当多的，需要我们做好充分的准备。只有这样，才可以在检验中得到准确可靠的检验报告，而在后续的检查、治疗和生活中，我们也要根据检验报告，从各个方面进行有效管理，保护自己的身体健康。最后，希望每一个人都能够认真对待自己的身体健康，从中学习，并不断改进和完善自己的生活方式，追求更好的健康境界。

血液检验报告单（专业21篇）篇十

血液检验是人们进行健康检查的一种重要方式，可以帮助人们了解身体的健康状况，及时发现疾病。我最近进行了一次血液检验，深刻地感受到了它的重要性和必要性，对此有了一些体会和心得，愿意在这里与大家分享。

第二段：理解检验的意义。

血液检验是一种安全、无痛的检查方法，通过检验血液中的生化指标和血常规等指标，可以反映人体的器官功能、免疫功能和代谢水平等重要信息。通过检验结果，可以及早发现各种异常情况，如贫血、糖尿病、高血脂等，并采取相应的治疗措施，预防疾病的发生。

第三段：规范检查流程。

进行血液检验需要注意一些细节。首先，要重视检查前的准备，如空腹、禁食等，确保检测数据准确可靠。其次，找到合适的医疗机构进行检验，注重医院的专业性和信誉度。检查时要遵循实验室的工作规范，保持安静、不要乱动，注意保持好心态，以免对检查结果产生影响。

第四段：理解检查结果。

在理解检查结果时，我们要认真对待每个指标的数值，了解不同指标的意义与作用。有些指标的数值偏高或者偏低，都有可能意味着身体存在某些问题，需要进一步排查和分析。此外，对于不同年龄、性别、体质的人群，血液检验结果的理解也有所不同，需要根据个人情况进行判断和分析。

第五段：加强健康管理。

血液检验不仅是一种诊疗手段，也是一种健康管理的方法。通过血液检验，我们可以了解身体状态，发现问题及时处理，从而保障身体健康。此外，我们还应该注意生活方式和饮食习惯等方面，增强自身健康意识，预防疾病的发生。

总结：通过血液检验，我们能够及时了解身体状态，预防疾病的发生，对健康管理起着重要的作用。我们需要重视血液检验，并正确理解和使用检查结果，加强健康管理，让自身拥有更完善的健康体系。

血液检验报告单（专业21篇）篇十一

血液检验报告单（专业21篇）篇十二

临床检验血液学是医学检验专业的主干课程之一，是一门实践性很强的学科。

主要讲授血液病的实验诊断方法及技术，针对检验专业的学生，学习的目的是掌握疾病的诊断技术，以便对疾病做出正确的诊断，为临床提供实验诊断依据。

随着临床血液学诊断的检验项目不断增多，实验课的教学更是学生实践掌握专业理论知识，提高技能水平的重要环节。

在众多血液学实验中，又是以骨髓细胞形态学和常见血液病骨髓象特点为重点和难点。

为了实验人才培养目标，本教研室在多年教学实践的基础上，对实验教学采取了适当的改革措施，创建了“理论-检验-疾病”紧密联系的新体系。

一、改进教学方法。

1.分系统循环教学骨髓细胞形态学，确保实验教学的质量。

传统的骨髓细胞形态学实验教学是教师通过投影、挂图、幻灯或直接手绘的方式，向学生描述各种血液细胞形态的特点，然后学生在镜下观察细胞形态、并描绘细胞形态，教师逐一在镜下辅导答疑，此种方法教学枯燥无味，效率不高。

分系统教学是指根据骨髓细胞主要分为粒细胞、红细胞、巨核细胞、单核细胞、淋巴细胞和浆细胞六大系统，每一次实验教学只重点讲述一个系统，由简入难，即每一次实验课只教学一个系统，不同生长阶段的骨髓细胞，此种方法教学目标明确，学生容易掌握[1];而循环教学是指每一次实验教学都对之前课程所授细胞进行分系统回顾，不断循环，直至本学期教学结束，此法能够反复加深学生印象，有效防止学了新知识忘了旧知识。

