心得体会是我们在生活中不断成长和进步的过程中所获得的宝贵财富。那么我们写心得体会要注意的内容有什么呢？下面是小编帮大家整理的心得体会范文大全，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
观摩合唱心得体会篇一
近日，我有幸观摩了一场精彩的合唱演出。整个演出过程，让我深受启发和触动，感受到了合唱的魅力和美妙，也对合唱艺术有了更深入的理解和体会。在这次观摩中，我深刻认识到合唱的团队精神、音乐艺术以及合唱对身心健康的积极影响。
第一段：合唱的团队精神
合唱作为一种集体艺术形式，最大的特点是体现了团队精神和协作精神。在观摩演出中，我看到合唱团所有成员始终保持紧密的合作关系。他们配合默契，相互配合，共同追求艺术的完美呈现。合唱团的指挥师母用举止优雅的姿态带领着大家，她用眼神和手势引导合唱团的演唱。每个人都在聆听和感受着音乐，真实地表达自己的情感，同时又能和其他声部相互呼应。这种团队精神不仅仅是在合唱团内部，也能够扩展到合唱团与观众之间的互动中。在演唱结束后，观众报以热烈的掌声和欢呼声，彰显了观众与合唱团之间的紧密联系和情感交流。
第二段：合唱艺术的魅力
合唱作为一种集体艺术形式，有着独特的魅力。观摩过程中，我被那一次次的和声所折服。合唱团的演唱声音浑厚而有力，旋律动人，歌词深情。演唱者们通过声音的起伏、高低来表达歌曲的旋律和情感。各声部的和谐交融，让人感受到美好的和声效果。在某些片段中，合唱团的演唱声音渐弱渐柔，仿佛天籁之音，让人有一种身心灵的净化和舒适感。合唱艺术不仅仅是一种声音的表达，更能够引起人们内心情感的共鸣，让人陶醉其中。
第三段：合唱的身心健康影响
合唱在艺术上的魅力给人们带来不仅仅是观赏的乐趣，它还对人们的身心健康有着积极的影响。合唱演出的时候，演唱者们通过自身的声音和音乐共鸣，释放出内心的情感。这种情绪的宣泄和疏导，有助于缓解焦虑、压力和负面情绪。同时，合唱演出中的团队合作也有助于增强人们的集体荣誉感和自豪感，促进了心理健康的发展。与此同时，实际参与合唱的人们也能够通过参与合唱团的排练和练习，锻炼声音、呼吸以及纪律性的培养，对人们的身体健康也有积极的影响。
第四段：合唱的难度和挑战
虽然合唱的演唱过程中给人以美妙的享受和愉悦感，但合唱也存在着一定的难度和挑战。合唱演唱家们需要经过系统的训练，才能够在和声和音准等方面实现完美的呈现。在观摩演出中，当合唱团面临一些高难度的和声和变调的音符时，团队成员们需要更加精确和细腻地把握，以保证演唱的整体和谐。在合唱团与指挥师母的密切配合下，他们克服了种种困难，最终呈现了精彩的合唱表演。
第五段：对合唱的思考和展望
观摩这场合唱演出，让我对合唱艺术有了更深入的理解。合唱团的紧密协作、美妙的和声以及对人们身心健康的积极影响使我深深地被折服。作为一种乐器之间的交织和谐，合唱艺术给社会带来了一份安宁与美丽，在我们忙碌的现代生活中，它给我们提供了心灵的慰藉与舒适的享受。而在未来，我希望能够加入一支合唱团，亲身参与合唱，体验其中的喜悦和精神交流。同时，我也希望能够将合唱艺术推广给更多人，让更多人体会到合唱的魅力和美妙。
观摩合唱心得体会篇二
11月26日，我有幸参加了在晋江举办的华东六省一市第十六届小学数学观摩研讨会。聆听了来自不同市县优秀青年教师展示的7节数学课，使我感受颇深，受益匪浅。在短短的时间里，也使我深深的感受到了小学数学课堂教学的生活化、艺术化。
这些课在教学过程中导入都很新颖,能够充分引起学生学习新知识的欲望，一节课，导入的好坏直接影响这节课的教学效果，导入的好，能够引起学生学习的兴趣，那么学生就能够主动去学习、愿意去探索、自然而然的在不知不觉中在快乐的教学情境中掌握好了本节课所要学习的内容。7节课有个共同的特点——“扎实”。课堂中花俏的少了，改变了过去那种追求热闹，没有讲求效果的场面。课堂中更注重教学质量的落实，课堂的每一个环节都是围绕学生学“有用的数学”来设计，每一节课上都有扎扎实实的提高学生数学水平的练习，常规性的教学内容既有新意又扎扎实实，感觉课离我们更近了。课堂更注重实效，探索、合作、交流方法的运用，更加趋于合理，更讲求实效。主要突出了“实”，教学设计真正在学生身上发生作用，教师更加关注学生的在课堂上的表现，更加关注学生的发展。
