答案初二语文范文（20篇）

优秀作文能够将抽象的概念和具体的事物相结合，引导读者思考和感悟。请大家一起欣赏小编为大家准备的一些优秀作文样本，希望能够给大家带来启发。

答案初二语文范文（20篇）篇一

一、读拼音，写词语。

()()()()()()。

二、选择正确的词义填在括号里。

山上的映山红比盆栽的杜鹃显得有精神。()。

a．表现出来的活力。

b．活跃；有生气。

c．英俊；相貌、身材好。

三、补充词语，并按要求完成练习。

盘曲()()。

突兀()()。

颜色()()。

变化()()。

1．上面的词语中“________________________”是形容公路的。

2．上面的词语中“____________________”用来形容变化很多，使人难以把握。下面的词语中不是这个意思的是()。

a．变幻莫测。

b．千变万化。

c．日月如梭。

d．反复无常。

四、按要求完成下面的句子练习。

1．随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。

这句话运用了________的修辞方法。仿写句子：这段时间，天空时而____________，时而____________，时而____________，时而____________，变化无常。

2．照样子，写出双龙洞外洞的特点。

例：水很清，清得可以看到水底的沙石。

五、课内阅读。

在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。大约行了两三丈的水程吧，就登陆了。这就到了内洞。

1．选文中加黑的句子是________句，从侧面点明了孔隙________的特点。

2．用浪线画出描写作者心理感受的句子。

3．将选文中的“贴”换成“挨”行不行？()。

a．行，意思相近，不影响表达效果。

b．不行，“贴”说明作者是紧紧地靠着船底的，衬托出孔隙的小。

4．联系上下文，说说孔隙具有哪些特点。

_________________________________。

六、课外阅读。

春风把我们送到美丽的南翔古猗园。走进古猗园的大门，迎面是一堵巨大的浮雕墙。你看，假山流水，柳荫竹林，亭台楼阁，一对栩栩如生的白鹤正在南飞。啊，多美的艺术品！老师告诉我们，这堵墙叫照壁，上面雕刻的是明代古猗园的全景。

转过照壁，沿着石铺的小径向前走，我们来到了横跨戏鹅池的九曲石桥。那栏杆、那柱子，都十分别致。站在九曲桥上，我们看到了一幅美丽的图画：碧波荡漾、苍松翠竹、层叠的假山、盛开的鲜花，多么秀丽呀！

走过九曲桥，登上竹枝山，我们便看见了一个很有特色的亭子。亭子前有一块黑色的匾额，上面是三个苍劲有力的烫金大字：缺角亭。这亭子是四方形的，亭顶、三个檐角的尖端都有一只紧握的大拳头，只有东北角缺了一只。

老师告诉我们：“当年，日本侵略了中国的东北三省，南翔人民就在这儿建立了这个亭子。亭子特意缺了个东北角，以示伤痛。其他几个角上的大拳头是表示中国人民的愤怒和反抗。”听完介绍，我们不知不觉地紧握拳头，心中升起了怒火。

从缺角亭后下山，我们就来到了半浮在戏鹅池上的浮筠阁。在这儿，我看到了对面那古色古香的石舫。水平如镜的戏鹅池池面上，倒映出绿的山，红的花，古老的石舫，秀丽的白鹤亭，湖岸垂柳正在爆芽，桃花正含苞欲放，春意正浓。

绕了一个大圈子，我们竟又回到了照壁前。

啊，古猗园不愧为江南园林的明珠。

1．根据意思在文中找出相应的词语。

(1)形容非常逼真，像活的一样。()。

(2)形容器物、陈设或艺术作品具有古雅的色彩和情调。()。

2．用“____”画出短文的中心句。

3．作者的游览顺序是()。

a．照壁、九曲石桥、缺角亭、浮筠阁、照壁。

b．照壁、缺角亭、九曲石桥、浮筠阁、照壁。

c．照壁、缺角亭、浮筠阁、九曲石桥、照壁。

d．照壁、九曲石桥、竹枝山、缺角亭、浮筠阁、照壁。

4．这篇短文表达了作者怎样的思想感情？

________________________________。

________________________________。

参考答案。

一、浙江肩背臀部移动登陆(登录)上源。

二、b。

三、而上森郁各异多端。

1.盘曲而上。

2.变化多端c。

四、

1.排比万里无云乌云密布阳光灿烂狂风大作。

2.就算聚集一千或是八百人开个会也不会觉得拥挤。

五、

1.设问小。

2.眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。

3.b。

4.“孔隙”的特点是狭小、黑、险。

六、

1.(1)栩栩如生。

(2)古色古香。

2.啊，古猗园不愧为江南园林的明珠！

3.d。

4.表达了作者对古猗园的喜爱和赞美之情。

答案初二语文范文（20篇）篇二

答案初二语文范文（20篇）篇三

阅读下面文段，完成第6—18题。

(一)课内文言文阅读(12分)。

水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝、香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也;牡丹，花之富贵者也;莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。

6.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是()(3分)。

a.陶渊明独爱菊无独有偶b.香远益清精益求精。

c.陶后鲜有闻屡见不鲜d.宜乎众矣因地制宜。

7.把下面的句子翻译成现代汉语(3分)。

中通外直，不蔓不枝、香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

8.作者为表明自己的志向和情趣运用了衬托手法，属于正衬的句子“口口口，口口口口口口”;属于反衬的是“口口，口口口口口口”。(用原文填空)(3分)。

9.下面对所选文段内容的理解不正确的一项是()(3分)。

a、选文以爱莲之情来表达作者不慕名利、洁身自好的生活态度，以及对追名逐利、趋炎附势的恶浊世风的鄙弃。

b、在文中作者从莲的生长环境、形态香气、风度气质等方面描写了莲花的超凡脱俗。

c、文中以“中通外直，不蔓不枝，香远益清”来比喻君子通达事理，行为端正，因而美名远扬。

d、“牡丹，花之富贵者也”，表达了作者对雍容华贵的牡丹的赞美之情。

(二)实用类文本阅读(10分)。

荷叶的速度。

从后往前推，答案令人吃惊：只有四分之一荷塘的荷叶。这时，如果站在荷塘的对岸，会发现荷叶是那样少，似乎只有那么一点点，但是，到了第29天就会占满一半，第30天就会长满整个荷塘。

在荷叶长满荷塘的过程中，荷叶每天的生长速度都一样，可前四分之一却花去了漫长的28天，只能在偌大荷塘里占据小小的`角落。人也一样，在追求成功的过程中，即使我们每天都在进步，然而，前面那漫长的“28天”因无法享受到结果，常常令人难以忍受。人们常常只对“第29天”的希望与“第30天”的结果感兴趣，却不愿忍受漫长的过程，而在“第28天”放弃。

现实生活中，不少人有过这样的心理：这山望着那山高，幻想着“一口气吃成个大胖子”，而不去脚踏实地地干，结果多少年蹉跎而过，仍然在原地踏步。

一个朋友曾和我讲起刚工作的情景。那年冬天，工作单位为了锻炼年轻人，派他们这批刚毕业的大学生去野外架线、挖沟。朋友觉得这是个很好的锻炼机会，便顶着寒风认真操作起来。野外条件很差，但他坚持下来了。而同去的一些年轻人眼见“坐办公室”无望，纷纷辞职离去。不久后，朋友得到重视，一步步走向了管理岗位。而那些轻易离去的大学生，很多还在不停更换工作环境。

答案初二语文范文（20篇）篇四

答案初二语文范文（20篇）篇五

（1）多年以前，在我们那条街上，曾经发生过一起令人唏嘘的车祸，死者是一个初为人父的男子。据说是婴儿的尿布在那个阴雨天都用完了，头天洗的尿布都在工厂的锅炉房烘烤着，婴儿的母亲让父亲的去工厂取那些尿布来救急，这件事使年轻的父母心急火燎，那男子的自行车骑得飞快，结果被一辆卡车撞了。

（2）后来事故现场的目击者都说，他的自行车确实骑得太快了，他赶路太急了。

（3）想起这个不幸的故事，完全是缘于最近流行的一句话，“不要太急”这是一句好话，是不多见的具有劝世意义的流行话语。我第一次听到这句话是在牌桌上，我打牌一直没有什么风度，输多了就很急躁。那位朋友相反，输得越多人就越轻松，而且妙语连珠，他从来不急，是那种真正有牌风的'人。有一次，他像是对自己又像是对我们说，不要太急了。他的声音使热闹的骂声沸腾的牌桌突然安静下来，然后我们听见那位朋友说，最近流行这句话，这句话真好。

（4）这确实是一句好话，是不多见的具有劝世意义的流行话语。不知怎么，又想起另一个好脾气的朋友。有一次，他的孩子发高烧，他的妻子急得手忙脚乱，光着脚，抱着孩子，就往医院冲，而那位朋友一如既往地穿戴整齐，才尾随妻儿而去，事后，他的妻子指责他，他说：“再怎么急，也不至于光着脚出门呀。”他妻子便一时无言而对。

（5）我想，人的性情通达至此，生活便是另一种坦荡的境界了。那两位朋友对于危机的处理方法出于天生的性情。其实，也是一种对生活的态度。他们不肯受制于危机的打压，他们用理性控制着自己生活中的每一个细节，如此，危机便仅仅成为正常生活的一部分了。

（7）不要太急了，说得是嘛，我们急了这么多年，生活中该有的有了，不该有的还是没有，急出什么名堂来了？一着急说不定就像那个不幸的父亲，为了尿布而葬送了自己的性命。

（8）我不提倡市侩哲学，但我一直认为为了生命献出生命是值得的，为了尿布而献出生命却是很可惜的。

小题1:概括本文第（1）段的故事，并说说以它开头的好处。（3分）。

小题2:请概括本文的中心论点。（3分）。

小题3:分析选文第（3）段运用了哪些论证方法，有什么作用？（4分）。

小题4:选文结尾段在全文中起到什么作用？（2分）。

小题5:有人说：“当急则急，否则，会丧失时机”，有的人则说：“心急吃不了热豆腐”结合你的学习、生活世界谈谈你的看法。（3分）。

参考答案：

小题1:一个初为人父的男子因急于为孩子取尿布而出了车祸献出了宝贵的生命。（1分作为事实论据，论证了“做任何事情不要太急”的中心论点，（1分）引出下文的论点，吸引读者。（1分）。

小题1:做事不要太急。

小题1:对比论证、举例论证（2分）把我与朋友的排风作对比，突出强调地论证了“‘不要太急’这是一句好话，是不多见的具有劝世意义的流行话语”的观点，（1分）进一步的论证了“做事不要急”的中心论点，使论证更有力量。（1分）。

