青春是一个充满激情和创造力的时刻，我们应该勇敢追求自己的兴趣和爱好。制定一个合理的写作计划和提纲，有助于写一篇有条理、内容充实的青春总结。以下是一些青春励志的视频短片，希望能激发你无限的创造力。
孩子做家务篇一
第一段：引言（150字）
在当今快节奏的社会，越来越多的家庭都是双职工家庭，父母工作繁忙、时间有限，很难照顾到家庭的各个方面。因此，让孩子参与家务成为了家庭教育的一个重要环节。然而，很多家长在与孩子做家务时遇到了困难，难以激发孩子的兴趣，引发家庭矛盾。本文将分享我与孩子共同做家务的心得体会，希望能给其他家庭提供一些启示。
第二段：培养合理的习惯（250字）
家务不是家长的事情，而是整个家庭共同分担的责任。要让孩子愿意参与家务，首先需要培养孩子良好的家务习惯。可以从小事做起，如每天定时清洁自己的房间，打扫自己使用的餐具等。逐渐让孩子认识到家务对于家庭和个人的重要性，培养他们的责任心和自律能力。
第三段：创造有趣的家务环境（250字）
孩子对家务缺乏兴趣和动力往往是无法坚持做家务的最大问题。为了改变这种状况，我们可以尝试创造一个有趣的家务环境，使孩子在做家务时能够找到乐趣。例如，可以设立家庭任务榜，给予孩子适当的奖励，让他们能够感受到自己的付出被认可。同时，家长也应该与孩子一起参与家务，积极引导孩子，让他们在家务中体验到成就感和快乐。
第四段：注重沟通与合作（300字）
在与孩子一起做家务的过程中，沟通与合作是非常重要的因素。首先，我们要与孩子进行充分的沟通，了解他们的意见和想法，尊重他们的选择，并根据他们的实际情况和能力来安排家务任务。其次，要注重与孩子的合作，不要将家务任务当做命令强加在孩子身上，而是让他们参与决策和安排，共同制定家庭的规则和分工，让他们感受到自己的主导作用。
第五段：心态平和，耐心引导（250字）
与孩子一起做家务需要家长保持心态平和，耐心引导。有时候，孩子的表现可能不如预期，但家长要给予理解和支持，不要过分苛求完美。引导孩子学会面对困难和挫折，相信他们可以逐渐成长和进步。同时，还要给予孩子积极的鼓励和表扬，让他们感受到自己的努力和进步得到认可，提高他们的自信心和积极性。
结尾（100字）
在与孩子做家务的过程中，父母不仅培养了孩子的责任感和自律能力，还增加了家庭成员之间的亲近和合作精神。当孩子长大成人后，他们会意识到家务是家庭共同分担的责任，也会懂得感恩和关心他人。虽然与孩子共同做家务并非易事，但当我们看到孩子在家庭中扮演积极角色时，所有的努力都是值得的。
孩子做家务篇二
家务不仅是日常生活的必备技能，更是培养孩子责任感、独立性和团队合作能力的重要途径。参与家务可以帮助孩子培养良好的生活习惯和自理能力，同时还能培养孩子的自尊心和成就感。因此，与孩子一起做家务是促进他们全面发展的关键。
第二段：培养孩子参与家务的意识
要让孩子乐于参与家务，首先要培养他们的责任感和自主性。作为家长，应该树立正确的价值观，让孩子明白家务活动是每个人的责任，家庭成员之间要互相帮助。可以通过树立榜样、与孩子制定家务规划和奖励机制等方式，激励孩子主动参与家务，让他们从小养成良好的习惯。
第三段：选择适合孩子的家务任务
家务活动的目的是培养孩子的独立性和自主性，因此家长们要根据孩子的年龄、能力和兴趣，选择适合他们的家务任务。可以从简单的任务如整理书桌、洗碗等开始，逐渐增加难度，如扫地、拖地等。同时，要根据孩子的进展，适时调整任务并给予鼓励和表扬。
第四段：注重家务活动的教育意义
在与孩子进行家务活动时，家长们应该注重传授孩子正确的价值观和生活技能。比如，在整理书桌的过程中可以教育孩子如何整理、分类和管理物品；在洗碗的过程中可以教育孩子如何节约用水和照顾环境。通过这些家务活动，不仅能让孩子学到实际的生活技能，还能培养他们的环保意识和社会责任感。
第五段：培养孩子与家庭成员合作的意识
家务活动不仅是孩子个人能力的培养，更是培养他们与家庭成员合作的意识和团队精神的机会。在做家务的过程中，家长们可以引导孩子学会倾听和沟通，培养他们尊重他人、关心他人的品质。此外，还可以通过家务活动组织家庭团队，让孩子与父母、兄弟姐妹合作完成任务，促进亲子关系的发展和家庭的和谐。
通过与孩子一起做家务，不仅能培养他们良好的生活习惯和自理能力，还能促进他们全面的发展和成长。家长们应该树立正确的价值观，培养孩子参与家务的意识，并根据孩子的年龄和能力选择适合的家务任务。在家务活动中，家长们应该注重教育意义，传授孩子正确的价值观和社会责任感。同时，通过家务活动，可以培养孩子与家庭成员合作的意识和团队精神，促进家庭和谐和亲子关系的发展。