课堂教学结构是否合理、紧凑，直接关系到课堂教学的效果。如何根据小学生的特点，安排好形式多样的教学活动，使学生注意力集中、学习兴趣浓厚、思维活动积极，从而在有限的40分钟课堂教学时间里，保质保量的完成教学任务，实现教学目标，一直是小学数学教育界十分关注的课题。纵观本届观摩交流会，大部分课的教学层次都十分鲜明;各教学环节之间也能做到搭配合理，组织紧凑，过渡自然;能够把握重点，突出难点;且时间分配恰当。
在这些优质课中，教师放手让学生自主探究解决问题的方法，整节课，每一位教师都能有耐心的对学生进行有效的引导，充分体现“教师以学生为主体，学生是学习的主人，教师是教学的组织者、引导者和合作者”的教学理念。上课教师们个个都语言精练、丰富、对学生鼓励性的语言非常值得我学习。这些优质课授课教师注重从学生的生活实际出发，为学生创设现实的生活情景，充分发挥学生的主体作用，引导学生自主学习，合作交流的教学模式教学方法是实现教学目的的活动方式，对教学工作的成败起着重要的作用。教学有法，但无定法，贵在得法。如何在众多的教学方法中选择合适的方法并进行有效的组合，无疑成为课堂教学的重要任务。从本次观摩会来看，这7节课都能够根据教学目标、具体内容和学生及教师的特点选择合适的教学方法，并在保证教学效率和目标实现的前提下，进行组合。
在新一轮的课程改革中，教师观发生了很大的变化，要求教师成为数学学习的组织者、引导者和合作者。在本届观摩交流会上，到处可见教师的教和学生的学，以及学生之间相互启发、影响所构成的多边活动。教师运用小学数学教学过程的规律，组织教学内容和教学活动，通过平等参与学生的数学学习活动，对学生的学习和发展施加积极的影响，作出正确的引导，使学生成为学习的主人。
通过这次学习，我感受最深的是现在的课堂教学，不是只着眼于教师教的活动，而是以学生学习能力形成和发展的基本规律为教学活动的根本出发点，着眼于教师和学生的双向活动。这次活动的老师们在教学中基本上都是通过学生的自我探究和自我发现得出的结论，老师只是在交给他们或者可以说是在指引他们怎样去探究、怎样去发现。学生学会学习比学会知识更重要，作为教师要学会运用教材去教，而不是教教材。
黄朝霞
观摩合唱心得体会篇三
在合唱观摩的舞台上，沉浸其中的一段时间彷佛让人置身于另一个世界。合唱是一种集体艺术形式，其独特之处在于承载了多个声音的情感和力量。通过观摩合唱演出，我不仅见识到了各种不同类型的合唱形式，而且从中收获了许多心得和体会。
合唱观摩首先让我深刻体会到了团队合作的重要性。合唱演出需要每个合唱团成员都精准而有力地发出各自的声音，这要求团队成员之间要高度同步和协调。观摩中，每个合唱团成员们的动作和音符似乎在完美地呼应着，展现出了他们紧密而默契的协作。在这个过程中，团队的力量彰显无遗，合唱团成员们通过相互配合，互相支持和鼓励，取得了舞台上的完美表演。
其次，合唱观摩也让我深刻体会到了音乐的魔力。音乐有着独特的治愈力和感染力，它能够打动人们的心弦，引发共鸣，激发内心深处的情感。观摩中，我被合唱团所演绎的音乐所感染，其高亢激昂的旋律和动人的歌词仿佛以一种特殊的方式触动着我的内心。我被音乐所沉浸，仿佛与歌声融为一体，情感随着旋律飞扬，感受到了前所未有的温暖和愉悦。
此外，观摩合唱演出也使我认识到了合唱团成员对音乐的热爱与专业素养。合唱是一门需要严谨专注和细致耕耘的艺术形式，合唱团成员每天都要进行着反复的排练和练习。观摩中，我看到了每个成员对音乐的热情与投入，他们虽然在舞台上看似轻松地演唱着，但背后却付出了大量的辛勤努力。他们的专业素养和努力不仅让观众们享受到了高水平的演出，也让我对他们充满了敬意和仰慕。
此外，合唱观摩还使我深入了解了不同类型合唱的风格和特点。合唱作品的形式多样，在观摩中，我不仅接触到了传统的合唱曲目，如古典音乐和宗教合唱，还看到了现代合唱作品和流行音乐的合唱演绎。这让我对合唱的广度和深度有了更全面的认识，也让我意识到合唱作为一种多元且不断创新的艺术形式，有着丰富而多样的表现力。
综上所述，合唱观摩让我得到了许多宝贵的心得和体会。团队合作、音乐的感染力、合唱团成员的热爱和专业素养，以及合唱作品的多样性都给我留下了深刻的印象。同时，通过合唱观摩，我对音乐和合唱的理解也更加深入，我对合唱这门艺术形式有了更全面的认识。我相信，在今后的日子里，这些收获将会对我的音乐欣赏和自己的艺术修养有着重要的影响。