小题1:避免读者的误解，进一步提出告诫，（1分）与文章开头照应，使论证更加严密。（1分）。

小题1:两种说法不矛盾，（1分）因为……论述+结合实际学习和生活。（2分）。

小题1:本题考查文章议论文开头引用故事的好处。议论文开头引用故事的好处一般有：（1）揭发读者的阅读兴趣，（2）引出本文的中心论点，（3）作为论据证明论点。

小题1:本题考查议论文的中心论点。议论文的中心论点可以从标题、开头、结尾去概括，但要注意有时标题作为文章的论题，不同于论点。

小题1:本题考查议论文的论证方法以及论证方法的作用。解答此题的方法：方法+道理，但必须要结合具体的语句分析。

小题1:本题考查议论文结尾的作用。议论文结尾的作用一般有：(1)与文章开头照应，使论证更加严密。(2)说明真相，避免读者的误解。（3）提出倡议。

小题1:本题是一道开放题。结合文章的主要内容来谈这两句话的看法即可。

答案初二语文范文（20篇）篇六

1.与终岁不闻丝竹声一句中运用的修辞手法相同的一项是()。

a.在荣誉、利益、艰苦、危险、责任、义务等面前，上前一步或退后一步，往往是检验人的思想品格的试金石。

b.泉声咽危石，日色冷青松。

c.你教的子曰诗云么?他惊奇地问。

d.残星几点雁横塞，长笛一声人倚楼。

2.对下列句子运用的修辞手法，判断无误的一组是()。

(1)墙上芦苇，头重脚轻根底浅;山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。

(2)闭塞眼睛捉麻雀。

(3)对于共产党员来说，个人地位，只是大海中之一滴罢了。

(4)他的头脑就象停在军港里升火待发的一艘军舰，准备一接到通知就开向任何思想的海洋。

a.(1)对偶、比喻(2)比喻(3)引用、比喻(4)比喻。

b.(1)对偶、讽刺(2)比喻(3)引用、夸张(4)比喻。

c.(1)夸张、比喻(2)比喻(3)引用、比喻(4)夸张。

d.(1)对偶、夸张(2)夸张(3)引用、比喻(4)象征。

中考语文试题分类汇编——修辞方法。

修辞方法。

1.(湖北随州)。

12.下列诗句中运用了不同修辞方法的一项是()(3分)。

a.泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。

b.问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。

c.绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。

d.沙上并禽池上暝，云破月来花弄影。

12.b(3分)。

2.(2012四川凉山州)。

26.在横线上写一句子，使之构成结构整齐、内容关联的排比句。(2分)。

你用精神的食粮塑造了我的灵魂，你用知识的泉水浇灌了我的心田，，你用爱心的春分温暖了我的世界。

26.2分，答案示例：你用思想的火把点燃了我的希望(结构严谨1分，内容关联1分)。

答案初二语文范文（20篇）篇七

26.(1)b(2)我们每周的星期一都要迎着初升的太阳升起五星红旗，你知五星红旗是在哪一届会议上被定为国旗的么?()。

a第一届政协会议b第一届全国人民代表大会c中央人民政府委员会d开国大典。

(3)书本上;前辈听到的;音像资料;互联网等。

(4)你是通过哪些途径得知“土地改革”的历史信息的?作答第(3)题(说出至少3种途径)。

(5)为新中国的强盛而奋斗;万众齐天笑，万物向阳生;万众一心建设中华;。

27(1)土地改革。

(2)由生产资料私有制变为生产资料公有制。

(3)家庭联产承包责任制。

(4)此题为开放性。只要言之有理可。

28(1)一个中国的原则;和平统一，一国两制方针;邓小平。

(2)首先向外国分裂势力和台独势力提出抗议并声明台湾自古以来就是我们不可分割的领土。对于他们的分裂活动做好准备工作，坚决反对任何国家和分裂势力把台湾分裂出去。(此题开放，只要观点正确即可)。

(3)说明《反分裂国家法》是为了维护国家的统一;台独的分裂活动不得人心。

(4)坚持一个中国的原则，坚持台湾是中国自古以来不可分割的领土;主张在一国两制的政策下和平统一，决不承诺放弃使用武力;坚决反对任何国家和分裂势力把台湾分离出去产;坚决同分裂活动做斗争。以实际行动维护国家的主权和领土完整等。(此题开放，只要观点正确即可)。

29(1)、1978年;十一届三中全会;重要决定：确立解放思想，实事求是的思想;作出把党的工作重心转移到经济建设上来，实行改革开放的伟大决策。意义：十一届三中全会是建国以来党的历史上伟大的转折点，是改革开放的开端，从此中国历史进入社会主义现代化建设的新时期。

(2)、邓小平;是我国改革开放和社会主义现代化建设的指导思想。

30(1)周恩来倡导提出的，最早是1953年接见印度代表团时，提出的。

(2)内容是互相尊重主权和领土完整;互不侵犯;互不干涉内政;平等互利;和平共处。

意义：和平共处五项原则在国际上产生了深远影响，被世界上越来越多的国家所接受，成为处理国与国之间关系的基本准则。

(3)通过谈判的方式，减少分歧，扩大共识，充分依据历史及国际法中有关领土问题中的有关条款的规定来解决中印、中俄的领土争端。但对于日本强占我国钓鱼岛这一问题，我们要坚决予以反对，并强烈的抗议。

(4)和平共处五项原则在国际上已经产生了深远的影响。

答案初二语文范文（20篇）篇八

7.略。

8.钢铁是怎样炼成的;朱赫来。

9.【活动一】(有称呼语，有汉字魅力内容的解说即可)同学们：中国文化，上下五千年，是靠汉字传承的。自古以来，汉字不仅传承了华夏历史文化和文明，而且汉字作为一种艺术，也是独一无二。汉字是至今世界上唯一流行并通用的表意文字，汉字的博大精深和无穷魅力，是世界任何一种拼音文字无与论比的。让我们大家一起来感受汉字的魅力吧!

【活动二】寿龙鹅赏析略。

10.暗，春夜，故园情。

11.不对。这既是说别人，说大家，但诗人更是说自己勾起了思念故园之情。

12.(1)架桥(2)到。

13.古之人/其有乐乎此耶。

14.以后的人，有谁能追随我的足迹来此吗?

15.美在水大，美在泉水叮咚作响，美在像鱼龙麟甲般的石块，美在像翠鸟羽毛般的树木。

16.一是戒除以高耗能源为代价的“便利消费”嗜好;戒除使用“一次性”用品的消费嗜好;戒除以大量消耗能源、大量排放温室气体为代价的“面子消费”、“奢侈消费”的嗜好;全面加强以低碳饮食为主导的科学膳食平衡。

17.用列数字的说明方法，具体准确地说明不少便利消费方式在人们不经意中浪费着巨大的能源，提倡戒除这种以高耗能源为代价的“便利消费”嗜好。

18.“有节制地”表示有所控制或限制，不是泛滥式的，体现了说明文语言的准确性。

19.国家(政府)、企业、个人。怎样抓略。

20.略。

答案初二语文范文（20篇）篇九

阅读短文，回答问题。

记得有一天早晨，我第一次问起“爱”这个字的意思。当时认识的字还不很多，我在花园里摘了几朵早开的紫罗兰送给莎莉文老师。她很高兴地想吻我，可我那时除了母亲外，不愿意让别人吻我。那时候，莎莉文小姐用一只胳膊轻轻地搂着我，在我手上拼写出了“我爱海伦”几个字。

“爱是什么？”我问。

莎莉文老师把我搂得更紧了，用手指着我的心说：“爱在这里。”

我第一次感到了心脏的跳动，但对老师的话和动作依然迷惑不解，因为当时除了能触摸到的东西外，我几乎什么都不懂。

我闻了闻她手里的紫罗兰，一半儿用文字，一半儿用手势问道：“爱就是花的香味吗？”

“不是。”莎莉文老师说。

我又想了想。太阳正温暖地照耀着我们。

“爱是不是太阳？”我指着阳光射来的方向问，“是太阳吗？”

一两天过后，我正用线把大小不同的珠子串起来，按两个大的、三个小的这样的次序。结果老是弄错，莎莉文小姐在一旁耐心地为我纠正错误。弄到最后，我发现有一大段串错了，于是，我用心想着，到底应该怎样才能把这些珠子串好。莎莉文老师碰碰我的额头，使劲地拼写出了“想”这个字。

这时，我突然明白了，这个字原来指的是脑子里正在进行的.过程。这是我第一次领悟到抽象的概念。

我静静地在那里坐了许久，不是在想珠子的排列方式，而是在脑海中用新的观念来寻求“爱”的解释。那天，乌云密布，间或有阵阵的细雨，突然间太阳突破云层，发出耀眼的光芒。

我又问老师：“爱是不是太阳？”

“爱有点儿像太阳没出来以前天空中的云彩。”老师回答说。她似乎意识到我仍然是困惑不解，于是又用更浅显、但当时我依然无法理解的话解释说：“你摸不到云彩，但你能感觉到雨水。你也知道，在经过一天酷热日硒之后，要是花和大地能得到雨水会是多么高兴呀！爱也是摸不着的，但你却能感到她带来的甜蜜。没有爱，你就不快活，也不想玩了。”

刹那间，我明白了其中的道理——我感觉到有无数无形的线条正穿梭在我和其他人的心灵中间。

答案初二语文范文（20篇）篇十

例：

1、(开头)在城市尽头，没有繁华的街市，闪亮的霓虹;在城市的尽头，只有破旧的棚户区，有饱经生活风霜的生命;在城市的尽头、有他们这样一群人。

(结尾)太阳从地平线上升起，照亮了城市的尽头，照亮了他们的生活。

(结尾)我在无限的思考中面对都市，触摸它的外壳，也渴望触摸它的灵魂。但愿有朝一日它的内质可以像外壳一样美丽动人，但愿有朝一日那些虚假与轻浮都会变得真实与坚固，但愿是”云销雨霁，彩彻区明“，但愿我们可以重新触摸到都市那由内而外的如花般缩放的美丽。

例：(开头)人生，其实就是一次过程，很多事，很多人，失败过，经历过才会懂，才会成熟。当失败来临的时候，不要伤悲，而应该看作是一次成长的机会，一次锻炼的机会。冲过去，会更美好、更灿烂的生活等着你，更会有一番成就感;如果退而不前，那只能迎来更多的失败，更多人生的遗憾。

(结尾)当我们快要走完人生路时，回首这一生，特别是那些困难和失败时，会觉得，或许正是由于这些，丰富了我们的人生，战胜、克服了它们，才让我们的人生更加完美无瑕。

(结尾)青山一道，我们同历风雨，团聚一处。而将五洲四海的人们集汇在-起的纽带，也许，是这样的期望：为天下立心，为生民立命，为往圣续绝学，为万世开太平!