孩子做家务篇三
家务是每个家庭都需要面对的事情，而如何让孩子参与家务成为了很多家长关心的问题。不少家长在这个问题上感到头疼，孩子不愿意做家务、不懂得做家务、甚至是乱七八糟地做家务，给家庭造成了一些困扰。但是，合理安排和引导孩子做家务，是培养孩子自理能力和责任感的一种有效途径。下面就是我在和孩子一起做家务中的一些经验和体会。
首先，要给孩子树立正确的家务观念。孩子从小就需要知道家务不仅仅是父母的责任，每个家庭的成员都有份。所以，我们需要从小开始培养孩子的家务观念，让他们明白家务是为了整个家庭的舒适和卫生，是每个人的责任。我告诉孩子们，做家务是一种责任和义务，也是一种乐趣。当他们清理房间或洗碗的时候，家里会变得更整洁、更舒适，这对所有人都是一种享受。
其次，要给孩子提供合适的家务任务。孩子的年龄和能力决定了他们能承担的家务任务，所以我们需要根据孩子的实际情况，适当安排合适的家务。对于较小的孩子，他们可以帮忙整理书桌、叠被子、收拾自己的玩具等简单的任务。对于较大的孩子，他们可以做一些更有技巧性的家务，比如扫地、擦桌子、做饭等。让孩子们有亲身参与的机会，可以增强他们的自信心和归属感，并且培养他们的独立能力。
第三，要营造积极的家庭氛围。在和孩子一起做家务的过程中，我们要给予他们鼓励和赞扬。不管他们做得如何，我们都要给予肯定和支持。例如，当孩子们将自己的衣服放进洗衣篮的时候，我们可以表扬他们的整齐和自主性。当孩子们做饭时，即使食物的味道不太好，我们也要表现出欣赏他们的努力和勇气。这样的积极反馈会激发孩子们的积极性和自豪感，让他们更愿意去做家务。
第四，要与孩子一起参与家务。家庭是一个团队，每个人都有责任和义务去参与家务。作为家长，我们不能单纯地要求孩子去做家务，我们也要与他们一起参与。例如，我们可以与孩子们一起收拾餐桌，一起扫地，一起洗碗等。这样不仅能够加强我们与孩子的互动，还能成为一种家庭活动，增强家庭凝聚力。同时，通过亲自参与家务，我们也能更好地了解孩子的需求和成长情况。
最后，要注意给孩子适当的奖励和激励。在孩子做家务的过程中，给予适当的奖励和激励是很重要的。这些奖励可以是一些小礼物，也可以是一些表扬和鼓励的话语。奖励和激励可以增强孩子的参与度和积极性，让他们更有动力去完成家务。同时，适当的奖励和激励也能够建立起家庭成员之间的互助和合作的关系，营造出和谐的家庭环境。
总之，在与孩子一起做家务的过程中，我们需要给予他们正确的家务观念、合适的家务任务，并营造出积极的家庭氛围。同时，我们也要与孩子一起参与家务，给予适当的奖励和激励。通过这些方法，我们可以有效地培养孩子的责任感和自理能力，让他们成为一个有能力和有担当的人。同时，这也可以让家庭更加和谐和幸福。让我们一起创建一个愉快的家庭氛围，让孩子在快乐中成长。
孩子做家务篇四
下午，我放学回到家，看到客厅地板那么脏，就决定帮助妈妈拖地。
于是，我提起桶，拿起拖把拖了起来。谁知，一拖就出难题了，那拖把重的提不起来，使劲提出来后，却把一大片地板弄得湿漉漉的全是水！怎么办呢？我突然想起妈妈拖地前总是要先把拖把里的水挤干，果然，我用力把水挤干后就顺利得多了。可是好景不长，当我快拖完的时候往后一看，妈呀！怎么有一串脚印呢？一想，哦！原来是我的呀！有了！从里往外拖不就行了吗？只是可怜了我的胳膊和腿，没办法只能重拖。
今天虽然很累，但是妈妈回来时表扬了我，还夸我长大了呢！以后的时间我要多帮助妈妈做家务！
孩子做家务篇五
近年来，越来越多的家长开始重视让孩子参与家务活动。家务不仅可以减轻家长的负担，也是培养孩子独立自主、责任心的好机会。在孩子参与家务活动的过程中，他们所收获的远不止是帮助家人的快感，更是一种为将来面对生活做准备的积极心态和自信。下面将就孩子干家务的收获心得体会进行阐述。
首先，孩子干家务活动可以培养他们的自理能力和独立思考能力。家务活动需要孩子们自己动手完成，如整理书桌、洗碗等等。这些工作看似简单，但对于孩子来说，却是一次锻炼他们自立自强的机会。通过家务活动，孩子们能够学会自己打理个人卫生，养成良好的生活习惯。同时，孩子还要根据实际情况，思考如何最有效地完成任务，培养了他们的独立思考能力。这种自理能力和独立思考能力的培养，对孩子的成长具有重要意义。