观摩合唱心得体会篇四
我在中心小学听了陈老师讲的《宋庆龄故居的樟树》这篇课文，听后有一些心得体会。
《宋庆龄故居的樟树》这篇课文描写了两棵樟树的外形和生长特点，以及具有抗虫的香气且能永久保持的可贵之处。表面看，文章介绍了樟树的外形及作用，但真正的目的是要借物喻人。因此，教学本课的难点就在于要通过理解樟树的特点来引领学生领会樟树的象征意义。课堂上，陈老师抓住了教学的重点，而且化解了难点。陈老师始终围绕“我舍不得这两棵树”这句话，让学生朗读、感悟。
宋庆龄为什么说“我舍不得这两棵树”，到底是怎样的两棵树？教师先出示了图片，让学生自己说一说对这两棵树的印象。接着老师以“那么在作者眼中，这又是两棵怎样的樟树？”将学生的目光导向文章的语言文字。扣住关键词“蓬蓬勃勃”来体会樟树的外形特点，教学的步骤逐步深入，先理解“蓬蓬勃勃”的含义并读好这个句子，接着，学生默读课文看作者怎样具体地描写樟树蓬蓬勃勃的。在潜心会文中，在品词析句中，学生逐渐丰满了对樟树外形的认识。
这个片段中，陈老师不露痕迹地渗透了学法的指导。特别是背诵指导，老师引导学生关注樟树的外形后，让学生按一定的顺序、抓住关键词当堂背诵课文。
樟树的特性是“本身却有一种香气”，而且这种香气能永久保持，还能拒虫。在教学中，老师让学生在静思默想中，与文本对话。学生在轻松自如的课堂氛围中，习得语言，获得人文熏陶。陈老师抓住了“即使……仍然……”和“只要……就……”贯穿于整个环节，品悟樟树的高贵在于它永久保持的香气和拒虫的特性，还通过让学生读文，再让学生想象，不断地加深学生对樟树那种高贵品质的印象。让学生深深感悟到宋庆龄之所以不舍这两棵樟树的真正原因。
最后总结课文时，引导学生怀着无比的崇敬和怀念之情，一起深情地对他们说
观摩合唱心得体会篇五
昨天听了正xx姐和赵xx的课，学习了她们先进的教学理念，感受到了她们不同的教学风格。从以下几方面来比较一下：
一文本的作用与角色定位
正xx姐利用文本，指导学生自学生字，讲解比较难写的生字，体现了学生学习的主体地位。她引导学生质疑辨析问题，针对“向导该不该把幼龟抱回大海”汇报员当堂进行了辩论，此刻，她们真正成为了学习的主人。可见教师的引导是非常到位的。她引导孩子利用新学的，将各部分内容连起来的方法概括课文主要内容。虽然实际比预设的用时要长，但在思考中孩子们掌握了方法，提升了自主学习的能力。她的课堂真正体现了文本是学习语文的工具。教师教的不是课文，而是语文。
赵xx利用文本指导了朗读。又以填空形式给学生提供了语言表达的机会。还补充了小孩子帮助毛毛虫破茧而导致毛毛虫没能成为真正的蝴蝶的故事。体现了“语文要重视语言文字的积累与运用”这一理念。学生结合已有经验很容易地概括了课文的主要内容，准确地找出文中出现的几次对比。正是因为教师大胆地放手，才收获了意想不到的惊喜。
二小组合作与评价机制
赵老师注重了小组合作中小组成员之间的帮扶、提升及人人参与的作用，在群学后由汇报员进行汇报，而汇报员又是轮流担任，体现了机会均等的原则。在她的课堂上，学生能够做到静静地思考，静静地交流，学习能力的提升水到渠成。
赵xx注重的是小组合作中通过竞争调动学生积极性的作用。学生的个人发言给组里加分，教师当堂计分。极大地调动了学生的积极性，为了调动更多学生的积极性，教师规定组内争取人人参与。发言次数多的学将得不到发言机会。课堂上，教师激情四射，学生热情洋溢。赵xx的评价机制我们是学不来的，她认为“适合自己的就是最好的。”
赵xx的小组合作如果能激起学生专注地倾听，我想效果会跟好。
“取人之长，补己之短”，我在课改的潮流中探索、学习着，愿有一天自己能乘风破浪，找到适合自己的航向。
观摩合唱心得体会篇六
观摩合唱是一种音乐表演形式，多位歌手共同合唱一首歌曲。我近期参与了一场观摩合唱比赛，让我感受到了合唱的魅力与艺术。在这次观摩合唱中，我不仅欣赏到了美妙的声音和和谐的合作，还从中体会到了合唱所带来的团队精神、情感交流以及个人的成长。
在比赛开始之前，我对观摩合唱一无所知。然而，一曲曲婉转动听的歌声很快抓住了我的注意力。一位位歌唱家的嗓音相互配合，声音交织在一起，给人一种独特的美和力量。在合唱的过程中，每个人都要迅速反应，准确把握节奏和音高，达到完美的协调。同时，合唱中每个人都要发挥自己的特长，将自己的音色融入整体中，以达到最佳的效果。这种融入感让我感受到了合唱的魅力和与众不同。
