人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
百科知识竞赛活动策划书篇一
16、五班五班，个个冒尖，争先恐后，团结向前。
17、天下大事，必作于细;天下难事，必作于易。
18、五班五班，团结相伴，桃李花香，梦想起航。
19、赛技能、强素质、当先锋、为重庆建设作贡献!
20、精心组织、鼓足干劲、迅速掀起百日大干高潮!
21、相信成功属于你。
22、创造辉煌，唯我最亮!
23、智慧拼搏，快乐竞争!
24、品质第一、相信我们!
25、力争上游、永不言败!
26、勇敢顽强、拼搏奉献!
27、央企一流、行业排头!
28、披荆斩棘，勇往直前。
29、放马金鞍，超越自我!
30、努力向前，永夺桂冠!
百科知识竞赛活动策划书篇二
1. 磨砺意志，奋发冲刺，团结拼搏，展现自我。
2. 放马金鞍，惟我十班，超越梦想，激丶情无限。
3. 爱我季延，立志成材，奋勇冲击，永争第一。
4. 竞速时代，xx班最帅，团结友爱，不可阻碍。
5. 释放激丶情，放飞梦想，今天明天，由我创造。
6. 青春似火，超越自我，放飞梦想，创造辉煌。
7. 团结一心，奋勇向前，追求卓越，争创第一。
8. 积极进取，努力拼搏，磨练意志，强健体魄。
9. 秀出自信，展现自我，非比寻常，xx班最强。
10. 友谊第一、比赛第二
11. 赛出风格、赛出水平
12. 团结拼搏、争创佳绩
13. 飞跃梦想、超越刘翔
14. 挑战自我、突破极限
15. 奋发拼搏、勇于开拓
16. 展现自我、争创新高
17. 奥运精神、永驻我心
18. 强身健体、立志成材
19. 顽强拼搏、超越极限
20. 挥动激情、放飞梦想
21. 青春无悔、激情无限
22. 顽强拼搏、勇夺第一
23. 挑战自我、突破极限
24. 奋发拼搏、勇于开拓
25. 遵规守纪、团结互敬
26. 拼搏奋进、永远进步
27. 运动场上彩旗飘，
28. 运动健儿显英豪，
29. 跳跃身姿轻如燕，
30. 铅球飞落地动摇，
百科知识竞赛活动策划书篇三
2.青春无悔、激情无限
3.顽强拼搏、勇夺第一
4.挑战自我、突破极限
5.奋发拼搏、勇于开拓
6.遵规守纪、团结互敬
7.拼搏奋进、永远进步
8.友谊第一、比赛第二
9.赛出风格、赛出水平
10.团结拼搏、争创佳绩
11.飞跃梦想、超越刘翔
12.磨砺意志，奋发冲刺，团结拼搏，展现自我。
13.放马金鞍，惟我十班，超越梦想，激丶情无限。
14.爱我季延，立志成材，奋勇冲击，永争第一。
15.竞速时代，xx班最帅，团结友爱，不可阻碍。
16.释放激丶情，放飞梦想，今天明天，由我创造。
17.青春似火，超越自我，放飞梦想，创造辉煌。
18.团结一心，奋勇向前，追求卓越，争创第一。
19.积极进取，努力拼搏，磨练意志，强健体魄。
20.秀出自信，展现自我，非比寻常，xx班。
百科知识竞赛活动策划书篇四
爱因斯坦
2、猕猴桃属于什么种类水果？
浆果类
3、鸡为什么要吃小石子？
帮助消化
4、以下不属于鸟类的是?
蝙蝠
5、重金属对人体有毒害作用，以下那一种不是?
钠(na)
6、圣马力诺被称为“国中之国”，它的国土被哪个国家包围？
意大利
7、人体中最大的淋巴器官是?
脾
8、已知碳有几种同位素？
12种
9、一个苹果最甜的地方是哪个部位？
顶部
10、降雨ph小于5.6，这种雨水?
显酸性
11、蚊子的幼虫叫什么？
孑孓
12、下列哪一项不是火山爆发所产生的后果?
使气候温暖
13、从北半球看，凸出、发光的一面朝左的弯月叫?
残月
14、企鹅通常一次产卵几个？
2个
15、懒猴是的生活习性是?
昼伏夜出
16、农民常在夜晚利用黑光灯诱捕鳞翅目昆虫，这是利用昆虫的?
应激性
17、梅花鹿是我国的几级保护动物?
i级
18、著名的米勒实验证明了?
在原始地球的环境下，合成氨基酸是可能的
19、对近视眼镜描述正确的是?
凹透镜
20、石竹的同属香石竹称?
