在写作过程中，要善于发掘自己的感受和观点，充分运用生动的词语和恰当的修辞手法，使作文更具说服力和感染力。小编为大家整理了一些优秀作文的写作经验和技巧，希望对大家有所帮助。
我的兴趣六年级范文（18篇）篇一
记得有一套，我们全家一家人一起去游玩，我们走着走着不知不觉的走到一头外表看起来是一条龙的鬼洞，我以前就是鬼片看多了，晚上就睡不着，就算睡着了，还是会做噩梦的，我越想脑子就越复杂，其他人只是二话不说的拉我走了进去。
“我不去!我不去!”我大声地叫着。“哎呀，峥峥你就去一次嘛。”姐姐说道。“鬼屋这么吓人的地方，我胆子小，去了会做恶梦的，我才不去呢!”我大声地说。“哼!你不去是吧，下次我不带你出来玩了!”姐姐生气了。我心想，姐姐不带我玩了，还有谁带我玩呢?没办法，只能勉强答应下来。
我左脚刚一踏进“鬼门关”，黑漆漆的.屋子就泛起了可怕的绿光，里面的一切清清楚楚:四面墙壁都好像是用泥土筑造的，凹凸不平。在右面墙壁上有道门，阴森可怕。我的脚僵硬了，好像忘记了怎么走路。姐姐笑着说:“峥峥，你不会害怕了吧?”“谁害怕了?不要到时候你还哭着求我保护你!”我争辩道。“行行行，不和你争了，快走吧!”我大步走向前去，突然，我感觉有人在拍我的背。哼，一定是姐姐吓唬我!我抓住那只手，拉到我眼前一看，“啊--”我尖叫一声。那是一只绑着白色绷带的“木乃伊”的手。我转头一看，差点没吓昏过去!他全身缠满白色的带子，眼睛黑得看不见，獠牙又长又尖，披头散发，太恐怖了!我原以为这鬼屋是“幻影版”的，今天咋变成真人版了?我像个小刺猬，趴在地上，身体缩成一团，大喊着:“你再过来，我就不客气了!”这时，我又感觉有人拍我。我回头一看，原来是姐姐。我扑入她的怀中，痛哭起来，并大声嚷道:“姐姐，你刚才跑哪里去了?吓死我了!”“别哭了，我们继续走吧!”这次，我紧紧抓住姐姐的手，颤巍巍地往前走。突然，我好像绊着个小石头，土墙上竟然开了道门!里面跳出来个“僵尸”，“啊--”我尖叫。那个“僵尸”露出了狰狞的面目--披头散发，两颗长而尖的大牙，泛着红光的眼睛，带着邪恶的狞笑向我们走来。我可再也经不起这样的惊吓了，心想，闭上眼睛，就什么也看不见，眼不见心不乱。当再次睁开眼时，我却看到了一个年轻的叔叔。他笑着对我说:“你还要继续吗?”我坚定地回答:“我再也不玩了!”那个叔叔就带我们离开了这个恐怖的鬼屋。我对姐姐说:“我回去告诉你妈，你欺负我!"姐姐诡秘地一笑，说:“我带你开了眼界!你终于见到鬼了，怎么着?”“我要是神经出了问题非找你算账不可!”
