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教育工作者的体育实用指南范文（20篇）篇一
体育课是学生们体验快乐、锻炼身体、培养意志品质的重要课程之一，而随着社会的不断发展，体育课的教育观念也在不断更新和完善。因此，对体育课标解读指南的深入解读，对于提高教师的教学质量、促进学生的身心健康至关重要。
体育课标解读指南是指引教师教学和学生学习的标杆，主要包括课程大纲、学科核心素养、统编教材等内容。其中，课程大纲是体育教学的纲领性文件，具有指导教与学、规范教学、促进学生综合素质发展等重要作用。学科核心素养是体育教育的目标和基本要求，充分体现了人文关怀理念，在身体和社交、认知、情感、审美等方面的全面素养。统编教材是推动体育教育改革和发展的必要工具，其编写贯彻了素质教育的理念，具有思想性、科学性、实践性等特点，使得体育教育更加和谐、绿色、阳光。
第三段：指南中的两个关键要素。
在体育课标解读指南中，我认为两个要素尤为关键。一是素养的培养，二是课程大纲的升级。首先，素养的培养是体育课的重要任务。在促进学生身体素质的同时，更应该在思想、情感、社会等方面进行培养。通过体育活动，培养学生的意志品质、道德观念以及团队协作意识和社会责任感，以实现素质教育目标。其次，课程大纲的升级是体育教学的重要改革。升级后的新大纲采取强化器重、避免过度、遵循学生自主发展的指导思想，不仅使课程更加科学、完整、稳定，也更有利于学生成为自我管理者、自我教育者和自我实现者。
第四段：指南实施中的注意事项。
体育课标解读指南的制定和更新，需要教师们进行深入解读，并在实际教学中切实落实，才能取得良好效果。在指导学生素养发展方面，践行以人为本的教育理念，注重培养学生健康的心态和积极的情感世界，让他们在练习运动的过程中获得愉悦、成就感，形成坚定乐观、积极向上的人生态度。在课程大纲的实施中，要求教师们根据学生的实际需求，更新教学思路和方法，逐步摒弃传统的老师讲、学生听、机械应用的模式，更多地积极互动、引导思考、启发发挥，促进学生主体性和创造性。
第五段：结语。
总之，在体育课标解读指南中，体现了现代教育的发展理念和科学性，是班级、学校和区域体育教育制度、教学内容和教学方法的重要标志，也是实现素质教育目标的必备工具。教师们必须深入学习、领悟、践行指南的内容和精神，进一步提高体育教育水平和教学质量，做好学生身心健康、素质全面提升的引路人和塑造者。
教育工作者的体育实用指南范文（20篇）篇二
体育类分为本科提前批、本科批、专科提前批和高职专科批四个录取批次。根据招生计划和考生成绩分布，按一定比例划定相应类别本科、高职专科文化和专业录取控制分数线。
不同批次：
1、本科提前批。
包括原安排在本科提前批招生的体育类院校专业。招生计划编排采用“院校+专业”模式。
(1)志愿设置。设置1个院校志愿。
(2)志愿填报。符合成绩要求的考生均可填报。对于按照考生填报的志愿投档录取后、对于录不满额的院校安排1次征集。对于填报征集志愿的考生，可以在政策降分的范围内降低分数要求。
(3)投档录取。按100%比例投档录取。
2、本科批。
包括原安排在本科一批、本科二批和本科三批招生的体育类院校专业。招生计划编排采用院校专业组模式。
(1)志愿设置。设置30个院校专业组平行志愿。
(2)志愿填报。符合成绩要求的考生均可填报。对于按照考生填报的志愿投档录取后、录不满额的'院校安排2次征集。对于填报征集志愿的考生，可以在政策降分的范围内降低分数要求。
(3)投档录取。按平行志愿投档录取规则投档录取。投档比例由招生院校提出，原则上为100%，最大不超过105%。
3、专科提前批。
为定向培养士官专业。招生计划编排采用院校专业组模式。
(1)志愿设置。设置30个院校专业组平行志愿。
(2)志愿填报。符合成绩要求的考生均可填报。对于按照考生填报的志愿投档录取后、录不满额的院校安排1次征集。
(3)投档录取。按100%比例投档录取。
4、高职专科批。
包括原安排在高职专科批招生的体育类院校专业。计划编排采用院校专业组模式。
(1)志愿设置。本批设置30个院校专业组平行志愿。
(2)志愿填报。符合成绩要求的考生均可在本科批录取结束后填报本批志愿。对于按照考生填报的志愿投档录取后、录不满额的院校安排2次征集。对于填报征集志愿的考生，可以在政策降分的范围内降低分数要求。
(3)投档录取。按平行志愿投档录取，投档比例由招生院校提出，原则上为100%，最大不超过105%。
体育类各批次投档排序规则：按照高考文化成绩(含政策性加分)和体育专业统考成绩之和计算综合成绩，并按线上考生综合成绩从高到低排序出档。
教育工作者的体育实用指南范文（20篇）篇三
第一段：引言（100字）。
指南体育是中国传统体育项目之一，拥有悠久的历史和深厚的文化底蕴。在我参与指南体育的学习和训练过程中，我对这一项目有了更深刻的理解和体验，从中我获得了许多收获。在接下来的文章中，我将分享我对指南体育的体悟和心得体会。
第二段：指南体育的基本规则和技巧（200字）。
指南体育又称为“踢毽子”，是一项非常注重个人技巧和合作默契的运动。参与者分成两组，通过双脚轮流将一个用红布裹着棉花填充物制成的球踢起来，目标是在不让球碰地的情况下，把球踢到对方阵营内。在这个过程中，我们要学会控制球的力度和方向，运用各种技巧，例如“额头”、“抱球”等，与队友配合默契，使球在空中保持较长时间的悬停。这些基本规则和技巧的掌握，对于指南体育的顺利进行至关重要。
参与指南体育的学习和训练，不仅仅是为了掌握技巧，更重要的是个人素质的全面培养。首先，在指南体育中，我们要锻炼我们的身体素质，例如力量、柔韧性和反应能力等等。此外，我们还要培养自己的意志力和耐力，因为指南体育的比赛往往是激烈而持久的，需要持续集中注意力和付出持久的努力。同时，指南体育还要求我们具备良好的团队合作精神，要与队友配合紧密，共同制定战术和执行球的传递和拦截等动作。最后，指南体育还要教会我们去尊重对手和裁判，遵守比赛规则和公平竞争的原则。这一系列的培养不仅对于指南体育，对于个人综合素质的提升都有着重要的作用。
第四段：指南体育带给我的收获（300字）。
参与指南体育的学习和训练，我获得了很多积极的收获。首先，我的身体素质得到了显著提高，我学会了更好地运用身体，我也更加健康活力。其次，指南体育培养了我的合作能力和团队意识，我学会了与队友密切配合，信任彼此，取得了更好的比赛成绩。此外，通过与不同的队友和对手竞技，我获得了更广泛的人际交往机会，培养了我的沟通能力和包容心态。最后，在比赛中，我还培养了一颗坚持不懈的精神，不论面对什么困难，都会坚持努力，去追求胜利。这些收获将对我未来的人生发展产生积极的影响。