观摩合唱带给我最深刻的体会之一是合作与团队精神的重要性。每个参与到合唱中的人都有自己的角色和任务，只有在大家齐心协力的时候，才能创造出完美的表演。在观摩合唱中，我看到了所有人都怀着同一个目标，努力训练和协作的决心。他们互相激励、互相帮助，克服了诸多困难和挑战。最终，他们取得了令人瞩目的成绩。这样的团队精神让我深受鼓舞，也激发了我在工作和生活中更加注重合作和团队的意识。
合唱是一种情感交流的载体。观摩合唱中的每个歌手都把自己内心深处的情感融入到歌曲中，通过歌曲表达自己的情感和思想。在歌曲的演唱过程中，我感受到了每个歌手的热情和投入，他们以真挚的情感和动人的表演唱出每句歌词，让我对歌曲深感共鸣。合唱带给我了与他人情感交流的机会，让我感受到了音乐的魅力和温暖。
参与观摩合唱的过程也让我个人得到了很大的成长。观摩合唱不仅要求出色的歌唱技巧和音乐感知能力，同时也需要良好的团队合作精神和对自我的突破。在观摩合唱中，我经历了一段学习和努力的过程。我不断练习和改进自己的唱歌技巧，同时也在团队合作中学会了倾听和尊重他人的意见。这个过程让我变得更加自信和勇敢，也让我明白到只有通过不断努力和追求完美，才能在合唱的舞台上展现最好的自己。
观摩合唱是一次难得的学习和成长机会，让我不仅感受到了音乐的魅力和艺术，也理解了合唱的团队精神和个人成长的重要性。通过观摩合唱，我体会到了歌唱的技巧和音乐表达的艺术，也明白到了团队合作和情感交流的力量。这次观摩合唱不仅让我近距离感受到了音乐的美妙，也让我深入思考了自己在音乐和生活中的发展方向。我相信观摩合唱的这些体会将会对我的未来产生深远的影响，并且我将坚持不懈地追求音乐的热爱和个人成长。
观摩合唱心得体会篇七
在今天的英语教研活动中，教研员翟老师安排我们观摩了全国英语双优课评比的获奖课程录像。下面我对于今天的'学习进行总结。
1导入环节设计很好：这位老师使用情景教学法，在导入环节使用了视频互动、图片、音乐等教学手段，从一开始就吸引了同学们的注意。此外，在单词学习的同时，老师在黑板上用画的简笔画非常明确的指出了新单词的含义，使学生一目了然。
2听说读写兼顾：在整堂课中，老师合理的设计了多个环节，锻炼学生的听说读写能力，考虑很周到。同时，结合学习内容，讲解了写作的一些注意事项，并由当天的学习主题给学生进行拓展，使学生掌握更多的词汇。
3当堂知识及时巩固：在本节课的末尾，老师设计了砸蛋游戏，通过提问回答的方式，巩固了本堂课的内容，使学生掌握知识更加牢固。
1学生为主体不凸显：本节课教师说话占比例较大，这样未 能很好的达到以学生为主 体的要求。
2砸蛋环节问题设计：砸蛋环节非常吸引学生的注意力，但是在本环节，问题设计的过于简单，未能很好的对本堂课所学知识进行充分的反馈。
3课堂竞争氛围不激烈：本堂课未能很好的调动学生的竞争意识。在我们今后的教学中，可以将学生进行简单分组，以小组为单位进行比赛，获胜的小组获得相应奖励。
今天的观摩使我学习到了很多东西，尤其是在课堂导入环节的设计方面，我得到了很大启发。在今后的教学中，我将不断改进教学方法，争取早日成为一名优秀的教师，为北辰教育更好的奉献自己的力量。
观摩合唱心得体会篇八
转眼间，这次的幼儿园教师培训已经结束，很荣幸自己能够参加这次的培训学习，这次的培训充实而富有意义，使我受益匪浅，让我如幼苗般得到了滋养，此次培训理论与实例结合，课程丰富多样，从全方位地精心诠释了成为一名优秀的幼儿教师。经过四天的学习，收获颇多，谈谈自己的一点学习体会。
一、幼儿教师要培养终身学习的理念
我们的生活日新月异，随着社会的不断发展，教育理念也在不断更新。为了适应孩子的求知需求，我们要不断学习，随时补充自己的能量，给自己充电。如果只靠原来在学校学的那点东西，远远不能满足孩子的需求，日积月累就会被社会所淘汰。对孩子也是一件痛苦的事，更是一件不负责任的事。
过去，我们是领着孩子在学习，现在我们是和孩子一起学习，如果我们不把自己的知识的海洋装满，怎么才能满足孩子那一条条求知欲旺盛的小河?教师的业务素质很重要，现在的教育对幼儿教师的要求很高，琴棋书画，歌舞情乐，只有高素质的人才能更适用这个岗位。所以，我们每天至少学习一篇教学方面的文章，每天练练基本功，让自己在幼教领域不至于落后。