我的兴趣六年级范文（18篇）篇二
有一个人，尽管不是父母，一步一步地引领着我走向成长。有一个人，虽然不是朋友，但在我的学习中给了我最大的支持和鼓励。她是我最喜欢的老师，田阳老师。
我是大渡口区实验小学五年级八班的一员。我是班上一个内向、默默无闻的小女孩。然而，田老师从来没有忽视过我，总是看着我，鼓励我。我的小小进步反映了老师的努力。
我记得在一年级的时候，田老师让我们写一首小诗。当我到家时，我感到极度沮丧和无助，不知道如何写作。然后奶奶对我说，“你今天没帮奶奶洗碗吗？”试着用这种材料写一首诗。”听完奶奶的话，我想起了洗碗时的情景。灵感像泉水一样自发产生。我立即写道，“澄清事实，吹牛吧。我会帮奶奶洗碗。奶奶开心地笑了，称赞我是个好娃娃。“然后我把这首诗送给田老师。她读完之后，我受到了如雨般的赞扬。我感到快乐，就像吃蜂蜜一样。但她也指出了我诗中的缺点。她说:“把单词和前后的诗句洗一洗，不要押韵，只要刷一刷就行了。然后我的诗被选入了学校的优秀选集《诗歌飞翔的心情》。从那以后，我明白了，为了写出一部好的张文，张文必须反复修改它，并“权衡”每一个字。
我记得在我三年级的时候，我写了一篇文章，题目是的《城市弹歌》。张文描述并称赞了步行街上的一座雕塑。田老师给我的评语是:我是一个观察力敏锐的孩子，对我选材精良，是一件难得的杰作，给予了我100%的肯定。然后我写了一篇想象的作文“未来的家乡”。当我描述家乡美丽的风景时，我用了“花花绿绿”这样的词语，我还引用了唐代诗人杜甫的一句绝句:“我能在花中看到深深的蝴蝶，在水中看到悠闲飞翔的蜻蜓。”我把它灵活地运用到我的作文中，并把它改成:“我深深地看到花中的蝴蝶，花中的蜜蜂悠闲地飞翔。”读完之后，田老师称赞我是一个“小才女”，并说读我的作文是一件愉快的事。我得到了另一个100%的分数，我的作文显示在大屏幕上。
我记得在五年级的最后一节，田老师告诉我们:“写笔记的张文必须写下他的真实感受。写好角色的语言、动作和心理活动。只有这样，读者才能感受到看到他们，听到他们的声音，接近他们的环境。”因此，当我写张文的文章“打是亲，骂是爱”时，我尽了最大努力写出了我的真实感受。在田老师的帮助和指导下，我的这个张文再次被选为学校的优秀选集《诗情飞扬》。
田老师对我写作的表扬和肯定给了我很大的鼓励。从那时起，我开始对写作感兴趣，并成为一名好老师。
田老师，我衷心感谢您！
我的兴趣六年级范文（18篇）篇三
所有人都有自己的爱好，我和同学们一样，有自己的爱好，那么我就讲讲我的爱好吧！
我的爱好可多啦：画画、做手工、跑步、骑自行车、惧各种各样大大小小的珠子其中，我最喜欢的是手工。它不仅可以发挥人的想像力、创造力，而且把手也练的很巧。
在语文暑假作业里，有一道题是做书签，我做的可好哪！先用黄色的色卡纸剪成树叶的形状，再画出叶边和叶脉。用绿色的卡纸剪树，用紫色的卡纸剪牵牛花。用剪刀或者小刀在书签的某个地方弄一个小洞。把毛线或其它的线穿进去，打个结。基本上完成了。然后，写上成语和名言警句。帮助我学习。
你的爱好是什么呢？如果也是手工，我们就比比吧！
我的兴趣六年级范文（18篇）篇四
有人问我：“兴趣是什么？”我会说：“兴趣是对做事的喜欢，它是对一件事的执着。
“张一娜，赶紧、赶坚，要去跳舞了！”妈妈催促着我。“知道了，马上来。”我慢吞吞地理着东西，应和道。到了那儿，一阵优美的音乐从里面传了出来，我一下子感到好奇起来，走进教室，只见大家自觉地压着腿，我知道那是在练柔韧度，于是，我也练了起来。嘶，怎么那么痛呀。我心想。但老师好像发现了我的心思。“不要怕，第一次压腿都会痛，只要习惯了，就好了！”施老师笑着对我说道。我点了点头，又压了起来。
压完腿后，我们还做了操，最后训练了别的`项目，跳起了舞。优美的音乐一下子流进了我的耳朵里，竟然情不自禁地跳起了舞。跳完一只舞后，老师竟然夸奖了我：“张一娜虽然是新来的，但是她跳得很投入，你们要向她学习。”施老师拍了拍我的肩，我的脸顿时红了起来，我连忙说：“谢谢老师夸奖。”