2.利用现代化的教学手段，提高实验教学的效率。

一名血液学实验带教老师往往要面对三十名左右的学生，对每一个学生提出的问题不能做到及时地一一作答，或者是同样的问题重复多遍，若是遇到性格腼腆内向的学生，很有可能错过相应的辅导，这样教师和学生会发生沟通错位以及辅导不均衡的现象。

为了尽可能地避免这种现象的发生，本系部购置了显微图像显示仪和实验室多媒体教学系统。

此法有利于教师对典型细胞形态的示教，亦可以实时监测全体同学实验的动态，并且进行及时交流和反馈，大大提高了课堂效率。

3.应用pbl教学法，优化实验课程内容设置。

pbl(problem-basedlearning)就是以问题为中心进行学习讨论以达到解决问题为目的的一种教学方法[2]。

它是一种新的临床医学教育观，在之前细胞形态系统教学基础上，以学生为主体，教师为引导，在对实际问题的研究和讨论中，加强对学生实验能力的培养，以提高对临床血液病诊断的能力。

课前科任老师从本院附属医院搜集并整理常见的血液病患者标本，此病例必须典型，难易适中，临床资料来源真实和内容详尽，包括患者的病例、各项检查报告单和血片、骨髓片及细胞化学染色涂片等。

将学生进行分组，科任老师以多媒体课件的形式演示给学生，并制订讨论的基本框架，引导学生沿着正确的思路进行讨论。

按照疾病诊断的步骤，例如此病人的重要临床表现及体征是什么?他(她)有价值的辅助诊断是哪些?血片及骨髓片有哪些异常?确定该疾病临床上尚需进一步检查哪些指标?并要与哪些血液疾病进行鉴别诊断等。

全组同学自由讨论并观察血、髓片，讨论时间过后，每小组派一个代表发言，实验组成员再进行补充，最后再由教师归纳总结。

pbl教学方法使相关理论知识与临床病例相结合，不但提高了学生综合解决问题的技能和自主学习的能力，而且也要求教师具备更加丰富的专业知识。

如病例的选择，问题的拟定，如何激发学生兴趣等。

二、加强实验报告的书写。

虽然已是数字化时代，书本上所介绍的骨髓细胞形态均可从网络及图谱上搜索到，但是本教研室仍然要求学生每次阅片后，对骨髓细胞形态进行分系统分阶段绘图，并附文字说明其主要特点。

三、完善考核手段，加强实验教学考核。

四、开辟校外课堂，注重理论联系实践。

凭借附属医院的优势，组织学生去血液科，检验科临床一线见习。

在血液科由临床医生的带领下，参与病患的问诊，体检，对脾肿大，淋巴结肿大等这些书本上只能看到图片的体征，有更直观的认识。

并且可以观察临床医生进行骨髓穿刺的操作，不仅加强了无菌观念，而且可以参与骨髓片的制作;随着血液学诊断项目不断增多，血液学的诊断早已不停留在骨髓片的观察上，而是充分应用免疫学，分子生物学，细胞遗传学等相关的实验室检查综合诊断疾病。

因此，学生在检验科可以观察到流式细胞仪等在学校实验室里看不到的大型仪器。

这样在带教老师的指导下，科学系统的评价疾病，对血液学有了更深入的了解及认识，这也很好地契合了我们教学的初衷——“理论-检验-疾病”。

五、结语。

以上措施对于学生更好地掌握血液学相关的实验技能是有帮助的，但是血液学检验是一门多学科交叉，实践性很强，发展非常迅速的学科，我们仍然要与时俱进，在未来的教学中不断地探索研究，继续深化实验教学改革。

对于高职高专院校的教学，我们要由以往单一的“教”转变为既“教”又“导”，更深层次地教会学生课本上的知识，培养了学生分析问题、解决问题的能力，锻炼他们独立思考及自学的能力，以期培养出更多复合型的检验人才。

参考文献：

[3]吴光之，张晓勇，刘文强，吴鑫丽.血液学课程设计有效研究[j].大学教育，，(12).

