班级活动有助于促进同学们之间的交流和沟通，建立良好的班集体氛围。小编为大家搜集了一些别具一格的班级活动总结范文，供大家参考借鉴。
班级比赛活动方案（专业19篇）篇一
为弘扬革命精神，丰富学生课余生活，努力营造和谐向上、健康文明的校园文化氛围，展现我校学生朝气蓬勃、积极向上的精神风貌，经研究决定举行乐安实验学校班级红歌合唱比赛活动：
20xx年5月17日(周四)。
一、二、三、五年级在小学教学楼前。
四、六年级在六年级教学楼前。
1、各班以班级为单位参赛，要求各班学生全部参与。
2、参赛班级要服装统一，整齐大方，上下场迅速、安静、有序。
3、能准确把握歌曲音准、节奏，声音统一、和谐，精神饱满、有朝气。
4、各班可根据歌曲内容自行设计有创意的'表演，体现本班特色。
5、合唱歌曲必须每班有一名指挥，指挥手势要到位，节拍感强。
6、一、二、三、五年级上午7:45带板凳到小学教学楼前在指定地点就坐，8:00比赛正式开始。四、六年级到时接到通知后马上到六年级教学楼前集合。上台时比赛时，从东边上，西边下。
7、星期二下午练字时间各班音乐委员到音乐办公室抽签并上交比赛曲目。
1、比赛总协调：德育处。
2、场地划分及学生组织：
一、二、三、五年级：吴恩花董丽丽。
四、六年级：王健美。
3、音响：齐希新张志永。
4、抽签及打分表：董雪玲。
5、主持人选拔及主持词：孙明霞。
6、收集整理各班伴奏音乐：付春香王雪玲。
7、横幅悬挂：焦永。
8、成绩汇总：李伟。
9、秩序维持：张同凯。
班级比赛活动方案（专业19篇）篇二
1.提高学生对民族文化的认识，继承发扬诗歌文化加深学生对祖国的情感，培养孩子从小树立为祖国的强盛而努力奋斗的民族精神，学做国家的新主人。
2.配合全国推广普通话宣传活动的开展，进一步提高我校师生的'语言文字规范意识和推广普通话参与意识，美化校园语言环境。
1.以诗歌朗诵的形式表达对祖国的热爱之情。
2.二年级二班以班级的形式参加朗诵会。
3.二年级二班班主任老师具体负责。
4.朗诵要求：
(1)所选诗歌，思想内容应积极向上;
(2)运用普通话，声音洪亮;
(3)语气，语调适当，重音，节奏恰当;
(4)表达感情准确，自然;
(5)时间根据所选内容在5分钟以内。
5.内容以歌颂伟大的祖国，伟大的党，歌颂家乡的诗歌，散文及古今诗词均可;形式以朗诵为主，可配表演，尽量多样化。
6.所需音乐自备，诗歌内容于20xx年3月24日前交班主任处。
xx小学图书馆
设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
20xx年x月26日
1.朗诵内容切合主题。
2.参与学生有一定的朗诵技巧。
3.参赛成员着装整齐。
4.有一定的音乐或背景或其他辅助形式均可。
总分为100分
内容切合(20分)
精神面貌(20分)
着装(20分)
形式(10分)
朗诵技巧(30分)
班级比赛活动方案（专业19篇）篇三
为了丰富同学们的课余生活，进一步推动体育活动开展，带动体育活动的风气，增强各系部和各班级凝聚力，加强新老生之间的交流，也给同学们展示自我的舞台，学院定于在年月日展开学院“杯”篮球赛，旨在增强各班凝聚力，展示出新时代大学生的蓬勃朝气和竞技热情。
二、活动宗旨：以球会友，促进交流，强身健体，构建和谐校园。
三、主办单位：学院学工处。
四、承办单位：学院学生会体育部。
五、活动时间、地点：年月日开赛，周一至周五每天下午2：00——5：30后山篮球场。
六、参赛对象。
各系部代表队，继续教育学院，院学生会团委社团联合会。
七、分组方式。
各系体育部部长于月号到学工处107抽签分组，没到者视为弃权。
八、比赛形式。
采取淘汰制，以系部为单位抽签进行循环赛，进入决赛后抽签进行进淘汰赛。
1、比赛期间如天气不适合比赛，比赛将另安排时间，其他比赛时间不变。
2、以系部为单位参加比赛，参赛队由一名领队和12名运动员参赛，参赛队员必须是本系部的同学。领队全权负责该班级队员签到、协商、联系等一切事务。
3、比赛分为上下半场，每半场30分钟，中间休息15分钟。
4.上半场开球后，下半场以轮换发球规则相替。
5、比赛中在每半场累计犯规超过7次，对方可获得两次罚球的机会。
6、全场比赛中累计五次犯规的球员将被罚出场。
7、全场比赛中各队只有五次要求暂停的机会上半场两次，下半场三次。暂停时间30s。换人无限制。
8、在比赛中有暂停、换人要求的，只能由该班级的领队到计分席进行要求。然后计分席的工作人员提示裁判暂停(或换人)。场上裁判可有特殊暂停，领队和场上球员不能向场上裁判直接请求暂停。
9、参赛的系部统一服装且有编号，两只队伍应有所区别。
10、球员做出的不体现运动员精神的犯规动作，比如打人等，发生此类情况后，球员将被罚出场外，如有滋事者可将其班级的该场比赛按弃权处理。
11、比赛在计时员发出比赛结束终了信号时结束;在比赛时间即将终了前的投篮，如在信号发出前球已在空中，投中有效。