二、幼儿教师加强道德素质的培养
讲到了幼儿教师道德素质的重要性，他说“人才分四种：一是有德有才;二是有德无才;三是无才无德;四是有才无德”为什么有才无德还赶不上无才无德，那是因为有才无德的人更容易对社会造成伤害，是潜在的定时炸弹.所以幼儿园教师必须要有高尚的品德,还要有高度的责任心.如果老师没有责任心，品质恶劣是不能更好的照顾幼儿，培养不出好孩子的。
才能可以培养，而一个人的品德出了问题是很难纠正和改进的。说到品德，我又想到责任心，幼儿教师没有责任心，是不能很好的照顾幼儿的，保教质量就会下降，何谈更好的教育?所以，这就要求我们遇事多从他人的角度考虑，以诚待人，平时照顾幼儿的时候多注意细节，不让任何潜在的危险伤害到孩子。
三、教师应具备良好的师德和职业道德
德高为师，身正是范，师德是一个教师的灵魂。能否成为一个好教师,要有“捧着一颗心来，不带半根草走”的精神。热爱、尊重、理解幼儿是幼儿教师必须具备的职业道德核心。爱是儿童正常成长的必要条件，我们要学会理解、关爱幼儿。
四、教师必须具备较高的业务素质。
要实施创新教育理念，创新型教师必须具备以下几种业务素质：
(1)有丰富的知识结构，这是教师发挥创造性的基本保证。
(2)有较高的管理艺术。管理包括两方面，一是班级的整体管理，二是针对每个学生的个别指导。
(3)有丰富的情感。教师声情并茂的朗诵，热情洋溢的赞赏以及在与学生接触时的仪态、表情和举止所表现出的积极情感能随时地激发、调动学生的热情，激发学生的学习动机，学生因“亲其师而信其教”，变苦学为乐学，单纯的知识传授变成了双向的情感交流，使教者亦乐、学者亦乐。
总之，经过此次培训，我懂得了很多的道理，学到很多知识，认识了很多朋友。在今后的工作和生活中我要不断努力，学以致用为孩子上好课，成为孩子的好朋友。
这样能力差的孩子才有安全的活动环境气氛，自信心十足，才会获得成功和满足。因此我们在教学活动中，要面向全体幼儿，尽可能让每个孩子有着表现自己的机会，不要只追求结果而放弃过程中尊重幼儿发展水平与个体差异教育的统一。
观摩合唱心得体会篇九
英语是一门比较难教的课程，如何让学生发音标准更是很难，很多小学生说话都会有点不太清楚，让他们英语口语流利更是艰难，我们要如何教学，在近期观看的英语语音观摩课上，你有什么感悟？下面给大家带来的是20xx年小学英语语音观摩课心得体会。
10月30日，我很荣幸地参加了xx小学开展的小学英语课堂研修活动。此次活动旨在探讨小学英语语音教学，提高小学教师的专业水平和小学生的英语学习能力。此次活动分三项进行：首先是xxx、xxx及xxx老师的语音教学研讨课，接着是集中研讨，最后由县教研员程赛华老师做最后的点评并介绍语音教学的方法及重要性。
活动开场是由实验小学xxx老师执教的五年级上册unit 3 what would youlike一课。陶老师在整节课中，始终关注学生的情感，营造出了轻松、民主、和谐的学习氛围。在教学过程中，陶老师让学生自主的发现字母组合的规律，并通过chant强化发音规律，学生在轻松的氛围中掌握了知识，并能够按照语音规则自主地完成相应的语音练习。教师也适时地通过奖励苹果卡片来激发了学生的学习兴趣和动机，让学生乐于开口，达到初步运用英语拼读的能力。
第二节是由至德小学xxx老师执教的四年级上册unit3my friends语音课。胡老师导入部分亲切自然，通过简单的自我介绍不仅巧妙地渗入本课的知识点，也拉近了师生之间的距离。胡老师通过大量的输入语音词汇，让学生变换单词，开口输出新词，丰富了学生知识储备，强化了学生的知识结构。
第三节是xxx老师的网络课，王老师的课十分精彩。整节课通过“好朋友”pete设置各种情景，让学生在情境中自主学习。语音教学中通过听歌找语音规律，并用chant强化巩固，学生学习热情高涨，与老师的互动频繁，也在不知不觉中锻炼了口语能力，课堂氛围十分活跃。