例：流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。走在自己生命路上，有时很难看清自己是否走了弯路。不妨跳出来，调准焦距，才能照出最好生活。

答案初二语文范文（20篇）篇十一

甲：传说大约两千年前，罗马统帅狄杜进兵耶路撒冷，攻到死海岸边，下令处决俘虏来的奴隶。奴隶们被投入死海，并没有沉到水里淹死，却被波浪送回岸边。狄杜勃然大怒，再次下令将俘虏扔进海里，但是奴隶们依旧安然无恙。狄杜大惊失色，以为奴隶们受神灵保佑，屡淹不死，只好下令将他们全部释放。

其实，死海是一个咸水湖，它的形成是自然界变化的结果。死海地处约旦和巴勒斯坦之间南北走向的大裂谷的中段，它的南北长75公里，东西宽5至16公里，海水平均深度146米，最深的地方大约有400米。死海的源头主要是约旦河，河水含有很多的矿物质。河水流入死海，不断蒸发，矿物质沉淀下来，经年累月，越积越多，便形成了今天世界上最咸的咸水湖——死海。

乙：其实，“死海”是个长方形的内陆咸水湖。它的总面积1049平方公里，相当于我国青海湖的1/4.然而，死海之水却比青海湖水咸多了。我在岸边捡起一块玉石般的小卵石用舌尖舔了舔，着实苦不堪言。死海中的含盐量是一般海水的八九倍，所以这里没有任何生物，连水鸟也不敢在这个没有任何出水口的盐湖小憩片刻。这大概便是“死海”一名的缘由吧。

相传1200年前，围攻耶路撒冷的罗马统帅狄杜把几个处以死型的战俘戴上镣铐投入死海。不料，他们非但没有深入水中，反被波浪屡次送回岸边。罗马统帅以为是神灵在保佑战俘，于是把他们全部释放了。

这里选了甲乙两个语段，甲段出自《死海不死》，乙段出自刘京山先生的《“死海”印象》。每个语段都是由两个自然节组成的。这种阅读，属于比较性阅读，而比较的关键又是存同求异，或者存异求同，或者同异并求，一般要有所侧重。这两个语段，都以说明为主，对象都是死海，都运用了列数字和引用传说的方法，都说明了死海的现状及其形成的原因，都运用了逻辑顺序。但也有一些不同之处，如结构上，甲段是先介绍传说，后阐释死海的成因;乙段正好与此相反。再加在成因的介绍上，甲段作者超出文字之外，作纯客观的说明;乙段作者进入文中，有一定的情感渗透。可见，同一对象，即使都用同一表达方式，作者不同，立意不同写法也就有了区别。

1.甲乙两段文字都有用“其实”打头的语段，其作用是________________，乙文中“着实”的意思是________________，“大概”的意思是________________。

2.甲乙两文都运用了数字说明，其不同点在________________。

3.甲文没有直接说死海有多大面积，乙文则说“1049平方公里”，而《辞海》上说“约1000平方公里”，它们是否矛盾?其理由是________________。

4.甲乙两文采用的都是________________顺序，构成________________关系，但具体情形不同，甲文是________________，乙文是________________，引用传说的目的都是________________。

1.轻微转折 确实，的确，表示有很大可能性

2.甲文只有长度数，比较单一;乙文既有面积数，还有分数和倍数，形式多样

3.不矛盾，甲文可把长与宽相乘，乙文是确数，《辞海》中是约数，说法是一致的

4.逻辑 因果 先果后因 先因后果 为了增加说明的色彩，使之生动有趣。

答案初二语文范文（20篇）篇十二

母亲问过我一道题:;“人生是什么?”

当时我还太小，便含糊了几句:“人生是糖果，甜甜的，超好吃。”母亲笑着摸了摸我的头，一脸宠溺的看着我说“你还太小，不明白，等你长大了一点再告诉我吧。”当时的我因为答错了，心里特别的不舒服，便将这道题牢牢的记在心里，并发誓一定要说出答案。

上小学后，每天开开心心的，上课没那么仔细，回家再看那么几眼题便会了，成绩一直拔尖拔尖着。后来我对母亲说:“人生就是无忧无虑的。”母亲摇摇头:“真的是这样吗?”我狠狠地点点头:“我每天都无忧无虑的，所以人生也就是这样。”“不对哦。”母亲笑着说。

上初中后，意识到了学业的重要，便狠下心来抛弃那想疯玩的冲动。每天都认真仔细地听着上课的内容，回家后独立完成作业，将不会的题写在同一本练习本上。我不想请假，就算生病了也不想回去，因为在学校里我感觉的很踏实，很有学习的冲动。由于很少和母亲说身体健康情况，病了也不知道。那天中考，头昏昏的，全身发烫，脑子有点不清醒，还一个劲的吸着鼻涕，本来会做的题但由于速度慢而没有写完，卷子被收后便趴在座位上睡了起来，根本没有再去记接下来的科目。

我终是在中考这摔了一跤。看到中考成绩后的我呆若木鸡，本是成绩优异的我却考了一个普通高中。一想到老师的惊讶，母亲的责备，我就特别不敢面对现实。我将自己锁在房间里，呆在房间里放声痛哭。母亲进来，拍了拍我一耸一耸的肩:“不哭了。”我红着眼睛望着母亲:“妈，我知道了，人生就是一场跑步比赛，跑的越快的人就先到终点，但我在这次比赛中输了，输的一败涂地。”“若真如你所说的，人生是一场跑步比赛，那么我们大家距离终点还有很远，人生的路很长，我们一辈子都无法走完，你不就是在别人背后一点，那你再加把劲，你还是可以反超别人的。”我渐渐平静了下来，咬住嘴唇:“嗯，我不能就这么放弃，我可以哭泣，但我不可以脆弱。

高中时，我一边学习一边照顾自己，当我考上终点大学的时候，我才明白我不是笨，是我还没用尽全力。我再一次回答了母亲的那道题:“人生就是一块巧克力，先苦后甜。”母亲并没有告诉我对还是错，只是淡淡的说道:“你还是没搞清楚啊。”

上了大学后，我翻阅着书籍，询问着别人，人生到底是什么，但每个人的回答都不相同，我还是没能找到让母亲满意的答案。

那时回家，母亲让我和她一起去外面走走。我们来到了草原上，周围的一切都很安静。母亲让我闭上眼睛，好好感受。我照的母亲的话去做，渐渐的，我的心情也平静了下来。听鸟的一声长鸣，听风的呼呼做响，感受着太阳的温暖。我好像想到了什么，我睁开双眼，看着一脸享受的母亲，我忽然的明白了。母亲笑着说:懂了吗?我感激地看着她:“终于明白了。

人生到底是什么?鸟儿的人生是飞的更高，花儿的人生是开的芳香，太阳的人生是普照世界。每个人的人生也都不一样，人生是什么?人生的答案有很多，是巧克力?是比赛?都是的，它们都是人生。人生重要的不是去思考它是什么，而是要去实现你想的人生。人生的答案不是唯一，但你想要的人生，却是唯一。

答案初二语文范文（20篇）篇十三

的价值在哪里?我认为人生的价值在于能实现自己的目标，给自己的一生一个满意的答案。

人生在世，每个人都应该明确自己人生的答案，就我而言，我的现在的目标就是能用毛笔写出一幅让我满意的书法作品。

记得刚开始学习书法的时候，我认为要写出一幅好的作品，应该要用好的毛笔、纸张和墨汁，我就让给我买了一些比较好的笔和纸等，但是不管我怎么写就是没有写出一幅让我自己满意的作品。我要么觉得笔太粗了，要么觉得纸太薄，要么是因为墨汁太浓，我依然没有意识到写出的好的作品不在于自己，而在于身边的笔墨纸砚。于是我一直无法写出一副让人满意的作品。

正当我一筹莫展时，妈妈给我说：，凡是不能只去找客观原因，而是应该去找找主观上的因素，写毛笔最主要的是临、摹结合，立正确的书写思想，重在刻苦练习，这才是写好毛笔字的答案。听了妈妈的话，我开始问题的所在。我想我应该把目标放在写出一个作品上，而不是随心所欲的没有规律的写，并且只思考不实践，是写不出好的作品的，要日复一日的刻苦练习。

就这样，我每天都要练习两个小时，一个字一个字的去写，我注重了字的结构的调整，大小的统一。就这样不断地练习，我终于得到了的肯定和表扬，即使和写得很好还有差距，但是相比我以前的作品来说，这篇书法作品我是满意的。这时我的心中涌出一种自豪感好喝成就感，而我知道这些赞扬都是来源于我自己不断地和付出。就这样我完成了我人生中第一个目标，也让我找到了人生的第一个答案：只要和努力，完成目标，就能感受到的喜悦。

答案初二语文范文（20篇）篇十四

例：我们的生活虽不似李白'人生得意须尽欢，千金散尽还复来'的豪迈，但理想让它明亮，奋斗让它真实，收获让它有一片金黄的款款诗意。

用执着打破命运的锁，把生活活出诗意，种下理想，不懈奋斗，相信终会有'雁引愁心去，山衔好月来'的收获!

以上就是本网为大家整理的高考语文作文万能开头结尾大全，希望可以帮助大家提高语文作文成绩，更多高考语文作文万能开头结尾请关注新本网。

号外：高考作文结尾技巧点拨。

俗话说：“编筐编篓，全在收口。”文章结尾十分重要，不能虎头蛇尾，也不可画蛇添足。结尾要言有尽而意无穷，要有余味耐咀嚼，更要让读者读完文章之后久久不能忘怀。

优美的乐章要有好的尾声，或余音袅袅，或震人心魄。议论文的结尾能起到归纳全文、照应全篇、深化主旨的作用，并可以综合运用议论抒情等手段，使文章意味深长，发人深省，回味无穷，又称豹尾。这样的结尾，通常有以下几种：

1.点睛式。

用简洁或富有哲理的语句归纳总结，揭示中心，点明意义；或议论收束，突出主旨。20xx年高考满分作文《放在远处品味》结尾——因此，当你正为一件事或一个问题绞尽脑汁时，不妨将其放远了品味，这时你会蓦然发现，距离并不重要，亲疏并非是牵绊，绊，放远了的事物原来也别有一番天地！20xx年高考优秀作文《相信自己，也要相信别人》结尾——“金无足赤，人无完人”，谁都不能夸口说自己是完美的，代表亘古不变的真理；但同时，也没有人一无是处，因此我们要相信自己，也相信别人。在“胸有成竹”时相信自己，在“迷茫怅然”时相信别人，让二者相互配合，相互补充，我们才会拥有精彩的人生。20xx年高考某考生优秀作文《在细微中体味博大》结尾——书法、绘画、音乐这些细微的元素，构成了气势恢宏的中华五千年的博大文化。这种博大不是我们把细微的元素一一罗列出来所能涵盖的，我们需要进行文化的苦旅，在一枝一叶中品味文化的精彩，接受中华文化的洗礼和熏陶，使自身在人格上得到充实、磨炼和升华！这些作文的结尾都用非常简洁或者是深含哲理意味的语言来点明题旨，突出文章的中心，增强了论证力度，也增加了论证结构的完整性。

2．升华式。

如《文武之道，一张一弛》的作者这样结尾：

综上所述，忙能让我们感受到生活的充实，但是我们的忙应有张有弛，这样，才能保证生活的质量，人人都能忙出效率，忙出成果，从而带来国家富强，人民幸福。（作者将张弛之道的效果，由个人而延及国家、人民，使文意丰富深化，自然升华了主旨。）。

3.照应式。

结尾照应文题，或照应开头，前后呼应，血脉贯通。照应式又可按具体表达方式分为两种。1）.照应文题。20xx年高考满分作文《勿以好恶论断之》结尾——勿以好恶论断之，也许你会发现，狗尾草也会开出美丽的花！结尾点题，文题照应，形成结构上的对称美，给人以清晰深刻的印象，紧扣题目，点明论点，收束有力。

2）.照应开头。

第一，复现式呼应。文章开头的抒情、议论、人物描写、场景设置、说明要点等等，在结尾重复一次，首尾相比，语句略有不同。由于开头结尾对同一内容反复强调，使文章的主旨更加突出，同时使文章的首尾结构具有一种回环之美。

第二，递进式呼应。文章的结尾在文章开头的记叙、描写、议论、抒情的基础之上，在遥相呼应的同时，表达出更深一层的含义，以此带动读者认识和情感上的飞跃，给人留下回味的余地，同时深化文章主题。

第三，虚实式呼应。文章开头写实，结尾为了深化文章的中心或者为了突出文章的意境而进行虚化描述。这种虚实式的结尾经常用于记叙文，能给读者以意境之美。

第四，对举式呼应。这是一种比较特殊的首尾呼应方法，主要用于那些以“引用”手法开头的文章，即开头引用一种材料，结尾也用一种材料，两段议论首尾并举，共同为文章的中心服务，并显示出文章的结构之美。