其次，孩子干家务活动可以增强他们的责任心。家务活动需要孩子们按时完成，这个过程中孩子们必须要具备一定的责任心。孩子们要意识到，完成家务任务不仅是父母的要求，更是他们应该承担的责任。家务任务需要耐心和细心，每一个细节都需要孩子们去注意，这要求孩子们有强烈的责任心。只有当孩子们清楚地意识到自己的责任和义务，并且能够主动承担起来，他们才能真正培养出责任感。
再次，孩子干家务活动可以增进亲子关系。家务活动是一种家庭参与，是家人们共同完成的工作。在这个过程中，家长可以与孩子一起交流、一起动手，增进感情。家长可以跟孩子们分享他们的经验和技巧，教给他们正确的方法和技巧。同时，孩子们也可以同家长合作完成任务，在互相帮助与支持中增进了解与信任。亲子关系的增进不仅会让孩子们感到快乐，更是对他们未来社交能力的培养具有重要的推动作用。
最后，孩子干家务活动也可以培养他们的社会意识和团队合作能力。家务活动教会孩子们如何与他人相处，在相互配合中完成任务。这也是一次教会他们团队合作的机会。在家务活动中，不仅仅要求家庭成员之间的团结合作，还需要孩子们与邻居之间的交流与合作。孩子从小接触社会，形成积极向上的心态。这种社会意识和团队合作能力的培养不仅对孩子个人的发展有利，也会对我国社会整体建设起到促进作用。
总之，孩子干家务活动的收获远远超出了我们的想象。通过家务活动，孩子们不仅可以培养自理能力、独立思考能力和责任心，也能增进亲子关系，培养社会意识和团队合作能力。家长应该引导孩子参与家务活动，让他们从小就养成独立、自律的好习惯，为他们的未来发展打下坚实的基础。
孩子做家务篇六
有的人认为做家务是可干可不干的，还有的人认为不该干。
劳动是生活幸福的源泉。
当我穿着整洁漂亮的衣服，吃着香甜可口的饭菜，住着宽敞舒适的楼房，不知我想过没有，所有这一切，都是通过艰辛的劳动创造出来的。
劳动能培养我们吃苦耐劳的美好品质，劳动有利于树立我们的责任心。
应怎么做
我们亲自参加了劳动，知道了劳动的艰辛，才会更加爱惜劳动成果。
劳动有利于调节我们的大脑，让大脑得到休息。
劳动有利于我们心灵手巧，提高我们的创新能力。
为了适应生活的需要，我们每个人都应掌握最基本的生活技能，学会自己照顾自己.身为一个家庭中的一员，都有义务为家庭做家务劳动，所以说：“家务劳动，人人有份”。
无论是大人还是小孩，大家都得“dohousework”（做家务劳动）。
也许有的同学说：“我们小孩子现在的任务是学习，其他的`暂且搁一边吧
”其实这是错的，我们从小就要学会全面发展，无论是学习还是做家务，对自己的未来都是有益的。
做家务劳动确实累，可是能让我们在劳动中实践，体验父母的辛苦；而且能培养我们不怕脏，不怕累的良好精神。
所以，“多做家务，多多易善”。
今天，我就要实践一下——做一次家务劳动。
我要在这从中体会大人的辛苦，培养良好精神
这次，我选择的家务劳动是——。
，我也不想选择的。
可是，由于我们家的卫生间里马桶坏了，水泼了一地；没办法，我只得拿起拖把，小心翼翼地拖起地板。
我先拿来一个小桶，在里面灌满水，把拖把放在里面浸湿；接着，我把拖把绞干，直到水不流出来为止。
然后，我就两手握住拖把，细细地扫起地板。
我是按顺序拖的。
我先从左往右，依次拖了一次。
然后再从上到下又拖了一次。
由于拖把太沉了，我的手开始麻木，觉得特别酸，头发里开始夹杂着汗水。
之后，我把拖把浸在手里，呵，还真脏，灰尘都沉入水底，面上浮现出淡淡的灰色。
我把拖把放在水里搅了一下，再拿起来把拖把绞干。
最后，我又再次按着顺序拖了一下地板，确定干净后，再把小桶和拖把洗干净放回原处。
等地板干后，相信还会跟以前一样，一尘不染，焕然一新的
在这一次家务劳动中，我再次体会到了父母做家务劳动的辛苦、艰难。
我握紧拳头，下定决心，一定要多帮父母分担家务劳动，让父母过得轻松、快乐一些
大家也一定要记住啊，“家务劳动，人人有份
孩子做家务篇七
快到“三八”妇女节了，我禁不住我自己的喜悦，早早地起了床，帮母亲做家务。我先帮母亲整理床铺，又帮母亲拖地，我把地板拖的干干净净，比鸽子还要洁净。今天我帮助了母亲我非常高兴，因为我现在长大了，能帮父亲和母亲做事了。擦桌子、扫地以前是母亲干，现在该我干了，以前我还小，现在我已经长大了，自己的事情自己做。我感觉做这些事情很累，母亲一定很辛苦，我一定要好好学习！
最近发现儿子比以前懂事多了，知道心疼人了！这几日我由于感冒有些不爱动，孩子他吃完饭后会主动收拾桌子，打扫卫生，看到孩子做事的样子，感觉孩子一下子长大了，这点我很感动！发现他做事情比以前认真了，孩子做家务由刚开始的不会到慢慢做不好，以至最后能独立完成这些事情，并且能够做得那样认真，并且能体会到做事的难度，通过家务劳动，我觉的既能锻炼孩子的自理能力，同时也能让他们明白做家务的辛苦、家长的不易。孩子可以在劳动中学习到一些生活小窍门，希望孩子把刚刚养成的.好习惯坚持下去，做到持之以恒，自觉性有所提高，以后的作业能够更自主、自觉、认真的完成。