12、弃权：比赛开始时，一方队员不足五人时，球赛不得开始。在比赛时间15分钟候后，参赛队未能到场或依然不足五人时，则由裁判判令该队弃权，由对方球队获胜;一方球队因各种原因提出弃权时，则判定对方球队获胜。
13、如比赛出现队员受伤，立即暂停比赛，到有关工作人员处进行伤口处理，情况严重者请马上送往校医处。
14、在比赛中须尊重裁判、尊重工作人员、尊重对手、尊重队友。场上裁判有比赛最终裁定权。
15、本次篮球赛竞赛规则按照中国篮协近年制定的竞赛规则执行。
16、主办方有最终解释权和裁定权。
十、奖项设置。
设冠军、亚军、季军各一名。
冠军奖金：300亚军奖金：200季军奖金：100。
人员分配与资源配置。
一、人员分配。
1、广播站负责本次活动的前期宣传和比赛宣传。
2、外联部负责筹集本次活动所需的资金。
3、宣传部负责出本次活动的海报和条幅。
4、体育部和学生会各部门负责本次活动的人员安排，每个场地设一名主裁、一名副裁、两名记分员、一名计时员、三名场边工作人员(两名维护秩序和一名医护人员)。
班级比赛活动方案（专业19篇）篇四
一、活动目的:。
通过心理的创造及演绎，为新时代的大学生提供一个表达内心情感的全新的表现形式，为正确认识心理健康问题提供一个全新的视角。更重要的是，通过同学们自己创作心理剧，表演发生在身边的熟悉的，甚至是亲身经历的事，从中体验心理的细微变化。进而达到宣泄、释压和领悟其中道理的效果，更好的引导同学自己发现问题，及时解决问题。
二、活动内容:。
1、活动时间:3月下旬--4月13日。
2、活动地点:博西梯二。
3、活动对象:系全体学生。
4、参赛形式:以自愿参加为原则，可独立创作剧本也可集体创作。
5、参赛方式:上交参赛剧本。
6、参赛剧本:。
(1)剧本要求:。
a、内容需体现大学生的宿舍生活场景，表现当代大学生心理素质，突出心理活动刻画。
b、主题应积极向上，能给同学们以积极地启发启示。
c、剧本鼓励原创，需要创新、新颖性、教育性，鼓励广大同学工作和学习热情。
d、剧本若被选上，作品表演时所需道具、背景音乐、服装自备。
(2)剧本题材:以宿舍生活为主题。
三、活动流程:。
(一)前期工作。
1、召开会议:。
召开会议，讨论方案，结合讨论结果，确定最终方案实施计划。落实工作分工，明确各干事职责。
2、筹备工作:。
完成该活动的策划书，工作安排，做好前期有关准备工作，并由其全面开展工作。
3、宣传工作:。
(1)海报宣传。
制作一版关于本次活动的宣传海报，在博东一楼宣传。
(2)口头宣传。
(3)初赛过后将会制作一份决赛节目内容宣传。
(二)中期工作。
1、报名具体流程与安排:。
班级同学向心理委员报名，4月13日统一上交剧本。
2、初赛具体流程与安排:。
(1)收集参赛剧本。
(2)评选出优秀剧本。
(3)打印及公布决赛内容于宣传板。
3、通知优秀剧本创作者参加决赛的剧本表演。
4、邀请评委。
5、决赛具体流程与安排:。
(1)布置比赛场地。
(2)参赛人员的签到。
(3)嘉宾水的摆放。
(4)派发节目单。
(5)照相。
(6)音响效果。
(7)现场秩序控制。
(8)赛后的收拾及清理工作。
6、决赛现场的互动环节为知识竞赛，其内容涉及心理学等，持续时间是10分钟到15分钟，具体题目待定，答对的观众，现场送出小礼物。
7、颁奖仪式。
(三)后期工作。
1、活动总结:。
以书面的方式进行活动总结，并留底。
2、活动回顾(以海报形式进行):。
出一份大型海报，其内容涉及决赛结果以及活动总的回顾。
1、参赛节目少或过于单调:。
(1)适当延长报名时间，多样化报名方式，并以降低有关评分标准等方式吸引广大同。
(2)加大宣传力度，必要时可将活动方案做适当调整。
2、音响问题:。
活动前，要确定音响的使用问题，避免现场出现各种状况。
3、场地申请不到:。
(1)做好与该场地负责人的沟通工作。
(2)将活动地点改到其他地方，并做好各方面的通知工作。
4、互动时观众不积极配合:。
部门干事要做好带头作用，激起观众的热情，必要时可充当观众。
班级比赛活动方案（专业19篇）篇五
3、用“我坚持，我胜利！”等班级口号，鼓励孩子们在迎接比赛的跳绳练习过程中，学会坚持，培养他们刻苦训练、持之以恒的良好精神品质。
11月4日
篮球场
1、班长发表活动倡议书。
2、班委会成立活动领导小组，并进行明确分工。
3、比赛以小组为单位。参赛小组：4人/组，即原合作型学习小组。
4、比赛顺序抽签决定。
5、奖品准备：班委会自筹。（同学赞助）
比赛方式分两种，即小组赛和个人赛和男女对抗赛。
1、小组赛：一分钟穿越跳
规则：两人抡绳，每组男女同学间隔排成一队，然后依次从绳中穿过，跳过的同学必须回到队尾，在1分钟时间内比赛穿越次数的多少。每组两次机会，按最多次数为准。比赛中如违反规则（如男女没有间隔，秩序混乱没有队伍等），则在总穿越次数的基础上减十。
2、个人赛：一分钟穿越跳
规则：每组推出一名同学代表本组参赛，记录在1分钟时间内跳绳次数的多少。每生有两次比赛机会，按最多次数为准。
