优秀作文能够让读者感受到作者的情感，产生情感的共鸣。在这里，小编为大家整理了一些精彩纷呈的优秀作文，它们或让我们思考人生，或让我们感受到自然的美妙。
赞扬粉笔借物喻人（模板20篇）篇一
爸爸经常教育我做人要“无私奉献，不虚荣，朴实无华，不计利益。”每次提到这些话都会想起黑板前桌子那些零零碎碎的粉笔。
上课铃响了，老师大步走进来，拿起一只粉笔，转身在黑板上写着，沙沙沙，沙沙沙……从这小粉笔上，体现出了一个多么伟大的品质————奉献。
老师一个多伟大的职业，每天为了我们扯着嗓子讲课，每天吸着粉笔灰为我们辅导作业，留到好晚才回家。老师也有自己老人和孩子呀！
我的爸爸是一名医生，所以我对“奉献”这个词有很深刻的理解。
粉笔，你无私奉献，帮助他人。我赞颂你，我更赞颂那些为社会做出贡献的劳动者。
赞扬粉笔借物喻人（模板20篇）篇二
它，默默无闻，别人从没有关注过它，没有保护它，而它没有任何埋怨，无私地让人使用它，直到生命结束。它，留下的只是一些白灰。
它总是没有被关注。在学校，在教室里，它掉到了地上，没有一个同学捡起来，放回桌子上。而是从它身上踩过。它的身体犹如沙石块，粉碎了，一股风吹来，把它送到了遥远的地方去了。
它，从没抱怨，她，从没后悔，因为，为了别人，她，付出了自己！
赞扬粉笔借物喻人（模板20篇）篇三
对我来说的粉笔已经是我司空见惯的了。在我们教室里，随处可见，他们或者整齐的摆在粉笔盒里，或者散乱的躺在讲台桌上，或者成堆的躲在黑板槽里。有的长有的短，五颜六色的十分漂亮。
每当老师不在讲台桌上时，我就会偷偷的拿走老师一根粉笔，来观察，粉笔有圆柱形了，摸起来很光滑，手感很轻，闻起来有一股石灰的味道，粉笔有时也很美，调过华丽的衣服，有红色、粉色、蓝色、黄色。
有一次，我偷偷的在老师的讲台桌上，拿了一根粉笔，在黑板上才写两个字，就发现怪怪的，写的怎么还没有钢笔字好，在老师的手里，可以变得那么神奇，数学老师就可以写出字。在语文课上，语文老师就可以写出方方正正美丽的汉字。在音乐课上，音乐老师就可以写出动感十足的音符。在美术课上，美术老师就可以画出金灿灿的太阳，绿油油的草地，粉笔也越变越小。
当数学老师留下一连串的数字时，当语文老师留下方方正正漂亮的汉字时，当音乐老师留下动感十足的音符时，当美术老师留下一副画时，粉笔也慢慢变短了，变成了石粉末。
在生活中，有很过像粉笔这样的人，不怕苦不怕累，比如像环卫工人帮助了人们创建卫生城市，还有老师，教会了我们很多丰富知识。
我喜欢粉笔，我也喜欢像粉笔一样的人，不怕苦，不怕累的人。
赞扬粉笔借物喻人（模板20篇）篇四
在每一个教室的讲台上都会有着不起眼的粉笔，今天我向大家介绍粉笔。
粉笔很普通，一般粉笔最长，只有五厘米左右，颜色也不像鲜花那么鲜艳。
上课的时候，粉笔起了大作用。老师在黑板上用粉笔写字，粉笔也发出“吱吱”的声音，我耳边仿佛传来一阵声音“老师您用我吧，没事，我的那群兄弟姐妹还准备展示它的本领呢！”
这时，有一个同学说道：“呀，这粉笔都用得差不多了，剩一点点了也不好写了，算了，不如把它扔了吧？反正还有那么多，放在讲台上也脏，不如早点把它扔进又脏又臭的垃圾桶里。”
我仔细地看着，只见老师用黑板擦把写的字擦了，再把黑板擦上五颜六色的灰拍在地上，用扫把一扫往垃圾桶里一扔。一根粉笔就从此牺牲在垃圾桶里，但粉笔一直站在这里，一点也不像疲倦的人们。累了就休息一会儿，它不需要休息，时刻都会出来帮助人们。
我喜欢色彩单调的粉笔，更喜欢它无私奉献的精神。俗话说：“老师是人类灵魂的工程师”，粉笔就如一位老师，教你读书写字，也像父母教你走上社会；教你做人，粉笔的默默无闻，无私奉献令人赞叹。
我看着平凡的粉笔，不禁默默地想：我长大了一定要做一个像粉笔一样默默无闻的人。
赞扬粉笔借物喻人（模板20篇）篇五
每次上完一节课黑板上总是记满了板书，一片红，一片白，鲜艳。
之前老师让我负责擦黑板，一开始我对这工作颇有怨言，动不动还要洗黑板，捡粉笔头，烦。
那次我照常洗完黑板，清理粉笔头，黑板槽中密密麻麻积了不少，我边捡边抱怨：“这粉笔怎么这么脆，一碰就断，害的我还要一个一个捡……”
粉笔真的弱不禁风，毫无力量吗?
