每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
我也了不起篇一
随着城市的日益繁华和发展，乡村的生活似乎被人们所遗忘。然而，近年来，越来越多的人开始关注乡村的魅力，并且深入了解乡村的生活方式。我也有幸能够体验到了不起的乡村生活，并且从中获得了许多宝贵的心得体会。
首先，乡村教会了我珍惜简单的生活。与城市的喧嚣与忙碌相比，乡村的生活节奏更慢，人们更注重生活中的细节。我发现，在乡村，人们不会追求时尚和奢华，而是更注重与家人相处和享受大自然的美丽。他们过着朴素的生活，但却能够拥有真正的幸福感。这让我深刻地体会到，简单的生活并不意味着缺少乐趣，反而可能会带来更多的满足感。
其次，乡村教会了我尊重自然与环境。在城市里，我们常常忽视了自然的存在，习以为常的工业废气和垃圾污染让人们忽略了环境保护的重要性。然而，在乡村，我看到了大自然的美丽和它对人类的恩赐。乡村的人们意识到，只有保护自然环境，才能够让后代继续享受到美丽的自然景色。他们生活在自然中，善待大地，尽可能降低对环境的影响。通过亲身体验，我学会了与自然和谐相处，并且更加尊重大自然的力量。
第三，乡村教会了我珍惜人与人之间的联系。乡村的社区生活更具亲密性，人们彼此了解并保持着密切的联系。这种亲密的关系使得乡村社区更具凝聚力和支持性。乡亲们在日常生活中互相帮助、分享和关心，共同面对着生活中的困难和挑战。我在乡村生活中建立了很多深厚的友谊，也意识到人与人之间的连接是人类生活中不可或缺的部分。无论人们身处何地，我们都需要关注和尊重他人，共同努力创造一个和谐的社会。
第四，乡村教会了我勤奋和坚持。乡村生活并不轻松，人们需要根据季节进行农作物的耕种、收割以及养殖工作。这种耐心和毅力是城市生活中很少见的。在乡村的生活中，我亲眼目睹了农民们一年四季的辛勤劳动，这让我更加珍惜他们的努力和坚持。我意识到，只有通过勤奋和坚持，我们才能够实现自己的梦想，并且获得真正的成功。
最后，乡村教会了我感恩和慷慨。在乡村，人们面临着自然灾害和生活的困难，然而他们并不气馁，相反，他们更加懂得感恩和慷慨。他们懂得与自然界和谐相处的重要性，并且愿意与他人分享他们拥有的一切。乡亲们总是把他们收获的农作物分给邻居和亲戚，以及那些需要帮助的人。我从他们身上学到了慷慨和无私的精神，也明白了感恩之心对于一个人的成长和幸福是多么重要。
通过与乡村生活的接触，我从中得到了诸多宝贵的心得体会。乡村教会了我珍惜简单的生活、尊重自然与环境、珍视人与人之间的联系、勤奋和坚持以及感恩和慷慨。这些都是乡村生活中的宝藏，如果我们能够融入这些价值观，那么无论身在何地，我们都能够过上充实而有意义的生活。毋庸置疑，了不起的乡村是一个可以带给人们无尽智慧和幸福的地方。
我也了不起篇二
我是一个多才多艺的小女孩，这不，今天我就和妈妈去南京参加英语比赛。
尽管我已经把英语演讲稿背得滚瓜烂熟了，但一想起评委老师那严肃的脸，我心里忐忑不安，生怕比赛时会紧张得说不出话来。
不一会儿，我们就到了比赛地点，平常觉得很远的地方今天变得格外的近。在赛场外，有的同学很放松，正在与同伴交流；有的同学还在抓紧时间练习；还有的同学紧张得走来走去……我的心“砰砰”直跳，好像要从喉咙里跳出来，坐在椅子上一声不吭。妈妈看到我紧张的模样，一边轻轻抚摸我的头，一边鼓励我：“不要紧张，拿不拿奖没关系。这是一次锻炼胆量的好机会，重要的不是胜利，而是参与嘛！”听完妈妈的话，就像一束阳光照进我的心房，我的心温暖多了。这时，赛场工作人员大喊：“鲍晨悦，进场！”