[8]刘恰雪，贾秀红，周庆国，彭绍林.高校血液学教学[m]：北京：北京大学出版社，2012.

血液检验报告单（专业21篇）篇十三

是临床医学检验中最常用、最重要的基本内容之一。

血常规检验不但为各种血液病的诊断及治疗提供了重要依据，也对其他系统疾病的诊断和鉴别提供了许多重要信息。

因此，血常规检测的准确与否至关重要。

为了取得准确、可靠的检验结果，防止临床诊疗中出现误诊及漏诊，实验室检验要充分考虑影响血常规检验中的各种影响因素，并严格加以控制。

血液检验报告单（专业21篇）篇十四

血液细胞检验也叫作血常规检查，是临床检验项目中比较常用的检验方式，检验目的是对患者的血液各种指标成分进行分析，为临床诊断提供有价值的参考信息[1]。因此，血液细胞检验的意义非常重大，为了让检验的准确度提升，我院将血液细胞检验结果的影响因素进行了分析，并对这些因素进行了针对性的质量控制措施，现进行以下报道。

临床中，血液细胞检验是对患者的'血液血小板、血红蛋白、白细胞、红细胞等指标进行全面的检测，为临床各种疾病的诊断提供可靠的信息。医院检验科室中，血液细胞检验是使用比较多的检验项目，科室检验时，对于各种影响因素进行分析是必要的，能够采取针对性的预防措施，提升检验的准确性。

2进行血液检验的注意事项。

2.1确保细胞形态的完整性。

检验前进行标本制作时，需要让血液标本中的细胞保持完整，否则实验室的结果和实际情况就会有出入。所以，高质量的检验结果需要有高质量的血液样本为前提[2]。

血液细胞标本的采集都是从患者身上采集静脉血或末梢毛细管血。静脉血可以反映出患者的病变情况，具有比较高的准确性，也能够重复的进行检验，对统计白细胞和血小板具有很大的帮助[3]。因此采集血液样本时，静脉血是首选。并且采集血液时，不要在患者输液的滞留针部位进行，不要在输液静脉同侧进行，这样血液因为药物、输液等的影响而被稀释，对检验的结果产生了影响。

完成标本采集后，对抗凝剂的使用要更加合理，抗凝剂是edta，对血小板和白细胞形态没有严重影响。而且对抗凝剂和血液的比例关系要控制好，如果使用的抗凝剂不足，血浆内会出现为凝血块，导致仪器阻塞，对结果产生影响。如果血液比例太低，白细胞形态会发生变化，同样影响结果。通常抗凝剂的浓度控制在1.5mg/ml左右[4]。

白细胞的计数比较困难，需要对血液进行稀释，如果稀释倍数太高，血细胞数量会降低，稀释太低，又会导致血液细胞出现重合缺损情况。一般而言，血红蛋白和白细胞的稀释比例为1:250左右，而血小板和红细胞的稀释比例为1:0左右[5]。

有研究人员指出，在采集血液标本的5min内或者30min以后，先将其在室温条件下保存，如果在8～10h内对其实施血液细胞检测，便能够获得理想的实验室检验结果。若在稀释血液细胞的过程中添加有适量的细胞稳定剂，则保存时间需要控制在4h以内[6]。