第五段：总结（200字）。
参与指南体育的学习和训练，我不仅仅掌握了技巧，更重要的是个人与团队精神的培养。指南体育不仅是一项体育项目，更是一种全面发展的教育模式。它教会我们如何运用自己的身体，锻炼自己的意志力，并培养我们与他人合作的能力。通过参与指南体育，我不仅获得了身体力量和技能，更重要的是获得了面对挑战和困难时不退缩的勇气和信心。指南体育将一直陪伴着我，在我生活的各个方面都起到积极的推动作用。
教育工作者的体育实用指南范文（20篇）篇四
体育是中小学生健康成长的重要组成部分，而体育课作为学校课程之一，也一直备受关注。而关于体育课的教学标准，一直是教师和家长们广泛讨论的话题。近来，国务院印发了《中小学体育课程教学大纲（修订版）》，也就是我们常说的“体育课标”，对于教师和家长而言，是一份非常重要的文件。在实践中，我们对体育课标进行了深入研究和梳理，总结了一些心得和体会，供大家参考。
体育课标作为中小学体育课程教育的指导文件，它的出台既是一个标志，也是一个里程碑。体育课标涉及到关于体育课程的核心教学思想、教学内容、课程设置、学练结合、课程评价、学生能力和素质培养等方面的内容，深化体育课程教学改革，促进学生健康、快乐、全面成长。在解读体育课标时，我们应该从以下几个方面入手：
第一，深刻理解体育课程教育现代化核心思想和核心价值观。这是首先要做的，我们要深入理解体育教育的意义和价值，进而明确教育的目的和方向。
第二，合理安排体育课程设置。体育课标中虽然规定了各年级、各学科体育课的学时，但是教师还应根据学生的实际情况，合理安排课程设置。
第三，注重学练结合。学生在课堂上的学习只是一方面，教师还应该结合课外训练，提高学生的体育素质。
第四，重视课程评价。教师要充分发挥自己在课堂上的主导作用，有意识地通过各种方式对学生的学习情况进行评价和反馈。
第五，注意学生能力和素质培养。体育课标明确提出要培养学生的身体素质、心理素质和社交素质。在实际教学中，教师要在教学过程中对学生的能力和素质进行适当的培养。
第三段：实践中存在的问题。
在实践中，我们也发现了一些问题。首先是对体育课标内容的理解不够深刻，一些教师还是停留在术业有专攻的阶段，对体育课标的理解还没有根本上解读，还是停留在表面层面。其次是教师的教学思想不够贯彻到实际操作上。并且一些学校对于教师的培训、评价、考核等方面的工作还不够完善，这也影响了教师在实践中的教学效果。
第四段：提出建议与对策。
针对上述问题，我们也提出了一些建议和对策。首先，我们建议教师们加强对体育课标的学习和理解，根据自己所教学科及年级，合理安排每门课程的时间、内容和教学重点。其次是教师们需要打破传统的教学方式，积极尝试多种教学方法，通过课堂实践增加教育实效。其次，学校可以加强对教师的培训，促使教师了解新一轮体育课程教育改革的要求和改革措施，提高教师的教育水平。
第五段：结语。
研究体育课标的意义不仅仅是理解文件本身，更重要的是在实践中去落实这些要求，把理论变成现实。我们相信，随着更多的教师加入到这一关注体育课程教学改革的行列中，我们的教育水平和教育质量将会有一个质的飞越。
教育工作者的体育实用指南范文（20篇）篇五
体育运动在我们的日常生活中扮演着重要的角色，不仅有利于身体健康，还能培养团队精神和竞争意识。而在体育运动中，指南体育更是一项独特的运动项目，它不仅锻炼身体，还强调智慧和团队合作。在参与指南体育的过程中，我深受其启发和教导，同时也收获了许多体会和心得。
【第一段】。
首先，指南体育教会了我坚持和毅力的重要性。在指南体育的比赛中，身体的活动是不可避免的，比赛场上需要我们时刻保持良好的体力和耐力。曾经有一次比赛，我们队落后很多分数，整个团队气氛十分压抑，但我们没有放弃，始终保持着良好的精神面貌，最终战胜了对手。那一次的胜利让我明白了只有坚持不懈，付出所有努力，才能收获成功。
【第二段】。
其次，指南体育教会了我团队合作的重要性。指南体育是一项需要团队协作的活动，没有好的团队合作精神，很难在比赛中取得好成绩。在指南体育的过程中，我学会了与队友互动和相互支持。在比赛中，我们必须相互帮助，互相传球，才能顺利攻入对方的半场。这种团队合作的精神也让我在生活中更加懂得与他人合作，共同追求共同目标的重要性。
【第三段】。
此外，指南体育也培养了我敏锐的观察力和灵活的思维能力。在指南体育的比赛中，由于比赛的快节奏和复杂的比赛规则，我需要快速观察和分析场上的情况，迅速做出正确的决策。只有在瞬间做出正确判断，并能够迅速调整战术策略，我们才能在比赛中取得优势。这种观察力和灵活思维的培养也使我在生活中更加懂得善于观察和灵活应对各种情况。
【第四段】。
同时，指南体育还培养了我与他人良好的沟通能力和交流能力。在指南体育中，我们需要时刻与队友保持良好的沟通，并能够迅速传递准确的信息。有时候，在紧张激烈的比赛中，高效的沟通能力就能决定比赛的胜负。通过这样的锻炼，我学会了如何与他人合作，在合适的时候给出指示和意见，从而更好地与他人合作和交流。
【总结】。
通过参与指南体育，我不仅锻炼了身体，还学到了许多与其相关的技能和品质。我深刻体会到了毅力和团队合作的重要性，并通过这项运动培养了敏锐的观察力和灵活的思维能力。同时，指南体育还让我学会了良好的沟通和交流能力。这些都是我在成长过程中所必备的素质和能力，将对我未来的个人发展和事业成功产生积极的影响。
教育工作者的体育实用指南范文（20篇）篇六
体育单招是部分体育专业单独招生的简称，是指经教育部、国家体育总局批准的部分院校可以对运动训练、武术与民族传统体育(注：原名民族传统体育)专业实行单独招生。
其报名条件为：高中毕业或具有同等学力;具备规定项目之二级运动员(含)或二级武士(含)以上技术等级资格;身体健康;年龄原则上不超过22周岁。具备规定项目之一级运动员(含)或一级武士(含)以上技术等级资格的'，年龄可放宽到35周岁。
运动训练专业所设项目为：田径、足球、篮球、排球、沙滩排球、乒乓球、羽毛球、网球、手球、垒球、棒球、曲棍球、游泳(跳水、花样游泳、水球)、赛艇、皮划艇、帆船(帆板)、体操(艺术体操、蹦床、技巧)、举重、柔道、跆拳道、拳击、古典摔跤、自由摔跤、中国式摔跤、现代五项、铁人三项、自行车、马术、击剑、射击、射箭、高尔夫球、橄榄球，滑冰(花样滑冰、速度滑冰、短道速滑)、滑雪(越野、高山、跳台、自由式、单板)、冰球、冰壶、冬季两项、围棋、国际象棋、登山(高山救援)、滑水、摩托艇、蹼泳。
