春学期德育工作总结(精选14篇)

时间:2023-12-11 作者:HT书生

德育工作总结是学校德育工作中不可或缺的一环,通过总结可以发现问题、寻找解决方案,提高德育质量。以下是小编为大家准备的一些学校德育工作总结参考材料,希望能对大家的写作有所启发。

春学期德育工作总结(精选14篇)篇一

我们对学生的启蒙教育阶段,在学生形成人生观价值观的过程中,一定要把德育工作放在首位,并且方方面面、时时刻刻的贯穿在每一个孩子成长的过程中。让德育工作无时不在、无处不在。让我们的孩子迈好人生第一步,让未来的社会多一份安定和谐。现将四二班德育工作总结如下:

法国大文豪雨果说:世界上最广阔的是海洋,比海洋更广阔的天空,比天空更广阔的是人的灵魂。教师要做好学生灵魂的工程师,首先要有高尚的道德情操,才能以德治教,以德育人。教师要用自己的人格魅力来熏染学生的行为,为人师表,以身作则,要求学生做到的自己首先要做到。记得由于新学期换教室,班级只有我一套钥匙,开学第一天,我便让学生吃了闭门羹,当我急匆匆的来到教室的时候,已经有将近一半的同学在门口等着了,我有些歉疚,犹豫了好几分钟,我在晨会时间在全班同学面前道歉,同学们对我的行为都非常惊讶,尴尬了几秒钟之后,从同学的表情中,我读到了大家对我的谅解,我想收获不仅于此吧。

“其身正,不令则行;其身不正,虽令不从”。老师一定要溶入学生的生活,时而把自己当老师,时儿把自己当学生,得到学生的信任,走到孩子们的内心世界,去感受无尽的快乐和幸福。

课堂中的德育。其实,所有的学科都应与思想品德课进行学科整合,每一个学习内容都有德育教育的体现。比如说,在学习“i’msorry!”一句话的时候要让学生认识到,我们在平时一定要使用礼貌用语,做个讲文明的好孩子为使学生具有一个良好的品质,老师必须对学生进行道德教育,耐心细致,潜移默化地塑造学生的美好心灵。也不可忽视家庭对学生的影响,所以老师还应该充分利用家长会的机会反馈信息,并利用《素质报告手册》和家长及时联系,为学生营造更好的成长环境。学校组织的各种集体活动也是的与的一个重要环节。

知心姐姐卢琴教授在书中写到的对学生自信心和责任感的培养给我留下了很深的印象,也对我的工作有了很大的帮助。对于我的学生,我不仅让意识到:作为学生,学习使我们义不容辞的责任,我们更应该学会为自己的行为负责。

春学期德育工作总结(精选14篇)篇二

苏联著名教育家苏霍姆林斯基说过:"没有爱就没有教育"。爱是一种无形的力量,爱能创设自然和谐、温馨愉悦的精神环境,幼儿应在充满爱的环境中接受教育。在幼儿教育中,各种教育手段的运用固然很重要,然而创造良好的精神环境更为重要,爱是最有效的形式。年幼的幼儿园孩子感受到的只有教师为他们创设的爱的环境,感受教师对他们的爱,对他们情感的给予,而体会不到知识和良好习惯养成的重要性,这些的获得是以爱心为基础,以师爱为媒介获得的,教师的爱心是一种具有动力作用的心理品质,因此借助师爱创设的精神环境对幼儿实施教育非常重要。教师有爱心便能为孩子创设良好的氛围,使幼儿产生安全、愉快、积极的情感与心理状态,促使他们乐于去观察、尝试、探索与创造,从而发展他们的智力。

所谓师德认识,就是指对教师职业道德的深刻认识和全面理解,要从“德”中体会到献身幼儿教育事业的无比快乐和自豪。我从事幼教工作将近二十年,回顾自己走过的经历,对师德认识有一个由浅到深,由片面到全面的过程。经过各种学习,可以说在师德认识上有了提高,更重要的是在理论上使我爱岗敬业有了具体内容和明确目标,我对自己所担负的幼儿教育工作有了新的认识,尤其作为从幼儿教师到作为一名幼儿园园长应具备哪些师德,心中基本上也有个底。培养跨时代所需要的高素质人才,其基础就是从良好的幼儿教育开始,幼儿教师的一言一行及教育质量将直接影响到今后小学、中学及大学的学习质量和综合素质能力的提高。人们形容育人职业是“园丁”那是很贴切的,尤其幼儿教育,从事启蒙教育更加显得重要,可以这样说,什么样的教师就培养什么样的学生,育人之本,关键在于师德。塑造师德风范,潜心练功“给学生一杯水,教师本身应该有一桶水”,此话很有道理。在幼儿教育中,我感到在孩子们眼中,教师是一个完美无缺的人物,是最可值得依赖的人,你的投手举足,都潜移默化地影响孩子们,孩子从教师身上看到无私奉献,孜孜不倦追求精神,看到社会的形象,师德不只是学识问题,更是塑造良好教师形象的问题。因此对于师德除了要深刻认识其重要性,更关键就是如何去提高自己的师德。本人结合自己的情况,下决心就以下三方面提高修养。

1.重视学习和实践。

认真学习,充分理解《中小学教师职业道德规范》,并以此作为自己言行准则,工作中要时刻牢记自己作为教师的基本职能:育人,只有品德高尚、学识渊博、幼儿教学经验丰富,才能胜任此项光荣的工作。而要做到这些,就应该不断地坚持学习和实践。

2.严以律己,注重言行。

为人师表,坚持严以律己,增强自身的自控能力,控制自己的情绪,始终保持良好、平和的心境,精神饱满地投入工作,要把自己看作既是个普通的人,又是个教育者,到了幼儿园就应该把属于个人一切不快和烦恼留在门外,言谈应该和颜悦色,循循善诱,举止应该优美文雅,体现心灵之美,自己的穿着应该朴素大方得体,符合幼儿的审美情趣。

3.培养良好的内在素养。

天生丽质固然能给人以美感,使人愉悦,但是作为一名幼儿教师更重要的是塑造幼儿的内在修养,这样教师本人的学识和内在素养就显得格外重要。

(1)注重积累、陶冶、培养高雅的审美情趣,在日常生活中应加强学习,开阔视野,不断丰富,充实自己,有意识地从祖国优秀文化中吸取养料,提高自己的内在素养。

(2)音乐既能帮助人们解除烦恼郁闷,又能使人振奋精神,因此增进自己的音乐修养也是必不可少的。在平时教学工作中融音乐与教学为一体,让幼儿多感受乐曲中的美感,让其身心不断得到陶冶。

(3)为了调动各种教学要素及幼儿各种感官参与学习,形成最优化的教学系统,教师必须要了解现代信息技术及使用方法,并适用于教学,由此,可拓宽幼儿的视野。

总而言之,通过师德学习,使我对今后的工作既充满了信心,又增添了危机感。只有不断地学习,不断追求,才能名符其实地对得起幼儿教师的称号,为有一个健全的灵魂而勤奋踏实地去工作,坚信一份耕耘,会有一份收获。

智慧要用智慧去启迪,人格需靠人格来塑造。教育是事业,需要我们献身;教育是科学,需要我们求真;教育是艺术,需要我们创新。总之,良好的师德,对于教育发展、国家振兴是一种强大的、不可替代的推动力。所以,每个教师都要认真领会师德内涵,紧紧把握师德灵魂,用自己对教育事业、对纯洁儿童的赤诚之爱托起明天的太阳!

春学期德育工作总结(精选14篇)篇三

幼儿园小班德育工作总结时间飞逝,转眼间又要过了一个学期。孩子们的点滴进步凝集着我们的汗水,每份工作都值得去总结和反思。本学期我们结合本班实际情况,认真制定了德育工作计划并通过实施加强幼儿的品德教育,为幼儿形成健全人格奠定良好基础。经过半年的学习实践,我班幼儿的道德品质和行为习惯有了一定的提高,形成了一个具有良好常规、团结向上的班集体。回顾本学年我班德育工作开展的情况作如下总结:

一、创设良好的物质和精神环境,熏陶幼儿的德育情感.

为了创设与幼儿德育相适应的环境,力求为幼儿营造有浓郁的德育氛围的环境,我们根据每月制定的德育目标,树立榜样教育;同时为幼儿提供活动与表现能力的机会,让幼儿成为环境的小主人。其次,重视精神环境对幼儿品德及行为模式的重要作用。例如:平时,我们提出要求让幼儿时时记住用普通话交谈,有一次,孩子不经意一句“我也听你们讲过本地话嘛。”这时,我们马上意识到自己的言行不一致给孩子带来的影响,立即承认了老师的错误,并请孩子们也随时监督我们,互相督促提醒。此外,我们还注意随机榜样教育,及里对幼儿给予表扬和奖励,并鼓励幼儿说说“谁做了什么好事?”激发幼儿向好榜样学习的愿望,以点带面,创设良好的精神环境。

二、从培养幼儿为集体服务入手,树立团结协作的精神。

有快乐的情绪,幼儿才能热情地参加活动,对其身心发展有益,也为活泼开朗的性格打下基础,“学习哪些本领?最喜欢什么?最能干的是什么?”这些话题能促进老师与孩子进行亲切的交谈,抚摸孩子的小脑袋,让幼儿体验老师对他的爱,既在轻松的氛围中探讨,充分激起了幼儿的自信,又使幼儿了解了自我,有利于幼儿的自我评价。例如:原本较内向的赵浩钧、施正鑫小朋友现在不仅愿意回答别人的提问,而且还能主动表达自己的需求及愿望等。另外,有目的地创造一些条件让幼儿做力所能及的事,如:“我是值日生”、“我是小组长”,让孩子在值日工作中逐步学会自我管理,同时为集体服务。如:帮助分碗筷、擦桌、整理小椅子等、逐步形成成“我行”、“我能做到”、“我爱集体”的心理意识和自信。

三、密切家园配合,注意品德教育的一致性。家庭在幼儿生活和成长中也起着非常重要的作用。家长与幼儿之间有着密切的情感依恋,家长是幼儿模仿、认同的主要对象。通过与家长的直接交谈、家教园地、家长开放日、家教讲座、定期走访等形式,及时把教育信息、各项活动安排、家教经验和家长任务等内容传达给家长,使家长了解幼儿园的工作,并主动配合,共同做好幼儿的品德培养教育工作,强化幼儿园与家庭教育的合效应,会更有力地促进幼儿良好品德的发展。我们还针对家长常常会忽略正确的言行引导孩子对周围的人和事,及时对家长进行提醒,帮助他认识自身的言行对幼儿成长的重要性,如有个别家长平时有说粗话的习惯,我们老师就耐心身他说明其危害性,以及其孩子言行上表现出来的一些倾向性,使家长认识到“精神环境”对孩子的影响,接受教师的建议进行改进,收到了良好的效果,现在幼儿间礼貌行为进步了许多。

在游戏中,鼓励幼儿多讲礼貌用语,如”请”,”谢谢”,”对不起”等,不讲脏话,不争抢玩具,大家一起玩,轮流玩,并鼓励幼儿试着协商解决。

以上是一年来德育工作所取得的成绩,但仍存有不足:

1.有部分幼儿爱护玩具和公共财物方面还较差,有争抢玩具现象。

2.个别幼儿的功击意识还较强,不能与同伴友好地相处,分享玩具和物品。

3.个别幼儿在收拾、整理学具、玩具方面还比较薄弱。

春学期德育工作总结(精选14篇)篇四

____年是不同寻常的一年,我校全体师生在学校领导的正确领导下,坚持德育工作以认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神为重点,按照《吴中市教育局____年德育工作安排》和下半年工作指导意见,针对学校德育工作实际,坚持在学校各项工作中德育为先的思想,坚持以人为本,贴近学生生活,注重发展学生的个性,特别抓好学生基本道德观念的形成和基本道德行为的养成,以《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》为主要内容,加强常规管理,突出育人中心,带领和团结全体班主任老师、任课教师共同努力,切实提高学生的日常行为规范和文明礼貌及自我管理的能力,形成良好的班风、学风、校风,扎实有效地开展各类教育活动,特别是狠抓学生爱家乡和爱人民教育、爱国主义教育、民族精神教育在本学期得到了很好的落实,为构建和谐校园、全面提升德育工作质量和育人水平、促进学校德育工作向纵深发展方面取得了良好的成绩。这半年的德育工作在紧张有序、丰富多彩的活动中降下了帷幕,下面将本学期我校的德育工作的具体做法和取得的成绩小结汇报如下:

一、具体做法。

(一)狠抓制度和队伍建设:

1.仍然坚持“德育为先、五育并举”的原则,实行德育工作校长负责制,并由政教主任牵头,团队干部、班主任和任课教师全面落实,充分发挥了这个德育管理机制的积极作用,并进一步加强和重视了团队、学生会干部队伍的建设工作,为切实提高班(团队)会教育质量,充分发挥“自我教育、自我管理、自我服务”的特殊功能奠定了坚实的基础。形成了良好的德育环境和育人氛围,为构建和谐校园奠定了坚实的基础。

2.加强了班主任工作的考核管理。本学期我们继续坚持《园艺场学校班务工作管理和考核细则》,为检查指导、考核评比班级管理起到了积极的作用,并收到了良好的效果。

3.结合学校实际,继续按照教育部《关于进一步加强中小学班主任工作的意见》的文件精神,继续推行德育工作量化考核办法,进一步完善了德育评价考核办法和奖惩制度,对班主任工作实施量化考核,做到了月考核、学期考核与年终考核相结合,定量与定性相结合,评优选先与奖罚相结合,真正促使班务工作落到了实处。仍然实行班主任人均月奖励津贴50元,并按照考核分等级进行奖励的办法,逐渐使学校的德育工作做到了有章可循。

4.结合《班务工作考核评估细则》,强化班主任队伍的管理,在本学期末再一次组织了我校班主任工作总结及经验交流会,请学校领导和老师代表做评委,对各人的总结和经验打分量化,计入班主任工作考核结果,为今后继续做好班主任的管理和做好学生的德育教育工作做好了准备。

5.协同教导处加强思品政治课教学管理,狠抓各学科在教学中的德育渗透,根据新的《课程标准》在思品政治课中安排了不少于20%的课时用于开展学生课堂活动和相关内容的实践活动;同时结合课程改革和学校德育工作的新要求,让班主任负责,任课教师配合,统一订购了学生成长记录册,要求大家有创造性地使用《学生成长记录袋》,做到了有内容、有检查、有考核。班主任能有效运用《综合素质报告单》与《成长记录袋》,促使学生正确地认识自己、正确对待别人、促进学生自我约束和自我管理。

1.结合《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》的贯彻和落实,尤其是对校园内的学生活动,我们按照《园艺场学校学生校园活动管理二__条不准》严格规范全体学生的行为,培养学生具有立志成才、好好学习、尊敬师长、诚实守纪、热爱科学、热爱劳动、团结同学、关心集体的良好品德。正确引导中小学生“在校做个好学生、在家做个好孩子、在社会做个好公民”。工作中,我们注意反复抓、抓反复,从大处着眼、小处着手,促使学生做到衣着整洁、举止文明、爱护公物、尊敬师长、团结同学。出操、集合做到了静和齐,室内外卫生做到了“两扫三洒”,为营造良好的学习环境奠定了基础。

2.我们牢固树立“以人为本”的思想,将德育工作寓于各学科教学之中,贯穿于教学的各个环节,把公德教育、法制教育、良好行为习惯的养成教育作为德育工作长期坚持的重点,取得了较好的效果。

3.在班级工作管理上,政教处进一步完善了学生礼仪、出操、出勤、纪律、财产保护等常规考核内容,继续执行日检查、周公布、月考核制度,充分调动了班主任教师和全体学生的集体荣誉感,激发起了教师、学生“爱校爱班”的热情和为班争光的积极性。

4.坚持升降国旗制度,按照《国旗法》,进一步丰富、创新了以升降国旗为主要形式的爱国主义、集体主义教育活动,增加了国旗下值周教师演讲和学校值周领导演讲内容,使爱国主义教育落实到具体活动之中。每周一由执行班级按照规定的程序完成出旗、升旗、国旗下活动等内容,使学生在升旗活动中受教育,同时大力提倡和推行校园活动一律由学生主持制度,很好的培养了学生的主人翁意识和主体参与意识。

5.认真落实家校联系制度。学校统一组织召开了一次全校学生家长会,同时为进一步促进学校、老师与家长之间的沟通和交流,我们改变了家访的形式,每个老师家访后在政教处统一填写登记表,并在当月德育工作考核中按照每人次0.5分计入总分,切实改变了过去“家庭与学校”联系不紧密的现象,为最终达成教育学生的共识,共同教育和帮助学生成长起到了积极的作用。

6.狠抓师德教育,重视后进生的帮教工作,并将后进生转化率与教学成绩一并核算,与奖惩挂钩,继续执行师德不良一票否决制,杜绝了体罚和变相体罚现象的发生。

(三)落实德育活动,提高德育工作实效性:

1.我们深知健康的重要性,牢固树立“健康第一”的思想,按照《体育工作条例》和教育局的要求,着力推行“体育、艺术2+1项目”的实施,大力推广第八套广播体操和校园集体舞,坚持上好两操一课和每天半小时的大课间活动,收到了良好的锻炼效果。在今年的冬季越野赛活动中共获得868分(中小学各得434分),为挽回学校的声誉做出了艰辛的努力和尝试。

2.加强德育阵地建设,使学校每处设施(广播站、团队室、黑板报)都成为教育学生的一个窗口,开展了一系列适合本校的、富有教育意义的活动:在落实常规教育工作的同时,开学初组织了四至九年级学生军训,召开了学校“开学典礼”,组织了召开六年级、初三年级学生家长会之后,还召开了全校学生家长会,开展“阳光体育,伴我同行”拔河比赛、跳绳比赛、冬季越野赛活动;在没有音乐老师的情况下组织召开了纪念“一二九”合唱比赛,庆祝元旦及迎接新春文艺联欢活动,同时开展了“珍惜生命、安全出行”教育活动,寓教于乐,切实提高了德育工作的针对性和实效性。

(四)加强安全管理,创建健康和谐平安校园:

1.牢固树立“安全第一”的思想,重视和加强了学校安全教育和防范工作,进一步建立和健全了各类安全管理制度,规范了各类安全管理措施,落实校园安全工作责任制和事故责任追究制和安全工作一票否决制,合格完成了上级教育行政部门对我校的安全检查,为创建和谐校园做了大量有效的工作。

2.为了切实加强和做好学校的防盗工作,学校雇用了一名长期护校员工,对学校的财产进行24小时看护,做好外来人员登记,节假日安排学校领导进行值班,实行责任追究制,使学校财产不受损失,同时利用广播、升旗仪式和周末集会、班(团、队)会对学生长期进行防火、防溺水、防触电、防交通事故等安全教育,警钟长鸣,对存在的隐患定期排查,责任到人,学校成立了安全领导小组,学生离校实行教师值班护送制,杜绝交通安全事故的发生,确保教育教学工作的正常开展。

3.认真做好学生卫生保健工作,加强传染病和重大疫情监督力度,实行传染病和重大疫情报告制度,安排兼职保健教师负责学生卫生保健工作,对学前班学生的预防接种情况进行详细登记,建立健康档案。

4.对学校灶房实行专人管理,食堂炊事人员按照卫生管理规定,进行体检并办理健康证;学校购置了专用的洗菜、消毒桶和盆,炊事员定期对食堂使用的餐具进行消毒,并做到专管专用,保证餐具清洁卫生;采购人员每天定点购买新鲜优质的蔬菜和用品,不买过期或变质腐烂的食品和蔬菜;炊事员对所购买的蔬菜和食品坚持认真清洗,妥善保管,以确保蔬菜和食品的清洁卫生;食堂内存放的生熟食品分开存放,荤素蔬菜分开存放,防止交叉感染造成损失,并且将食品放在安全的地方;管灶人员能做到按时购买蔬菜和灶房用品,定期改善伙食,帐目日清月结;炊事员每天对灶房和伙食进行清洗和清扫,保证食堂和灶房内干净整洁;上灶师生所使用的餐具有本人保管,注意食用前后的再次清洗。在十二月份接受了市局的检查,食堂卫生许可证也正在办理之中,食堂管理制度牌已经完善并上墙。

5.根据我校实际情况,学校门口路段上的车辆多,车速过高,学生回家时要横穿马路,我们安排全体教师轮流值班,护送学生过马路,这项工作已坚持有四年多之久,得到了教育局、学生家长和社会各界的好评,全体师生也因此得到了实惠,近五年来没有发生交通事故。今年十二月份学校再一次向交警队提出了在校园门口增设减速带、安全标识的申请。

6.为了防止教师住宿和中午休息时发生煤烟中毒,学校向教育局申报下发6台一氧化碳报警器,全部安装好,切实提高了教师住宿的安全系数。为了防止火灾事故的发生,学校专门购买了5台灭火器,用于理化生实验室、微机室、图书室。同时督促新教学楼施工单位装置了消防栓、消防水管等必需的消防安全设施。

7.为解决教师乘车问题,学校出面雇佣了一辆客运公司(吴忠至白土岗)的正常营运车辆,车况良好,符合安全要求,无超载现象,车主丁占林同志,各类行驾证照齐全,全体老师始终一起上下班,上下班的交通安全无忧。

二、存在的问题和改进的措施。

1.德育工作缺乏创新性,注重常规工作的落实,没有形成自己的教育特色。

2.对班主任工作的管理停留在各类量化考核上,对充分调动其积极性和竞争性还缺乏具体的方法和思路。

3.安全工作还要进一步加强,特别是学生在校园活动方面的安全。

针对以上问题和不足,我们在今后的工作中要不断创新,多研究、多思考学校德育工作的思路和方法,对班主任工作进行严格管理,严格要求学生在各方面的行为表现,结合农村学生的家庭教育普遍差、学生厌学者偏多的实际情况,我们要进一步将学生的德育管理、考核与教学工作有机的结合起来,在平时的管理工作中注意把树立正面的先进典型与惩治违规违纪进行有机的结合,切实提高学生的道德水准,真正提高全体学生的综合素质,真正创办家长和全体师生满意的学校。