血液检验报告单（专业21篇）篇十五

血液检验报告单（专业21篇）篇十六

更新质量控制理念，完善检验机制。检验人员的职责权限划分要明确，能够有比较完善的奖惩机制。并且对实验室操作指标进行完善，保证实验人员的操作是有依据的，减少失误率。

3.2规范血液细胞检验流程。

对检验工作流程给予重视，实际操作中，检验人员要根据血液检验设备来对检验流程进行优化，对各个环节进行细化管理，及时说明。

进行血液细胞检验时，各个环节都需要严格按照规范执行，各个环节的质量控制都不可缺少，各环节要有序的衔接。

患者接受血液细胞检验前，要对各种仪器设备进行仔细的校验，保证设备的性能良好，然后根据相关规程和要求进行检验操作。

（1）一般而言，血液分析仪的工作温度为22℃左右[7]；（2）要严格遵循实验室操作程序进行，且血液分析仪要定期保养，做好清洗工作，必要时需要浓缩冲洗；（3）要全面地分析参数的变化情况，并要借助于直方图对细胞计数结果的准确性进行分析，必要时，需要借助于显微镜进行仔细的复查.

4结果。

对血液细胞检验结果产生影响的因素包括了样本的采集、稀释、储存、检验等，在这些操作过程中均有可能会影响最终的检验结果，让结果和真实情况出现偏差，影响临床诊断或者治疗，因此需要对这些因素进行针对性的处理和预防，采取质量控制手段，提升结果的准确率。

5结语。

选取接受过系统培训并合格的检验人员对患者进行血液检验，并对血液细胞采集、分析等环节进行质量控制管理；分析质量控制时检测前，对试剂盒抗凝剂稀释比等等进行核对和确认，并且关注血液分析仪的运行情况，进行疾病判定时，要绘制细胞直方图，根据检验的数据来进行分析处理，提升检验的准确性。总之，在采集、稀释、储存、检验等操作过程的每个环节均可能会影响最终的检验结果，让结果和真实情况出现偏差，影响临床诊断或者治疗，临床开展血液检验时应该要对质量控制引起重视，能够提升检验的准确度。

参考文献。

血液检验报告单（专业21篇）篇十七

转眼在深圳市血液中心的实习生活已经画上了圆满的句号，远离学校的保护，崭新的的环境，全新的生活学习状态，还记得当初的措手不及，也感怀如今无论是对生活，还是对实习的渐渐得心应手，也感念身为医务工作者肩上的责任，也无比庆幸自己逐渐成长。

在深圳市血液中心领导、业务科及各科室老师的关怀和支持下，我们不仅仅将理论与实际相结合，更重要的是适应了社会，得到了很多的锻炼。从一开始初来乍到对所有知识、技能充满着好奇，对仪器的使用感到欣喜若狂，到迫不及待的了解各项实验具体操作，掌握各种检测方法流程，从采血、检测、成分分离、成品制备到血液制品用于临床，以及研究所的配血等，让我懂得了老师的一句话“做我们这样工作的人，追求的永远不是做实验出报告的速度有多快，而是准确”。这样的一句话，在我们接下来的学习过程里无时无刻不在脑海中浮现。

每一个科室有着不同的工作职责，不同的实习岗位大家都尽己所能完成每项工作，即使扮演一个很小的角色，也都十分欣喜。还记得在献血服务科，与献血者轻松愉快的交流；成分科紧张快节奏的脚步；待检科求真务实的工作态度；质控科对质控品的严格检测；检验科忙碌而和谐的工作氛围……每一次操作由陌生到熟悉，每一个原理从疑惑到理解，都离不开每个科室老师们的悉心指导。在研究所实习的最大感触，就是地贫患者颇多，有的小小年纪就要每半个月、一个月就要定期进行一次配血，如果没有足够的血源，等待他们的即将是一次次生命的垂死挣扎。作为一名医学生，我们不仅需要扎实的专业知识，熟练的操作技能，更需要一颗博爱宽厚的仁心。周末去献血服务科做义工、当志愿者，献全血、献血小板，或许我们做不了什么惊天动地的大事，但往往是被一些小事感动着，我们举手之劳，可能挽回的是一个生命。