那次中午轮到我洗黑板。我用抹布仔细擦洗了一遍，黑板终于现出了本来的样子，挺亮。像一面镜子正在欣赏之时，却发现了一些不和谐的东西，贴近一瞧，黑板上隐隐约约有字，仔细一认，竟是今早数学课的板书自己越发清晰，错不了，这就是数学课的板书，惊叹之余伸手轻轻一摸，有明显的凹痕，写字处被刻进去了一些。
不只是这些，之前的课堂笔记都能在黑板上找到。
我十分震惊，这一根根小小的粉笔竟有如此大的力量，将这坚硬的黑板刻出了一道道印迹，惊叹之余，更有一番敬佩。
还有一次，班上黑板报要更新了，我用黑板擦擦去上面旧有的字，因为放的时间有点久了，有点难擦，可到了有一块时，黑板特别难擦，像是长在上面一样，擦完后还是有大量残留，还有一道道深痕。
正在惊叹写字之人力气之大时，突然发现这是班主任寄语。
内心突然充满了感动，这一个个自己工整有力，甚至在黑板上留下了不灭的深痕，粉笔的力量之大，而传导出这力量的正是老师，他们操着粉笔，将自己的知识写在黑板上，一笔一划都凝聚着教师们殷切的期盼，与其说是粉笔的力量，不如说是教师职业的伟大力量。
再看那粉笔字，无比神圣，深入人心，深入每一个学子之心。
赞扬粉笔借物喻人（模板20篇）篇六
对我来说，粉笔已经是我司空见惯的了。在我们教室里，随处可见，他们或者整齐地摆在粉笔盒里，或者散乱地躺在讲台桌上，或者成堆地躲在黑板槽里。有的长，有的短，五颜六色的，十分漂亮。
每当老师不在时，我就会偷偷地拿走老师一根粉笔来观察。粉笔是圆柱形的，摸起来很光滑，手感很轻，闻起来有一股石灰的味道。粉笔有时也很美，像穿着华丽的衣服，有红色、粉色、蓝色、黄色。
有一次，我偷偷的在老师的讲台桌上，拿了一根粉笔，在黑板上才写两个字，就发现怪怪的，写得怎么还没有钢笔字好，在老师的手里，可以变得那么神奇。在语文课上，语文老师就可以写出方方正正美丽的汉字。在音乐课上，音乐老师就可以写出动感十足的音符。在美术课上，美术老师就可以画出金灿灿的太阳，绿油油的草地，粉爱笔也越变越小。
当数学老师留下一连串的数字时，当语文老师留下方方正正漂亮的汉字时，当音乐老师留下动感十足的音符时，当美术老师留下一副画时，粉笔也慢慢变短了，变成了石粉末。
在生活中，有很过像粉笔这样的人，不怕苦不怕累，比如像环卫工人帮助了人们创建卫生城市，还有老师，教会了我们很多丰富知识。
我喜欢粉笔，我也喜欢像粉笔一样的人，不怕苦，不怕累的人。
赞扬粉笔借物喻人（模板20篇）篇七
粉笔对我们来说并不陌生。它很简单，大约7厘米长，前端细，后端粗，五颜六色的。它看上去虽然很简单，但它发挥的作用是无可估量的。
我们从稚嫩到成熟，从无知到有知，哪一天离开过粉笔呢？
粉笔为我们传递知识的同时，它们却默默奉献着自己的一切，直到粉身碎骨。它大公无私，牺牲自己，却毫无怨言，单凭这一点，就值得我们学习与发扬。当人们在为获得知识而喜悦时，谁又想到了粉笔呢？看到讲台上那一个个粉笔头，给我的是一种感动和敬意！
粉笔虽然没有毛笔的一泻千里；虽然没有钢笔的流畅；虽然没有铅笔的便捷；虽然没有荧光笔的亮丽；虽然没有水彩笔的色彩斑斓……但我还是要赞美粉笔，赞美它的默默无闻，平凡与质朴和无私奉献不求索取的精神。