总之,我们还要不断地坚持德育工作创新,进一步贯彻“__届三中全会、四中全会”和《国务院关于宁夏社会经济发展的若干意见》精神,认真落实教育局关于加强中小学管理的每一次会议精神,坚持“以人为本”,勇于实践,与时俱进,为开创我校德育工作的新局面而努力奋斗。

春学期德育工作总结(精选14篇)篇五

本学期,我校德育工作认真贯彻党的xx届三中四中全会精神,全面落实“立德树人”的根本任务,积极培育和践行社会主义核心价值观,传承优秀传统美德;扎实推进我区“品质课堂,卓越学校,现代教育”三大发展战略,坚定不移地贯彻落实学校“让生命焕发光彩”办学思想。以提高学生思想道德水准为工作出发点和落脚点,重视抓好师德师风建设和学生的行为规范教育,以校园文化建设为载体,以优化学生的道德形象,培养学生良好习惯为切入点,用绚丽多彩的校园文化塑造学生的心灵。

我校加强学校德育工作的研究和落实,现将一学期以来相关工作总结如下:

一、加强德育队伍建设。

1、充分利用教师政治学习、班主任例会等形式组织教师认真学习中共中央、国务院《加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,《中小学德育实施纲要等》,让每一位教师充分认识进一步加强和改进未成年人思想道德建设工作的重要性,积极研究学生思想道德建设的新对策、新方法,让教师明确人人都是德育工作者、个个有责任参与德育工作,增强德育力量。进一步增强学校德育工作的针对性、时效性。

2、继续加强班主任队伍建设。定期组织召开班主任例会,每次例会定主题,定时间,定内容。及时反馈工作中的问题和困惑,共同交流探讨,吸取他人成功经验,使班主任老师的教育方法更合理、更科学,提高了班级管理水平。

二、继续坚持常规教育。

1、抓好德育常规工作;如升旗仪式、黑板报、彩虹广播站、校园内外的橱窗展板等活动阵地,教育性强,学生参与度高。

2、继续发挥国旗下讲话、教师值周总结讲话这一德育阵地的作用,对学生进行熏陶、激励、内化,并形成良好的道德品质。

3、坚持把养成教育作为学校德育工作的主旋律。值周教师评比、大队部红领巾监督岗的巡查和值周中队的检查,构成了有效的德育评价网络。每周值周教师评比结果上墙公示,值周监督岗巡查结果及时反馈给班主任,做到评价公平、透明化,学生行为习惯、文明礼仪、遵章守纪等良好品质逐渐形成。

4、本学期,我校严格按照教委要求,大力开展阳光体育活动。在每周4节体育课的基础上,积极组织学生开展课外体育活动,保障学生40分钟的大课间体育活动时间。

三、加强课题研究,落实家长教育行动计划。

德育处和各班级继续运用好家长委员会机构和家长学校,并组织开展相关培训活动,切实履行了家长委员会职责,充分发挥了家校共育作用。德育处还积极完善了“爱心项目”的结项工作。

四、加强课程德育,增强德育实效。

全面落实新课程要求,将“育人为本、德育为先”的思想自觉融入到课程教学和课程管理工作中。充分发挥《品德与社会》、《环境教育》、《安全教育》课的主渠道作用,充分挖掘教材的思想性,最大限度地发挥各学科中蕴涵的德育资源优势,有机地对学生进行爱国主义教育教育。少先队大队部在安排班队会时,每学月第一周安排安全教育、第二周安排环境教育,其余两次安排主题班队会。

五、重视少先队组织建设,发展新队员。

少先队是学校大队部工作的主要实施阵地,德育处定期召开大队部会议,听取各班大队委对班级、校风的情况汇报,采用比较合理的建议。对大队委员平时在学习生活中提出比较高的要求,要求他们能以身作则,严于律己,为身边的同学做好榜样。在六一来临之际,发展了一批有进步的学生吸收为少先队员,壮大了学校的少先队组织。

六、加强活动育德,践行社会主义核心价值观。

1.开展《守则伴我成长》为主题的系列活动,培养懂礼貌、讲文明、守规矩的华小学子。

2.精心组织社团活动并举办“童心筑成长艺彩绘童年”艺术体育科技节。

3.社团活动有序开展,质量日渐提升,管理愈加规范。在学校党政领导下,为切实加强学校体育、艺术、科技教育工作,促进学生的全面发展和健康成长,由德育处牵头继续深入开展华岩小学学生社团活动,全校1493名学生分别参加到11个校级社团、18个年级社团里,利用每周四下午的时间开展学生社团活动。各社团的指导教师认真撰写教案、拟定活动计划开始,扎实开展每一次活动,每次活动学生均有大的收获、也得到了家长社会的认可,经过全校师生一学期的努力,学生兴趣得到激发,能力得到培养。并在六一活动中向广大师生、家长进行了精彩的展示。

4.启动首届面向全校同学的“向上向善好少年”评选系列活动。本次活动分为三个阶段:海选阶段,校级评审组评选阶段,现场宣讲评选决赛阶段。评选出独立自强好少年、模范先锋好少年、善学乐思好少年、诚实守信好少年、科技创新好少年、孝老爱亲好少年、崇义友善好少年、节能环保好少年、阳光运动好少年、多才多艺好少年10个类别的模范先锋好少年。榜样的力量使向上向善之风深入校园每个角落。

5.华岩小学全体师生以及两百多名家长代表齐聚操场,共同举行了“共享快乐幸福成长”六一儿童节庆祝活动暨首届“向上向善十佳好少年”表彰仪式。活动共分为三个板块:快乐童年篇、我行我秀篇、放飞梦想篇。分年段展示、亲子节目《爸爸去哪儿》、《中国风》时装秀、《感恩母校放飞理想》等活动的开展,孩子们收货了快乐,更带来的一份成长。

6.积极践行家长教育行动计划。

完善1—6年级各班成立家长委员会、家长同学会,充分利用家长会、qq群、校讯通等形式积极开展家校协作,共同探讨孩子的成长和教育问题,家校沟通进一步便捷为孩子的成长,老师们默默付出,为办人民满意的教育,大家都在贡献自己的力量,给予家长多方面的培训与指导,使我校家校共育工作更上一个新台阶!

7.践行核心价值观,争做华小好少年。

我校利用升旗仪式、班会、彩虹广播站进行核心价值观的学习、宣讲。同时在区德育体育卫生艺术教育工作会上,朱校长以“立-德之本,兴-国之魂”为题,介绍了我校践行社会主义核心价值观的措施,在全区影响深远。

七、抓好学生的安全和卫生防控工作。

加强卫生防控。班主任教师要坚持进行晨检和午检,有情况要按照报告制度执行。实施因病缺勤跟踪制度,务必搞好卫生防控工作。

严格执行传染病防控制度,各班主任发现学生有身体异常情况,记载在晨午检记录表中,同时报告给德育处和校医,由校医根据情况及时上报区卫生保健所和区疾病防控中心。做到早发现、早隔离、早治疗,严格执行康复复课制度。

八、不足之处。

回顾一学期的工作,在上级领导的关心指导下,全体师生经过共同努力和参与,在规范管理、目标细化、工作落实上,都有进一步的提高,取得了点滴的成绩。同时也有许多不足之处。

1.家长对学生教育理念有待更新,社会、家庭、学校三结合工作仍需加强。

2.需更加注重学生的心理健康教育,促进学生身心全面和谐健康的发展。

九、今后工作设想:

1.进一步加强师德建设,突出全员育人观念,充分发挥全体教师的育人作用,真正做到服务育人,教书育人的全方位育人观。

2.加强德育科研,探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。加强德育课题研究工作,进一步提升教育管理水平,把研究成果及时应用到学校教育工作中去。

3.学校德育工作领导小组将在原有工作经验的基础上从学校实际出发,不断更新观念,努力使德育工作迈上新的台阶。

春学期德育工作总结(精选14篇)篇六

伴随着教育改革的不断深化,素质教育的全面推进,至xx学年第二学期的德育工作,在县教育局、学区和学校的正确领导和亲切关怀下,加之全镇师生的共同努力,圆满地完成了本学期的各项工作。为发扬成绩,克服不足,以利于今后的工作,把本学期的德育工作总结如下:

一、基本情况本学期注重全面实践全国中小学德育工作会议提出的要求,继续发扬我校德育工作优势,加大对德育工作的领导,以全面推进素质教育为目标,以社会主义道德建设为基础,以培养学生的健全人格为重点,以德育课堂为载体,以丰富多彩的教育活动为途径,以家庭、学校、社会三为一体的教育网络为保证,积极构筑我乡德育工作发展的新格局。

二、主要做法和成绩。

1、加强管理、开展养成教育。我们要求各校利用主题班会,组织学生学习《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》。小学从养成教育入手,强化日常生活中良好行为习惯的训练,加强了国情教育,法制教育和纪律教育,进行正确的人生观、世界观和价值观的教育,同时对学生进行心理健康教育。

2、本学期我们组织学生观看爱国影片活动,通过座谈写观后感为载体,活化教育内容,深化教育主题。使爱国主义教育、社会主义教育、集体主义教育和革命传统教育寓以其中。

3、通过多种形式载体,进一步贯彻落实了《公民道德建设实施纲要》要求学生严格恪守“爱国守法、明理诚信、团结友善、勤俭自强、无私奉献”的基本道德规范。

4、加强以班主任为主体的德育队伍建设,要求各校每月开展一次有质量的丰富多彩的主题班队会。同时要树立“转化一个后进生比发展一个优生更重要”的教育思想。要求教师的教案设计都符合学生的年龄特点,使学生受到了良好的教育,各方面的素质都得到提高。

5、抓好各校的班、团、队活动,充分发挥团队组织作用,结合国家的重大节日,纪念日,开展好各种活动。三月份全校开展了以《写规范字,说普通话,做优秀少先队员》为主题的演讲会。五月份开展了《爱劳动,爱生活》的作文比赛。六月份开展了庆“六一”班级文艺比赛。通过这些活动的开展,陶冶了学生的情操,更增强了学生对祖国的热爱,使师生的关系更近了,学生更加热爱学习了。

春学期德育工作总结(精选14篇)篇七

2008年开元学校工作牢牢把握区委提出的工作基调:“聚焦重点、攻坚瓶颈、提升功能、细化措施。”继续以区教育党工委、教育局二oo八年工作重点,结合本校实际聚焦学校六年发展规划的终结性督导评估和完成新一轮学校三年发展规划;攻坚学校教育教学中相对较弱的学科;提升学校干部队伍和师资队伍的整体水平;细化教学五环节,切实提高教学质量。具体工作如下:

1、开展活动方案设计和主题教育活动。在学校统领性区级重点课题“国学教育”开展研究实践的过程中,班级自行设计与自身情况和年级道德行为养成教育目标相适应的活动方案,通过活动方案的实施,促进学生良好道德行为习惯的养成。本次活动持续了两个月,每个班级都积极参与了方案设计,并在12月底通过主题教育课进行了活动结果的展示,取得了良好的效果。

2、加强班主任培训工作。本学期开展了金瑞青工作室沙龙,全体初中部班主任、年级组长参加了活动,活动中,骨干班主任针对班干部的培养工作进行了交流,班主任在干部培养过程中碰到的问题和困惑也在沙龙中交流并得到了解决。

3、参与九届德育研讨活动评优。充分利用长宁区第九届德育研讨活动平台,将评优活动与教师的培养工作相结合,本学期组织了11名教师参加“长教杯、希望杯”的复赛及决赛工作。其中四名教师通过了复赛,一名教师进入了决赛。

4、两纲专题教育进课堂。继续坚持专题教育进课堂,在课内落实“两纲”,结合各年级的特点,六年级每周开设一节心理课,七、八、九年级进行心理健康专题讲座,使学生以良好的心态来面对学习生活。

5、探索两纲的课外活动体系。本学期我们统筹安排了课外考察和社会实践活动,根据不同年级学生特点,在春秋游中加入革命传统教育、历史文化教育,如六年级参观佘山天文台,七年级参观孔庙等,并使这些教育活动系列化、常规化。

6、完善社团活动。本学期,我们对以文学社、体育社、艺术社、科技社为主要抓手的学生社团工作进行了进一步完善,社团活动做到有组织,有管理,活动有时间,老师有职责,辅导有计划,工作有考核。

7、注重养成教育、行为规范教育。通过学生自主管理委员会,改进学校行为规范日常评比、检查、反馈方法,激发了学生内在的积极性和上进心。本学期学生的日常行为规范教育仍然以“开元精神”和以“三勿、三宜、四必、四容”为核心,学校还参加了上海市行为规范示范校的评选活动,并接受了市行为规范示范校评审组的实地评审获得好评。

8、加强家校联系和互动。重新组建了新一届的校级家委会,不断完善家长委员会工作制度,通过校级、年级家委会的召开,充分发挥好家委会的监督、参谋作用。

9、整合资源开展教育。学校的校会课、消防安全演习等活动,都邀请社区关工委成员、法制辅导员等校外辅导员参加,通过于社区的合作,开展对学生的传统美德教育、礼仪教育、安全教育、法制宣传教育等,不仅使学生受到了教育,社区也对学校学生的情况有了更多的了解。

1、继续加强专业学习,提高教研能力。本学期在教研组长例会中继续实行专题发言、交流学习制度。在教研组备课组活动中继续实施专题学习,结合《现代教育》作业专辑,开展学科作业研究,进一步精细化作业设计,提高教师对作业的研究,做到减负增效。

2、进一步完善制度,形成教学过程规范化管理。完善教研组、备课组活动制度,教研活动制度化。本学期正式形成开元学校教师研讨课开课、评课制度,要求每位教师每学年至少开设一节校内研讨课,教研组长、备课组长组织好教师的备课、听课和研讨活动,所有组内教师不得无故缺席,并积极参加课后的交流研讨。根据每一门学科的《学科备课细则》。在每月的第一周和最后一周,运行处会同教研组长对教师的教案以及作业批改作抽查,对于检查中出现的问题及时与教师交流反馈。继续加强教师命题和质量分析管理,结合学校聘请的专家指导,进一步提高教师命题和质量分析能力。

3、开展教师教学五环节规范研究,提高教师教学有效性本学期在继续规范教师教学五环节的基础上,提出注重教学工作的效率,提高课堂教学的有效性。在本学期的教学活动中,各教研组、备课组通过以“听课评课”为主要形式的校本教研,着重研究教师上课规范,进一步提高教师的课程实施力。

4、严格落实学校体育工作严格落实学校体育工作安排,开展阳光体育活动,确保每周“三课、两操、两活动”。针对本学年初三体育工作的调整,合理制定初三学生体育及活动时间表,组织体育教师专业培训,加强体育教师的专业能力,提高体育课的教学有效性。

卫生工作积极、有效,抓好了学生体质健康监控,做好了学校卫生管理工作。

5、抓好初三毕业班和小学四、五年级质量监控工作。本学期初三毕业班工作进入最关键阶段,也是小学四、五年级学生质量监控年,开元小学部学生也将参加区层面的质量监控,如何在有限的时间中提高教学效果,是本学期教学工作的重心。组织教师研究历年中考试题,进行有针对性地复习,面对不同层次的学生,有目的进行补缺补差工作。组织教师研究近几年小学质量监控卷,分析命题动态并以此为依据合理安排复习工作。

6、配合区“优化课堂教学五环节研究”试点,开展“五环节”实践研究,做好五环节展示工作。在深化二期课改,关注课堂教学科学性、有效性的背景下,教师“教学五环节”的优化研究成为提高教学效果的关键。上学期区开展了“优化课堂教学五环节”的实践研究,我校作为试点学校承担此项任务。在本学期中继续配合区的试点研究,开展实践,积累资料,达到优化我校教师课堂教学,并做好了区级展示工作。

7、做好“聚焦课堂,完善教师教学行为”行动计划小结工作。学校在06学年启动的青年教师“聚焦课堂,完善教师教学行为”行动计划本学期进入最后的小结阶段,运行处配合各教研组长、外聘专家做好最后的总结工作,形成每位参与教师的个人成长资料库,做好经验积累。

8、抓好语言文字工作,语言工作区级评议为“优秀”。

1、科教工作:

努力开好科技类拓展型课和探究型课。本学期我校学生参加科技类活动的人数,继续有所增加。经过学校的积极动员和有关教师的努力,本学期我校开设了模型制作、电脑竞赛、数学竞赛、物理竞赛、化学竞赛、科技英语、环保、机器人制作、箭模、车模、无线电测向、摄影、摄像等20门科技类拓展型课和探究型课,参加科技类拓展型课的学生人数占到了学校学生总数的39.9%。在市、区一系列科技竞赛活动中,我校学生继续取得了较好的成绩。

积极举办学校科技周活动。本学期我校举办了开元学校第十五届科技周活动。开设一系列讲座及宣传活动,开展了信息技术、生物和环保、模型、科幻绘画等四个大类的一系列竞赛活动。全校参加各类竞赛的同学达500多人次,约占到全校学生总数的近40%。

积极抓好科技类学生社团及兴趣小组建设。本学期我校科技社团和科技兴趣小组均能认真开展活动。尤其是“机器人社”和“绿风环保社”继续成为学生科技活动中的“领头羊”,取得了显著的成绩,例如:机器人社的师生在本学期中创意设计、制作了“能画画的程控机械手”和“龟兔机器人赛跑”等新作品,环保社的师生在本学期中设立了《我看苏州河水质变化》等新课题,并进行了积极的实践探究。此外,空模、无线电测向、化学、科普英语、摄影等亦保持着良好的发展势头,尤其是无线电测向组还在市无线电测向锦标赛中获得了80米波段团体赛第六名的好成绩。

积极开展科技创新活动。本学期我校师生又有“创意机器人”、“科技论文”、“科幻画”和“教师作品”等四个项目的8件作品参加了我区的创新大赛。

2、艺教工作:

继续抓好我校学生的艺术普及教育。本学期我校艺术类拓展型课继续占到全校的1/3,全校学生参加艺术活动的人数,超过了70%的比例。为进一步推进艺教普及活动,学校还举办了“迎新卡啦ok比赛”、“迎新书画比赛”等活动。

努力加强管乐特色建设。本学期在区外事办和区教育局的安排下,校管乐团组团访问了日本大阪府枚方市,参加了“枚方市海外友好城市青年音乐节”的演出。我校乐团演奏的《花好月圆》、《茉莉花》、日本作曲家谷村新司的《旅情》和《啤酒桶波尔卡》、《伦敦德里小调》等世界管乐名曲,赢得了枚方市吹奏协会专家们的好评。

进一步加强“三团一社”建设。除管乐团以外,舞蹈团、合唱团、书画社在本学期继续保持着良好的发展势头。尤其是校舞蹈团和合唱团积极进行了排练,艺术水平有所提高。在此基础上,校舞蹈团和合唱团分别积极参加了我区新一轮的区一般学生艺术团和预备学生艺术团的申报。

春学期德育工作总结(精选14篇)篇八

本学期我校德育工作在科学发展观的引领下,牢固树立“育人第一”的指导思想,充分认识新形势下加强和改进德育工作的重要意义,工作中能以普教德育工作意见和学校整体工作计划为依据,注重教师职业修养的提升和学生道德品质的提高。把“文明礼仪教育和社会公德教育”做为突破口,继续抓好学生行为养成教育,帮助和引导学生养成良好的文明行为习惯,树立正确的是非观念,形成健康向上的个性心理。切实提高了德育工作的针对性和实效性。

1、加强师德建设:

本学期我校师德建设工作以科学发展观为统领,以“修师德、强素质、尽责任,构建和谐校园”师德主题教育活动为切入点,在教师中广泛开展了“四主动”和爱岗、爱生、爱校为主要内容的争做“主人”师德教育活动,达到了铸师魂、修师德、树师表、练师能的目的,形成了聚心凝力的教师团队。

工作中我校组织教师深入开展学习教育活动,以此来提高教师对师德的再认识,采取了学、讲、思相结合的形式,系统的组织教师观摩礼仪专家金正坤教授主讲的《教师礼仪》讲座录像,金教授结合具体案例讲解深入浅出,通俗易懂地从“师表、师资、师德、师心”四个方面讲解了为人师应具备的礼仪规范,比喻恰如其分,把教师日常工作生活中忽视的细节之处分析得入木三分。全体教师认真倾听,仔细揣摩,收到了良好的教育效果。利用政治学习时间学习17位全国道德模范教师事迹,结合自身实际开展讨论辨析,撰写学习体会,老师们受到了一次深刻的师德洗礼。为了提高师德教育的针对性和有效性,我校结合六查六看的主要内容,注重抓好教师常规工作,加强日常的检查与监督,使师德教育落实到平日的点滴工作实践中。进一步推进了学校思想道德和校园文化建设,提高师生文明素质和校园文明程度。

注重打造优秀团队,开展名师培养工程。本学期在校内开展了推名师、树名师、学名师、做名师活动。学校制定各级名师标准,首先,教师按各层次标准由个人对号入座,教师自荐申报名师级别,学校统一建立名师升级档案,实际工作中围绕教育教学、班级管理等各个方面培养名师,为其创造锻炼机会,搭建展示平台,学期末评选出“温暖实小”优秀教师,促进了教师的专业成长。为了打造和发扬团队精神,本学期我校推选出英语组这支优秀团队为教师介绍经验,组织全校教师进行交流、研讨。英语组组长自豪的介绍到:这里是一个和谐奋进的团队,教学中互相协作,日常间和谐相处,遇到任务同心协力,这是英语教研组多年积淀下的优良传统。全组教师钻研教材教法,大胆进行教学改革,老教师都有着丰富的教学经验,中年教师更是教学、教研的先锋。工作中,教研组全体同志用实际行动践行着“学为人师行为世范”教师精神:教师牺牲休息时间为患病学生补课;寒暑假忙于对每个学困生的家访;课余时间教师组织学生英语实践活动不计报酬……这块优秀教研组的牌匾,是我们荣誉的见证。