回家之后，妈妈问我：“今天怎么样？”“我觉得蛮行的，以后我要去。”我说完，回到了房间里，心想：虽然跳舞很累，也很辛苦，但我一定要坚持，刚才我也十分快乐，以后我每天都会认真地压腿，到了跳舞的时候，我总能赢得老师和同学的掌声，我发现越来越喜欢跳舞了。
那可能就是兴趣的力量吧！它能让人学会坚持，我的兴趣就是跳舞，有了兴趣就有了动力。
我的兴趣六年级范文（18篇）篇五
每个人的一生中都有许许多多事，在这许许多多事里总有几件难忘的事。我也不例外，曾经就有这么一件事，令我至今还记忆犹新。
这还要从去年说起。那天，老师布置写一篇现场，怎么办呢？我望着那五百字的稿纸发呆，看看别的同学已经想好题材，开始写了。我急得像热锅上的蚂蚁，咬着笔杆，挠着头皮不由自主的想起我的老战术：抄！可是，抄哪一篇呢？我又为难了。幸亏我书多，不多时，便想起了一篇名叫《顽强的生命》的文章。嘿！与老师的要求正合适。于是，我怀着忐忑不安的.心情把这篇习作抄到纸上，边写边默念：但愿同学们都没看过这篇，但愿同学们别发现我。
第二天终于来了，我不想第二天来临，如果老师发现我的是抄的，一定会狠狠的批评我。可我又盼望第二天到来，因为老师看了我的后一定会好好表扬我。这一天下着大雨，可能是因为天气不好，人们都很烦躁。当老师一走进教室门的时候，我就有一种不祥的预感：老师肯定知道我的是抄的了！终于，艰苦难熬的45分钟让下课铃给解放了，我一下课就往室外面跑，生怕老师批评我，我火箭一般的速度直奔操场。这时，老师在叫我，我也管不了这么多了，跑的速度更快了。老师也不知怎么的，就在后面追，老师的这一追使我心里更没底了，看来问题还挺严重的。
这时，也不知是为什么，我不由自主停下脚步，并扭头看了老师一眼，发现她的鬓角上竟有几根白发，不知是雨水还是汗水，正顺着那几根白发慢慢的往下流。泪水涌出了我的眼眶，我停住的脚步，此时，我觉得平日里总是批评我们的老师，霎时间变得不那么严厉。老师把我叫到她的办公室里，还没等我说话，老师就抢先说了：“你跑什么呀，我就是想给你说说咱们班竞选班长的事。”唉！真是不做亏心事不怕鬼敲门呀！老师压根就不知道我抄的事。不过，我还是向老师承认了错误：“老师，我错了。我不该抄别人的，您在操场上追我的时候，我还以为您要骂我呢，您原谅我吧！”老师叹了一口气说：“唉！你这孩子，既然你主动承认的错误，那我就既往不咎了。要知道，犯了错不要紧，重要的是要认识错误，承认错误。”我点了点头。
从那次以后，我就再也没有犯过类似这样的错误，因为我明白了一个道理：人正不怕影子斜。我也要告诉所有的同学们：做任何事只要光明磊落，什么都不怕！
我的兴趣六年级范文（18篇）篇六
在人的一生中，总会有一些令人喜欢的项目。那，就是爱好。有人：“我喜欢画画!”有人说：“我喜欢舞蹈!”……而我，却偏偏喜欢看书。
书，有着丰富多彩的知识，里面的人物、风景被作者刻画的栩栩如生，让读者有身临其境的感觉。
我喜欢看神话书，在这个寒假中，妈妈在图书馆给我借了本经典神话书，带回家后，我就津津有味的看了起来。
我一翻开目录，哇噻!里面有这么多好看的神话呀：有月亮女神的传说、猎户座的来历、八仙过海、三打红孩儿、鱼盆、西游记……应有尽有，不愧是101个经典童话。有时看起书来，真算是废寝忘食!
寒假里的一天，我写完了今天的任务，拿着书就往我的房间里跑，可那时，我还不知道已经5：00了，是吃饭的时间。可是，我早已钻进了书中，还吃什么饭呀!
妈妈叫了我两三次，我每次都说：“知道了，马上就去!”这样光说不做，可把妈妈给惹极了，她生气地走到了我的房间，气凶凶地说：“还不快去吃饭，要不你以后不要吃饭了……”听到这里，我已害怕的不得了了，只好乖乖地去吃饭，依依不舍的走看了。
在看书的时候，为了不让打人们不打扰我看书，我还特别给自己建造一个秘密基地，虽然能听见声音，但始终不能见到我的人影。嘿嘿，不错吧!!