孩子做家务篇八
随着社会发展进步和生活水平的提高，人们对于孩子教育也有了新的认识。家长们开始注重培养孩子从小独立自理的能力，而干家务成为培养孩子的一种有效方式。孩子干家务的收获不仅体现在技能上，更能让他们获得一种愿意付出的心态，以及责任感和自信心。
第二段：技能收获
孩子在家务中劳动，必然会掌握一些实用的生活技能。例如，他们会学会如何打扫房间、整理书桌；学会如何洗衣服、叠被子；学会如何做饭等。这些看似简单的技能，却是孩子们成长中必不可少的一部分。他们从实践中学习，逐渐累积经验，提高自己的生活管理能力。
第三段：付出的心态
孩子干家务，意味着他们要为自己和家庭付出努力。在干家务的过程中，他们可能会遇到各种各样的困难，例如累了、困了，或者对一些家务不太感兴趣。但是，只有通过坚持和付出，才能完成任务。因此，孩子们会逐渐培养起一种顽强拼搏的精神，学会坚持不懈地去追求自己的目标。
第四段：责任感的培养
干家务的过程让孩子们体验到自己的付出可以给家庭带来更好的生活环境，也能感受到自己的努力对家庭的贡献。这种体验让他们逐渐培养起一种责任感，懂得自己的行为会对周围人产生影响。他们会逐渐明白，自己是家庭的一分子，需要为家庭的整体利益负起责任。
第五段：自信心的建立
通过干家务，孩子们会感受到自己的重要性，从而逐渐建立起自信心。当他们将家务做得不错，得到家长的夸奖时，会感到自己确实有能力做事情，有自信去面对生活中的各种挑战。这种自信会促使他们勇敢地面对困难，不畏挫折，追求更加美好的未来。
结尾段：总结
孩子干家务的收获远不止于技能上，更体现在他们的心态、责任感和自信心的培养。只有具备这些素养的孩子，才能更好地适应社会环境，为自己的未来打下坚实的基础。因此，家长们应当积极引导孩子参与家务，让他们从中受益，并在成长中逐渐发展出自己的独立思维和独立能力。通过孩子们干家务的收获心得体会，我们能更好地认识到这种方式的重要性和价值。
孩子做家务篇九
家务是每个家庭都需要完成的重要任务，而孩子干家务也是培养他们责任感、独立性和自理能力的重要途径。在孩子干家务的过程中，他们不仅可以学到实用的生活技能，还可以获得其他一系列的收获。下面，我将从培养责任感、提升自信心、促进家庭和谐、培养合作意识以及提升自理能力等五个方面谈谈孩子干家务的收获心得体会。
首先，孩子干家务能够培养他们的责任感。家务对于每个家庭成员来说都是一项重要的责任，而让孩子也参与其中可以更好地培养他们的责任感。当他们完成一项家务任务时，会感到自己对家庭做出了贡献，并且会有一种成就感。随着孩子不断地参与家务，他们会慢慢地理解到家务的重要性，明白自己在家庭中所扮演的角色，从而培养出责任感。
其次，孩子干家务可以提升他们的自信心。在孩子完成一项家务任务后，得到家人的赞赏和鼓励会让他们产生自豪感。他们会意识到自己是可以独立完成任务的，并且会对自己的能力越来越有信心。事实上，孩子们在干家务的过程中也会遇到各种问题和困难，但是通过自己的努力和尝试，他们可以找到解决问题的方法。这种积极经验的累积会提高孩子们的自信心，使他们在面对其他挑战时更加勇敢。
第三，孩子干家务有助于促进家庭和谐。在家庭中，家务是每个人的责任，当孩子也参与其中时，可以减轻父母的负担，建立起一种合作的氛围。孩子们参与家务可以增加家庭成员之间的互助和理解，进而增强家庭的凝聚力。而且，孩子们在家务过程中的表现将会成为家庭成员之间交流和共同努力的话题，促进家庭和谐的发展。
第四，孩子干家务能够培养他们的合作意识。在完成一项家务任务时，孩子们在与家人的合作中学会了相互配合和沟通。无论是分工合作还是互相帮助，都需要孩子们与家人之间的良好合作才能完成。通过家务，孩子们在合作的过程中学会了倾听他人的意见、尊重他人的权益，也学会了与人和睦相处。这将对他们未来与他人合作和团队合作有着积极的影响。
最后，孩子干家务也能提升他们的自理能力。家务是生活的一部分，通过学会打扫卫生、洗衣服、煮饭等主要家务活，孩子们了解到如何独立生活和照顾自己的需要。这些基本的生活技能对孩子的成长至关重要，并且对他们未来的生活起到了积极的影响。
总之，孩子干家务的过程中，他们不仅学到了实用的生活技能，还获得了责任感、自信心、家庭和谐、合作意识以及自理能力等一系列的收获。因此，家长应该给予孩子参与家务的机会，并给予他们适当的鼓励和赞赏，让孩子在干家务的过程中获得更多的成长和收获。