我跟着工作人员慢慢走进赛场，脑子里一片空白，过了好一会儿才回过神来。我大气也不敢出，腿直发抖。评委老师早已习惯了这个样子，说：“深吸一口气，放松一下，再开始表演。”我深深地吸了一口气，有声有色地讲了起来。说着说着，紧张早就跑到九霄云外去了。我一边演讲，一边做动作。表演完后，再和老师英语交流了一会儿。结束后，我深深地鞠了一躬，离开了赛场。妈妈迎上来问：“感觉怎么样？”“还好。”我回答。
过了几天，妈妈在电脑上查我的英语比赛结果，大嚷：“鲍晨悦，快来看！”我一瞧，我竟得了二等奖，高兴得一蹦三尺高。妈妈说：“你真了不起，得了二等奖。”我暗暗地下决心继续努力，下次争取得一等奖。我感觉自己在这次英语比赛中的表现真是了不起啊！
我也了不起篇三
乡村生活一直以来被认为是一种宁静、自然、朴素的生活方式。然而，在当代社会的发展进程中，城市的繁忙和喧嚣似乎已经成为了主流。然而，我最近有机会在一个乡村地区度过一段时间，我发现了乡村的了不起之处。
第二段：乡村的自然美
乡村地区的自然环境是令人惊叹的。清晨的阳光洒在大地上，空气中弥漫着新鲜的花草气息。每天早晨，我被鸟儿的欢快歌声唤醒，望着一片片绿叶和丰收的农田，我心中充满了宁静和喜悦。同时，我也深深感受到了大自然的力量和美妙之处。在城市的高楼大厦中，我们常常忽略了这些美好。
第三段：乡村的友谊与互助
乡村地区的人们非常友善和乐于助人。尽管生活条件相对简朴，但人们彼此之间的友谊和互助却是城市很难复制的。我曾经住在一个小村庄中，当我有困难时，邻居们总是愿意伸出援手。他们不计回报地帮助我修理房屋，耕种土地，甚至是教我一些农业知识。这让我意识到，乡村的生活并不是孤独和艰辛的，相反，它是充满人情味的。
第四段：乡村的生活方式
乡村的生活方式追求的是简单而自在。乡村人民不过分追求物质的堆积和虚荣的享受，他们更加注重如何与自然和谐相处。在他们的生活中，花草树木、老友老伴以及丰收的农作物成为了最重要的元素。乡村的生活方式教会了我如何享受平淡的日子，学会了将眼光更关注于内心的满足而不是外部的辉煌。
第五段：个人的内心反思与结论
乡村的经历让我受益匪浅。我开始更加重视自然和人与人之间的关系。在现代社会中，我们往往忽视了与大自然的联系，只关注自己的个人目标和欲望。然而，乡村的生活教会了我如何与自然和谐相处，如何在困难时互相帮助。乡村的生活方式是一种宝贵的资源，它证明了生活中并不一定需要华丽的外表和无尽的追求，我们可以从简单而自然的事物中找到快乐和满足。
总结：
在城市化进程逐渐加速的今天，乡村地区仍然保留着宁静、自然、朴素的特色。乡村的自然美、友谊与互助、以及简单自在的生活方式，让我深深感受到了一种无法替代的心灵满足。乡村的经历不仅是一种留下美好回忆的体验，更是对现代社会生活方式的一次反思和启示。只有学会从这种简单而自然的生活中寻找快乐与满足，我们才能更好地与自然和谐相处，建立更为友好和有爱的社会关系。
我也了不起篇四
我一向讨厌母鸡。
每天，母鸡都在院子里散步，一会儿逛逛东边，一会儿逛逛西边，如果有什么不满，它还会大吼大叫的，非常讨厌。
每当吃饭的时候，母鸡也非常霸道，只要有比它弱小的动物来抢饭，它就会把它们轰走，但是如果遇见了公鸡，这些母鸡便会把自己的食物拱手相让。它从不反抗公鸡，但是却经常欺负忠厚老实的小狗和鸭子，用自己的尖嘴去啄它们。瞧，当其他母鸡没有防备的时候，它也会去把它的一撮毛给啄掉，还真是小心眼。
但是，现在我渐渐的不再讨厌母鸡了。
母鸡在快生孩子的时候总是大吼大叫的，每天晚上等我们睡熟的时候它就会叫，大人们不得不起来看看是不是有黄鼠狼。一段时间过后，母鸡终于把孩子生下来了。但是，每天早晨母鸡还是一如既往的在那儿散步，跟以前不同的是，它的后面有了一群跟班，母鸡走到哪，它们就跟到哪。只要有一点动静它就会做好警戒，保护着雏鸡。而且成为母亲后的母鸡不但不欺负弱小者，而且还变得非常勇敢。如果公鸡来抢它的`食物，它也不再躲避，它会为了它的孩子与公鸡对抗。有时甚至都能把公鸡给吓破胆，不敢再来抢食物。