我的兴趣六年级范文（18篇）篇七
初一时，很喜欢看网上画水彩画的视频，尝试着自己买了水彩颜料和水笔等工具尝试着自己动手画，开始的时候只能画一些不太精细的动漫风景，虽然没有经过什么训练，但是不断地画，不知不觉我也在同学口中变成了“手绘大佬”。后来画厌了，开始尝试接触手帐。很喜欢买纸胶带装点空白的手帐本，当我填满一本，就会有一种非常强烈的满足和愉悦感。我开始尝试着将这二者结合，拆下一页白纸自己画插画和图案装点。那个时候虽然对于手帐和水彩很执着，但是也没有觉得自己这方面有多突出或是特别，只能说是给生活添彩吧。
其实在很小的时候就尝试寻找自己的兴趣点…一年级看别人弹钢琴的样子很美自己也想弹，可是真当父母把琴买回来又觉得索然无味，坚持了半年多就放弃了；10岁看小说看的起劲，自己又萌生出了当个写手的想法，不过开完坑之后就不填了…玩过刺绣、摄影、水墨，都觉得自己能做好，但是都是三分钟热情。
怎么说呢，其实那个蛋糕我并没有做好，但误打误撞做出了戚风蛋糕的感觉，当时就懵了，从没觉得自己能成功的，也做好了心理准备。
虽然是侥幸，但也确实喜欢上了烘焙，因为喜欢画插画，我开始把自己插画里的甜品蛋糕复制出来，把水果元素添加到了甜品里，尤其喜欢亮黄色的柠檬和有磨砂质感一般墨绿的牛油果。某天去一个朋友家做客，她弟弟在玩橡皮泥，那一刻我就在想，我也要想捏橡皮泥一样捏出我喜欢吃的水果装点在蛋糕上。于是上网查阅、研究做翻糖水果（不过翻糖做出来的东西只好看却并不好吃）。然后就发现，原来蛋糕也可以像画画一样表达自己对美的理解和体现，它带给我的满足感，居然超越了画画。
我对兴趣的理解，是喜欢做，并且想一直坚持做下去的，我所为它投入的时间、精力都能让我愉快，甚至超越了我对快乐的认知。从过去到现在，我都有一种被看不见的力领着向前走的感觉，心里总是认为，前方，看不见的未知里，有我心之所向。每一天，都充满了动力和无限的新奇想法，只是感叹时间不够。
画画和烘焙时，我可以忘记烦恼，简单、单纯地因为完成了作品而高兴。我很感激，因为兴趣，我感受到了这个世界额外的美好，也让我在平凡的生活中，有了可以为之奋斗的目标与理想。
我的兴趣六年级范文（18篇）篇八
远方传来了一阵悦耳动听的笛声，我循着笛声接近，原来是同学正在吹直笛，哇！这么美妙的乐声，如果学会该有多好啊！这阵阵的笛声激起了我对直笛的兴趣。
看到同学吹直笛，我于是拿起直笛，千拜托万拜托的请同学教教我。也许是那一股冲劲与热情吧！不久，我便能吹出一曲旋律悠扬的乐声了。自从学会直笛，“直笛团”也就成了我梦想加入的社团。当老师宣布要评选几位直笛吹得好的同学参加时，我高兴得差点飞到云端上，这就代表着“我的机会来了！”
经过几个月的磨练，克服了许多困难，我才从b团晋升至a团，虽然练习时非常辛苦，不只会遭受老师的责骂，有时还会占用不少上课时间，不过，这样一次又一次的训练，让我们愈来愈精进。这几年来，我们代表学校参加各种演出和比赛，都有不错的佳绩呢！
直笛虽然只是一种简便的乐器，但对我来说，它使我对音乐产生了极大的兴趣，也为我的人生乐谱增添了不少彩色的音符。
我的兴趣六年级范文（18篇）篇九
第一次拿起长笛时，心中涌起小孩子特有的那种天真的自豪感，好像认为自己已经是个的演奏家似的，那时的雀跃，直到现在，我依然记忆犹新呀！只是，我的美梦很快就在一瞬间支离破碎了，别说是吹奏曲子，根本连声音都吹不出，即使我费尽了九牛二虎之力，拼命的吹呀吹！那时的我着急得像热锅上的蚂蚁：“怎么会这样？怎么都没有声音？”不过，正因如此，我才恍然大悟，学音乐的路，必然辛苦。