4.引用式。

用名言、俗语、警句、歌词和诗文结尾，收束有力，余音绕梁。20xx年高考某考生优秀作文《不可靠，不可不靠》结尾——最后，“所有的感情在本性上都是好的，我们应避免的只是对它们的滥用和误用”。笛卡尔也告诉我们在认知事物时，应谨慎地基于理智，辅以情感，努力使感情的亲疏远近在认知事物的过程中发挥正面的作用。结尾引用了笛卡尔的名言，既是对前文的归纳总结，又进一步论证了论点，不仅同开头紧密照应，而且还水到渠成地点出了全文的中心论点，给人以鲜明、深刻的印象。用名言、警句、俗语等结尾，不仅是对文章整体上的一种提升，而且使得文章的哲理性加强，耐人寻味。

5.排比式。

这样的结尾在内容上能照应前文，但又不是简单的重复，而是有深化主旨的作用，更兼语意亲切感人，语句富有节奏韵律，能使阅卷者击节称叹。

如：忙碌的身影，也已为现代化建设加瓦添砖；

忙碌的身影，也曾让世界为你感动呐喊；

忙碌的身影，也向关怀你的人倾诉爱的呼唤！

作者有意将三个排比句独立成行，强化了结尾的意图，给阅卷者留下了深刻的印象。）。

以上三种结尾形式常常互相兼容，使结尾的形式更为丰富。显然，要写好结尾，作者必须有着全文脉络的强烈的整体感，有着深化中心、升华主旨的强烈意识，遣词造句要抒发饱满的激情，从而使结尾蕴含震撼力。

6.设问式。

设问结尾，发人深思。20xx年高考佳作《米卢与孔明》结尾——为何千年的文化积淀却让我们越发功利与目光短浅？为何我们在现代社会里沐浴着文明，却在心中滋长着狭隘？米卢与孔明，我们的对待又为何如此不公？我们是否也应该重新审视，该怎样对待忘记与铭记？某考生高考佳作《人生也是一张答卷》结尾——在人生这张大考卷上，问题看似简单，答案看似丰富多彩，但真要交出一份满意的答案，远非想象中那么简单。你会如何作答呢？20xx年高考佳作《走不倦的人生》结尾——繁忙的人生中，快乐不少，痛苦不多。心态平了，道路自然平。虽然《潇洒走一回》早已退出了流行歌曲排行榜，但生活中，又何妨潇洒走一回呢？以上佳作都在文章的结尾采用设问的方式，不仅引起人们的深思，还会产生一种强烈的感染力，达到了较好的结尾效果。

7.抒情式。

壮哉，那永远的苏武！伟哉，那震撼人心的忘记！奇哉，那惊天动地的铭记！雄哉，那一段忘记与铭记的千载颂歌！啊，我们永远的苏武！

以“壮哉”“伟哉”“奇哉”“雄哉”表达对苏武的敬仰赞美之情，有感染力。

20xx年高考佳作《平凡成就伟大》结尾——。

大地无语，那青松、鲜花、小草和浪花都在向我们招手，我们应时刻铭记：平凡也可成就伟大。

20xx年高考佳作《该忘记的与该铭记的》结尾——。

让我们忘记该忘记的，铭记该铭记的吧！这是时代赋予我们的神圣使命。

20xx年某考生高考优秀作文《菊花?烈酒》结尾——。

8.对比式。

对比式结尾能在鲜明的对比中彰显文章主题。

20xx年高考佳作《与永恒拔河》结尾——。

在生命的天平上，有人选择个人的荣辱得失，但更有人选择个性的无碍释放、国家的繁荣太平、民族的坚贞气节。而往往是后面这些人，托起了生命的天平，紧握永恒的绳索，在生命与永恒的拔河中，探索永恒的答案。

9.反复式。

相同语句反复出现，一唱三叹，回肠荡气。

20xx年高考佳作《一路同行》结尾——。

忘记与铭记一路同行，带来的是生活赠予的阅历和经验；忘记与铭记一路同行，带来的是人生美丽的收获和付出；忘记与铭记一路同行，这一路我们感到快乐和幸福！

10.后记式。

结尾以后记的形式通过形象生动的比喻来倾诉情感，既文采飞扬，又显得含蓄而富有哲理。

如《那鱼那鹰那人》后记——。

鱼，终究离不开给予它生命之源的水。

鹰，终究离不开给予它希望之源的天空。

我，始终逃离不了父母和亲人朋友们用爱心编织而成的幸福网……。

附录：最新精编高考作文万能开头50例。

1、亲情是朱自清文中父亲的背影，亲情是孟郊慈母手中的针线，亲情是王维“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”的感叹，亲情是苏轼“但愿人长久，千里共婵娟”的祝愿。

2、乐观就是那直上青天的一行白鹭，乐观就是那沉舟侧畔的万点白帆，乐观就是那鹦鹉洲头随风拂动的萋萋芳草，乐观就是化作春泥更护花的点点落红。

3、命运是项羽英雄末路自刎乌江时的那一声仰天长啸，命运是屈原留在汨罗江畔的那一串串沉痛的叩问，命运是贝多芬在双耳失聪时指尖下所击出的那一曲曲悲壮的交响，命运是奥斯特洛夫斯基双目失明后写下的那一页页辉煌的华章。

4、骨气就是孟子“富贵不能淫，贫贱不能移”的忠贞不渝。骨气就是李白“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的傲岸不羁。骨气就是于谦“粉身碎骨浑不怕，要留青白在人间”的刚强不屈。骨气就是叶挺“人的身躯怎能从狗的洞子爬出”的凛然不惧。

5、友情，是人生一笔受益匪浅的储蓄。这储蓄，是患难中的倾囊相助，是错误道路上的逆耳忠言，是跌倒时的一把真诚的搀扶，是痛苦时抹去泪水的一缕春风。

6、宽容的朋友一定情同手足，宽容的家庭一定幸福美满，宽容的民族一定强盛不衰，宽容的世界一定和平美丽。

7、每个人对人生的价值都有困惑。中国有句古语“君子不受嗟来之食”，却也有“大丈夫能屈能伸”；有李白受不得半点委屈而曰：“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”；也有勾践忍辱负重、卧薪尝胆；有项羽刚直不阿自刎于乌江；也有刘邦忍气吞声最后成就霸业；有宰相肚里撑船的邓小平；也有被人逼着走完二万五千里长征路的毛泽东。

8、花朵把春天的门推开，绿荫把夏天的门推开，硕果把秋天的门推开，飞雪把冬天的门推开，真诚把友谊的门推开。

9、生命有时是“驿外断桥边，寂寞开无主”的无奈，但更是“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的执着；生命有时是“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”的困窘，但更是“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪迈与乐观！

10、美是游荡在寒冬中的几点残雪，美是漫步在蓝天上的几缕浮云，美是跳跃在湖面上的一抹夕阳，美是回荡在密林中的几声鸟鸣。美是飘浮在蓝天中的白云，美是缠绕在青山脚下的绿水，美是春天小雨打湿了的浅绿，美是秋天田野上的一片金黄。

11、马克·吐温说过，“一只脚踩编了紫罗兰，它却把香味留在了你的脚上。这就是宽容。”

12、青春是用意志的血滴和拼搏的汗水酿成的琼浆——历久弥香；青春是用不凋的希望和不灭的向往编织的彩虹——绚丽辉煌；青春是用永恒的执著和顽强的韧劲筑起的一道铜墙铁壁——固若金汤。

信念是远洋巨轮的主机，没有它，就只剩下瘫痪的巨架。

14、毅力，是千里大堤一沙一石的凝聚，一点点地累积，才有前不见头后不见尾的壮丽；毅力，是春蚕吐丝一缕一缕的环绕，一丝丝地坚持，才有破茧而出重见光明的辉煌；毅力，是远航的船的帆，有了帆，船才可以到达成功的彼岸。

如果说生命是一座庄严的城堡，

15、如果说生命是一株苍茂的大树，如果说生命是一只飞翔的海鸟。那么，信念就是那穹顶的梁柱，就是那深扎的树根，就是那扇动的翅膀。没有信念，生命的动力便荡然无存；没有信念，生命的美丽便杳然西去。

17、冰心说道：“爱在左，情在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途，点缀得香花弥漫，使穿枝拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可落，却不是悲凉。”

18、悲观的人，先被自己打败，然后才被生活打败；乐观的人，先战胜自己，然后才战胜生活。悲观的人，所受的痛苦有限，前途也有限；乐观的人，所受的磨难无量，前途也无量。在悲观的人眼里，原来可能的事也能变成不可能；在乐观的人眼里，原来不可能的事也能变成可能。悲观只能产生平庸，乐观才能造就卓绝。从卓绝的人那里，我们不难发现乐观的精神；从平庸的人那里，我们很容易找到阴郁的影子。

19、没有蓝天的深邃，可以有白云的飘逸；没有大海的壮阔，可以有小溪的优雅；没有原野的芬芳，可以有小草的翠绿。生活中没有旁观者的席位，我们总可以找到自己的位置，自己的光源，自己的声音。

20、“成功的花，人们只惊羡它现时的明艳；而当初的芽，却浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨。”(冰心语)我们每个人都渴望成功，那么我们就应该在刚刚起步的时候，用我们无悔的付出，去浇灌隔那刚刚萌芽的种子。

21、成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不需要对别人察颜观色的从容，一种终于停止了向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须声张的厚实，一种并不陡峭的高度。

23、一位诗人说过：过错是短暂的遗憾；错过，是永远的遗憾。这也许正是一种美丽，正如维纳斯的断臂，让人回味无穷，而回忆里总有一种甜甜的酸酸味道。错过了蓝天的深邃，才可以有白云的飘逸；错过了大海的壮阔，才可以有小溪的悠然；错过了原野的芬芳，才可以有小草的碧绿。

24、如果你失去了金钱，你只失去了一小部分;如果你失去了健康，你只失去了一小半；如果你失去了诚信，那你就几乎一贫如洗了。

25、盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余辉，我拥一缕最暖的；灼灼红叶，我拾一片最热的；萋萋芳草，我摘一束最灿的；漫漫人生，我要采撷世间最重的———毅力。

26、当我们一无所有的时候，我们也能够说：我很幸福。因为我们还有健康的身体。当我们不再享有健康的时候，那些最勇敢的人可以依然微笑着说：我很幸福。因为我还有一颗健康的心。甚至当我们连心也不再存在的时候，那些人类秀的分子仍旧可以对宇宙大声说：我很幸福。因为我曾经生活过。

常常提醒自己注意幸福，就像在寒冷的日子里经常看看太阳，心就不知不觉暖洋洋亮光光。

27、青春是早晨的太阳，她容光焕发，灿烂耀眼，所有的阴郁和灰暗都遭到她的驱逐。

青春是江河里奔涌的激浪，天地间回荡着她澎湃的激情，谁也无法阻挡她寻求大海的脚步。

青春是一只高飞在天的鸟，她美丽的翅膀像彩色的旗帜，召唤着理想，憧憬着未来。

青春是一棵枝叶葳蕤的树，她用绿色光芒感染着所有生灵，使春天的景象常留在人间。

青春是一支余韵不绝的歌，她把浪漫的情怀和严峻的现实交织在一起，拨动每一个人的心弦。

青春是蓬蓬勃勃的生机，是不会泯灭的希望，是一往无前的勇敢，是生命中最辉煌的色彩…。

28、信任是一种有生命的感觉，信任也是一种高尚的情感，信任更是一种连接人与人之间的纽带。你有义务去信任另一个人，除非你能证实那个人不值得你信任；你也有权受到另一个人的信任，除非你已被证实不值得那个人信任。