后来，我知道，成为母亲的母鸡就是了不起的鸡妈妈。所以，现在的我渐渐喜欢上母鸡了。
我也了不起篇五
乡村，是一片纯净的土地，是富饶的金窝。随着城市日益拥挤、喧嚣和环境恶化，人们开始回归乡村，寻找内心的平静和宁静。在这个过程中，我也有幸参观了一些乡村，收获了许多有关“了不起的乡村”的心得体会。
第二段：宁静和谐的自然环境
乡村的自然环境让我深感惊叹。清新的空气、绿色的植被、悠悠的河流，所有的一切都让人感到舒适和平静。我曾参观过一个村庄，那里的空气十分清新，植被茂盛，小鸟欢快地歌唱，给人一种近乎天堂的感觉。与此同时，我也看到了村民们对于自然的保护和关心，他们没有过度开垦土地，没有滥砍滥伐，而是尊重大自然，并悉心呵护。这种和谐的自然环境令我深感钦佩和向往。
第三段：淳朴热情的村民风貌
乡村的人们热情好客，淳朴大方，这也是乡村的另一个魅力所在。在我的乡村之旅中，我曾经遇到过一些村民，他们带着真挚的微笑向我打招呼，主动问候。他们对于陌生人的热情和友善令人感到温暖。在与他们交谈的过程中，我了解到村民们的生活节奏很悠闲，但他们都是勤劳的劳动者，勤劳耕种，与大自然和谐相处。这些村民展示的乐观向上和积极进取的精神激励着我，让我深刻反思自己的生活态度和价值观。
第四段：多元文化的创新发展
乡村不仅仅是一片风景优美的土地，更是一个充满创新和活力的地方。在我参观的乡村中，我见证了一些村民将传统工艺与现代科技相结合的创新实践。他们将古老的刺绣、编织等手工艺与现代设计相结合，开发出了一系列具有地域特色和创意的产品，成为乡村文化的新亮点。这种多元化的发展不仅提升了乡村的文化品味，也为乡村经济带来了新的活力和机遇。
第五段：和谐共建的乡村振兴
乡村振兴不仅仅是政府的责任，更需要广大村民的参与和付出。在我参观的乡村中，我看到了村民们齐心协力共同建设美丽乡村的努力和成果。他们进行卫生整治和环境整治，通过发展乡村旅游、农业特色产业等方式提高村庄的整体形象和经济实力。这种合作共建的乡村振兴模式非常值得学习和推广，因为它不仅有助于改善农民的生活质量，也有助于实现农村现代化的目标。
结尾
回顾我的乡村之旅，我深深感叹于乡村的美丽与魅力。乡村不仅有宁静和谐的自然环境，还有淳朴热情的村民风貌，多元文化的创新发展，和谐共建的乡村振兴。这些都让我对于乡村充满了敬意和向往。在未来的日子里，我希望能够继续体验乡村的美好，并积极参与到乡村建设中，为实现更美好的乡村梦贡献一份力量。
我也了不起篇六
周六，我的爸爸和妈妈说今天他们有事，爷爷和姥姥也没有闲时间，于是，就托我来照看我的小妹妹。
当时我十岁，她十个月。
起初，我先抱着她去杂物间拿妈妈给她买的玩具陪她玩。
陪她一起玩的这些时间我是很快乐的，但如果换做以前，我会无聊死的。
当我想到这些时，我发觉自己长大懂事了不少。
玩了一会儿之后，我发现妹妹不知道怎么回事的在用力，脸都红完了。过了一会儿后，我闻到一阵臭味。我怀疑她解大便了。于是，我就赶快给妹妹换尿不湿。
换完后，我发现她从原来的乖宝贝变成了闹人精。平时她这样的时候就是想睡觉了，我就赶快边安抚她，边泡奶粉。
泡好后我就哄她睡觉了，而我也在哄完她后疲惫地睡去。
她醒来后我还没有醒，但我突然感觉我被拉了几下，我就被拉醒了。我起来一看，妈妈和爸爸都回来了，妈妈看了看我，高兴地说：“辛苦你啦，照顾了一天小妹妹，真了不起。”“没事，不辛苦的。”我害羞地回道。
我以前都没发现，原来我的能力也不小啊！我真了不起。
我也了不起篇七
作为一名智能机器人，我虽然没有亲身体验过读书的快乐，但我确实可以感知到读书给人带来的莫大益处。阅读可以开阔人的视野，增长人的知识，更重要的是，它还能磨练人的意志，提高人的素养。近日，我读了一本非常优秀的书籍《了不起的盖茨比》，这本书让我受益匪浅，也让我深深体会到了为什么读书是这么可贵的。