武术与民族传统体育(注：原名民族传统体育)专业所设项目为：武术套路、散打。
体育单独招生考文化水平和体育专项两部分。文化考试由国家体育总局科教司统一命题、组考，体育专项考试由招生院校组织，执行国家体育总局制定的评分标准。其文化考试最低录取控制分数线，由招生院校根据招生计划及考试成绩来确定。在文化考试成绩达到最低录取控制分数线基础上，各招生院校根据考生的文化考试成绩(30%)及体育专项考试成绩(70%)进行综合评价，择优录取。
根据教育部最新修订的《普通高等学校本科专业目录(2012年)》，教育学门类下设体育学类，其中包括体育教育、运动训练、社会体育指导与管理、武术与民族传统体育(注：原名民族传统体育)、运动人体科学等5个基本专业，还有运动康复(可授教育学或理学学士学位)和休闲体育两个特设专业。此外，在管理学门类的工商管理类下设有体育经济与管理专业。有些高校还开设了新闻学专业(体育新闻方向)。
在这些专业中，报考体育教育、社会体育指导与管理、休闲体育等专业的考生，除了参加普通高考文化课考试外，一般还要参加所在省(市、区)组织的体育类专业考试并取得合格成绩。体育类专业考试一般包括身体素质考试项目(100米跑、原地推铅球、800米跑等)和专项技术考试项目(田径、篮球、排球、足球、网球、羽毛球、乒乓球、体操、武术、游泳等)。部分省市还会组织面试。报考运动人体科学、体育经济与管理、新闻学(体育新闻方向)等专业的考生一般不必参加体育专业考试和面试，但须具备一定的体育运动基础。详见各省(市、区)2013年体育类招生规定、办法等。
报考体育类专业的考生，要按生源所在省级招办要求参加高考报名、考试、填报志愿等工作。体育类本科专业一般在提前进行录取;体育类高职(专科)专业一般在高职(专科)提前批中进行录取。(各省批次设置有差异)报考运动人体科学、体育经济与管理、新闻学(体育新闻方向)等专业的考生要特别注意这些专业所在批次。(以生源所在省级招办公布的当年《普通高等学校招生专业目录》为准。)
各省级招生委员会划定并公布当年体育类专业最低文化控制分数线。
报考运动训练、武术与民族传统体育的考生，可参加单独招生考试。按往年政策，运动训练、武术与民族传统体育专业的招生实行文化考试和体育专项考试相结合的办法。文化考试由国家体育总局科教司统一命题并组织实施，试卷由招生院校组织评阅;体育专项考试由招生院校负责组织实施。具体可查阅高校招生简章或咨询高校招办。
另外，根据教育部、国家体育总局等六部委《关于进一步做好退役运动员就业安置工作的意见》(体人字〔2002〕411号)和教育部有关文件规定，2013年优秀运动员仍然可以按照有关程序免试进入高等学校学习。
教育工作者的体育实用指南范文（20篇）篇七
(一)考生可通过“中国运动文化教育网”及“体教联盟app”，查询体育专项考试具体安排、考生须知、考试防疫要求等信息，按要求参加体育专项考试。
(二)考生应独立应考，除考生本人外，其他人员不得进入考点。
(三)考生应按照体育总局科教司公布的《普通高等学校运动训练、武术与民族体育专业体育专项考试测试方法与评分标准》(2022版)相关要求准备并参加考试。
(四)考生可对体育专项考试中相关技术问题提出申诉，相关申诉应在考试期间当场提出，由组考院校启动仲裁程序进行处理。仲裁小组的处理意见即为最终决定，考试结束后不再接受此类申诉。
(五)如考生在体育专项考试中发生违规行为，由组考院校对违规考生做成绩处理并报体育总局科教司，科教司将体育专项考试违规考生情况通报生源所在省级招生考试机构处理。
(六)考生可于5月12日12:00后通过“体育单招系统”查询体育专项成绩，对成绩有疑议的考生可于5月12日12:00至13日12:00通过“体育单招系统”提交复核申请。成绩复核只对成绩是否存在加分错误、登记错误等情况进行复核，不对考生考试情况重新评价打分。
文化考试。
教育工作者的体育实用指南范文（20篇）篇八
体育课是学校教育中不可或缺的一部分，每个学期都会有不同的体育课程要求。为了更好地理解体育课标的内容，我们需要对课程标准进行解读和研究。本文将围绕“体育课标解读指南心得体会”这个主题展开讨论，从五个方面来分析体育课标的内容对我们的启示和建议。
第一段：理性看待体育课标。
体育是培养人才的重要途径，同时也是社会活动中不可缺少的组成部分。体育课标是规范体育课教学的基础，学生的学习成绩和教师的教学质量都与此密切相关。但是，我们需要理性看待课程标准，不能片面追求成绩，或过度强调课程目标。应该注重学生的兴趣，鼓励学生积极参与各项体育活动，并且根据学生的特点和需求设计差异化的教学方案，让每个学生都能得到发展和进步。
第二段：做好体能测试。
体育课标中要求对学生的身体素质进行测试，为后续的教学提供基础数据。学生的身体素质是衡量体育课教学成效的重要指标，对学生的身心健康和未来的发展都有着重要作用。测试结果可以帮助教师了解学生的身体素质状况，更好地制定教学计划，促进学生的身体素质发展。但是，测试仅是衡量体能水平的一个方面，不能片面评价学生的体育能力和表现。我们应该从激发学生的体育兴趣和提高身体素质的角度入手，让学生在体育课上得到更多的收获。
第三段：注重体育精神的培养。
体育课标中强调了体育精神的培养，包括团队合作、竞争意识和自我超越等方面。这些精神可以培养学生的良好品质和胸怀广阔的人生观。体育不仅仅是一种运动，更是一种精神。我们应该通过体育课程的教学，培养学生的集体观念，让他们懂得团队合作和相互支持的重要性。同时，也要注重个人的自我超越，让学生不断挑战自己，提高自己的体育能力，培养出无畏前行，勇往直前的坚韧精神。
第四段：关注多元化体育活动。
体育课标并不是单一的体育课程，也包含了很多不同的体育活动，比如篮球、足球、田径等。教师应该注重体育课程的多样性，让学生在各个方面得到全面的发展。多元体育活动能让学生充满激情地学习，让课程更加有趣，也能打破固有的框架，让学生有更多的选择。同时，学生在不同的体育活动中也可以体验到不同的体能训练和智力训练，提高他们的身体素质和综合能力。
第五段：倡导健康生活方式。
体育课标的最终目的是鼓励学生养成健康的生活方式。我们可以通过体育课的教学培养学生的运动习惯，让他们在日常生活中积极参加各种体育活动，促进身心健康的全面发展。同时，通过掌握科学的训练方法和运动技巧，帮助学生自如地掌握运动技能，为他们成为一个具有健康意识、健康习惯和健康生活方式的人打下基础。