29、青春是用意志的血滴和拼搏的汗水酿成的琼浆——历久弥香；青春是用不凋的希望和不灭的向往编织的彩虹——绚丽辉煌；青春是用永恒的执著和顽强的韧劲筑起的一道铜墙铁壁——固若金汤。

30、信念是巍巍大厦的栋梁，没有它，就只是一堆散乱的砖瓦；信念是滔滔大江的河床，没有它，就只有一片泛滥的波浪；信念是熊熊烈火的引星，没有它，就只有一把冰冷的柴把；信念是远洋巨轮的主机，没有它，就只剩下瘫痪的巨架。

31、站在历史的海岸漫溯那一道道历史沟渠：楚大夫沉吟泽畔，九死不悔；魏武帝扬鞭东指，壮心不已；陶渊明悠然南山，饮酒采菊……他们选择了永恒，纵然谄媚诬蔑视听，也不随其流扬其波，这是执著的选择；纵然马革裹尸，魂归狼烟，只是豪壮的选择；纵然一身清苦，终日难饱，也愿怡然自乐，躬耕陇亩，这是高雅的选择。在一番选择中，帝王将相成其盖世伟业，贤士迁客成其千古文章。

32、只有启程，才会到达理想和目的地，只有拼搏，才会获得辉煌的成功，只有播种，才会有收获。只有追求，才会品味堂堂正正的人。

33、如果说友谊是一颗常青树，那么，浇灌它的必定是出自心田的清泉；如果说友谊是一朵开不败的鲜花，那么，照耀它的必定是从心中升起的太阳。

34、多少笑声都是友谊唤起的，多少眼泪都是友谊揩干的。友谊的港湾温情脉脉，友谊的清风灌满征帆。友谊不是感情的投资，它不需要股息和分红。(友谊可以换其他词语)。

35、盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余辉，我拥一缕最暖的；灼灼红叶，我拾一片最热的；萋萋芳草，我摘一束最灿的；漫漫人生，我要采撷世间最重的———毅力。

36、如果说生命是一座庄严的城堡，如果说生命是一株苍茂的大树，如果说生命是一只飞翔的海鸟。那么，信念就是那穹顶的梁柱，就是那深扎的树根，就是那扇动的翅膀。没有信念，生命的动力便荡然无存；没有信念，生命的美丽便杳然西去。(划线处可以换其他词语)。

37、毅力，是千里大堤一沙一石的凝聚，一点点地累积，才有前不见头后不见尾的壮丽；毅力，是春蚕吐丝一缕一缕的环绕，一丝丝地坚持，才有破茧而出重见光明的辉煌；毅力，是远航的船的帆，有了帆，船才可以到达成功的彼岸。

38、爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。

39、心的本色该是如此。成，如朗月照花，深潭微澜，不论顺逆，不论成败的超然，是扬鞭策马，登高临远的驿站；败，仍滴水穿石，汇流入海，有穷且益坚，不坠青云的傲岸，有“将相本无主，男儿当自强”的倔强。荣，江山依旧，风采犹然，恰沧海巫山，熟视岁月如流，浮华万千，不屑过眼烟云；辱，胯下韩信，雪底苍松，宛若羽化之仙，知退一步，海阔天空，不肯因噎废食。

41、俄国作家契诃夫说：“有大狗，有小狗，小狗不该因为大狗的存在而心慌意乱。所有的狗都应该叫，就让他各自用上帝给他的声音。

42、成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不需要对别人察颜观色的从容，一种终于停止了向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须声张的厚实，一种并不陡峭的高度。

43、爱，有的时候不需要山盟海誓的承诺，但她一定需要细致入微的关怀与问候；爱，有的时候不需要梁祝化蝶的悲壮，但她一定需要心有灵犀的默契与投合；爱，有的时候不需要雄飞雌从的追随，但她一定需要相濡以沫的支持与理解。

44、微笑着，去唱生活的歌谣，不要埋怨生活给予了太多的磨难，不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滚，就会失去雄浑；沙漠如果失去了飞沙的狂舞，就会失去壮观。人生如果仅去求得两点一线的一帆风顺，生命也就失去了存在的意义。

45、即使青春是一枝娇艳的花，但我明白，一枝独放永远不是春天，春天该是万紫千红的世界。

46、即使青春是一株大地伟岸的树，但我明白，一株独秀永远不是挺拔，成行成排的林木，才是遮风挡沙的绿色长城。即使青春是一叶大海孤高的帆，但我明白，一叶孤帆很难远航，千帆竞发才是大海的壮观。

47、生命不是一篇'文摘'，不接受平淡，只收藏精彩。她是一个完整的过程，是一个'连载'，无论成功还是失败，她都不会在你背后留有空白；生命也不是一次彩排，走得不好还可以从头再来，她绝不给你第二次机会，走过去就无法回头。

48、不是像企鹅那样静静的站在海边，翘首企盼机会的来临，而是如苍鹰一般不停的翻飞盘旋，执著的寻求。

不是面对峰回路转、杂草丛生的前途枉自嗟叹，而是披荆斩棘，举步探索。

不是拘泥于命运的禁锢，听凭命运的摆布，而是奋力敲击其神秘的门扉，使之洞开一个新的天地。微笑着，去唱生活的歌谣。

49、能够破碎的人，必定真正活过。林黛玉的破碎，在于她有刻骨铭心的爱情；三毛的破碎，源于她历经沧桑后一刹那的明彻与超脱；凡高的破碎，是太阳用黄金的刀子让他在光明中不断剧痛，贝多芬的破碎，则是灵性至极的黑白键撞击生命的悲壮乐章。如果说那些平凡者的破碎泄漏的是人性最纯最美的光点，那么这些优秀的灵魂的破碎则如银色的梨花开满了我们头顶的天空。

50、春蚕死去了，但留下了华贵丝绸；蝴蝶死去了，但留下了漂亮的衣裳；画眉飞去了，但留下了美妙的歌声；花朵凋谢了，但留下了缕缕幽香；蜡烛燃尽了，但留下一片光明；雷雨过去了，但留下了七彩霓虹。

首尾相应结构严谨。

1、(开头)在城市尽头，没有繁华的街市，闪亮的霓虹；在城市的尽头，只有破旧的棚户区，有饱经生活风霜的生命；在城市的尽头、有他们这样一群人。

(结尾)太阳从地平线上升起，照亮了城市的尽头，照亮了他们的生活。

他们，终将会成为我们。(《他们》)。

(结尾)我在无限的思考中面对都市，触摸它的外壳，也渴望触摸它的灵魂。但愿有朝一日它的内质可以像外壳一样美丽动人，但愿有朝一日那些虚假与轻浮都会变得真实与坚固，但愿是“云销雨霁，彩彻区明”，但愿我们可以重新触摸到都市那由内而外的如花般缩放的美丽。(《触摸都市》)。

3、(开头)窗外风儿清清，鸟儿啁啾。窗内阳光跳动，梦儿甜甜。时间之舟悄悄驶进梦境，拉开惺忪的眼帘。生活的风车每天都周而复始的转动，而我却不感觉到那是一座褪色的雕塑，因为感动每天与我同行。

生活中中处处存在着感动，哪怕是一草一木，一花一石。带着感动出发，我发现生活之河中，每一种水滴碰撞声都是那样清脆悦耳。

(结尾)带着感动出发，每一天都会将行囊充实，无论是喜还是忧。我都会觉得那是自己阅历上的一个个字码。(《带着感动出发》)。

4、(开头)人类不竭的欲望是推动历史车轮滚滚前进的原动力。

欲望来自哪儿？来自人类生而拥有的——好奇心。

(结尾)好奇心——它在推动世界进步的同时，也在积蓄着毁灭世界的力量。

对待这一颗颗仍在膨胀的好奇心，我们应当何去何从？(《好奇心》)。

5、(开头)为什么？

两个人都上年纪了，相距不过几米的屋子，有什么必要隔几分钟就喊一下？

每次去奶奶家，这件事总是会勾起我的好奇心。

(结尾)我想，所谓爱，便是如此。就是我所爱的人，我惦念的人，必得在我看得见的地方，我手够得到的地方，我能够走到的地方，好好的存在着。

我庆幸我拥有好奇心，才得以知晓奶奶一辈的关心，温情与爱。我知道了，那声声呼唤是在说，有你在，整个世界，都在。(《好奇心》)。

自然收束朴素无华。

6、生活是由苦乐、美丑交织而成的经纬网，它穿越时空而光芒犹在。需要我们不断探索和思考人生，只要我们能够在思考之中不断添加沙子、水和石头，人生就变得充实。

让我们一起来做好和充实我们的人生之杯吧！(《杯中窥人生》)。

7、人生，其实就是一次过程，很多事，很多人，失败过，经历过才会懂，才会成熟。当失败来临的时候，不要伤悲，而应该看作是一次成长的机会，一次锻炼的机会。冲过去，会更美好、更灿烂的生活等着你，更会有一番成就感；如果退而不前，那只能迎来更多的失败，更多人生的遗憾。

当我们快要走完人生路时，回首这一生，特别是那些困难和失败时，会觉得，或许正是由于这些，丰富了我们的人生，战胜、克服了它们，才让我们的人生更加完美无瑕。(《不要轻易说“不”》)。

8、我站在金急雨的花树下，将那颗好奇心小心翼翼地放进心中的角落，用她给我的充满爱的心温暖自己。(《好奇心》)。

9、对你唯有惊鸿一瞥，却窥见了一种平淡致远的处世态度，淡罢，淡罢，绝不为万物所主宰，我独逍遥于濯浊之外，蝉蜕去拖累，只愿抱明月而长终。江边一蓑烟草，一片缟素。

教我如何追寻你的步伐，那美至于无所适从的精髓；教我如何触及你的衣襟，那平淡而超然的态度。

这便是你吧，淡淡如泉水，你偏执的追逐，泉边那飘扬的一片缟素，是为你而起的缥缈之歌。(《一蓑烟草任江平》)。

10、“人间有味是清欢。”抓不住明月的影，但求留住一颗琥珀的心。繁忙的生活中，饮一杯淡淡的矿泉水，哪怕是片刻的清欢，也会带给你一番别样的感受。(《清欢》)。

画龙点睛卒章显志。

11、一切都如铅灰色的残梦！生命易逝，世间沧海桑田。所有那些夭折了希望和梦想的人们啊，我们会珍存你们的梦想！我们会在祖国的大地上种下爱与团结的花朵。世界与我们同在！我们珍存同一个梦，用那双带着梦想的翅膀学会飞翔。

梦和生命同在，它在记忆的暖室里将永不凋零，所有残缺的梦，让我们用爱的花朵，为它们插上奋飞的翅膀。(《残梦》)。

青山一道，我们同历风雨，团聚一处。而将五洲四海的人们集汇在—起的纽带，也许，是这样的期望：为天下立心，为生民立命，为往圣续绝学，为万世开太平！(《青山一道同风雨》)。

13、天空不留下飞鸟的痕迹，但它已飞过。飞翔不是为了留下痕迹，而是在飞翔中尽情享受自由和快乐！

花落无痕，但它曾经美丽过。虽然没有结果，但它享受过汗水和青春。虽然我不能拥抱第一志愿，但我会在第二志愿里创造出最美的澎湃，让这里成为我飞越梦想，步入艺术的殿堂！

我的杯中需要沙！(《我的杯中需要沙》)。

14、然而事物总是在变化，楼房被建造成统一的、与麦田不再相符的风格，田间小径弯曲的线条变得生硬。人们看着现在的乡村，露出失望的表情。那些消逝在记忆中的画面，成为心中永远的痛，于是，它成为人们再也无法抵达的地方。