3、男女对抗赛：人数极限赛
规则：两人抡大绳，学生依次进入，直致有人踏绳为止，比赛学生进入人数的多少。男女两组各有两次比赛机会，按人数最多一次为参赛数额。
1、小组赛按组排出名次，第一名得80分，第二名得79分，第三名得78分，第四名得77分，第五名得76分，以此类推，每落后一个名次减一分。
2、个人赛第一名20分，第二名得19分，第三名得18分，第四名得17分，第五名得16分，以此类推，每落后一个名次减一分。
3、前两项比赛成绩总和即为本次比赛总成绩。
4、第三项比赛为附加赛，成绩不计入总分。
1、本次比赛设置小组奖和个人奖。
2、小组奖有：最佳表现将、最佳合作奖、最具潜力奖各2名。获奖小组在小组评比栏中增加两颗星。
3、个人奖有：特等奖1名，一等奖2名，二等奖2名，三等奖2名，班级颁发奖状。
常老师、黄老师、张老师等。
班级比赛活动方案（专业19篇）篇六
为了丰富我们攀丹小学校园文化生活，营造和谐向上、健康文明的校园文化气氛；展现校园文化风采，培养团结合作精神，不断提升学生的综合素质。特举办这次歌咏比赛。。
唱响校园主旋律，构建和谐校园文化。
本次大赛采取团体比赛形式，以班级为单位。周四进行抽签，按抽到的号码决定班级参演序号，进行比赛。
1、20xx年4月27日周六下午。
2、抽签时间：4月25日下午。
3、算分：陈卉照相：童真真成绩总汇：周安佳。
学校操场。
1、人数要求：此次合唱比赛要求全体学生参与。
2、曲目要求：每支参赛队必须演唱两首曲目，由班主任定参演曲目，曲目选自吴小花老师所教的革命歌。
3、学生精神饱满、富有朝气、演出服装要整齐、统一、配戴红领巾。
1、符合比赛的选曲要求，正确表达歌曲的思想内容，情绪饱满、表现力强，富有朝气。（20分）。
2、音准好、节奏感强，吐字清楚、声音和谐统一。（20分）。
3、歌曲处理得当，艺术表现力强，表现形式有创新。（20分）。
4、服装整齐大方，体现师生风采，精神风貌好。（20分）。
5、队员排列整齐，班级管理水平及纪律表现较好。（20分）。
本次合唱比赛以班级为单位，设奖设一等奖1名、二等奖1名、三等奖2名。
由学校选出两名学生主持人，进行主持节目。
peter校长，竺校长，吴校长，秦老师，吴小花老师。
1、各班要做好比赛前准备。
2、本办法若有未尽事宜将适时修订补充。
班级比赛活动方案（专业19篇）篇七
通过全校范围内班级风采展示，展示我校班集体健康、积极、乐观、向上的形象，增强班级凝聚力和号召力，同时加强各班级间的交流，达到经验共享、互相促进的目的；通过落实科学发展、共创和谐的理念，加强班级组织文化建设和对学生的引导，使我校学生在参与和谐社会、和谐校园建设的同时锻炼自我、全面成才；通过班级风采大赛，带动全校学生树立“立志修身博学报国”的理念，主动将个人的发展融入班级建设、学校发展、民族复兴，激励青年学生以全新的姿态、优异的成绩迎接“五四”运动90周年、新中国成立60周年庆典。
主办xxxx大学团委、学生会
承办：xxxx大学各学院团委、学生分会
5月9日至5月10日
校学生会、南校区执委会统一申请。
xxxx大学本部、大学城校区全日制在校本科生、研究生，以班级为单位参赛。初赛按班级所在校区分南北校区分别进行。
形式：班级风采综合展示，所有班级将分为二十组（其中北校区十三组，南校区七组），分配到各赛区（每个赛区由一个学院承办）参赛。
时间：5月9日至5月10日
地点：34号楼大课室（北校区），南校区待定
流程：
第一部分多媒体展示
第二部分才艺表演
为发动全班同学的积极性，全面挖掘班中人才，加强班级成员的主人翁意识，各班可组织同学进行才艺表演或其它形式以配合班级宣传展示，通过宣讲团的陈述及具有趣味性、创新性的才艺表演，展示班级的整体形象和风采，体现班级成员的整体凝聚力和积极性。
各班应做好两部分之间的衔接过渡。每个班级时限为10分钟，超时者将被罚分。在这两部分的`展示过程中，要喊出自己班级的口号。
第三部分海报展示
每个参赛班级必须设计制作a2海报一份，于初赛当天集中粘贴在课室外墙展出。海报须体现班级特色，内容充实，可加入班级一些活动内容、班主任寄语等，并附上联系方式方便联谊。
注意事项：
2、对于各参赛班级的ppt等展示材料，承办方须有备份，且提醒各班级自带备份；
3、比赛中各班级所需道具自备，承办方仅须提供桌椅备用；
4、提前联系好评委，比赛前一天再次确认其能否到场；
8、现场须安排各参赛班级座位分区（每班20人，含参与解说及才艺表演的同学），注意维持现场秩序。
备注：
1、各赛区前两名班级进入复赛；
2、校学生会及时跟进各承办学院，及时整理进入复赛班级信息；
3、各承办学院必须在规定的时间段内完成初赛全过程。
附件1：初赛评分细则
一、班级风采：40％
1．ci设计：10％
2．成员风采（含班主任）：10％
团结向上，勇于创新，朝气蓬勃，体现和谐
3．特色活动：10％
特色鲜明，积极健康，参与面广，成效显著
4．感人事件：10％