同时在各位指导老师教导下，我们不仅掌握了科研工作的基本方法与流程，更重要的是老师们教给了我们作为科研工作者所必须具备的严谨求实的科学态度。从课题的选题、设计、书写综述，到整个实验，以及最后的分析、讨论、撰写论文，每一位指导老师都倾注了很大的心血，给予了很多的帮助，让我们在科研思维上也得到了训练与开拓创新。我们严格遵守本科生毕业论文的要求,在指导老师的监督下独立完成整个实验，在业务科组织安排下，参加了预答辩，各位专家老师针对文章的纰漏之处和ppt展示的优缺点提出中肯的建议和深刻的见解，为我们回学校之后的正式答辩做了充分的准备工作。

如果说大学校园是象牙塔，那么真实的社会真的是一鼎现实的大炼炉。实习就是一个锻炼的过程，每个人都需要经历的。在这里没有矫情，没有懒惰，也不可以逃避。我们是未来的医生，我们要对自己做过的每个标本负责，我们要时时刻刻严格要求自己，在实践中不断摸索，不断体会，这些都得益于深圳市血液中心的领导给我们提供这个优秀的实习基地和科研平台。

实习生活在校园与社会之间形成一个过渡，不仅仅是外表角色的变化，更重要的是内心。除了责任感的时刻存在，还有个人的成熟。深圳市血液中心的实习已经结束，要感谢太多人的关心与帮助。首先感谢血液中心的领导给我们提供的这样一个优秀的平台，其次科室里的各位老师的悉心教导，同时也感谢献血、做志愿者的社会爱心人士，你们的精神值得我们去学习、去坚持，社会因为我们而丰富多彩，患者因为我们而多了一份希望。

在接下来的时间，不仅仅是我们努力收获更多的知识、掌握更多的技能，更是继续责任与成长并行。我们要好好努力，才对得起身穿的这件白大衣。

血液检验报告单（专业21篇）篇十八

血液学及血液学检验是医学检验专业的主干课程之一,研究血液系统疾病的发病特征及其检验方法。

与临床关系及其密切，血液学的实验室诊断主要是以血涂片和骨髓涂片中的血细胞形态改变为主要诊断依据。

细胞形态千变万化,给细胞形态的观察与辨认带来了很大的难度,增加了血液学及血液学检验的教学难度。

为了提高教学质量，以期在教学中能获得良好的教学效果，因而对该门课程教学方法的改革就显得尤为重要。

如何从多角度、多方面进行教学思想、教学内容、教学模式，教学手段的改革成为检验教学工作者探讨的问题。

现就本人在教学工作的改革思路和探索实践介绍如下。

1采用新报道、新进展导课法。

《临床血液学和血液检验》的内容是在不断研究中发展的,仅了解课本知识是不够的,教师应博览群书,不断学习新知识,关注媒体报道,掌握新进展并将其融入到教学中,才能让学生真正了解该学科,激发他们的学习兴趣。

在理论课教学中采用新进展、新报道导入法可使学生开阔视野,提高其学习效率,增加其对本学科的求知欲望。

如在讲授“地中海贫血”时,以新近报道的我国因取消婚前体检而使广东地中海贫血患儿增多,进而引出地中海贫血初筛试验及分子诊断试验的最新进展,以及如何避免此类悲剧的发生。

再让学生进入“地中海贫血”的学习,极大地调动了学生的学习兴趣。

而在讲授“白血病”部分时,首先简单介绍治疗白血病多采用联合化疗和骨髓移植,但前者副作用大且易复发,而后者不仅费用昂贵,而且寻找骨髓源困难、不易配型,使白血病患者的治疗一直非常棘手。