孩子做家务篇十
记得去年暑假的一天，爸爸妈妈都不在家，我觉得无聊，正准备出去玩时，看见厨房里还没有洗的碗，我心想：爸爸妈妈天天上班已经够累的了，回家还要洗碗，打扫家，收拾我的书房，多辛苦呀！我现在没事，不如我帮帮他们吧！
好，说干就干！我第一个目标是厨房里还没有洗的碗，我来到厨房，把碗全摞在一起，一个一个地洗，但是那些有油的盘子特别滑，也非常难洗，弄得我满身都是水，这时我已累得大汗淋淋了，怎么办呀？我索性扔下洗了一半的碗，不干了！我再一次准备出去玩时，又仿佛看见了爸爸妈妈回家以后忙碌的身影，不行！我一定要给爸爸妈妈一个惊喜，绝不可以半途而废，哪有我xxx干不成的事，我又浑身充满了干劲，我坐下来，静静的思考着，有了！妈妈以前洗碗不是要用洗洁精吗？我怎么忘了这么重要的事情，我拿着洗洁精往盘子上倒了点儿，又洗了洗，果然洗干净了，剩下的我不废吹灰二虎之力，全部搞定，耶！
我看着被我收拾过的家，心里美滋滋的。
这时，只听“丁零零”的门铃声响了，原来是爸爸妈妈回来了，看见家被我打扫的'这么干净，就表扬了我。我听了心里特别高兴，我终于尝到的劳动的甜头。
孩子做家务篇十一
家务是家庭生活中不可避免的一部分，而孩子是否应该参与家务一直是一个备受争议的话题。有人认为孩子应该全身心地专注于学业和成长，不应被牵扯到家务中；而也有人主张孩子从小就参与家务，培养他们的责任感和独立性。对于我来说，让孩子参与家务是有益的，能够培养他们的价值观和动手能力，并有助于他们成为未来的合格社会成员。
首先，让孩子参与家务有助于培养他们的责任感和价值观。家务需要的不仅仅是动手能力，更需要的是一个人的责任心。当孩子从小就了解到家务的重要性，并主动承担起一部分家务的时候，他们会逐渐理解到家庭成员之间的相互依赖和协作。他们会明白，为家庭做一点事情，并不是为了别人，而是为了共同的家庭利益。这种责任感和价值观会伴随他们成长，并渗入到他们的生活中，使他们成为一个负责任的人。
其次，让孩子参与家务可以培养他们的动手能力和独立性。在现代社会，对于成功人士来说，仅有知识和理论是远远不够的。实践能力和动手能力同样重要，而从小参与家务是培养这方面能力的有效途径之一。通过家务，孩子们可以学习到如何打扫房间、做饭、洗衣服等实用的生活技能。这些技能不仅能够帮助他们更好地照顾自己，也能够增强他们的生活自理能力。当孩子独立完成一项家务任务后，他们会感受到自己的能力和成就，这对他们的心理和个人发展都有积极的影响。
另外，让孩子参与家务还有助于建立良好的家庭氛围。家庭是每个人最初的社交圈子，家庭成员之间的关系和氛围对孩子的成长有着深远的影响。当孩子从小就参与到家庭的事务中，他们能够更好地与父母建立起沟通和合作的关系。父母可以借助家务的机会与孩子互动、交流，增强亲子关系。此外，家庭成员共同参与家务，也能够培养孩子的团队合作和协调能力，使他们逐渐学会如何与他人和谐相处。
当然，合理分配和监督孩子参与家务的重要性也不可忽视。年龄、能力和兴趣是决定孩子能够参与哪些家务的主要因素。同时，家长应该给予适当的指导和监督，确保孩子们能够安全地完成家务任务。这样才能避免家务成为孩子的负担，而是一种有益的成长体验。
综上所述，让孩子参与家务是有益的。家务不仅仅只是一种劳动，更是一种对孩子们价值观培养和动手能力锻炼的机会。通过参与家务，孩子们能够培养责任感和价值观，提升动手能力和独立性，同时还能够促进家庭成员之间的合作和亲子关系。因此，让孩子参与家务，对他们的成长和未来发展都有着重要的意义。
孩子做家务篇十二
之前在电视节目上看到一个片段，一名学生向妈妈表示心声，希望以后妈妈不要再让自己做家务了。妈妈回应他说家务是每个家庭成员的事，是应尽的责任，孩子反驳说别的同学家长都没这么要求，何况自己的功课很忙。妈妈就说别人不做是别人家的事，功课忙是自己的事，家务也是应做的事，要学会合理安排时间。这位妈妈最后拒绝了孩子的请求，孩子也表示对妈妈的回应表示同意，不再反驳。
这是我见过的最坚持自己意见的妈妈，很多父母现在都会避免让孩子在家里接触家务活儿，认为这都是大人该做的，孩子搞好学习就够了。可是孩子成长过程中的学习方式有很多种，不是只有在课堂上，在书本里，生活中的经历给孩子带来的成长也相当重要。斯坦福大学做过一次实验调查，就发现经常做家务和不做家务的孩子，20年后差异明显，从小就做一些琐碎的家务的孩子，长大明显更有成就，这个调查值得父母警惕。