互帮互助，积极向上，事迹感人，具有教育和激励作用
5．制度建设：10％
建设有力，执行有效，具有正对性，能够保证班级班风、学风建设健康、有序进行
二、展示形式：20％
展示形式提倡多样化，可借助ppt、flash、dv等方式形象生动地对班级各方面情况进行系统、全面的陈述，形式新颖，内容丰富、翔实，能够真正展现班级风采。
三、展示效果：30％
采用现场解说方式进行，可以配合现场才艺表演。解说及表演者衣着整洁、大方、得体，形象青春健康，展示清晰明了；才艺表演得体恰当，内容健康，具有一定的艺术性。
班级比赛活动方案（专业19篇）篇八
为落实《__市教育局关于__学年全市中小学校开展系列阅读活动的通知》，进一步提升我市阅读活动的成效，提高中小学生的写作水平和语文素养，丰富校园文化生活，推进“书香校园”建设，决定举办全市中小学生作文竞赛活动。
一、活动主题。
读写相生，提升素养。
二、参赛对象。
全市六年级、八年级、高二年级学生。
三、竞赛实施程序。
(一)预赛。
10月20日前为预赛阶段，由各中心校、市直学校自行命题、自行组织，可以命题或半命题，也可以是材料作文。决赛由市教研室统一命题。
(二)决赛。
1.名额分配。
各中心校、市直学校按分配名额(见附件1)选拔学生参加决赛，将学生考号按要求填入表中。在10月25日前将决赛报名表(见附表2)纸质稿上报市教研室236房间，电子稿发送到市教研室邮箱__。
2.时间和地点。
决赛时间：10月30日。
写作时间：10：00—11：00，共60分钟。
决赛地点：各单位自行安排，保证学生安全及比赛公正。
3.作文试卷及题目。
试卷统一印制，各单位于10月29日下午3点到市教研室236房间领取。
题目在10月30日9：40通过微信和校讯通发送，各单位于考试前十分钟通知到相关考场。
4.试卷运送。
各单位务必在赛后将试卷装袋，袋上标明单位、学段，于10月30日下午3：30前将试卷送到市教研室236房间。
四、答卷要求。
答卷前由监考教师将条形码贴在指定位置，要求必须用黑色水笔或钢笔。参赛选手必须遵守竞赛规则，作文中不得出现本人相关真实信息。
五、评卷。
由市教研室组织评委进行网上评阅。评分标准见附件3。
六、奖项设置。
各年级分别设学生一、二、三等奖，一等奖设优秀辅导教师奖，依据组织参赛情况设优秀组织奖。
七、要求。
1.各单位要高度重视本次竞赛活动，积极指导学生参加。
2.各单位要精心组织预赛、决赛，做好相关工作，确保公平、公正。
3.倡导各参赛年级教师与学生同写作文，以增强写作指导的有效性。
活动口号：
“集百家之长，会我班风采!”
活动目的：
作为21世纪的大学生，我们更应该用各种知识来武装自己的头脑。为了丰富大学文化生活，促进班级精神文明建设，提高班级同学的素质，展现电气学子的风采，特策划举办百科知识竞赛活动。
活动策划人：
活动时间：
20__年11月。
活动地点：
3号教学楼211教室。
物理与电子工程学院电气全体学生。
活动准备：
1.提前将全班同学分为三队，每对14人，并选出队长。
2.在每队中选出2名同学分别作为计分人员(3名)和计时人员(3名)。
3.将班长和副班长及一名同学作为监督人员，并维持班上的纪律问题。
活动形式：本活动分为三个阶段。
第一阶段：选择题抢答(共50题，每题答对得3分，答错扣2分)(共150分)。
第二阶段：判断题抢答(共50题，每题答对得3分，答错扣2分)(共150分)。
第三阶段：问答题抢答(共30题，每题答对得5分，答错扣3分)(共150分)。
活动流程：
一，由活动策划人进行宣布活动内容和要求。
二，由每对阐述自己队的队名和口号。
三，宣布活动开始。
四，由策划人开始读题，进行第一阶段比赛，同时计分人员和计时人员开始工作。
五，第一阶段完后，由策划人总结第一阶段的每对得分情况，并进行下一阶段竞赛。
六，由策划人开始读题，进行第二阶段比赛，同时计分人员和计时人员开始工作。
七，第二阶段完后，由策划人总结第二阶段的每对得分情况，并进行下一阶段竞赛。
八，由策划人开始读题，进行第三阶段比赛，同时计分人员和计时人员开始工作。
九，第三阶段完后，由策划人总结三个阶段的每对总分情况。
十，将进行评出优秀队和每对的优秀个人，并给予奖励。
十一，由班长对本次活动进行点评及总结。
十二，由策划人宣布本次活动结束。
注意事项：
1.答题开始抢答时，要“举手+报告，并站起来回答”，答题时其他人不得喧哗。
2.计时人员和计分人员要公平和公正。
3.本活动将进行2个多小时。
班级比赛活动方案（专业19篇）篇九
趣味体育运动是一项将传统体育运动的竞技比赛和能引起人的兴趣的趣味活动融合形成的一项新兴运动。它是介于体育运动及趣味游戏之间的一项趣味竞技相结合的社会运动，我们善于把趣味运动和同学们的某方面的学习的需求进行融合，使它同时具备了体育、文化、趣味、智力等元素，并增强了传统体育的趣味性和观赏性。
同时，这也符合我们国家倡导全民运动健身的时代主旋律!