我们大家要学习粉笔不平凡的精神。其实在我们的现实生活中也有许多拥有粉笔精神的人。
我赞粉笔，更赞老师，是她们，为了我们的成功奉献出了所有的光和热！她们是我们人生的启明灯和引路人！
赞扬粉笔借物喻人（模板20篇）篇八
粉笔，对于我们每一个学生来说，最熟悉不过了。但是，你可曾想过，就是粉笔这样一种非常普通的东西，却蕴含着崇高的品格。
粉笔，比不上电灯那样明亮;也比不上电视能给人们的生活带来欢乐;更比不上活泼可爱的小燕子，能给春天带来生机。但是它斑斓的色彩也能描绘出一幅令人心旷神怡的图画，写出一篇篇令人陶醉的好文章。
粉笔，当它静静的躺在老师的课桌上时，谁也不会注意到它，而每当老师拿起它，便把知识送到我们面前。而它自己，直到全部被磨成粉末，方才停止奉献。
粉笔，悄无声息的工作，又悄无声息的逝去，用它那短暂的生命，把知识传播。
我赞美粉笔，更赞美手拿粉笔辛勤耕耘在讲台上，把心血撒在我们这些祖国花朵身上的园丁。把青春留在讲台上;把汗水留在在讲台上。
我赞美粉笔!更赞美辛勤的园丁!
赞扬粉笔借物喻人（模板20篇）篇九
那放在黑板下的一根一根的粉笔，有的长有的短；有的是完整的；有的残缺不全；有的是白的；有的是蓝的，五颜六色，无奇不有。但它们有一个共同点：那就是它们它们都子啊默默地奉献着，将自己的生命奉献给了别人。
粉笔，是教师用品中最平常，也是最重要的：语文老师拿它来写字；数学老师拿它来写公式；英语老师拿它来写单词......老师离不开粉笔，就像我们离不开老师一样。
不仅仅是老师，像粉笔这样默默无闻奉献的人也是很多的，别以为他们傻，他们只是让自己的人生比别人多一点助人为乐时的快乐而已。
赞扬粉笔借物喻人（模板20篇）篇十
有人赞美傲霜斗雪的梅花，有人赞美为人们服务的勤劳的蜜蜂，而我，却情有独钟于教师手中必不可少的粉笔。
渐渐地，它老了，变得越来越短，岁月在它身上留下了痕迹，它还在工作着。最后，它躺在烟尘里望着被它教出的我们，笑了。
我们做人，就要做有粉笔精神的人。为人民无私地奉献，默默无闻地工作着，不畏艰苦，不计较名利。教师，在教育事业上血拼，就具备以上的这些品质，也就是粉笔精神。
教师，每天无私地为我们服务，为祖国教育人才，让小花在园丁的浇灌下成为大树。我认为，教师是个很了不起的人物，我以后也是想做一名教师，为国家做贡献，让自己的才能为人民服务，这样才是一个有用之才。
赞美你，粉笔！同样也赞美有粉笔精神的教师，赞美你们无私奉献的精神，赞美你们不计较名利的精神！
赞扬粉笔借物喻人（模板20篇）篇十一
“嚓嚓，嚓嚓”听，这是粉笔在黑板上写字的声音。
粉笔的生命是短暂的，像流星雨一样一闪而过，但它无怨无悔，它只为我们能努力学习；它无私奉献，只为我们能憧憬自己的未来；它更不在乎别人对它的看法，它只是默默无闻地奉献自己的一生，它像极了我们的班主任李老师。
老师是多么普通的一个职业，但我们的班主任李老师却对我们认真负责，我们就像一颗小树苗，而李老师则是一棵参天大树，源源不断地给予我们营养，为我们传送知识。当我们长成大树时，李老师这棵参天大树也慢慢衰老了。