学长笛真的很困难，初学时手臂、脸颊附近的肌肉，都会非常的酸痛，而且长笛很多的音高八度后按键还是一样，所以得用“气”来控制声音。那对初学者来说，是相当困难的。还记得有一次，长笛老师要我吹最高音的升do，升do这个音本来就闷闷的，很不好吹，加上那天我又重感冒；所以努力的吹完升do的`长音后，我已经气喘吁吁、满脸通红，累得像刚跑完地球十圈似的，差点没不支倒地！长笛老师却说这是正常的状况，吹到很高音，况且我还患有气喘，用气过度难免会有些不舒服。
如今，吹奏长笛已成了我的兴趣，更是生活中不可或缺的享受。当自己吹奏出一首又一首美妙动听的曲子时，那种超过喜悦的满足感是没学乐器的人无法深深体会的。我相信只要我不断练习，总有一天会突破自我极限，成功的到达完美无缺的境界，享受自我，也请大家聆听我心灵深处的天籁。
学习时的一步一脚印，都深深的刻印在我的心中。我知道我会一直吹下去，因为我爱上了吹长笛，吹好长笛是我的。逐梦的我，很快乐，很满足，我的人生将因长笛更美妙、更富足！
我的兴趣六年级范文（18篇）篇十
“吃早餐啦。”妈妈熟悉的“集结”声又在我的耳畔响起。
我匆匆忙忙地从床上跳下，连拖鞋也没穿就跑了出来，往桌面一瞧，大失所望。“妈，怎么又是吃面条？”我很不喜欢地说，“面条吃腻了，我不吃！”
我懒洋洋地躺在沙发上，无精打采地看着电视。只见妈妈盛了一碗面，用盖子盖上，放在碗柜上。我没有理会它，就这样我空着肚子忍了一个早上。
到了中午，妈妈煮了土豆和鸭子。我迫不及待地从盘子里抓起鸭腿尝了一口，太咸了；我又用筷子夹了一口土豆吃，太硬了，全吐了出来。我放下了筷子，离开了饭桌。
“怎么不吃？”妈妈疑惑地问。
我正生着气，不想说话。心想：不好吃就不吃，我自己去买。
等我走到超市门口，这才发现自己没带钱。
我慢吞吞地走回家。我没有勇气进去，徘徊在院里的桂花树下。
等到确定没有人在家里时，我好不容易把门给推开了。屋里空空的，就像我空洞洞的肚子，使人见了更饿得慌。
“也好，自己来热菜。”我把剩菜倒入锅子，奇怪的是炉火怎么也打不起来。我试了无数次，不知是因为心急，还是因为费了太多力气，汗珠已粘满我的额头。
突然，一个熟悉的身影从我身旁一晃，是妈妈回来了。“你这孩子，到哪儿去了，也不吱一声，害得我全村找了个遍。”妈妈一边进厨房一边唠叨。
“我这不回来了吗？”我把嘴一噘，做了个鬼脸。
妈妈看了看说：“煤气阀门都没开，怎么能打得着火？”
原来是阀门在跟我较劲，我怎么就不知道呢？顿时，我的脸变得滚烫滚烫的。
“让我来吧。”妈妈甜甜的声音像一股甘泉直渗入我的心窝。
我“嗯”了一声，不好意思地往外赶。“咔嚓”，随着一声刺耳的声响我愣住了，一叠瓷碗瞬间在地上开了花。
我耷拉着脑袋，一动也不动，仿佛一盆冷水从头浇到脚，把我给冻住了。
“你这傻孩子，怎么这么不小心，伤着没有？”妈妈忙停下手里的活，闪了过来仔细察看。
我摇了摇头：“妈，我没事。”
没等我来得及解释，妈妈已蹲下身来把地上的碎片一一往手中拣。我连忙凑过去帮忙，没想到妈妈的手就在刚才被碎片划了一道口子，正滴着血呢。
我急忙找来止血贴给妈妈贴上。突然发现妈妈的手磨出了许多茧子，皮肤变得像树皮那样粗糙，有些地方还开裂了。这还是我记忆中的那双嫩嫩的、摸起来感觉滑滑的手吗？这双手不知多少个夜晚把我柔柔地托向梦乡。
我紧紧地捧着妈妈变“老”了的手，泪水“刷刷刷”地从我脸上淌了下来。
“妈，我错了！您每天早早地起床做早餐，我还嫌不好吃；洗了衣服，我也说不干净。我……”我不能自己，一头扎进了妈妈温暖的怀里。
我的兴趣六年级范文（18篇）篇十一