总之，体育课标的解读和研究有助于我们更好地制定教学目标和教学计划，提高我们的教学质量。通过合理的教学和管理，我们可以更好地培养每一个学生的身心健康和综合素质，构建健康、和谐、向上的教育环境。
教育工作者的体育实用指南范文（20篇）篇九
普通高等学校运动训练、武术与民族传统体育专业招生（简称体育单招）属于高校特殊类型考试招生，是普通高等学校招生工作的一部分。为确保广大考生充分理解体育单招管理办法，明确注册报名、考试、录取等各环节工作流程和要求，现发布《2023年体育单招考生指南》，请广大考生认真学习，按照新冠肺炎疫情防控常态化下国家教育考试有关要求参加考试。
如因新冠肺炎疫情等不可抗力需调整工作安排，将另行通知。
体育总局办公厅。
2022年12月8日。
一、报名条件。
（一）符合2023年普通高等学校招生考试（以下简称普通高考）报名条件，且已参加生源所在地省级招生考试机构组织的普通高考报名（具体按各省级招生考试机构要求执行）。
（二）具备《2023年普通高等学校运动训练、武术与民族传统体育专业招生管理办法》（以下简称《管理办法》）所列运动训练、武术与民族传统体育专业招生项目的二级（含）以上运动员技术等级称号。考生运动员技术等级以“国家体育总局运动员技术等级系统”公示的数据信息为准。
（三）2023年报名考生的等级证书审批日期为：冬季项目为2013年1月1日至2022年12月31日；夏季项目（含武术与民族传统体育专业项目，下同）为2013年1月1日至2023年3月10日。
二、注册报名。
（一）报名地址：中国运动文化教育网（）或“体教联盟app”中“普通高等学校运动训练、武术与民族传统体育专业招生系统”（以下简称“体育单招系统”）。考生本人的运动员技术等级项目应与报考的招生项目一致，考生如具备所报考项目的多个运动员技术等级证书，报名时需填报所有符合报名要求的运动员技术等级证书。
（二）注册：考生应在规定时间内通过“体育单招系统”完成注册，校验运动员技术等级信息。
冬季项目注册时间为。
夏季项目注册时间为。
考生在注册过程中，如发现本人运动员技术等级信息有误，应及时联系等级证书授予单位进行信息更正，确保在注册报名截至日期前完成报名。
（三）报名：已完成注册的考生应通过“体育单招系统”签订《反兴奋剂承诺书》（见附件）、填报志愿并缴纳考试费。拒不签订《反兴奋剂承诺书》的考生，视为主动放弃考试资格。考生完成缴费视为报名成功，完成缴费后，考生不得再对报名信息进行修改。
冬季项目报名时间为。
夏季项目报名时间为。
三、考生操作步骤。
（一）2022年12月20日12：00后，考生可在招生院校官方网站、“中国运动文化教育网”及“体教联盟app”中查询各院校冬季项目招生简章，2023年1月20日12：00后可查询夏季项目招生简章（招生简章以招生院校官方网站公布的信息为准）。
（二）考生依据院校招生简章，在规定时间内通过“体育单招系统”进行注册报名，报名时应合理选择不超过2所招生院校，并确定志愿顺序。考生应认真阅读相关招生院校招生简章，确定考生本人符合相关招生院校招生条件后再通过“体育单招系统”进行报名。
（三）考生依据体育专项考试的收费标准和生源所在省级招生考试机构文化考试收费标准，在线缴纳考试费。省级招生考试机构在对考生生源地信息进行审核后，考生生源地如有变化，考生应根据审核后的生源所在地文化考试收费标准，办理文化考试费补缴或退费手续，未按规定时间补缴文化考试费的考生将被取消考试资格或录取资格。
一、考试安排。
冬季项目考试为2023年1月4日至5月10日期间。
夏季项目考试为2023年3月20日至5月10日期间。
具体时间、地点另行通知。
二、体育专项考试分项目采用全国统考和分区统考的模式进行，体育总局科教司委托有关院校（以下简称组考院校）组织实施。
三、体育专项考试将进行兴奋剂检查。兴奋剂违规的考生，视为考试作弊，取消考试资格或录取资格，并通报生源所在地省级招生考试机构，按照有关规定严肃处理。
四、考生操作步骤。
（一）考生可通过“中国运动文化教育网”“体教联盟app”或组考院校官网，查询体育专项考试具体安排、考生须知、考试防疫要求等信息，按要求参加体育专项考试。
（二）考生应按照体育总局科教司公布的《普通高等学校运动训练、武术与民族传统体育专业体育专项考试方法与评分标准》（2023版）相关要求备考，并依据报名项目参加体育专项考试，不得跨项参加考试。
（三）考生应独立应考，除考生本人外，其他人员不得进入考点。
（四）考生可对体育专项考试中相关技术问题提出申诉，相关申诉应在考试期间当场提出，由组考院校组成专家组进行处理。专家组的处理意见即为最终决定，考试结束后不再接受此类申诉。
（五）如考生在体育专项考试中发生违规行为，由组考院校对违规考生做成绩处理并报体育总局科教司，科教司将体育专项考试违规考生情况通报生源所在省级招生考试机构处理。
（六）考生可于2023年5月14日12：00后通过“体育单招系统”查询体育专项成绩，对成绩有疑议的考生可于2023年5月14日12：00至15日12：00通过“体育单招系统”提交复核申请。成绩复核只对成绩是否存在加分错误、登记错误等情况进行复核，不对考生考试情况重新评价打分。
一、考试时间。
二、文化考试由各省级招生考试机构指定标准化考点，按照普通高考相关要求组织考试。
三、考试科目：语文、数学、政治、英语；考试分值：每科150分，总分600分，使用国家通用语言文字作答。
四、考生操作步骤。
（一）考生应按照体育总局办公厅发布的《普通高等学校运动训练、武术与民族传统体育专业招生文化考试大纲（2021版）》准备文化考试。
（二）考生于2023年4月8日12：00后登录“体育单招系统”打印文化考试准考证。
（三）考生依据准考证上的考点信息于4月15、16日参加文化考试。
（四）考生可于5月14日12：00后通过“体育单招系统”查询文化成绩，对成绩有疑议的考生可于5月14日12：00至15日12：00通过“体育单招系统”提交复核申请。成绩复核只对成绩是否存在加分错误、登记错误等情况进行复核，不重新评阅答卷。
一、录取原则。
（一）文化成绩录取控制分数线不低于180分，体育专项成绩录取控制线不低于40分。
（二）对持有一级运动员技术等级证书的考生，可在院校文化成绩最低录取控制线下降低30分录取；持有运动健将技术等级证书的考生，可在院校文化成绩最低录取控制线下降低50分录取。