精彩的语音课后，老师们都积极参与了评课议课，充分肯定了三节语音课的新颖和有效性，县教研员程老师也给予三节课高度的评价。此外，对于程老师所讲的语音教学要注重自然拼读这个观点给我的印象十分深刻。她认为，很多孩子用记忆单字母顺序的方法学英文，这样不仅延误了语言开发的黄金期，也扼杀了孩子的兴趣。而自然拼读法它会把复杂的发音归纳成有规律的、简单的发音，把英文的字母与发音联系起来，彻底解决学生学英语发音难、发不准音的问题，也能真正帮助孩子听音即可拼写、见词会读，值得每位老师认真学习，合理运用，做到教学无痕，教学相长。
本次课堂观摩活动是对语音教学的一次有效探索，为我今后的教学工作提供了规范的模板，起到了引领示范的作用。在今后的英语语音教学中，我会认真汲取三位老师的精华之处，让学生在今后的英语学习中逐步做到见词能读，听音能写。要让学生能够真正体会英语本身的魅力，以及学以致用时带来的幸福与喜悦。
观摩合唱心得体会篇十
第一段：引入合唱教学观摩的目的和背景（200字）
合唱教学观摩是我校音乐学院每年都会举办的一项重要活动。作为一名音乐专业的学生，我对合唱这一艺术形式一直非常感兴趣，因此对此次观摩倍感期待。观摩活动的主旨是通过观看其他学校不同年级的教学过程，提高我们自身的教学水平和表演能力。通过观摩，在欣赏优秀合唱表演的同时，我们也能够从中汲取经验，发现自己的不足之处，从而更好地提升自己。
第二段：观摩初级合唱教学中的收获和感悟（250字）
在观摩初级合唱教学中，我受益匪浅。首先，我注意到教师在引领学生唱歌的过程中十分注重音准的教授。他用生动的语言和动作示范，引导学生发出正确的声音。同时，他在指导学生唱歌时十分耐心，尊重学生的个体差异。这使我深刻认识到，合唱教学不仅要注重声乐技巧的训练，还要培养学生对音乐的感受和表达能力。其次，我注意到合唱教学注重学生之间的协作和团队精神的培养。学生们通过互相合作，在全班的共同努力下，取得了较好的合唱效果。这让我深刻体会到，合唱不仅是个人才能的展示，也是集体力量的体现。
第三段：观摩中级合唱教学中的收获和感悟（250字）
在观摩中级合唱教学中，我进一步加深了对合唱教学的理解。首先，我注意到老师在讲解歌曲的时候注重歌词和曲调的融合。他引导学生们理解歌曲的情感表达，并通过唱歌来传递这种情感。其次，我在观摩中发现学生们的表演能力得到了较大的提升。他们在唱歌的过程中，能够自如地表现出歌曲所要表达的情感，给观众带来了强烈的感受。观摩中级合唱教学让我认识到，合唱的魅力不仅仅在于声音的美，更在于歌曲所要传递的情感和意义。
第四段：观摩高级合唱教学中的收获和感悟（250字）
观摩高级合唱教学给我留下了深刻的印象。在观摩中，我发现高级合唱的难度和要求远远超过初级和中级合唱。高级合唱要求学生具备更高的技巧和更强的表演能力。观摩中，我注意到老师在教学中不断鼓励学生，培养学生的自信心。同时，他们也提出了更高的要求，指导学生们更精细地处理音准和音色等问题。观摩高级合唱教学使我认识到，只有不断提高自己的技能和能力，才能在更高的水平上表达出合唱作品的魅力。
第五段：总结观摩心得体会并展望未来（250字）
通过观摩合唱教学，我深刻体会到合唱艺术所包含的丰富内涵和艺术魅力。我明白了合唱教学要注重技巧的培养，更要注重学生的情感表达和团队精神的培养。合唱教学观摩给我提供了一个宝贵的机会，让我从优秀教师和同学们的表演中受益良多。我将在今后的学习中努力提高自己的声乐技巧，提升自己的表演能力，为未来的合唱演出做好准备。
在合唱教学观摩活动中，我通过观摩初级、中级和高级合唱教学，从教师和同学们的表演中汲取了丰富的教学经验和艺术养分。这次观摩让我更加明确了自己在音乐教学和表演方面的不足，并激发了我更好地提升自己的热情。相信在不久的将来，我将能够成为一名出色的合唱教师和表演者。
观摩合唱心得体会篇十一
观摩合唱是一种非常特殊的音乐形式，它不仅要求每个歌手发挥个人的音乐才能，还要求整个团队的配合和默契。最近，我有幸参加了一场观摩合唱，深深感受到了合唱的独特魅力。在观摩合唱过程中，我收获了很多，对合唱的理解也更上了一个新的台阶。
首先，观摩合唱让我意识到合唱是一种团队精神的体现。观摩当天，我看到了每位合唱演员们的努力和付出。他们在排练期间，共同克服各种困难，通过跟唱、配合动作等方法，不断推动整个团队向前发展。他们互相帮助、理解和支持，共同完成了一场精彩的合唱演出。观摩合唱给我留下了深刻的印象，让我明白了合唱的成功离不开团队的合作和默契。