记得有一次，放学了，我路过办公室，看到李老师面前堆着如山的作业，可李老师却还是一丝不苟地帮我们批改作业，并没有一丝想离开的样子。李老师其实真的很关心我们，虽然有时严格，但却真心是为我们好。
赞扬粉笔借物喻人（模板20篇）篇十二
“唰唰唰……”粉笔在黑板上划出了一道美丽的弧线，可是自己却在此刻化为乌有。
粉笔，就像农夫在黑色的土地上耕耘，为了给人们带来营养，宁可自己在烈日炎炎下汗流浃背，这是为谁辛苦为谁甜呐！
粉笔，就像天空中那豆大的小雨滴，它降落在大地的每一个角落。一滴虽小，微不足道，但是一场大雨呢？它滋润了禾苗，可自己却在太阳底下立刻化作了水蒸气，飞到天空，和伙伴们一起变成了一座光彩夺目的彩虹桥，放松了大地上许多疲劳的大脑。
粉笔，就如同老师，为了我们多一些知识，宁可自己多添一根白发；为了让我们得到好成绩，宁可自己多一道皱纹。就如同父母，他们含辛茹苦，为的是让我们学到知识，让我们出人头地。
粉笔，只是一根短短的、用石灰做的小圆棒，可是，就是它和老师教会了我们知识，是这位“农夫”种出了五彩果实，让我们得到充分的营养。
粉笔的一生是短暂的，可是它用这一生传授了知识；粉笔的一生是光荣的，它舍己为人，宁可粉身碎骨，也要留下知识供我们学习。所以我们要学习粉笔这种默默无闻，无私奉献的精神。
赞扬粉笔借物喻人（模板20篇）篇十三
很久很久以前，有一个神奇又会说话的粉笔。名叫小白。
有一天，她被一个叫小红帽的女孩买走了，来到小红帽家时，粉笔突然叫了一声:“小红帽。”小红帽被这突如其来的声音吓了一跳，回头一看，没人；前后左右一看，没人。小红帽感到很奇怪。这时，那奇怪的声音又出现了，说:“别看啦！我其实就是你的一支粉笔。”
于是，小红帽把刚买的一盒粉笔拿出来，一看，还真有一支会说话的粉笔。粉笔说:“谢谢你把我放了出来，其实，我是一只神奇的粉笔。只要你画什么，它就会变成真的。”小红帽心里别提有多高兴了，不过她还是想试一下，小红帽拿出黑板在上面画了一扇门，那扇门真的变成真的啦！她带着小白走进了门里，门里一片漆黑，她很害怕，走着走着，不一会儿，前面就变成了青草地，小红帽高兴极了，疯狂地玩了起来，玩着、玩着，她很快就不想在青草地上玩，便用粉笔画了一个冰天雪地的冬天，哇，大雪纷飞，成了白色的世界，小红帽玩着玩着觉得有一点冷，还有一点孤单，就用小白画出了一件棉袄和一个雪人，他穿着棉袄和雪人一起打雪仗，一起玩游戏，到晚上小红帽想回家，可是那粉笔已经用完啦。
小红帽知道回不去了，伤心地哭了起来，她画的雪人走了过来，说:“你怎么啦？”小红帽伤心地回答:“我回不去了。”雪人说:“我能帮你回家。”小红帽问:“你能帮我回家？”雪人没有回答，念了一些咒语，小红帽不会儿就回家了。
赞扬粉笔借物喻人（模板20篇）篇十四
教室里有一块黑板和一支粉笔。这块黑板骄傲得很，总是奚落谦虚、彬彬有礼的粉笔。
黑板自高自大地问：“笨拙的粉笔，你不敢喝我比高大吧？”
粉笔轻柔地说：“你的面积这么大，我怎么敢和你比呢？”
“瘦骨如柴的东西！我就知道你不敢。”
“黑板兄弟，你这就错了，我们是为老师们服务的，并不是来相互比较的。”粉笔说，“说到为老师服务，我稍微比你的用处大一点，再说……”
“闭上你的臭嘴。”黑板生气了，“你的用处怎么可能比我的用处大呢？如果没有我，那老师们写哪儿啊？”