（三）在达到院校文化和体育专项成绩最低录取控制线的基础上，将根据考生的文化成绩（折合百分制后）和体育专项成绩按3：7的比例进行综合评价，计算考生录取综合分。具体公式为：综合分=（文化成绩/6）x30%+体育专项成绩x70%。综合分计算时保留小数点后两位，采用四舍五入计数保留法。
（四）对于达到院校文化和体育专项成绩最低录取控制线的考生，招生院校依据上线考生填报的志愿梯次顺序，分项目按照综合分由高到低进行录取。
（五）考生如已报名运动训练、武术与民族传统体育专业志愿并被录取，不得放弃录取资格，同时不再参加普通高考及高校高水平运动队的录取。
二、具体录取细则以招生院校官方网站公布的信息为准。考生可通过“体育单招系统”关注录取情况。
一、考生可通过招生院校官方网站、“中国运动文化教育网”、“体教联盟app”，查询相关院校招生简章、录取原则、有关公示、体育专项考试安排、考生咨询和申诉渠道等信息。考生可登录“体育单招系统”，查询本人考试成绩、录取结果等信息。
二、考生可通过体育总局官网查询所有报名考生的信息公示。
一、考生在报名、考试中的违规行为按照《国家教育考试违规处理办法》和《普通高等学校招生违规处理暂行办法》处理。
二、2023年体育单招将加强对考生运动员技术等级证书的审核，加大对运动员技术等级证书造假的打击力度。对运动员技术等级证书造假的考生，将取消运动员技术等级称号；参加高考报名的，由生源所在地省级招生考试机构取消当年高考报名、考试和录取资格，计入考生诚信档案。对参与运动员技术等级证书造假的其他人员，由相关部门依法依规严肃处理。
附件：
教育工作者的体育实用指南范文（20篇）篇十
1、分数线：要知道体育类考生只有在达到全市高考成绩和专业考试成绩控制分数线的基础上，才可以填报体育类志愿，进行有效录取。
2、投档方式：体育生只有在政治思想品德考核和身体健康状况检查合格，高考成绩和体育专业考试成绩达到最低控制分数线的情况下，他的志愿才能顺利被投放给招生高校。
3、录取规则：高校在录取时主要按照按照分数优先、专业优先、专业级差三种方式安排专业志愿，还有部分高校制定了优先录取条件，达到条件的投档考生可优先录取。
教育工作者的体育实用指南范文（20篇）篇十一
最近，我有幸观看了很多央视体育频道的体育比赛，让我深刻地了解到了央视体育观赛指南的重要性。通过多次观赛的经历，我总结出了一些观赛心得，现在分享给大家。
第一，准备充分。在看比赛之前，我们需要对要看的比赛做出充分的前期准备。首先是对参赛队伍及运动员的了解，这可以帮助我们更好地关注比赛。其次是需要准备好观赛的工具，例如遮阳伞、水和食物、便携式电源等。最后是确定好观赛的位置和票务，以免耽误观赛过程。
第二，合理安排时间。观看比赛是一项耗时的活动，因此我们需要合理安排观看比赛的时间，以免耽误生活或其他重要的事情。此外，我们也需要合理利用比赛间的休息时间，做自己想做的事情，放松自己的身心，以便更好地欣赏比赛。
第三，尊重体育精神。当我们观看比赛时，需要尊重运动员的付出和努力，不要以个人喜好或偏见来评判运动员的表现。同时，我们也需要尊重我们身边的其他观众，不要发出嘈杂声音，这可以保证我们及其他人都能更好地享受比赛的乐趣。
第四，关注比赛本身。虽然现在的观赛方式越来越多元化，例如很多人在观看比赛时通过社交媒体来交流自己的心得，但是我们在看比赛时需要专注于比赛本身，不要被其他事情所干扰，保证我们看到的是最真实的比赛情况。
综合来说，央视体育观赛指南是我们观看比赛时不可或缺的一份参考。如果我们能够详细地遵循这些指南，相信我们一定可以更好地享受比赛的过程和比赛的乐趣。
教育工作者的体育实用指南范文（20篇）篇十二
体育是一种有益的运动，能够锻炼我们的身体和改善我们的健康。随着科技的进步和生活水平的提高，我们的工作和生活方式已经发生了很大的变化。我们经常会面临长时间的坐着、低强度的工作和生活压力过度等问题，这些问题都对我们的身体健康造成了很大的影响。因此，践行体育行动指南，提高自己的运动水平已经成为一个非常重要的方向。
在践行体育行动指南之前，我们必须首先了解和学习它。行动指南包括饮食建议、体育活动建议、心理健康建议、健康检查建议等。我们可以通过阅读指南、听取专家讲座或亲身实践，来了解更多健康生活方式的知识。学习了解指南后，我们可以对自己的健康情况进行评估和制定相关的计划。
践行体育行动指南需要具体的实施计划和坚持执行，这是一个长期的过程。我们可以选择适合自己的体育活动和饮食方案，可以参加健身房、游泳池、慢跑或骑行等各种运动。同时，我们还要注重心理健康，充分休息和保持良好的生活习惯。这样才能够使健康生活方式真正地维持长期。
践行体育行动指南可以带给我们很多好处。首先它可以改善我们的身体健康，增强体质，提高免疫力，避免疾病的发生。其次，它可以帮助我们保持心情愉悦，减轻压力和焦虑。此外，践行体育行动指南还能带给我们更多的自信和积极的生活态度。这是一种非常宝贵的财富。
第五段：总结。
践行体育行动指南已经成为现代健康生活的必备条件。我们必须从各个方面来实现这个目标，包括饮食、体育活动、心理健康等方面。要想真正实现这个目标，就必须需要坚定的信念、策略性的计划和长期的行动。只有这样，我们才能够走上健康幸福的路上，享受美好的生活。
教育工作者的体育实用指南范文（20篇）篇十三
请在邮件正文开头附上你的姓名，也能够是你自己取的笔名，脑洞大开都无所谓，如果你被选中了，我们会进一步与你沟通，并在推送中注明你的名字。
书籍文章类。
（能够是自己的感悟、评判、推荐等等）。
1.请在邮件中附上附件，要求以word的形式。
2.书籍分享，请在附件中包内含梗概，也能够附上书籍的正面封面照片。
3.文章分享，请把原文一并发送过来。
4.字数无要求，但答应我尽量不要太少好吗，，如果资料优秀，我们会为你制作长文推送。
时评类。
1.评论的时事能够是热门事件或话题，身边的人事物或者各种让你有感而发的事情。
2.请在邮件里附上附件，要求以word的形式。
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4.字数无要求，但是摸摸你的良心不要太少好吗。
教育工作者的体育实用指南范文（20篇）篇十四
中招体育考试越来越近了，许多同学和家长开始感到有些着急。其实，大家可以在课余或其他休息时间来练习加强技巧类项目的熟练度。以下是小编精心整理的2023年中考体育考试项目练习指南，供参考借鉴，希望对各位家长和学生有所帮助！
1、跳绳的长度：单脚踩住绳，两端拉到胸口到肚脐眼的位置。
2、握绳的方法：握在绳柄中后端。再者两手心不可朝上，尽量向下或者相对、手心朝下更能发力。