其次，观摩合唱也教会了我如何更好地发掘自己的音乐才能。在观摩合唱中，我看到每个歌手都有各自独特的音乐特点和表现力。有些歌手嗓音高亢激昂，有些歌手嗓音低沉稳重。他们通过合理运用自己的音域和音色，将个人的特点与整个合唱团队融为一体。观摩合唱让我明白，每个人都有自己的音乐天赋，只要发掘和发挥出来，就能为合唱增添一份独特的魅力。
第三，观摩合唱让我认识到了音乐的力量。当合唱演员们合声高歌时，整个场馆都被美妙的音乐所包围。音乐的力量凝聚着观众的情感和共鸣，将人们的心灵带到一个高潮迭起的境地。观摩合唱让我深刻体会到了音乐的魔力，它可以让人们忘却烦恼，感受到内心的宁静与喜悦。合唱通过和谐的声音、精确的节奏和动听的旋律，传递出一种强大的能量，让人们感受到音乐的无限魅力。
此外，观摩合唱也引发了我对音乐的深入思考。合唱作为一种纯粹的音乐形式，无需乐器的伴奏，依靠人声的和谐和配合来完成音乐的表达。观摩合唱让我思考，音乐是一种美的语言，能够不言而喻地表达出人们的情感和思想。通过合唱，人们用声音交流，用音乐诠释生活，用歌声传递情感。合唱独特的形式让我对音乐有了更加深入的理解，也让我对音乐艺术充满了更加深远的想象和追求。
最后，观摩合唱给我留下了一份美好的回忆。当我站在观众席上，欣赏着合唱的歌声时，我完全被音乐所包围。每一段旋律、每一个音符都犹如天籁之音，使我感受到了前所未有的愉悦和满足。观摩合唱成为了我生活中的一大亮点，也成为了我心灵的一次洗礼。
总之，观摩合唱使我更加深刻地感悟到了合唱的魅力。它不仅让我理解到合唱是团队精神的体现，更让我明白了音乐的力量和深远意义。观摩合唱开拓了我的音乐视野，让我对音乐有了更加深入的认识和理解。合唱艺术的美妙让我为之陶醉，也让我对音乐充满了更加热爱和无尽的向往。
观摩合唱心得体会篇十二
近日，我参加了一场关于合唱教学的观摩活动，深受启发。通过这次观摩，我认识到了合唱教学的重要性，并且收获了许多宝贵的经验和体会。
首先，观摩活动的主题是“激情相伴，和谐合唱”。在活动中，我亲眼目睹了一场精彩绝伦的合唱表演。指挥老师带领着学生们齐声高唱，声音清澈高亢，充满了激情和力量。而在表演过程中，学生们充分展示了团队合作的精神，相互配合，和谐一致。这让我深刻地认识到合唱教学的独特魅力，它不仅仅是培养学生音乐素养的一个手段，更是让学生们学会团结、协作和尊重他人的重要途径。
其次，观摩活动让我认识到了合唱教学的难点和突破口。在合唱教学中，如何让学生掌握正确的节奏和音准是一个非常关键的问题。在观摩中，我看到指挥老师通过使用鼓点、拍子和手势等手段，巧妙地引导学生们掌握音乐的节奏感和音准。这个过程需要老师具备细腻的观察力和敏锐的判断力，同时也需要学生们付出更多的努力和练习。通过观摩，我认识到了提高合唱教学的效果，需要老师们不断地提升自己的音乐素养和教学技巧，同时也需要学生们愿意付出更多的时间和精力去钻研和练习。
第三，观摩活动使我意识到了合唱教学中的情感表达的重要性。在观摩中，我看到学生们通过对歌曲的理解和情感投入，实现了对歌曲内涵的深刻诠释。有的学生用温柔的嗓音演绎了爱情的甜蜜，有的学生用激昂的声音展示了青春无限的朝气。这样的情感表达不仅让学生们在合唱过程中感受到音乐的美感，也将他们的内心世界与外界进行了良好的沟通。因此，培养学生的情感表达能力，让他们能够用自己的声音去表达自己的情感是合唱教学中一个至关重要的环节。
接下来，观摩活动使我深感合唱教学的社会价值。合唱是一种集体的艺术形式，它能够将个体的声音融为一体，创造出更加庞大和壮观的音乐效果。而在合唱过程中，学生们不仅仅是传递音乐，更是传递了友谊、爱和和平。观摩活动中，学生们齐声高唱的场景让我回想起了那个美丽的时刻。当学生们齐心协力地演唱着，我感受到了音乐带给人们的无穷力量，它能够让我们忘记一切烦恼和纷争，与他人心灵相通。因此，合唱教育不仅仅是学校音乐教育的一部分，更是社会音乐教育的重要组成部分，它对培养学生的社会责任感和团队合作能力有着重要的作用。
最后，通过观摩活动，我进一步认识到合唱教学的必要性和价值性。合唱教学不仅可以提高学生音乐素养，丰富学生的文化修养，还可以培养学生的情感表达能力和社交能力。同时，合唱教学也能够让学生们在音乐的熏陶下，感受到人文的力量和美好的情感。因此，学校应该加强对合唱教学的重视，为学生提供更多的合唱教学机会，让他们能够在音乐中感受美的力量，培养他们积极向上的人生态度和良好的道德品质。