做家务和不做家务的孩子有什么区别？
解决问题的能力更强
父母认为让孩子做“家务”就是简单地“干活儿”，认为除了耽误孩子学习时间，没什么别的用，弄不好还可能把碗打了，把水洒了。但是家务活不只是用力气干活，在训练孩子做家务的过程中，其实是在培养孩子的协调能力和思考解决事情的能力。孩子并不像大人对于生活已经有了充足的经验，他的`一切行为都是在实验，在摸索，同时也在激发大脑潜能。做成一件事之后孩子会明白要怎么做才能更便捷，更完美，长大后在动脑筋解决问题方面也比别人更有方法，更愿意去思考。
责任感和参与感更强
家务活是一个家庭中培养全家人成员意识的重要方式，如果一个家里只是妈妈或者奶奶整天做家务，孩子就会认为那是本应该妈妈或奶奶做的，不会与主动参与的意识，在面对家庭责任方面也会更冷漠。日本的小学午餐文化就非常值得学习，全程都是孩子们自己在负责，从拿饭，分饭，吃过饭后整理垃圾进行分类，结尾收拾餐桌洗刷碗筷，孩子在整个流程中感受到劳动的意义。如果在家庭中孩子连力所能及的家务都不做，没有参与感，就无法产生对家庭和父母的责任感。
怎么培养孩子做家务
做家务要从小培养，让孩子认识到这是一件很平常的事，是自己可以负责的事。有些家长喜欢用奖励机制激励孩子做事，但这样会让孩子认为这是一件关乎利益的交易，最好是增强孩子参与感，加强过程的感受。让孩子在劳动中明白生活的道理，不要过于要求结果完美，给孩子鼓励，在失败中成长，孩子充分发挥了自己的价值，会更有成就感。
孩子做家务篇十三
在这次寒假，学校又布置了一些作业。其中，就有做家务活的体会一篇。要说这家务活，我可是相当的不熟悉，平时的家务活都是妈妈做的，虽然我会做，但是不愿做。所以变的懒惰起来。今天被激将法一激，便主动包了家务活中的擦地活。
要是是夏天，擦地我可是相当的乐意，可现在是深冬，温度有——2℃，那可是滴水成冰。话一出口，我就后悔了，可夸下的海口又不能收回，只能硬着头皮上了。
我先到卫生间打水。开了水龙头后，怒吼的水龙奔涌而下，砸在同底溅起丝丝水星，泛到皮肤上点起丝丝凉意。打到水后，我又被水桶的重量吓了一跳，虽然拎起来不难，但是天天拎着走上一圈，那力量可不小哇！好不容易拖到大房间，先要把毛巾打湿；我小心翼翼地用两根手指把毛巾按下，虽然手指没碰到水面，那专属于冰的寒气己经沁人心肺，水的寒气直冲面门，冰凉深入骨髓。
所以我暗暗下定决心，把手猛地扎进水中，顿时手冷如僵尸，手变得红紫，又显得苍白，麻木与冰冻像针一样刺痛。
我咬着牙，用手臂控着力颤抖着将毛巾绞干，往地上一扑，像一个蓄势待发的运动员一般，后脚发力，重心向前，来来去去一趟一趟。偶后我发现腰发酸，腿僵硬了。只能坐在地上休息片刻。
在这次的劳动真是太累了，做一次就受不了了，可想而知，我们大家的爸妈为了孩子的生活该有多苦多累啊！
唯有千锤百炼，才能锻炼就铁一般的人。
让我们向伟大的劳动者致敬！
孩子做家务篇十四
家务是生活的一部分，是个人责任和家庭意识的体现。然而，有争议的问题是，孩子能否不做家务呢？一些人认为，孩子应该专注于学业和成长，家务应该由成年人负责。然而，我个人觉得，让孩子参与家务既有助于他们发展自理能力和责任感，也有助于他们理解和尊重家庭的重要性。
首先，让孩子参与家务可以培养他们的自理能力。随着孩子的成长，他们需要逐渐学会照顾自己的生活。如果孩子从小就习惯依赖他人完成家务，那他们将失去锻炼和发展自己的机会。相反，如果我们给予孩子适当的家务任务，如整理房间、洗碗等，他们将学会如何管理自己的时间和资源，提高他们的组织能力和解决问题的能力。这样，他们将更加独立自主，并且能够更好地适应日后的生活。
其次，让孩子参与家务能培养他们的责任感。家务不仅仅是简单的日常工作，更是责任和义务的表现。对于一个家庭来说，家务是每个家庭成员共同的责任。如果把家务视为一个孩子不需要关心的事情，那么他们将无法理解家庭责任的重要性。通过参与家务，孩子们能够明白每个人都需要为家庭做出贡献的道理，学会为自己的行为和决策承担责任。这种责任感将帮助他们在日后的生活中更好地应对挑战。
最后，让孩子参与家务可以帮助他们理解和尊重家庭的重要性。家庭是一个孩子成长的重要场所，它不仅提供了温暖和支持，也是价值观和文化传承的载体。通过参与家务，孩子们能更好地学会尊重家庭成员，并意识到每个人在家庭中的作用和重要性。这样，他们将学会珍惜和维护家庭的和谐氛围，更愿意和家人共同努力，共同承担家庭的责任。