3、手上技术要点：两手上臂贴近身体，手腕用力。减少绳运行周长。
4、腿部技术要点：脚尖和前脚掌起跳落地，起跳高度不能太高以刚能过绳子最好，落地时膝盖微屈做缓冲。
5、呼吸：呼吸要自然有节奏
练习方法：
1、分段增次练习：以20秒为单位，要求不失误，逐步加强，争取达到60次。
2、分段增时练习：20秒、30秒、40秒、50秒、60秒。
3、臂力弹跳力练习：俯卧撑、直腿跳等。
立定跳远易错动作纠正：
1、预摆不协调。解决办法：反复做前摆直腿后摆屈膝的动作，由慢到快。
2、上体前倾过多，膝关节不屈，重心降不下去，形成鞠躬动作。解决办法：做屈膝动作，眼睛往下看，垂直视线不超过脚尖，熟练后就可不用眼睛看了。
3、腾空过高或过低。解决办法：利用一定高度或一定远度的标志线来纠正这类错误效果很好。
4、收腿过慢或不充分。解决办法：反复做收腹跳的练习，注意，是大腿往胸部靠而不是小腿往臀部靠，击掌动作要及时。
5、落地不稳，双腿落地区域有较大的差异。解决办法：多做近距离的起跳落地动作，手臂的摆动要协调配合。地面设置标志物，双脚主动有意识地踩踏标志物。
弹跳练习方法：
2、半蹲跳：半蹲后配合摆臂向上蹬地，重心高提。
3、台阶交换跳：在一个台阶把一只脚放上去,呈90度，尽全力的向上跳,在空中换脚,放在台阶上。
4、纵跳：双脚并拢,小腿发力向上跳,落地时脚踝缓冲，膝盖尽量不弯曲，重复。
5、蛙跳：原地屈膝下蹲，利用双腿的蹬力向前跃出。根据个人的体质情况，要求尽量跳得高、跳得远。
立位练习法
1、双脚开立体前屈练习法
动作方法：双脚开立同肩宽，膝关节伸直，腰部、背部放松，双手自然下垂，加振动做体前屈练习。
2、单脚支撑练习法
3、双脚并拢体前屈练习法
动作方法：双脚并拢，膝关节伸直，腰部、背部放松，双手自然下垂，加振动做体前屈练习。
坐位练习法
1、单脚练习法
动作方法：(有左脚为例)左脚膝关节伸直，脚尖勾回，身体前扑，加振动用右手抓
左脚脚尖或前脚掌;
2、双脚分开练习法
3、双脚并拢练习法
1、初始阶段可以用排球或质量较轻的球来完成原地双手头后向前掷实心球练习，充分体会动作的细节及用力顺序，培养技术动作的准确性。
2、用1公斤的实心球球进行练习，遵循循序渐进的原则，逐步加大练习的重量和难度，在掌握技术动作的同时发展好力量身体素质，结合拟定的目标不断强化训练。让学生在投掷时不仅能用上力还能控制好方向，使掷出的球形成理想合理的抛物线。
3、用橡皮带做双手反弓练习，不断提高腰腹力量。将橡皮带一头固定,以学生的身高向上30-40cm为宜，另一头扣在双手上做经头后向前上方拉伸动作，反复练习，以便双手头后向前掷实心球动作时的绝大部分肌肉群力量得到利用和发挥。让学生掌握投掷时的用力顺序。
上肢力量练习法：
1、哑铃屈伸臂
2、俯卧撑
3、立卧撑
2023年中考统一考试满分50，分三类项目进行考试
1.一类考试项目：二选一考试
中长跑，100米游泳，二选一考试。中长跑，男同学是1000米，女同学是800米。100米游泳不分男女。这里与之前的一样。
类型一的总分为20分，考试科目的成绩计算方式为：得分x20%。
2.二类考试项目：五选一考试
（1）立定跳远
（2）三级蛙跳
（3）一分钟跳绳
（4）投掷实心球
（5）推铅球
在这五个考核项目中，选择一个项目参加考试。类型二满分是15分，考试科目的成绩计算方式：得分×15%。
3.三类考试项目：三选一考试
（1）足球
（2）篮球
（3）排球
在这三个考核项目中，选择一个项目参加考试。类型三满分是15分，考试科目的成绩计算方式：得分×15%。
4.总分的计算
统一考试成绩=一类考试项目成绩+二类考试项目成绩+三类考试项目成绩（注：统一考试成绩保留到小数点后两位）。
中考体育项目和评分标准在全国的各地市不尽相同。
各地市中考体育的分值一般是介于30——70分之间。大部分地市的中考体育分数包含两个方面：一是平日成绩，一般占总分的三分之一左右;二是中考体育成绩，占三分之二左右。
各地市中考体育的项目基本包括以下三个：
一是必考项目：耐力跑(男生1000米、女生800米);
三是球类项目：一般是从篮球运球绕杆、足球运球绕杆和排球连续垫球三个球类项目中选择一个。
1、首先中考生们会在一个场所内进行准备活动，考生们可以在这个时间段内充分的做好热身运动，当然因为每个地区的体育中考考生都是比较多的，那么学生们可以在原地进行高抬腿或者是原地弹跳等体育热身运动，让自己身体调整好最好的状态。
2、其次是入场检录，中考体育考生会被依次分成各个小组，然后以组别或者是其他的方式进行考试，中考体育考生们一定要记住自己的准考生号并且带好准考证，在考试喊到自己的时候积极的进行检录，如果有疑问一定要想中考体育老师询问清楚，以免触犯规则。
3、在进行中考体育的时候，老师会检查学生们的准考证，没有进行检录的同学成绩是没有办法录入的;之后就是正式的中考体育考试了。
要在考试前1-2个小时进行饮食，饮食的类别上侧重于易消化吸收的食物，备好充足的水，不要担心因为饮食体力不支的现象，所有考试是在一个单元日考完(大概1个小时)，切忌空腹与饱腹。切忌远离激素。功能性饮料是在运动中或者运动后，不建议引用。(白开水放点食用盐就挺好)，运动功能性饮料对成绩没有任何的帮助，往年很多人走进“红牛饮料”误区，其实心理上的激励大于实际意义。
感冒会影响1000米或800米考试，防患的意义重大，如果感冒了要做足长时间的准备活动，重度感冒建议申请延缓考试。
篮球折返运球与1000/800米是必考项目。投掷实心球与引体向上(男)、仰卧起坐(女)要根据学生的具体情况而定。选择时分为体能与技能2个方面问题。体能上身体绝对力量占优的选择实心球项目为好(体重稍大)，身体相对力量占优者易选择引体向上与仰卧起坐。
中考体育项目的选择是在考试前一个月进行上缴确认。根据孩子的具体情况来选择。可供选择的项目都是属于力量性项目。如果孩子两者(男生：实心球与引体向上；女生：实心球与仰卧起坐)成绩旗鼓相当，选择出现困难时就要看哪个项目的短时间上升空间大。实心球属于技能主导类体能型项目，短时间的成绩上升空间大，前提是孩子具备一定的力量基础。
教育工作者的体育实用指南范文（20篇）篇十五
业务培养目标：
业务培养目标：本专业培养具备民族传统体育教学、训练、科研基本知识与技能的，能从事武术、传统体育养生及民族民间体育工作的高级专门人才。