总之，通过这次关于合唱教学的观摩活动，我深刻认识到了合唱教学的独特魅力和重要性。合唱教学不仅仅是传授音乐技能的一个过程，更是培养学生素养和人格的过程。我相信，只要我们不断努力，提高自身的音乐素养和教学水平，合唱教学一定能够在我们的学校教育中发挥出更大的潜力，让更多的学生受益。
观摩合唱心得体会篇十三
为期两天的xx初中英语优质课评比活动已圆满结束，这为我们英语教师的业务素质的提高提供了一次不可多得的学习机会。通过这次听课，我觉得在教育教学方面收获很多。虽然这13节优质课的水平不一，风格各异，但每一节课都有很多值得我学习借鉴的东西。
这是新课标的重要特点，也是素质教育的要求。注重学生能力的培养，注重主体参与，教学中互动模式多样，多采用小组竞赛的模式或创造一个语境，让学生展开联想，激起了同学们对英语学习的兴趣。营造了宽松，民主，和谐的教与学的氛围。平时我们在这一方面做得不够好。因此，听课时我特别注意了各地老师不同的调动学生的方式。学生积极性调动起来以后，怎样保持下去也很重要。老师在每个教学环节中对孩子的要求一定要清楚明确，难易适中。只有孩子清楚的知道自己应该干什么时，才有可能干好这件事；而问题太难孩子会无从下手，太易又不用思考，这都会打击孩子的积极性。
在这几天的听课中我发现优秀的教师都有几个共同特点：
2、善于利用多媒体等多种手段辅助教学，使孩子接触到的知识更立体，更直观，更生动；
3、教态亲切，表情丰富，在课堂上能轻松，活泼，潇洒地进行授课，富有艺术性；
4、有扎实的英语基础知识作为后盾，词汇丰富，课堂充实。
通过这次听课，我开阔了眼界，看到了自己的不足，以及自己与省优的差距。同时我对自己也提出了许多问题去思考，怎样让自己的语言更优美？怎样然孩子喜欢上课？怎样培养孩子的能力？相信通过自己的不断努力，一定能拉近距离，不断进步。
观摩合唱心得体会篇十四
观摩合唱教学是一次令人难忘的经历，无论是在演出现场还是作为旁听学员坐在观众席上，都能亲身感受到音乐的魅力。合唱教学不仅能够培养学生的音乐素养和团队意识，还能让他们感受到合唱艺术的美妙。在观摩中，我不仅观察到了老师的教学方法和学生的反应，还深刻体会到了合唱教学的重要性和意义。
第二段：教师的才华与耐心促进学生成长
在观摩过程中，我深刻认识到教师的重要性。教师既要有音乐才华，又要有耐心与学生进行耐心的沟通和互动。观摩中的老师身体力行，不仅展示了自己卓越的音乐才华，还善于与学生进行互动，灵活运用各种教学方法，使得学生充分参与，激发潜力。而且，老师在教学中充满耐心，不厌其烦地进行重复和解释，使学生真正理解并掌握了合唱技巧和表达方法。
第三段：学生的热情与努力激发合唱团队凝聚力
观摩合唱教学中，我不仅看到了老师的才华，更感受到了学生的热情和努力。学生们在合唱过程中，积极参与，用心投入，以高度的责任心和团队意识，追求卓越的演出效果。在观摩中，学生们互相帮助，互相鼓励，共同攻克音乐难题，使整个合唱团队更加团结紧密。他们的努力和热情让我深受感动，也让我意识到了集体的力量和团队合作的重要性。
第四段：合唱教学的意义与价值
观摩合唱教学让我更加深刻地认识到了合唱教学的意义和价值。合唱教学不仅可以培养学生的音乐素养和审美情趣，还可以提高学生的团队意识和沟通能力，培养学生的创造力和表达能力。合唱团队的形成，不仅能促进学生之间的交流和合作，还能培养学生的吃苦耐劳精神和责任感。合唱教学是一种综合性的教学形式，既注重个人能力的培养，又注重团队的协作能力，对学生的成长和综合素质的提高起到了积极的推动作用。
第五段：观摩合唱教学的启示和收获
通过观摩合唱教学，我受益匪浅。首先，我了解到了合唱教学的独特魅力和教学方法的巧妙运用。其次，我意识到教师的角色和学生的积极参与对于合唱教学的重要性。最后，观摩合唱教学激发了我对音乐的热爱和追求卓越的动力，使我更加坚定地选择了将音乐融入到我人生的决心。
总结：观摩合唱教学的经历给我留下了深刻的印象。我通过观摩深切感受到了音乐的魅力，见证了合唱教学的重要性和意义。同时，观摩也启示了我教学的方向和目标。我相信，在未来的教育工作中，我会运用观摩所获得的经验和启示，努力探索更好的教学方法，让学生在音乐的天堂里欣赏和创造美好的乐章。