星期六的下午，我的心情十分愉快，因为今日鸟语花香、晴空万里。这个时候，我的脑子最清醒，所以，我打算这时趁我脑子清醒，先做一会作业。
此时爸爸便进了我的房间对我说：“刘瑜恒，借爸爸一些钱吧，今日和你妈妈去进货，钱包大出血，现在囊中羞涩！＂呀！父亲居然找还没满十八岁的女儿借钱，这也太不常见了吧！再说我的钱包也开始闹饥荒了，再借爸爸一点儿，我就要在学校里夹着尾巴做人了。但这可是亲生爸爸呀，不借又不行......我突然心中一计，就这样办了。
我对爸爸说：“你先出去，我做完作业再给你钱。”爸爸点点头，乐呵呵地关门走人了。我见四周没人，灵敏的掏出我的钱包，一数，不好！大事不妙！怎么只有十八元了？这段时间自己花钱太厉害了，我忍痛割爱的把钱分成了两部分，装在钱包里的只有六元，放在书架里的有十二元。大功告成，只要我装真一些，那一定会成功。
虽然今天中午有肉吃，但一想起我以后的穷酸日子我就想哭。
何时还我钱呀！此时的我已经被你们害的哑巴吃黄连——有苦说不出！
我的兴趣六年级范文（18篇）篇十二
我的学校——柳泉小学，是我学习了5年的地方。这里充满了回忆和乐趣，校园四季的美景最是让我难以忘怀。
当细细的春雨洒落在校园的花草树木上，学校门前的玉兰花长出了嫩嫩的小芽胞。雨后的校园空气分外清新，小草纷纷探出好奇地小脑袋。柔柔的风吹过，春姑娘带着春天的气息来了！花草树木仿佛要迎接春姑娘似的，都探出了头，绽开了笑脸。一年之计在于春，到了春天，我们的精气神格外的充沛，随便走在校园的哪一个角落都能听到我们朗朗的读书声，这是最动听的音乐。
夏日的校园格外的安静，知道为什么吗？因为我们都放暑假了呀！只有知了还在不厌其烦的叫着。火辣辣的太阳照着空无一人的操场，路过学校门口发现玉兰花已经长得很高了，墨绿的叶子郁郁葱葱，像雄伟的士兵一样，让人想念满树花开的盛景。
秋天来了！校园沸腾了！随着开学而来的，就是一年级新生入校，我们要换教室，升新的年级，新的学期，新的起点，到处都是重逢问候的欢快声音。树上的叶子慢慢变黄了，像蝴蝶一样在风中飘舞，地上铺了一层金黄色的地毯。校园的秋天，是让人怀念的味道。
刚送走秋天，冬爷爷就来了。冬爷爷一来，经常会给校园换一身美丽的白纱衣。下雪了！到处都是白茫茫的，操场上，树枝上，房顶上。刚一下课，同学们立刻冲出教室，不约而同的冲向操场。堆雪人，打雪仗，扔雪球……冬天的校园是欢乐的味道。
我马上就要小学毕业了，即将离开这个美丽的校园，我要永远把这些美好的回忆刻在心底。
我的兴趣六年级范文（18篇）篇十三
“池塘边的榕树上，知了在声声地叫着夏天……”就像歌词所唱的那样，老师正在讲台上唾沫飞溅地讲着毕业冲刺计划，我的耳边却想起了这首比我年纪还要大的老歌，我的思绪也随着歌声穿过教室的窗户，飞到了我再熟悉不过的校园。
在我的忙碌中悄然而至，我甚至有点慌乱，有点不知所措。因为我曾经觉得它离我很遥远，很漫长。但是现在，它却实实在在地来了，还带来了毕业、冲刺、分离、伤感……让一切都变得不一样起来。
比如音乐课。音乐课是我最头痛的一门功课了。似乎我从来没有弄明白五线谱是怎么回事，就像妈妈对我唱歌的评价那样：“从唱第一个音符开始，你就已经跑到了遥远的南极洲！”每学期的音乐考试，对我和音乐老师都是一种煎熬。可是最近，我非常惊讶地发现我居然慢慢喜欢上了音乐课，喜欢上了音乐课上的每一首歌，每一个跳动的音符。尽管我唱歌依然跑调，但是我却是那么希望能多上几节音乐课。同学们也似乎对不太起眼的音乐课有了浓厚的兴趣，歌唱得越来越嘹亮、有力……我知道，这种轻松愉快的课堂经历已经不多了。