二、活动目的。
一方面它是一项非常适合各位同学一起开展的活动，因为它比一般的体育运动更具趣味性及凝聚力，能更好的把校园文化渗透到每位同学的心中，增进同学与同学之间的亲密感，从中既获得快乐又能增强同学们的集体荣誉感和团结协作的精神。另一方面它也具有强身健体的作用，对于埋头学习或者游戏的大学生来说更具吸引力。
它的竞技性、趣味性及观赏性带给同学们另一种新奇，容易使整个活动形成兴奋、热烈、互动的气氛，还能使同学们的某些能力得到进一步的锻炼。展示出新时代大学生的蓬勃朝气和竞技热情。在这个充满活力与光明的时代，有挑战才有财富。让大家感受到健身快乐，游戏快乐happyeveryday!
三、活动时间。
20xx年12月17日。
四、参与对象。
团委社会实践部、模具1236班、模具1134。
五、活动主题。
赛出你的风采，让我们一起开怀!
六、活动地点。
学校田径场塑胶跑道。
七、活动流程。
(一)前期准备。
1、做好宣传让每个人能够积极参加;。
2、做好报名工作并进行分组且规定参赛的最多人数;。
3、召集三个班的负责人开一个会议说明比赛规则;。
4、准备好比赛所需用品八个篮球、八个足球、八个排球、八根跳绳;。
(二)活动进行。
2、每隔25米站一个人，来回跑接力最后一个人跑完一圈回到终点;。
3、第一次由每个人拍篮球先在一百米内来回跑两次，最后一个人拍着篮球跑完一圈;。
6、第四次由每个人边跳绳边跑完一百米内的两个来回最后一个人跳着绳跑完一圈;。
8、最后由计时裁判宣布比赛结果，并为获胜方颁发奖品，同时合影留念;。
(三)活动后期。
1、班级人员，最后把物品归还给相关人员。
2、体委把同学有序带出操场，小心路滑。
八、注意事项。
1、安全问题活动时要做好准备运动防止运动时韧带拉伤;。
3、要提前买一些创可贴防止有人跌伤能及时处理;。
4、组织人员要做好签到工作同时要在最后清理好现场卫生;。
九、经费预算。
十、策划人。
班级比赛活动方案（专业19篇）篇十
为了丰富__学生的课余生活，营造浓厚的校园文化气氛，提升当代大学生的个人修养、审美情趣，为广大学生提供一个展现自我的平台，促进摄影知识交流，培养学生各方面的兴趣，为学生活动增添生气。特举办摄影大赛。
二、活动主题。
培养审美情趣，展示专业技能。
三、活动对象。
_省_学院全体学生。
四、组织单位。
主办单位：共青团_省_学院委员会。
策划承办单位：共青团_省_学院艺术设计学院总支委员会。
摄影作品上交时间：20__.11.12日下午17：00前。
六、参赛要求。
1、摄影作品题材不限，通过摄影镜头捕捉社会、校园中的人、物、事，真实的反映社会、校园文化生活，感受生活的多姿多彩，框住美丽瞬间，架起永恒桥梁，展现丰富多彩的校园文化。
2、参赛图片由作者本人拍摄，不得借用他人作品;并保证拥有该作品完整的知识产权。
3、参赛者作品不能出现任何侵犯他人权益的情形，若涉及他人肖像权、名誉权、隐私权等，须经本人同意。因侵权而产生的一切法律责任及造成的一切损失均由参赛作品作者本人承担。
4、数码摄影作品除简单的色调、明度、对比度调整外不得加logo、水印、修饰性边框以及其他增加或删减影像内容的作品参赛。
6、作品大小：格式要求为jpeg，每张照片大小不超过5m，不得低于1.5m;(建议同时提交电子版和照片，照片规格如下：
单幅：长方形构图长边不超过30厘米，正方形构图，单边不少于20厘米;。
组照：长方形构图长边不超过20厘米，正方形构图，单边不少于15厘米;。
特殊比例长画幅构图：长边不得超过80厘米)。
8、摄影作品电子版及个人信息在20__.11.12日下午17：00前发送至邮箱：
七、注意事项。
1、专家评审团有权决定参赛作品是否入选及获奖，或取消其参赛资格，或将其作品重新归类，评审团对参赛作品是否入选或取消其参赛资格拥有最终决定权。
2、主办单位对入选作品有展览、研究、拍摄、录像、宣传及出版的权利。
3、参赛作品一概不退还。
4、本活动解释权归主办单位所有。
班级比赛活动方案（专业19篇）篇十一
为弘扬爱国主义和民族团结精神，构建和谐校园，丰富校园文化生活，向经典致敬、为英雄歌唱，用歌声放飞缤纷的梦想，用歌声唱响心中的激荡。发挥和展示学生的演唱水平，加强同学们的爱国主义热情，弘扬民族精神，使同学们懂得我们的幸福生活来之不易，从而更加刻苦学习，为红领巾添光增彩。结合本校实际情况，特制订本次“唱响红歌”爱国主义歌曲演唱比赛的活动方案。
一、成立组织：组长：腊春新副组长：时间成员：葛庆牛战张丽梅各班班主任。
二、参赛对象：1——6年级各班学生。
三、活动时间：20xx年4月11日下午。
四、比赛地点：学校篮球场。
五、比赛要求：
1、演唱内容：参赛各班须演唱两首参赛曲目。自选曲目内容应健康向上，以围绕爱国主义或歌颂党、歌颂祖国为主题。
2、演唱形式多样化：可采用齐唱、合唱、领唱、朗诵加演唱等不同的演唱形式。
3、演唱者表情自然、大方、着装要统一、整洁、美观。
4、各班可根据歌曲内容自行设计动作和准备道具。
5、每班全体学生都要参加。