为了抵达乡村，现在的我们，不仅仅是要穿越无数城市。(《遥远的抵达》)。

15、自然，有其自身的法则蕴于其中，人类也是世界生命的一环，我们应当遵守这一准则。也许，那怜悯的一挥手带来的是更多的灾难；也许，静静地注视着这一切的发生并非是冷漠，而是，一个人对生命的敬意和对这天然法则的恪守。《规则》)。

回眸一笑秋波动人。

16、生命中的一瞬间的爱，竟赚取了我们活一生，对庞大的悲哀甘之如饴。是苦是甜，能品尝这一世，终无悔！

天空中不知什么时候飞起了风筝，寂寞的鸟儿围着它盘旋，我伸出手遮挡夕阳刺人眼睛的光线，仿若明暗相间的幻象，想起这一路跌跌撞撞，忍不住眼泪灼热地流淌下来。仰头喝下最后一口咖啡，生活的余香留于齿间。

伍尔芙微笑着说，让我们记住共同走过的岁月，记住爱，记住时光。(《我于咖啡中看见》)。

17、风吹过窗台，有花落的痕迹，但愿别再有花落的迹象。因为我已委托明月的清辉轻轻告诉花儿：不要轻易说“不”。(《不要轻易说“不”》)。

18、我的眼角常常湿润，或许因为，久在喧嚣，终于触动了心中长久未拨的一弦。而我总是努力地去传递些什么，在举手投足之间。是对爱的敬仰，还是为爱而生的感激。(《举手投足之间》)。

19、我打江南走过／那等在季节里的容颜如莲花的开落。清清泉水淡淡水乡，品江南的同时，人情的光辉也在心灵的蓝图上勾勒出一片蔚蓝。

凭借着对水乡气息的执着，那城市的污浊尘埃似乎无法侵入被江南烟雨涤尽的内心。

在灵魂的庙宇中，我虔诚地祈祷，只为做一个在乱世的污泥之中保有江南味道的人。(《品江南》)。

20、寻一方静室，冲上一杯咖啡，用馥郁的满室醇香祭奠那些逝去的灵魂。从此，携上一壶咖啡上路……(《携一壶咖啡上路》)。

使用诗歌尽显华章。

21、眼前的一切还在，对于我们的不辞而别，它们不诉离伤。只有我们的心里存着轻轻的离别的苦涩。

一场华美的宴会，终于曲终，人散。

从此刻启程。

不要睡去，不要。

亲爱的，路还很长。

不要靠近森林的诱惑。

不要失掉希望。

我将在那儿。

守护你疲倦的梦想。

赶开一群群黑夜。

只剩下铜鼓和太阳。

或许毕业之前的成长里有着苦涩、疼痛与快乐，然而他们终于像时光里的轻烟一样，从容自然淡去。至于记住与否，那已经无关紧要。因为有些东西在我们的生命中，如同风飞过青山，燕飞过屋檐，只要有过，就已经足够了。(《品尝高考》)。

“江上之清风，山间之明月，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。”人，或许该带着一份超然上路。去领略世界，海阔天空。(《跳出》)。

23、流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。走在自己生命路上，有时很难看清自己是否走了弯路。不妨跳出来，调准焦距，才能照出生活。(《远近焦距》)。

24、《哈姆雷特》中有言：“身处果壳之中，也自以为无限宇宙。”也许，正因为有了真的“好奇心”在，我们才能以更有力的声音爆发出这样的呐喊。

更何况，因为有了好奇的心，我们的世界远比果壳广阔得多。(《好奇心》)。

25、“不论是黄昏，还是晨曦初露，茉莉花，总是洁白的”。正如希腊诗人乔治·赛福斯的这首小诗所说，我们青少年要想有所成就，就一定要坚守住自己的洁白，坚守住自己的芳香，坚守住自己心中的道德律！(《坚守心中的道德律》)。

妙用修辞摇曳多姿。

26、主人，感谢你在缔造我的同时，赐予了我一颗常人没有的好奇心，因为是它，让我了解了你的过去，你的背后，你的鲜为人知的一面。你海棠般娇羞的容颜，你菊花般孤高的傲世风骨，你桃花般红消香断的泪痕，你柳絮般飘飞的沉思，只有婉儿姐姐和我能理解吧……我不在乎你站得有多高，亦不会在乎世人对你世俗的评价，如果有来生，我只愿带着这颗好奇心，做你喘息的平台。(《好奇心》)。

我的故乡，我心中的无花蔷薇，千载盛开……(《蔷薇·故乡》)。

28、我们的生活虽不似李白“人生得意须尽欢，千金散尽还复来”的豪迈，但理想让它明亮，奋斗让它真实，收获让它有一片金黄的款款诗意。

用执着打破命运的锁，把生活活出诗意，种下理想，不懈奋斗，相信终会有“雁引愁心去，山衔好月来”的收获！(《诗意地生活》)。

29、怀抱一颗感恩的心，让我们将爱传递。将别人无私的帮助，深深铭记，并将之传递，这世界因感恩而美丽。

人世间没有不绝的风暴，感恩却有其不老的风情。幸福之花，开在感恩枝头，灼灼其华。(《幸福之花，开在感恩枝头》)。

30、流连在繁花盛开的院落里，我采撷了一朵在奉献的雨露滋润下盛开的花朵，娇艳异常，我轻轻一嗅，闻到了鲜花的芬芳记忆，在一位老者的笑容里，穿越百年时光……(《穿越百年的芬芳记忆》)。

环境烘托寓情于景。

31、在一阵惊喜与称赞声中，我闭上眼睛。历经了千年，在这森然寂寞的博物馆中延续着千年以前的梦。梦中一名孩童悄悄地打开窑门，看见我微笑的嘴角后惊呼。我望见他纯澈的眼眸，那里灵动着两个字——好奇。(《好奇心》)。

32、我弯着腰，双手撑在膝盖上，嘴里喘着粗气，心想，你怎么就不等等我啊。可春会等准呢？每年到这个时候，我就以为她又回来了，草绿了。可我才发现，来得已经不是原来那个属于我的春了。春来草白青，每年的新绿都是相同的，每年看到新绿的人都是不同的。人面不知何处去，桃花依旧笑春风。

青草无涯，嘲笑着我的轻狂，而已不年少。(《春来草自青》)。

33、枫竹林飘荡着幸福的歌谣，我回眸最初的那扇门，它闪着幽蓝幽蓝的光，我毫不犹豫地走了上去，迎接我期待的黄金般的人生！(《一步与一生》)。

34、是的，我爱乡村。爱她金灿灿的油菜花，也爱她的泥泞和肮脏；爱她的青石街道、粉墙黛瓦，也爱她臭哄哄的猪圈；爱她“肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽余杯”的热情与豁达，也爱她物质的匮乏。

我把双脚踩进爷爷的稻田里，那是种下去并且可以长出来的感觉——我愿意做一根稻草，只要乡村，是我的土地……(《感受乡村》)。

35、现实的世界里一片狼藉，物欲横流，流尽了血汗；彩灯闪烁，烁干了安宁。素琴吟风的高雅不再，短笛赏月的古韵难留，现代人创造的物质文明中心灵的安宁难以寻求。

诗意地生活，拂尽世俗尘埃，清静红尘纷扰，让我们在双手合十的微笑中诗意地生活，找寻到深藏在星辉斑斓里的美好。(《诗意地生活》)。

精彩豹尾余味无穷。

——“滴水之恩，以何报？”

——“滴水之恩，以心报？”(《滴水之恩，以何报？》)。

37、林清玄曾说过：“雪，冷而清明，纯净优美，在某一个层次上，像极了我们的心。”而“帮助”是我们的心灵最单纯最明亮的底色。是帮助，为饥寒交迫的人们送去冬日里的温暖阳光；是帮助，让濒临绝境的人重新看到生活的希望；是帮助，让在黑暗袭时孤苦无依的人有耐心期待天光。

让我们尽情吞吐这种生命的养分，即使风沙侵袭，我们的人间依然温暖如春。(《温暖人间》)。

38、回归母语，我们将传承文化，提升灵魂，紧随时代！

拨开浮躁的乌云，母语将展现一片明朗的天空！(《母语》)。

39、翻开线装书本，淡的檀香味飘进鼻子——这才是灵魂的味道啊！飘逸的李白，哀怨的易安，豪放的东坡，他们费尽心血构建起了中华民族的灵魂，然而这灵魂就要在我们这一代手中飘散了吗？不！决不能！请让我们一起张开双手，拥紧我们的灵魂吧！(《拥紧自己的灵魂》)。

40、一枚贝之所以能将无数的沙粒转化成一颗颗璀璨的明珠，那是长期的用心哺育，经过了无数个黑夜的承受，那是所有用心坚守的结果，并非一朝一夕所能成就。我们不仅要看到那颗光彩夺目的珍珠，也要看到那个经历了无数个日夜只为别人获得一枚明珠的劳作。

世间所有最美都从凄凉中用心生出，生命中的那片绿茵不会凋谢，守住心灵的那片绿叶，你便守住了整个春天的绿茵，从那片丝丝的绿茵中读出世间最美，使生命之火愈燃愈烈！(《守住心灵的绿茵》)。

41、爱心也许是那天上飘渺的云，虽然我们看不到它，摸不着它，但他却时时刻刻在我们的身边，给我们诉说着一个个伟大的故事。

爱的心田是我们心中那永远洁白无瑕，自由而充满欢笑的相互帮助，使人与人之间架起了一座桥，是它让我们更能相互了解沟通。

我们的整个世界充满着爱，让我们的爱充满整个世界。(《让爱洒满人间》)。

42、诗意地生活，让人们体验自由，无拘无束地遨游于纷繁的世界。

诗意地生活，是对自己的肯定，是看遍人生的大起大落，处变不惊的淡定与从容。

诗意地生活，是对自己精神的负责，是在纷繁的物质生活的刺激下，坚持心灵的准则，是“举世皆浊我独清”的清醒。

诗意地生活，是对自己的褒奖，是在疲劳的奔波后，选择悠闲的方式体验轻松与自在。

诗意地生活，更是勇敢的体现，不为利禄所羁绊，只为寻得心灵的享受，超然世外。

选择诗意地生活，选择精彩的人生。(《诗意地生活》)。

43、城市在一座座地建设着，为何不给季节留一个空间，让他们在城市安家？不要只让季节在稻田走过，也让季节在城市与人为伴。

怀念从前，向往明天。希望明天，季节在城市扎根发芽，开花，如歌般行吟。(《季节》)。

44、是追求，让我们希望不灭；是追求，让我们愈挫愈坚；是追求，让我们谱写人生的美丽篇章；也是追求。让无数伟人为人类社会作出巨大贡献，推动社会前进。

拥有一份永不知足的追求信念，带上一份“闲看庭前花开花落”的心境，跋涉于人生之途，去摘取幸福硕果，那么，我们的生活有何遗憾？追求，让我们勇往直前！(《追求，让我们勇往直前》)。