比如友谊。小学这几年，我收获了各种各样的友谊：有平淡的，有沉厚的；有志同道合的，有臭味相投的，还有既喜欢又讨厌的。最让人难以忘怀的是刚上五年级的那一次，班上一位成绩差、人缘又不太好的同学过生日，他热情地邀请了班上所有同学。最后却只有我一个人勉强去了，因为我是被妈妈“成绩与友谊无关”的话语逼着去的。结果我虽然过了一个最冷清的生日会，却收获了一份最珍贵的友谊。
让我变得多愁善感起来。我想长大想上中学却是那么眷恋我的母校不想离开校园那温暖的草坪午后的球场甚至每一棵树每一株草。
有太多的想与不想……。
我的兴趣六年级范文（18篇）篇十四
我的课余爱好有很多，像打羽毛球、跳皮筋…可是我最喜欢的是做蛋壳不倒翁。
记得在我上小学一年级的时候，我很爱哭，高兴的时候哭、不高兴的时候哭、摔倒了，全家人都拿我没办法。有一次我不小心摔到了，坐在地上大哭起来，妈妈没有扶我，而是放了个蛋壳做的不倒翁，他把不倒翁按倒，可不倒翁有笑眯眯地站了起来，我看见了，学着不倒翁爬了起来。妈妈笑着说：“孩子，你做的对，要记住，不论遇到什么困难，都要像不倒翁一样坚强地站起来。”我使劲地点点头。从此，我就喜欢上了做各式各样的不倒翁。
我先用针在鸡蛋尖上捅个小窟窿，把里面的蛋清和蛋黄倒出来，然后用手工纸剪成各种胡子和衣服，用彩笔画上眼睛，在从窟窿里装点沙子，最后这顶帽子盖着窟窿。虽然有时也会把做好的不倒翁摔坏、摔碎，但我还是不停地做，因为“失败是成功之母”。
现在，在我的写字台上已经摆满了蛋壳做的不倒翁，其中有：渔翁、老鹰、松鼠和士兵等。每当我一抬头，它们都笑眯眯地看着我，让我有一种众星捧月的感觉。在我失败的时候，它们给了我自信；在我成功的时候，它们给了我鼓励；在我伤心的时候，它们给了我安慰；在我快乐的时候，它们让我更加快乐。
我想，等我长大了，也不会忘记这个爱好，做蛋壳不倒翁会伴我一生的。
我的兴趣六年级范文（18篇）篇十五
梦属于每一个人，而每一个人的梦都是不同的，当然，也包括我自己。
“和平”这两个字听起来是多么的顺耳，多么的伟大啊!而这个“和平”正是我自己的梦，因为它能改变一切东西，比如让战争停止，让两个国家变得和谐、美好，所以，看哪!“和平”这两个字多么的伟大啊!
“和平”是我所向往的，向往的美好事物，你们想想，在以前，谁会愿意生活在那战火不断、硝烟弥漫的战争里面?都不愿意吧;你们想想，谁会想让自己的家人处于战争即将要爆发的危险之中?都不愿意吧;你们想想，谁会愿意看到我们自己的家园永远处于快要破灭的状态之中?都不愿意吧，所以，“和平”就是我所期盼的、所向往的。有可能这不是、不仅仅是我一个人的梦，一位有可能有很多人的梦和我是一样的，所以，像我这样，希望国家之间“和平”的，还有很多人，我也不是唯一拥有这个梦的人。
“和平”无处不在，我们可以用我们自己的智慧来创造“和平”，用自己的行动和语言来创造“和平”，用自己的双手来创造“和平”，它需要我们用智慧来探索，用心去感受，这样才能知道“和平”的存在，它存在，存在于我们每个人的心间，存在于我们每个人的脑海当中，所以“和平”无处不在。
放弃一切东西去创造“和平”，我们可以做到吗?有些人可以，但有些人就不一定了，我希望我可以创造“和平”，也可以维护“和平”，因为这两个字是我们的希望，是我们大家的期盼!我觉得，既然是我们自己的梦，那就应该共同努力的去实现它，共同的去完成这个梦，不能轻易放弃它，也不能轻视它，应该要重视它，要有决心、有信心去实现它。
我的梦，不仅仅是我的，也是我们大家的梦，更是我们中国人民的!