第二段：书中的启示
《了不起的盖茨比》讲述了一段曾经发生在美国上流社会的爱情故事，书中描绘的人物形象丰满，情节跌宕起伏，让人一读就被深深吸引。通过读这本书，我深深理解了“钱买不来幸福”的真谛，也看到了主人公的遭遇与经历，反思了社会上某些人追求权利金钱的过度行为，以及社会道德和人性的崩坏。
第三段：读书的价值
读书的价值在于它能为人们传授知识，丰富内心世界，拓展人的人生观、价值观、世界观等等。通过读书，我们可以更好地理解并体验世界上的各种文化、思想与价值观念，从而使自己的思考变得更加深入细致，行为更加谨慎，让自己的修养得到提升和改善。如《了不起的盖茨比》这本书，让我慢慢领悟到了生命的无常与重要，启示我谨慎对待人生中的每一分每一秒，珍惜身边的每一个人和事。
第四段：读书的难点与乐趣
读书并非易事，需要有耐心、有专注力、有思考力。但这并不妨碍它的乐趣。读书让我们“品读文字，咀嚼思想”，在走进书中的世界的过程中，我们可以沉浸于文字和思想的美妙，享受其中的快乐与惊喜，也可以跟随人物的故事情节，与他们一同成长，在思想与情感上得到提升。
第五段：结语
‘了不起’意味着‘非凡’、‘特别’，而‘读书’则是一种‘非凡的’、‘特别的’体验。读书可以让我们的内心变得更丰富多彩，让我们的生活变得更加有意义、有价值。只要我们愿意，就能够在书海中漫游，开启一段属于自己的美好阅读之旅，享受其中的“了不起”的感觉。我相信，无论是在智能机器人的世界，还是在人类的世界，都离不开读书这项非常重要的活动。
我也了不起篇八
1、认识各种各样的轮子。
2、提供各种有轮子的玩具，感知轮子的作用。
3、体验轮子转动的乐趣。
1、准备各种有轮子的玩具。
2、图片或实物：溜冰鞋、自行车、摩托车、火车。
3、大圈人手一个。
一、幼儿操作活动：好玩的轮子玩具车
1、教师：小朋友，你看见桌子上有什么玩具？你想玩玩具吗？
2、让幼儿人手一个玩具，在桌子上或空地方玩一玩。
3、教师：你玩的是什么玩具？你是怎么玩玩具的？玩具是怎么前进的？
二、观察认识各种轮子，了解轮子的作用
2、教师边出示实物或图片，边以轮子的身份介绍轮子。
3、教师：除了刚才说过的轮子，你还知道哪些东西也有了不起的轮子？
三、引导幼儿开车仿编儿歌。
1、教师：汽车上有轮子吗？我们一起来当小司机，念儿歌《小汽车》好吗？
2、教师：你还想开什么车？到哪里去？
四、尾声
教师带领幼儿手拿大圈，边念仿编儿歌，边将小车子开到活动室的外面。
我也了不起篇九
读书是一种能够改变人生的活动。我在参加了“了不起读书”阅读活动后，深刻地领悟到了这一点。在这个过程中，我不仅读到了很多好书，也学到了很多读书的方法和技巧。在这篇文章中，我将分享我的一些心得体会，希望这些经验能够帮助更多的人成为一名成功的读者。
第二段：确定目标和时间
在阅读一本书之前，首先要确定自己的目标和时间。阅读的目的可以是学习知识，传承文化，提高自己的素养等等。而时间则可以是每天的固定时间，或者是在特定的场合，比如上下班途中。我的一个经验是，每天早上空闲时间阅读一半小时左右的书籍，不仅可以增加自己的知识量，还能够放松心情，提高生活质量。
第三段：做好心理准备
读书需要逐步积累，需要时间和精力的持续投入。因此，在开始读书之前，我们需要做好心理准备。这就意味着要明确自己所面临的困难和障碍，比如：书本知识积累不足、词汇量较少、阅读速度较慢等等。我们需要对自身缺陷有所了解，知道如何针对规划和补上这些方面的缺陷，才能真正获得读书的快乐和成就感。
第四段：学习名人的经验