本学期,我校积极响应县教育局号召,认真组织开展了整顿干部教师作风活动,切实加强我校干部、教师作风建设,注重规范教育行为,提升师德水平,塑造身正为范的从教形象,着力解决校领导和教师作风方面存在的突出问题,工作中我校遵循“统一思想、全员参与;规范程序、突出重点;立足个体、着眼全局”的原则,扎扎实实地做好“学习讨论、查找问题、整改提高”三个阶段的工作,认真开展了问卷调查、征求意见、自查存在问题、撰写自检报告材料和领导班子专题会议、召开民主生活会等各项工作,并针对调查问卷和查找领导班子存在问题意见表进行了汇总、梳理,针对问题进行评议,在查摆问题阶段中围绕“工作效率低下,办事拖拉;工作不敢负责,敷衍塞责;不能团结协作,自由散漫;工作不能坚持联系实际,流于形式;不能做到依法执教,目无法纪;工作中不能学以致用,因循守旧,创新意识差。”六个方面,制定了《实验小学整顿干部教师作风整改方案》,针对存在问题提出了切实可行的七项整改措施。为了突出重点提高整顿干部教师作风实效性,我校围绕“什么是合格教师,怎样做合格教师”展开专题讨论,讨论会上全体老师畅所欲言,各抒己见,分别从不同的角度谈了个人的体会和看法,有的教师从学识方面谈到了作为合格教师必须具备深厚的文化底蕴和扎实的专业知识;有的教师就道德修养方面提出作为新时期的合格教师应教书育人、为人师表;有的则提出了的合格教师要独具魅力、别有风采等等,合格教师大讨论活动深入人心。在此次整顿干部教师作风活动中全体教师得到了一次思想的洗礼,不良工作作风得以纠正,围绕本次活动每名教师制定了新的工作目标,促进了我校教育教学工作持续、健康、协调的开展。

2、注重班级德育管理,加强班主任专业化发展。

加强班主任队伍建设,注重对班主任工作的管理和培训,以更好的促进班级德育管理的实施。强化班主任教研,本学期我校通过校本分层培训、聆听专家讲座、撰写班主任工作案例、创建博客圈开展网上班主任工作论坛、组织班队活动观摩等途径,不断提高班主任的专业化发展水平和工作能力。本学期德育处围绕《新时期班主任工作》《班主任与值周工作》对全体班主任进行了培训,并在班主任中开展学习与交流,探索科学的班级管理方法。工作中我校加强班主任教研,拓展班主任教研途径,结合学校总体工作思路,让经典的文化浸润师生成长足迹,本学期构建了以学生礼仪教育为主体的校本化礼仪培训课程,班主任教师结合学校礼仪、“家庭礼仪、社会礼仪的基本的礼仪知识,每班围绕一个主题“礼貌用语的使用”“见面问候的学问”“就餐礼仪”“学会赞美”等等对学生进行礼仪活动指导,活动过程中重在礼仪知识的了解和方法的训练,通过活动使学生能够了解礼仪与健康成长的关系,规范和调整自己的行为举止,逐步形成以礼仪常规训练为主的我校德育特色。

本学期,我校创建了实验小学班主任博客论坛,每位班主任都是其中会员,通过学校的集中培训,班主任教师各自创建了网页博客,并要求每位班主任半月发表一篇班级管理、班主任工作反思类的博文,半月间要对十人以上的好友博文给与评论,按评论多少及访问次数学校给与检查,半月间推荐一种利于班级管理的小方法。这样就约束班主任把日常工作随时随地的记录整理、反思提高。传播先进的管理理念,反思工作中的得与失,从理论层次上提升班主任工作水平,也达到了学习先进经验的目的,同时促使班主任提高科学管理班集体的能力。逐步提高班主任专业化水平。

本学期我校少先大队以学生发展为本,从大处着眼,小处着手,注重实质问题,讲究实际效果,努力培养举止文明、注重礼仪、品德优良、心理健康的合格学生。工作中以“文明礼仪教育”、“社会公德教育”为切入点,以活动为载体继续抓好学生的行为养成教育,在学生中开展“微笑面对面文明见行动”主题活动,使学生掌握学校礼仪、家庭礼仪、社会礼仪的基本要求,做到“日常行为讲规范、人际交往讲礼仪、社会活动讲文明”。根据行为习惯形成的规律,我校少先队以“认知明理――确立目标――实施训练――评价考核”这一良好习惯养成教育的基本模式全面展开实施。

1、以礼仪教育为切入点,抓好学生良好习惯的养成。

工作中我校少先队为了创设习惯养成的良好氛围,在学生中开展了“微笑面对面文明见行动”主题系列活动,为了得到家长的认可和支持,首先下发了“关于学生良好习惯培养”家长征询意见表,广泛了解学生现状,充分征求家长意见,积极采纳家长建议,达成教育共识。少先大队通过校园电视台讲座和行为演示的方式让学生了解学校礼仪、家庭礼仪、社会礼仪的具体内容,使学生了解到在学校、在家庭、在社会的具体礼仪内容,掌握与现代社会相适应的具有文明内涵的生活规范,明确行为要求指导日常行为。同时进一步完善了《实验小学学生校园礼仪公约》,班主任老师与学生一起根据本班学生实际,逐条学习讲解,使公约内容与学生实际生活紧密联系。红领巾广播站开设了“故事会”栏目,广泛收集中外有代表性的礼仪故事,每周中午时间广播,使学生受到积极的鼓舞和引领。通过礼仪知识竞赛、礼仪故事比赛、“微笑面对面文明见行动”主题漫画展等活动的开展,创设了讲究礼仪的良好氛围,学生掌握了与日常生活息息相关的礼仪知识,促进了学生良好习惯的养成。工作中我们也感觉到学生行为规范教育是一个反复抓,抓反复的过程,我们将持续地做好常规工作,保证养成教育的有效开展。

2、以感恩教育为载体,促进学生良好习惯的养成。

懂得感恩、勤奋简朴、乐于助人、自强不息是中华美德。本学期少先大队在学生中开展了一系列感恩教育活动,各班级召开了《感恩的心》主题班会,少先队设计并开展了“收藏感动将爱典藏”亲子互动活动,使孩子了解父母在平日生活中对自己付出的辛劳,能够体谅父母、懂得父母、感恩父母。学期中我校在师生中开展了“让爱在我们手中传递”活动,召开了主题升旗仪式,辅导员深情的介绍了这样一名特殊学生的状况:李洪源是我校毕业的学生,他7岁的时候,母亲因病去世了,随之父亲又意外事故而身亡,从小失去父爱和母爱的小洪源因此生活在爷爷奶奶身边,爷爷因病不能干活现已80岁瘫在床上,一家三口靠现已80岁的奶奶捡废品来维持生活,10多年来,李洪源就在这样如此艰难的困境中坚强的生活着,然而生活的不幸却没有让他放弃对理想的追求,从小学到中学他一直是一个品学兼优的好学生,今年他以优异的成绩考上了清原高中。多年来,我们学校的领导和党员教师一直在默默地资助着这个孩子,在李宏源学习和成长的道路上离不开实验小学多年来对他的帮助和关爱,让我们全校师生再一次奉献爱心,帮助他完成学业,让李洪源度过一个温暖的冬天。在少先队的号召下,广大少先队员们倾情施爱,拿出就自己的零用钱,队员代表将五千余元送到了这个贫困的孩子手中。爱是没有界限的,清原实小的师生用自己无私的行动帮助别人也温暖自己。

3、结合重大节日开展校园活动:

结合重大节日开展校园活动促进学生德育实践体验,结合教师节,少先队组织全校学生开展了“我爱老师”系列活动,少先大队委组织全体队员开展“我为老师做贺卡”活动;各中队召开《特别的礼物送给您》主题班会;学校为全体教师每人购买一束鲜花,校领导早早到校,在校门口亲自迎接每一位入校的教师,让老师在自己的节日中感觉温馨甜蜜。结合少先队建队60周年,我校在10月13日举行了“飘扬的红领巾”主题纪念活动,队员们用诗朗诵、快板、歌舞等多种形式纪念建队60周年,同时又进行了新生入队,老对员重温入队誓词活动。结合11月9日国际消防宣传日,学校集中进行消防知识讲座,举行安全演练,提高师生安全意识。在教育局团委的组织下,我校带领队员到敬老院开展尊老、敬老教育活动,到敬老院慰问老人。提高队员综合实践活动能力,更好地对学生进行了良好习惯的养成教育。

在教育过程中只有学校、家庭、社会共同努力,形成合力,才能更好的促进学生养成良好的行为习惯,巩固学校教育成果,进而提高学生各方面的综合能力。在开学的第一周结合学校对学生行为习惯养成教育的具体要求,召开一年级新生家长会,及时和家长沟通情况,让家长了解学校的教育内容、具体要求,做到相互沟通促进教育的目的。学期初召开了2―6年级家长会,结合征询到的家长建议制定学生日常礼仪教育措施,商讨教育策略,促进学生礼仪行为习惯的养成。建立家校联系反馈卡,家长能主动协助学校做好学生在家情况的反馈工作,使班主任及时了解到了学生在家的情况,促进了学生的健康成长。为了提高家教水平,促进学生良好习惯的养成,给家长和学生以鼓励,学期末我校实行了“最佳父子(母子)奖”评选活动,以喜报的形式发给家长学生。工作中我们继续注重抓好校门前的秩序,营造良好环境。加强对校园周边环境的综合治理,努力营造良好的育人环境。并能主动协调开展各种共建活动。主动与综治、公安、司法等部门配合,加强对学生的法制教育,聘请我校法制教育副校长进行《法制教育》讲座。一系列互动的开展促进了学校整体工作的提高。

工作中我校注重社区活动的推广,少先队组织的“红领巾一条街”活动几个学期来一直开展得有声有色,做到活动的经常化,结合讲“四德”做文明公民活动,每到周三下午少先大队组织四、五年级的师生对校门前整条街道进行环境卫生清理,成立了红领巾文明天使小队,把整条街道划分为若干个区域,由各队分段负责保洁护绿,将街上广告公示牌伪章招贴清除干净,并由值周组负责督察各中队日常护绿保洁的落实情况,这一活动得到了社会的一致好评。同时学生的良好行为习惯明显提高。

在上级领导的悉心指导下,全校师生的共同努力下,教师的师德建设、学生的养成教育等方面均取得良好的教育效果,但也有一定的不足,学生的文明礼貌、学习习惯等还有待加强。

春学期德育工作总结(精选14篇)篇九

紧张而忙碌的一学期即将结束,在学校领导的正确领导下,在德育处和级部的指导下,在全体老师的辛勤付出下,现将本学期的德育工作总结如下:

一、继续修订和完善创新平台的使用和综合素质评价的优化,在上学期的基础上,继续征求老师们的意见和建议,进一步完善平台,推广使用了网络版的平台,为广大老师方便的使用平台创造了条件。不仅利用班会引起学生的高度重视而且利用家长会广泛宣传,让家长清楚学生目前的综合素质评价成绩,让每一位家长知道综合素质评价的重要意义,同时指出学生和家长今后努力的方向。但在使用过程中,受到各种条件的限制,只有少数班主任和任课教师对创新平台的使用率较高,平台的使用效果得不到有效地保证,下学期随着每位老师手提电脑的配发使用,在各位老师共同努力下,在有效措施的保障下,关注到更多同学的课堂、作业及日常表现,增大对学生的考评量,才能确保利用平台公平、公正、公开地评价学生的在校表现,为学生的毕业升学提供比较真实的依据。目前,级部对班级的考评通过平台及时发到每位班主任的成才号上,班主任只要登录平台就能及时了解班级的六项常规的信息。在此,还要向每天辛苦输入信息的邱振强老师表示感谢。向关心支持平台,热心指出平台问题、提出修改建议的各位老师表示感谢。

二、利用周三德育例会,进行德育教研和交流,针对本学期的两次大型活动,秋季运动会和元旦包水饺联欢活动,以活动为契机,从发动到落实最后到总结,充分挖掘内在的教育意义,最大限度的发挥活动的育人作用,相继制定了《实验中学精神文明班级评选办法》和《元旦包水饺联欢注意事项》相关规定,尤其在元旦联欢活动中,王主任亲自强调活动的重要性,严格要求,加强监督与指导,各位班主任和任课教师到位协助指挥,使得包水饺活动秩序井然,没有出现08年元旦那种失控的局面,得到餐厅工作人员的好评。

本学期的主题班会研讨课共有十位班主任积极响应学校和德育处的号召,这些班主任能够根据班级学生的实际情况,认真确定主题,精心准备材料,充分发挥主题班会的教育作用,体现了高度的责任感,践行了学校以德育为先的理念。其中王义发老师的精彩辩论赛,孔凡勇老师的“责任”寄予期望,王金亮老师的艺术地对待“理想”,孔鹏老师感人的感恩教育,马东老师的对学生真诚的爱等给听课的老师和学生留下了深刻的印象,收到了良好的育人效果。

今后还要在班级管理的一些重大问题上加强研讨,问题即课题,深入扎实地落实学校十一五重点课题“诗意校园背景下的班级文化建设”,以弘扬传统文化、构建诗意校园为大背景,相互协商,尽量拿出切实可行的方案和措施,促进班主任提高德育管理水平。

三、贯彻落实学校提出的三大行为习惯。

1、落实德育为首、生活即德育、教书为育人的理念,实行全员德育。

想认识不到位,就会懈怠散漫,教育就难以达到好的效果。

2、对于卫生习惯的落实,各班级卫生的打扫已形成习惯,班主任每天早晨、中午到班级首先查看纪律和卫生,故卫生打扫基本很好,只是卫生保持还不够理想,部分学生乱丢乱弃的现象还不能根除,大部分学生做的很好,但一少部分学生的问题却成为工作的老大难问题。故提倡班级将卫生区承包到人,责任到人,让同学意识到卫生打扫与保持不容易,意识到要珍惜自己和他人的劳动成果,养成良好的卫生习惯。级部组织学生会采取定期检查和不定期抽查的方式,每次抽查前,告知抽查的重点,各班级有针对性的打扫和保持,有利于养成认真做事的品质,增强合作精神,根据班级的卫生打扫和保持情况,把出现的问题及时从平台反馈给班主任,便于班主任了解班级的卫生状况。并多次召开学生会、卫生部、各班级卫生委员会议,强调卫生打扫和保持的重要性,强调卫生委员是班级的卫生负责人,明确责任和义务,协助班主任督促抓好班级卫生工作。针对学生的个人卫生,级部进行了两次全面检查,并在检查后又多次复查,配合班主任确保实效,引导学生形成良好的个人卫生观念。

3、大力推行使用普通话、使用文明用语的要求。级部委员尽量带头,级部例会开始讲普通话。班主任利用班会严格要求,各课任教师积极配合,督促学生注意养成“两个人说话不要让第三个人听到”的交流习惯,要求“说话轻轻,脚步轻轻”,实行无声自习,聋哑自习,自习纪律有了好转,课间追逐打闹的现象也有了改善,有利于养成文明的交往习惯。

4、本学期寄宿生就餐及宿舍内的卫生与纪律问题,不如以往在七年级时的卫生纪律好,这与我关注不够、要求不到位有关。除餐厅和宿舍内的考核管理外,级部两次组织寄宿班班主任到宿舍共同抽查纪律与卫生,号召寄宿班学习杨峰班级的食宿管理的先进做法。(组织男女生代表互查宿舍,效果显著)四、加强了对班主任的过程性管理。

1、切实做好班级工作计划和期末总结,各班主任的计划和总结由班主任在德育例会上做口头汇报,突出重点、创意和亮点;期末总结看是否与计划照应,通过口述计划与总结,在展示中学习,相互取长补短,共同提高班级管理水平。2、利用德育例会强调主题班会的重要作用,要求班主任根据班级学生的动态,确定主题,认真备好、上好主题班会,充分发挥主题班会的教育作用。

3、加强班主任考勤,对学校要求班主任参与的活动,如:升旗仪式、课间操、集会、班主任教研会、学校、级部活动等,计入班主任考勤,纳入班级量化考勤。4、在日常工作中关注细节,注重落实,发现问题,及时处理。每天级部值班的级部委员和值班班主任分工明确,各负其责,把每天出现的问题及时反馈给相应的班级,便于班主任掌握情况,及时处理。

扰乱比赛正常进行。落实各项奖惩规定,评选对学生会做出贡献的同学为优秀检查员,充分调动学生会的积极性,使得学生会的工作健康有序发展。

六、紧抓学生秩序,确保教育教学顺利进行。严查学生的手机、电子词典、mp3、mp4以及学生的课外读物等,并反复强调学校对学生管理的六项规定,协助班级做好部分问题学生的思想工作,教育并处理了个别问题学生,给其一定的处分,以警示其他。

七、配合学校德育处做好法制教育、消防安全教育、学生身体健康等,始终把学生的安全放在首位,继续坚持做好各项流行性疾病的防治工作,如流腮等。在以上各项活动中,由于我在管理上能力不强,考虑不周,方法单调,做事僵硬,过于急躁,全仗得力于宫主任、王主任耐心细致地指导,王金亮老师、邱振强老师大力配合,以及老师们、班主任老师们的理解、帮助和支持,才使我勉强坚持下去,在此深表感谢。

在班级管理上,每一位班主任老师们都能够在各自的岗位上不辞劳苦,尽职尽责,倾尽心血,施展才华认认真真做好自己的本职工作。杨峰老师非常善于做学生的思想工作,精心培养和锻炼学生干部,相信学生,发扬民主,学生的自治能力强,班级的自习纪律好,常规检查成绩突出。学生的就餐秩序井然,宿舍方面靠的紧,措施得当,男女生派代表互查宿舍取得了很好的效果。

王凡明老师对班级管理有自己独到的方法,尊重学生,一视同仁,师生关系融洽,班级管理稳定,班级向着健康有序的方向发展。

孔凡勇老师是个钻研实干型的班主任,不断虚心学习班级管理的理论,坚持贯彻执行,一丝不苟,有条不紊。有思路,根据班级的特点,研究相应的对策,采取了一系列措施,取得了良好的成效。经常亲自带领学生到操场上打扫落叶,带领学生到操场上跑步,义无反顾的实践贯彻认定的科学理念,并不断反思总结,在用心的教育。这种踏实、认真、严谨、实干的工作作风是我们学习的榜样。王义发老师是一个很有激情的班主任,教育理念新,能够走下讲台,俯下身子,放下架子,融入学生,欣赏学生,设身处地为学生着想,自然深受学生爱戴。根据学生认识和要求设计主题班会,既培养了学生的能力,又让学生在活动中明白了道理。坚持家长听课活动拉近了家校的距离,促进了家长、教师、学生之间的沟通与交流。王老师似乎有无穷的活力。

孔xx老师管理班级注重实效,经常与学生交流,及时处理班级问题,经常为了抓好班级,在晚自习没有课的情况下,一直坚持到学生上了第二节课才离开学校。

王xx老师是一位有经验的班主任,班级管理认真勤恳,每天早来晚走,靠班紧,管理班级非常艺术老练,在学生的心目中威信很高,是学生心中的好老师,家长眼里的好朋友,一直是学校优秀的班主任,深得广大老师们的好评。

孔xx老师上进心强,善于学习,对学生有爱心,能理解学生,赢得学生的信任。经常与任课老师交流,及时处理班级问题,班级管理扎实有效。

陈xx老师是一位经验丰富的班主任,每天到校很早,班级管理尽心尽职。注重对学生进行思想教育,注意观察和引导,善于发现和处理问题,班级非常稳定。

陈xx老师虽然孩子小,家里事情多,但并没有影响到管理班级的热情,积极了解学生,制定切实可行的计划,利用班会加强对学生的教育,同时又锻炼了学生的能力,学生的成绩稳步提升。

孔xx老师非常用心的在做班主任管理,兢兢业业,勤勤恳恳,任劳任怨,每天早晨和中午总是随学生一起到教室,指导学生读书和学习,起到稳定军心的作用,对学生观察细致,有问题及时处理,故而班级稳定,班风正。

桂xx老师虽然是一位年轻的班主任,但工作认真,教学成绩突出,对于问题学生管理积极想办法,尝试表扬、鼓励、感化等方法努力转化。

由于我的能力有限,观察有限,不能把班主任老师们的突出表现一一列举出来,还请老师们见谅,但我相信,我们的班主任队伍是最棒的,最优秀的,在我们班主任老师的共同努力下,在全体老师的大力配合下,我们的教学和管理会更出色。

在本学期的德育工作中还存在一些问题,主要是很多班主任都感到时间紧,压力大,对于一些问题学生处理起来缺乏良策,有时很无奈,餐厅还存在一些浪费现象,宿舍管理有待进一步加强,班级、各学科的量化考核平台成绩的输入还需进一步规范、改进,学生的三大习惯养成还需做实做细,还要进一步落实与规范跑操秩序,下一步主题班会应该经常化,深入落实学校十一五重点课题“诗意校园背景下的班级文化建设”

上述总结如有不当之处请各位多多谅解!