粉笔被黑板气坏了，于是罢工了。
没有粉笔的日子可真是难过啊，数学老师看没有了粉笔，就不能在黑板上列公式了；语文老师没了粉笔，不能告诉我们今天的生字怎样运笔；美术老师没了粉笔，就不能告诉我们今天画什么了……这一切都被粉笔看在眼里，同时也知道自己是很重要的，黑板也很重要。于是他回来了，周围也回复了平静。
这个故事告诉我们：寸有所短，尺有所长，我们要看到别人的长处，正视自己的短处。每个人都有自己的用处。
赞扬粉笔借物喻人（模板20篇）篇十五
我是一支普普通通的粉笔，穿着一条白色的连衣裙，和众多的姐妹住在讲台桌上的盒子里。虽然我们很不起眼儿，但是我们能帮助老师，是老师的好助手！
过了几节课之后，我觉得自己变短了许多，我低下头望了望自己的身子，洁白的裙子只剩下裙边了，我已成了一个粉笔头了！我的泪水立刻布满了眼眶，在眼眶里一个劲儿地打转悠，最后我终于忍不住了，眼泪哗哗地流了出来。突然，姐姐拍了我一下，我回头一看，她居然也变成了粉笔头，但她看起来一点儿也不伤心。姐姐微笑着说：“我们虽然已经消耗完了自己的生命，但是我们把老师的知识写给了同学们看，你看，黑板上的妹妹不是也在慢慢地变短吗？同学们听得多认真哪！”我看着他们都这么好学，终于破涕为笑了。
我是一支普普通通的粉笔，我和姐妹们会永远唱着欢乐的歌，跳着快乐的舞……。
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赞扬粉笔借物喻人（模板20篇）篇十六
我们班教室的黑板前，有许多粉笔盒，里面的粉笔有大有小，有刚好能拿住的，也有小的像黄豆的。“滴咚，滴咚——”上课了，老师走上讲台拿起一根刚好拿住的粉笔，在黑板上写出这一节课的要点。
“嗒嗒嗒，嗒嗒嗒”粉笔在黑板上发出这样的声音。粉笔在黑板上留下自己的痕迹，它把知识教给同学们，让他们享受得到知识的喜悦，让他们懂得许多大道理，而粉笔自己却一点一点的变成粉末，当它写完最后一个字，传授完最后一个知识时，它无怨无悔，因为已经完成了自己的使命，然后消失了，小小的粉笔在向我们诉说着一个道理：默默无闻，无私奉献！
在生活中，有许多人不就是这样的吗？清洁工们为了城市这个大家庭的容貌；为了人们能在一个整洁，漂亮的环境里生活，自己每天早出晚归，辛勤的工作着。
警察们为了城市的安全，日夜不停的坚守在自己的岗位上，站得笔直笔直的，像一颗挺拔的松树，不管遇到风沙，还是雨雪，他们都永远为祖国奉献着。
祖国的建设者们，哪儿需要他们，他们就在那儿扎根，不畏艰难困苦，不怕风吹雨打，他们永远为祖国的繁荣昌盛做贡献，永远保卫着我们的家园！
他们就像粉笔，默默奉献的精神值得我们敬佩。
粉笔，我赞美你！
赞扬粉笔借物喻人（模板20篇）篇十七
当了5年学生，对它早就已经司空见惯：长长的圆柱体，有着白、红、粉、蓝、绿、黄六种颜色，大概六厘米长。在七尺讲台上，是它陪伴着老师度过每一节课堂，每一个春夏秋冬，它就是——粉笔。它既朴实而又华丽，它既平凡又伟大。