45、如果你曾读过鲁迅，读过他是怎样在黑暗中确定自己独特的坐标；如果你曾读过张爱玲，读她是怎样用自己诡谲的笔调为人指点一段迷津；如果你曾读过陈小邛，读过她是怎样在蚂蟥遍身的丛林中寻找门巴人；如果你曾读过青藏线上修筑铁路的汉子们，那么你可能会幡然醒悟：自己的天地最美，执着的追求最美，自己的金秋最美！

留一方空白给自己，然后我们播种，小心料理，真心守护，秋天的时候你会自豪地说：“这是我的果实！”(《自己的天地里收获秋天》)。

46、融融月，淡淡风，一如那花香，风吹万里也有散去的一天。再华美的词藻写出的功德也有磨灭殆尽的一天。她那一点留白，不仅是歌功颂德，也是为自己做过的错事的反省吧！那是历经千秋万载也消不尽的……(《无字碑歌》)。

47、泡一壶清茶，倚着那棵古槐，仰天望去，青空上纵使无浮云朵朵，无驯鸽飞过，但也许，你品味到的，是那个哀怨的宋朝女子浅浅的吟唱，是那个多情柳永的“执手相看泪眼”，是那份空白，宁静而又深远。(《点点空白，悠悠情思》)。

48、为生命留下一点空白，为这个骄躁不安的世界留一点空白，哪怕只是一点点，却能挽救无数溺水的精神失陷者。

平静的天，平静的阳光下，我只愿悄悄地去向那瓦尔登湖畔，远远地隔着梭罗，轻轻吟唱着，月圆是画，月缺是诗。在为自己留下的生命空白里，涂上斑斓的色彩。(《月圆是画，月缺是诗》)。

49、滚滚红尘，不尽爱恨情愁，芸芸众生，谁能乘云归去？与其在世间滚打，不若畅饮山巅，共红日沉浮。南山下的名菊，映着一张沧桑而同样有花般笑容的脸。世与我而相违，复驾言兮焉求。污浊的尘世，无尽的诱惑，金钱、爵位、声名，然而，这些海市蜃楼般的期盼，谁又能看得清呢？有时，回头不顾，在青山外眺望这似云似雾的一切，也是一种勇气。

人都会有追求，也都会有一探究竟的渴望，然而，有时努力追求的是一种残缺，而在远处眺望时，你收获的却是完美。(《眺望》)。

50、生活的智者总会在如流的岁月中坐观红尘，拈花微笑。纵然失意如张继，悲古如屈原仍能品出生活的朦胧意韵，我们又何苦去破坏呢？懂得领略朦胧之美，才能懂得生活的真谛。

答案初二语文范文（20篇）篇十五

1、 （1）当开关s断开后，使线圈a中的电流减小并消失时，穿过线圈b的磁通量减小，肉而在线圈b中将产生感应电流，根据楞次定律，感应电流的磁场要阻碍原磁场的减小，这样就使铁芯中磁场减弱得慢些，即在开关s断开后一段时间内，铁芯中还有逐渐减弱的磁场，这个磁场对衔铁d依然有力作用，因此，弹簧k不能立即将衔铁拉起。

（2）如果线圈b不闭合，不会对延时效果产生影响、在开关s断开时，线圈a中电流减小并很快消失，线圈b中只有感应电动势而无感应电流，铁芯中的磁场很快消失，磁场对衔铁d的作用力也很快消失，弹簧k将很快将衔铁拉起。

2、 答：当李辉把多用表的表笔与被测线圈断开时，线圈中的电流将减小，发生自感现象、会产生较大的自感电动势，两只表笔间有较高电压，“电”了刘伟一下，所以刘伟惊叫起来，当李辉再摸多用表的表笔时，由于时间经历的较长，自感现象基本“消失”。

（2）当开关s由闭合变为断开，a灯不亮，b灯由亮变暗，直到不亮。

1、 答：当铜盘在磁极间运动时，由于发生电磁感应现象，在铜盘中主生感应电流，使铜盘受到安培力作用，而安培力的方向阻碍导体的运动，所以铜盘很快就停了下来。

2、 当条形磁铁的n极靠近线圈时，线圈中向下的磁通量增加，根据楞次定律可得，线圈中感应电流的磁场应该向上，再根据右手螺旋定则，判断出线圈中的感应电流方向为逆时针方向（自上而下看）、感应电流的磁场对条形磁铁n极的作用力向上，阻碍条形磁铁向下运动、当条形磁铁的n极远离线圈时，线圈中向下的磁通量减小，根据楞次定律可得，线圈中感应电流的磁场应该向下，再根据右手螺旋定则，判断出线圈中的感应电流方向为顺时针方向（自上而下看）、感应电流的磁场对条形磁铁n极的作用力向下，阻碍条形磁铁向上运动、因此，无论条形磁铁怎样运动，都将受到线圈中感应电流磁场的阻碍作用，所以条形磁铁较快地停了下来，在此过程中，弹簧和磁铁的机械能均转化为线圈中的电能。

3、 答：在磁性很强的小圆片下落的过程中，没有缺口的铝管中的磁通量发生变化（小圆片上方铝管中的磁通量减小，下方的铝管中的磁通量增大），所以铝管中将产生感应电流，感应电流的磁场对下落的小圆片产生阻力作用，小圆片在铝管中缓慢下落；如果小圆片在有缺口的铝管中下落，尽管铝管中也会产生感应电流，感应电流的磁场将对下落的也产生阻力作用，但这时的阻力非常小，所以小圆片在铝管中下落比较快。

4、 答：这些微弱的'感应电流，将使卫星受到地磁场的安培力作用、因为克服安培力作用，卫星的一部分运动转化为电能，这样卫星机械能减小，运动轨道离地面高度会逐渐降低。

5、 答：当条形磁铁向右移动时，金属圆环中的磁通量减小，圆环中将产生感应电流，金属圆环将受到条形磁铁向右的作用力、这个力实际上就是条形磁铁的磁场对感应电流的安培力、这个安培力将驱使金属圆环向右运动。

答案初二语文范文（20篇）篇十六

“都多大岁数了，还穿的花花绿绿的，给我脱下来！”“呵！你还说我，一天天的，就知道养那些没用的草。”

我正在写作业，一阵争吵声忽然透过门的缝隙挤进了我的耳朵里。哎！不用想就知道，一定又是爷爷奶奶因为一点点小事而争吵的不可开交了，我的思绪从作业本上转移，听着耳边的争吵声，不禁悠悠地想：

“爷爷到底爱不爱奶奶呢？奶奶是否还关心着爷爷呢？”

爷爷经常对奶奶大吼大叫，可能是因为奶奶没有按照爷爷说的方法来种小白菜，也可能是因为奶奶又打碎了他心爱的小酒杯。奶奶经常指责爷爷糊涂，可能是因为爷爷又把老花镜乱丢在沙发上，也可能是因为爷爷又把糖当做盐放进菜里……我从没见过他们像书里写的老人家那样：清晨时分，并肩在乡间散步；傍晚时刻，互相搀扶着在夕阳下聊天。

我正在慢慢地想着爷爷奶奶之间的点点滴滴。突然听见“砰”的一声，好像是玻璃瓶撞到物体后掉在地上破裂的声音！我的心猛地一颤，快步冲进爷爷奶奶的房间，爸爸和妈妈也循声赶来。

推开房门，眼前的一幕惊呆了我：爷爷弓着背严严实实的挡在奶奶面前，双臂紧紧搂着奶奶，把奶奶护在怀中，好似保护着稀有珍宝一般。奶奶扭着头一脸关切的看着爷爷。看来是爷爷奶奶在争吵中，不小心把衣柜顶端的酒瓶给晃掉下来了。爷爷眼尖身快，第一时间用背部护住了奶奶。幸运的是爷爷并没有受伤。

爸爸妈妈相视一笑，我想，我也找到了问题的答案。

爷爷批评奶奶穿得花花绿绿是怕奶奶着凉；奶奶责怪爷爷不该养花是因为爷爷常常因为养花儿忘记了喝药。

原来爷爷是爱着奶奶的，奶奶也十分关心爷爷，我找到的这个答案竟是如此的完美。

答案初二语文范文（20篇）篇十七

13.(2011天津)滑雪运动员从山顶加速下滑的过程中，他的()。

a、重力势能增加，动能增加b、重力势能减少，动能减少。

c、重力势能增加，动能减少d、重力势能减少，动能增加。

14.(2008临沂)两名举重运动员，甲比乙高，如果他们举起相同质量的杠铃所用的时间相等，如图所示，则()。

a.甲运动员做功较多，功率较小。

b.甲运动员做功较多，功率较大。

c.甲运动员做功较多，

他们的功率相等。

d.甲、乙运动员做功相等，功率相等。

a.0.5wb.5wc.50wd.500w。

16.(2011莆田)质量较大的鸽子与质量较小的燕子在空中飞行，如果它们的动能相等，那么()。

a、燕子比鸽子飞得快b、鸽子比燕子飞得快。

c、燕子与鸽子飞得一样d、两者速度大小无法比较。

正确的是(d)。

a.身体悬挂不动时，势能为零。

b.身体上升时，重力做功，势能减少。

c.身体下降时，重力做功，势能增加。

d.身体上升时，克服重力做功，势能增加。

18.(2011绍兴)如图甲所示，质量不计的弹簧竖直固定在一压力传感器上，压力传感器是电阻阻值随受到压力的增大而减小的变阻器(压力不超过最大值)，压力传感器、电流表、定值电阻和电源组成一电路。压力传感器不受力时电流表示数是i0。t=0时刻，将一金属小球从弹簧正上方某一高度由静止释放，小球落到弹簧上压缩弹簧到最低点，然后又被弹起离开弹簧，上升到一定高度后再下落，如此反复。整个过程中，不计能量损失，电流表示数i随时间t变化的图像如图乙所示，则()。

a.t1时刻，小球动能最小。

b.t2时刻，弹簧的弹性势能最小。

c.t2～t3这段时间内，弹簧的弹性势能先增加后减少。

d.t2～t3这段时间内，小球增加的动能小于弹簧减少的弹性势能。

二.填空题(每空1分，共22分)请把答案直接填在题中横线上的空白处，不要写出演算过程。

19.(2011柳州)由于地球的吸引而使物体受到的力叫做________力.一切物体在没有受到力的作用时，总保持__________状态或匀速直线运动状态，这就是牛顿第一定律。行驶的汽车突然刹车时乘客会向前倾倒，这是因为乘客具有___________。

20.(2012?哈尔滨)鱼缸中装满水，在水中轻轻放入一只小船，小船漂浮在水面上，从鱼缸中溢出5×104m3的水，则小船受到的浮力是___________n，小船所受的重力与浮力的关系是___________(g=1on/kg).

21.(2011攀枝花)云南盈江地震中，一块体积为0.1m3的石头从崖上滚落水中(完全浸没)，则它受到的浮力大小约为______n。(g=10n/kg)。

22.(2011南充)质量为120g、体积20cm3的物体挂在弹簧测力计上，再把物体浸没在某种液体中，弹簧测力计的示数是1n，物体受到的浮力为____n，液体的密度为____kg/m3。

23.(2012南京)用手将一重为5n的物体全部压入水中，物体排开的水重8n，此时物体受到的浮力为___________n，放手后物体将___________(选填“上浮”、“下沉”或“悬浮”)，待物体静止时所受浮力为___________n，排开水的体积是___________m3。

24.(2008广安)俄制米一26ts是世界上最大的重型直升机，它在四川地震灾区唐家山堰塞湖应急疏通工程完成后的撤离行动中，把重约14t的挖掘机在30s内匀速提升到距工地600m的空中，在这个过程中它对挖掘机所做的功是______j,功率是____________w(g=1on/kg)。

25.(2011烟台)如图14所示,轻质杠杆oa中点悬挂重为60n的物体,在a端施加一竖直向上的力f,杠杆在水平位置平衡,则力f的大小是_______________,保持f的方向不变,将杠杆从a位置匀速提升到b位置的过程中,力f将_____________(选填“变大”、“变小”或“不变”).