6、按抽签顺序进行比赛，精神风貌良好，保持会场纪律与卫生。
六、评分标准。
1、演唱者声音整齐、音色统一并清晰、和谐。(30分)。
2、演唱的感情要到位：能够较好地表现出歌曲思想感情。(20分)。
3、能够准确地把握音准节奏、咬字准确、吐字清晰。(20)。
4、演出服装整齐统一，得体大方，能充分展现当代学生积极向上的精神面貌。(30分)。
5、设参赛人数分，若参赛人数全部到齐的班级不扣分，缺一个扣2分，最多不超过10分。
注：评分最后结果以100分制进行计算，去掉一个最高分和一个最低分，最后算出该班的平均分。
七、奖励办法：按年级评选：一、二、三等奖若干名。
八、评委名单：腊春新时间葛庆牛战。
九、具体分工：
1、场地布置及入场协调：穆毅强。
2、分数统计：张丽梅。
3、摄影摄像：廖岩。
4、后勤保障：校工。
少先队大队。
20xx年3月。
班级比赛活动方案（专业19篇）篇十二
为了丰富校园文化生活，增强学生身体素质，提高我校学生广播体操质量，本着“培养学生集体意识，增强班级荣誉感和凝聚力，促进学生德、智、体全面发展，发扬团结友爱、奋发向上的体育精神，经学校研究决定，举办全校广播操比赛，现制订比赛方案如下：
组长：王国健。
副组长：王素梅。
成员：段光军、李晓丽、张天、程卫东、曾广荣、杨永秀陈若峰、
比赛指挥：陈若锋。
总协调：曾金带。
入场与出场式、队列变形、广播体操。
1、各班有领操员，要求声音宏亮，指挥规范。
2、服装基本统一，穿运动鞋。
3、全体同学参加，出入场各班有口号。
4、出入场迅速、整齐，做操时队列整齐、动作规范。
5、出场顺序：一年级、二年级、三年级、四年级、五年级、六年级每个年级分两个组，一至三年级第一组为1-3班，第二组为4-6班，五至六年级第一组为1-3班，第二组为4-5班。
6、进出场方向：从主席台左边入场(篮球场方向)，从右边退场(金海小区方向)。
5、退场进入足球场制定区域观赛，提倡文明观赛，保证赛场秩序，并纳入总分考核(精神面貌)。
6、采用7位评委打分，现场亮分。去掉一个最高分，去掉一个最低分，取其五个评委的平均分为本班比赛得分。
每年级一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名。
优秀领操员：一个年级2人。
最佳教师奖：一年级一人。
比赛场地布置：体育老师。
奖品：陈若锋。
1、活动组织：xx。
2、音响设备：xx。
3、后勤保障：xx。
4、照相：xx。
5、评委：xx。
统分：xx。
6、小主持人：(2人)主持人训练：
班级比赛活动方案（专业19篇）篇十三
为迎接__级新生的到来，丰富同学们的课余文化生活、加强同学们之间的团结、提高学生身体素质、培养积极向上的进取精神，使我系成为一个团结友爱、和谐共荣的集体。娱乐的节日，致力于打造一个互相交流，互相学习的平台，望通过拔河友谊赛使我系成为一个团结友爱、和谐共荣的集体。
一、活动主题：
弘扬体育精神，构建和谐我系。
二、活动宗旨：
友谊第一、比赛第二。
三、活动目的：
为了增强大学生体育锻炼的意识，增强大学生文化体育素质，构建人文理念的大学校园。
四、活动对象：
城市规划设计系__级全体学生。
五、活动时间：
20__年__月21日(中午12：30)。
六、活动地点：
主教前。
七、主办单位：
城市规划设计系学生会。
八、活动流程：
(一)报名：以班为单位，于__月17号前报上一个参赛名单(男生十人，女生五人比赛期间不可换人，若发现有不是参赛队员的，此队直接取消参赛资格。
1、拔河道为水泥地上画3条直线，间隔为200cm，拔河绳中间系一红布条，布条上挂一小重物垂直于中线。居中的线为中线，两边的线为河界。除参赛队领队、工作人员、选手以外，其他人员一律不得进入比赛场地。
2、以各班为单位参赛，共若干支队。每支参赛队由领队1人，参赛选手15人组成，在当场比赛中不得更换比赛选手。
3、每场比赛会派2个比赛监督员，清点对方人数是否正确，监督是否有违反现象，如发现有违反现象立即取消比赛资格。
4、比赛抽签决定，第一次抽出若干参赛队伍，分别进行比赛，比赛使用淘汰制，最后的三只队伍分别进行冠亚季军的争夺。
1、每场比赛都采用三局两胜的方式来进行比赛，比赛双方由各自抽签决定，并且每队选出一个领队负责本队的通知工作(由于参赛队伍为奇数所以将抽签出一个队伍直接晋级。
2、比赛开始前，各队按照每15人一个纵队以站立的姿势准备好，比赛开始后，两边的运动员同时发力，将对方拉过赛场规定的河界线为赢。
3、每局比赛期间不算时间，直到裁判分出胜负为止。每一局胜负判定，当中心标志被拉到一方的白色线时比赛结束。
九、比赛注意事项：
1、各参赛队必须提前十分钟到达比赛现场进行热身运动，比赛开始10分钟参赛队未到达现场或参赛人数不够15人，则当作自动弃权处理。其对应的参赛队伍将会自动进入下一轮比赛。
2、获胜队伍完成一轮比赛后不得离开比赛现场，必须在比赛现场旁边等候工作人员作出下一轮的比赛安排。
4、为保证比赛的安全，参赛队员一律不得穿钉鞋或赤脚参加比赛;不准带手套;裁判未判胜负前，手不能松开绳子。