康乃馨
百科知识竞赛活动策划书篇五
2、爱尔兰何时被分为南北两部，北部归英国？1921
3、《爱欲与文明》的作者是？马尔库赛
5、埃及总统萨达特曾在哪个学校念书？埃及皇家军事学院
6、巴基斯坦第一任总理是？阿里
7、埃尔顿-约翰的《风中之烛97版》号称本世纪最热销的？单曲
8、阿道夫·越飞是哪国人？苏联
9、阿比西尼亚是现在的？塞俄比亚(真实是埃塞俄比亚)
10、阿卜杜拉·克里姆是哪个国家的独立运动领导人？埃及
11、阿拉伯人攻击犹太移民的“哭墙骚乱”发生在哪一年？1929
12、阿拉伯国家联盟的最高机构是？首脑会议
13、阿斯旺水坝建立在哪条河上？尼罗河
14、奥斯卡这个名称从何而来？借用一个人名
15、奥斯卡奖首次颁发是在哪年？1929
16、奥斯卡奖的前身是？学院奖
17、澳门由哪三个岛组成的？砀甾岛，澳门半岛，陆环岛
18、巴尔干地区局势复杂，冲突不断，其中最主要的矛盾是？民族矛盾
19、巴拿马运河建造于何年？1912
百科知识竞赛活动策划书篇六
为深入开展小学语文教师专业素养研究，提高语文教师综合素质，走内涵发展之路，龙亭区教研室于11月30日、12月1、2日三天组织举行了小学语文教师素养大赛。本次比赛包括“知识素养现场答题、才艺展示、课堂教学展示”三部分。参赛选手通过各校选拔产生，代表本校的最高水平。通过三个单项的出色表现，选手们展示了语文教师靓丽的风景，实现了预期效果。
1．知识答题异彩纷呈。本次比赛，最客观、真实的反映选手语文素养的便是“知识答题”这个单项。知识答题包括客观题和主观题两部分。从选手的现场表现看，多数选手正确，观点明确，表达清楚，令人欣喜。
2、才艺展示流光溢彩。比赛过程中，才艺展示是现场最为热烈的一项。选手通过朗读、书画、唱歌、手工制作等形式，展示了选手的艺术素养。
3、课堂教学稳中有进。本次比赛，参赛选手提前一天抽签，备课时间仅一天，课前不允许接触学生，上课时间为30分钟。这些要求都是对选手的考验。从教学效果看，比较令人满意。一是多数选手能整体把握教材，有利于培养学生良好的阅读习惯。二是比较注意教学细节的设计，通过教学细节解决教学重点和难点。三是注重朗读训练。四是关注了语文教学的人文性与工具性的统一，注重了以理解为基础的语言实践。五是结合教学内容，有效利用多媒体手段，提高学生的阅读兴趣和参与兴趣。
所有比赛项目都是现场打分。现将大赛情况总结如下：
（一）扎实精湛的课堂教学
1.具有全新的观念。参赛教师虽然年轻，但是教学理念新颖，思维活跃，都能积极努力地为学生营造宽松、民主、和谐的教学氛围，努力体现教师是教学活动的'“组织者和引导者”的理念。在教学过程展示中，参赛教师三维目标意识较强，能够以学生为主体，积极倡导“自主、合作、探究”的学习方式，注重对学生多种能力的培养，善于引导学生习得学习方法，引导学生质疑问难，关注学生的全面发展。
2.做到“活”与“实”的统一。阅读教学倡导返朴归真，做到“活”与“实”的统一。在本次大赛中大多数课堂都没有一味地追求形式上的“活”，在“活”的形式中有“实”的内容，达到了形式活泼，内容充实，过程朴实，训练扎实，在活中讲求实效。
3.体现了语文学科的特点。参赛教师经过精心设计，在短短的40分钟课堂教学中，通过挖掘教材内容，对学生进行听、说、读、写等多方面语文基本功的训练，引导学生抓住课文中的重点词、句，理解课文内容，进行语言文字的训练；注重朗读指导，让学生在有感情的朗读中体会文章的情感，达到了语文课工具性与人文性的统一。4.展现出扎实的教学基本功。许多参赛教师能够很好地驾驭教材，在课堂上挥洒自如。语言表述规范生动、自然流畅；肢体语言运用恰当；板书词语精当，书写清晰、工整；并能巧妙地运用简笔画帮助学生理解内容，体现出扎实、朴实、真实的语文课堂教学风格。
5.课堂评价有了很大的改观。在课堂教学中，参赛教师能针对学习内容、学习习惯、学习方法、情感态度等方面进行评价，能关注每个学生的感受，能以激励为主，敏锐地捕捉其中的闪光点，及时给予肯定和表扬。教师的课堂评价，也不再是单纯的“你真棒”“你回答的不错”等简单肤浅的评价，取而代之的是“你读出了文字背后的声音和意思。”“孩子，你读的很好，如果声音再大一点就更棒了”“不错，你真是学习的小能手”“这位同学不仅展示了自己的朗读，还谈出了自己独特的感受”……这些评价角度不同，有针对性且充满人文关怀，能使学生感受到学习的快乐，进而以加倍的热情参与到下面的学习过程中。同时学生的互评也为课堂增添了不少色彩。