以最近文献报道了用一个新生儿脐血移植来治疗白血病,克服了传统方法的诸多不便,为白血病患者的治疗开拓了美好的前景为事例,极大地调动了学生的学习兴趣。

再让学生进入“白血病”的学习,难点内容变得易于攻破,取得了较好的学习效果。

2运用对比式教学法，增加学生印象。

例如原始阶段的骨髓细胞形态比较相似，单纯的理论描述使学生觉得枯燥也很难接受，所以我们在看完了各系统细胞形态后摆出不同系统较难鉴别的细胞，让同学体会染色质细颗粒和粗颗粒的区别，粒系统和红系统胞浆的不同，核仁大小清晰有什么不一样。

在学到具体的病例时，我们把骨髓细胞形态变化相似的或难以鉴别的安排在一起讲。

让同学先把它们的临床表现及一些临床检查进行比较，再在显微镜摆上不同病种的标本，互相对比来看，然后互相讨论，遇到问题再问老师。

例如，在学溶血性贫血和缺铁性贫血时，让同学们找出2种疾病的发病机理及临床表现，临床上除了骨髓细胞检查外还做哪些相关的检验等，再观察两种细胞形态的异同;在看急性白血病时同学们觉得m3和m5很难鉴别，我们采取同样的方法让同学们知道粒细胞系统胞浆颗粒分布、大小和多少与单核细胞系统的不同，这样既可以消除一种一种标本看片的沉闷气氛，又可以加深同学们对不同细胞形态、不同种病例细胞形态特点的印象。

3加强实验教学中多媒体的应用。

《血液学及血液学检验》与其它专业课不同,它主要以细胞形态学为主,应尽可能采用多媒体教学。

因血细胞在同种病例,不同患者或同一患者不同涂片上所观察到形态也不尽相同,故在学生的实验中,教师往往会遇到许多重复的问题,而且每个教师需带教20多个学生,如果一一去解答这些问题,则既费时间,又费精力,往往收不到良好的教学效果。

而通过采用多媒体教学能省时省力,并能提高教学效果。

多媒体系统可把正常人或各类血液病患者的血片或骨髓涂片经显微镜放大、摄影、计算机分析、处理,把这些图像清晰地显示于电视屏幕上,并融声、形、文、动于一体。

使教学内容在表达上有声有色,形象、直观,学生在多媒体的引导下,深切体会各种细胞形态,起到了挂图、录像所无法比拟的作用,是细胞形态学教学手段的一大飞跃。

4开展病例讨论,提高学生综合分析能力。

在学生掌握基本理论、基本概念和基本技能的基础上,还注意本学科与各学科的交叉渗透,努力培养学生主动获取知识、综合运用知识的能力。

每当学完某一系统的疾病后,适当导入一些相应的病例,向学生提供其简单病史、有关检查结果、血象及骨髓象报告单、组化染色结果等,由学生互相讨论后回答诊断结果,并讲述诊断依据,回答不正确或不完整者由其余同学补充,教师则不失时机地给予引导和点拨,尽可能做到人人有观点,个个有己见,互相启发,共同提高。

血液检验报告单（专业21篇）篇十九

时光飞逝，一转眼，我在常德市第一人民医院检验科一年的实习即将结束，回顾自己在实习阶段所经历的点点滴滴，心里面百感交集。原本迷茫与无知，现如今满载而归，第一次被人唤作医生时的欣喜，第一次学会操作仪器以及独立进行各种检验工作时的快乐，还有实习医院领导老师们无私的关心及教导仍历历在目，至今仍让我为之感动。现在，我即将要离开这个第一次工作的地方，心里有许许多多的不舍，但是，离开是为了能够在更多的地方更好的发挥自己的社会价值，我相信这第一次的实习经历会让我铭记一生。

实习是一件很具意义的事情，在实习中能够学到书本上没有的知识，增加社会实践能力，我们必须在实践中来检验自己所学的知识，尽管有时候会认为，书本上的知识根本用不上，但是，具备了知识也就等于具备了学习的.能力，所以，我想实习的目的不是为了毕业证，而是为了获取知识，获取工作技能，换句话说，在学校学习是为了能够适应社会的需要，通过学习保证能够完成将来的工作，为社会作出贡献，然而走出大学这个象牙塔步入社会，必然会有很大的落差，特别是医学这一相对而言特殊的行业，理论与实践的差距实在是太大。因此，能够以以这一年的实习来作为缓冲，对我而言是一件幸事，通过实习工作了解到工作的实际需要，使得学习的目的性更明确，得到的效果也必然更好。