当然，我们需要根据孩子的年龄和能力来决定给予他们何种家务任务。对于年幼的孩子，我们可以给予一些简单的任务，如整理书桌、收拾玩具等；对于年长的孩子，我们可以逐渐增加任务的难度和责任。重要的是，我们要给予孩子足够的鼓励和赞赏，让他们感受到自己的价值和成就。
总而言之，让孩子参与家务不仅有助于他们发展自理能力和责任感，也有助于他们理解和尊重家庭的重要性。家务是家庭的共同责任，每个人都应该承担起自己的责任。通过参与家务，孩子们能够学会独立自主、承担责任，并为家庭的和谐努力。因此，让孩子参与家务是必要的，也是对他们未来生活的有益投资。
孩子做家务篇十五
做家务开始了，我先是立即收拾起了大客厅，这桌子上的东西可算是一团乱，我连忙去收拾桌子，只见我先把桌子上的一盆开得红艳艳的塑胶花摆在桌子的中 间，然后把旁边两个可爱的小杯子放在了桌子上，连桌子旁的一些杂物也被我扔到了一堆，然后，在把这些杂物们分别分类摆放。看着被我收拾完的桌椅，房间似乎 又变得漂亮了许多呢！
我越做越起劲，不由得连忙赶去收拾沙发，我一蹦一跳的从我的房间里拿出两个我最心爱的毛绒玩具，它们一个是穿着蓝色皮衣的小海豚，一个是带着斑点的粉红色的桃心，我小心翼翼地它们放在沙发上，然后又把沙发上一本本乱放的书本拿起来，放在我的一个浅黄色的书箱里。
接着，我又去我独自的的卧室收拾那张矮矮的床，虽然我脸上已经冒出了一颗颗的“小豆豆”，但心里却像玩游戏一样玩得不亦乐乎，只见我的床上还摆放着 两个可爱的娃娃，它们都是我生日的时候别人送给我的，两个可爱的熊和人，已经被我放到了床铺的中间。过后，我便开始叠被子了，那张我最喜爱的大棉被在我手 里叠过去叠过来，一叠又一叠，不到一会儿，这床厚厚的棉被就被我叠好了…… “啊！我终于收拾好啦！”我长长地叹了一口气。这时，妈妈也收拾了不少，阳台和厨房里的电器也都被妈妈擦得干干净净，我们俩都早已是满头大汗，我站在远 处，正准备享受成果所带来的快乐是，我们家里那只调皮的巧克力——一只小狗便在沙发、茶几上冲我大声地“汪汪汪”地叫着，我那刚才才收拾好的一片，又成了 乌糟糟的一团。
经过了一番收拾，家里变得干净多了，深呼吸一口，连空气也变得新鲜了，我们一家人的心情也跟着变得愉快起来。俗话说，劳动使人快乐，今天我才真正体会到劳动确实使人快乐！
孩子做家务篇十六
我还记得我第一次做家务活是在一个周六的下午。那天我把作业都写完了，就对妈妈说：“妈妈，我可以看一会儿电视吗?”妈妈看了看厨房，对我说：“可以啊，不过现在放寒假了，你得帮妈妈做点家务，好吗?”妈妈看了看厨房说：“帮我把厨房打扫干净了”。
我想了一想说：“好，那就干吧，只要能看电视就行”。我走进厨房一看，真乱啊!妈妈告诉我整理厨房的顺序，“要先洗碗，然后刷锅，最后才能拖地，这样才能把厨房打扫的干干净净”。
我就先洗碗，把碗都放在一个盆子里，再倒上清水，水真凉啊，我的手就像泡进了冰水一样，都快冻僵了。我把碗一个又一个地洗干净了，仔细看看好像碗里还有些油迹，算了不管了!接着又刷锅，那大勺太重了，我刷好后，倒大勺里的水，差一点就把大勺扔了。哎呦，真累，真想休息一会。可是看看地板，呀，被我弄得到处都是水。没办法了，我只好趴在地上，又用抹布把地擦干净。
这时我都累得不行了，但我还是很高兴，因为我还能看电视呢。我跑进客厅大喊：“妈妈，我可以看电视了吧，厨房都收拾好了。”妈妈说：“好的，我先看看做得怎么样，妈妈看完后表扬我说，做的`不错”。我可以看电视了，我一边看电视，感觉真累啊!但我心里是甜甜的，不知不觉中我躺在沙发上睡着了。
孩子做家务篇十七
自古以来，孩子都是家庭的宝贝，父母尽心尽力照顾他们。然而，随着社会的进步和家庭结构的变化，关于孩子是否应该承担家庭的琐事，这个问题引起了广泛的争议。有人认为孩子不应该承担家务，他们理应专注于学习和成长。然而，我却持有不同的看法。在这篇文章中，我将分享我对孩子劳动的看法和体会。
首先，让孩子参与家务工作有助于培养他们的责任感和独立性。家务活并不只是琐碎的琐事，它蕴含着一种责任感和使命感。当孩子参与家务时，他们会明白到家庭的运转需要每一个成员的贡献，他们也会逐渐意识到自己的责任和角色。通过与父母共同分担家务，孩子可以培养独立自主的能力，在他们今后的生活中也会更加从容。而仅仅把孩子当成被宠溺的对象，没有让他们参与劳动，只会导致他们一味依赖他人，缺乏独立的能力。
其次，家务也是培养孩子团队合作精神的机会。家庭是最基本的社会单位，家庭成员之间的团结和合作是家庭幸福和谐的基础。让孩子参与家务工作，能够让他们从小学会与人合作、互相支持和分享。孩子们要学会与父母、兄弟姐妹一起携手共进，分工合作，形成良好的团队意识。这样的经历将使他们更有可能在将来的社交中取得成功，也能够更好地适应团队合作的环境和社会挑战。