5、比赛应本着“友谊第一，比赛第二”的精神，重在参与，注意安全，量力而行。比赛时由于双方都是用力拉，所以拔完后一场后不可立即松绳，以免造成对方队员受伤，各领队谨记，转告给各队参赛者。
6、比赛过程中对裁判判定有异议时，只有领队有权提出抗议申请。
十、奖项设置：
冠军：一名亚军：二名季军：三名。
参与奖：三名。
班级比赛活动方案（专业19篇）篇十四
活动目的：
1丰富学生艺术文化生活。
2培养学生团结合作意识。
3增强学生班级荣誉感。
2011年9月29日下午。
学校体育操场。
比赛具体要求：
1要求全班每位同学都积极参加。
2演唱歌曲为两首，必须是本年度音乐教材中的歌曲。
3指挥与伴奏均由本班同学或任教老师担任。
4高年级学生参赛的两首歌曲中必须有一首为两声部以上的合唱歌曲。
比赛加分项目：
1比赛时由本班学生任指挥或伴奏的各加1分。
2比赛时演唱队形有变化或是有表演的加5分。
3比赛时有本班老师参与演唱的加1分。
4比赛时服装头饰整齐，统一的班级加1分。
5比赛时上场下场行动迅速，安静的班级加1分。
6比赛时观看其他班比赛纪律好，讲究赛场卫生的班级加1分。
比赛设置奖项：
1每个年级评选出一等奖两个班，其余均为二等奖。
2设单项奖“最佳指挥”“最佳伴奏”“最佳表演”“最佳组织”若干。
3高年级将设置特等奖两个班，代表学校参加区级歌咏比赛。
另：学校将采取当场评分制，比赛完毕后综合各班纪律卫生情况进行加分后再进行评奖。
班级比赛活动方案（专业19篇）篇十五
一、指导思想：
口算是数学中重要的组成部分，是学生学习数学的基础，也是学生应该具备的基本技能。口算能力的高低，对学生基本的运算能力有着极其重要的影响;口算能力的训练，有助于培养学生敏锐的观察力、综合的思维能力及快速反应能力。为了培养学生的口算能力，特开展此次口算比赛活动。
二、比赛目的：
通过本次活动的组织、练习和实施，激发学生口算的兴趣，同时提高学生的口算、估算能力，使学生具有必要的、扎实的口算基本功，从而落实课标所提出的“重视口算，加强估算，提倡算法多样”的要求。从另一个侧面展现学生的风采，对提高全体学生的计算能力和计算速度起到良好的推动作用。
三、比赛内容：
一年级出20以内的加、减法口算。
二年级出100以内的口算与计算相结合，加减法口算和竖式计算。有余数的除法计算和口算。
四、实施办法和时间安排：
1、参赛对象：一、二年级学生。
2、时间安排：一、二年级第十四周各班教师随堂考试。
3、比赛地点：本班教室。
4、完卷时间：一节课(40分钟)。
5、命题老师：
6、奖项：各班级从高分到低分评出一、二、三等奖。采取分班级提取名次(其中第一名为一等奖，共1名，第二名为二等奖，共2名，第三为三等奖，共3名。
7、奖励方法：略。
8、监考：(一年级)__(二年级)__。
9、评卷：小学部一、二年级全体数学老师。10、统分：小学部一、二年级全体数学老师。
班级比赛活动方案（专业19篇）篇十六
为丰富我班同学课余活动、培养学生艺术修养，我班拟定于十六周举办体育科学院9人体班歌唱比赛大赛，届时欢迎各位同学大展歌喉。
一.活动名称：9人体，歌唱比赛。
二.活动主题：我们是一家。
三.活动目的：本活动以增强班级间凝聚力和陶冶学生的艺术情操为目的，并展示学生的自我风格。
四.时间和地点：(暂定)。
五.策划举办单位：9人体班。
六.活动安排：
1.初期宣传：(1)以宿舍为单位，在宿舍内部对本活动进行宣传和动员工作;。
(2)初步确定有意参赛及参与主持工作的人员(由各宿舍舍长负责)。
2.前期工作;(1)由通过者上报参赛曲目并准备配乐和ppt;。
(2)参赛人员抽签决定出顺序;。
(3)选定主持人并由选手出场顺序及曲目撰写主持人台词;。
(4)制作好背景;。
(5)确定评委;。
(6)对评委和选手集中进行规则的详细介绍;。
(7)制作歌手号码牌和评分表格;。
(8)赛前分配工作(记分员，传递人员，计算人员，现场布控人员等);。
(9)以拉花气球等布置赛场;。
(1)领选手熟悉赛场，进行简单的排练，测试现场和多媒体效果;。
(11)进行决赛，颁奖。
3.后期：(1)合影留念;。
(2)。
总结。
工作经验。
七.赛制：
(1)赛程：出场亮相：所有选手登台自我介绍;(个人或是组织)。
(2)评分规则：曲目完整性2分(歌词，是否抢拍、慢拍，咬字等)。
唱功3分(音准，气息，稳定性，率动等)。
台风2分(表现是否自然，与观众的交流情况)。
整体效果1分(包括但不限于服装、ppt和歌曲的融合度)。
情感表达及歌曲诠释2分。
评委编号：
(4)小游戏：在选手依次演唱完毕后，进行选手与观众互动的小游戏，等待分数的计算和结果的揭晓。
八.幕后人员分工。
1.场监：负责协调和监督整个会场的工作(要求对比赛的具体细节十分熟悉)。
2.入场组：负责签到和带领选手嘉宾等人入席。
3.背景组。
4.音响组：负责切换配乐。
5.催场：负责通知下几位选手的上场时间。
6.气氛：主持人和舍长及各位干部。