实习是对理论学习阶段的巩固与加强，也是对检验技能操作的培养和锻炼，同时也是就业岗前的最佳训练。尽管这段时间不是很长，但对每个人都很重要。刚进入检验科，总有一种茫然的感觉，对于检验工作处于比较陌生的状态，也对如何适应这样的新环境感到迷茫。庆幸的是，检验科的带教老师们耐心的讲解，让我很快地熟悉了工作流程，老师们传授的经验，也让我对于检验这一专业有了更加深入的认识，我了解到许许多多在学校无法学到的更加具体的检验知识。

检验是一门需要十分的认真和仔细的专业，尽管在未进入医院之前也有所了解，但是真正进入科室后，感触又更深了。相对于医院其它科室而言，检验科不是一个大科室，但它有着不可或缺的作用，检验科工作人员就像是临床医生的眼睛，责任重大，(心得体会)我们所得到的每一个结果都与病人能否得到及时的治疗息息相关。在实习的过程中，我谨记着“认真”、“仔细”四字，对于每一个经手的标本都做到了按照规定流程细致处理，不出差错。因为我知道，这不仅是为将来养成良好的工作习惯奠定基础，更是对病人的负责。因为有了这一年的检验科实习经验，我们才更全面而深刻的了解了认真仔细对于检验这份工作的重要性。

在这段短暂的实习时间里，我获益匪浅，实习期间的收获将为我们今后工作和学习打下良好的基础。无法用言语简单准确和清晰的地概括我此刻的感受，有感激，也有不舍，感谢常德市第一人民医院领导以及检验科的老师们对我的关心和教导，我将以更积极主动的工作态度，更扎实牢固的操作技能，更丰富深厚的理论知识，走上将来的工作岗位！

李思思。

血液检验报告单（专业21篇）篇二十

冯坦：虽然实践只有短短的两周时间，但是我们从中收获了不少。现在犹能记得老师们的一颦一笑。检验科的老师们每天的工作任务都十分的繁重，但仍然每次都耐心的解答我们的疑问。这几天和他们一起工作，一起欢笑，更重要的是了解了检验科的工作，对今后可能从事的职业有了一定的概念，感谢检验科的老师们耐心地指导我们。也非常感谢学校为我们安排了这次机会，虽然我们没有多少机会可以动手操作，但看着老师和学长学姐动手，自己在一旁看着，遇到不懂的就即时问，还是学到了不少东西。尤其是周五，实习生没有来上班，我们更有机会动手。想着自己能够帮助老师做点事，自己也得到了锻炼，心里十分满足。

宋晓冬：两周的实践很快就结束了，时间虽短，但学到的东西却很多。记得去实践的第一天，什么都不懂的我们傻傻地站在那里看着老师忙来忙去，连个忙都帮不上。不过在老师的教导下我们渐渐学会使用各种仪器，熟悉整个操作流程……第二天我们基本上就自己开始找事情干，遇到不懂的再向老师请教，一天天就这么过来，我们也在一天天的工作中慢慢积累知识。可以说这次实践就是把原来课本上学到的很多知识都运用到了实际操作中，elisa在免疫试验中是如何运用的、血细胞分析仪式怎么运作的……除此之外，有些老师经常会给我们提出一些问题，虽然有时候回答不上来，然后老师会给我们讲解知识点，在学习到新内容的同时也巩固了原来学过的内容。还有的老师会抽空给我们讲解各种仪器的工作原理，让我们对各种仪器有一个初步的了解和认识。总之，这次实践受益匪浅，在充实了自己暑假生活的同时学到了很多知识。