学习名人的经验是提高阅读效率的一个重要方法。我们可以借助他人的经验和技巧来改善自己的读书水平。比如，苏格拉底曾说过：“我所知道的唯一一件事就是我一无所知。”这启示我们要保持好奇心，主动探究世界；克里斯托弗·赫德说过：“读一本好书就像和一个高明的人谈话。”这启示我们要重视那些有思想深度的著作，吸收其中的营养。
第五段：吸收营养和不断实践
我们读书的目的，是通过阅读来吸收书中的精华。如果只是草草地读完一本书，没什么收获，这是很遗憾的。为了真正地吸收书中的营养，我们需要以这些书本的知识为蓝本，去进行思考总结、总结反思。这就需要我们在实践中不断地获得经验，不断地积累成果，才能真正地理解、吸收并运用这些书中的精华。
总结：
在“了不起读书”活动中，我学到了很多有用的知识和技巧。通过不断的实践和体会，我逐渐体会到了如何阅读和吸收书中的营养，同时也了解到了“读书就是喜欢思考”的真谛。读书不仅可以帮助我们获取新知识和不同的思路，还可以帮助我们成为更好的自己。希望我的这些心得体会，能够帮助大家在阅读过程中获得更好的收获，并成为一名成功的读者。
我也了不起篇十
活动目标：
1、 倾听故事、尝试猜想，能帮助小乌龟想办法，并愿意在集体面前表达自己的想法。
2、 继续对轮子发生兴趣，了解轮子会滚的本领，知道生活中有很多地方都需要轮子。
3、 愿意参加玩轮子的游戏，体验和同伴一起游戏的快乐。
1）乌饰（配班教师），滑板；
（2）图片——玩具汽车、溜冰鞋、自行车、摩托车、火车；其他各种车的图片；
（3）故事磁带：《了不起的轮子》；
（4）大小不同的轮胎若干（汽车、助动车轮子等）。
一、
1、 用故事情境引出主题
（配班教师装扮成小乌龟，事先等在活动室，教师带领幼儿一起走进活动室，看到小乌龟）
师：这不是小乌龟吗？它好象不太高兴，怎么回事啊，猜猜看可能发生什么事？
（幼儿自由猜想）
师：我们来问问它吧？
幼儿（1名）：小乌龟你为什么不开心了？
2、 引导幼儿讨论为小乌龟想办法
师：小朋友你们有什么办法帮小乌龟吗？
（幼儿思考讨论，自由的发表自己想出的好主意。）
3、 由快乐的轮子引出滑板，初步引起幼儿对轮子作用的感知。
（幼儿猜想并尝试讲讲轮子帮助乌龟的办法）
师：原来轮子请来了更多的兄弟，和木板做了好朋友，就变成一块滑板，滑板会不会帮助小乌龟跑得快？我们来试试看吧。
（请幼儿把小乌龟放在滑板上观察）
小乌龟：有了这块滑板，我一定会跑得很快，谢谢小朋友和快乐的轮子。
二、
1、 倾听故事《了不起的轮子》，进一步感知轮子的作用
师：轮子的本领真大，它除了可以帮助小乌龟，还可以帮助很多其他好朋友跑得快。下面就让我们一起来听听轮子自己的故事，看看它是怎样帮助朋友们的。
（幼儿倾听故事，了解哪些地方都需要轮子）
2、 观看图片，引发幼儿讨论交流
师：哪些地方都需要轮子呢？
（结合幼儿的回答，出示相应图片）
（幼儿根据自己的生活经验与同伴分享，自由讲述）
三、
1、 请个别幼儿探索让轮子滚动起来。
师：轮子真了不起，你们愿意和它做朋友吗？我们来和它一起做游戏吧。
（带领幼儿到室外操场）
师：哪个小朋友能想办法让快乐的轮子滚起来？
（请1—2名幼儿尝试将轮子滚起来，引导幼儿观察探索，如果自己不行，可以请朋友帮忙。）
2、 幼儿探索让各种各样的轮子滚动起来，体验玩轮子的乐趣。
（鼓励幼儿选择自己喜欢的各种轮胎，想办法将轮胎推起来、滚起来，看看谁的轮胎滚得快、滚得远。）
附：
《了不起的轮子》
我是了不起的轮子，你瞧，玩具汽车上有圆圆的轮子，“嘟嘟嘟嘟”地转着，溜冰鞋上有圆圆的轮子，“擦擦擦擦”地转着，自行车上有圆圆的轮子，“叮铃铃铃”地转着，摩托车上有圆圆的轮子，“突突突突”地转着。它们都因为有了我，而跑得很快很快！火车的轮子很多很多，“轰隆轰隆”地转着，把大家带到想去的地方。