26.(衢州卷)如图所示为钓鱼竿钓鱼的示意图，o为支点，f1表示手对钓鱼竿的作用力，请完成下列问题：

(1)在图中画出鱼线对钓鱼竿拉力f2的力臂l2;。

(2)钓鱼竿属于________杠杆。

(选填“省力”、“费力”或“等臂”)。

(27题)。

27.(2011德州)刘佳的妈妈从超市买回一袋胡萝卜，刘佳捡了一个最大的用细线系好挂在弹簧测力计上(如图11所示)。胡萝卜重为n，如果在系线处将胡萝卜切成两段，则ga_______gb(选填“大于”、“小于”或“等于”)。

28.(2011内江)4月12日，人类首位宇航员一一加加林进入太空50周年庆祝大会在俄罗斯隆重举行。如果通过宇航员把物体从地面带到太空后，那么，物体的质量将(选填“不变”、“增加”或“减小”)，物体(选填“有”或“没有”)机械能。

三、作图题(4分)。

29.(2011青海)如图是盛有水的杯子静止在斜面上，画出小球静止时的受力示意图。

四、实验探究题(6分)。

30.(衢州卷)将不易直接测量的量转化为可感知、可量度的量，这是一种常见的科学研究方法。请分析回答：

(2)在“研究物体的动能跟哪些因素有关”的实验中(如图乙所示)，将质量不同的小钢球从同一斜面、相同高度由静止开始沿斜面滚下，通过比较同一木块被小钢球推动后________，可判断出小钢球刚滚到水平面时动能的大小。

1.人教版四年级上册数学期末试卷(附答案)。

2.2015初一历史下册期末试卷及答案。

3.2015毛概期末考试题及答案(完整版)。

4.2015人教版六年级上册语文期末试卷及答案。

5.2014五年级上册数学期末考试卷及答案。

6.20七年级英语上册期末试卷试卷及答案。

8.二年级数学上册期末试卷及答案。

答案初二语文范文（20篇）篇十八

寻找答案的过程比答案本身更重要。

某一年复末，我陪同我表哥去补习班考试。那时的我三年级，哥哥已经初二。这一次的考试不同寻常，原本只是普通考试却突然改成了从普通补习班升入更好且更有优质资源的高级竞赛班。本已胸有成竹的表哥听闻此消息时，不仅不紧张，却多了几分渴望和兴奋。

考试铃响后，作为陪同人员的我只能在玻璃窗外透过人群看到考场的后排生，那些人当中看不到我表哥。

那位考号为37的与考号为28的两位同学有一些不寻常的举动，站在人群下，我以不同寻常的低视角看到了一些他们的举动。只见37号同学在考试途中眼神晃荡，左瞟右瞟地环顾四周，将眼珠移向左右两边人的试卷，不知是考桌离得太近还是37号同学视力好，一眼扫过，填空与选择答案都得到了。别人做基础至少要十五分钟，而37号同学瞬间就做出来了，不出一分钟，a卷填空选择全部写好答案，将答案不仅写试卷上还写到直尺上，写好后抹了抹痕迹还留下刻痕，假装掉在地上后由28号同学捡起，盯住六至七秒写上，再看直尺，做出一副恍然大悟的样子，像想起是谁的了，便将直尺往右一放，还给了37号。随后两人似用眼神交流了一番。这一切看在我眼中，我再望向老师，发现她还在盯着考题研究得正欢呢。

考试结束后，恰恰是那两个同学和我表哥找老师对答案：“太棒了，考上高级补习班了，好险啊，答案终归是对了。”听闻至此，那时的我陷入沉思，如果人人都将重心放在答案上，认为过程不重要，那37号和28号那两位考生虽然答案对了，但那真是真正的答案吗？这个问题的答案是不同寻常的，而且那两位用自己的眼力和关系的考生的答案虽正确，但那些答案却是不同寻常的答案，是值得思考回味的。

答案初二语文范文（20篇）篇十九

亲爱的朋友：

你好!

将“答案”递到你手里，我挽回了一段真挚的友谊。

还记得吗?那是个令人不愉快的星期五，我们因为一些鸡毛蒜皮的小事打起了“冷战”。放学时我心不在焉地收拾书包，只想着能快点回家。

惨白的灯光下，我的手飞快地运作着，就如同那没有生命的打印机不知疲惫地工作。一张一张的作业被我填满，我继续拿出下一项作业准备要做时，忽然发现，这张卷子怎么有两张一模一样的?我正纳闷，突然想起这是两个人的作业，要撕开，放学时我却忘了撕开给你。

我的心扑通扑通直跳，脑海中闪过今天发生的一幕幕。我有些得意，你总算遭报应了，到了上学的时候看你怎么办。想着想着，一种难过的滋味却不时地涌上心头，我还给你吗?万一我给了你你还是对我冷眼相待怎么办?我该有多尴尬!我给了你岂不是认输了……一系列的想法顿时填满了我的脑袋。

我盯着这份作业，不知如何是好，只能看着它发呆。过了一会儿，我终是觉得无聊，便玩起了手机。不经意间，我看到了我们曾经一起玩过的游戏，那些美好的回忆如同潮水一般使我的心头一颤。

突然，门被缓缓地打开了，我装作很自然的样子对你说：“呐，给你作业。”经过了几秒钟的对视，“对不起”这三个字竟在几乎同一时间被我们异口同声地说了出来。你接过这份“答案”，笑得是那样灿烂，驱散了我心中的阴霾，也使我们的友谊更加坚固。

这份“答案”你一定很满意，我也明白了，寻找答案的过程，就是一个人成长的过程。

此致

敬礼!

你的朋友。

答案初二语文范文（20篇）篇二十

13.(天津)滑雪运动员从山顶加速下滑的过程中，他的()。

a、重力势能增加，动能增加b、重力势能减少，动能减少。

c、重力势能增加，动能减少d、重力势能减少，动能增加。

14.(临沂)两名举重运动员，甲比乙高，如果他们举起相同质量的杠铃所用的时间相等，如图所示，则()。

a.甲运动员做功较多，功率较小。

b.甲运动员做功较多，功率较大。

c.甲运动员做功较多，

他们的功率相等。

d.甲、乙运动员做功相等，功率相等。

a.0.5wb.5wc.50wd.500w。

16.(2011莆田)质量较大的鸽子与质量较小的燕子在空中飞行，如果它们的动能相等，那么()。

a、燕子比鸽子飞得快b、鸽子比燕子飞得快。

c、燕子与鸽子飞得一样d、两者速度大小无法比较。

正确的是(d)。

a.身体悬挂不动时，势能为零。

b.身体上升时，重力做功，势能减少。

c.身体下降时，重力做功，势能增加。

d.身体上升时，克服重力做功，势能增加。

18.(2011绍兴)如图甲所示，质量不计的弹簧竖直固定在一压力传感器上，压力传感器是电阻阻值随受到压力的增大而减小的变阻器(压力不超过最大值)，压力传感器、电流表、定值电阻和电源组成一电路。压力传感器不受力时电流表示数是i0。t=0时刻，将一金属小球从弹簧正上方某一高度由静止释放，小球落到弹簧上压缩弹簧到最低点，然后又被弹起离开弹簧，上升到一定高度后再下落，如此反复。整个过程中，不计能量损失，电流表示数i随时间t变化的图像如图乙所示，则()。

a.t1时刻，小球动能最小。

b.t2时刻，弹簧的弹性势能最小。

c.t2～t3这段时间内，弹簧的弹性势能先增加后减少。

d.t2～t3这段时间内，小球增加的动能小于弹簧减少的弹性势能。

二.填空题(每空1分，共22分)请把答案直接填在题中横线上的空白处，不要写出演算过程。

19.(2011柳州)由于地球的吸引而使物体受到的力叫做________力.一切物体在没有受到力的作用时，总保持__________状态或匀速直线运动状态，这就是牛顿第一定律。行驶的汽车突然刹车时乘客会向前倾倒，这是因为乘客具有___________。

20.(?哈尔滨)鱼缸中装满水，在水中轻轻放入一只小船，小船漂浮在水面上，从鱼缸中溢出5×104m3的水，则小船受到的浮力是___________n，小船所受的重力与浮力的关系是___________(g=1on/kg).

21.(2011攀枝花)云南盈江地震中，一块体积为0.1m3的石头从崖上滚落水中(完全浸没)，则它受到的浮力大小约为______n。(g=10n/kg)。

22.(2011南充)质量为120g、体积20cm3的物体挂在弹簧测力计上，再把物体浸没在某种液体中，弹簧测力计的示数是1n，物体受到的浮力为____n，液体的密度为____kg/m3。

23.(2012南京)用手将一重为5n的物体全部压入水中，物体排开的水重8n，此时物体受到的浮力为___________n，放手后物体将___________(选填“上浮”、“下沉”或“悬浮”)，待物体静止时所受浮力为___________n，排开水的体积是___________m3。

24.(2008广安)俄制米一26ts是世界上最大的重型直升机，它在四川地震灾区唐家山堰塞湖应急疏通工程完成后的撤离行动中，把重约14t的挖掘机在30s内匀速提升到距工地600m的空中，在这个过程中它对挖掘机所做的功是______j,功率是____________w(g=1on/kg)。

25.(2011烟台)如图14所示,轻质杠杆oa中点悬挂重为60n的物体,在a端施加一竖直向上的力f,杠杆在水平位置平衡,则力f的大小是_______________,保持f的方向不变,将杠杆从a位置匀速提升到b位置的过程中,力f将_____________(选填“变大”、“变小”或“不变”).

26.(衢州卷)如图所示为钓鱼竿钓鱼的示意图，o为支点，f1表示手对钓鱼竿的作用力，请完成下列问题：

(1)在图中画出鱼线对钓鱼竿拉力f2的力臂l2;。

(2)钓鱼竿属于________杠杆。

(选填“省力”、“费力”或“等臂”)。

(27题)。

27.(2011德州)刘佳的妈妈从超市买回一袋胡萝卜，刘佳捡了一个最大的用细线系好挂在弹簧测力计上(如图11所示)。胡萝卜重为n，如果在系线处将胡萝卜切成两段，则ga_______gb(选填“大于”、“小于”或“等于”)。

28.(2011内江)4月12日，人类首位宇航员一一加加林进入太空50周年庆祝大会在俄罗斯隆重举行。如果通过宇航员把物体从地面带到太空后，那么，物体的质量将(选填“不变”、“增加”或“减小”)，物体(选填“有”或“没有”)机械能。

三、作图题(4分)。

29.(2011青海)如图是盛有水的杯子静止在斜面上，画出小球静止时的受力示意图。

四、实验探究题(6分)。

30.(衢州卷)将不易直接测量的量转化为可感知、可量度的量，这是一种常见的科学研究方法。请分析回答：

(2)在“研究物体的动能跟哪些因素有关”的实验中(如图乙所示)，将质量不同的小钢球从同一斜面、相同高度由静止开始沿斜面滚下，通过比较同一木块被小钢球推动后________，可判断出小钢球刚滚到水平面时动能的大小。

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