陈颖：此次假期的实践经历从工作和学习两方面都获得了很大的益处。工作方面，经过两周的观察和体验基本了解了检验科的工作内容和工作性质，对于将来的实习会很有帮助。学习方面来看，丰富了许多临床知识，对于检验的内容多了许多感性的认识。通过实践，发现学习过程中的盲点，并督促自己再巩固知识。暑期实践使我们对于检验系的工作有了感性的认识，不仅可以熟悉工作流程还可以在这样的临床环境下学到书本上没有的知识。在西方国家，医学生会先在临床环境下学习两年再回到教室课堂里学习，我们国家则相反，先学好基础理论知识然后再进入临床，我认为我们应当多注意感性与理性的结合。

吴及：选择了医学检验为专业的我，在这次实践中自然比较关注这一环。虽然在实践中只是负责比较简单的部分，但能把自己在学校学到的知识真正运用出来也使我颇感兴奋！在学校上课时都是老师在教授，学生听讲，理论部分占主体，而我自己对专业知识也能掌握，本以为到了实践中应该能够应付得来，但是在医院里实习并没想象中如此容易。平时在学校，数字错了改一改就可以交上去了，但在医院里，数字绝对不可以出错，因为质量第一，质量不行，医院的声誉有收到影响，而效率也会随之降低，医院就会在竞争的浪潮中失败，所谓“逆水行舟，不进则退”，医院要时时保持着这种竞争状态，才能在社会立于不败之地，就因为这样，医院会对每一位医务工作者严格要求，每一个环节都不能出错，这种要求在学校的课堂上是学不到的，在学校里可能会解一道题，算出一个程式就行了，但这里更需要的是与实际相结合，只有理论，没有实际操作，只是在纸上谈兵，是不可能在这个社会上立足的，所以一定要特别小心谨慎，而且一旦出错并不是像在学校里一样老师打个红叉，然后改过来就行了，在医院里出错是要负上责任的，这关乎每个病人的生命安全和利益。

实践只是一个开始，往后还有更多的专业课和实习机会，但是有了这次的经历，我相信，我们每个人以后的路会走的更好走的更有信心，因为我们有所涉猎，因为我们知道流程，有了大体的印象，细枝末节处只要用心学习，一切都会如鱼得水。

血液检验报告单（专业21篇）篇二十一

从我们到苏北医院已经一个月了，时间真的过的很快，我已经轮转到第三个科室了，凌海平也开始了第二个科室的进军。

我的第一站居然是输液室，听到的时候心里很害怕，我刚开始下临床，怎么就分到一个很忙的科室，而且一旦做不好，给病人挂的不好，心里就会有阴影，但是我的带教老师很好，很耐心也很细心，她说不要怕，她以前实习的时候也和我现在的心里一样。

在实习的第二天，我就开始了我真正意义上的第一针，我带着紧张的心情来到病人的身边，我印象很深刻，一个40岁的叔叔，他估计也看出我的紧张了把，说没事你尽管扎，我就准备好用物，准备给叔叔扎针了，当给叔叔成功的挂上后，叔叔笑着说，这就是一针见血哇!我心里超级开心，后来我老师和我说，你不要紧张，有些男士的静脉都比较浅表，一定要绷紧皮肤，进针角度最好平点，这样比较好，年纪大的静脉一般比较脆，进针后最好不要在推了，可能你在进一点就破了，我觉得受益匪浅，这些都是书本学不到的。

老师也讲了很多药理知识，给病人挂水之前，要和病人解释下，他今天挂的什么水，有什么作用，和病人好好沟通，现在沟通很重要，在门诊真的是什么病人都会遇到，尽量做到给病人一针见血，我在输液室的时候，也有失误的时候，老师就会和我讲，我是哪里做得不好，让我多多改进我觉得真的很有用，但是在输液室练好基本操作，也为以后在病房里挂水做好一点基本基础。