粉笔也告诉了我们许多知识：从一年级时的“a、o、e”和“1、2、3”、三年级时的“english”，之到现在。在它教我们的同时，也牺牲了自己。有时，它不小心摔落在地上，被人踩上一脚跑，就立刻变成了末。粉笔的用处也有很多：它不仅可以在黑板上写字，还可以用来吸水、球鞋洗干净了，要晒干时，还可以用来“增白”。就是因为粉笔太多了，所以我们才那么不珍惜它，摔破了，没有人愿意再把它捡起来。可是，它依然那么默默无闻、任劳任怨地工作着，毫无怨言。但是有人可能不喜欢它，甚至厌恶它。因为每次用它写字时，都会把手弄脏，最后还得用水洗手。我想，粉笔能和老师成为朋友的原因，是不是因为他们都拥默默奉献的精神呢？老师每天含辛茹苦地教导我们，粉笔又何尝不是呢？它每天辛劳地工作着，却被人随意丢弃。
粉笔呀，你的美是无私的，伟大的美，奉献自己，助于他人，泰戈尔说过：“果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的`，但还是让我在默默奉献的阴影里做叶的事业吧。这是对你的赞颂，你是多么的伟大，我赞颂你，粉笔。
赞扬粉笔借物喻人（模板20篇）篇十八
当你走进宽敞明亮的教室时，你会看到晶莹透亮的玻璃，洁白如雪的墙壁，却不会去注意一支支小小的粉笔。因为粉笔没有婀娜多姿的身姿，它是那样的平凡，对大数人来说，它不会引人注目。
粉笔对人们功不可没，那默默无闻的无私奉献精神更是难得可贵。用粉笔写字，打老师可以写，同学也可以写。无论用粉笔写字还是画画，它都一样尽职尽责，无论谁使用粉笔，它都一视同仁无私奉献，不计报酬。粉笔是那样平凡，又是那样做大。
我赞扬那无私奉献的粉笔，更赞扬像扫帚一样无私奉献的老师。我希望这样的粉笔多一些，更多一些，那样，世界的今天将会变得更加美好!
赞扬粉笔借物喻人（模板20篇）篇十九
黑板前的桌子上，星星点的摆放着许多粉笔。这些粉笔很小，都快要走到自己生命的尽头。
叮铃铃，上课的铃声响了，同学们飞快地跑回自己的座位上，放好课本，等待着老师来上课。老师迈着欢快地大步走进来，将书本放到桌子上，开始讲这节课的内容。
老师握住一支刚好能握得住的粉笔，转身为我们写课题。“沙沙沙”“沙沙沙”粉笔在黑板上摩擦的声音，粉笔在黑板上留下自己的痕迹后，就慢慢地消失了。当这一支小小的粉笔为我们写完最后一个字，完成它最后的一个任务后，就消失了。
从这一支小小的粉笔身上，体现出多么好的品质呀！那就是-----无私的奉献。
粉笔呀！你奉献自己，而帮助了别人，你这美好的品质，我会永远记住的！
赞扬粉笔借物喻人（模板20篇）篇二十
我们是一盒粉笔，整齐的放在讲桌上。
许多朋友说我们不应该在这里，而要无忧无虑的享受生活。但我们比谁都清楚，我们只能待在这里来完成我们一生的任务。
我们的命运已经被注定了，别的朋友都在无忧无虑的享受着大自然，享受着生活，而我们只是在默默的把生命奉献出去，给你们一生的受益。
当天空暗淡下来，我们的工作也就结束了。在漫漫长夜里，我们心中充满了孤独，盼着明天早点到来，盼着你们从我们身上抽取精华。
当你们一个个成为世界的顶尖人士，这就是我们最自豪也最光荣的时候，因为我们把知识与智慧传授给了你们，我们已尽力而为。或许当那个时候我们已经不在了，但我们留下来的知识和智慧将使你受益匪浅。
我们是一盒粉笔，是一盒孤独而又快乐的粉笔，整齐的放在讲桌上。