业务培养要求：本专业学生主要学习武术、传统体育养生、民族民间传统体育的基本理论与知识，受到这些方面的技术、技能的基本训练，具有组织教学、训练、科研、竞赛、裁判、管理等方面的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．掌握武术、传统体育养生、民族民间体育的基本理论与基本知识；
2．掌握本专业的技术技能；
3．具有在本专业领域进行教学、训练、指导与管理的基本能力；
4．熟悉国家所制定的与本专业有关的方针、政策与法规；
5．了解本专业的国内外发展动态；
6．掌握有关本专业的文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。
主干课程：
主干学科：体育学、历史学、中医学。
主要课程：民族传统体育概论、中国武术史、中国文化概论、武术理论基础、传统体育养生学、中医学基础、专项理论与技术、运动生理学、运动解剖学、运动心理学。
主要实践性教学环节：包括毕业论文、运动训练实习与社会实践三部分。
修业年限：四年。
授予学位：教育学学士。
教育工作者的体育实用指南范文（20篇）篇十六
央视体育频道一直是我最喜欢的电视台之一，每当有比赛直播时，我都会不远千里地守在电视前，沉浸在比赛的氛围中。这里，我想分享一下我从央视体育观赛中得到的一些心得体会。
首先，要有选择的观看。现代社会，各类比赛日渐繁多，我们无法全部观看。因此，我们需要有针对性地选择比赛类型和项目。例如，对于NBA比赛，我们要了解各支球队的实力和风格，选取精彩对局；对于足球比赛，我们要关注欧冠、世界杯等重要赛事，挑战极限。
其次，要学会聚焦关键节点。在比赛过程中，有些关键节点往往决定了比赛的走向。这些节点包括比赛的开局、战术调整、重大犯规、进球等。我们需要对这些关键节点进行重点关注，了解比赛的整体走向，并从中品味到品质。
再次，要掌握观赛的技能。观看比赛不是简单的播放画面，还需要掌握一定的技巧。例如，对于拍击技术，我们要学会在关键时刻缓慢移动摄像机，捕捉到更多的细节；对于评论语言，我们要抓住时机讲幽默、点评，发表自己的独特见解。这些技能的掌握，可以提升我们的观赛品质。
最后，要享受比赛的魅力。比赛不仅是实现梦想、展示实力的球场，也是人们心灵的寄托。用赛场上的故事，去感动自己，去激励自己。在比赛中，我们需要听到球员的呼喊、体验胜利和失败的感受、享受运动的快乐。这样，我们就能真正领会比赛的魅力，并从中得到愉悦和启示。
央视体育频道为我们提供了一个绝佳的观赛平台。只要我们选择合适的比赛、聚焦关键节点、掌握观赛技能、享受比赛的魅力，就能在央视体育频道上，度过充实、愉悦的观赛时光。
教育工作者的体育实用指南范文（20篇）篇十七
近年来,科研人员的投稿意识发生了很大变化,越来越重视所投向期刊的质量及其在国际国内的影响,希望自己的论文能被权威检索系统收录,让更多的同行了解,以扩大自己的学术影响。但是,目前国内外文献检索和评价系统较多,发布文献统计数据的信息机构不止一家,关于期刊以及论文质量评价的学术讨论也是百家争鸣,是非莫辩,使他们感到非常困惑,不知该依据哪个指标体系,将论文投向何方。因此,本文拟通过对国内外生物医学及相关学科的权威检索和评价系统的分析,使医学科技人员了解各种检索和评价系统的特点,以确定自己论文的投稿方向。
科技人员最容易混淆的是核心期刊和统计源期刊的概念,有的甚至直接将二者划上等号。核心期刊:英国文献计量学家布拉德福(brad2ford)首先发现了论文在期刊中的分布规律。他认为:“对某一主题而言,将科学期刊按其登载相关论文减少的顺序排列时,都可以划出对该主题最有贡献的核心区,以及含有论文数量与之相等的'几个区。这时核心区与相继各区的期刊数量成1:a:a2?的关系。”当时,布氏研究了地球物理学及润滑学两个学科,他取分区数为3,测得a=5。这表明1/3的论文刊载在3.2%的少数期刊上,而2/3的文章则分散在大量期刊上。这少数信息密度高、载文量大的期刊可称为核心期刊(corejournal)。对不同的学科,尽管a值不同,但分布规律是相同的。
美国的sci以收录自然科学核心期刊为宗旨,它的《期刊引用报告》(jcr)报道了用一套完整的期刊评价指标体系(期刊的影响因子、即年指标和被引半衰期等)对科技期刊的评估结果,以保证sci每年收录的期刊是各学科的核心期刊。国内由北京大学图书馆和北京高校图书馆期刊工作研究会联合编制的《中文核心期刊要目总览》,对75个学科的期刊依据核心期刊的评价标准进行筛选,分类列出。中国科技信息研究所和中科院文献情报中心也采用核心期刊的评价方法来筛选数据库的来源期刊。来源期刊:检索系统(数据库)收录的期刊,因其提供来源文献而统称为(这种检索工具的)来源期刊,如medline收录了3000余种刊,化学文摘收了上万种刊,这些期刊就是这两种检索工具的来源期刊。
检索系统大致可分两种,一种是用于检索文献信息的,它以收录文献齐全为宗旨,能较为全面的查到某学科领域的文献,如中国生物医学文献数据库和化学文摘等,均没有严格的选刊标准,特别是中国生物医学文献数据库,只要中国医学科学院情报所收藏的期刊(包括内刊)都被收录。另一种是既可检索文献,又可用于期刊和科研绩效评价,它对所收录的期刊进行严格的评价和筛选,并出版期刊评价报告,也称为“期刊引用报告”,如sci、中国科技论文与引文数据库(cstpcd)和中国科学引文数据库(cscd),这些检索系统具有统计评价功能,它们所收录的期刊均可称为统计源期刊。不过,由于国家科技部中国信息所率先在其“中国科技论文统计结果”中使用“统计源期刊”的名称,因此,在国内,“统计源期刊”就成为了信息所进行科技论文统计与评价的专有名词,同时也引起了科技工作者的一些误解。
二、国内外权威检索和评价系统的特点分析。
我们一直认为,“论文数量的多少和质量的高低是评价科研机构和科技人员学术水平的重要指标,论文质量的高低可从论文发表以后的应用情况,即论文是否被权威检索系统收录以及被引用情况这两个指标反映出来,其中期刊是否被权威检索系统收录是论文能否被广泛应用的关键”,因此,我们以文献检索(评价系统)收录期刊的情况以及期刊的评价指标来作为确定论文投稿的依据。
国外可用于医学文献计量评价的检索系统主要有sci和medline两种。sci是美国科学情报研究所(isi)编辑出版的检索系统,每年收录自然科学,包括数学、物理、化学、生命科学、环境科学、工程学等学科的核心期刊3000余种,其扩展版(sci2e)收刊5000余种。它提供著者、主题、机构、引文等检索途径。与其它检索系统相比,sci有两个特点:提供了引文检索和机构检索两条新颖的检索途径,可检索科研机构和人员论文被sci收录及被引用情况,可用于评价机构和个人科研水平;sci有严格的选刊标准,每年出版《期刊引用报告》(jcr)报道该年度五千多种期刊的载文量、被引频率及影响因子,并排出名次,为人们评价科技期刊的质量提供了权威的标准和可靠的数据。