春学期德育工作总结(精选14篇)篇十

积极做好2009年度的课题申报工作。在本年度的课题申报中,我校结合学校教育工作的重点——优化课堂教学,申报了区级课题《基于视频案例的初中精致化教学的行动研究》,目前已通过区学科组的评审,有望成为重点课题。实施精致化教学将成为我校科研工作的又一重点。此外,我校还积极进行了校级课题的申报工作,一些围绕学校德育、教学工作实际的课题被立为校级课题。

进一步深化学校的统领性课题——《“九年一贯制”学校实施国学教育》的实践研究。《“九年一贯制”学校实施国学教育的实践研究》是学校的统领性课题,亦是学校教科研工作的重点。本学期新学年国学教育校本教材正式完成并投入使用。在此基础上,课题组重点继续探索国学教育校本课程的有效教学方法、策略与基本教学模式。同时,围绕国学教育与德育、国学教育与人文学科教学、国学教育与学生社团活动和国学教育与校园文化建设相融合的研究,各子课题亦进一步进行了积极的探索,取得了可喜的研究成果。目前课题研究已进入到课题中期报告的撰写阶段。

积极抓好学校各级课题的中期管理。除《“九年一贯制”学校实施国学教育的实践研究》外,其他各级课题的中期管理亦是学校教科研的一项重要工作。教科室按时举行课题组长例会。学校的各级课题研究情况良好。区级一般课题《基于webquest构架的初中数学学科教学与信息技术整合的策略研究》在对学生认知水平和教学内容进行分析的基础上,选定了实验年级和实验教学内容,并就webquest构架应用于初中数学教学进行了初步的尝试,为下一阶段的进一步深入研究打下了基础。尤其是区级重点课题《初中语文序列化情境作文指导的实践研究》,在本学期做好了课题的开题工作,完成课题研究计划,并且预备年级序列化情境作文校本教材已告初步完成。

积极做好各级课题的结题工作。按照《开元学校教育科研管理办法》的要求,对业完成的各课题如区级一般课题《“新课标”理念下音乐课程与信息技术整合的策略研究》进行了认真的验收,帮助各课题做好结题工作,提高研究报告水平。

2、质量评估工作。

继续抓好教育质量评估员队伍建设。本学期我校继续聘请区语、数、外名专家和名师担任了学校的质量评估员。质量评估员们深入课堂听课、评课,指导中青年教师改进教学方法,提高课堂教学水平。各科质量评估员还在学科教学质量的把关上发挥关键性作用,例如:期中、期末考试的命题、教学质量的分析等。在学科教育科研上,质量评估员亦起到了导师的作用。

努力加强学生家长委员会建设。本学期质量评估处和教育运行处相配合,进一步完善了学校三级家委会机构,并增补、充实了校级家委会队伍。在学校的一系列重要问题上与学校家委会及时联系、及时交流,听取家委会的意见和建议,并通过家委会加强与全体家长的沟通,取得家委会及家长们的理解和支持。

举办开元教育开放日活动。本学期举办了新一届的教育开放日活动。社区代表和家长们参加了学校的科技周开幕式,随机听取了各班教师的随堂课或主题教育课,并参加了各年级举办的座谈会,尤其是小学部还以学校的科技周活动为内容,组织家长进行了亲子活动。通过这些活动,深化了家长们对学校素质教育的理解,增强了家校联系,对鼓励学生家长参与学校管理也一定的促进作用。同时,家长们提出的意见和建议,对学校改进教育工作亦有很高的参考价值。

春学期德育工作总结(精选14篇)篇十一

德育工作是学校教育教学的首要工作,是保证学校正确的办学方向和保证学生健康成长的重要环节。在本学期,我校继续围绕“积胜文化”创建为核心,不断发展和创新德育工作,坚持以德育人,依法治校,依法执教。学期结束,德育工作已暂告一段落,为把德育工作落到实处,发展优点,克服缺点,取得良好的效果,现将本学期德育工作总结如下:

根据《中小学生德育大纲》要求,本学期我校在德育工作中坚持围绕“崇德至善积胜成才”的办学理念出发,认真落实《中小学德育实施细则》,做到有计划、有活动、有总结等相关环节,对学生的思想品德教育、爱国教育、行为习惯养成教育、法制教育等贯穿于日常行为规范教育的过程中,把学生的实际思想水平和接受能力与应达到的德育目标结合起来,真正使德育工作形成全过程、全方位、多元化的立体网络。为达到学期目标,我校根据学期德育工作计划圆满地完成了品德教育工作,有很多工作按计划执行的较为突出。

(一)、认真落实“国旗下讲话”系列德育活动。

国旗下讲话是学校开展爱国主义教育的一项重大活动,对一学期德育工作起到指导大方向的作用,也给学校德育工作定下了基调。我校“国旗下讲话”活动做到周周有主题,围绕“行为习惯养成”、“爱国、爱家”、“感恩”、“安全”、“诚信”、“文明”等多方面对师生进行宣讲,树典型、立榜样,规范升国旗相关礼仪制度,让学生在升国旗活动中生发爱国情感、立下理想之志。

(二)、落实好“主题班会活动”,让班会课成为学生成长的方向指南。

班级是学校教育的基本单位。班主任根据学校工作的要求,运用班集体对学生进行教育和开展工作,也是学生实行自我教育的有效方式。结合主题开展班会活动即是主题班会。

一个有教育意识与教育艺术的班主任,会经常巧妙地利用主题班会这种形式来加强班级管理,同时以此为手段和途径,来达到育人的目的。我校积极落实好“主题班会活动”,遵循学校引导、班级落实为原则,抓好主题班会的实效性。一系列主题班会的开展,发挥学生的主动性,达到提高认识、发展个性、愉悦生活的目的,又可培养学生的民主意识,锻炼自理自治能力,增强班级凝聚力,从而达到巩固班集体和良好班风的目的。

(三)、规范行为习惯养成教育。

我校根据各年级不同阶段的学生身心健康特点,重点对学生进行行为规范的教育。在学礼仪、用规范中注重了全面要求,突出重点,根据实际情况侧重解决学生“礼仪”、“乱扔垃圾”、“上课纪律”等几个突出问题,效果比较明显。同时注重尊重学生身心个性发展规律,发挥课堂教学的主渠道作用,将教育引导和学生自主参与结合起来,培养学生主人翁意识,塑造健全独立的人格。

(四)、利用重大节日对学生进行思想教育。

本学期,我校利用“清明节”、“端午节”等传统节假日,认真组织开展了“清明诗歌会”、“阳光校园,我们是好伙伴”、“第二节南康文化艺术节朱坊中学选拔赛”、“学校‘三对三’篮球赛”。利用传统节日、纪念日活动对学生进行集体主义教育、爱国主义教育和理想教育有极大意义。学校开展丰富多彩的文体活动,极大地促进了德育活动的开展。

(五)、开展具有“积胜文化”特色的各项德育活动。

学校本学期认真开展了组织“新八德”教育、“弟子规”等经典诵读活动,让学生汲取传统文化的营养,提高综合素养。学校认真组织一系列弟子规“故事演讲”、“弟子规诵读”、“弟子规书写”等活动,一系列活动的开展,让学生吸取优秀传统文化,用经典来润泽心灵,指导个人的言行成长,全面提高学生的综合素质。

学校开展独具特色的大课间体育活动。“大课间跑操”成为学校阳光体育运动一道靓丽的风景。针对不同年级特点,学校开展各类体育比赛,“三对三篮球赛”、“乒乓球赛”、“篮球赛”、“拔河比赛”、“校运会”等活动的举办,不仅增强了学生体质,而且树立了学生团结协作意识,增强了班级凝聚力。

学校积极开展“班级对抗赛”,扎实提升教学质量。系列活动的开展,营造良好的竞争氛围,学生在对抗中提高了竞争意识,培养了团队精神,从而达到“积胜成才”的目标。

(六)、继续开展好“积胜校园明星”培养和评选活动。

在本学期,学校继续提升和创新明星师生评选的类型和内容,设立教师“园丁之星”、“榜样之星”、“奉献之星”以及学生各年级“十项明星,重新拟定了“评选内容和标准”。同时,学校着力打造“积胜”校园明星墙,让“明星教师”和“明星学生”成为师生学习的榜样,成为学校弘扬新风尚、正能量的一扇橱窗。同时,在学习层面上,学校打造卓越星,超越星、宏志星,意在培养学生的学习意识,提高学习能力,提高学校教育教学质量。

到目前为止,学校涌现出了像九年级王玉珍、范春涵;八年级刘芳、刘婷;七年级曾庆祥等等优秀的学习明星以及段志宽、李玉琳等优秀的教师明星,这些明星学生和明星教师成为了学校一道靓丽的风景。

(七)、抓好主题教育,发展学生个性。

扎实开展各项文体活动是我校的一大特色,学校结合自身实际,营造良好的校园环境,以丰富多彩的师生实践活动为载体,立足于课堂,延伸至课余校外。在教育教学中坚持开展丰富多彩的校园文化活动,让校园成为学生学习、成长、发展特长的乐园。常规活动有:“最美朱中少年”、“安全文明行”、“感恩教育”等主题活动。活动既进行了思想品德教育,又丰富校园文化生活,开拓了学生的视野。“校园文化艺术节”、“叠被子比赛”、“田径运动运动会”、“科技创新大赛”等活动,为学生提供表现舞台,展现学生的个性特长。

(八)、狠抓安全教育,创建平安校园。

安全工作是学校教育教学的前提。本学期,我校在落实狠抓常规安全教育的基础上,细化安全管理的方式,加强教师管理、值日组管理与学生管理的分工协作。平时做到坚持安全五分钟教育,坚持路队出校门,坚持年级错开放学、坚持食堂用膳列队等相关好的做法。一学期来,安全教育常抓不懈,学校师生平安。

本学期德育工作按计划要求已经基本完成。完成组织了开学典礼活动;强化行为规范教育;组织班主任开展好主题班会活动,进行了普法宣传;组织开展了“新八德”系列活动“孝亲”、“诚信”主题;开展了“好家风、正能量”主题征文活动、珍爱生命教育,“感恩教育”等系列活动;继续开展和创新了“积胜明星”评比活动;举行了“三对三”篮球赛、南康文化艺术节选拔活动等。多项教育活动已圆满完成,并取得了良好的效果。

德育教育是学校教育的灵魂。政治处根据学校“积胜文化”创建的方向和学校实际以及学生的年龄特征,开展了丰富多彩的活动,取得了较好的效果。为了培养学生集体主义观念和提高学生的自我管理、自我约束能力,全面提升了学校德育的水平。

我校为加强德育工作,重视了对德育队伍的培训,加强对班主任队伍的培养。以抓好思想教育为先导,以提高理论素质为核心,以增强教育教学能力为根本,以训练基本技能为突破口,以塑造自我形象为动力,使全体教师特别是年轻班主任教师思想素质、教育教学水平都有了明显的提高,为德育工作的长期开展打下了坚实的基础。本学期德育工作取得了的成绩与班主任队伍的提升有着密切的联系,因而要长期开展德育工作,必须培训一支合格的德育工作队伍。

德育工作务必落实在活动中。孩子的天性是好玩,学校教育的各项内容都必须围绕活动来展开。围绕德育目的,制定计划,落实活动,注重活动的过程和学生在过程中的情感体验,这是提升学校德育水平最好的途径。在德育活动中,采用榜样示范法、情感熏陶法、自我教育法等,用高尚品德和情感陶冶受教育者,用社会实践使学生自我教育、自我提高。

本学期德育工作虽然取得了一定的成绩,但也存在着明显的不足,主要有以下几个方面:

1、德育活动开展形式相对单一。在今后德育工作中,应多采用请进来,走出去的办法,采用多种形式,通过多种途径丰富学校的德育教育。

2、应加强德育工作的整体性、可操作性、科学性,还要注意德育工作的层次性。

3、继续加强班主任的培训工作,提高班主任管理班级的能力和素质。

春学期德育工作总结(精选14篇)篇十二

在教育局关于德育工作精神的指导下,按照学校工作计划和德育工作计划,坚持以人为本、育人先育德的原则,政教处完成了本学期的德育工作和班级管理工作任务。

一、进一步完善德育教育网络、促进规范化管理。

在上学期德育教育工作的基础上。本学期进一步对德育教育网络进行了规范,使之逐步形成体系,向科学化、规范化方向发展。

1、加强了班主任队伍建设,使班级管理成为德育教育的主阵地。

班主任工作会议每月召开一次。会议有准备、有重点、有记录、有总结。本着务实的原则,在会议上,各班主任从学校、班级的实际出发,充分交流、发言、讨论,内容涉及班级管理理念、方法以及管理的得与失等,对有代表性的事件的处理思路与方法,管理中的个性问题与共性问题,中学生的时代特征等方方面面。班主任会议既是对前一阶段工作的小结,使学校能够及时了解各班的工作情况,又能各抒己见充分讨论,达到统一认识、共同提高的目的,在管理思路上既能保持班主任的个性,又能体现出共性。

2、规范了学生会工作,增强了学生参与学校管理的广度和深度。

学生会组织机构已经完善,工作职责已经明确。现有成员24名,由学生会主席负责开展工作,每两周召开一次会议,由各年级组长汇报各自的思想和工作情况,并对学生会工作提出建议。为学校全面了解学生提供了一个窗口。从一学期的工作情况看,其成绩是优异的。

3、注重课堂教学的德育教育功能,发挥思品、历史等课程的德育教育作用。

按照学校工作计划的要求,本学期把思品、历史等课程的教学工作也纳入了德育教育的范围内,拓宽了德育教育的渠道。各科教师按照学校工作的要求,除了搞好课堂教学外,还组织学生观看了戒烟、禁毒、地震等方面的电教片,用鲜活的事例构筑了学生的人士观、价值观。

4、以家长会为契机,加大了与家长的联系与沟通,增强了德育教育的效果。

学校于4月底组织召开了家长会,家长到会率达到85%,比之以往有了很大的进步,逐步改变着农村教育的薄弱环节。家长会从计划、动员到组织召开都做了精心的准备。各班级都认真组织,注重每一个细节,向家长全面汇报了学生在学校的学习、生活、品德等情况,认真听取了家长的意见和建议,在教育学生上与家长形成了共识,起到了较好的作用。

二、注重班级建设,抓好常规工作,突出了文明礼仪建设。

班级建设是德育工作的核心内容。以五项评比为主要内容,从卫生、纪律、出勤、三操、文明礼仪等方面对班级进行量化管理,培养学生良好的学习习惯、生活习惯和行为习惯。

整洁干净的环境是学校精神风貌的体现。本学期对卫生工作进行了进一步规范。规划了卫生区,提出了打扫的具体标准,定期和不定期的进行检查、量化。这些做法既保证校园环境的整洁,更重要的是培养了学生良好的卫生习惯。

由于学校特殊的地理环境,影响到了学生的.出勤。本学期在出勤工作上除了教育之外,还加大了检查的力度。早晨、中午、下午,分三个时间段对各班出勤情况进行检查,并对出勤情况实行汇报制。这样做既保证了教学秩序的正常,又避免了意外事故的发生。

学校把文明礼仪建设作为常规工作的重点。此项工作也参加了本学期自治区关于德育创新工作的评比。文明礼仪建设主要是针对目前社会上一些不良习气对学生产生的负面影响和社会发展对文明礼仪提出的高要求而开展的。学校制定了相关的制度,指明了行为的标准,由政教处、团总支、学生会定期进行检查,坚决杜绝了不良习气的蔓延。七年级和八年级学生在文明礼仪建设中表现良好,良好的风气已然形成。

三、认真组织德育活动,促进校园文化建设。

德育活动是德育教育的实践,学生是实践的主人。在实践中体验做人做事的原则,培养良好的思想道德情操。

本学期针对学校和学生的实际情况,主要开展开学表彰会、退休教师欢送会、感恩母亲作文竞赛、家长会、毕业典礼、校园绿化等活动。

每一次活动都有鲜明的主题,认真的准备,精心的组织,引导学生向积极健康的人生道路迈进,体会作为一个社会人的责任与义务,体验作为一个个体所必须具备的情感、态度、价值观。

为了更好更有深度和广度的开展文明礼仪建设,在校园内营造良好的氛围,学校延续了上学期进行的校园文化建设,进一步完善了建设内容,使学校的文化气氛更加浓厚,潜在的影响着学生向积极健康的人生方向前进。

四、积极做好“两基”迎检工作。

今年国家对我区“两基”工作进行了检查验收。为了迎接检查,政教处配合学校积极开展了工作。从管理到建档做了细致的工作。认真对待工作的各个环节,顺利的完成了承担的工作任务,先后迎接了镇、教育局、市、大市和自治区等各级领导的检查验收,受到了各级部门的肯定和好评。同时,以此项工作为契机,做好了控辍保学工作。

五、工作中存在的不足。

由于各种因素的制约,在工作中还存在着诸多的不足,主要表现在以下几个方面:

1、班主任培训工作不扎实、不全面。

2、德育活动次数较少。

3、对特点学生的教育方法单一。

4、工作的各个环节不够流畅。

以上不足我们有信心在以后的工作中改正,把工作做的更好。本学期工作虽然已经结束,但留下的思考却很多很多。这也是今后开展工作的宝贵财富。在此基础上,我们会尽心的工作,把工作做到更好,为学生的未来引好路、奠好基。

春学期德育工作总结(精选14篇)篇十三

时间过得真快,转眼间一学期的教学工作已接近尾声,为了更好地做好今后的工作,总结经验、吸取教训,本人特就这学期的德育工作总结如下:

1、注重学生的养成教育。

所谓养成教育就是培养、督促学生养成良好的行为习惯。当然这是一个贯穿于孩子整个学习阶段的工作,需要长期的坚持。我针对班级学生的情况,每个星期树立一个小的短期目标,让学生做好要求做到每一件小事,形成一种习惯,慢慢地,一期下来,学生就能自觉遵守学校、班级各项规定了,并形成了一些良好的生活、学习、卫生、文明礼貌的习惯。

2、培养学生的读书情趣。

我觉得“书”是让人受益一生的好伙伴,是人终身学习之必备。通过读书可扩大学生的知识面,提高学生的阅读理解能力,还可以让学生积累大量的好词佳句,并为己所用。最主要的是三年级的学生已经完全具备了独立阅读的能力,于是开学没多久,我就在班上成立了图书角。

(1)捐书。提倡每名同学至少要捐两本书,而且拿来的书要有阅读价值。这样班级每个同学就会有百多多本的书可看了。

(2)激趣。光有书不看还不行,我就给学生讲读书的好处,并且告诉学生老师最喜欢爱读书的孩子。开始就会有一部分学生为了讨老师喜欢而读书,但到后来他们都养成了爱读书的好习惯。

(3)鼓励。受一部分爱读书的同学的影响,越来越多的同学都能找一些学习的空闲时间看书了。于是乎我也毫不吝啬的送出了自己的赞赏,学生的兴趣更高了。

(4)转化。光看不记等于白看,于是我又开始让学生进行积累。在看书的过程当中把自己认为好的词、句或感兴趣的内容记录下来,变成自己的一本书。而且除了让学生利用早自习或学习的闲余时间看书之外,我还布置了回家看书的作业,目的是让学生真正的把看书变成自己生活的一部分。

3、建立评比机制,调动学生的学习积极性。

为了鼓励学生的进步,也是为了督促他们继续不断的进步,我在后面的黑板上设立了一个评比台“星星满园”。把学生的进步及时的在黑板上展示出来,也让学生看到自己进步的点点滴滴。最后在年终评出不同方面进步最大的“班级之星”给予奖励,借此激励其他同学的上进心。

4、利用好一切的教育契机。

人们常说“十年树木,百年树人”,所以学生行为习惯的养成是一个需要老师不断的提醒、不断的督促的过程。

(1)注意利用好每一次班队会进行培养。

(2)充分利用家长会、家长开放周的时机调动家长参与到教育行列中来。

(3)利用好课堂教学进行思想教育。

(4)在参加学校各项活动的过程中进行思想教育。

总之,抓住一切时机对学生进行思想品德教育,让学生把好的行为习惯内化为自觉的行为,从而不断提高每个孩子的素质,在形成良好习惯的过程中不断成长。

春学期德育工作总结(精选14篇)篇十四

雨果曾说过:“花的事业是尊贵的,果实的事业是甜美的,让我们做叶的事业吧,因为叶的事业是平凡而谦逊的。”教师就像那默默奉献的绿叶,时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。“师者,所以传道、授业、解惑也。”教师的品德和素养是教师发展的一个重要前提,只有对“怎样做一名教师”这一问题有深刻的认识,才能对自己提出更高要求。作为一名幼儿教师我总结了以下几点:

一、在思想上,深刻认识幼儿教育。

参加工作十年了,上每一节课前我都会认真备课,每一节课后我都会做自我评价找出不足的地方,有一次,我组织了一个小活动内容是:把绳子抛到空中,自然落下,形成图形,请幼儿联想。这节课有很多孩子都没有发挥出来,没有完成。起初我有些沮丧,可又转念一想,为什么这些孩子会想象不出来呢?我分析原因:可能是绳子长,落下来的时候线叠落在一起,不太容易看出想什么;也可能是我的引导语不明确;也可能是课前准备的铺垫工作没有做充分……经过我的反省,发现原来这个活动有很多漏洞。于是我又组织了第二次活动,我注意了课前的铺垫工作,结果就好的多。反省第一次失败的原因,吸取了教训。在第二次,三次的活动中,一点一点的去克服,效果也一次比一次的好,就这样,在实践工作中,使我成长起来!

在政治思想方面,长期坚持学习,努力提高自身的思想政治素质,学习《教育法》、《教师法》,按照《幼儿园教师职业道德规范》严格要求自己,奉公守法,遵守社会公德。忠诚人民的教育事业,为人师表。

在教育教学过程中,不断丰富自身学识,努力提高自身能力、业务水平,严格执行师德规范,有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了孩子,为了孩子的一切”,树立正确的人才观,重视对每位幼儿的全面素质和良好个性的培养,与每一名幼儿建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系,关心每一名幼儿,尊重每一名幼儿的人格,努力发现和开发每一名幼儿的潜在优秀品质,坚持做到不体罚或变相体罚幼儿。正确处理教师与学生家长的关系,在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施,在交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事,不进行有偿家教,赢得了广大幼儿家长的普遍赞许。在教育教学过程中,利用学科特点加强对学生的思想教育,提高他们的思想政治素质,激发他们的学习积极性,努力提高教育教学质量。

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