我的兴趣六年级范文（18篇）篇十六
新课标明确指出：要想有效提高学生的计算能力，就得先从学生的基本口算开始训练，口算过关了，计算才能达到要求。因为口算是计算、估算、简算的基础，如果口算正确率和速度提高了，学生学习数学的积极性也会有所提高，课堂气氛也活跃了。首先，在上课之前，教师要准备3分钟时间进行口算习题，让学生准备练习算本，天天训练。训练的层次分为：一二年级20以内的加减法，表内乘除法;三四年级训练两位数乘一位数、两位数除一位数除法;五六年级训练一些特殊方法技巧的简便或运算定律的口算。在口算设计中，要形式多样，方法新颖。例如，可以做游戏，进行比赛得分抢答口算、接力口算、视算、听算、笔算等，增强学生的计算兴趣。
开展有关计算兴趣和计算能力培养的活动。
让学生在求知欲中探索计算能力。如一年级“认识人民币”学习时，我的前提是“比比看，这节课谁是计算小能手”。三言两语已紧紧扣住学生的心弦，使他们产生非学不可的欲望。我给出问题：(四人一组)给你1元钱，让你买一个三角钱的小本子，怎么买?应找回多少钱?这样他们有机会学会花了多少钱，还剩多少钱。在实际中，学生很快学会计算，教师再引导学生继续思考不同的想法。再如，我教“小数点的移动引起小数大小的变化”时，专门请一些学生扮演数字和小数点，然后让扮小数点的学生根据我出示的小数在数字中进行移动。在整个表演过程中，学生情绪高涨，笑声迭起，学生的学习兴趣浓厚。
良好的习惯可以做好一切事。要想培养学生良好的计算习惯，首先得把学生细心计算的习惯培养好，因为日常计算细心的习惯直接影响计算能力的形成与提高。教师在平时教学计算练习时不难发现，有些学生看似把计算法则、运算定律运用得很自如，但到了关键时刻就会出现问题，这就是平时的训练不到位。这些学生不够细心，导致出现错误。教师必须严格要求学生在做题时做到：一看(看要求)，二想(想合适的算理)，三算(算出正确结果)，四检(检查有没有抄错数，有没有计算失误，有没有漏算计算符号等)。教师一定要培养学生的细心习惯。只有细心了，正确率才高，计算能力也才能提高。
我的兴趣六年级范文（18篇）篇十七
若说风令人清爽，雨令人销魂，月令人缠绵，书则宁静而淡雅，用清新的书香撩起了我心中深深地眷恋。在千百次的追寻，亿万次的奔逐中，我终于认定了你——书，你就是我的最爱。
在“浅草才能没马蹄”的三月里，我们携手。
儿时，我总爱抱着一本连环画，来回翻阅看。我蹲在地上，抱着被阳光照耀的连环画，一个人呆呆的注视着。当看到白雪公主苏醒，最后于王子过上幸福的生活时，我会吱吱的笑出声来；当看到恶毒的皇后会用阴险的手段迫害公主时，我会愤怒不已。在连环画的陪伴下，我走过了童年。
在“小荷才露尖尖角”的六月里，我们相约。
渐渐地，我长大了，进入了中学，你依然伴随着我。在烈日的炙烤下，我捧起了你，细细的咀嚼。在夜深人静的时候，我俩是知己。母亲一次又一次的嘱咐我关灯睡觉，命我与你暂别，可是我做不到。我抱着你，钻进被子里，打开手电筒与你相约，我也会执着的捧起你。在一本本书汇成的海洋中，我即将走过初中三年。
在“清空一鹤排云上”的九月里，我们厮守。
我即将走进高中，走向另一个开始。也许，耀眼的名利不会青睐我，绚烂的权势不会属于我，但我相信，你将会永远陪伴着我，走过无数个无眠的夜晚，走过无数次痛苦与失败。在一本本书连缀成的梦想中，我将凛然的走向未来，拥抱明天。
书，你是我今生今世的最爱。
我的兴趣六年级范文（18篇）篇十八
我校本着张扬学生个性、培养学生兴趣和特长的教学理念，促进第一课堂教学，以开展丰富课外生活，陶冶学生情操，提高学生学习语文的兴趣和能力，激化学生阅读和写作的热情，掌握一定的阅读、写作知识和技巧，尽快提高学生学习语文的兴趣。根据六年级学生实际，从了解学生的兴趣、能力和需要方向着手，结合学生的学习和生活经验，遵循学生的认知规律，为学生提供表现自我、创造自我、学习课外文化知识和形成良好习惯的机会，为学生终生学习和形成健康的人生观奠定基础。
1、活动内容要贴近校园、贴近生活、贴近学生。
2、活动讲求趣味性、知识性、人文性和文学性相结合。
每周二、周四下午二节课后
六（3）班教室
张蒲霞马小平
１、鼓励学生积累成语、歇后语，提高语言表达水平。
２、通过讲故事提高学生的表演能力、语言组织能力，还可以提高思维的条理性。
３、通过读好书增长知识，陶冶性情，提高阅读兴趣。
４、通过看爱国影片培养爱国情感。
第一周积累成语
第二周成语接龙
第三周故事会
第四周讲故事比赛
第五周猜谜语
第六周看爱国影片
第七周好书大家读
第八周好书大家读
第九周趣说歇后语
第十周背诵课文比赛
第十一周看爱国影片
第十二周读《论语》
第十三周读《论语》