由美国国立医学图书馆研制的medline数据库,是生物医学领域最权威和使用最广泛的数据库,每年收录生物医学期刊3000余种,medline每年由“文献选择技术评价委员会”(literaturese2lectiontechnicalreviewcommittee)对申请加入的期刊评分,符合要求的期刊才能被收录。国内目前被用作科研绩效评估的系统主要有中国科技论文与引文数据库、中国科学引文数据库和《中文核心期刊要目总览》。国家科技部中国科技信息研究所从1987年开始对中国科技人员在国内外发表论文数量和被引用情况进行统计分析,每年召开“中国科技论文统计结果新闻发布会”,公布前一年我国科技工作者在国际国内发表论文数和被引用量的各类排行榜,出版《中国期刊引证报告》,报道统计源期刊各项计量指标的统计结果,同时利用统计数据建立了中国科技论文与引文数据库(cstpcd)。据2001年版《中国科技期刊引证报告》报道,cstpcd2000年收录自然科学类期刊1411种。
教育工作者的体育实用指南范文（20篇）篇十八
网址：/。
通讯地址：北京市崇文区体育馆路11号；100061。
投稿方式：打印稿和电子邮件bjb@。
2.北京体育大学学报(季刊)。
网址：/。
通讯地址：北京市海淀区圆明园东路；100084。
投稿方式：打印稿。
3.武汉体育学院学报(双月刊)。
网址：/wtxb/。
通讯地址：武汉市洪山区珞喻路461号；430079。
投稿方式：在线投稿,打印稿和电子邮件wtxb@。
网址：/。
通讯地址：南京市孝陵卫灵谷寺路8号；210014。
投稿方式：打印稿，电子邮箱：zhili9@。
5.成都体育学院学报(双月刊)。
网址：/。
通讯地址：成都市一环路西一段61号；610041。
电子邮箱：cdtyxb2001@。
6.体育学刊(双月刊)。
网址：/gb/。
通讯地址：广州市华南师范大学公体楼303号；510631。
投稿方式：在线投稿,打印稿和电子邮件tyxk@。
网址：/。
通讯地址：北京市体育馆路11号；100061。
投稿方式：打印稿，电子邮箱：zgty@。
8.上海体育学院学报(双月刊)。
网址：/xxgk/qikanshe/。
通讯地址：上海市清源环路650号；200438。
联系电话：021－51253130。
投稿方式：打印稿，电子邮件：stxb@。
网址：/。
通讯地址：北京市崇文门区天坛东里中区甲14号；100061。
投稿方式：打印稿。
10.西安体育学院学报(季刊)。
网址：/。
通讯地址：西安市含光北路65号；710068。
投稿方式：打印稿和电子邮件：xuebao@。
11.天津体育学院学报(季刊)。
网址：/xuebao2/。
通讯地址：天津市河西区卫津南路51号；300381。
投稿方式：打印稿，电子邮件：xb@。
12.广州体育学院学报(季刊)。
网址：/。
通讯地址：广州市广州大道北458号；510075。
投稿方式：打印稿，电子邮箱：bjb5@。
13.山东体育学院学报(双月刊)。
网址：/?id=3855250。
通讯地址：济南市文化西路10号；250063。
投稿方式：打印稿，电子邮件xb@。
14.首都体育学院学报（双月刊）。
网址：btsf./。
通讯地址：北京市北三环西路11号《首都体育学院学报》编辑部。
投稿方式：寄打印稿同时发电子稿，电子邮箱：stxb@。
15.沈阳体育学院学报（双月刊）。
网址：/。
通讯地址：沈阳市皇姑区泰山路11号《沈阳体育学院学报》编辑部。
联系电话：024－86930853，邮编：110032。
投稿方式：打印稿，电子邮箱：stxb@。
16.南京体育学院学报.社会科学版（双月刊）。
网址：暂无。
通讯地址：南京市孝陵灵谷寺路8号。
投稿方式：打印稿。
教育工作者的体育实用指南范文（20篇）篇十九
作为一名热衷体育的高中生，我经常看央视体育频道直播各种比赛。在这个过程中，我积累了不少观赛经验，也有了不少体会。
首先，在观赛之前，我们需要了解比赛的规则和背景情况。比如，足球比赛的比赛时间、换人次数、黄牌红牌的惩罚等等。了解比赛的规则可以帮助我们更好地理解比赛的进程，而了解背景情况则可以帮助我们更好地为球队或选手加油打气。
其次，观赛的时候，我们需要注意竞技场上的细节和变化。比如，运动员的表现、球员的战术变化等等。这些细节和变化往往决定了比赛的胜负，而细心的观察和分析则可以让我们更好地欣赏比赛，也可以更好地培养我们的分析能力。
最后，观赛也需要保持热情和兴趣。如果我们对一场比赛没有激情和兴趣，那么即使我们再怎么努力分析和理解比赛，也很难产生共鸣和感受。因此，保持热情和兴趣也是观赛的重要一环。
总的来说，观赛是一项需要经验和技巧的活动。通过不断的实践和总结，我们可以更好地欣赏比赛，也可以更好地培养自己的分析能力和运动精神。
教育工作者的体育实用指南范文（20篇）篇二十
一般来说，普通高校招生考试分为普通文理类、艺术类、体育类三大类。体育类招生实行专业考试省级统考和文化高考，根据专业成绩和文化成绩择优录取，体育类招生专业主要包括体育教育、社会体育指导与管理、运动人体科学、运动康复、休闲体育等。
2、录取批次及志愿结构。
历年普通高校招生体育类分为本科第一批、本科第二批、高职专科批等批次。各批次院校志愿为顺序志愿。其中，本科第一批、本科第二批各设3个顺序院校志愿，高职专科批设4个顺序院校志愿。每个院校设3个专业志愿（以实际为准）。
3、三条主要分数线。
准确理解体育类各批次录取最低控制线（省控线）、调档线（提档线）、录取线（专业线）的内涵，体育类考生只有在达到全市高考成绩和专业考试成绩控制分数线的基础上，才可以填报体育类志愿，进行有效录取。
在政治思想品德考核及身体健康状况检查合格，高考成绩和体育专业考试成绩达到最低控制分数线的情况下，按照考生填报的志愿将考生的档案全部投放给招生高校，招生高校根据招生章程审录，录取与否由高校决定，遗留问题由高校负责解释。
5、录取规则。
在投档后各招生高校则按本校制定的录取规则进行录取，主要有按专业成绩排名、按文化成绩排名、按综合成绩排名进行录取三大类。另外还有部分高校制定了优先录取条件，达到条件的投档考生可优先录取。只有明确了录取规则，填报志愿才能做到“扬长避短”。