九.资金计划：音响1元，会场布置和观众道具1元，奖项设置2元。奖品的购买。总计4。
班级比赛活动方案（专业19篇）篇十七
一、活动意义：体育节已经拉开序幕，为了增强同学们对体育节的参与感，活跃校园文化生活，培养广大同学的摄影兴趣，提高艺术修养和摄影艺术水平，促进学生摄影爱好者之间的影艺交流，校学生会生活部与宣传部联合举办一届体育节专题摄影大赛。本次大赛为所有热爱摄影艺术的初中部学生搭建一座展示自我精神风貌，记录、发现、表现创意的平台。
二、活动名称：“采撷生命的脉动”摄影大赛。
三、活动时间：20__年9月16日至20__年11月16日。
四、活动方式：本次比赛由校学生会生活部主办，通过广大同学按要求上交作品，综合组织团队和评委老师意见评审出优秀作品的方式进行。
五、参加对象：初一、初二、初三的全体同学。
六、流程安排：
(一)准备阶段。
制作5份海报，在校园内张贴。
通过各班班长在广大同学中进行宣传。
(二)比赛阶段。
1、活动预定进度：
作品征集阶段9月16日至月日截止，在全校范围内征集以本届运动会为主题的摄影作品。
作品评比阶段月日至月日截止，学生会主办团队进行初评，邀请老师对通过初评的参赛作品进行复评，并确定获奖名单。
获奖作品公布评选工作结束后，在校园内公布获奖名单和获奖作品。
2、参赛作品要求：
1)必须原创，并以本届运动会为主题，以“和谐、活力、奋进、健康、和平、交流”为指导，表现运动场景、人物特写、事件跟踪、花絮捕捉等。
2)摄影作品晒成4r相片，并贴在各色卡纸上。
3)参赛作品必须随图标明作品标题，拍摄时间地点，拍摄者的详细信息，建议附带图片构思创意说明，书写在卡纸空白处。
4)每位参赛者作品提交的作品数量不限。
5)为保证评比的公正性和一致性，作品一律不得用电脑软件进行修改。
6)参赛作品分为“手机图片组”，“相机业余组”，“相机专业组”。请表明自己作品的所属组别。
7)图片主题健康，不涉及有害内容。
(三)评奖方法及奖项设置：
1、活动奖项设置：
每组设一、二、三等奖各1名。
另设“优胜班级奖”，“最佳个人奖”等若干奖项。
2、作品评测办法：
第一阶段：公开征集，对参赛作品进行第一次审核，去除不符合参赛要求的作品。
第二阶段：对符合要求的作品的开放投票，主办团队成员可以参与投票，进行初评。
第三阶段：统计投票结果，邀请老师担任评委在初评的基础上进行复评，评定各奖项。
3、奖品设置：
获得奖项的班级和同学将会获得由校学生会颁发的证书及奖品。
七、活动组织团队：
主办单位：z省实验中学学生会生活部。
协办单位：z省实验中学学生会宣传部。
班级比赛活动方案（专业19篇）篇十八
为了丰富校园文化生活，促进我校实施素质教育的进一步发展，活跃我校校园艺术氛围，彰显学生积极向上的精神风貌，丰富活跃第二课堂，切实提高学生的合唱艺术水平，推动我校学生合唱艺术的发展，从而提高学生的艺术修养和审美情趣。学校特举办“唱响校园”合唱比赛活动。
一、活动主题：用合唱的艺术感染人，用完美的艺术塑造人。
二、参赛对象：3--8年级各班同学。
三、参赛人数：主要参赛人数在班级总人数的95%以上，如无特殊情况，鼓励100%。
四、比赛内容和规则：
1．选曲以贴近学生的校园生活和审美需求，突出表现新时代少年儿童爱祖国、爱学校、爱班级、爱学习、爱劳动、爱生活的优良风貌，内容必须健康向上、适合少年儿童演唱的。
2．每个参赛班级选定两首演唱曲目，一首为必唱歌曲（一个年级段统一曲目），一首为选唱歌曲，自选歌曲的选择要求内容健康向上，指挥由本班师生担任。两首曲目时间不超过8分钟。
3、伴奏可采用钢琴或录音带！
五、合唱比赛评判标准。
1.精神饱满、队形整齐有特色、上下台整齐有序。（10%）2.音高准确、节奏准确、音色优美、咬字清晰、音乐完整。（80%）3.演唱形式新颖、服装整洁统一。（5%）4.全员参与（5%）。
5、校内评委占总分50%，外聘评委占总分50%。
六、比赛时间初步定为九月底奖项设置:。
一、二等奖。
班级比赛活动方案（专业19篇）篇十九
一：活动主题：穿鞋袜比赛二：活动目的：
1.通过穿鞋袜比赛活动激发幼儿自己的事情自己做的信心。2.培养幼儿的生活自理能力和自我服务意识，享受到成功的快乐。三：活动时间：2017年3月16上午9:00—9：30四：活动地点：幼儿园操场五：活动对象：小班级六：活动准备：
1.活动前得到家长的配合，请家长们在家多给孩子自我服务的机会，并练习穿鞋袜的方法。
2.小班级2个班各选15名参加比赛的小选手。3.幼儿自己的鞋子。4.颁奖音乐，奖状。七：比赛规则：
1.每班选派15名幼儿参赛,共30人，幼儿分5组，每组6名幼儿参加（每班三名）。
2.每组以计时的形式进行比赛评比,每组选2名时间最短的参加决赛，最终人里选出一等奖5名，二等奖5名，其它20名参赛者为三等奖。
2．评判要求：
1、速度快，时间最短内按标准独立完成。
2、参赛幼儿鞋袜穿好后，要求鞋子左右穿对、袜子没有穿反即为成功。
八、工作人员安排：
1、评委（计时）：付育林、林静、彭晓芳、吴嘉琪。
2、监督:李艳。
2、拍照:李丽君。
颁奖：行政。