此外，家务工作也是培养孩子价值观的机会。通过参与家务，孩子们可以学会珍惜家庭资源和物质，体验劳动的辛苦和价值。他们会深刻体味到从劳动中获得的成就感和自豪感。而当他们知道要通过自己的努力才能得到所需的东西时，他们也会更加明白金钱和物质的价值，并更加理性地对待消费和物质生活。这对于他们今后的成长和发展，是极其重要的一个方面。
最后，家务也是培养孩子良好习惯的机会。一个有良好习惯的孩子无论在学习还是工作上都会更加专注和自律。通过参与家务工作，孩子们可以培养出勤劳和坚持的品质，逐渐养成良好的生活习惯。而不参与家务的孩子则容易养成依赖和懒散的习惯，对待学习和工作也会更加漫不经心。因此，让孩子参与家务工作有助于培养他们良好的生活习惯。
总结起来，让孩子参与家务工作能够培养他们的责任感、独立性、团队合作精神、良好价值观和生活习惯。当然，在分配家务时，要根据孩子的年龄适度调整，避免过度负重。父母也需要给孩子提供正确的引导和教育。通过家务，我们不仅可以更好地教育孩子，让他们更好地适应社会，也能够让他们更加珍惜家庭和生活的一切。因此，我坚信孩子应该参与家务工作，这也是他们走向成熟和成功的必由之路。
孩子做家务篇十八
在这里所说的做家务其实只包括几件事，无非是做饭、洗碗、擦皮鞋。但不要小看这几件事，因为它们让我向生活迈进了一大步。
在某年某月某日，我们家正在讨论近似国家级的“大事”，是什么大事呢？当然是全家举手决定谁来洗碗啦！但在讨论前，老爸和老妈在嘀嘀咕咕的，好像在统一意见。我当然不允许啦！于是，我像法官大人一样，用筷子敲了一下碗。这样好了，爸爸妈妈都不出声了。“嗯，那个，我宣布，讨论谁洗碗的重要大事，现在开始！”这是我的声音。
我深吸一口气，正打算要说些什么，老爸老妈竟用这个时间一块说了句话：“坚决同意让全家最小的人来洗碗！”说了后，一个在前，一个在后，一起跑没影了！哎！只剩下我望着几个盘子几个碗长叹老天爷为什么对我这么不公！事后老妈说：“你又不做饭，干嘛不洗碗。”
洗碗告一段落了，接下来是什么呢？擦鞋。
一天心血来潮，拿着家人的鞋子去找爸妈，并达成协议，我来擦鞋，爸妈支“工钱”。一边擦一边唱：我是勤劳的擦鞋工可去了趟卫生间，就后悔了，因为脸上也被擦上了一块鞋油。呀！不干了！*了！
这就是我第一次做家务干的事儿，你支持吗？你笑了吗？如果你笑了就支持吧！
孩子做家务篇十九
伴随着当今社会的快速发展，越来越多的女性踏入了职场，成为了家庭的经济支柱。和以往不同的是，如今的男性在肩负家庭责任方面也愈加注重平等和合作，习惯性地沉浸于所谓的“传统男性核心价值观”的男性，越来越少。作为一名男性，我感到很幸运能参与到这种家庭合作的氛围中，并且做好我分内的家务活，为妻子和孩子分担一些负担。在这里，我想分享一下在带孩子和做家务方面的心得和体会。
第二段：孩子的陪伴
对于大多数宝爸来说，带孩子是一件有趣且愉悦的事情。但我认为，带孩子还需要真正地陪伴和爱护，为他们创造一个良好的生活环境。学会沟通、认真倾听孩子的想法，给予他们关注和关心，让孩子感受到我们关于他们的爱心，以此建立起和孩子的良好感情，这才是真正的带孩子。
第三段：家务的分工
在很多家庭中，家务的分工往往是由妻子来承担较多的工作，尤其是照顾孩子。而我曾经也是一个有着遗传基因的“偏科男”。所以，让我来承担家务并不是一件容易的事情，更不容易习惯。但是，我还是试着尝试了一下。家务的分工需要按照家庭实际情况来制定。要做好家务，必须首先做好分工。我们夫妻之间，以家务分工合作的形式一起来制定。例如，我承担做饭、家庭维修和洗衣等重活力劳动；妻子则主要负责孩子和家庭的日常清洁等轻活操劳。
第四段：有效的家务管理
对于家务管理，必须要有有效的方式来处理。首先，明确家务的责任分配，这样家务可以分解到每个家庭成员，形成整体合作的机制；其次，平衡将家务分配到每个家庭成员，使得家庭成员能够机会互相分享家庭工作，促进家庭成员之间的相互了解和支持；最后，定期进行沟通，对家务分配情况进行评估，根据季节和孩子的变化进行必要的调整。
第五段：结语
“在快乐的家庭中，每一位家庭成员都有自己的职责，每种职责都会在整个家庭中得到支持。”这是我一直以来的榜样和目标。和平与合作是家庭合作的初心，让我们一起不断探寻、认真沟通和评估，将家庭成员之间的心连成一片，让家庭不仅仅是一个住所，更成为一个共同的精神家园。