6.坚持以读为本，读中感悟。张田若先生认为：阅读教学第一是读，第二是读，第三还是读。可见“读”是小学语文阅读教学的核心和灵魂。在本次大赛的5节课中，参赛教师们都践行着“以读为本”的崭新理念，给学生充分的读书时间，精心设计了不同层次的读，有初读时疏通性的读，有精读时理解性的读，有赏析时的品读，也有在理解基础上的表达性的读；读的形式也是多种多样，有自由读、默读、齐读、同桌互读、师生合作读、展示读、引读、分角色读等等。7.注意学习方法的渗透。每一节课参赛教师或多或少都能在恰当的时机，有效地指导学生用适宜的学习方法学习语文。比如：很多参赛教师都会在学生默读时要求圈划并批注，引导学生抓关键词、联系上下文理解重点句子；有些参赛教师在指导学生有感情朗读时，让学生边读边想象画面，把文字和画面结合起来。
（二）精彩纷呈的风采展示。
本次大赛在课堂教学后进行了语文知识素养现场答题单项的比拼，全面地检验了教师的素养。
1.较为流畅的知识素养问答，展现了每位参赛教师扎实的知识储备和良好的临场发挥能力。知识素养答题是现场限时口答，着重考察教师的语言组织能力，平时的积累程度以及对新课标的理解情况和语文教育教学的思想。竞赛题目的内容涵盖了语文课标，文化素养等多方面的知识。有发挥的、有填空的、有多音字……5位参赛教师比较沉着冷静，反应敏捷，回答条理分明。
本次比赛，既是对参赛教师的一次历练，也是对我们平时语文教学的一次反思：如何扎实、有效地构建高效课堂？如何提升教师的专业素养？在赞叹比赛带来的精彩之余，也给我们留下了一些思考。
（一）语言文字的训练亟待进一步落实。虽然有教师能够关注在课堂教学中对学生进行语言文字的训练，但不乏有浮在表面的现象。教学中若没有深层次的挖掘训练内容，没有采取恰当的方法引导，训练就仅仅是形式。
（二）教材内容的挖掘不够深。从部分教师课堂教学的情况可以看出，他们在备课时只是就教材备教材，没有深入研读教材，没有充分综合利用相关内容，不能站在一定的高度，从总体上把握教材，导致内容挖掘不够深，教学内容肤浅。
（三）部分教师基本功还不过硬。有的教师粉笔字还拿不到桌面上来，更不要说为学生做“字帖”；有的教师驾驭课堂的能力还需提高，缺乏一定的教学机智，不能灵活地处理课堂上的一些生成；还有的教师的课堂充满太多的遗憾，教者的感情融不进去，不能很好地和文本进行交流，整个课堂都在背教案，整个人被教案的一个个环节束缚住,使得课堂显得生硬，师文脱离，师生脱离。
（四）合作学习流于形式。新一轮基础教育课程改革倡导学生自主学习、合作学习、探究学习。于是课堂上老师动辄让学生分组讨论，似乎小组讨论就是合作学习。从表面上看，课堂气氛比较活跃，学生“动”起来了，但从实际的讨论效果看，多数问题讨论得不深不透。讨论时，学生各说各的，有的学生不善于思考，有的不善于互相配合，讨论时间又给得不够充分，学生没说几句，就被老师止住，安排下一项内容，使小组合作学习流于形式。
一个优秀的语文老师，必然是一个知识比较渊博、底蕴相对深厚的文化人！对于老师的知识容量，不论是“一桶水”的老提法，还是“长流水”的新观念，都表达着一个相同的道理：老师，是需要一定量的知识储备的。素养大赛结束了，全面提升我们小语老师的专业素养是一个没有终点的长跑比赛，天时人事日相催，传道授业无绝期。愿我们在未来的岁月里，潜心阅读、细心积累、认真学习、不断进步！
百科知识竞赛活动策划书篇七
2.“城里的月亮”原唱歌手是哪里人？新加坡
3.“春风又绿江南岸，明月何时照我还”是谁的名句：王安石
4.至尊宝用月光宝盒几次？5次
5.“农历十五”称为：望
6.月饼存储于冰箱保鲜柜中。只要存放得当，一般可放置：三个月
7.宋朝在杭州的钱塘观潮是在？中秋节
8.月球绕地球运转的轨道是：不和赤道平行的椭圆
9.品尝月饼最好伴：茶
10.距离我们最近的天体是：月球
11.“青出于蓝”处于哪部作品？荀子
12.“零落成泥辗作尘，只有香如故”描述的是什么花？梅花
13.以下鲁迅创造的人物中哪一个不是农民？狂人
14.《过秦论》是谁的作品？苏洵
15.“金屋藏娇”说的是哪一位皇帝？汉武帝
16.禁火的日子是在哪一天？寒食节
17.屈原的家乡在？湖北姊归
19.以下不用经过烘烤的月饼是：冰皮月饼